SlideShare a Scribd company logo
1.ดนตรีสากล
2.ดนตรีสากลประเภทต่าง ๆ
3.คุณค่าความไพเราะของเพลงสากล
4.ประวัตภมปญญาทางดนตรีสากล
ิ ู ิ ั
ดนตรี เกิดขึ ้นมาในโลกพร้ อมๆกับมนุษย์เรานันเอง ในยุคแรกๆมนุษย์อาศัยอยู่ ในถ้ํ า
่
และใน โพรงไม้ แต่มนุษย์ก็รูจกการร้ องรํ าทําเพลงตามธรรมชาติ เช่นรู้จกปรบมือ เคาะ
ั
ั
หิน เคาะไม้ เป่ า และการเปล่งเสียงร้ อง เช่น การร้ องรํ าทําเพลงเพื่ออ้ อนวอนพระเจ้ าให้
ช่วยเพื่อพ้ นภัย บันดาลความสุขความ อุดมสมบูรณ์ตางๆให้ แก่ตน หรื อเป็ นการบูชา
แสดงความขอบคุณพระเจ้ าที่บนดาลให้ ตนมีความสุขความสบาย ในระยะแรก ดนตรี มี
ั
เพียงเสียงเดียวและแนวเดียวเท่านันเรี ยก Melody ไม่มีการประสานเสียง
้

จนถึงศตวรรษที่ 12 มนุษย์เราเริ่มรูจกการใช้เสียงต่างๆมา
้ ั
ประสานกันอย่างง่ายๆ เกิดเป็ นดนตรีหลายเสียงขึนมา
้
นักปราชญ์ทางดนตรี ได้ แบ่งดนตรี ออกเป็ นยุคต่างๆดังนี ้
1. Polyphonic Perio( ค.ศ. 1200-1650 ) ยุคนี ้เป็ นยุคแรก วิวฒนาการมา
ั
เรื่ อยๆ จนมีแบบฉบับและหลักวิช าการดนตรี ขึ ้น วงดนตรี อาชีพตามโบสถ์ ตามบ้ าน
เจ้ านาย และมีโรงเรี ยนสอนดนตรี
2. Baroque Period ( ค.ศ. 1650-1750 ) ยุคนี ้วิชาดนตรี ได้ เป็ นปึ กแผ่น มี
แบบแผนการเจริญด้ านนาฏดุริยางค์ มากขึ ้น มีโรงเรี ยนสอนเกี่ยวกับอุปรากร ( โอเปร่า)
เกิดขึ ้น มีนกดนตรี เอกของโลก 2 ท่านคือ J.S.Bach และ G.H. Handen
ั
3. Classical Period ( ค.ศ. 1750-1820 ) ยุคนี้เป็ นยุคทีดนตรีเริมเข้าสูยุคใหม่ มีความ
่
่
่
รุงเรืองมากขึน มีนกดนตรีเอก 3 ท่านคือ Haydn Gluck และMozart
่
้
ั
5. Modern Period ( ค.ศ. 1900-ปั จจุบน ) เป็ นยุคที่ดนตรี เปลี่ยนแปลงไปมาก ดนตรี ประเภทแจส
ั
(Jazz) กลับมามีอิทธิพลมากขึ ้นเรื่ อยๆจนถึงปั จจุบนขนบธรรมเนียมประเพณีของแต่ละชาติ ศาสนา โดยเฉพาะ
ั
ทางดนตรี ตะวันตก นับว่ามีความสัมพันธ์ใกล้ ชิดกับศาสนามาก บทเพลงทีเกี่ยวกับศาสนาหรื อเรี ยกว่าเพลง
วัดนัน ได้ แต่งขึ ้นอย่างถูกหลักเกณฑ์ ตามหลักวิชาการดนตรี ผู้แต่งเพลงวัดต้ องมีความรู้ความสามารถสูง
้
เพราะต้ องแต่งขึ ้นให้ สามารถโน้ มน้ าวจิตใจผู้ฟังให้ นิยมเลื่อมใสในศาสนามากขึ ้น ดังนันบทเพลงสวดในศาสนา
้
คริ สต์จงมีเสียงดนตรี ประโคมประกอบการสวดมนต์ เมื่อมีบทเพลงเกี่ยวกับศาสนามากขึ ้น เพื่อเป็ นการปองกัน
ึ
้
การลืมจึงได้ มีผ้ ประดิษฐ์ สญลักษณ์ตางๆแทนทํานองเมื่อ ประมาณ ค.ศ. 1000 สัญลักษณ์ดงกล่าวคือ ตัวโน้ ต
ู
ั
่
ั
( Note ) นันเอง โน้ ตเพลงที่ใช้ ในหลักวิชาดนตรี เบื ้องต้ นเป็ นเสียงโด เร มี นัน เป็ นนคําสวดในภาษาละติน จึง
่
้
กล่าวได้ ว่าวิชาดนตรี มีจดกําเนิดมาจากวัดหรื อศาสนา ซึงในยุโรปนัน ถือว่าเพลงเกี่ยวกับศาสนานัน เป็ นเพลงชัน
ุ
่
้
้
้
สูงสุดวงดนตรี ที่เกิดขึ ้นในศตวรรษต้ นๆจนถึงปั จจุบนจะมีลกษณะแตกต่างกันออกไปเครื่ องดนตรี ที่ใช้
ั
ั
บรรเลงก็มจํานวนและชนิดแตกต่างกันตามสมัยนิยม ลักษณะการผสมวงจะแตกต่างกันไป เมื่อผสมวงด้ วย
ี
เครื่ องดนตรี ที่ต่างชนิดกันหรื อจํานวนของผู้บรรเลงที่ตางกันก็จะมีชื่อเรี ยกวงดนตรี ต่างกัน
เรื่ องที่ 2 ดนตรี สากลประเภทต่ างๆ
1. เพลงที่บรรเลงโดยวงออรเคสตรา( Orchestra ) มีดงนี้
ั
- ซิมโฟนี่ (Symphony) หมายถึงการบรรเลงเพลงโซนาตา ( Sonata) ทังวง คําว่า
้
Sonata หมายถึง
เพลงเดียวของเครืองดนตรีชนิดต่างๆ เช่นเพลงของไวโอลิน เรียกว่า Violin Sonata เครือง
่
่
่
ดนตรีชนิดอื่น ๆ ก็
เช่นเดียวกัน การนําเอาเพลง โซนาตาของเครืองดนตรีหลายๆชนิดมาบรรเลงพร้อมกันเรียกว่า ซิ
่
มโฟน
- คอนเซอร์โต ( Concerto) คือเพลงผสมระหว่างโซนาตากับซิมโฟนี่ แทนทีจะมีเพลงเดียวแต่
่
่
อยูางเดียว หรือบรรเลงพร้อมๆกันไปในขณะเดียวกัน เครืองดนตรีทแสดงการเดียวนันส่วนมากใช้
่
่
่ี
่ ้
ไวโอลิน
หรือเปียโน
- เพลงเบ็ดเตล็ด เป็ นเพลงทีแต่งขึนบรรเลงเบ็ดเตล็ดไม่มเี นื้อร้อง
่
้
2. เพลงที่บรรเลงโดยวงแชมเบอร์ มิวสิค
( Chamber Music )

