SlideShare a Scribd company logo
http://ta-v.blogspot.com/
Оксю́морон або окси́морон
(грец.
«дотепно-безглузде») —
літературно-поетичний
прийом, котрий полягає у
поєднанні протилежних
за змістом, контрастних
понять, що спільно дають
нове уявлення.
Оксиморон — різновид тропа, що
полягає у зведенні слів або
словосполучень, значення яких
взаємовиключає одне одного, створюючи
ефект смислового парадоксу:
На нашій — не своїй землі
(Т. Шевченко).
Благословен вогонь, що серце пік,
Солодкий біль спечаленої ночі!
(Франческо Петрарка, Сонет 61).
Особливість оксиморона полягає у
сполученні різко контрастних,
протилежних за значенням слів,
внаслідок чого утворюється нова
смислова якість, несподіваний
експресивний ефект
(«холодне полум’я»,
«крижана посмішка»,
«депресивна
веселість» тощо).
У сучасному мовленні
багато оксюморонів,
уживаючи які, ми нерідко
навіть не звертаємо увагу
на суперечливість їхнього
первинного сенсу.
Розмовні оксюморони:
живий труп (ходячий
труп);
складна́ простота (коли за
уявною простотою і
довершеністю «стоїть» чимало
зусиль і праці);
штучна людина (в двох
значеннях — і про людину,
«нашпиговану» технічними
пристроями, і про
людиноподібного робота).
у художній
літературі
(В.Стус назвав
свою збірку
«Веселий
цвинтар»)
водночас він
спостерігається
між
однорідними
присудками
В. Симоненко:
«Вріже дуба, а
ходить і їсть»)
між
означеннями
одного й того ж
слова
(Т. Шевченко:
«На нашій, не
своїй землі»)
Варто зазначити, що Гійом Аполлінер є “батьком”
основоположного поняття, найнесподіваніших метафор, в
яких він використовує елемент здивування, наприклад:
“сонце з перерізаною горлянкою”,
“сонце – величезна розумна голова, чиї
скляні очі кат ховає від здичавілого натовпу”,
“вікно відкривається як апельсин, осяйний
плід”, “ірреальне шампанське піниться як
равлик або мозок поета”, “села – сповільнені
повіки, що приховують закоханих” тощо.
Аполлінер вводить термін “здивування”
(surprise), який у сюрреалістичній поетиці
перетворюється на “приголомшливий образ”
(image stupefiant) – співпокладення
різнопланових елементів реальності,
співставлення неспівставлюваного
(оксюморон),
реакцією на що стає подив.
Оксиморон трапляється і в загадках:
Без очей —
а сльози ллє
(Роса).
Доки батько
народився, син по
світу находився
(Вогонь і дим).
Хоч сам не біжить, а стоять не велить. (Мороз)
Живе — лежить, помре — побіжить. (Сніг)
Прийшов хтось та взяв щось;
Бігти за ним — не знаю за ким,
Бо пішов туди — не знаю куди. (Вітер)
Сама холодна, а інших припіка. (Кропива)
Голова є, а шиї нема; очі є, а брів нема;
рот є, а не говорить; без ніг, а далеко ходить. (Риба)
Коло вуха завірюха, а у вусі ярмарок. (Бджоли)
Як ішла в ліс, то дивилася додому, а як ішла з лісу, то дивилася в ліс.
(Сокира на плечі)
Сидить Пахом на коні верхом,
Книги читає, а грамоти не знає. (Окуляри)
Добре бачить, а сліпий. (Неписьменний)
Віз без коліс, аз батога сльози капають. (Човен, весло, вода)
Зріжу голову, вийму серце, дам пити — буде говорити. (Сопілка)
Саме голе, а сорочка за пазухою. (Свічка)
Йде слідом за тобою, утікай — не утечеш, доганяй — не доженеш.
(Тінь)
Через воду переводить, а сам з місця не сходить. (Міст)
Із-за тебе я бив себе? Із-за себе я бив тебе, Убив тебе, а кров моя
тече. (Комар)
Приклади використання оксюморонів у
сучасній маскультурі:
назва голлівудської стрічки
«З широко заплющеними очима»;
назва фантастичної кінотрилогії
«Назад у майбутнє» (Back to the Future);
«порочний
святенник»
(рос. падший
ангел).

