література сша

1. 1
«Погоджено»
Календарний план з курсу літератури США для 11 класу
за підручником І.Мацелюха «Американська література», 2011
№
уроку
Дата Розділ Зміст навчального матеріалу Вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
1.
2.
3.
4.
4 г Розділ І.
Вступ.
Американська література
колоніального періоду
Нової Англі
Тема 1. Колонізація Північної
Америки європейськими державами у
XVII-XVIII ст. та її вплив на формування
національної культури.
Передумови розвитку американської
літератури.
Тема 2. Пуританство та його роль у
розвитку літератури першої половини
XVII ст.
Вільям Бредфорд (1590-1657), Анна
Бредстріт (1612-1672), Сара Кембл Найт
(1666-1727) – письменники
колоніального періоду.
Поетична спадщина Едвара Тейлора
(1642-1724).
Твори Дж.Едвардса – найвищі
досягнення пуританської думки.
Учень:
· характеризує специфіку формування
американської культури;
· описує історичне підґрунтя виникнення
літе6ратурної традиції;
· пояснює її тематичну і стилістичну залежність від
літератури Великої Британії;
· називає засновників американської літератури;
· характеризує загальні тенденції літературного
розвитку;
· аналізує та оцінює перші жанри американської
літератури;
· аргументує свою відповідь уривками та цитатами
з оригінальних прозових та поетичних творів.

2. 2
5.
6.
7.
8.
4 г.
Т.О.
Розділ ІІ.
Зародження нової нації.
Письменники
американської революції.
Просвітництво в
американській літературі
(XVIII ст.)
Тема 1. Американська революція 1775-
1785 р.р. – центральна історична подія
століття. Загальні тенденції
літературного розвитку. Просвітницький
ідеал «нової людини» в літературі
американських колоній другої
половини XVIII ст.
Бенджамін Франклін (1706-1790),
Томас Джефферсон (1743-1826), Томас
Пейн (1737-1804) – провідні літературні
діячі періоду Просвітництва.
Тема 2. Особливості фольклору
Північної Америки. Народні пісні,
балади.
Вплив індіанської культури та
фольклору на розвиток літератури і
мистецтва у Північній Америці. Міфи і
легенди індіанців.
Тема 3. Вплив європейського
«готичного роману» на формування
американської літератури.
Чарльз Брокден Браун (1771-1810)
та його романи «Клара Хоуард» (1801),
«Артур Мервін» (1800), «Джейн Талбот»
(1801).
Популярність американських романів в
Європі
Учень:
· аналізує соціально-історичні зміни в Північної
Америки кінця XVIIІ ст.;
· простежує особливості розвитку філософської
думки, естетичних принципів та ідеалів
Просвітництва в літературі;
· розповідає про розвиток і різноманітність
літературних жанрів;
· обґрунтовує розвиток публіцистичних жанрів у
літературі Просвітництва: політичні трактати,
промови, декларації, памфлети, нариси, філософські
есе тощо;
· називає основних представників літератури
періоду американської революції;
· порівнює творчі доробки окремих авторів;
· пояснює вплив європейського Просвітництва на
творчість американських письменників.

3. 3
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
8 г.
Т.О.
10 г.
Т.О.
Розділ ІІІ.
Література першої
половини ХІХ ст
Тема 1. Романтизм в американській
літературі.
Періодизація американського
романтизму.
Вашингтон Ірвінг (1783-1859) –
основоположник американської
національної новели. Найпопулярніші
оповідання В. Ірвінга. Аналіз одного з
оповідань В.Ірвінга (за вибором
учителя).
Тема 2. Зародження американського
роману.
Джеймс Фенімор Купер (1789-1851)
– творець американського історичного
роману. Основні твори Купера:
«Шпигун», «Піонери», «Останній із
Могікан», «Прерія», «Слідопит»,
«Звіробій». Аналіз уривків одного із
романів Ф.Купера (за вибором учителя).
Тема 3. Становлення американської
поезії.
Едгар По (1809-1849) – поет-
романтик, романіст, автор коротких
оповідань, який полонив своїм талантом
Англію і Західну Європу. Гармонія ідеї і
форми, символіка в творчості Е. По.
Едгар По – батько детективного
оповідання.
Учень:
· розповідає про виникнення романтизму в США;
· знає періодизацію американського романтизму,
дає характеристику кожного періоду;
· простежує особливості розвитку ідейних та
естетичних принципів американського романтизму;
· розповідає про різноманітність літературних
жанрів;
· розповідає біографію та дає оцінку творчості
основних представників цього напрямку, пояснює їх
роль у розвитку американської літератури;
· аналізує найвідоміші твори цього періоду;
· характеризує проблематику, особливості стилю,
символіку, багатство мови та новаторство творів
цього періоду;
· порівнює творчі доробки окремих авторів;
· виразно читає напам’ять і аналізує вірші поетів-
романтиків (за вибором учня);
· дотримується критеріїв літературного аналізу.

