SlideShare a Scribd company logo
Образ птаха у поетичній спадщині
американської письменниці Емілі
Дікінсон та українського поета Тараса
Шевченка
Bird Images in Emily Dickinson’s
and Taras Shevchenko’s Poetry
Мета роботи
Висвітлити і порівняти
інтерпретації образу
птаха у поетичних
текстових структурах
Емілі Дікінсон і Тараса
Шевченка.
Предмет дослідження
Орнітологічні слова-символи.
Об’єкт дослідження
Поезії Емілі Дікінсон і Тараса
Шевченка, що присвячені природі.
Наукова новизна та
теоретичне значення
Комплексне вивчення та
аналіз символічної мови у
поезії Емілі Дікінсон і Тараса
Шевченка, на прикладі образу
птаха.
Актуальність і доцільність
Потреба з’ясувати, як використання
пташиної символіки розкриває
внутрішній світ поета.
Завдання роботи
З’ясувати індивідуально-авторське
тлумачення використання образу птаха;
Виокремити види і кількість назв птахів,
що присутні у творах Емілі Дікінсон і
Тараса Шевченка;
Проаналізувати орнітологічні слова-
символи та провести їх систематизацію.
Методи дослідження:
Компаративний аналіз
Формальний аналіз
Систематизація фактів
Класифікація фактів
Узагальнення фактів
Практичне значення роботи
Можливість подальшого
використання зроблених у роботі
висновків і проведених досліджень
у лекційних курсах з американської
та української літератури.
Структура та обсяг роботи
Структура і обсяг
роботи зумовлені
метою даного
дослідження і
випливають з його
завдань. Робота
складається з 3
основних розділів.
Проаналізувавши 500 віршів Емілі Дікінсон про
природу, ми знайшли 264 згадки про птахів(24
види), а саме вільшанка (robin) – згадується 89
разів; сойка (jay) – 21; боболінк (bobolink) – 12;
лебідь (swan) – 6; орел (eagle) – 5; жайворонок
(ark) – 3; ластівка (sparrow) – 3; іволга (oriole) – 3;
колібрі (humminybird) – 3;зозуля (cuckoo) – 2;
голуб (dove) – 2; дятел (woodpecker) – 1.
У віршах Тараса Шевченка
згадується 26 видів птахів.
Найчастіше згадуються
орли – 26 разів. Також у
творах неодноразово
присутні такі птахи, як:
голуб – 24; соловейко – 16;
ворон – 14; сова – 11;
зозуля – 9; сич – 8;
гайворон – 6; крук, сокіл –
4; журавель, лебідь, сорока
– 3; чайка, жайворонок – 2;
чапля – 1; рибалочка – 1.
Пташиний світ, що
представлений у поезії Емілі
Дікінсон і Тараса Шевченка
відрізняється смисловим
навантаженням: домінуюча
лексема у Тараса Шевченка –
«орел», як символ мужності
відваги і хоробрості, а у Емілі
Дікінсон – «вільшанка», як
символ відродження, ніжності,
чистоти і цноти.
Авторський переклад вірша №89
Є речі, що летять завжди,
Птахи, Бджоли, Дні.
Не з цієї Елегії.
Є речі, що будуть завжди,
Горе, Горби, Вогні.
Це зовсім не личить мені.
Це те, що у спокої рух,
Про небо лиш так сказать.
І відповідь легко вгадать.
Дякую за увагу!

More Related Content

What's hot

Роль трансформаціії у створенні образів
Роль трансформаціії у створенні образівРоль трансформаціії у створенні образів
Роль трансформаціії у створенні образів
Тетяна Шинкаренко
 
метаморфози
метаморфозиметаморфози
метаморфози
SnezhanaP10
 
Мова художнього твору
Мова художнього творуМова художнього твору
Мова художнього твору
Natalya Kunashenko
 
Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек" Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек"
Ганна Балецька
 
Мельник О. коломийки
Мельник О. коломийкиМельник О. коломийки
Мельник О. коломийки
Катерина Сінкіна
 
Урок Л. Костенко "Крила"
Урок Л. Костенко "Крила"Урок Л. Костенко "Крила"
Урок Л. Костенко "Крила"
Tatyana Dudka
 
великий син українського народу
великий син українського народувеликий син українського народу
великий син українського народуNatali2007
 
презентация "Парад квітів біля школи" Microsoft office power point
презентация "Парад квітів біля школи" Microsoft office power pointпрезентация "Парад квітів біля школи" Microsoft office power point
презентация "Парад квітів біля школи" Microsoft office power point
Евдокія Назаренко
 
