SlideShare a Scribd company logo
КОЛОМИЙКИКОЛОМИЙКИ
КОЛОМИЙКАКОЛОМИЙКА –– цеце
коротка, найчастіше дворядковакоротка, найчастіше дворядкова
пісня, кожен рядок якоїпісня, кожен рядок якої
складається з 14 складів з паузоюскладається з 14 складів з паузою
після восьмого складу.після восьмого складу.
ПОХОДЖЕННЯ КОЛОМИЙКИПОХОДЖЕННЯ КОЛОМИЙКИ
Поширеною є думка, що коломийкаПоширеною є думка, що коломийка походить відпоходить від
назви міста Коломия. Інші вчені вважають, щоназви міста Коломия. Інші вчені вважають, що
слово давнього походження і виникло наслово давнього походження і виникло на
позначення пісень, що супроводжувалипозначення пісень, що супроводжували
український гуцульський танець - коломийку,український гуцульський танець - коломийку,
основною фігурою якого є коло. З часомосновною фігурою якого є коло. З часом
коломийки стали виконуватись окремо, безколомийки стали виконуватись окремо, без
танцю, навіть без музичного супроводу. Вонитанцю, навіть без музичного супроводу. Вони
мають усталену мелодію і можуть бутимають усталену мелодію і можуть бути
приспівками до танцю.приспівками до танцю.
Коломийка дуже давня за походженням. Цей жанрКоломийка дуже давня за походженням. Цей жанр
мав широке розповсюдження по всій територіїмав широке розповсюдження по всій території
України. Про це свідчать рукописні збірникиУкраїни. Про це свідчать рукописні збірники
(співаник кінця(співаник кінця XVIIXVIIст.), де маємо закінчені зразкист.), де маємо закінчені зразки
коломийкового циклу.Історія коломийок сягає вколомийкового циклу.Історія коломийок сягає в
давню українську пісенну творчість, побутували удавню українську пісенну творчість, побутували у
XVIIXVII і протягом ХІХ ст., вони живуть іі протягом ХІХ ст., вони живуть і
розвиваються і в ХХтс. Як самостійний жанр.розвиваються і в ХХтс. Як самостійний жанр.
Серйозні дослідження, присвячені цьому жанру,Серйозні дослідження, присвячені цьому жанру,
належать І. Франку, Ф. Колессі, М. Грінченкові таналежать І. Франку, Ф. Колессі, М. Грінченкові та
ін.ін.
Особливості побудовиОсобливості побудови
коломийкиколомийки
Коломийки мають двопланову будову: образКоломийки мають двопланову будову: образ
природи першого рядка за аналогією абоприроди першого рядка за аналогією або
контрастом підсилює й емоційне значенняконтрастом підсилює й емоційне значення
думки, висловленої у другому рядку. Інодідумки, висловленої у другому рядку. Іноді
перший рядок виконує роль традиційногоперший рядок виконує роль традиційного
зачину, зміст якого не завжди повзачину, зміст якого не завжди пов””язаний зязаний з
наступним рядком. У повторах помітнанаступним рядком. У повторах помітна
тенденція до уникання подібних зачинів, щотенденція до уникання подібних зачинів, що
пояснюється публіцистичним спрямуваннямпояснюється публіцистичним спрямуванням
більшості сучасних коломийок. Часом дві –більшості сучасних коломийок. Часом дві –
три чи більше коломийок обтри чи більше коломийок об””єднуються вєднуються в
одну пісню, яка знов може розпадатися наодну пісню, яка знов може розпадатися на
окремі дворядкові пісні.окремі дворядкові пісні.
У коломийках розкриваєтьсяУ коломийках розкривається
світ дзвінкої краси, чистих,світ дзвінкої краси, чистих,
піднесених почуттів, дотепів,піднесених почуттів, дотепів,
жартів – доброзичливих або йжартів – доброзичливих або й
дошкульних, вуличнихдошкульних, вуличних
спостережень побутовогоспостережень побутового