ั้
เป็ นเพลงสนๆ ต ้องการแสดงลวดลาย
ี
้ ่
ของการบรรเลงและการประสานเสยง ใชเครืองดนตรี
ประเภทเครืองสาย คือไวโอลิน วิโอลา และเชลโล
่
3. สําหรั บเดี่ยว เพลงประเภทนีแต่ งขึนสําหรั บเครื่ อง
้
้
ดนตรี ชินเดียวเรี ยกว่ า เพลง โซนาตา
้
4. โอราทอริโอ ( Oratorio ) และแคนตาตา ( Cantata) เป็ น
เพลงสําหรับศาสนาใช้ ร้องในโบสถ์
จัดเป็ นโอเปรา แบบหนึง แต่เป็ นเรื่ องเกี่ยวกับศาสนา
่
5. โอเปรา (Opera ) หมายถึงเพลงที่ใช้ ประกอบการแสดง
ละครที่มีการร้ องโต้ ตอบกันตลอดเรื่ อ ง
เพลงประเภทนี ้ใช้ ในวงดนตรี วงใหญ่บรรเลงประกอบ
แบบทดสอบหลังเรียน
1. เครืองดนตรีสากลแบ่งออกได้กประเภท
่
่ี
ก. 3 ประเภท
ข. 4 ประเภท
ค. 5 ประเภท
ง. 6 ประเภท
2. เครืองดนตรีสากลประเภทใดเกิดขึนเป็ นประเภทแรก
่
้
ก. Woodwind
ข. Brass
ค. sting
ง. Percussion
3. เครืองดนตรีใดเป็นเครืองดนตรีสากลประเภทเครือง Brass
่
่
่
ก. Tuba
ข. Clarinet
ค. Violin
ค. Bassoon
4. เครืองใดจัดอยูในประเภทเครืองมีลมนิ้ว
่
่
่
ิ่
ก. Guitar
ข. piano
ค. Trumpet
ง. Saxophone
5. เครืองดนตรีประเภท Woodwind เครืองใดเป็ นเครืองลินคู่
่
่
่ ้
ก. Clarinet
ข. Oboe
ค. Saxophone
ง. Fulte
6.เครื่องดนตรีสากลเครื่องใดเกิดจากการเรียนแบบเสียงร้ องของนก
ก. Fulte
ข. Guitar
ค. Violin
ง. Bassoon
7. Piano พัฒนามาจากเครื่องดนตรีใด
ก. Harpsichord
ข. Keyboard
ค. Guitar
ง. Violin
8. เครื่องดนตรีสากลประเภทใดเกิดขึนเป็ นอันดับสุดท้ าย
้
ก. Woodwind
ข. Brass
ค. Sting
ง. Keyboard
9. เครื่องดนตรีใดจัดอยู่ในประเภทเครื่ อง Bb
ก. Oboe
ข. Violin
ค. Clarinet
ง. Ukulele
10. เครื่องดนตรีใดไม่ ได้ ใช้ ในวง Orchestra
ก. Clarinet
ข. Oboe
ค. Saxophone

ง. Fulte
1. เราแบ่ งเครื่ องดนตรี สากลออกเป็ นกี่ประเภท

ก. 3 ประเภท
ข. 4 ประเภท
ค. 5 ประเภท
ง. 6 ประเภท
2. ข้ อใดเป็ นเครื่องดนตรีประเภทเครื่องเป่ าทองเหลือง
ก. ทรัมเปท
ข. แซกโซโฟน
ค. เมโลเดียน
ง. เบลลีล่า
3. ข้ อใดไม่ ใช่ เครื่องดนตรีประเภทมีลมนิว
ิ่ ้
ก. เปี ยโน
ข. คีย์บร์ อด
ค. อิเล็กโทน
ง. ไวโอลิน
4. วงดนตรีชนิดใดใช้ ผู้เล่นน้ อยทีสุด
่
ก. วงซิมโฟนี
ข. วงซิมโฟนีวงเล็ก
ค. วงสตริงคอมโบ