Коломийки
КоломийкиКоломийки
Коломийки
Oksana Oberemko
 
Байки Езопа, Да Вінчі, Лафонтена, Крилова
Байки Езопа, Да Вінчі, Лафонтена, КриловаБайки Езопа, Да Вінчі, Лафонтена, Крилова
Байки Езопа, Да Вінчі, Лафонтена, Крилова
Adriana Himinets
 
дидактичний матер ал мартиненко н.м.
дидактичний матер ал мартиненко н.м.дидактичний матер ал мартиненко н.м.
дидактичний матер ал мартиненко н.м.
Helen Golovina
 
Стилістичні засоби поетичного синтаксису
Стилістичні засоби поетичного синтаксисуСтилістичні засоби поетичного синтаксису
Стилістичні засоби поетичного синтаксису
dtamara123
 
програма самореалізації і.франко
програма самореалізації і.франко програма самореалізації і.франко
програма самореалізації і.франко
Helen Golovina
 
Lastivka
LastivkaLastivka
Lastivka
e-ranok e-ranok
 
урок № 43.сон.
урок № 43.сон.урок № 43.сон.
урок № 43.сон.
Олена Хомко
 
композиція
композиціякомпозиція
композиція
Тетяна Шинкаренко
 
І.Франко Фарбований лис
І.Франко Фарбований лис   І.Франко Фарбований лис
І.Франко Фарбований лис
Тетяна Шинкаренко
 

What's hot (19)

Роль трансформаціії у створенні образів
Роль трансформаціії у створенні образівРоль трансформаціії у створенні образів
Роль трансформаціії у створенні образів
 
метаморфози
метаморфозиметаморфози
метаморфози
 
Мова художнього твору
Мова художнього творуМова художнього твору
Мова художнього твору
 
Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек" Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек"
 
Мельник О. коломийки
Мельник О. коломийкиМельник О. коломийки
Мельник О. коломийки
 
Урок Л. Костенко "Крила"
Урок Л. Костенко "Крила"Урок Л. Костенко "Крила"
Урок Л. Костенко "Крила"
 
Умберто Еко
Умберто ЕкоУмберто Еко
Умберто Еко
 
великий син українського народу
великий син українського народувеликий син українського народу
великий син українського народу
 
презентация "Парад квітів біля школи" Microsoft office power point
презентация "Парад квітів біля школи" Microsoft office power pointпрезентация "Парад квітів біля школи" Microsoft office power point
презентация "Парад квітів біля школи" Microsoft office power point
 
Коломийки
КоломийкиКоломийки
Коломийки
 
Байки Езопа, Да Вінчі, Лафонтена, Крилова
Байки Езопа, Да Вінчі, Лафонтена, КриловаБайки Езопа, Да Вінчі, Лафонтена, Крилова
Байки Езопа, Да Вінчі, Лафонтена, Крилова
 
дидактичний матер ал мартиненко н.м.
дидактичний матер ал мартиненко н.м.дидактичний матер ал мартиненко н.м.
дидактичний матер ал мартиненко н.м.
 
Стилістичні засоби поетичного синтаксису
Стилістичні засоби поетичного синтаксисуСтилістичні засоби поетичного синтаксису
Стилістичні засоби поетичного синтаксису
 
програма самореалізації і.франко
програма самореалізації і.франко програма самореалізації і.франко
програма самореалізації і.франко
 
Lastivka
LastivkaLastivka
Lastivka
 
урок № 43.сон.
урок № 43.сон.урок № 43.сон.
урок № 43.сон.
 
композиція
композиціякомпозиція
композиція
 
І.Франко Фарбований лис
І.Франко Фарбований лис   І.Франко Фарбований лис
І.Франко Фарбований лис
 
2
22
2
 

Viewers also liked

8th alg -l5.4--jan3
8th alg -l5.4--jan38th alg -l5.4--jan3
8th alg -l5.4--jan3
jdurst65
 
Phone hacking
Phone hackingPhone hacking
Phone hacking
kendellburgess
 
Lecture cervical stenosis DISH diffuse idiopathic skeletal hyperostosis
Lecture cervical stenosis DISH diffuse idiopathic skeletal hyperostosisLecture cervical stenosis DISH diffuse idiopathic skeletal hyperostosis
Lecture cervical stenosis DISH diffuse idiopathic skeletal hyperostosis
Spiro Antoniades
 
cover letter_online
cover letter_onlinecover letter_online
cover letter_online
Kathryn Murphy
 