More Related Content

What's hot

Написання слів іншомовного походження. правопис знака м’якшення, апостроф у с...
Написання слів іншомовного походження. правопис знака м’якшення, апостроф у с...Написання слів іншомовного походження. правопис знака м’якшення, апостроф у с...
Написання слів іншомовного походження. правопис знака м’якшення, апостроф у с...
BozhenaKhmelyak
 
ярослав стельмах
ярослав стельмах ярослав стельмах
ярослав стельмах
Людмила Підвисоцька
 
Професійний стандарт вихователя ЗДО
Професійний стандарт вихователя ЗДОПрофесійний стандарт вихователя ЗДО
Професійний стандарт вихователя ЗДО
ssuser939071
 
дієприкметник як особлива форма дієслова
дієприкметник як особлива форма дієсловадієприкметник як особлива форма дієслова
дієприкметник як особлива форма дієслова
Тетяна Шинкаренко
 
перифрази й цитати про письменників
перифрази й цитати про письменниківперифрази й цитати про письменників
перифрази й цитати про письменників
Natalya Kunashenko
 
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
mikhalevat
 
Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"
Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"
Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"
ninakysman
 
Тарасюк "Засоби музичної виразності"
Тарасюк "Засоби музичної виразності"Тарасюк "Засоби музичної виразності"
Тарасюк "Засоби музичної виразності"
Netteka Bezuhla
 
Любов Пономаренко - презентація
Любов Пономаренко - презентаціяЛюбов Пономаренко - презентація
Любов Пономаренко - презентація
Dmytro Kryvenko
 
Легенди Кіровограда
Легенди КіровоградаЛегенди Кіровограда
Музикотерапія, як корекційно – розвивальна робота з дітьми
Музикотерапія, як корекційно – розвивальна робота з дітьмиМузикотерапія, як корекційно – розвивальна робота з дітьми
Музикотерапія, як корекційно – розвивальна робота з дітьмиTanya Kovalchuk
 
чергування у в ,і-й. презентація
чергування у в ,і-й. презентаціячергування у в ,і-й. презентація
чергування у в ,і-й. презентація
Vitaliy01
 
лобо урок 4
лобо урок 4лобо урок 4
лобо урок 4
olgia64
 
Імідж сучасного вчителя
Імідж сучасного вчителяІмідж сучасного вчителя
Імідж сучасного вчителя
ssuser286e20
 
Мистецтво (Масол, Гайдамака, Колотило) 1 клас 2018
Мистецтво (Масол, Гайдамака, Колотило) 1 клас 2018Мистецтво (Масол, Гайдамака, Колотило) 1 клас 2018
Мистецтво (Масол, Гайдамака, Колотило) 1 клас 2018
ssuser8cddbc
 
Бароко
 Бароко Бароко
Бароко
enka2017
 
король лір
король ліркороль лір
король лір
Snezhana Pshenichnaya
 
Повторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 клас
Повторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 класПовторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 клас
Повторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 клас
Dmytro Kryvenko
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
Cshkilniy
 
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Olena Slavinska
 

What's hot (20)

Написання слів іншомовного походження. правопис знака м’якшення, апостроф у с...
Написання слів іншомовного походження. правопис знака м’якшення, апостроф у с...Написання слів іншомовного походження. правопис знака м’якшення, апостроф у с...
Написання слів іншомовного походження. правопис знака м’якшення, апостроф у с...
 