ง. วงโยวาทิต
5. เครื่องดนตรีชนิดใดต่ อไปนีท่ ควรอยู่ในวงซิมโฟนีมากที่สุด
้ ี
ก. กีตาร์
ข. เบลลีล่า
ค. ไวโอลิน
ง. กลองแท็ก
6. ศาสนาใดที่เป็ นต้ นกําเนิดดนตรีสากล
ก. พุทธ
ข. อิสลาม
ค. คริสต์
ง. ฮินดู
7. เรานิยมใช้ วงโยธวาทิตในกิจกรรมใด
ก. เดินสวนสนาม
ข. แห่ ขบวนพาเหรด
ค. เดินนําขบวนรณรงค์ ต่างๆ
ง. ถูกทุกข้ อ
6. เพลงที่ขับร้องโดยทั่วไป เช่น เพลงที่ร้องเดี่ยว ร้องหมู่หรือร้องประสานเสียงในวงออร์เคส
ตราวงคอมโบ ( Combo) หรอื วงชาโดว์ (Shadow ) ซึ่งนิยมฟังกันทั้งจากแผ่นเสียงและจาก
วงดนตรีที่บรรเลงกันอยู่
โดยทั่วไป
ประเภทของเครื่ องดนตรี สากลมี 5 ประเภท
 1. เครื่องสายมี 2 พวก
 1) เครืองดีด ได้แก่ กีตาร์ แบนโจ ฮาร์ป
่

2) เครืองสี ได้แก่ ไวโอลิน วิโอลา
่
2.เครื่ องเป่ าลมไม้ มี 2 ประเภท
่
 1) จําพวกเปาลมผ่านช่องลม ได้แก่รคอร์เดอร์ ปิ คโคโล ฟลุต
ี





่
 2.จําพวกเปาลมผ่านลิน ได้แก่คลาริเนต แซกโซโฟน
้
3. เครื่องเป่ าโลหะ
่
เครืองดนตรีประเภทนี้ ทําให้เกิดเสียงได้โดย การเปาลมให้ผานริมฝีปากไปปะทะกับ
่
่
ช่องทีเปา
่ ่
ได้แก่ ทรัมเป็ ต ทรอมโบน เป็ นต้น
4. เครื่องดนตรีประเภทคีย์บอร์ ด
เครื่ องดนตรี ประเภทนี ้เล่นโดยใช้ นิ ้วกดลงบนลิมนิ ้วของเครอื่งดนตรี ได้ แก่
่
เปี ยโน เมโลเดียน คีย์บอร์ ดไฟฟา อิเล็คโทน
้
5. เครื่องดนตรีประเภทเครื่องตี แบ่งเป็ น 2 กลุม คือ
่
5.1) เครื่ องตีประเภททํานอง ได้ แก่ ไซโลไฟน เบลไลรา ระฆังราว
5.2 เครื่ องตีประเภททําจังหวะ ได้ แก่กลองทิมปานี กลองใหญ่ กลองแทร็ก
ฉาบ
1. ประเภทของเครืองดนตรีประเภทตีมกประเภท
่
ี ่ี
2. เครืองสายได้แก่
่
3. เครืองสีได้แก่
่
4. เครืองดีดได้แก่
่
5. เครืองเปาลมไม้มอะไรบ้าง
่ ่
ี

More Related Content

What's hot

ติวก่อนสอบ ม.2
ติวก่อนสอบ ม.2ติวก่อนสอบ ม.2
ติวก่อนสอบ ม.2
ssuser456899
 
งานนำเสนอมัทนะพาธา
งานนำเสนอมัทนะพาธางานนำเสนอมัทนะพาธา
งานนำเสนอมัทนะพาธา
Santichon Islamic School
 
ระบบหมุนเวียนเลือด
ระบบหมุนเวียนเลือด ระบบหมุนเวียนเลือด
ระบบหมุนเวียนเลือด
Thitaree Samphao
 
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยการเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยBenjapron Seesukong
 
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1พัน พัน
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากลใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากล
sangkeetwittaya stourajini
 
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่น
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่นชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่น
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่น
ครูเย็นจิตร บุญศรี
 
1 อิศรญาณภาษิต ok
1 อิศรญาณภาษิต  ok1 อิศรญาณภาษิต  ok
1 อิศรญาณภาษิต ok
กึม จันทิภา
 
Plant structure group 9 room 931
Plant structure group 9 room 931 Plant structure group 9 room 931
Plant structure group 9 room 931
Maimai Pudit
 
คำอธิบายรายวิชาดนตรี นาฎศิลป์ ม.4
คำอธิบายรายวิชาดนตรี   นาฎศิลป์ ม.4 คำอธิบายรายวิชาดนตรี   นาฎศิลป์ ม.4
คำอธิบายรายวิชาดนตรี นาฎศิลป์ ม.4 อำนาจ ศรีทิม
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
สุขฯ ม.2 หน่วย 10สุขฯ ม.2 หน่วย 10
สุขฯ ม.2 หน่วย 10supap6259
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
surapha97
 
ระบบย่อยอาหารของสัตว์
ระบบย่อยอาหารของสัตว์ระบบย่อยอาหารของสัตว์
ระบบย่อยอาหารของสัตว์Anissa Aromsawa
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียด
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียดแผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียด
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียด
tassanee chaicharoen
 
