Українська література, 7 клас

1. КОЛОМИЙКА – це коротка,
найчастіше дворядкова
пісня, кожен рядок якої
складається з 14 складів з
паузою після восьмого
складу.

2. Коломийка дуже давня за походжен-
ням. Цей жанр мав широке
розповсюдження в Галичині, на
Буковині, Закарпатті. Свою назву вони
взяли, очевидно, від міста Коломия або
від етнографічного племені коломийців.
Історія коломийок сягає в давню
українську пісенну творчість. Про це
свідчать рукописні збірники (співаник
кінця XVIIст.), де маємо закінчені зразки
коломийкового циклу. Серйозні
дослідження, присвячені цьому жанру,
належать І. Франку, М. Грінченкові та
Ф. Колессі.

3. Коломийки мають двопланову будову: образ
природи першого рядка за аналогією або контрастом
підсилює й емоційне значення думки, висловленої у
другому рядку. Іноді перший рядок виконує роль
традиційного зачину, зміст якого не завжди пов'язаний
з наступним рядком. У повторах помітна тенденція до
уникання подібних зачинів, що пояснюється
публіцистичним спрямуванням більшості сучасних
коломийок. Часом дві – три чи більше коломийок
об'єднуються в одну пісню, яка знов може розпадатися
на окремі дворядкові пісні.

4. У коломийках розкривається світ дзвінкої краси,
чистих, піднесених почуттів, дотепів, жартів –
доброзичливих або й дошкульних, вуличних
спостережень побутового характеру, глибоких
соціальних узагальнень.

5. ТЕМАТИКА
КОЛОМИЙОК
РОДИННО-
ПОБУТОВІ
ЖАРТІВЛИВІ СОЦІАЛЬНО-
ПОБУТОВІ

6. РОДИННО-
ПОБУТОВІ
РОДИННЕ
ЖИТТЯ
ГОСПОДА-
РЮВАННЯ
ДОЗВІЛЛЯ
МОЛОДІ
ПРО
РІДНИЙ
КРАЙ

7. ОЙ ПОЇХАВ МІЙ МИЛЕНЬКИЙ НА УГРИ
МОЛОТИ,
МЕНЕ ЛИШИВ, МОЛОДЕНЬКУ, ПШЕНИЦЮ
МОЛОТИ.
ВОНА ПОЛЕ ПШЕНИЧЕНЬКУ,КУКІЛЬ
ВИБИРАЄ,
ВОНА СВОГО МИЛЕНЬКОГО З УГРІВ
ВИЗИРАЄ.

8. ОЙ ЩЕБЕЧЕ СОЛОВЕЙКО У МЕНЕ НА ГРУШІ,
КОЖЕН ТАК СОБІ СПІВАЄ, ЯК ЙОМУ НА ДУШІ.
ОЙ ПІДУ Я НА ГУЛЯННЯ, ТА НА ГУЛЯНЕЧКО,
ТА ТАМ БУДЕ ТАНЦЮВАТИ МОЄ КОХАНЕЧКО.

9. НА ВИСОКІЙ ПОЛОНИНІ ІЗГРЕБЛЕНО
ПЛАСТЯ,
ЖЕНИХОВІ Й МОЛОДИЦІ , ДАЙ ЇМ,
БОЖЕ, ЩАСТЯ.
ОЙ ПОСІЮ ЖИТО, ЖИТО,
ВРОДИТЬСЯ, ВРОДИТЬСЯ,
НА ВЕСІЛЛЮ ЗАСПІВАТИ ГОДИТЬСЯ,
ГОДИТЬСЯ.

10. ОЙ СКАЖІТЕ, ДОБРІ ЛЮДИ,
ЧИМ АНДРІЙ ХВОРІЄ;
НА РОБОТІ ЗАМЕРЗАЄ, КОЛО
МИСКИ ПРІЄ.
ОЙ СКРИПОЧКА БИ НЕ ГРАЛА,
ЯКБИ НЕ ТОЙ СМИЧОК,
НЕ БУЛА БИ ЖІНКА БИТА,
ЯКБИ НЕ ЯЗИЧОК.

