SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Ο Ασπροδόντης ζούσε σε έναν τόπο ήρεμο και ζεστό στον Νότο και
ένιωθε την αγάπη και την καλοσύνη των ανθρώπων. Παρόλα αυτά ο
Ασπροδόντης είχε μέσα του το ένστικτο του άγριου ζώου, για αυτό
τον λόγο δεν έφτιαχνε φιλίες με τους ομοίους του. Από μικρός ζούσε
απομακρυσμένος απ’ τα ζώα και ζούσε με τους ανθρώπους.
Μάλιστα, όταν βρισκόταν αντιμέτωπος με τα ζώα, η όψη του τα
έκανε να απομακρύνονται. Ο Ασπροδόντης απολάμβανε την ζωή
στον Νότο και δεν αντιμετώπιζε εχθρούς και κινδύνους. Η μόνη
αντίπαλός του ήταν η Κόλι, η οποία τον μισούσε και δεν τον άφηνε
ήσυχο, όμως ο Ασπροδόντης την αγνοούσε μιμούμενος τον
κοιμισμένο. Με εξαίρεση την Κόλι, ζούσε σε ένα ειρηνικό και ήρεμο
περιβάλλον. Όμως πολλές φορές ένιωθε νοσταλγία για τον Βορρά
και για τα χιόνια. Ακόμα, Ασπροδόντης έδειχνε την αγάπη του για το
αφεντικό του χώνοντας το μουσούδι του στην αγκαλιά του και
μουγκρίζοντας σιγανά. Το γέλιο του αφέντη του Ασπροδόντη δεν τον
πείραζε όπως γινόταν με τους άλλους ανθρώπους, αλλά έδινε το
θάρρος στον αφέντη του, να τον αγκαλιάζει και να παίζουν μαζί.
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Ο Ασπροδόντης ακολουθούσε παντού το αφεντικό του και σε μία
περίπτωση όπου ο αφέντης προσπαθούσε να μάθει στο άλογό του
να ανοιγοκλείνει την πόρτα του φράχτη, αυτό αγρίεψε και έσπασε το
πόδι του αφεντικού. Ο Ασπροδόντης, έχοντας επιθυμία να δείξει την
αγάπη του για τον αφέντη του, ακούγοντας την διαταγή του να
γυρίσει σπίτι, ανήσυχος ο Ασπροδόντης κατευθύνθηκε προς εκείνο
ώστε να πει στην οικογένεια του αφέντη, τι έπαθε. Η οικογένεια
βρισκόταν στην βεράντα και ο Ασπροδόντης προσπαθούσε να τους
πει τι έγινε αλλά αυτοί δεν τον καταλάβαιναν νομίζοντας ότι
τρελάθηκε και ότι ήταν άγριος. Τελικά κατάλαβαν αυτό που ο
Ασπροδόντης προσπαθούσε να τους πει και τους οδήγησε προς το
αφεντικό του. Ο Ασπροδόντης βρήκε μια πιο ζεστή θέση στην
καρδιά των ανθρώπων και παρά το γεγονός ότι ήταν λύκος, ήταν
και ένα σοφό σκυλί. Όταν ήρθε ο δεύτερος χειμώνας, ο
Ασπροδόντης ανακάλυψε ότι η Κόλι δεν είχε κοφτερά δόντια όπως
παλιά, με αποτέλεσμα να μην μπορούν να τον πονέσουν. Έτσι
ξέχασε τα βάσανα που είχε υποφέρει και προσπαθούσε να δείξει την
ίδια παιχνιδιάρικη διάθεση. Το κείμενο τελειώνει όταν το αφεντικό
πήγε ιππασία και ο Ασπροδόντης με την Κόλι έτρεχαν πλάι πλάι στο
ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ
• Επίθετα με ουσιαστικά: άφθονη τροφή, ζεστό τόπο, ανθρώπινη καλοσύνη,
εύφορο χώμα, άγρια φύση, παιδικά χρόνια, έντονη αποστροφή, νευρικό και
οξύ γρύλισμα, σωστός μπελάς, αγαπημένος τρόπος, μπροστινά πόδια,
φιλοσοφημένη ανεκτικότητα, μακρύ καλοκαίρι, απόμακρη λαχτάρα, οξύ
νυγμό, παλιού θυμού, αγέρωχο ύφος, κωμική έκφραση, τρελά παιχνίδια,
παρόμοιου τρελού παιχνιδιού, φουρτουνιασμένη θάλασσα,
σιγομουρμουριστό τραγούδι, αγνή καρδιά, καινούργιο τρόπο, πολύωρη
ιππασία, λυκίσια περπατησιά, αυξανόμενη ανησυχία, σπασμένο πόδι, κοφτή
προσταγή, αγαπημένου αφεντικού, λεπτό ύφασμα, βουβό ήχο, θερμό κλίμα,
ζεστή θέση, σοφό σκυλί, κοφτερά δόντια, σιωπηλό αρκτικό δάσος.
• Μεταφορές: ένιωθε στην καρδιά του ζεστασιά/ η πορεία της ζωής του είχε
αντιστραφεί/ είχε ακουμπήσει στον άνθρωπο/ κυλούσε γλυκά/ αγωνιζόταν να
ξεπηδήσει από μέσα του/ να γίνεται θύμα κάθε τρελού παιχνιδιού και
αστείου/ σηκώνοντας την τρίχα/τα δόντια έκλειναν πάντα στον αέρα/
στεκόταν βαρύς/ αγαπούσε με αγνή καρδιά/ μέσα στον Ασπροδόντη κυλάει
αίμα σκύλου/ βρήκε μια πιο ζεστή θέση στην καρδιά των ανθρώπων της
Σιέρα Βίστα/ ο ήλιος γελούσε πάνω από την κοιλάδα της Σάντα Κλάρα.
• Παρομοιώσεις: έμοιαζε με ήλιο που έλαμπε επάνω του κι άνθιζε σαν το
λουλούδι το φυτεμένο σ’ εύφορο χώμα/ σαν λύκος μάχης/ σαν για να
δαγκώσει/ όπως ο ήλιος που ανατέλλει πάνω από τη φουρτουνιασμένη
θάλασσα/ σαν όλους τους άλλους σκύλους/ σαν να γύριζε από βόλτα/ όμοια
όπως η μάνα του, κι ο γερο-μονόφθαλμος είχαν τρέξει πολλά χρόνια πριν
στο σιωπηλό αρκτικό δάσος.
ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ
• Προσωποποιήσεις: ο ήλιος γελούσε πάνω από την κοιλάδα της Σάντα
Κλάρα.
• Εικόνες οπτικές: η ανθρώπινη καλοσύνη έμοιαζε με ήλιο που έλαμπε επάνω
του κι άνθιζε σαν το λουλούδι το φυτεμένο σ’ εύφορο χώμα/ τα γυμνωμένα
σκυλόδοντα και τα ζαρωμένα χείλια/ να ξαπλώνει χάμω, με το κεφάλι στα
μπροστινά πόδια, κάνοντας τον κοιμισμένο/ να χώνει το μουσούδι του στην
αγκαλιά του αφέντη/ τα σαγόνια του μισάνοιξαν λίγο, τα χείλια του
ανασηκώθηκαν, μια κωμική έκφραση που έδειχνε περισσότερο αγάπη, παρά
διάθεση γι’ αστεία φάνηκε στα μάτια του/ να τον δεις να επιστρέφει στο σπίτι
μπροστά από το άλογο, ακούραστος/ όταν το είδε να ανασηκώνεται στα
πισινά του πόδια/ τον στρίμωξαν κοντά στην κουνιστή καρέκλα/ το άλογο
στεκόταν σελωμένο, περιμένοντας στην πόρτα.
• Εικόνες ακουστικές: πάντα τον αντιμετώπιζαν με το γρύλισμα, το
μούγκρισμα/ μόνιμα αντηχούσε στ’ αυτιά του το νευρικό κι οξύ γρύλισμά της/
αμέσως άρχιζε να ουρλιάζει εξαγριωμένη κι αγανακτισμένη/ να βγάζει εκείνο
το σιγομουρμουριστό μουγκρητό της αγάπης του/ πάντα είχε μια ευθιξία στο
γέλιο των θεών/ ο θεός θέλησε να του γελάσει καλοσυνάτα/ καταλάβαινε τον
οξύ νυγμό του παλιού θυμού/ ο αφέντης γέλασε δυνατότερα/ ο αφέντης
γέλασε ηχηρότερα/ μουγκρίζοντας αγριεμένος/ εκείνος μούγκριζε το
σιγομουρμουριστό τραγούδι της αγάπης του/ το προειδοποιητικό γρύλισμα/
πήδηξε μπροστά από το άλογο γαβγίζοντας αγριεμένα κι απειλητικά/
κλαψούρισε σιγανά/ ο αφέντης μίλησε σιγανά/ ακούστηκε η κοφτή
προσταγή/ τα παιδιά καλωσόρισαν με χαρούμενες φωνές τον Ασπροδόντη/
μούγκρισε και θέλησε να τους ξεφύγει/ μουγκρίζοντας αγριεμένος ο
ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΠΟΥ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙ
Στο κείμενο επικρατεί μια φορτωμένη συναισθηματικά
ατμόσφαιρα. Η ατμόσφαιρα κυριεύεται από τρυφερότητα και
αγάπη ,διότι ο αφέντης με τον Ασπροδόντη φροντίζουν και