Ans n6-w1-1
Ans n6-w1-1Ans n6-w1-1
Ans n6-w1-1
Thanawut Rattanadon
 
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 6 การแพร่
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 6 การแพร่แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 6 การแพร่
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 6 การแพร่Wann Rattiya
 
ใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงานใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงาน
Mypoom Poom
 
เซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิกเซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิก
kkrunuch
 

What's hot (20)

ติวก่อนสอบ ม.2
ติวก่อนสอบ ม.2ติวก่อนสอบ ม.2
ติวก่อนสอบ ม.2
 
งานนำเสนอมัทนะพาธา
งานนำเสนอมัทนะพาธางานนำเสนอมัทนะพาธา
งานนำเสนอมัทนะพาธา
 
ระบบหมุนเวียนเลือด
ระบบหมุนเวียนเลือด ระบบหมุนเวียนเลือด
ระบบหมุนเวียนเลือด
 
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยการเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
 
แบบฝึกหัด
แบบฝึกหัดแบบฝึกหัด
แบบฝึกหัด
 
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากลใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากล
 
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่น
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่นชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่น
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่น
 
1 อิศรญาณภาษิต ok
1 อิศรญาณภาษิต  ok1 อิศรญาณภาษิต  ok
1 อิศรญาณภาษิต ok
 
ข้อสอบศิลปะ
ข้อสอบศิลปะข้อสอบศิลปะ
ข้อสอบศิลปะ
 
Plant structure group 9 room 931
Plant structure group 9 room 931 Plant structure group 9 room 931
Plant structure group 9 room 931
 
คำอธิบายรายวิชาดนตรี นาฎศิลป์ ม.4
คำอธิบายรายวิชาดนตรี   นาฎศิลป์ ม.4 คำอธิบายรายวิชาดนตรี   นาฎศิลป์ ม.4
คำอธิบายรายวิชาดนตรี นาฎศิลป์ ม.4
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
สุขฯ ม.2 หน่วย 10สุขฯ ม.2 หน่วย 10
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
 
ระบบย่อยอาหารของสัตว์
ระบบย่อยอาหารของสัตว์ระบบย่อยอาหารของสัตว์
ระบบย่อยอาหารของสัตว์
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียด
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียดแผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียด
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียด
 
Ans n6-w1-1
Ans n6-w1-1Ans n6-w1-1
Ans n6-w1-1
 
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 6 การแพร่
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 6 การแพร่แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 6 การแพร่
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 6 การแพร่
 
ใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงานใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงาน
 
เซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิกเซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิก
 

Viewers also liked

ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากลใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
leemeanxun
 
ประวัติความเป็นมาของกีต้าร์คลาสสิค
ประวัติความเป็นมาของกีต้าร์คลาสสิคประวัติความเป็นมาของกีต้าร์คลาสสิค
ประวัติความเป็นมาของกีต้าร์คลาสสิค
Tuckky' Dolly
 
ประวัติความเป็นมาของกีตาร์
ประวัติความเป็นมาของกีตาร์ประวัติความเป็นมาของกีตาร์
ประวัติความเป็นมาของกีตาร์kruood
 
Present perfect tense
Present perfect tensePresent perfect tense
Present perfect tense
porntip sirisatonpun
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากลใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
leemeanxun
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลักใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
leemeanxun
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะ
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะ
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะ
leemeanxun
 
การใช้ Present continuous tense
การใช้ Present continuous tenseการใช้ Present continuous tense
การใช้ Present continuous tenseพัน พัน
 
ศ.2015pdf
ศ.2015pdfศ.2015pdf
ศ.2015pdf
peter dontoom
 
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องบทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
moohhack
 
วิธีสืบค้นงานวิจัยจากฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น แบบย่อ
วิธีสืบค้นงานวิจัยจากฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น แบบย่อวิธีสืบค้นงานวิจัยจากฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น แบบย่อ
วิธีสืบค้นงานวิจัยจากฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น แบบย่อ
Gritiga Soothorn
 
วิธีสืบค้นวิทยานิพนธ์ ดุษฎีนิพนธ์ และงานวิจัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น How to searc...
วิธีสืบค้นวิทยานิพนธ์ ดุษฎีนิพนธ์ และงานวิจัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น How to searc...วิธีสืบค้นวิทยานิพนธ์ ดุษฎีนิพนธ์ และงานวิจัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น How to searc...
วิธีสืบค้นวิทยานิพนธ์ ดุษฎีนิพนธ์ และงานวิจัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น How to searc...
Gritiga Soothorn
 
แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)
แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)
แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)peter dontoom
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลักใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
leemeanxun
 

Viewers also liked (16)

สายกีตาร์
สายกีตาร์สายกีตาร์
สายกีตาร์
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากลใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
 
ประวัติความเป็นมาของกีตาร์
ประวัติความเป็นมาของกีตาร์ประวัติความเป็นมาของกีตาร์
ประวัติความเป็นมาของกีตาร์
 
ประวัติความเป็นมาของกีต้าร์คลาสสิค
ประวัติความเป็นมาของกีต้าร์คลาสสิคประวัติความเป็นมาของกีต้าร์คลาสสิค
ประวัติความเป็นมาของกีต้าร์คลาสสิค
 
ประวัติความเป็นมาของกีตาร์
ประวัติความเป็นมาของกีตาร์ประวัติความเป็นมาของกีตาร์
ประวัติความเป็นมาของกีตาร์
 
Present perfect tense
Present perfect tensePresent perfect tense
Present perfect tense
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากลใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลักใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะ
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะ
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะ
 