ярослав стельмах
ярослав стельмах ярослав стельмах
ярослав стельмах
 
Професійний стандарт вихователя ЗДО
Професійний стандарт вихователя ЗДОПрофесійний стандарт вихователя ЗДО
Професійний стандарт вихователя ЗДО
 
дієприкметник як особлива форма дієслова
дієприкметник як особлива форма дієсловадієприкметник як особлива форма дієслова
дієприкметник як особлива форма дієслова
 
перифрази й цитати про письменників
перифрази й цитати про письменниківперифрази й цитати про письменників
перифрази й цитати про письменників
 
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
 
Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"
Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"
Презентація до уроку за твором Кіплінга "Мауглі"
 
Тарасюк "Засоби музичної виразності"
Тарасюк "Засоби музичної виразності"Тарасюк "Засоби музичної виразності"
Тарасюк "Засоби музичної виразності"
 
Любов Пономаренко - презентація
Любов Пономаренко - презентаціяЛюбов Пономаренко - презентація
Любов Пономаренко - презентація
 
Легенди Кіровограда
Легенди КіровоградаЛегенди Кіровограда
Легенди Кіровограда
 
Музикотерапія, як корекційно – розвивальна робота з дітьми
Музикотерапія, як корекційно – розвивальна робота з дітьмиМузикотерапія, як корекційно – розвивальна робота з дітьми
Музикотерапія, як корекційно – розвивальна робота з дітьми
 
чергування у в ,і-й. презентація
чергування у в ,і-й. презентаціячергування у в ,і-й. презентація
чергування у в ,і-й. презентація
 
лобо урок 4
лобо урок 4лобо урок 4
лобо урок 4
 
Імідж сучасного вчителя
Імідж сучасного вчителяІмідж сучасного вчителя
Імідж сучасного вчителя
 
Мистецтво (Масол, Гайдамака, Колотило) 1 клас 2018
Мистецтво (Масол, Гайдамака, Колотило) 1 клас 2018Мистецтво (Масол, Гайдамака, Колотило) 1 клас 2018
Мистецтво (Масол, Гайдамака, Колотило) 1 клас 2018
 
Бароко
 Бароко Бароко
Бароко
 
король лір
король ліркороль лір
король лір
 
Повторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 клас
Повторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 класПовторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 клас
Повторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 клас
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
 

Viewers also liked

метафора
метафора  метафора
метонімія. її види
метонімія. її видиметонімія. її види
метонімія. її види
Тетяна Шинкаренко
 
худ. образ
худ. образхуд. образ
теорія літератури
теорія літературитеорія літератури
теорія літератури
Тетяна Шинкаренко
 
мораліте, інтермедія
мораліте, інтермедіямораліте, інтермедія
мораліте, інтермедія
Тетяна Шинкаренко
 
композиція
композиціякомпозиція
композиція
Тетяна Шинкаренко
 

Viewers also liked (8)

метафора
метафора  метафора
метафора
 
метонімія. її види
метонімія. її видиметонімія. її види
метонімія. її види
 
сонет
сонетсонет
сонет
 
худ. образ
худ. образхуд. образ
худ. образ
 
теорія літератури
теорія літературитеорія літератури
теорія літератури
 
мораліте, інтермедія
мораліте, інтермедіямораліте, інтермедія
мораліте, інтермедія
 
композиція
композиціякомпозиція
композиція
 
що де коли
що де колищо де коли
що де коли
 

More from Тетяна Шинкаренко

Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефісНаписання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Тетяна Шинкаренко
 
батьківські збори
батьківські зборибатьківські збори
батьківські збори
Тетяна Шинкаренко
 
актуальні питання зно 2018 семінари грудень 2018
актуальні питання зно 2018  семінари грудень 2018актуальні питання зно 2018  семінари грудень 2018
актуальні питання зно 2018 семінари грудень 2018
Тетяна Шинкаренко
 
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль   Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Тетяна Шинкаренко
 
Проектне планування роботи школи
Проектне планування роботи школиПроектне планування роботи школи
Проектне планування роботи школи
Тетяна Шинкаренко
 
орцояо семінар нарада для керівників знз 09.11.17
орцояо семінар нарада для керівників   знз  09.11.17орцояо семінар нарада для керівників   знз  09.11.17
орцояо семінар нарада для керівників знз 09.11.17
Тетяна Шинкаренко
 