αγαπάνε ο ένας τον άλλον. Επίσης, η ατμόσφαιρα είναι
αγωνιώδης, επειδή το αφεντικό του Ασπροδόντη έχει
σπασμένο πόδι και ο Ασπροδόντης πρέπει να βρει τρόπο να το
πει στην οικογένειά του. Τέλος, μία ατμόσφαιρα περιπετειώδης
επικρατεί ,διότι περιγράφονται όλες οι περιπέτειες του
Ασπροδόντη, να βρει τρόπο για να δείξει την αγάπη του για το
αφεντικό του άλλα και για να τον βοηθήσει την στιγμή που
έσπασε το πόδι του.
ΚΥΡΙΟΤΕΡΑ ΠΡΟΣΩΠΑ
• Ασπροδόντης: ένα σκυλί-λύκος που είναι πιστός και
αφοσιωμένος στο αφεντικό του που το αγαπάει και το φροντίζει.
Επίσης, είναι έξυπνος και θαραλλέος όταν προσπαθεί να βρει
τρόπο να προειδοποιήσει τους άλλους ότι το αφεντικό του
βρίσκεται σε κίνδυνο. Τέλος, ο Ασπροδόντης είναι σοφός παρά
το γεγονός ότι είναι και λύκος.
• Γουίντον Σκοτ: το αφεντικό του Ασπροδόντη που επίσης τον
αγαπάει και τον φροντίζει. Είναι αποφασιστικός και ψύχραιμος
στο σημείο που έσπασε το πόδι του και τέλος ,του αρέσει η
ιππασία.
• Κόλι: μισεί τον Ασπροδόντη, είναι εκνευριστική, κατηγορεί τον
Ασπροδόντη ακόμα και όταν αυτός δεν έχει κάνει κάτι, και έχει
παιχνιδιάρικη διάθεση.
• Δικαστής Σκοτ: είναι εχθρικός στον Ασπροδόντη, επιπλέον είναι
καχύποπτος και προσπαθεί να αποδείξει με κάθε τρόπο ότι ο
ΚΥΡΙΟΤΕΡΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
Τα συναισθήματα που συναντάμε στο κείμενο είναι τα
εξής:
• Στοργή ,αγάπη και τρυφερότητα όταν περιγράφεται η
σχέση μεταξύ του αφεντικού με τον Ασπροδόντη.
• Αγωνία και ανησυχία όταν το αφεντικό τραυματίζεται
και ο Ασπροδόντης προσπαθεί να τον σώσει. Και
τέλος,
• Ανακούφιση και χαρά την στιγμή που ο
Ασπροδόντης καταφέρνει και σώζει το αφεντικό του.
• Στο τέλος, το κείμενο, μας αφήνει τρυφερό
συναίσθημα και ικανοποίηση γιατί ο Ασπροδόντης
αποκτά φίλους, προσαρμόζεται στο περιβάλλον του
και βρίσκει τον εαυτό του.
Ο ΦΟΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΓΩΝΙΑ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΖΩΩΝ
Η εμπλοκή του Ασπροδόντη με την Κόλι και με άλλα
ζώα, προκαλεί στον αναγνώστη αγωνία και φόβο.
Επίσης, στο περιστατικό που το αφεντικό
τραυματίζεται και ο Ασπροδόντης προσπαθεί να
επικοινωνήσει με τους ανθρώπους με γαβγίσματα,
ώστε να τους πει τι έγινε, προβάλλεται ο φόβος και η
αγωνία.
ΒΑΣΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ
• Ένα βασικό γεγονός είναι το περιστατικό που
περιγράφεται η σχέση του Ασπροδόντη με την Κόλι.
• Επίσης, βασικό γεγονός είναι το σημείο όπου παίζει ο
Ασπροδόντης με το αφεντικό του και δείχνει έμπρακτα
την αγάπη του.
• Ένα ακόμα βασικό γεγονός είναι στο σημείο όπου το
αφεντικό του Ασπροδόντη τραυματίζεται, και προσπαθεί
ο Ασπροδόντης να βρει οποιονδήποτε τρόπο για να τον
βοηθήσει.
• Ένα τελευταίο βασικό γεγονός είναι οι προσπάθειες του
Ασπροδόντη να ειδοποιήσει τους ανθρώπους για τον
κίνδυνο στον οποίο βρίσκεται το τραυματισμένο
αφεντικό του.
ΓΕΓΟΝΟΣ ΠΟΥ ΑΙΦΝΙΔΙΑΖΕΙ
Το γεγονός που με αιφνιδίασε είναι το
περιστατικό όπου ο Ασπροδόντης
παρόλο που είναι ζώο, κατάλαβε την
επιθυμία του αφεντικού του, να γυρίσει
σπίτι, και επιπρόσθετα βρήκε τρόπο
μόνος του να ειδοποιήσει την οικογένειά
του, με αποτέλεσμα να σώσει το
αφεντικό του.
ΣΧΕΣΕΙΣ
• ΑΝΘΡΩΠΟΥ-ΦΥΣΗΣ: Σύμφωνα με το κείμενο, ο άνθρωπος
χαίρεται και απολαμβάνει την φύση. Επίσης προσπαθεί να την
δαμάσει. Για παράδειγμα, στην αρχή του κειμένου παρότι που
βρίσκεται σε ακραίες καιρικές συνθήκες, βρίσκει τρόπο να
προσαρμοστεί.
• ΑΝΘΡΩΠΩΝ-ΖΩΩΝ: Αναπτύσσουν μεταξύ τους σχέσεις
συμβίωσης, αλλά και φιλικές σχέσεις, όπως είναι η σχέση του
Ασπροδόντη με το αφεντικό του, όπου υπάρχει
αλληλοσεβασμός, αλληλοβοήθεια και αγάπη. Οι άνθρωποι
επίσης εκπαιδεύουν και χρησιμοποιούν τα ζώα όπως το
αφεντικό με το άλογο. Τέλος, πολλοί άνθρωποι μισούν τα ζώα
όπως ο δικαστής Σκοτ που έχει αρνητική στάση απέναντι στον
Ασπροδόντη.
• ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ: Σέβονται και νοιάζονται ο ένας για
τον άλλον, για παράδειγμα όταν η οικογένεια του Γουίντον
καταλαβαίνουν τον κίνδυνο που βρίσκεται, αμέσως τρέχουν για
να τον βοηθήσουν.
ΟΙ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΠΟΥ ΑΝΤΙ-
ΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ ΤΑ ΖΩΝΤΑΝΑ ΠΛΑΣΜΑΤΑ
• Τα ζώα πολλές φορές κινδυνεύουν από τις
μεταβολές του περιβάλλοντος και από τις
καιρικές συνθήκες. Για παράδειγμα έλλειψη
τροφής, καταφύγιου κτλ.
• Επίσης, τα ζώα κινδυνεύουν από τους ίδιους
τους ανθρώπους, επειδή αυτοί τα
εκμεταλλεύονται για δικό τους όφελος και γιατί
τα σκοτώνουν για να έχουν τροφή ή και το
δέρμα τους.
• Οι άνθρωποι επιπλέον απειλούνται από τα
άγρια ζώα και πολλές φορές τίθεται η ζωή τους
σε κίνδυνο.
ΠΩΣ ΑΝΤΑΠΕΞΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ
• Αρχικά, τα ζώα προσπαθούν να επιβιώσουν με
κάθε τρόπο και να ανταπεξέλθουν στις μεταβολές
του περιβάλλοντος και στις καιρικές συνθήκες.
Ακόμα, όταν δεν βρίσκουν τροφή ή καταφύγιο, τα
ζώα μεταναστεύουν σε άλλους τόπους.
• Επιπρόσθετα, όταν τα ζώα απειλούνται από τους
ανθρώπους, αυτά προσπαθούν να ξεφύγουν ή
αμύνονται χρησιμοποιώντας ότι εφόδια έχουν. Για
παράδειγμα νύχια, δόντια κτλ.
• Οι άνθρωποι όταν κινδυνεύουν από τα ζώα, αυτοί
εξίσου προσπαθούν να αμυνθούν με ότι αμυντικό
όπλο έχουν.
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΚΕΨΕΙΣ ΜΟΥ ΑΠΟ ΤΟ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ
• Κάτι που με έκανε εντύπωση είναι το πώς ο
συγγραφέας περιγράφει την σχέση του
Ασπροδόντη με το αφεντικό του, μία φιλική σχέση
τρυφερότητας και στοργής.
• Επίσης μου δημιουργήθηκε αγωνία και φόβο, είναι
όταν το αφεντικό του Ασπροδόντη τραυματίζεται
και ο Ασπροδόντης προσπαθεί να τον σώσει με
κάθε τρόπο άλλα επιπλέον δεν θέλει και να τον
αφήσει μόνο του πληγωμένο.
• Πιστεύω πως όλο το κεφάλαιο μας βάζει σε
σκέψεις για την σχέση ανθρώπου και ζώου και
πόσο κοντά μπορούν να βρεθούν και το κεφάλαιο
μας δημιουργεί διάφορα ανάμεικτα συναισθήματα.
ΤΕΛΟΣ
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ
Ευγενία Δεληγιαννίδου