การใช้ Present continuous tense
การใช้ Present continuous tenseการใช้ Present continuous tense
การใช้ Present continuous tense
 
ศ.2015pdf
ศ.2015pdfศ.2015pdf
ศ.2015pdf
 
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องบทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
 
วิธีสืบค้นงานวิจัยจากฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น แบบย่อ
วิธีสืบค้นงานวิจัยจากฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น แบบย่อวิธีสืบค้นงานวิจัยจากฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น แบบย่อ
วิธีสืบค้นงานวิจัยจากฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น แบบย่อ
 
วิธีสืบค้นวิทยานิพนธ์ ดุษฎีนิพนธ์ และงานวิจัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น How to searc...
วิธีสืบค้นวิทยานิพนธ์ ดุษฎีนิพนธ์ และงานวิจัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น How to searc...วิธีสืบค้นวิทยานิพนธ์ ดุษฎีนิพนธ์ และงานวิจัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น How to searc...
วิธีสืบค้นวิทยานิพนธ์ ดุษฎีนิพนธ์ และงานวิจัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น How to searc...
 
แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)
แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)
แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลักใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
 

Similar to บทที่ 2 ดนตรี

บทที่ 2 ดนตรีกศน
บทที่ 2 ดนตรีกศนบทที่ 2 ดนตรีกศน
บทที่ 2 ดนตรีกศนpeter dontoom
 
วิวัฒนาการของดนตรีสากล
วิวัฒนาการของดนตรีสากลวิวัฒนาการของดนตรีสากล
วิวัฒนาการของดนตรีสากลอำนาจ ศรีทิม
 
สังคีตวิทยา.docx
สังคีตวิทยา.docxสังคีตวิทยา.docx
สังคีตวิทยา.docx
pinglada1
 
ดนตรี ม.3
ดนตรี ม.3ดนตรี ม.3
ดนตรี ม.3Kruanchalee
 
เพลงคลาสสิค (Classical music)
เพลงคลาสสิค (Classical music)เพลงคลาสสิค (Classical music)
เพลงคลาสสิค (Classical music)
Float Jo
 
Music drama
Music dramaMusic drama
Music drama
manasakpoto
 
หน่วยที่ 1 ความรู้พื้นฐานทางดนตรี.doc
หน่วยที่ 1 ความรู้พื้นฐานทางดนตรี.docหน่วยที่ 1 ความรู้พื้นฐานทางดนตรี.doc
หน่วยที่ 1 ความรู้พื้นฐานทางดนตรี.doc
pinglada1
 
เอกสารสังคีตนิยม
เอกสารสังคีตนิยมเอกสารสังคีตนิยม
เอกสารสังคีตนิยม
Ruz' Glaow
 
องค์ประกอบดนตรี
องค์ประกอบดนตรีองค์ประกอบดนตรี
องค์ประกอบดนตรี
Ruz' Glaow
 
ข้อสอบO-net วิชาดนตรี
ข้อสอบO-net วิชาดนตรีข้อสอบO-net วิชาดนตรี
ข้อสอบO-net วิชาดนตรี
Thaweekoon Intharachai
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdfใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
PingladaPingladaz
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdfใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
pinglada
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdfใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
เวียงพิงค์ พิงค์ลดา
 
คีตกวีเอกของโลก.pdf
คีตกวีเอกของโลก.pdfคีตกวีเอกของโลก.pdf
คีตกวีเอกของโลก.pdf
pinglada
 
ข้อสอบ ม. 5 (วิเคราะห์)
ข้อสอบ ม. 5 (วิเคราะห์)ข้อสอบ ม. 5 (วิเคราะห์)
ข้อสอบ ม. 5 (วิเคราะห์)WoraWat Somwongsaa
 
วงดนตรีสากล
วงดนตรีสากลวงดนตรีสากล
วงดนตรีสากลPasit Suwanichkul
 

Similar to บทที่ 2 ดนตรี (20)

บทที่ 2 ดนตรีกศน
บทที่ 2 ดนตรีกศนบทที่ 2 ดนตรีกศน
บทที่ 2 ดนตรีกศน
 
วิวัฒนาการของดนตรีสากล
วิวัฒนาการของดนตรีสากลวิวัฒนาการของดนตรีสากล
วิวัฒนาการของดนตรีสากล
 
สังคีตวิทยา.docx
สังคีตวิทยา.docxสังคีตวิทยา.docx
สังคีตวิทยา.docx
 
ดนตรี ม.3
ดนตรี ม.3ดนตรี ม.3
ดนตรี ม.3
 
วงดนตรีสากล
วงดนตรีสากลวงดนตรีสากล
วงดนตรีสากล
 
เพลงคลาสสิค (Classical music)
เพลงคลาสสิค (Classical music)เพลงคลาสสิค (Classical music)
เพลงคลาสสิค (Classical music)
 
Music drama
Music dramaMusic drama
Music drama
 
หน่วยที่ 1 ความรู้พื้นฐานทางดนตรี.doc
หน่วยที่ 1 ความรู้พื้นฐานทางดนตรี.docหน่วยที่ 1 ความรู้พื้นฐานทางดนตรี.doc
หน่วยที่ 1 ความรู้พื้นฐานทางดนตรี.doc
 
