ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1. ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ 1&2
O μεγάλος πρωταγωνιστής αυτής της
ενότητας όπως άλλωστε και σε
ολόκληρο το βιβλίο είναι η φύση που
παραμένει άγρια, παγερή και σκοτεινή.
Μέσα σε αυτό το σκηνικό, εμφανίζονται
οι άνθρωποι, μικροί και ανήμποροι, με
τη δαμόκλειο σπάθη πάνω από το
κεφάλι τους, έτοιμη να τους
καταστρέψει στο πρώτο τους λάθος.
Ένας ανήλεος αγώνας επιβίωσης.

2. • Με φόντο το δάσος του αρκτικού βορρά, δύο
άντρες (ο Μπίλ & ο Χένρυ) προσπαθούν να
μεταφέρουν έναν νεκρό, αντιμετωπίζοντας το
κρύο, την έλλειψη φαγητού και πυρομαχικών,
καθώς και τους λύκους που ολοένα και πιο
απειλητικοί και πεινασμένοι σφίγγουν τον
κλοιό γύρω τους. Προσπαθώντας να
κρατηθούν στη ζωή πρέπει να αντιμετωπίσουν
έναν ακόμη ισχυρότερο αντίπαλο που δεν είναι
άλλος από τον ίδιο τους τον εαυτό. Παράλληλα
μια πανέξυπνη λύκαινα εμφανίζεται στο
προσκήνιο ως κλασσικό παράδειγμα ενός
ζωντανού πλάσματος που προσπαθεί να
εκμεταλλευτεί κάθε δυνατή ευκαιρία που τις
δίνεται ή ακόμη και να δημιουργήσει νέες
ευκαιρίες προκειμένου να επιβιώσει από την
έλλειψη τροφής

3. ΕΙΚΟΝΕΣ
• Στην 1η εικόνα ο συγγραφέας θέλει τονίσει το
πόσο τρομακτικό και απειλητικό είναι το αχανές
δάσος του αρκτικού βορρά ( το σκοτεινό
ελατόδασος... μαύρα και απειλητικά στο φως
που χανόταν)
• Στην δεύτερη εικόνα ο συγγραφεας θέλει να
δείξει πόσο δύσκολο ήταν τόσο για τα σκυλιά
όσο και για τους οδηγούς να μετακινηθούν κάτω
από συνθήκες πολικού ψύχους (τα βλέφαρα ,τα
χείλη τους και τα μάγουλα τους είχαν καλυφτεί
από κρυστάλλους)

4. • Στην οπτικοακουστική εικόνα το αχνό φως…
υψώθηκε στην σιωπηλή ατμόσφαιρα …..ο
συγγραφεας περιγράφει μια καθημερινή μέρα
της οποίας η διάρκεια είναι μικρή και δίνει
γρήγορα την θέση της στην νύχτα.
• Στην τελευταία εικόνα ο συγγραφεας διηγείται
τον τρόμο των σκυλιών όταν περικυκλώνονται
από τους λύκους , με αποτέλεσμα να τρέπονται
σε φυγή και ορισμένοι να καίγονται.

5. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΛΥΚΑΙΝΑΣ
Η λύκαινα είναι ένα πανέξυπνο ζωντανό πλάσμα
το οποίο όπως και οι σύντροφοι του, η υπόλοιπη
αγέλη, προσπαθεί να επιβιώσει. Εκμεταλλεύεται
και αρπάζει κάθε ευκαιρία που του δίνεται. Έχει
μπλεχτεί στα δίχτυα ενός αδυσώπητου
παιχνιδιού στο οποίο από ένστικτο γνωρίζει πως
υπερισχύει ο πιο προσαρμοστικός στις συνθήκες
και αυτός που αποφασίζει να μην υποκύψει.
Χρησιμοποιεί κάθε δυνατό μέσο, εκμεταλλεύεται
την γνώση που απέκτησε ζώντας δίπλα στους
ινδιάνους και ικανοποιεί την πείνα της όπως
μπορεί καλύτερα. Άλλωστε η ίδια είναι μέρος της
άγριας φύσης και χρησιμοποιεί το πλεονέκτημα
αυτό εναντίον των ανθρώπων.

6. Χαρακτηρισμός Οδηγών
• Οι οδηγοί φαίνεται να είναι σκληραγωγημένοι
άνθρωποι, καθώς αποδέχθηκαν μια δύσκολη δοκιμασία.
Η μεταφορά ενός νεκρού στο αφιλόξενο περιβάλλον του
βορά δεν είναι εύκολη υπόθεση. Η ύπαρξη τους
στηρίζεται στην επιβίωση ενός τρίτου παράγοντα για την
αίσια έκβαση της δουλειάς τους που είναι το κοπάδι των
σκύλων που σέρνει το φορτίο τους. Η προσοχή τους στα
σκυλιά δεν είναι η καλύτερη δυνατή και έτσι σιγά σιγά
χάνουν τους συμμάχους τους από τους πάντα
απειλητικούς λύκους που τους ακολουθούν έτοιμοι να
τους κατασπαράξουν. Δυστυχώς εκτός από το κρύο
αντιμετωπίζουν την έλλειψη εμπιστοσύνης στον εαυτό
τους που θα σταθεί μοιραία για την επιβίωση τους.

7. ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΕΙΣ
• Ήταν δυο μάσκες ,σαν φαντάσματα
,εργολάβοι σ’έναν κόσμο
φαντασματων,στην κηδεία κάποιου
όμοιου τους. 5η παρ.
• Ολόγυρα τους τύλιγε η σιωπή
,καταπιεστική ,ολοφάνερη. Επηρέαζε τον
νου τους , όπως οι πολλές ατμόσφαιρες
στα μεγάλα βάθη του ωκεανού
επηρεάζουν τους δύτες. 6η

8. • Τους συνέθλιβε ως την παραμικρή κόχη του
νου τους απομυζώντας σαν σταφυλοχυμό
κάθε σφαλερή γενναιότητα.
• Έδειξε το πηχτό σκοτάδι που τους πλάκωνε
τριγύρω. Δεν ξεχώριζες σχήμα στα σκοτεινά ,
παραμονή ένα ζευγάρι μάτια που λάμπαμε
σαν κάρβουνα αναμμένα

9. Mεταφορά : η φωτιά χώνευε
Προσωποποίηση : η μέρα ήθελε 3 ώρες
να σηκωθεί