More Related Content

What's hot

2.3 διαβατουδη το γκρίζο κοουτάβι
2.3 διαβατουδη  το γκρίζο κοουτάβι2.3 διαβατουδη  το γκρίζο κοουτάβι
2.3 διαβατουδη το γκρίζο κοουτάβιfilologikosperipatitis
 
3.2 φαιη αρβανιτάκη υποδουλωση
3.2 φαιη αρβανιτάκη υποδουλωση3.2 φαιη αρβανιτάκη υποδουλωση
3.2 φαιη αρβανιτάκη υποδουλωσηfilologikosperipatitis
 
5.3 ασπροδόντης μέρος 5ο (γιάννης κασαμπαλής)Jack London white fung
5.3 ασπροδόντης μέρος 5ο (γιάννης κασαμπαλής)Jack London white fung5.3 ασπροδόντης μέρος 5ο (γιάννης κασαμπαλής)Jack London white fung
5.3 ασπροδόντης μέρος 5ο (γιάννης κασαμπαλής)Jack London white fungfilologikosperipatitis
 
3.2 υποδουλωση καζακος white fung Ασπροδοντης
3.2 υποδουλωση καζακος white fung Ασπροδοντης3.2 υποδουλωση καζακος white fung Ασπροδοντης
3.2 υποδουλωση καζακος white fung Ασπροδοντηςfilologikosperipatitis
 
5.2 κουμουρη καλαφατη ο νοτος Jack London white fung
5.2 κουμουρη καλαφατη ο νοτος Jack London white fung5.2 κουμουρη καλαφατη ο νοτος Jack London white fung
5.2 κουμουρη καλαφατη ο νοτος Jack London white fungfilologikosperipatitis
 