เอกสารสังคีตนิยม
เอกสารสังคีตนิยมเอกสารสังคีตนิยม
เอกสารสังคีตนิยม
 
Music
MusicMusic
Music
 
เครื่องดนตรีสากล
เครื่องดนตรีสากลเครื่องดนตรีสากล
เครื่องดนตรีสากล
 
องค์ประกอบดนตรี
องค์ประกอบดนตรีองค์ประกอบดนตรี
องค์ประกอบดนตรี
 
ข้อสอบO-net วิชาดนตรี
ข้อสอบO-net วิชาดนตรีข้อสอบO-net วิชาดนตรี
ข้อสอบO-net วิชาดนตรี
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdfใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdfใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
 
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdfใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 2 เรื่่อง องค์ประกอบดนตรีสากล.pdf
 
คีตกวีเอกของโลก.pdf
คีตกวีเอกของโลก.pdfคีตกวีเอกของโลก.pdf
คีตกวีเอกของโลก.pdf
 
ข้อสอบ ม. 5 (วิเคราะห์)
ข้อสอบ ม. 5 (วิเคราะห์)ข้อสอบ ม. 5 (วิเคราะห์)
ข้อสอบ ม. 5 (วิเคราะห์)
 
วงดนตรีสากล
วงดนตรีสากลวงดนตรีสากล
วงดนตรีสากล
 
TeST
TeSTTeST
TeST
 

More from peter dontoom

research 653.pdf
research 653.pdfresearch 653.pdf
research 653.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
peter dontoom
 
portfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdfportfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdf
peter dontoom
 
supervision 65.pdf
supervision 65.pdfsupervision 65.pdf
supervision 65.pdf
peter dontoom
 
research 65.pdf
research 65.pdfresearch 65.pdf
research 65.pdf
peter dontoom
 
Instruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdfInstruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdf
peter dontoom
 
portfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdfportfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdf
peter dontoom
 
Supervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdfSupervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdf
peter dontoom
 
4.3.pdf
4.3.pdf4.3.pdf
4.3.pdf
peter dontoom
 

More from peter dontoom (20)

research 653.pdf
research 653.pdfresearch 653.pdf
research 653.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
 
portfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdfportfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdf
 
supervision 65.pdf
supervision 65.pdfsupervision 65.pdf
supervision 65.pdf
 
research 65.pdf
research 65.pdfresearch 65.pdf
research 65.pdf
 
Instruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdfInstruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdf
 
portfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdfportfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdf
 
Supervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdfSupervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdf
 