характеру, глибокиххарактеру, глибоких
соціальних узагальнень.соціальних узагальнень.
ТЕМАТИКА
КОЛОМИЙОК
РОДИННО-РОДИННО-
ПОБУТОВІПОБУТОВІ
ЖАРТІВЛИВІЖАРТІВЛИВІ СОЦІАЛЬНО-СОЦІАЛЬНО-
ПОБУТОВІПОБУТОВІ
РОДИННЕРОДИННЕ
ЖИТТЯЖИТТЯ
РОДИННЕРОДИННЕ
ЖИТТЯЖИТТЯ
ГОСПОДА-ГОСПОДА-
РЮВАННЯРЮВАННЯ
ГОСПОДА-ГОСПОДА-
РЮВАННЯРЮВАННЯ
ДОЗВІЛЛЯДОЗВІЛЛЯ
МОЛОДІМОЛОДІ
ДОЗВІЛЛЯДОЗВІЛЛЯ
МОЛОДІМОЛОДІ
ПРОПРО
РІДНИЙРІДНИЙ
КРАЙКРАЙ
ПРОПРО
РІДНИЙРІДНИЙ
КРАЙКРАЙ
РОДИННО-РОДИННО-
ПОБУТОВІПОБУТОВІ
РОДИННО-РОДИННО-
ПОБУТОВІПОБУТОВІ
ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, БУКОВИНО, ЗА ПОЛЯ
РОДЮЧІ,
ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, ЯК ДІВЧИНУ, ЯК САДИ
ПАХУЧІ
ВЕРХОВИНА ЗЕЛЕНЕНЬКА БАГАТА
ЛІСАМИ,
І ГОРАМИ, І РІЧКАМИ, МОВ НАРОД
ПІСНЯМИ.
ОЙ ПОЇ ХАВ МІЙ МИЛЕНЬКИЙ НАОЙ ПОЇ ХАВ МІЙ МИЛЕНЬКИЙ НА
УГРИ МОЛОТИ,УГРИ МОЛОТИ,
МЕНЕ ЛИШИВ, МОЛОДЕНЬКУ,МЕНЕ ЛИШИВ, МОЛОДЕНЬКУ,
ПШЕНИЦЮ МОЛОТИ.ПШЕНИЦЮ МОЛОТИ.
ВОНА ПОЛЕВОНА ПОЛЕ
ПШЕНИЧЕНЬКУ,КУКІЛЬПШЕНИЧЕНЬКУ,КУКІЛЬ
ВИБИРАЄ,ВИБИРАЄ,
ВОНА СВОГО МИЛЕНЬКОГО ЗВОНА СВОГО МИЛЕНЬКОГО З
УГРІВ ВИЗИРАЄ.УГРІВ ВИЗИРАЄ.
ОЙ ЩЕБЕЧЕ СОЛОВЕЙКО У МЕНЕ НА
ГРУШІ,
КОЖЕН ТАК СОБІ СПІВАЄ, ЯК ЙОМУ НА
ДУШІ.
ОЙ ПІДУ Я НА ГУЛЯННЯ, ТА НА
ГУЛЯНЕЧКО,
ТА ТАМ БУДЕ ТАНЦЮВАТИ МОЄ
КОХАНЕЧКО.
НА ВИСОКІЙ ПОЛОНИНІ ІЗГРЕБЛЕНО
ПЛАСТЯ,
ЖЕНИХОВІ Й МОЛОДИЦІ , ДАЙ ЇМ,
БОЖЕ, ЩАСТЯ.
ОЙ ПОСІЮ ЖИТО, ЖИТО, ВРОДИТЬСЯ,
ВРОДИТЬСЯ,
НА ВЕСІЛЛЮ ЗАСПІВАТИ ГОДИТЬСЯ,
ГОДИТЬСЯ.
ОЙ СКАЖІТЕ, ДОБРІОЙ СКАЖІТЕ, ДОБРІ
ЛЮДИ, ЧИМ АНДРІЙЛЮДИ, ЧИМ АНДРІЙ
ХВОРІЄ;ХВОРІЄ;
НА РОБОТІ ЗАМЕРЗАЄ,НА РОБОТІ ЗАМЕРЗАЄ,
КОЛО МИСКИ ПРІЄ.КОЛО МИСКИ ПРІЄ.
ОЙ СКРИПОЧКА БИ НЕОЙ СКРИПОЧКА БИ НЕ
ГРАЛА,ГРАЛА,
ЯКБИ НЕ ТОЙ СМИЧОК,ЯКБИ НЕ ТОЙ СМИЧОК,
НЕ БУЛА БИ ЖІНКАНЕ БУЛА БИ ЖІНКА
БИТА,БИТА,
ЯКБИ НЕ ЯЗИЧОКЯКБИ НЕ ЯЗИЧОК
СОЦІАЛЬНА
НЕРІВНІСТЬ
ОПРИШКИ ЗАРОБІТКИ
РЕКРУТЧИНА
ПАНЩИНА
СОЦІАЛЬНО-СОЦІАЛЬНО-
ПОБУТОВІПОБУТОВІ
ТЕЧУТЬ СПЛАВИ ЧЕРЕМОШАТЕЧУТЬ СПЛАВИ ЧЕРЕМОША
В ДАЛЕКУ ЧУЖИНУ,В ДАЛЕКУ ЧУЖИНУ,
ПОКИДАЄ БІДНИЙ ГУЦУЛ СВОЮПОКИДАЄ БІДНИЙ ГУЦУЛ СВОЮ
ВЕРХОВИНУ.ВЕРХОВИНУ.
ЯК КИДАВ Я СЕЛО РІДНЕ, БУЛО МЕНІЯК КИДАВ Я СЕЛО РІДНЕ, БУЛО МЕНІ
ТЯЖЕНЬКО.ТЯЖЕНЬКО.
Я ПРОЩАВСЯ З РІДНОВ ЗЕМЛЕВ,Я ПРОЩАВСЯ З РІДНОВ ЗЕМЛЕВ,
З МОЙОВ РІДНОВ НЕНЬКОВ.З МОЙОВ РІДНОВ НЕНЬКОВ.
11 КК
22 ОО
33 ЛЛ
44 ОО
ММ
66 ИИ
77 ЙЙ
88 КК
99 АА
1.УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ – ЦЕ …1.УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ – ЦЕ …
2.ЩО Є ОБРАЗОМ ПЕРШОГО РЯДКА2.ЩО Є ОБРАЗОМ ПЕРШОГО РЯДКА
КОЛОМИЙОК?КОЛОМИЙОК?
3.ОДИН ІЗ ТЕМАТИЧНИХ РІЗНОВИДІВ ЦИХ3.ОДИН ІЗ ТЕМАТИЧНИХ РІЗНОВИДІВ ЦИХ
ПІСЕНЬ?ПІСЕНЬ?
4.У ЦИКЛІ “ДОВКІЛЛЯ МОЛОДІ” КОЛОМИЙКУ4.У ЦИКЛІ “ДОВКІЛЛЯ МОЛОДІ” КОЛОМИЙКУ
НАЗВАНО ….НАЗВАНО ….
5.ЯКИЙ ХУДОЖНІЙ ЗАСІБ ВИКОРИСТАНО У5.ЯКИЙ ХУДОЖНІЙ ЗАСІБ ВИКОРИСТАНО У
РЯДКУ:”ТА ХОЧ БИ ВСІ ЗОРІ ВПАЛИ”?РЯДКУ:”ТА ХОЧ БИ ВСІ ЗОРІ ВПАЛИ”?
6.ЯКИМ БУЛО ПЕРВІСНЕ ПРИЗНАЧЕННЯ6.ЯКИМ БУЛО ПЕРВІСНЕ ПРИЗНАЧЕННЯ
КОЛОМИЙКИ?КОЛОМИЙКИ?
7.ПРО ЯКОГО ПТАХА ЗГАДУЄТЬСЯ У7.ПРО ЯКОГО ПТАХА ЗГАДУЄТЬСЯ У
КОЛОМИЙКАХ?КОЛОМИЙКАХ?
8.ЯКИЙ МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ8.ЯКИЙ МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ
ЗГАДУЄТЬСЯ У “ЖАРТІВЛИВИХЗГАДУЄТЬСЯ У “ЖАРТІВЛИВИХ
КОЛОМИЙКАХ”?КОЛОМИЙКАХ”?
9.ПРІЗВИЩЕ ОДНОГО ІЗ ДОСЛІДНИКІВ9.ПРІЗВИЩЕ ОДНОГО ІЗ ДОСЛІДНИКІВ
КОЛОМИЙОК.КОЛОМИЙОК.
ФФ ОО ЛЛ ЬЬ КК ЛЛ ОО РР
ПП РР ИИ РР ОО ДД АА
ЖЖ АА РР ТТ ІІ ВВ ЛЛ ИИ ВВ ІІ
СС ПП ІІ ВВ АА НН ОО ЧЧ КК АА
ММ ЕЕ ТТ АА ФФ ОО РР АА
ПП РР ИИ СС ПП ІІ ВВ КК АА
СС ОО ЛЛ ОО ВВ ЕЕ ЙЙ КК ОО
СС КК РР ИИ ПП КК АА
ФФ РР АА НН КК ОО
Мельник О. коломийки

