УРОКИ
ТВОРЧОСТІ ІГОРЯ
ВОЛКОВА
Волков, Ігор Павлович
(р. 1927)
    Педагог-новатор, вчитель малювання та співів ( 1952 р.)
заслужений вчитель школи РРФСР (1982). Один з ініціаторів
педагогіки співробітництва. Розробив і перевірив на практиці
систему виявлення та розвитку творчих здібностей дітей.
Педагогічна технологія І.П.
Волкова – це колективна
співтворчість учителя та учнів як умова
успішного навчання дитини та засіб її
творчого розвитку.
Знання –
це
фундамент
творчості
Вихідні принципи
організації уроків
творчості:
Індивідуа
льний
підхід
Багаторазовість
повторення по - різному
організованого
навчального матеріалу
Різнобічн
ий
розвиток
учня
Формування
стійкого інтересу
до навчання
Прискіпливий
відбір
навчального
матеріалу
контроль
Навчання
грамотного
виконання
робіт
.
Правила творчої кімнати
В кімнату має право прийти
учень будь – якого класу і
встановити і встановити свій
ритм роботи
У кімнаті учень незалежно
від віку отримує початкову
професійну підготовку
Організація і методика
роботи творчої кімнати
унікальні для кожного
випадку
Творча книжка
школяра
зміст
самостійних і
творчих робіт
учня
Участь в
конкурсах
Нагороди за
творчі
роботи
Як навчити дітей
складати вірші?
1) Добери рими до окремого слова
•) вода …
•) робота ….
•) зірка ….
•) коса ….
•) мама …..
•) кінь …..
•) Деревце ……
•) Лисичка …..
•) тин
•) море
 
2) Добір рими до рядка
« Закінч рядок»
Говорит один рыбак:
В речке выловил баш…
Но зато ему по…,
На крючок попался … .
3) Дам конец я каждой строчки
На него ты погляди
И составь свое начало:
Риму эту оживи
Мой город Солнечная улыбка
… родной … проснулось
… дорогой … улыбнулось
… люблю … светло
… пою … тепло
Мнемотаблиці
на складання
віршів
Посередній учитель розповідає,
Хороший учитель пояснює,
Кращий учитель демонструє,
Великий учитель надихає.
« Плахой учитель преподносит
истину, хороший учит ее
находить. »
А. Дистерверг

методика волков і

  • 1.
  • 2.
    Волков, Ігор Павлович (р.1927)     Педагог-новатор, вчитель малювання та співів ( 1952 р.) заслужений вчитель школи РРФСР (1982). Один з ініціаторів педагогіки співробітництва. Розробив і перевірив на практиці систему виявлення та розвитку творчих здібностей дітей.
  • 3.
    Педагогічна технологія І.П. Волкова– це колективна співтворчість учителя та учнів як умова успішного навчання дитини та засіб її творчого розвитку.
  • 4.
    Знання – це фундамент творчості Вихідні принципи організаціїуроків творчості: Індивідуа льний підхід Багаторазовість повторення по - різному організованого навчального матеріалу Різнобічн ий розвиток учня Формування стійкого інтересу до навчання Прискіпливий відбір навчального матеріалу контроль Навчання грамотного виконання робіт
  • 6.
    . Правила творчої кімнати Вкімнату має право прийти учень будь – якого класу і встановити і встановити свій ритм роботи У кімнаті учень незалежно від віку отримує початкову професійну підготовку Організація і методика роботи творчої кімнати унікальні для кожного випадку
  • 7.
    Творча книжка школяра зміст самостійних і творчихробіт учня Участь в конкурсах Нагороди за творчі роботи
  • 8.
    Як навчити дітей складативірші? 1) Добери рими до окремого слова •) вода … •) робота …. •) зірка …. •) коса …. •) мама ….. •) кінь ….. •) Деревце …… •) Лисичка ….. •) тин •) море
  • 9.
      2) Добір римидо рядка « Закінч рядок» Говорит один рыбак: В речке выловил баш… Но зато ему по…, На крючок попался … .
  • 10.
    3) Дам конеця каждой строчки На него ты погляди И составь свое начало: Риму эту оживи Мой город Солнечная улыбка … родной … проснулось … дорогой … улыбнулось … люблю … светло … пою … тепло
  • 11.
  • 13.
    Посередній учитель розповідає, Хорошийучитель пояснює, Кращий учитель демонструє, Великий учитель надихає.
  • 14.
    « Плахой учительпреподносит истину, хороший учит ее находить. » А. Дистерверг