4.3.pdf
4.3.pdf4.3.pdf
4.3.pdf
 

บทที่ 2 ดนตรี

  • 2. ดนตรี เกิดขึ ้นมาในโลกพร้ อมๆกับมนุษย์เรานันเอง ในยุคแรกๆมนุษย์อาศัยอยู่ ในถ้ํ า ่ และใน โพรงไม้ แต่มนุษย์ก็รูจกการร้ องรํ าทําเพลงตามธรรมชาติ เช่นรู้จกปรบมือ เคาะ ั ั หิน เคาะไม้ เป่ า และการเปล่งเสียงร้ อง เช่น การร้ องรํ าทําเพลงเพื่ออ้ อนวอนพระเจ้ าให้ ช่วยเพื่อพ้ นภัย บันดาลความสุขความ อุดมสมบูรณ์ตางๆให้ แก่ตน หรื อเป็ นการบูชา แสดงความขอบคุณพระเจ้ าที่บนดาลให้ ตนมีความสุขความสบาย ในระยะแรก ดนตรี มี ั เพียงเสียงเดียวและแนวเดียวเท่านันเรี ยก Melody ไม่มีการประสานเสียง ้ จนถึงศตวรรษที่ 12 มนุษย์เราเริ่มรูจกการใช้เสียงต่างๆมา ้ ั ประสานกันอย่างง่ายๆ เกิดเป็ นดนตรีหลายเสียงขึนมา ้
  • 3. นักปราชญ์ทางดนตรี ได้ แบ่งดนตรี ออกเป็ นยุคต่างๆดังนี ้ 1. Polyphonic Perio( ค.ศ. 1200-1650 ) ยุคนี ้เป็ นยุคแรก วิวฒนาการมา ั เรื่ อยๆ จนมีแบบฉบับและหลักวิช าการดนตรี ขึ ้น วงดนตรี อาชีพตามโบสถ์ ตามบ้ าน เจ้ านาย และมีโรงเรี ยนสอนดนตรี 2. Baroque Period ( ค.ศ. 1650-1750 ) ยุคนี ้วิชาดนตรี ได้ เป็ นปึ กแผ่น มี แบบแผนการเจริญด้ านนาฏดุริยางค์ มากขึ ้น มีโรงเรี ยนสอนเกี่ยวกับอุปรากร ( โอเปร่า) เกิดขึ ้น มีนกดนตรี เอกของโลก 2 ท่านคือ J.S.Bach และ G.H. Handen ั 3. Classical Period ( ค.ศ. 1750-1820 ) ยุคนี้เป็ นยุคทีดนตรีเริมเข้าสูยุคใหม่ มีความ ่ ่ ่ รุงเรืองมากขึน มีนกดนตรีเอก 3 ท่านคือ Haydn Gluck และMozart ่ ้ ั
  • 4.
  • 5. 5. Modern Period ( ค.ศ. 1900-ปั จจุบน ) เป็ นยุคที่ดนตรี เปลี่ยนแปลงไปมาก ดนตรี ประเภทแจส ั (Jazz) กลับมามีอิทธิพลมากขึ ้นเรื่ อยๆจนถึงปั จจุบนขนบธรรมเนียมประเพณีของแต่ละชาติ ศาสนา โดยเฉพาะ ั ทางดนตรี ตะวันตก นับว่ามีความสัมพันธ์ใกล้ ชิดกับศาสนามาก บทเพลงทีเกี่ยวกับศาสนาหรื อเรี ยกว่าเพลง วัดนัน ได้ แต่งขึ ้นอย่างถูกหลักเกณฑ์ ตามหลักวิชาการดนตรี ผู้แต่งเพลงวัดต้ องมีความรู้ความสามารถสูง ้ เพราะต้ องแต่งขึ ้นให้ สามารถโน้ มน้ าวจิตใจผู้ฟังให้ นิยมเลื่อมใสในศาสนามากขึ ้น ดังนันบทเพลงสวดในศาสนา ้ คริ สต์จงมีเสียงดนตรี ประโคมประกอบการสวดมนต์ เมื่อมีบทเพลงเกี่ยวกับศาสนามากขึ ้น เพื่อเป็ นการปองกัน ึ ้ การลืมจึงได้ มีผ้ ประดิษฐ์ สญลักษณ์ตางๆแทนทํานองเมื่อ ประมาณ ค.ศ. 1000 สัญลักษณ์ดงกล่าวคือ ตัวโน้ ต ู ั ่ ั ( Note ) นันเอง โน้ ตเพลงที่ใช้ ในหลักวิชาดนตรี เบื ้องต้ นเป็ นเสียงโด เร มี นัน เป็ นนคําสวดในภาษาละติน จึง ่ ้ กล่าวได้ ว่าวิชาดนตรี มีจดกําเนิดมาจากวัดหรื อศาสนา ซึงในยุโรปนัน ถือว่าเพลงเกี่ยวกับศาสนานัน เป็ นเพลงชัน ุ ่ ้ ้ ้ สูงสุดวงดนตรี ที่เกิดขึ ้นในศตวรรษต้ นๆจนถึงปั จจุบนจะมีลกษณะแตกต่างกันออกไปเครื่ องดนตรี ที่ใช้ ั ั บรรเลงก็มจํานวนและชนิดแตกต่างกันตามสมัยนิยม ลักษณะการผสมวงจะแตกต่างกันไป เมื่อผสมวงด้ วย ี เครื่ องดนตรี ที่ต่างชนิดกันหรื อจํานวนของผู้บรรเลงที่ตางกันก็จะมีชื่อเรี ยกวงดนตรี ต่างกัน
  • 6. เรื่ องที่ 2 ดนตรี สากลประเภทต่ างๆ 1. เพลงที่บรรเลงโดยวงออรเคสตรา( Orchestra ) มีดงนี้ ั - ซิมโฟนี่ (Symphony) หมายถึงการบรรเลงเพลงโซนาตา ( Sonata) ทังวง คําว่า ้ Sonata หมายถึง เพลงเดียวของเครืองดนตรีชนิดต่างๆ เช่นเพลงของไวโอลิน เรียกว่า Violin Sonata เครือง ่ ่ ่ ดนตรีชนิดอื่น ๆ ก็ เช่นเดียวกัน การนําเอาเพลง โซนาตาของเครืองดนตรีหลายๆชนิดมาบรรเลงพร้อมกันเรียกว่า ซิ ่ มโฟน - คอนเซอร์โต ( Concerto) คือเพลงผสมระหว่างโซนาตากับซิมโฟนี่ แทนทีจะมีเพลงเดียวแต่ ่ ่ อยูางเดียว หรือบรรเลงพร้อมๆกันไปในขณะเดียวกัน เครืองดนตรีทแสดงการเดียวนันส่วนมากใช้ ่ ่ ่ี ่ ้ ไวโอลิน หรือเปียโน - เพลงเบ็ดเตล็ด เป็ นเพลงทีแต่งขึนบรรเลงเบ็ดเตล็ดไม่มเี นื้อร้อง ่ ้
  • 7. 2. เพลงที่บรรเลงโดยวงแชมเบอร์ มิวสิค ( Chamber Music ) ั้ เป็ นเพลงสนๆ ต ้องการแสดงลวดลาย ี ้ ่ ของการบรรเลงและการประสานเสยง ใชเครืองดนตรี ประเภทเครืองสาย คือไวโอลิน วิโอลา และเชลโล ่