More Related Content

What's hot

ліна костенко
ліна костенколіна костенко
ліна костенко
librarygrs
 
01. значення мови в житті суспільства
01. значення мови в житті суспільства01. значення мови в житті суспільства
01. значення мови в житті суспільства
Natalya Kunashenko
 
Календарно-обрядові пісні (1).pdf
Календарно-обрядові пісні (1).pdfКалендарно-обрядові пісні (1).pdf
Календарно-обрядові пісні (1).pdf
Репетитор Історія України
 
"Яйце-райце".Інтегрований урок читання та розвитку мовлення.
"Яйце-райце".Інтегрований  урок читання  та  розвитку мовлення."Яйце-райце".Інтегрований  урок читання  та  розвитку мовлення.
"Яйце-райце".Інтегрований урок читання та розвитку мовлення.
Larysa Mosiychuk
 
Сценарій урочистого відкриття ІІ етапу V Міжнародного мовно-літературного кон...
Сценарій урочистого відкриття ІІ етапу V Міжнародного мовно-літературного кон...Сценарій урочистого відкриття ІІ етапу V Міжнародного мовно-літературного кон...
Сценарій урочистого відкриття ІІ етапу V Міжнародного мовно-літературного кон...
Наталия Данилова
 
український віночок
український віночок український віночок
український віночок
DIFOMINA
 
Cпільнокореневі слова і форми слова
Cпільнокореневі слова і форми словаCпільнокореневі слова і форми слова
Cпільнокореневі слова і форми слова
milona14
 
шевч
шевчшевч
шевч
valentina31415
 
Стежинами зимових свят
Стежинами зимових святСтежинами зимових свят
Стежинами зимових свят
НБУ для дітей
 
01 05 січень-травень план вр
01 05 січень-травень план вр01 05 січень-травень план вр
01 05 січень-травень план врPsariova
 
Трагічна поліфонія Чорнобиля
Трагічна поліфонія ЧорнобиляТрагічна поліфонія Чорнобиля
Трагічна поліфонія Чорнобиля
НБУ для дітей
 
Календарно-тематичне планування - Математика для 2 класу за Н.П. Листопад (І ...
Календарно-тематичне планування - Математика для 2 класу за Н.П. Листопад (І ...Календарно-тематичне планування - Математика для 2 класу за Н.П. Листопад (І ...
Календарно-тематичне планування - Математика для 2 класу за Н.П. Листопад (І ...
VsimPPT
 
конкурс загадок про музичні інструменти
конкурс загадок про музичні інструментиконкурс загадок про музичні інструменти
конкурс загадок про музичні інструменти
vrabyandrei
 
Календарно-тематичне планування - Музичне мистецтво для 3 класу за Л.М. Масол...
Календарно-тематичне планування - Музичне мистецтво для 3 класу за Л.М. Масол...Календарно-тематичне планування - Музичне мистецтво для 3 класу за Л.М. Масол...
Календарно-тематичне планування - Музичне мистецтво для 3 класу за Л.М. Масол...
VsimPPT
 
чергування у в ,і-й. презентація
чергування у в ,і-й. презентаціячергування у в ,і-й. презентація
чергування у в ,і-й. презентація
Vitaliy01
 
Культура і релігія: лінії зіткнення
Культура і релігія:  лінії зіткненняКультура і релігія:  лінії зіткнення
Культура і релігія: лінії зіткнення
Понкратова Людмила
 
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за О....
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за О....[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за О....
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за О....
VsimPPT
 
Виховний захід: "Мова рідна - найдорожчий скарб"
Виховний захід: "Мова рідна - найдорожчий скарб"Виховний захід: "Мова рідна - найдорожчий скарб"
Виховний захід: "Мова рідна - найдорожчий скарб"
olesya soverhsenko
 
українські вечорниці
українські вечорниціукраїнські вечорниці
українські вечорниці
Yurij Shum
 

What's hot (20)

ліна костенко
ліна костенколіна костенко
ліна костенко
 
01. значення мови в житті суспільства
01. значення мови в житті суспільства01. значення мови в житті суспільства
01. значення мови в житті суспільства
 
1
11
1
 
Календарно-обрядові пісні (1).pdf
Календарно-обрядові пісні (1).pdfКалендарно-обрядові пісні (1).pdf
Календарно-обрядові пісні (1).pdf
 
"Яйце-райце".Інтегрований урок читання та розвитку мовлення.
"Яйце-райце".Інтегрований  урок читання  та  розвитку мовлення."Яйце-райце".Інтегрований  урок читання  та  розвитку мовлення.
"Яйце-райце".Інтегрований урок читання та розвитку мовлення.
 
Сценарій урочистого відкриття ІІ етапу V Міжнародного мовно-літературного кон...
Сценарій урочистого відкриття ІІ етапу V Міжнародного мовно-літературного кон...Сценарій урочистого відкриття ІІ етапу V Міжнародного мовно-літературного кон...
Сценарій урочистого відкриття ІІ етапу V Міжнародного мовно-літературного кон...
 