1.3 καραγκιοζάκης χρηστος white fung Aσπροδοντης
1.3 καραγκιοζάκης χρηστος    white fung   Aσπροδοντης1.3 καραγκιοζάκης χρηστος    white fung   Aσπροδοντης
1.3 καραγκιοζάκης χρηστος white fung Aσπροδοντηςfilologikosperipatitis
 
5.3 βαβατσικα το σπιτι του θεου
5.3 βαβατσικα το σπιτι του θεου5.3 βαβατσικα το σπιτι του θεου
5.3 βαβατσικα το σπιτι του θεουfilologikosperipatitis
 
2.2 το λημερι γαλογαβρου
2.2 το λημερι γαλογαβρου2.2 το λημερι γαλογαβρου
2.2 το λημερι γαλογαβρουfilologikosperipatitis
 
2.1 η μαχη των σκυλόδοντων aλμπάνη αγνή
2.1 η μαχη των σκυλόδοντων aλμπάνη αγνή2.1 η μαχη των σκυλόδοντων aλμπάνη αγνή
2.1 η μαχη των σκυλόδοντων aλμπάνη αγνήfilologikosperipatitis
 
1.3 γαλογαβρου το πεινασμενο ουρλιαχτο
1.3 γαλογαβρου το πεινασμενο ουρλιαχτο1.3 γαλογαβρου το πεινασμενο ουρλιαχτο
1.3 γαλογαβρου το πεινασμενο ουρλιαχτοfilologikosperipatitis
 
4.3 κανσίζογλου κοσμίδης Jack London whIte fung
4.3 κανσίζογλου κοσμίδης Jack London   whIte fung4.3 κανσίζογλου κοσμίδης Jack London   whIte fung
4.3 κανσίζογλου κοσμίδης Jack London whIte fungfilologikosperipatitis
 
ΑΣΠΡΟΔΟΝΤΗΣ ΤΖΑΚ ΛΟΝΤΟΝ1.1 1.2θεολογου 1 2 μερος
ΑΣΠΡΟΔΟΝΤΗΣ  ΤΖΑΚ ΛΟΝΤΟΝ1.1 1.2θεολογου 1 2 μεροςΑΣΠΡΟΔΟΝΤΗΣ  ΤΖΑΚ ΛΟΝΤΟΝ1.1 1.2θεολογου 1 2 μερος
ΑΣΠΡΟΔΟΝΤΗΣ ΤΖΑΚ ΛΟΝΤΟΝ1.1 1.2θεολογου 1 2 μεροςfilologikosperipatitis
 
Η κυρία φρίζμπι και οι μεταλλαγμένοι αρουραίοι 1(2)
Η κυρία φρίζμπι και οι μεταλλαγμένοι αρουραίοι  1(2)Η κυρία φρίζμπι και οι μεταλλαγμένοι αρουραίοι  1(2)
Η κυρία φρίζμπι και οι μεταλλαγμένοι αρουραίοι 1(2)filologikosperipatitis
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιDimitra Stefani
 
το πιο γλυκο ψωμι
το  πιο γλυκο ψωμιτο  πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιKonstantia Tsapra
 

What's hot (20)

Jack London white fung
Jack London white fung Jack London white fung
Jack London white fung
 
2.3 διαβατουδη το γκρίζο κοουτάβι
2.3 διαβατουδη  το γκρίζο κοουτάβι2.3 διαβατουδη  το γκρίζο κοουτάβι
2.3 διαβατουδη το γκρίζο κοουτάβι
 
3.2 φαιη αρβανιτάκη υποδουλωση
3.2 φαιη αρβανιτάκη υποδουλωση3.2 φαιη αρβανιτάκη υποδουλωση
3.2 φαιη αρβανιτάκη υποδουλωση
 
5.3 ασπροδόντης μέρος 5ο (γιάννης κασαμπαλής)Jack London white fung
5.3 ασπροδόντης μέρος 5ο (γιάννης κασαμπαλής)Jack London white fung5.3 ασπροδόντης μέρος 5ο (γιάννης κασαμπαλής)Jack London white fung
5.3 ασπροδόντης μέρος 5ο (γιάννης κασαμπαλής)Jack London white fung
 
3.2 υποδουλωση καζακος white fung Ασπροδοντης
3.2 υποδουλωση καζακος white fung Ασπροδοντης3.2 υποδουλωση καζακος white fung Ασπροδοντης
3.2 υποδουλωση καζακος white fung Ασπροδοντης
 
1.2 kexagias
1.2 kexagias1.2 kexagias
1.2 kexagias
 
White fung Aσπροδόντης
White fung  AσπροδόντηςWhite fung  Aσπροδόντης
White fung Aσπροδόντης
 
5.2 κουμουρη καλαφατη ο νοτος Jack London white fung
5.2 κουμουρη καλαφατη ο νοτος Jack London white fung5.2 κουμουρη καλαφατη ο νοτος Jack London white fung
5.2 κουμουρη καλαφατη ο νοτος Jack London white fung
 
1.3 καραγκιοζάκης χρηστος white fung Aσπροδοντης
1.3 καραγκιοζάκης χρηστος    white fung   Aσπροδοντης1.3 καραγκιοζάκης χρηστος    white fung   Aσπροδοντης
1.3 καραγκιοζάκης χρηστος white fung Aσπροδοντης
 
5.3 βαβατσικα το σπιτι του θεου
5.3 βαβατσικα το σπιτι του θεου5.3 βαβατσικα το σπιτι του θεου
5.3 βαβατσικα το σπιτι του θεου
 
2.2 το λημερι γαλογαβρου
2.2 το λημερι γαλογαβρου2.2 το λημερι γαλογαβρου
2.2 το λημερι γαλογαβρου
 
2.1 η μαχη των σκυλόδοντων aλμπάνη αγνή
2.1 η μαχη των σκυλόδοντων aλμπάνη αγνή2.1 η μαχη των σκυλόδοντων aλμπάνη αγνή
2.1 η μαχη των σκυλόδοντων aλμπάνη αγνή
 
1.3 γαλογαβρου το πεινασμενο ουρλιαχτο
1.3 γαλογαβρου το πεινασμενο ουρλιαχτο1.3 γαλογαβρου το πεινασμενο ουρλιαχτο
1.3 γαλογαβρου το πεινασμενο ουρλιαχτο
 
Αιολική Γη
Αιολική Γη Αιολική Γη
Αιολική Γη
 
4.3 κανσίζογλου κοσμίδης Jack London whIte fung
4.3 κανσίζογλου κοσμίδης Jack London   whIte fung4.3 κανσίζογλου κοσμίδης Jack London   whIte fung
4.3 κανσίζογλου κοσμίδης Jack London whIte fung
 
