هذا العمل ليس ملكا لي ووحدي بل هو ثمرة نتاج مدرسين أخرين شاركوني هذا العمل وأتمنى لهم كل الخير
*محمد على*
جميع الحقوق محفوظة للمدرسين
تابعونا
facebook.com/ThanawyaHome
هذا العمل ليس ملكا لي ووحدي بل هو ثمرة نتاج مدرسين أخرين شاركوني هذا العمل وأتمنى لهم كل الخير
*محمد على*
جميع الحقوق محفوظة للمدرسين
تابعونا
facebook.com/ThanawyaHome
الاستاذ حسين مصطفي:
شرح لمادة الحديث المقرر على الشهادة الثانوية
وهو عمل لا أدعي فيه الكمال ، فالكمال لله وحده ، وإنى أوجه الشكر لأساتذتي ، وأخص بالذكر الأستاذين الجليلين :
الأستاذ الكبير / محمد الصاوي والأستاذ الكبير / على حسن محمد ،
ولا أنسى أن أوجه الشكر والتحية لجميع الأساتذة الذين قدموا لنا المساعدة على مدي سنوات عديدة كالأستاذ الجليل أحمد بهدر والأستاذ أحمد رشاد والأستاذ سيد إبراهيم والأستاذ محمد ابراهيم عبد الونيس والأستاذ حسام الجيزي والأستاذ عصام الطوخي ..... وغيرهم من العلماء الأفاضل
رابط تحميل
http://www.mediafire.com/download/9n32apfr7luj1e2/%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB+3%D8%AB+.rar
أدب لغة عربية للصف الثالث الثانوي منهج-جديد-2016خالد عبد الباسط
adelmahmod86.blogspot.com.eg/
ثانوية خمس نجوم هدفنا مساعدة الطلاب
أدب لغة عربية للصف الثالث الثانوي منهج-جديد-2016
أدب لغة عربية للصف الثالث الثانوي منهج-جديد-2016
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائقMahmoud
The document contains mathematical equations and symbols. It discusses brain structure including the neo-cortex, mammalian brain, and reptile brain. It also references logic and imagination.
1. The document provides steps and guidelines for the art of translation. It lists 14 steps to follow when translating sentences and passages from one language to another.
2. Some of the key steps include translating each sentence separately, following subject-verb-object structure, and not translating common expressions like "it is" directly.
3. The document also provides guidance on translating verbs and prepositions accurately between languages based on structural differences.
500 كلمة من أكثر المفردات الإنجليزية شيوعاً واستخداماًSami co
The document provides a list of words beginning with letters of the alphabet from A to N. It includes over 200 common nouns, verbs, adjectives and other parts of speech. The words cover a wide variety of everyday topics from animals and foods to locations, activities, feelings and more.
ديه كانت صور وحولتهم لملف pdf
الملف فيه :
*ملزمتين للعضوية،،،ومخططات للكيميا لمستر ايهاب سعيد
*ومخططات تانية لمدرسين تانيين
*وملخص لبعض فيديوهات مستر ايهاب ع اليوتيوب من عمل احد الطلاب
للتحميل :
عرب شير
http://cutt.us/impch
*طريقة التحميل من سلايدشير
3حلول
اللينك ده
https://www.slideshare.net/login
ادخل واعمل login with facebook
او
اللينك ده
https://www.slideshare.net/signup
اكتب الايميل والاسم والباسورد وسجل ف الموقع
او
تاخد لينك الملف الي عايز تحمله م سلايدشير وتحط اللينك هنا
http://crazyworks.jp/slideshare_downloder
/\
***الملازم من تصويرKamal Hussein
و Hô Sá M II و المخططات من احد الطلاب
***الحاجات ديه للسنة الي فاتت تقريبا يعني لازم نرجع للمنهج السنادي عشان الاضافات الي اتضافت جديدة ف المادة
جميع امتحانات الثانويه الازهريه بأجوبتها فى ماده اللغه الانجليزيهThanawyaHome
This document contains sample exam questions from past Azhar secondary school exams between 2004-2007. It includes missing lines from dialogues, short paragraph writing prompts, and letter writing prompts. Specifically:
- The first section provides missing lines from sample dialogues on various topics for students to complete.
- The second section provides short paragraph writing prompts on topics like the role of youth, describing a job or season, and preserving heritage.