український віночок
український віночок український віночок
український віночок
 
Cпільнокореневі слова і форми слова
Cпільнокореневі слова і форми словаCпільнокореневі слова і форми слова
Cпільнокореневі слова і форми слова
 
шевч
шевчшевч
шевч
 
Стежинами зимових свят
Стежинами зимових святСтежинами зимових свят
Стежинами зимових свят
 
01 05 січень-травень план вр
01 05 січень-травень план вр01 05 січень-травень план вр
01 05 січень-травень план вр
 
Трагічна поліфонія Чорнобиля
Трагічна поліфонія ЧорнобиляТрагічна поліфонія Чорнобиля
Трагічна поліфонія Чорнобиля
 
Календарно-тематичне планування - Математика для 2 класу за Н.П. Листопад (І ...
Календарно-тематичне планування - Математика для 2 класу за Н.П. Листопад (І ...Календарно-тематичне планування - Математика для 2 класу за Н.П. Листопад (І ...
Календарно-тематичне планування - Математика для 2 класу за Н.П. Листопад (І ...
 
конкурс загадок про музичні інструменти
конкурс загадок про музичні інструментиконкурс загадок про музичні інструменти
конкурс загадок про музичні інструменти
 
Календарно-тематичне планування - Музичне мистецтво для 3 класу за Л.М. Масол...
Календарно-тематичне планування - Музичне мистецтво для 3 класу за Л.М. Масол...Календарно-тематичне планування - Музичне мистецтво для 3 класу за Л.М. Масол...
Календарно-тематичне планування - Музичне мистецтво для 3 класу за Л.М. Масол...
 
чергування у в ,і-й. презентація
чергування у в ,і-й. презентаціячергування у в ,і-й. презентація
чергування у в ,і-й. презентація
 
Культура і релігія: лінії зіткнення
Культура і релігія:  лінії зіткненняКультура і релігія:  лінії зіткнення
Культура і релігія: лінії зіткнення
 
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за О....
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за О....[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за О....
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за О....
 
Виховний захід: "Мова рідна - найдорожчий скарб"
Виховний захід: "Мова рідна - найдорожчий скарб"Виховний захід: "Мова рідна - найдорожчий скарб"
Виховний захід: "Мова рідна - найдорожчий скарб"
 
українські вечорниці
українські вечорниціукраїнські вечорниці
українські вечорниці
 

Viewers also liked

УПРОВАДЖЕННЯ ІКТ ТА ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ У СТАРШІЙ ШКОЛІ
УПРОВАДЖЕННЯ  ІКТ   ТА  ЕЛЕКТРОННИХ   ПІДРУЧНИКІВ  У  СТАРШІЙ    ШКОЛІУПРОВАДЖЕННЯ  ІКТ   ТА  ЕЛЕКТРОННИХ   ПІДРУЧНИКІВ  У  СТАРШІЙ    ШКОЛІ
УПРОВАДЖЕННЯ ІКТ ТА ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ У СТАРШІЙ ШКОЛІ
Катерина Сінкіна
 
Твір-опис зовнішності людини. Скочиляс Г. І.
Твір-опис зовнішності людини. Скочиляс Г. І.Твір-опис зовнішності людини. Скочиляс Г. І.
Твір-опис зовнішності людини. Скочиляс Г. І.
Оксана Мельник
 
Тиждень рідної мови та літератури
Тиждень рідної мови та літературиТиждень рідної мови та літератури
Тиждень рідної мови та літератури
Kusinka
 
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення
Катерина Сінкіна
 
урок-проект Олександр Олесь
 урок-проект Олександр Олесь урок-проект Олександр Олесь
урок-проект Олександр Олесь
Оксана Мельник
 
образи- символи у новелі "Інтермецо"
образи- символи у новелі "Інтермецо"образи- символи у новелі "Інтермецо"
образи- символи у новелі "Інтермецо"
Оксана Мельник
 
Мельник О. соц. побут. пісні
Мельник О. соц. побут. пісніМельник О. соц. побут. пісні
Мельник О. соц. побут. пісні
Катерина Сінкіна
 
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературіСкочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Катерина Сінкіна
 
Вегера А. іван нечуй левицький ( оновлене )
Вегера А. іван нечуй   левицький ( оновлене )Вегера А. іван нечуй   левицький ( оновлене )
Вегера А. іван нечуй левицький ( оновлене )
Катерина Сінкіна
 
Народне малярство.Скочиляс Г. І.
Народне малярство.Скочиляс Г. І.Народне малярство.Скочиляс Г. І.
Народне малярство.Скочиляс Г. І.
Оксана Мельник
 
сценарій для друку
сценарій для друкусценарій для друку
сценарій для друку
Оксана Мельник
 
урок -захист учнівських проектів
урок -захист учнівських проектівурок -захист учнівських проектів
урок -захист учнівських проектів
Оксана Мельник
 
Твір- опис картини 7 кл. Скочиляс Г. І.
Твір- опис картини 7 кл. Скочиляс Г. І.Твір- опис картини 7 кл. Скочиляс Г. І.
Твір- опис картини 7 кл. Скочиляс Г. І.
Оксана Мельник
 
комунікативна компетентність
комунікативна компетентністькомунікативна компетентність
комунікативна компетентність
Катерина Сінкіна
 

Viewers also liked (15)

УПРОВАДЖЕННЯ ІКТ ТА ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ У СТАРШІЙ ШКОЛІ
УПРОВАДЖЕННЯ  ІКТ   ТА  ЕЛЕКТРОННИХ   ПІДРУЧНИКІВ  У  СТАРШІЙ    ШКОЛІУПРОВАДЖЕННЯ  ІКТ   ТА  ЕЛЕКТРОННИХ   ПІДРУЧНИКІВ  У  СТАРШІЙ    ШКОЛІ
УПРОВАДЖЕННЯ ІКТ ТА ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ У СТАРШІЙ ШКОЛІ
 
Твір-опис зовнішності людини. Скочиляс Г. І.
Твір-опис зовнішності людини. Скочиляс Г. І.Твір-опис зовнішності людини. Скочиляс Г. І.
Твір-опис зовнішності людини. Скочиляс Г. І.
 
