Strigla kai kallonh (1)

1. 7ο
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ ΧΑΡΙΤΩΜΕΝΗ ΘΕΟΔΩΡΑΚΟΓΛΟΥ
Στρίγκλα και καλλονή, Λιλής Ζωγράφου
Θεματικά κέντρα: 1. Κατοικίδια ζώα και ο πόνος από την απώλειά τους
2. καθήκον του ανθρώπου η προστασία όλων των ζώων
Αφηγήτρια: ζει εξόριστη στο Παρίσι, η ψυχολογία της είναι άσχημη, νιώθει μοναξιά, είναι
Χριστούγεννα και είναι μακριά από την οικογένειά της, έχει ανάγκη για επικοινωνία έτσι
αγοράζει το μικρό ζώο.
Μέχρι την απόκτηση του ζώου: περνά από διάφορες ψυχολογικές μεταπτώσεις,
συναισθηματικές διακυμάνσεις. Νιώθει στενοχώρια επειδή δεν μπορεί να την αγοράσει,
αγωνία και άγχος μήπως και την αγοράσει κάποιος άλλος, παροδική ανακούφιση όταν την
βρίσκει πάλι στο κατάστημα, πάλι άγχος και αγωνία και στο τέλος χαρά όταν επιτέλους την
αγοράζει.
Τα συναισθήματα της( στην αρχή της αφήγησης): ενοχή για την απώλεια της σκυλίτσας,
τύψεις και λύπη για το θάνατό της, θλίψη και απόγνωση, νομίζει ότι ευθύνεται η ίδια για το
θάνατό της.
Η σχέση της με τη σκυλίτσα: πολύ στενή, ήταν πάντα μαζί, γι’ αυτό η απώλειά της είναι
σημαντική. Όταν αναφέρεται η αφηγήτρια στη σκυλίτσα έχει έντονα νοσταλγική διάθεση,
αναπολεί τις όμορφες στιγμές που περνούσαν μαζί και σχεδιάζει το πορτρέτο της σκυλίτσας(
με έντονα αριστοκρατικό αέρα, δεν της άρεσε η εξοχή, όμορφη αλλά στριμμένη και δύσκολη,
«στρίγγλα»)
Χαρακτηρισμός αφηγήτριας: ευαίσθητη(αγαπά τα ζώα, δένεται με τη σκυλίτσα), με έντονα
φιλοζωικά αισθήματα( κάνει πολλές στοχαστικές παρεκβάσεις σχετικά με την αγάπη του
ανθρώπου με τα ζώα ( τόσο στην αρχή «Μην παραξενεύεσαι…….σ’ εγκαταλείψανε» αλλά και
στο τέλος «Λένε οι ……..ίσως λέω»), νιώθει ανιδιοτελή αγάπη για το ζώο.
Απόψεις για τη σχέση ανθρώπου –ζώων: Τα ζώα εκφράζουν τα συναισθήματα τους με το
βλέμμα, η αγάπη προς τα ζώα έχει μεγάλη αξία, γιατί είναι αγάπη που δεν περιμένει
ανταπόκριση είναι ανιδιοτελής, μας γεμίζει εσωτερική πληρότητα, είναι αγνή ενώ η
ελεημοσύνη προς τους φτωχούς έχει διάθεση επίδειξης ( σύμφωνα με τη συγγραφέα).
Αφηγηματική τεχνική: Το διήγημα αρχίζει με το τέλος της ιστορίας ( το θάνατο της
σκυλίτσας), μέσα από αναδρομική αφήγηση η συγγραφέας εξιστορεί πώς απέκτησε τη
σκυλίτσα και την κοινή συμβίωσή τους.
Ύφος αφήγησης: ζωηρό, παραστατικό, νοσταλγικό με έντονη συναισθηματική φόρτιση και
πολλά σχήματα λόγου.

2. 7ο
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ ΧΑΡΙΤΩΜΕΝΗ ΘΕΟΔΩΡΑΚΟΓΛΟΥ
Ερωτήσεις
1. Παρουσιάστε σύντομα το περιεχόμενο του διηγήματος.
2. Χωρίστε το κείμενο σε ενότητες και δώστε έναν τίτλο στην καθεμία.
3. Εξηγήστε γιατί η αφηγήτρια νιώθει ένοχη.
4. Γιατί αποκαλεί την σκυλίτσα « στρίγγλα»; Βρείτε τα αντίστοιχα χωρία στο κείμενο.
5. Συγκρίνετε το διήγημα με το απόσπασμα από το ποίημα της Μυρτιώτισσας από το
σχολικό βιβλίο.
6. Χαρακτηρίστε την αφηγήτρια με βάση το κείμενο και τις απόψεις της.
7. Ποια στάδια περνά η συμπεριφορά και η διάθεση της αφηγήτριας μέχρι την απόκτηση
της σκυλίτσας;
8. Σχολιάστε το ύφος της αφήγησης.
9. Εντοπίστε σχήματα λόγου στο κείμενο.
10. Ποιος είναι ο τύπος του αφηγητή;