4. 4
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Генрі Уодсворт Лонгфелло (1807-
1882) – поет-романтик, гуманіст,
теоретик з питань поетичної
майстерності, літературний критик.
«Пісня про Гайавату» (1855). Читання
напам’ять та аналіз одного з віршів
Лонгфелло (за вибором учня).
Тема 4. Аболіціонізм в
американській літературі.
Гаррієт Бічер-Стоу (1811-1896) –
авторка соціального роману. «Хатинка
дядька Тома» (1852).
Тема 5. Розвиток притчового роману.
Герман Мелвілл (1819-1891). «Мобі
Дік, або Білий Кит» (1851)
27.
28.
8 г.
Т.О.
Розділ ІV.
Література другої
половини ХІХ ст. –
першої половини ХХ ст.
Становлення реалізму.
Тема 1. Нова тематика і посилення
реалістичних тенденцій в американській
літературі.
Розвиток публіцистичних жанрів.
Уолт Уітмен (1819-1892) –
американський поет-новатор.
Романтичні традиції та
трансценденталізм у його поезії.
Філософія соціально спрямованої збірки
«Листя трави» (1855). Звернення до
Учень:
· характеризує особливості історичного розвитку
США у другій половині ХІХ ст. (громадянська війна
Півночі та Півдня, іспано-американська війна);
· розповідає про різноманітність літературних
жанрів;
· оцінює роль американського фольклору у
формуванні нових жанрів і напрямів в американській
поезії;
· називає авангардистські течії в американській

5. 5
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
8 г.
Т.О.
вільного вірша (верлібру).
Тема 2. Розвиток гумористичних
жанрів.
Марк Твен (Семюел Ленгхорн
Клеменс) (1835-1910) – письменник
гуморист, публіцист, журналіст, автор
перших «дитячих романів». «Пригоди
Тома Сойєра», (1876), «Принц і злидар»
(1882). Тематика та стилістичні
особливості творів письменника.
Тема 3. Жанр коротких оповідань,
скетчів, гуморесок.
О.Генрі (Уільям Сідні Портер) (1862-
1910). Біографія і творчий шлях
письменника. Збірки оповідань «Чотири
мільйони» (1906), «Серце Заходу»
(1907), «Дороги Долі» (1909). Аналіз
одного з оповідань письменника (за
вибором учителя).
Тема 4. Антивоєнна тематика
американської літератури.
Стівен Крейн (1871-1900) –
журналіст, прозаїк, поет, борець проти
війни.
Тема 5. Майстри соціально гострих
творів.
Біографія і творчий шлях Джека
Лондона. (1876-1916).
літературі початку ХХ ст.;
· характеризує особливості реалізму в
американській літературі початку ХХ ст.;
· розповідає біографію та дає оцінку творчості
основних представників цього періоду, пояснює їх
роль у розвитку американської літератури;
· аналізує найвідоміші твори цього періоду;
· характеризує проблематику, особливості стилю,
багатство мови та новаторство творів цього періоду;
· порівнює творчі доробки окремих авторів;
· оперує літературознавчими термінами та дає їх
визначення.

6. 6
39.
40.
41.
42.
Формування його ідейних переконань і
естетичних поглядів.
Твори письменника : «Любов до
життя» (1906), «Біле ікло» (1906), «
Мартін Іден» (1909). Аналіз одного
твору (за вибором учителя).
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
10 г.
Т.О.
Розділ V.
Американський
модернізм та його
соціально-історичні
витоки (1914-1950 р.р.)
Тема 1. Нові літературні школи і течії.
Пошуки американської мрії.
Біографія і творчий шлях Теодора
Драйзера (1871-19345). Твори
письменника: «Сестра Керрі» (1900),
«Американська трагедія» (1925).
Особливості тематики і стилю автора.
Френсіс Скотт Фітцджеральд (1896-
1940) – письменник джазової доби.
Роман «Великий Гетсбі». Аналіз одного
з оповідань автора (за вибором
учителя).
Уільям Фолкнер (1897-1962) – автор
романів, коротких оповідань, лауреат
Нобелівської премії. Романи «Сільце»
(1940), «Місто» (1957), «Світло в серпні»
(1932).
Учень:
· характеризує соціально-історичний розвиток
США у 20-ті роки;
· описує становлення американського
модернізму;
· розповідає біографію та дає оцінку творчості
основних представників цього періоду;
· аналізує найвідоміші твори цього періоду;
· характеризує проблематику та новаторство
творів цього періоду, оцінює їх художні та стилістичні
особливості, дотримуючись принципів
літературознавчого аналізу текстів;
· виразно читає напам’ять вірші (за вибором учителя)