Тиждень рідної мови та літератури
Тиждень рідної мови та літературиТиждень рідної мови та літератури
Тиждень рідної мови та літератури
 
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення
 
урок-проект Олександр Олесь
 урок-проект Олександр Олесь урок-проект Олександр Олесь
урок-проект Олександр Олесь
 
образи- символи у новелі "Інтермецо"
образи- символи у новелі "Інтермецо"образи- символи у новелі "Інтермецо"
образи- символи у новелі "Інтермецо"
 
Мельник О. соц. побут. пісні
Мельник О. соц. побут. пісніМельник О. соц. побут. пісні
Мельник О. соц. побут. пісні
 
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературіСкочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
 
Вегера А. іван нечуй левицький ( оновлене )
Вегера А. іван нечуй   левицький ( оновлене )Вегера А. іван нечуй   левицький ( оновлене )
Вегера А. іван нечуй левицький ( оновлене )
 
Народне малярство.Скочиляс Г. І.
Народне малярство.Скочиляс Г. І.Народне малярство.Скочиляс Г. І.
Народне малярство.Скочиляс Г. І.
 
сценарій для друку
сценарій для друкусценарій для друку
сценарій для друку
 
урок -захист учнівських проектів
урок -захист учнівських проектівурок -захист учнівських проектів
урок -захист учнівських проектів
 
Твір- опис картини 7 кл. Скочиляс Г. І.
Твір- опис картини 7 кл. Скочиляс Г. І.Твір- опис картини 7 кл. Скочиляс Г. І.
Твір- опис картини 7 кл. Скочиляс Г. І.
 
1+
1+1+
1+
 
комунікативна компетентність
комунікативна компетентністькомунікативна компетентність
комунікативна компетентність
 

Similar to Мельник О. коломийки

Героїчні пісні і балади
Героїчні пісні і баладиГероїчні пісні і балади
Героїчні пісні і балади
Галина Сызько
 
поети шістдесятники
поети шістдесятникипоети шістдесятники
поети шістдесятники
metod_1
 
3 mys m_2020
3 mys m_20203 mys m_2020
3 mys m_2020
4book
 
Mystetstvo 3-klas-masol-2020
Mystetstvo 3-klas-masol-2020Mystetstvo 3-klas-masol-2020
Mystetstvo 3-klas-masol-2020
kreidaros1
 
прислів'я і приказки
прислів'я і приказкиприслів'я і приказки
прислів'я і приказки
Anatoly83
 
василь стус
василь стусвасиль стус
василь стус
Tatyana Dudka
 
Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриМолодіжні субкультури
Молодіжні субкультури
Олег Суслик
 
3 klas-mystetstvo-masol-2020
3 klas-mystetstvo-masol-20203 klas-mystetstvo-masol-2020
3 klas-mystetstvo-masol-2020
NoName520
 
Mystetstvo 4-klas-masol-2021
Mystetstvo 4-klas-masol-2021Mystetstvo 4-klas-masol-2021
Mystetstvo 4-klas-masol-2021
kreidaros1
 
Григорій Савич Сковорода. Байки
Григорій Савич Сковорода. БайкиГригорій Савич Сковорода. Байки
Григорій Савич Сковорода. Байки
270479
 
грибовская саша (7 б)
грибовская саша (7 б)грибовская саша (7 б)
грибовская саша (7 б)
podgornoe
 
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинськимдидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
violet1975
 
«Українська література» підручник для 6 класу закладів загальної середньої ос...
«Українська література» підручник для 6 класу закладів загальної середньої ос...«Українська література» підручник для 6 класу закладів загальної середньої ос...
«Українська література» підручник для 6 класу закладів загальної середньої ос...
ssuser39b124
 
Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек" Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек"
Ганна Балецька
 
молодіжні субкультури
молодіжні  субкультуримолодіжні  субкультури
молодіжні субкультури
Iryna Kudra
 
Роми
РомиРоми
Роми
Teslevych
 
засоби мови
засоби мовизасоби мови
засоби мови
Helen Golovina
 

Similar to Мельник О. коломийки (20)

Героїчні пісні і балади
Героїчні пісні і баладиГероїчні пісні і балади
Героїчні пісні і балади
 
поети шістдесятники
поети шістдесятникипоети шістдесятники
поети шістдесятники
 
3
33
3
 
3 mys m_2020
3 mys m_20203 mys m_2020
3 mys m_2020
 
1
11
1
 
Mystetstvo 3-klas-masol-2020
Mystetstvo 3-klas-masol-2020Mystetstvo 3-klas-masol-2020
Mystetstvo 3-klas-masol-2020
 
прислів'я і приказки
прислів'я і приказкиприслів'я і приказки
прислів'я і приказки
 
василь стус
василь стусвасиль стус
василь стус
 
Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриМолодіжні субкультури
Молодіжні субкультури
 
3 klas-mystetstvo-masol-2020
3 klas-mystetstvo-masol-20203 klas-mystetstvo-masol-2020
3 klas-mystetstvo-masol-2020
 
Mystetstvo 4-klas-masol-2021
Mystetstvo 4-klas-masol-2021Mystetstvo 4-klas-masol-2021
Mystetstvo 4-klas-masol-2021
 
Григорій Савич Сковорода. Байки
Григорій Савич Сковорода. БайкиГригорій Савич Сковорода. Байки
Григорій Савич Сковорода. Байки
 
грибовская саша (7 б)
грибовская саша (7 б)грибовская саша (7 б)
грибовская саша (7 б)
 
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинськимдидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
 
3
33
3
 
«Українська література» підручник для 6 класу закладів загальної середньої ос...
«Українська література» підручник для 6 класу закладів загальної середньої ос...«Українська література» підручник для 6 класу закладів загальної середньої ос...
«Українська література» підручник для 6 класу закладів загальної середньої ос...
 
Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек" Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек"
 
молодіжні субкультури
молодіжні  субкультуримолодіжні  субкультури
молодіжні субкультури
 
Роми
РомиРоми
Роми
 
засоби мови
засоби мовизасоби мови
засоби мови
 

More from Катерина Сінкіна

звіт тижня україської мови
звіт тижня україської мовизвіт тижня україської мови
звіт тижня україської мови
Катерина Сінкіна
 
"БУДОВА І ФУНКЦІЇ ТКАНИН"
"БУДОВА І ФУНКЦІЇ  ТКАНИН""БУДОВА І ФУНКЦІЇ  ТКАНИН"
"БУДОВА І ФУНКЦІЇ ТКАНИН"
Катерина Сінкіна
 
ПАМ'ЯТНИКИ ПТАХАМ
ПАМ'ЯТНИКИ  ПТАХАМПАМ'ЯТНИКИ  ПТАХАМ
ПАМ'ЯТНИКИ ПТАХАМ
Катерина Сінкіна
 
"ВНУТРІШНЯ БУДОВА ЛИСТКА. ФОТОСИНТЕЗ, ДИХАННЯ, ТРАНСПІРАЦІЯ."
"ВНУТРІШНЯ  БУДОВА  ЛИСТКА. ФОТОСИНТЕЗ,  ДИХАННЯ,  ТРАНСПІРАЦІЯ.""ВНУТРІШНЯ  БУДОВА  ЛИСТКА. ФОТОСИНТЕЗ,  ДИХАННЯ,  ТРАНСПІРАЦІЯ."
"ВНУТРІШНЯ БУДОВА ЛИСТКА. ФОТОСИНТЕЗ, ДИХАННЯ, ТРАНСПІРАЦІЯ."
Катерина Сінкіна
 
Ековесна 2016
Ековесна 2016Ековесна 2016
Ековесна 2016
Катерина Сінкіна
 
Поняття про класифікацію рослин Теслюк Н.Ю.
Поняття про класифікацію рослин Теслюк Н.Ю.Поняття про класифікацію рослин Теслюк Н.Ю.
Поняття про класифікацію рослин Теслюк Н.Ю.
Катерина Сінкіна
 
Урок з використанням ІКТ Теслюк Н.Ю.
Урок з використанням ІКТ Теслюк Н.Ю.Урок з використанням ІКТ Теслюк Н.Ю.
Урок з використанням ІКТ Теслюк Н.Ю.
Катерина Сінкіна
 
мо укрсловесності ЧНВК №13
мо укрсловесності ЧНВК №13мо укрсловесності ЧНВК №13
мо укрсловесності ЧНВК №13
Катерина Сінкіна
 
кафедра філології ЧНВК №13
кафедра філології ЧНВК №13кафедра філології ЧНВК №13
кафедра філології ЧНВК №13
Катерина Сінкіна
 
виникнення української мов
виникнення української моввиникнення української мов
виникнення української мов
Катерина Сінкіна
 
еміґрація – зрада чи необхідність
еміґрація – зрада чи необхідністьеміґрація – зрада чи необхідність
еміґрація – зрада чи необхідність
Катерина Сінкіна
 
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення 2
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення 2Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення 2
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення 2
Катерина Сінкіна
 
Вегера А. риторика
Вегера А. риторикаВегера А. риторика
Вегера А. риторика
Катерина Сінкіна
 
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людиниСкочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Катерина Сінкіна
 
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людиниСкочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Катерина Сінкіна
 
Балій Л. молодіжний сленг
Балій Л. молодіжний сленгБалій Л. молодіжний сленг
Балій Л. молодіжний сленг
Катерина Сінкіна
 
Балій Л. павло тичина
Балій Л. павло тичинаБалій Л. павло тичина
Балій Л. павло тичина
Катерина Сінкіна
 
Балій Л. вшанування памяті
Балій Л. вшанування памятіБалій Л. вшанування памяті
Балій Л. вшанування памяті
Катерина Сінкіна
 
Мельник О. сленг
Мельник О. сленгМельник О. сленг
Мельник О. сленг
Катерина Сінкіна
 

More from Катерина Сінкіна (20)

звіт тижня україської мови
звіт тижня україської мовизвіт тижня україської мови
звіт тижня україської мови
 
"БУДОВА І ФУНКЦІЇ ТКАНИН"
"БУДОВА І ФУНКЦІЇ  ТКАНИН""БУДОВА І ФУНКЦІЇ  ТКАНИН"
"БУДОВА І ФУНКЦІЇ ТКАНИН"
 
ПАМ'ЯТНИКИ ПТАХАМ
ПАМ'ЯТНИКИ  ПТАХАМПАМ'ЯТНИКИ  ПТАХАМ
ПАМ'ЯТНИКИ ПТАХАМ
 
"ВНУТРІШНЯ БУДОВА ЛИСТКА. ФОТОСИНТЕЗ, ДИХАННЯ, ТРАНСПІРАЦІЯ."
"ВНУТРІШНЯ  БУДОВА  ЛИСТКА. ФОТОСИНТЕЗ,  ДИХАННЯ,  ТРАНСПІРАЦІЯ.""ВНУТРІШНЯ  БУДОВА  ЛИСТКА. ФОТОСИНТЕЗ,  ДИХАННЯ,  ТРАНСПІРАЦІЯ."
"ВНУТРІШНЯ БУДОВА ЛИСТКА. ФОТОСИНТЕЗ, ДИХАННЯ, ТРАНСПІРАЦІЯ."
 
Ековесна 2016
Ековесна 2016Ековесна 2016
Ековесна 2016
 
Поняття про класифікацію рослин Теслюк Н.Ю.
Поняття про класифікацію рослин Теслюк Н.Ю.Поняття про класифікацію рослин Теслюк Н.Ю.
Поняття про класифікацію рослин Теслюк Н.Ю.
 
Урок з використанням ІКТ Теслюк Н.Ю.
Урок з використанням ІКТ Теслюк Н.Ю.Урок з використанням ІКТ Теслюк Н.Ю.
Урок з використанням ІКТ Теслюк Н.Ю.
 