Лексикологія, 5 клас
Лексикологія, 5 класЛексикологія, 5 клас
Лексикологія, 5 клас
Тетяна Шинкаренко
 
Лексикологія, фразеологія
Лексикологія, фразеологіяЛексикологія, фразеологія
Лексикологія, фразеологія
Тетяна Шинкаренко
 
Подвоєння, подовження
Подвоєння, подовженняПодвоєння, подовження
Подвоєння, подовження
Тетяна Шинкаренко
 
М'який знак, апостроф
М'який знак, апострофМ'який знак, апостроф
М'який знак, апостроф
Тетяна Шинкаренко
 
Фонетика, 5 клас
Фонетика, 5 класФонетика, 5 клас
Фонетика, 5 клас
Тетяна Шинкаренко
 
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма моваОднорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
Тетяна Шинкаренко
 
Речення (5 клас)
Речення (5 клас)Речення (5 клас)
Речення (5 клас)
Тетяна Шинкаренко
 
Дієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієсловаДієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієслова
Тетяна Шинкаренко
 
6 клас
6 клас6 клас
Запали свічку
Запали свічкуЗапали свічку
Запали свічку
Тетяна Шинкаренко
 
Таємниці чаювання
Таємниці чаюванняТаємниці чаювання
Таємниці чаювання
Тетяна Шинкаренко
 
Літературний вечір
Літературний вечірЛітературний вечір
Літературний вечір
Тетяна Шинкаренко
 
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походженняН у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Тетяна Шинкаренко
 
Підсумки 2016/2017 навчального року
Підсумки 2016/2017 навчального рокуПідсумки 2016/2017 навчального року
Підсумки 2016/2017 навчального року
Тетяна Шинкаренко
 

More from Тетяна Шинкаренко (20)

Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефісНаписання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
 
батьківські збори
батьківські зборибатьківські збори
батьківські збори
 
актуальні питання зно 2018 семінари грудень 2018
актуальні питання зно 2018  семінари грудень 2018актуальні питання зно 2018  семінари грудень 2018
актуальні питання зно 2018 семінари грудень 2018
 
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль   Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
 
Проектне планування роботи школи
Проектне планування роботи школиПроектне планування роботи школи
Проектне планування роботи школи
 
орцояо семінар нарада для керівників знз 09.11.17
орцояо семінар нарада для керівників   знз  09.11.17орцояо семінар нарада для керівників   знз  09.11.17
орцояо семінар нарада для керівників знз 09.11.17
 
Лексикологія, 5 клас
Лексикологія, 5 класЛексикологія, 5 клас
Лексикологія, 5 клас
 
Лексикологія, фразеологія
Лексикологія, фразеологіяЛексикологія, фразеологія
Лексикологія, фразеологія
 
Подвоєння, подовження
Подвоєння, подовженняПодвоєння, подовження
Подвоєння, подовження
 
М'який знак, апостроф
М'який знак, апострофМ'який знак, апостроф
М'який знак, апостроф
 
Фонетика, 5 клас
Фонетика, 5 класФонетика, 5 клас
Фонетика, 5 клас
 
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма моваОднорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
 
Речення (5 клас)
Речення (5 клас)Речення (5 клас)
Речення (5 клас)
 
Дієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієсловаДієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієслова
 
6 клас
6 клас6 клас
6 клас
 
Запали свічку
Запали свічкуЗапали свічку
Запали свічку
 
Таємниці чаювання
Таємниці чаюванняТаємниці чаювання
Таємниці чаювання
 
Літературний вечір
Літературний вечірЛітературний вечір
Літературний вечір
 
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походженняН у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
 
Підсумки 2016/2017 навчального року
Підсумки 2016/2017 навчального рокуПідсумки 2016/2017 навчального року
Підсумки 2016/2017 навчального року
 

Recently uploaded

Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
sadochok
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 

Recently uploaded (12)

Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 

оксиморон

  • 2. Оксю́морон або окси́морон (грец. «дотепно-безглузде») — літературно-поетичний прийом, котрий полягає у поєднанні протилежних за змістом, контрастних понять, що спільно дають нове уявлення.
  • 3. Оксиморон — різновид тропа, що полягає у зведенні слів або словосполучень, значення яких взаємовиключає одне одного, створюючи ефект смислового парадоксу: На нашій — не своїй землі (Т. Шевченко). Благословен вогонь, що серце пік, Солодкий біль спечаленої ночі! (Франческо Петрарка, Сонет 61).
  • 4. Особливість оксиморона полягає у сполученні різко контрастних, протилежних за значенням слів, внаслідок чого утворюється нова смислова якість, несподіваний експресивний ефект («холодне полум’я», «крижана посмішка», «депресивна веселість» тощо).
  • 5. У сучасному мовленні багато оксюморонів, уживаючи які, ми нерідко навіть не звертаємо увагу на суперечливість їхнього первинного сенсу. Розмовні оксюморони: живий труп (ходячий труп);
  • 6. складна́ простота (коли за уявною простотою і довершеністю «стоїть» чимало зусиль і праці); штучна людина (в двох значеннях — і про людину, «нашпиговану» технічними пристроями, і про людиноподібного робота).
  • 7. у художній літературі (В.Стус назвав свою збірку «Веселий цвинтар») водночас він спостерігається між однорідними присудками В. Симоненко: «Вріже дуба, а ходить і їсть») між означеннями одного й того ж слова (Т. Шевченко: «На нашій, не своїй землі»)
  • 8. Варто зазначити, що Гійом Аполлінер є “батьком” основоположного поняття, найнесподіваніших метафор, в яких він використовує елемент здивування, наприклад: “сонце з перерізаною горлянкою”, “сонце – величезна розумна голова, чиї скляні очі кат ховає від здичавілого натовпу”, “вікно відкривається як апельсин, осяйний плід”, “ірреальне шампанське піниться як равлик або мозок поета”, “села – сповільнені повіки, що приховують закоханих” тощо. Аполлінер вводить термін “здивування” (surprise), який у сюрреалістичній поетиці перетворюється на “приголомшливий образ” (image stupefiant) – співпокладення різнопланових елементів реальності, співставлення неспівставлюваного (оксюморон), реакцією на що стає подив.
  • 9.
  • 10. Оксиморон трапляється і в загадках: Без очей — а сльози ллє (Роса). Доки батько народився, син по світу находився (Вогонь і дим).
  • 11. Хоч сам не біжить, а стоять не велить. (Мороз) Живе — лежить, помре — побіжить. (Сніг) Прийшов хтось та взяв щось; Бігти за ним — не знаю за ким, Бо пішов туди — не знаю куди. (Вітер) Сама холодна, а інших припіка. (Кропива) Голова є, а шиї нема; очі є, а брів нема; рот є, а не говорить; без ніг, а далеко ходить. (Риба) Коло вуха завірюха, а у вусі ярмарок. (Бджоли) Як ішла в ліс, то дивилася додому, а як ішла з лісу, то дивилася в ліс. (Сокира на плечі) Сидить Пахом на коні верхом, Книги читає, а грамоти не знає. (Окуляри) Добре бачить, а сліпий. (Неписьменний) Віз без коліс, аз батога сльози капають. (Човен, весло, вода) Зріжу голову, вийму серце, дам пити — буде говорити. (Сопілка) Саме голе, а сорочка за пазухою. (Свічка) Йде слідом за тобою, утікай — не утечеш, доганяй — не доженеш. (Тінь) Через воду переводить, а сам з місця не сходить. (Міст) Із-за тебе я бив себе? Із-за себе я бив тебе, Убив тебе, а кров моя тече. (Комар)
  • 12. Приклади використання оксюморонів у сучасній маскультурі: назва голлівудської стрічки «З широко заплющеними очима»; назва фантастичної кінотрилогії «Назад у майбутнє» (Back to the Future); «порочний святенник» (рос. падший ангел).