7. 7
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
8 г.
Т.О.
Тема 2. Новатори мови і стилю.
Ернест Міллер Хемінгуей (1899-
1961) – класик американської і світової
літератури, лауреат Нобелівської премії.
«Старий і море» - повість-притча
про людину. Антивоєнна тематика
роману «Прощай, зброє». Філософська
символічність творів письменника.
Джон Стейнбек (1902-1968) –
письменник-реаліст, автор романів,
повістей, психологічних оповідань,
лауреат Нобелівської премії. Роман
«Грона гніву» (1939). Повісті
«Консервний ряд» (1945), «Святковий
четвер» (1954).
Тема 3. Реалістична поезія.
Роберт Фрост (1874-1963) –
продовжувач кращих традицій
американської і європейської поезії.
Біографія і аналіз творчості Карла
Сендберга (1878-1967). Читання
напам’ять одного з віршів поетів (за
вибором учня)

8. 8
61.
62.
63.
64.
4 г.
Розділ VІ.
Виникнення і
формування театру в
США.
Тема 1. Американська драма.
Роль театру в громадському житті
США. Театр традиційного і
авангардистського напрямів. Видатні
драматурги і діячі американського
театру: Ю. О’Ніл, Л.Хеллман, Дж.Рід,
А.Міллер та інші.
Біографія і аналіз творчості одного з
драматургів (за вибором учителя).
Учень:
· розповідає історію виникнення театру в США;
· характеризує загальні тенденції розвитку
американського театру;
· дає характеристику основним театральним
напрямкам того періоду;
· називає основних драматургів та визначні
театральні події;
· аналізує творчість одного з найяскравіших
представників американського драматургічного
мистецтва
65.
66.
67.
68.
4 г.
Розділ VІІ.
Американський
постмодернізм в
літературі другої
половини ХХ ст
Тема 1. Гуманістичні мотиви у
творчості американських письменників.
Джером Девід Селінджер (1919-
2010). Біографія і творчий шлях.
Особливості мови і стилю роману «Над
безоднею у житі», який присвячений
проблемам молоді.
Харпер Лі (1926) – популярна
американська письменниця, лауреат
Пулітцерівської премії. Проблематика,
особливості стилю та мови роману
«Убити пересмішника» (1960).
Тема 2. Публіцистика та поезія США
другої половини ХХ ст.
Відхід від традиційних форм, захист
рівноправ’я, соціальної справедливості.
Літературні течії та постаті цього
Учень:
· характеризує провідні теми демократичної
літератури США: духовне самовизначення
особистості, боротьба проти расизму, лицемірства,
душевної черствості;
· називає основних представників поезії та прози
цього періоду;
· наводить приклади літературних угрупувань;
· аналізує жанрове розмаїття літературної
спадщини США;
· пояснює виникнення нових жанрів;
· оцінює художні та стилістичні особливості
роману Селінджера «Над безоднею у житі»;
· висловлює особисте ставлення до проблем, що
порушуються в романі, аргументуючи свою точку
зору прикладами і цитатами з твору;
· виразно читає та аналізує один з віршів А.

9. 9
69.
70.
2 г.
Т.О.
Розділ VІІІ.
Провідні тенденції в
новітній літературі США.
періоду.
Трумен Капоте (1924-1984) – прозаїк-
публіцист.
Томас Макграт (1916) – поет, прозаїк,
автор коротких оповідань і літературно-
критичних статей, журналіст.
Новаторство Аллена Гінзбурга (1926-
1997). Аналіз одного з його віршів (за
вибором учителя).
Тема 1. Особливості прози кінця ХХ –
початку ХХІ ст.
Жанрова різноманітність у літературі.
Тенденція до стирання грані між
художньою літературою і
журналістикою. Популярність історико-
біографічних романів. Гор Відал
«Лінкольн», «1876 рік».
Тема 2. Зростання популярності
негритянського роману: Джеймс
Болдуїн, Ернест Дж.Гейнс, Амірі Барака,
Ріта Дав. Самотня творчість
письменників-індіанців. Майкл Хенсон,
оповідання «Знайди своє».
Літературні течії та постаті початку
ХХІ ст. (огляд та аналіз творів за
вибором учителя.
Гінзбурга (за вибором учителя), дотримуючись
принципів літературознавчого аналізу текстів;
Учень:
· називає особливості прози кінця ХХ – початку ХХІ
ст.;
· розповідає біографію та дає оцінку творчості
основних представників цього періоду, пояснює їх
роль у розвитку американської літератури;
· аналізує найвідоміші твори цього періоду;
· розповідає про різноманітність літературних
жанрів;
· характеризує проблематику, особливості стилю,
багатство мови та новаторство творів цього періоду;
· порівнює творчі доробки окремих авторів;
· оперує літературознавчими термінами та дає їх
визначення.

10. 10