11. СОЦІАЛЬНО-
ПОБУТОВІ
ПАНЩИНА
РЕКРУТЧИНА
ЗАРОБІТКИОПРИШКИ
СОЦІАЛЬНА
НЕРІВНІСТЬ

12. ТЕЧУТЬ СПЛАВИ ЧЕРЕМОША
В ДАЛЕКУ ЧУЖИНУ,
ПОКИДАЄ БІДНИЙ ГУЦУЛ СВОЮ ВЕРХОВИНУ.
ЯК КИДАВ Я СЕЛО РІДНЕ, БУЛО МЕНІ ТЯЖЕНЬКО.
Я ПРОЩАВСЯ З РІДНОВ ЗЕМЛЕВ,
З МОЙОВ РІДНОВ НЕНЬКОВ.

13. 1 К
2 О
3 Л
4 О
М
6 И
7 Й
8 К
9 А
1.УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ – ЦЕ …
2.ЩО Є ОБРАЗОМ ПЕРШОГО РЯДКА
КОЛОМИЙОК?
3.ОДИН ІЗ ТЕМАТИЧНИХ РІЗНОВИДІВ ЦИХ ПІСЕНЬ?
4.У ЦИКЛІ “ДОВКІЛЛЯ МОЛОДІ” КОЛОМИЙКУ
НАЗВАНО ….
5.ЯКИЙ ХУДОЖНІЙ ЗАСІБ ВИКОРИСТАНО У
РЯДКУ:”ТА ХОЧ БИ ВСІ ЗОРІ ВПАЛИ”?
6.ЯКИМ БУЛО ПЕРВІСНЕ ПРИЗНАЧЕННЯ
КОЛОМИЙКИ?
7.ПРО ЯКОГО ПТАХА ЗГАДУЄТЬСЯ У
КОЛОМИЙКАХ?
8.ЯКИЙ МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ ЗГАДУЄТЬСЯ У
“ЖАРТІВЛИВИХ КОЛОМИЙКАХ”?
9.ПРІЗВИЩЕ ОДНОГО ІЗ ДОСЛІДНИКІВ
КОЛОМИЙОК.

14. Ф О Л Ь К Л О Р
П Р И Р О Д А
Ж А Р Т І В Л И В І
С П І В А Н О Ч К А
М Е Т А Ф О Р А
П Р И С П І В К А
С О Л О В Е Й К О
С К Р И П К А
Ф Р А Н К О

15. «Дозвілля молоді»
1. Коломийки у циклі названі:
а) співанками, б) в'язанками, в) чарівними.
2. Хто часто співав коломийки?
а) Няня; б) мати; в) сестра.
3. Які чари має коломийка?
а) Робить людину добрішою;
б) впливає на стан здоров’я молоді і зміцнює його; в) щезає сум.
4. Що просять зробити Матія?
а) Коновочки; б) скрипку; в) сопілку.
5. Про якого птаха згадується в коломийках?
а) Орла; б) соловейка; в) ворона.
6. За допомогою чого «подужчала» молодиця?
а) Чарівного зілля; б) медичних ліків; в) музики.
7. Хлопцю сподобалася дівчина, яка:
а) гарно танцювала і співала; б) була працьовитою;
в) вишивала хрестиком.
8. Чого просить молодиця у матінки:
а) благословення; б) поїсти; в) погуляти.
9. Який художній засіб використано в наступному рядку: «Та хоч би всі зорі впали...»?
а) Метафору; б) епітет; в) алегорію.
10. Як називає хлопець третю коломийку?
а) Милою; б) солоденькою; в) любою.

16. • «Жартівливі коломийки»
1. Чого не сіяв герой коломийки?
а) Пшениці; б) жита; в) проса.
2. Іван-Подолян вперезався:
а) шкіряним ременем; б) старою хусткою; в) комишем.
3. Чим ловив хлопець рибу?
а) грабельками; б) сіткою; в) вудкою.
4. Дівчина не вміла:
а) смачно готувати; б) жито жати; в) до сорочки рукав пришивати.
5. Іван-Подолян «замотався в гарбузи», йшовши із:
а) вечорниць; б) заробітків; в) хрестин.
6. За що баби «кочергами гнали, хлопця»? Він:
а) розбив глек баби Параски; б) завдав шкоди городині, де росли гарбузи;
в) витоптав жито.
7. Яка свійська пташка «вздріла» Івана?
а) Гуска; б) курка; в) качка.
8. Язик жінки порівнюється із:
а) смичком; б) шелестінням діброви; в) пташиним щебетанням.
9. Як звали хлопця дівчини, якого «украла муха»?
а) Іваном-Подоляном; б) Андрухою; в) Петром.
10. Чим стріляв Іван-Подолян птахів?
а) Горохом; б) маком; в) сіллю.