ΑΣΠΡΟΔΟΝΤΗΣ ΤΖΑΚ ΛΟΝΤΟΝ1.1 1.2θεολογου 1 2 μερος
ΑΣΠΡΟΔΟΝΤΗΣ  ΤΖΑΚ ΛΟΝΤΟΝ1.1 1.2θεολογου 1 2 μεροςΑΣΠΡΟΔΟΝΤΗΣ  ΤΖΑΚ ΛΟΝΤΟΝ1.1 1.2θεολογου 1 2 μερος
ΑΣΠΡΟΔΟΝΤΗΣ ΤΖΑΚ ΛΟΝΤΟΝ1.1 1.2θεολογου 1 2 μερος
 
Η κυρία φρίζμπι και οι μεταλλαγμένοι αρουραίοι 1(2)
Η κυρία φρίζμπι και οι μεταλλαγμένοι αρουραίοι  1(2)Η κυρία φρίζμπι και οι μεταλλαγμένοι αρουραίοι  1(2)
Η κυρία φρίζμπι και οι μεταλλαγμένοι αρουραίοι 1(2)
 
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο. Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 
το πιο γλυκο ψωμι
το  πιο γλυκο ψωμιτο  πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 

Similar to δεληγιαννίδου ευγενια ασπροδοντης

αρετη ανεκτικοτητα-1
αρετη ανεκτικοτητα-1αρετη ανεκτικοτητα-1
αρετη ανεκτικοτητα-1Sofi Liva
 
μια παρεα με καρδια ββλιο
μια παρεα με καρδια ββλιομια παρεα με καρδια ββλιο
μια παρεα με καρδια ββλιοΘωμαή Τζιτζή
 
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμόβιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό36dimperist
 
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη ΖορμπάΝ.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη ΖορμπάGeorgia Dimitropoulou
 
η στριγκλα και η καλλονη
η στριγκλα και η καλλονηη στριγκλα και η καλλονη
η στριγκλα και η καλλονηDimitra Stefani
 
βιβλια για πασχα2010
βιβλια για πασχα2010βιβλια για πασχα2010
βιβλια για πασχα2010Elef Kent
 
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίουΜεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίουchavalesnick
 
H ομορφιά δεν είναι το παν
H ομορφιά δεν είναι το πανH ομορφιά δεν είναι το παν
H ομορφιά δεν είναι το πανMaria Michali
 
Book presentation_Ε1_2013
Book presentation_Ε1_2013Book presentation_Ε1_2013
Book presentation_Ε1_2013Evelyn G.
 
Γλώσσα Ε΄. 4. 3 - 4: ΄΄Τα χαρακτηριστικά των ζώων΄΄ - ΄΄Αγάπες ... με ουρά΄΄
Γλώσσα Ε΄. 4. 3 - 4: ΄΄Τα χαρακτηριστικά των ζώων΄΄ - ΄΄Αγάπες ... με ουρά΄΄Γλώσσα Ε΄. 4. 3 - 4: ΄΄Τα χαρακτηριστικά των ζώων΄΄ - ΄΄Αγάπες ... με ουρά΄΄
Γλώσσα Ε΄. 4. 3 - 4: ΄΄Τα χαρακτηριστικά των ζώων΄΄ - ΄΄Αγάπες ... με ουρά΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική θεατρική διασκευή
Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική  θεατρική διασκευήΉρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική  θεατρική διασκευή
Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική θεατρική διασκευήDespina14
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου Μύθοι
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου ΜύθοιΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου Μύθοι
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου ΜύθοιΔημητρα ΡΑΠΤΗ
 
προβολη στραβοκωστα
προβολη στραβοκωσταπροβολη στραβοκωστα
προβολη στραβοκωσταdora222
 

Similar to δεληγιαννίδου ευγενια ασπροδοντης (20)

αρετη ανεκτικοτητα-1
αρετη ανεκτικοτητα-1αρετη ανεκτικοτητα-1
αρετη ανεκτικοτητα-1
 
μια παρεα με καρδια ββλιο
μια παρεα με καρδια ββλιομια παρεα με καρδια ββλιο
μια παρεα με καρδια ββλιο
 
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμόβιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
 
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη ΖορμπάΝ.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
 
Pasxa
PasxaPasxa
Pasxa
 
η στριγκλα και η καλλονη
η στριγκλα και η καλλονηη στριγκλα και η καλλονη
η στριγκλα και η καλλονη
 
βιβλια για πασχα2010
βιβλια για πασχα2010βιβλια για πασχα2010
βιβλια για πασχα2010
 
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίουΜεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
 
H ομορφιά δεν είναι το παν
H ομορφιά δεν είναι το πανH ομορφιά δεν είναι το παν
H ομορφιά δεν είναι το παν
 
Book presentation_Ε1_2013
Book presentation_Ε1_2013Book presentation_Ε1_2013
Book presentation_Ε1_2013
 
Γλώσσα Ε΄. 4. 3 - 4: ΄΄Τα χαρακτηριστικά των ζώων΄΄ - ΄΄Αγάπες ... με ουρά΄΄
Γλώσσα Ε΄. 4. 3 - 4: ΄΄Τα χαρακτηριστικά των ζώων΄΄ - ΄΄Αγάπες ... με ουρά΄΄Γλώσσα Ε΄. 4. 3 - 4: ΄΄Τα χαρακτηριστικά των ζώων΄΄ - ΄΄Αγάπες ... με ουρά΄΄
Γλώσσα Ε΄. 4. 3 - 4: ΄΄Τα χαρακτηριστικά των ζώων΄΄ - ΄΄Αγάπες ... με ουρά΄΄
 
Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική θεατρική διασκευή
Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική  θεατρική διασκευήΉρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική  θεατρική διασκευή
Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική θεατρική διασκευή
 
λύκος και γριά (Μύθοι του Αισώπου)
λύκος και γριά (Μύθοι του Αισώπου)λύκος και γριά (Μύθοι του Αισώπου)
λύκος και γριά (Μύθοι του Αισώπου)
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου Μύθοι
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου ΜύθοιΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου Μύθοι
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου Μύθοι
 
μοίρα
μοίραμοίρα
μοίρα
 
ΒΙΒΛΙΟΦΑΓΙΑ
ΒΙΒΛΙΟΦΑΓΙΑΒΙΒΛΙΟΦΑΓΙΑ
ΒΙΒΛΙΟΦΑΓΙΑ
 
προβολη στραβοκωστα
προβολη στραβοκωσταπροβολη στραβοκωστα
προβολη στραβοκωστα
 
Taytotita
TaytotitaTaytotita
Taytotita
 
τριγωνοψαρουλης
τριγωνοψαρουληςτριγωνοψαρουλης
τριγωνοψαρουλης
 
Taytotita
TaytotitaTaytotita
Taytotita
 

More from filologikosperipatitis

3η μερα εκπαιδευτικής εκδρομής στο Βόλο- Πήλιο
3η μερα εκπαιδευτικής εκδρομής στο Βόλο- Πήλιο3η μερα εκπαιδευτικής εκδρομής στο Βόλο- Πήλιο
3η μερα εκπαιδευτικής εκδρομής στο Βόλο- Πήλιοfilologikosperipatitis
 
δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος 2ο μερος
δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος  2ο μεροςδελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος  2ο μερος
δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος 2ο μεροςfilologikosperipatitis
 
1 δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος
1 δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος1 δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος
1 δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτοςfilologikosperipatitis
 
μικρασιατικη καταστροφη
μικρασιατικη καταστροφημικρασιατικη καταστροφη
μικρασιατικη καταστροφηfilologikosperipatitis
 

More from filologikosperipatitis (7)

3η μερα εκπαιδευτικής εκδρομής στο Βόλο- Πήλιο
3η μερα εκπαιδευτικής εκδρομής στο Βόλο- Πήλιο3η μερα εκπαιδευτικής εκδρομής στο Βόλο- Πήλιο
3η μερα εκπαιδευτικής εκδρομής στο Βόλο- Πήλιο
 
β΄ μερος
β΄ μεροςβ΄ μερος
β΄ μερος
 
α΄ μερος
α΄ μεροςα΄ μερος
α΄ μερος
 
δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος 2ο μερος
δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος  2ο μεροςδελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος  2ο μερος
δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος 2ο μερος
 
1 δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος
1 δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος1 δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος
1 δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος
 
μικρασιατικη καταστροφη
μικρασιατικη καταστροφημικρασιατικη καταστροφη
μικρασιατικη καταστροφη
 
Σμυρνη
ΣμυρνηΣμυρνη
Σμυρνη
 

Recently uploaded

Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 

Recently uploaded (18)

Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 

δεληγιαννίδου ευγενια ασπροδοντης

  • 1.
  • 2. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Ο Ασπροδόντης ζούσε σε έναν τόπο ήρεμο και ζεστό στον Νότο και ένιωθε την αγάπη και την καλοσύνη των ανθρώπων. Παρόλα αυτά ο Ασπροδόντης είχε μέσα του το ένστικτο του άγριου ζώου, για αυτό τον λόγο δεν έφτιαχνε φιλίες με τους ομοίους του. Από μικρός ζούσε απομακρυσμένος απ’ τα ζώα και ζούσε με τους ανθρώπους. Μάλιστα, όταν βρισκόταν αντιμέτωπος με τα ζώα, η όψη του τα έκανε να απομακρύνονται. Ο Ασπροδόντης απολάμβανε την ζωή στον Νότο και δεν αντιμετώπιζε εχθρούς και κινδύνους. Η μόνη αντίπαλός του ήταν η Κόλι, η οποία τον μισούσε και δεν τον άφηνε ήσυχο, όμως ο Ασπροδόντης την αγνοούσε μιμούμενος τον κοιμισμένο. Με εξαίρεση την Κόλι, ζούσε σε ένα ειρηνικό και ήρεμο περιβάλλον. Όμως πολλές φορές ένιωθε νοσταλγία για τον Βορρά και για τα χιόνια. Ακόμα, Ασπροδόντης έδειχνε την αγάπη του για το αφεντικό του χώνοντας το μουσούδι του στην αγκαλιά του και μουγκρίζοντας σιγανά. Το γέλιο του αφέντη του Ασπροδόντη δεν τον πείραζε όπως γινόταν με τους άλλους ανθρώπους, αλλά έδινε το θάρρος στον αφέντη του, να τον αγκαλιάζει και να παίζουν μαζί.
  • 3. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Ο Ασπροδόντης ακολουθούσε παντού το αφεντικό του και σε μία περίπτωση όπου ο αφέντης προσπαθούσε να μάθει στο άλογό του να ανοιγοκλείνει την πόρτα του φράχτη, αυτό αγρίεψε και έσπασε το πόδι του αφεντικού. Ο Ασπροδόντης, έχοντας επιθυμία να δείξει την αγάπη του για τον αφέντη του, ακούγοντας την διαταγή του να γυρίσει σπίτι, ανήσυχος ο Ασπροδόντης κατευθύνθηκε προς εκείνο ώστε να πει στην οικογένεια του αφέντη, τι έπαθε. Η οικογένεια βρισκόταν στην βεράντα και ο Ασπροδόντης προσπαθούσε να τους πει τι έγινε αλλά αυτοί δεν τον καταλάβαιναν νομίζοντας ότι τρελάθηκε και ότι ήταν άγριος. Τελικά κατάλαβαν αυτό που ο Ασπροδόντης προσπαθούσε να τους πει και τους οδήγησε προς το αφεντικό του. Ο Ασπροδόντης βρήκε μια πιο ζεστή θέση στην καρδιά των ανθρώπων και παρά το γεγονός ότι ήταν λύκος, ήταν και ένα σοφό σκυλί. Όταν ήρθε ο δεύτερος χειμώνας, ο Ασπροδόντης ανακάλυψε ότι η Κόλι δεν είχε κοφτερά δόντια όπως παλιά, με αποτέλεσμα να μην μπορούν να τον πονέσουν. Έτσι ξέχασε τα βάσανα που είχε υποφέρει και προσπαθούσε να δείξει την ίδια παιχνιδιάρικη διάθεση. Το κείμενο τελειώνει όταν το αφεντικό πήγε ιππασία και ο Ασπροδόντης με την Κόλι έτρεχαν πλάι πλάι στο
  • 4. ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ • Επίθετα με ουσιαστικά: άφθονη τροφή, ζεστό τόπο, ανθρώπινη καλοσύνη, εύφορο χώμα, άγρια φύση, παιδικά χρόνια, έντονη αποστροφή, νευρικό και οξύ γρύλισμα, σωστός μπελάς, αγαπημένος τρόπος, μπροστινά πόδια, φιλοσοφημένη ανεκτικότητα, μακρύ καλοκαίρι, απόμακρη λαχτάρα, οξύ νυγμό, παλιού θυμού, αγέρωχο ύφος, κωμική έκφραση, τρελά παιχνίδια, παρόμοιου τρελού παιχνιδιού, φουρτουνιασμένη θάλασσα, σιγομουρμουριστό τραγούδι, αγνή καρδιά, καινούργιο τρόπο, πολύωρη ιππασία, λυκίσια περπατησιά, αυξανόμενη ανησυχία, σπασμένο πόδι, κοφτή προσταγή, αγαπημένου αφεντικού, λεπτό ύφασμα, βουβό ήχο, θερμό κλίμα, ζεστή θέση, σοφό σκυλί, κοφτερά δόντια, σιωπηλό αρκτικό δάσος. • Μεταφορές: ένιωθε στην καρδιά του ζεστασιά/ η πορεία της ζωής του είχε αντιστραφεί/ είχε ακουμπήσει στον άνθρωπο/ κυλούσε γλυκά/ αγωνιζόταν να ξεπηδήσει από μέσα του/ να γίνεται θύμα κάθε τρελού παιχνιδιού και αστείου/ σηκώνοντας την τρίχα/τα δόντια έκλειναν πάντα στον αέρα/ στεκόταν βαρύς/ αγαπούσε με αγνή καρδιά/ μέσα στον Ασπροδόντη κυλάει αίμα σκύλου/ βρήκε μια πιο ζεστή θέση στην καρδιά των ανθρώπων της Σιέρα Βίστα/ ο ήλιος γελούσε πάνω από την κοιλάδα της Σάντα Κλάρα. • Παρομοιώσεις: έμοιαζε με ήλιο που έλαμπε επάνω του κι άνθιζε σαν το λουλούδι το φυτεμένο σ’ εύφορο χώμα/ σαν λύκος μάχης/ σαν για να δαγκώσει/ όπως ο ήλιος που ανατέλλει πάνω από τη φουρτουνιασμένη θάλασσα/ σαν όλους τους άλλους σκύλους/ σαν να γύριζε από βόλτα/ όμοια όπως η μάνα του, κι ο γερο-μονόφθαλμος είχαν τρέξει πολλά χρόνια πριν στο σιωπηλό αρκτικό δάσος.
  • 5. ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ • Προσωποποιήσεις: ο ήλιος γελούσε πάνω από την κοιλάδα της Σάντα Κλάρα. • Εικόνες οπτικές: η ανθρώπινη καλοσύνη έμοιαζε με ήλιο που έλαμπε επάνω του κι άνθιζε σαν το λουλούδι το φυτεμένο σ’ εύφορο χώμα/ τα γυμνωμένα σκυλόδοντα και τα ζαρωμένα χείλια/ να ξαπλώνει χάμω, με το κεφάλι στα μπροστινά πόδια, κάνοντας τον κοιμισμένο/ να χώνει το μουσούδι του στην αγκαλιά του αφέντη/ τα σαγόνια του μισάνοιξαν λίγο, τα χείλια του ανασηκώθηκαν, μια κωμική έκφραση που έδειχνε περισσότερο αγάπη, παρά διάθεση γι’ αστεία φάνηκε στα μάτια του/ να τον δεις να επιστρέφει στο σπίτι μπροστά από το άλογο, ακούραστος/ όταν το είδε να ανασηκώνεται στα πισινά του πόδια/ τον στρίμωξαν κοντά στην κουνιστή καρέκλα/ το άλογο στεκόταν σελωμένο, περιμένοντας στην πόρτα. • Εικόνες ακουστικές: πάντα τον αντιμετώπιζαν με το γρύλισμα, το μούγκρισμα/ μόνιμα αντηχούσε στ’ αυτιά του το νευρικό κι οξύ γρύλισμά της/ αμέσως άρχιζε να ουρλιάζει εξαγριωμένη κι αγανακτισμένη/ να βγάζει εκείνο το σιγομουρμουριστό μουγκρητό της αγάπης του/ πάντα είχε μια ευθιξία στο γέλιο των θεών/ ο θεός θέλησε να του γελάσει καλοσυνάτα/ καταλάβαινε τον οξύ νυγμό του παλιού θυμού/ ο αφέντης γέλασε δυνατότερα/ ο αφέντης γέλασε ηχηρότερα/ μουγκρίζοντας αγριεμένος/ εκείνος μούγκριζε το σιγομουρμουριστό τραγούδι της αγάπης του/ το προειδοποιητικό γρύλισμα/ πήδηξε μπροστά από το άλογο γαβγίζοντας αγριεμένα κι απειλητικά/ κλαψούρισε σιγανά/ ο αφέντης μίλησε σιγανά/ ακούστηκε η κοφτή προσταγή/ τα παιδιά καλωσόρισαν με χαρούμενες φωνές τον Ασπροδόντη/ μούγκρισε και θέλησε να τους ξεφύγει/ μουγκρίζοντας αγριεμένος ο