Copy of lencho a
Copy of lencho aCopy of lencho a
Copy of lencho a
Abereyes
 
Five great places in hungary to visit outside budapest
Five great places in hungary to visit outside budapestFive great places in hungary to visit outside budapest
Five great places in hungary to visit outside budapest
TraveleZe
 
7th math c2 -l41--jan22
7th math c2 -l41--jan227th math c2 -l41--jan22
7th math c2 -l41--jan22
jdurst65
 
PRINCE2 Certificate
PRINCE2 CertificatePRINCE2 Certificate
PRINCE2 CertificateVishu Pise
 
Amir Nabil Abdo C.V
Amir Nabil Abdo C.VAmir Nabil Abdo C.V
Amir Nabil Abdo C.V
Amir Nabil (CPIM-CSCP)
 
Doc1
Doc1Doc1
Formatos de imagen
Formatos de imagen Formatos de imagen
Formatos de imagen
Angelica Dessiree Gonzalez
 
Java ME - 03 - Low Level Graphics E
Java ME - 03 - Low Level Graphics EJava ME - 03 - Low Level Graphics E
Java ME - 03 - Low Level Graphics E
Andreas Jakl
 
Marketing Class Overview
Marketing Class OverviewMarketing Class Overview
Marketing Class Overview
tpoynton
 
Lecture OPLL progressive
Lecture OPLL progressiveLecture OPLL progressive
Lecture OPLL progressive
Spiro Antoniades
 
Universidad politécnica amazónica ciclos
Universidad politécnica amazónica ciclosUniversidad politécnica amazónica ciclos
Universidad politécnica amazónica ciclos
SuGely Gálvez
 
Anemia & polycythemia in neonates
Anemia & polycythemia in neonatesAnemia & polycythemia in neonates
Anemia & polycythemia in neonates
apoorvaerukulla
 
Java - Generic programming
Java - Generic programmingJava - Generic programming
Java - Generic programming
Riccardo Cardin
 

Viewers also liked (18)

8th alg -l5.4--jan3
8th alg -l5.4--jan38th alg -l5.4--jan3
8th alg -l5.4--jan3
 
Mrp came
Mrp   cameMrp   came
Mrp came
 
Phone hacking
Phone hackingPhone hacking
Phone hacking
 
Lecture cervical stenosis DISH diffuse idiopathic skeletal hyperostosis
Lecture cervical stenosis DISH diffuse idiopathic skeletal hyperostosisLecture cervical stenosis DISH diffuse idiopathic skeletal hyperostosis
Lecture cervical stenosis DISH diffuse idiopathic skeletal hyperostosis
 
cover letter_online
cover letter_onlinecover letter_online
cover letter_online
 
Copy of lencho a
Copy of lencho aCopy of lencho a
Copy of lencho a
 
Five great places in hungary to visit outside budapest
Five great places in hungary to visit outside budapestFive great places in hungary to visit outside budapest
Five great places in hungary to visit outside budapest
 
7th math c2 -l41--jan22
7th math c2 -l41--jan227th math c2 -l41--jan22
7th math c2 -l41--jan22
 
PRINCE2 Certificate
PRINCE2 CertificatePRINCE2 Certificate
PRINCE2 Certificate
 
Amir Nabil Abdo C.V
Amir Nabil Abdo C.VAmir Nabil Abdo C.V
Amir Nabil Abdo C.V
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Formatos de imagen
Formatos de imagen Formatos de imagen
Formatos de imagen
 
Java ME - 03 - Low Level Graphics E
Java ME - 03 - Low Level Graphics EJava ME - 03 - Low Level Graphics E
Java ME - 03 - Low Level Graphics E
 
Marketing Class Overview
Marketing Class OverviewMarketing Class Overview
Marketing Class Overview
 
Lecture OPLL progressive
Lecture OPLL progressiveLecture OPLL progressive
Lecture OPLL progressive
 
Universidad politécnica amazónica ciclos
Universidad politécnica amazónica ciclosUniversidad politécnica amazónica ciclos
Universidad politécnica amazónica ciclos
 
Anemia & polycythemia in neonates
Anemia & polycythemia in neonatesAnemia & polycythemia in neonates
Anemia & polycythemia in neonates
 
Java - Generic programming
Java - Generic programmingJava - Generic programming
Java - Generic programming
 

Similar to Образ птаха у поетичній спадщині американської письменниці Е. Дікінсон