  • 8. 3. สําหรั บเดี่ยว เพลงประเภทนีแต่ งขึนสําหรั บเครื่ อง ้ ้ ดนตรี ชินเดียวเรี ยกว่ า เพลง โซนาตา ้
  • 9. 4. โอราทอริโอ ( Oratorio ) และแคนตาตา ( Cantata) เป็ น เพลงสําหรับศาสนาใช้ ร้องในโบสถ์ จัดเป็ นโอเปรา แบบหนึง แต่เป็ นเรื่ องเกี่ยวกับศาสนา ่
  • 10. 5. โอเปรา (Opera ) หมายถึงเพลงที่ใช้ ประกอบการแสดง ละครที่มีการร้ องโต้ ตอบกันตลอดเรื่ อ ง เพลงประเภทนี ้ใช้ ในวงดนตรี วงใหญ่บรรเลงประกอบ
  • 11. แบบทดสอบหลังเรียน 1. เครืองดนตรีสากลแบ่งออกได้กประเภท ่ ่ี ก. 3 ประเภท ข. 4 ประเภท ค. 5 ประเภท ง. 6 ประเภท 2. เครืองดนตรีสากลประเภทใดเกิดขึนเป็ นประเภทแรก ่ ้ ก. Woodwind ข. Brass ค. sting ง. Percussion 3. เครืองดนตรีใดเป็นเครืองดนตรีสากลประเภทเครือง Brass ่ ่ ่ ก. Tuba ข. Clarinet ค. Violin ค. Bassoon 4. เครืองใดจัดอยูในประเภทเครืองมีลมนิ้ว ่ ่ ่ ิ่ ก. Guitar ข. piano ค. Trumpet ง. Saxophone 5. เครืองดนตรีประเภท Woodwind เครืองใดเป็ นเครืองลินคู่ ่ ่ ่ ้ ก. Clarinet ข. Oboe ค. Saxophone ง. Fulte
  • 12. 6.เครื่องดนตรีสากลเครื่องใดเกิดจากการเรียนแบบเสียงร้ องของนก ก. Fulte ข. Guitar ค. Violin ง. Bassoon 7. Piano พัฒนามาจากเครื่องดนตรีใด ก. Harpsichord ข. Keyboard ค. Guitar ง. Violin 8. เครื่องดนตรีสากลประเภทใดเกิดขึนเป็ นอันดับสุดท้ าย ้ ก. Woodwind ข. Brass ค. Sting ง. Keyboard 9. เครื่องดนตรีใดจัดอยู่ในประเภทเครื่ อง Bb ก. Oboe ข. Violin ค. Clarinet ง. Ukulele 10. เครื่องดนตรีใดไม่ ได้ ใช้ ในวง Orchestra ก. Clarinet ข. Oboe ค. Saxophone ง. Fulte
  • 13. 1. เราแบ่ งเครื่ องดนตรี สากลออกเป็ นกี่ประเภท ก. 3 ประเภท ข. 4 ประเภท ค. 5 ประเภท ง. 6 ประเภท 2. ข้ อใดเป็ นเครื่องดนตรีประเภทเครื่องเป่ าทองเหลือง ก. ทรัมเปท ข. แซกโซโฟน ค. เมโลเดียน ง. เบลลีล่า 3. ข้ อใดไม่ ใช่ เครื่องดนตรีประเภทมีลมนิว ิ่ ้ ก. เปี ยโน ข. คีย์บร์ อด ค. อิเล็กโทน ง. ไวโอลิน 4. วงดนตรีชนิดใดใช้ ผู้เล่นน้ อยทีสุด ่ ก. วงซิมโฟนี ข. วงซิมโฟนีวงเล็ก ค. วงสตริงคอมโบ ง. วงโยวาทิต
  • 14. 5. เครื่องดนตรีชนิดใดต่ อไปนีท่ ควรอยู่ในวงซิมโฟนีมากที่สุด ้ ี ก. กีตาร์ ข. เบลลีล่า ค. ไวโอลิน ง. กลองแท็ก 6. ศาสนาใดที่เป็ นต้ นกําเนิดดนตรีสากล ก. พุทธ ข. อิสลาม ค. คริสต์ ง. ฮินดู 7. เรานิยมใช้ วงโยธวาทิตในกิจกรรมใด ก. เดินสวนสนาม ข. แห่ ขบวนพาเหรด ค. เดินนําขบวนรณรงค์ ต่างๆ ง. ถูกทุกข้ อ
  • 15. 6. เพลงที่ขับร้องโดยทั่วไป เช่น เพลงที่ร้องเดี่ยว ร้องหมู่หรือร้องประสานเสียงในวงออร์เคส ตราวงคอมโบ ( Combo) หรอื วงชาโดว์ (Shadow ) ซึ่งนิยมฟังกันทั้งจากแผ่นเสียงและจาก วงดนตรีที่บรรเลงกันอยู่ โดยทั่วไป
  • 16. ประเภทของเครื่ องดนตรี สากลมี 5 ประเภท  1. เครื่องสายมี 2 พวก  1) เครืองดีด ได้แก่ กีตาร์ แบนโจ ฮาร์ป ่ 2) เครืองสี ได้แก่ ไวโอลิน วิโอลา ่
  • 17. 2.เครื่ องเป่ าลมไม้ มี 2 ประเภท ่  1) จําพวกเปาลมผ่านช่องลม ได้แก่รคอร์เดอร์ ปิ คโคโล ฟลุต ี    ่  2.จําพวกเปาลมผ่านลิน ได้แก่คลาริเนต แซกโซโฟน ้
  • 18. 3. เครื่องเป่ าโลหะ ่ เครืองดนตรีประเภทนี้ ทําให้เกิดเสียงได้โดย การเปาลมให้ผานริมฝีปากไปปะทะกับ ่ ่ ช่องทีเปา ่ ่ ได้แก่ ทรัมเป็ ต ทรอมโบน เป็ นต้น
  • 19. 4. เครื่องดนตรีประเภทคีย์บอร์ ด เครื่ องดนตรี ประเภทนี ้เล่นโดยใช้ นิ ้วกดลงบนลิมนิ ้วของเครอื่งดนตรี ได้ แก่ ่ เปี ยโน เมโลเดียน คีย์บอร์ ดไฟฟา อิเล็คโทน ้
  • 20. 5. เครื่องดนตรีประเภทเครื่องตี แบ่งเป็ น 2 กลุม คือ ่ 5.1) เครื่ องตีประเภททํานอง ได้ แก่ ไซโลไฟน เบลไลรา ระฆังราว 5.2 เครื่ องตีประเภททําจังหวะ ได้ แก่กลองทิมปานี กลองใหญ่ กลองแทร็ก ฉาบ
  • 21. 1. ประเภทของเครืองดนตรีประเภทตีมกประเภท ่ ี ่ี 2. เครืองสายได้แก่ ่ 3. เครืองสีได้แก่ ่ 4. เครืองดีดได้แก่ ่ 5. เครืองเปาลมไม้มอะไรบ้าง ่ ่ ี