  • 6. ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΠΟΥ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙ Στο κείμενο επικρατεί μια φορτωμένη συναισθηματικά ατμόσφαιρα. Η ατμόσφαιρα κυριεύεται από τρυφερότητα και αγάπη ,διότι ο αφέντης με τον Ασπροδόντη φροντίζουν και αγαπάνε ο ένας τον άλλον. Επίσης, η ατμόσφαιρα είναι αγωνιώδης, επειδή το αφεντικό του Ασπροδόντη έχει σπασμένο πόδι και ο Ασπροδόντης πρέπει να βρει τρόπο να το πει στην οικογένειά του. Τέλος, μία ατμόσφαιρα περιπετειώδης επικρατεί ,διότι περιγράφονται όλες οι περιπέτειες του Ασπροδόντη, να βρει τρόπο για να δείξει την αγάπη του για το αφεντικό του άλλα και για να τον βοηθήσει την στιγμή που έσπασε το πόδι του.
  • 7. ΚΥΡΙΟΤΕΡΑ ΠΡΟΣΩΠΑ • Ασπροδόντης: ένα σκυλί-λύκος που είναι πιστός και αφοσιωμένος στο αφεντικό του που το αγαπάει και το φροντίζει. Επίσης, είναι έξυπνος και θαραλλέος όταν προσπαθεί να βρει τρόπο να προειδοποιήσει τους άλλους ότι το αφεντικό του βρίσκεται σε κίνδυνο. Τέλος, ο Ασπροδόντης είναι σοφός παρά το γεγονός ότι είναι και λύκος. • Γουίντον Σκοτ: το αφεντικό του Ασπροδόντη που επίσης τον αγαπάει και τον φροντίζει. Είναι αποφασιστικός και ψύχραιμος στο σημείο που έσπασε το πόδι του και τέλος ,του αρέσει η ιππασία. • Κόλι: μισεί τον Ασπροδόντη, είναι εκνευριστική, κατηγορεί τον Ασπροδόντη ακόμα και όταν αυτός δεν έχει κάνει κάτι, και έχει παιχνιδιάρικη διάθεση. • Δικαστής Σκοτ: είναι εχθρικός στον Ασπροδόντη, επιπλέον είναι καχύποπτος και προσπαθεί να αποδείξει με κάθε τρόπο ότι ο
  • 8. ΚΥΡΙΟΤΕΡΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Τα συναισθήματα που συναντάμε στο κείμενο είναι τα εξής: • Στοργή ,αγάπη και τρυφερότητα όταν περιγράφεται η σχέση μεταξύ του αφεντικού με τον Ασπροδόντη. • Αγωνία και ανησυχία όταν το αφεντικό τραυματίζεται και ο Ασπροδόντης προσπαθεί να τον σώσει. Και τέλος, • Ανακούφιση και χαρά την στιγμή που ο Ασπροδόντης καταφέρνει και σώζει το αφεντικό του. • Στο τέλος, το κείμενο, μας αφήνει τρυφερό συναίσθημα και ικανοποίηση γιατί ο Ασπροδόντης αποκτά φίλους, προσαρμόζεται στο περιβάλλον του και βρίσκει τον εαυτό του.
  • 9. Ο ΦΟΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΓΩΝΙΑ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΖΩΩΝ Η εμπλοκή του Ασπροδόντη με την Κόλι και με άλλα ζώα, προκαλεί στον αναγνώστη αγωνία και φόβο. Επίσης, στο περιστατικό που το αφεντικό τραυματίζεται και ο Ασπροδόντης προσπαθεί να επικοινωνήσει με τους ανθρώπους με γαβγίσματα, ώστε να τους πει τι έγινε, προβάλλεται ο φόβος και η αγωνία.
  • 10. ΒΑΣΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ • Ένα βασικό γεγονός είναι το περιστατικό που περιγράφεται η σχέση του Ασπροδόντη με την Κόλι. • Επίσης, βασικό γεγονός είναι το σημείο όπου παίζει ο Ασπροδόντης με το αφεντικό του και δείχνει έμπρακτα την αγάπη του. • Ένα ακόμα βασικό γεγονός είναι στο σημείο όπου το αφεντικό του Ασπροδόντη τραυματίζεται, και προσπαθεί ο Ασπροδόντης να βρει οποιονδήποτε τρόπο για να τον βοηθήσει. • Ένα τελευταίο βασικό γεγονός είναι οι προσπάθειες του Ασπροδόντη να ειδοποιήσει τους ανθρώπους για τον κίνδυνο στον οποίο βρίσκεται το τραυματισμένο αφεντικό του.
  • 11. ΓΕΓΟΝΟΣ ΠΟΥ ΑΙΦΝΙΔΙΑΖΕΙ Το γεγονός που με αιφνιδίασε είναι το περιστατικό όπου ο Ασπροδόντης παρόλο που είναι ζώο, κατάλαβε την επιθυμία του αφεντικού του, να γυρίσει σπίτι, και επιπρόσθετα βρήκε τρόπο μόνος του να ειδοποιήσει την οικογένειά του, με αποτέλεσμα να σώσει το αφεντικό του.
  • 12. ΣΧΕΣΕΙΣ • ΑΝΘΡΩΠΟΥ-ΦΥΣΗΣ: Σύμφωνα με το κείμενο, ο άνθρωπος χαίρεται και απολαμβάνει την φύση. Επίσης προσπαθεί να την δαμάσει. Για παράδειγμα, στην αρχή του κειμένου παρότι που βρίσκεται σε ακραίες καιρικές συνθήκες, βρίσκει τρόπο να προσαρμοστεί. • ΑΝΘΡΩΠΩΝ-ΖΩΩΝ: Αναπτύσσουν μεταξύ τους σχέσεις συμβίωσης, αλλά και φιλικές σχέσεις, όπως είναι η σχέση του Ασπροδόντη με το αφεντικό του, όπου υπάρχει αλληλοσεβασμός, αλληλοβοήθεια και αγάπη. Οι άνθρωποι επίσης εκπαιδεύουν και χρησιμοποιούν τα ζώα όπως το αφεντικό με το άλογο. Τέλος, πολλοί άνθρωποι μισούν τα ζώα όπως ο δικαστής Σκοτ που έχει αρνητική στάση απέναντι στον Ασπροδόντη. • ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ: Σέβονται και νοιάζονται ο ένας για τον άλλον, για παράδειγμα όταν η οικογένεια του Γουίντον καταλαβαίνουν τον κίνδυνο που βρίσκεται, αμέσως τρέχουν για να τον βοηθήσουν.
  • 13. ΟΙ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΠΟΥ ΑΝΤΙ- ΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ ΤΑ ΖΩΝΤΑΝΑ ΠΛΑΣΜΑΤΑ • Τα ζώα πολλές φορές κινδυνεύουν από τις μεταβολές του περιβάλλοντος και από τις καιρικές συνθήκες. Για παράδειγμα έλλειψη τροφής, καταφύγιου κτλ. • Επίσης, τα ζώα κινδυνεύουν από τους ίδιους τους ανθρώπους, επειδή αυτοί τα εκμεταλλεύονται για δικό τους όφελος και γιατί τα σκοτώνουν για να έχουν τροφή ή και το δέρμα τους. • Οι άνθρωποι επιπλέον απειλούνται από τα άγρια ζώα και πολλές φορές τίθεται η ζωή τους σε κίνδυνο.
  • 14. ΠΩΣ ΑΝΤΑΠΕΞΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ • Αρχικά, τα ζώα προσπαθούν να επιβιώσουν με κάθε τρόπο και να ανταπεξέλθουν στις μεταβολές του περιβάλλοντος και στις καιρικές συνθήκες. Ακόμα, όταν δεν βρίσκουν τροφή ή καταφύγιο, τα ζώα μεταναστεύουν σε άλλους τόπους. • Επιπρόσθετα, όταν τα ζώα απειλούνται από τους ανθρώπους, αυτά προσπαθούν να ξεφύγουν ή αμύνονται χρησιμοποιώντας ότι εφόδια έχουν. Για παράδειγμα νύχια, δόντια κτλ. • Οι άνθρωποι όταν κινδυνεύουν από τα ζώα, αυτοί εξίσου προσπαθούν να αμυνθούν με ότι αμυντικό όπλο έχουν.
  • 15. ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΚΕΨΕΙΣ ΜΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ • Κάτι που με έκανε εντύπωση είναι το πώς ο συγγραφέας περιγράφει την σχέση του Ασπροδόντη με το αφεντικό του, μία φιλική σχέση τρυφερότητας και στοργής. • Επίσης μου δημιουργήθηκε αγωνία και φόβο, είναι όταν το αφεντικό του Ασπροδόντη τραυματίζεται και ο Ασπροδόντης προσπαθεί να τον σώσει με κάθε τρόπο άλλα επιπλέον δεν θέλει και να τον αφήσει μόνο του πληγωμένο. • Πιστεύω πως όλο το κεφάλαιο μας βάζει σε σκέψεις για την σχέση ανθρώπου και ζώου και πόσο κοντά μπορούν να βρεθούν και το κεφάλαιο μας δημιουργεί διάφορα ανάμεικτα συναισθήματα.
  • 16. ΤΕΛΟΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ Ευγενία Δεληγιαννίδου