мо укрсловесності ЧНВК №13
мо укрсловесності ЧНВК №13мо укрсловесності ЧНВК №13
мо укрсловесності ЧНВК №13
 
кафедра філології ЧНВК №13
кафедра філології ЧНВК №13кафедра філології ЧНВК №13
кафедра філології ЧНВК №13
 
виникнення української мов
виникнення української моввиникнення української мов
виникнення української мов
 
еміґрація – зрада чи необхідність
еміґрація – зрада чи необхідністьеміґрація – зрада чи необхідність
еміґрація – зрада чи необхідність
 
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення 2
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення 2Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення 2
Дзюба В. розвиток зв'язного мовлення 2
 
Вегера А. риторика
Вегера А. риторикаВегера А. риторика
Вегера А. риторика
 
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людиниСкочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
 
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людиниСкочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
Скочиляс Г. особливості будови опису зовнішності людини
 
Балій Л. молодіжний сленг
Балій Л. молодіжний сленгБалій Л. молодіжний сленг
Балій Л. молодіжний сленг
 
Балій Л. павло тичина
Балій Л. павло тичинаБалій Л. павло тичина
Балій Л. павло тичина
 
Балій Л. вшанування памяті
Балій Л. вшанування памятіБалій Л. вшанування памяті
Балій Л. вшанування памяті
 
Мельник О. сленг
Мельник О. сленгМельник О. сленг
Мельник О. сленг
 
Теглівець О. лист
Теглівець О. листТеглівець О. лист
Теглівець О. лист
 

Recently uploaded

LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 

Recently uploaded (10)

LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 

Мельник О. коломийки

  • 2. КОЛОМИЙКАКОЛОМИЙКА –– цеце коротка, найчастіше дворядковакоротка, найчастіше дворядкова пісня, кожен рядок якоїпісня, кожен рядок якої складається з 14 складів з паузоюскладається з 14 складів з паузою після восьмого складу.після восьмого складу.
  • 3. ПОХОДЖЕННЯ КОЛОМИЙКИПОХОДЖЕННЯ КОЛОМИЙКИ Поширеною є думка, що коломийкаПоширеною є думка, що коломийка походить відпоходить від назви міста Коломия. Інші вчені вважають, щоназви міста Коломия. Інші вчені вважають, що слово давнього походження і виникло наслово давнього походження і виникло на позначення пісень, що супроводжувалипозначення пісень, що супроводжували український гуцульський танець - коломийку,український гуцульський танець - коломийку, основною фігурою якого є коло. З часомосновною фігурою якого є коло. З часом коломийки стали виконуватись окремо, безколомийки стали виконуватись окремо, без танцю, навіть без музичного супроводу. Вонитанцю, навіть без музичного супроводу. Вони мають усталену мелодію і можуть бутимають усталену мелодію і можуть бути приспівками до танцю.приспівками до танцю. Коломийка дуже давня за походженням. Цей жанрКоломийка дуже давня за походженням. Цей жанр мав широке розповсюдження по всій територіїмав широке розповсюдження по всій території України. Про це свідчать рукописні збірникиУкраїни. Про це свідчать рукописні збірники (співаник кінця(співаник кінця XVIIXVIIст.), де маємо закінчені зразкист.), де маємо закінчені зразки коломийкового циклу.Історія коломийок сягає вколомийкового циклу.Історія коломийок сягає в давню українську пісенну творчість, побутували удавню українську пісенну творчість, побутували у XVIIXVII і протягом ХІХ ст., вони живуть іі протягом ХІХ ст., вони живуть і розвиваються і в ХХтс. Як самостійний жанр.розвиваються і в ХХтс. Як самостійний жанр. Серйозні дослідження, присвячені цьому жанру,Серйозні дослідження, присвячені цьому жанру, належать І. Франку, Ф. Колессі, М. Грінченкові таналежать І. Франку, Ф. Колессі, М. Грінченкові та ін.ін.
  • 4. Особливості побудовиОсобливості побудови коломийкиколомийки Коломийки мають двопланову будову: образКоломийки мають двопланову будову: образ природи першого рядка за аналогією абоприроди першого рядка за аналогією або контрастом підсилює й емоційне значенняконтрастом підсилює й емоційне значення думки, висловленої у другому рядку. Інодідумки, висловленої у другому рядку. Іноді перший рядок виконує роль традиційногоперший рядок виконує роль традиційного зачину, зміст якого не завжди повзачину, зміст якого не завжди пов””язаний зязаний з наступним рядком. У повторах помітнанаступним рядком. У повторах помітна тенденція до уникання подібних зачинів, щотенденція до уникання подібних зачинів, що пояснюється публіцистичним спрямуваннямпояснюється публіцистичним спрямуванням більшості сучасних коломийок. Часом дві –більшості сучасних коломийок. Часом дві – три чи більше коломийок обтри чи більше коломийок об””єднуються вєднуються в одну пісню, яка знов може розпадатися наодну пісню, яка знов може розпадатися на окремі дворядкові пісні.окремі дворядкові пісні.
  • 5. У коломийках розкриваєтьсяУ коломийках розкривається світ дзвінкої краси, чистих,світ дзвінкої краси, чистих, піднесених почуттів, дотепів,піднесених почуттів, дотепів, жартів – доброзичливих або йжартів – доброзичливих або й дошкульних, вуличнихдошкульних, вуличних спостережень побутовогоспостережень побутового характеру, глибокиххарактеру, глибоких соціальних узагальнень.соціальних узагальнень.
  • 8. ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, БУКОВИНО, ЗА ПОЛЯ РОДЮЧІ, ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, ЯК ДІВЧИНУ, ЯК САДИ ПАХУЧІ ВЕРХОВИНА ЗЕЛЕНЕНЬКА БАГАТА ЛІСАМИ, І ГОРАМИ, І РІЧКАМИ, МОВ НАРОД ПІСНЯМИ.
  • 9. ОЙ ПОЇ ХАВ МІЙ МИЛЕНЬКИЙ НАОЙ ПОЇ ХАВ МІЙ МИЛЕНЬКИЙ НА УГРИ МОЛОТИ,УГРИ МОЛОТИ, МЕНЕ ЛИШИВ, МОЛОДЕНЬКУ,МЕНЕ ЛИШИВ, МОЛОДЕНЬКУ, ПШЕНИЦЮ МОЛОТИ.ПШЕНИЦЮ МОЛОТИ. ВОНА ПОЛЕВОНА ПОЛЕ ПШЕНИЧЕНЬКУ,КУКІЛЬПШЕНИЧЕНЬКУ,КУКІЛЬ ВИБИРАЄ,ВИБИРАЄ, ВОНА СВОГО МИЛЕНЬКОГО ЗВОНА СВОГО МИЛЕНЬКОГО З УГРІВ ВИЗИРАЄ.УГРІВ ВИЗИРАЄ.
  • 10. ОЙ ЩЕБЕЧЕ СОЛОВЕЙКО У МЕНЕ НА ГРУШІ, КОЖЕН ТАК СОБІ СПІВАЄ, ЯК ЙОМУ НА ДУШІ. ОЙ ПІДУ Я НА ГУЛЯННЯ, ТА НА ГУЛЯНЕЧКО, ТА ТАМ БУДЕ ТАНЦЮВАТИ МОЄ КОХАНЕЧКО.
  • 11. НА ВИСОКІЙ ПОЛОНИНІ ІЗГРЕБЛЕНО ПЛАСТЯ, ЖЕНИХОВІ Й МОЛОДИЦІ , ДАЙ ЇМ, БОЖЕ, ЩАСТЯ. ОЙ ПОСІЮ ЖИТО, ЖИТО, ВРОДИТЬСЯ, ВРОДИТЬСЯ, НА ВЕСІЛЛЮ ЗАСПІВАТИ ГОДИТЬСЯ, ГОДИТЬСЯ.
  • 12. ОЙ СКАЖІТЕ, ДОБРІОЙ СКАЖІТЕ, ДОБРІ ЛЮДИ, ЧИМ АНДРІЙЛЮДИ, ЧИМ АНДРІЙ ХВОРІЄ;ХВОРІЄ; НА РОБОТІ ЗАМЕРЗАЄ,НА РОБОТІ ЗАМЕРЗАЄ, КОЛО МИСКИ ПРІЄ.КОЛО МИСКИ ПРІЄ. ОЙ СКРИПОЧКА БИ НЕОЙ СКРИПОЧКА БИ НЕ ГРАЛА,ГРАЛА, ЯКБИ НЕ ТОЙ СМИЧОК,ЯКБИ НЕ ТОЙ СМИЧОК, НЕ БУЛА БИ ЖІНКАНЕ БУЛА БИ ЖІНКА БИТА,БИТА, ЯКБИ НЕ ЯЗИЧОКЯКБИ НЕ ЯЗИЧОК
  • 14. ТЕЧУТЬ СПЛАВИ ЧЕРЕМОШАТЕЧУТЬ СПЛАВИ ЧЕРЕМОША В ДАЛЕКУ ЧУЖИНУ,В ДАЛЕКУ ЧУЖИНУ, ПОКИДАЄ БІДНИЙ ГУЦУЛ СВОЮПОКИДАЄ БІДНИЙ ГУЦУЛ СВОЮ ВЕРХОВИНУ.ВЕРХОВИНУ. ЯК КИДАВ Я СЕЛО РІДНЕ, БУЛО МЕНІЯК КИДАВ Я СЕЛО РІДНЕ, БУЛО МЕНІ ТЯЖЕНЬКО.ТЯЖЕНЬКО. Я ПРОЩАВСЯ З РІДНОВ ЗЕМЛЕВ,Я ПРОЩАВСЯ З РІДНОВ ЗЕМЛЕВ, З МОЙОВ РІДНОВ НЕНЬКОВ.З МОЙОВ РІДНОВ НЕНЬКОВ.
  • 15. 11 КК 22 ОО 33 ЛЛ 44 ОО ММ 66 ИИ 77 ЙЙ 88 КК 99 АА 1.УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ – ЦЕ …1.УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ – ЦЕ … 2.ЩО Є ОБРАЗОМ ПЕРШОГО РЯДКА2.ЩО Є ОБРАЗОМ ПЕРШОГО РЯДКА КОЛОМИЙОК?КОЛОМИЙОК? 3.ОДИН ІЗ ТЕМАТИЧНИХ РІЗНОВИДІВ ЦИХ3.ОДИН ІЗ ТЕМАТИЧНИХ РІЗНОВИДІВ ЦИХ ПІСЕНЬ?ПІСЕНЬ? 4.У ЦИКЛІ “ДОВКІЛЛЯ МОЛОДІ” КОЛОМИЙКУ4.У ЦИКЛІ “ДОВКІЛЛЯ МОЛОДІ” КОЛОМИЙКУ НАЗВАНО ….НАЗВАНО …. 5.ЯКИЙ ХУДОЖНІЙ ЗАСІБ ВИКОРИСТАНО У5.ЯКИЙ ХУДОЖНІЙ ЗАСІБ ВИКОРИСТАНО У РЯДКУ:”ТА ХОЧ БИ ВСІ ЗОРІ ВПАЛИ”?РЯДКУ:”ТА ХОЧ БИ ВСІ ЗОРІ ВПАЛИ”? 6.ЯКИМ БУЛО ПЕРВІСНЕ ПРИЗНАЧЕННЯ6.ЯКИМ БУЛО ПЕРВІСНЕ ПРИЗНАЧЕННЯ КОЛОМИЙКИ?КОЛОМИЙКИ? 7.ПРО ЯКОГО ПТАХА ЗГАДУЄТЬСЯ У7.ПРО ЯКОГО ПТАХА ЗГАДУЄТЬСЯ У КОЛОМИЙКАХ?КОЛОМИЙКАХ? 8.ЯКИЙ МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ8.ЯКИЙ МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ ЗГАДУЄТЬСЯ У “ЖАРТІВЛИВИХЗГАДУЄТЬСЯ У “ЖАРТІВЛИВИХ КОЛОМИЙКАХ”?КОЛОМИЙКАХ”? 9.ПРІЗВИЩЕ ОДНОГО ІЗ ДОСЛІДНИКІВ9.ПРІЗВИЩЕ ОДНОГО ІЗ ДОСЛІДНИКІВ КОЛОМИЙОК.КОЛОМИЙОК.
  • 16. ФФ ОО ЛЛ ЬЬ КК ЛЛ ОО РР ПП РР ИИ РР ОО ДД АА ЖЖ АА РР ТТ ІІ ВВ ЛЛ ИИ ВВ ІІ СС ПП ІІ ВВ АА НН ОО ЧЧ КК АА ММ ЕЕ ТТ АА ФФ ОО РР АА ПП РР ИИ СС ПП ІІ ВВ КК АА СС ОО ЛЛ ОО ВВ ЕЕ ЙЙ КК ОО СС КК РР ИИ ПП КК АА ФФ РР АА НН КК ОО