- The third section provides letter writing prompts, including writing to a friend who had an accident before exams, and writing to a friend about the importance of trees.
The document serves as an example of different question types and prompts used in Azhar secondary school exams from that time period
الاستاذ حسين مصطفي:
شرح لمادة الحديث المقرر على الشهادة الثانوية
وهو عمل لا أدعي فيه الكمال ، فالكمال لله وحده ، وإنى أوجه الشكر لأساتذتي ، وأخص بالذكر الأستاذين الجليلين :
الأستاذ الكبير / محمد الصاوي والأستاذ الكبير / على حسن محمد ،
ولا أنسى أن أوجه الشكر والتحية لجميع الأساتذة الذين قدموا لنا المساعدة على مدي سنوات عديدة كالأستاذ الجليل أحمد بهدر والأستاذ أحمد رشاد والأستاذ سيد إبراهيم والأستاذ محمد ابراهيم عبد الونيس والأستاذ حسام الجيزي والأستاذ عصام الطوخي ..... وغيرهم من العلماء الأفاضل
رابط تحميل
http://www.mediafire.com/download/9n32apfr7luj1e2/%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB+3%D8%AB+.rar
أدب لغة عربية للصف الثالث الثانوي منهج-جديد-2016خالد عبد الباسط
adelmahmod86.blogspot.com.eg/
ثانوية خمس نجوم هدفنا مساعدة الطلاب
أدب لغة عربية للصف الثالث الثانوي منهج-جديد-2016
أدب لغة عربية للصف الثالث الثانوي منهج-جديد-2016
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائقMahmoud
The document contains mathematical equations and symbols. It discusses brain structure including the neo-cortex, mammalian brain, and reptile brain. It also references logic and imagination.
1. The document provides steps and guidelines for the art of translation. It lists 14 steps to follow when translating sentences and passages from one language to another.
2. Some of the key steps include translating each sentence separately, following subject-verb-object structure, and not translating common expressions like "it is" directly.
3. The document also provides guidance on translating verbs and prepositions accurately between languages based on structural differences.
500 كلمة من أكثر المفردات الإنجليزية شيوعاً واستخداماًSami co
The document provides a list of words beginning with letters of the alphabet from A to N. It includes over 200 common nouns, verbs, adjectives and other parts of speech. The words cover a wide variety of everyday topics from animals and foods to locations, activities, feelings and more.
ديه كانت صور وحولتهم لملف pdf
الملف فيه :
*ملزمتين للعضوية،،،ومخططات للكيميا لمستر ايهاب سعيد
*ومخططات تانية لمدرسين تانيين
*وملخص لبعض فيديوهات مستر ايهاب ع اليوتيوب من عمل احد الطلاب
للتحميل :
عرب شير
http://cutt.us/impch
*طريقة التحميل من سلايدشير
3حلول
اللينك ده
https://www.slideshare.net/login
ادخل واعمل login with facebook
او
اللينك ده
https://www.slideshare.net/signup
اكتب الايميل والاسم والباسورد وسجل ف الموقع
او
تاخد لينك الملف الي عايز تحمله م سلايدشير وتحط اللينك هنا
http://crazyworks.jp/slideshare_downloder
/\
***الملازم من تصويرKamal Hussein
و Hô Sá M II و المخططات من احد الطلاب
***الحاجات ديه للسنة الي فاتت تقريبا يعني لازم نرجع للمنهج السنادي عشان الاضافات الي اتضافت جديدة ف المادة
جميع امتحانات الثانويه الازهريه بأجوبتها فى ماده اللغه الانجليزيهThanawyaHome
This document contains sample exam questions from past Azhar secondary school exams between 2004-2007. It includes missing lines from dialogues, short paragraph writing prompts, and letter writing prompts. Specifically:
- The first section provides missing lines from sample dialogues on various topics for students to complete.
- The second section provides short paragraph writing prompts on topics like the role of youth, describing a job or season, and preserving heritage.
- The third section provides letter writing prompts, including writing to a friend who had an accident before exams, and writing to a friend about the importance of trees.
The document serves as an example of different question types and prompts used in Azhar secondary school exams from that time period
مذكرة الفقة الحنفى كاملة لطلاب الشهادة الثانوية الازهرية
سؤال وجواب تحتوى على جميع اسئلة الكتاب وحلها وايضا جميع المسائل والاحكام
للأستاذ احمد حلمى مسعود
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfelmadrasah8
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.