І.Котляревський"Енеїда"
І.Котляревський"Енеїда"І.Котляревський"Енеїда"
І.Котляревський"Енеїда"ufkbyf2205
 
метелики
метеликиметелики
метелики
метеликиметелики
Talking of words - Слово про слова
Talking of words - Слово про словаTalking of words - Слово про слова
Talking of words - Слово про слова
Valery Korneyev
 

Similar to Образ птаха у поетичній спадщині американської письменниці Е. Дікінсон (7)

Ukr mova i-2012
Ukr mova i-2012Ukr mova i-2012
Ukr mova i-2012
 
І.Котляревський"Енеїда"
І.Котляревський"Енеїда"І.Котляревський"Енеїда"
І.Котляревський"Енеїда"
 
Ukr mova 2_2012
Ukr mova 2_2012Ukr mova 2_2012
Ukr mova 2_2012
 
метелики
метеликиметелики
метелики
 
метелики
метеликиметелики
метелики
 
Talking of words - Слово про слова
Talking of words - Слово про словаTalking of words - Слово про слова
Talking of words - Слово про слова
 
крила комах
крила  комахкрила  комах
крила комах
 

Образ птаха у поетичній спадщині американської письменниці Е. Дікінсон

  • 1. Образ птаха у поетичній спадщині американської письменниці Емілі Дікінсон та українського поета Тараса Шевченка
  • 2. Bird Images in Emily Dickinson’s and Taras Shevchenko’s Poetry
  • 3. Мета роботи Висвітлити і порівняти інтерпретації образу птаха у поетичних текстових структурах Емілі Дікінсон і Тараса Шевченка.
  • 4. Предмет дослідження Орнітологічні слова-символи. Об’єкт дослідження Поезії Емілі Дікінсон і Тараса Шевченка, що присвячені природі.
  • 5. Наукова новизна та теоретичне значення Комплексне вивчення та аналіз символічної мови у поезії Емілі Дікінсон і Тараса Шевченка, на прикладі образу птаха.
  • 6. Актуальність і доцільність Потреба з’ясувати, як використання пташиної символіки розкриває внутрішній світ поета.
  • 7. Завдання роботи З’ясувати індивідуально-авторське тлумачення використання образу птаха; Виокремити види і кількість назв птахів, що присутні у творах Емілі Дікінсон і Тараса Шевченка; Проаналізувати орнітологічні слова- символи та провести їх систематизацію.
  • 8. Методи дослідження: Компаративний аналіз Формальний аналіз Систематизація фактів Класифікація фактів Узагальнення фактів
  • 9. Практичне значення роботи Можливість подальшого використання зроблених у роботі висновків і проведених досліджень у лекційних курсах з американської та української літератури.
  • 10. Структура та обсяг роботи Структура і обсяг роботи зумовлені метою даного дослідження і випливають з його завдань. Робота складається з 3 основних розділів.
  • 11. Проаналізувавши 500 віршів Емілі Дікінсон про природу, ми знайшли 264 згадки про птахів(24 види), а саме вільшанка (robin) – згадується 89 разів; сойка (jay) – 21; боболінк (bobolink) – 12; лебідь (swan) – 6; орел (eagle) – 5; жайворонок (ark) – 3; ластівка (sparrow) – 3; іволга (oriole) – 3; колібрі (humminybird) – 3;зозуля (cuckoo) – 2; голуб (dove) – 2; дятел (woodpecker) – 1.
  • 12. У віршах Тараса Шевченка згадується 26 видів птахів. Найчастіше згадуються орли – 26 разів. Також у творах неодноразово присутні такі птахи, як: голуб – 24; соловейко – 16; ворон – 14; сова – 11; зозуля – 9; сич – 8; гайворон – 6; крук, сокіл – 4; журавель, лебідь, сорока – 3; чайка, жайворонок – 2; чапля – 1; рибалочка – 1.
  • 13. Пташиний світ, що представлений у поезії Емілі Дікінсон і Тараса Шевченка відрізняється смисловим навантаженням: домінуюча лексема у Тараса Шевченка – «орел», як символ мужності відваги і хоробрості, а у Емілі Дікінсон – «вільшанка», як символ відродження, ніжності, чистоти і цноти.
  • 14. Авторський переклад вірша №89 Є речі, що летять завжди, Птахи, Бджоли, Дні. Не з цієї Елегії. Є речі, що будуть завжди, Горе, Горби, Вогні. Це зовсім не личить мені. Це те, що у спокої рух, Про небо лиш так сказать. І відповідь легко вгадать.