تناول هذا البحث موضوع المدونة اللغوية الحاسوبية، مع التركيز على دورها كأداة لدراسة اللغة العربية وتحليلها بطريقة علمية. يُبرز بأن الحواسيب واللغويين يحتاجون لبعضهم لتطوير أدوات وأساليب جديدة تسعى لدراسة أكثر دقة وفعالية. يعتبر البحث أيضًا أن تقدم البحث اللغوي ورصد النتائج يعتمد بشكل كبير على التطورات في المدونات الحاسوبية وأدوات التحليل.

1. ‫الحاسوبية‬ ‫المدونة‬ ‫لغويات‬:‫مستقل؟‬ ‫علم‬ ‫هو‬ ‫هل‬
‫د‬.‫المجي‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫سلطان‬‫ول‬
‫اآلداب‬ ‫كلية‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬

2. ‫الحاسوبية؟‬ ‫المدونة‬ ‫لغويات‬ ‫ما‬
‫علم‬ ‫هو‬ ‫هل‬‫وعلوم‬ ‫الحاسوب‬ ‫علم‬ ‫بين‬ ‫منهج‬ ‫أو‬ ‫مستقل‬‫اللغة؟‬
‫الحاسوبية‬ ‫المدونة‬ ‫لغويات‬ ‫في‬ ‫اللغة‬ ‫نواقل‬ ‫صيغ‬
‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫نظم‬
‫المتقدمة‬ ‫التوسيمات‬(‫التحشية‬)
‫اللغة‬ ‫وبين‬ ‫الحاسب‬ ‫بين‬ ‫اللغوي‬ ‫التصاحب‬
‫الحاسوبية‬ ‫المدونة‬ ‫لغويات‬ ‫في‬ ‫اإلحصاء‬
‫و‬ ‫التامة‬ ‫التعليلية‬‫والتماثلية‬ ‫الدحضية‬
‫حاجة‬‫الحاسوبيين‬ ‫مساعدة‬ ‫إلى‬ ‫اللغويين‬(‫البحثي‬ ‫المنهج‬ ‫إزاء‬ ‫البحثي‬ ‫التطور‬)

3. ‫علم‬ ‫هو‬ ‫هل‬‫مستقل‬‫أم‬‫وعلوم‬ ‫الحاسوب‬ ‫علم‬ ‫بين‬ ‫منهج‬‫اللغة؟‬
‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫اآللي‬ ‫اللغوي‬ ‫البحثي‬ ‫لمنهج‬ ‫يعتمد‬
‫إذن‬:‫منهجين‬ ‫من‬ ‫ومنهج‬ ،‫علمين‬ ‫من‬ ‫علم‬ ‫هو‬(‫وهاردي‬ ‫ماكنري‬2012)
‫ولكن‬:‫ماهي؟‬ ‫به؛‬ ‫خاصة‬ ‫وفرضيات‬ ‫نظريات‬ ‫أيضا‬ ‫له‬
‫التعليلية‬accountability‫والدحضية‬falsifiability‫والتماثلية‬
replicability
‫وتحشيتها‬ ‫وتوسيمها‬ ‫النصوص‬ ‫جمع‬ ‫أدوات‬
‫السياق‬ ‫ومكشافات‬ ‫التكرار‬ ‫لبيانات‬ ‫ومعالجتها‬
‫والتطبيقية‬ ‫النظرية‬ ‫اللغوية‬ ‫النظريات‬

4. ‫نواقل‬ ‫صيغ‬‫الحاسوبية‬ ‫المدونة‬ ‫لغويات‬ ‫في‬ ‫اللغة‬
‫أوال‬:‫ال‬‫ل‬ّ‫ث‬‫م‬ُ‫ت‬‫المدونة‬‫الحاسوبية‬‫اللغة‬‫المكتوبة‬‫فقط؛‬‫بل‬‫تمثل‬‫أ‬‫يضا‬:
‫اللغة‬‫المنطوقة‬‫مثل‬‫الجزء‬‫المنطوق‬‫في‬BNC‫و‬COLT
‫اللغة‬‫المرئية‬(‫اإليماءات‬)(Knight et al 2009)
‫اللغة‬‫اإلشارية‬(Crasborn 2008)
‫ثانيا‬:‫المدونة‬‫المكتوبة‬‫أسهل‬‫المدونات‬‫في‬‫البناء‬‫والتصميم‬

5. ‫جمع‬ ‫نظم‬‫البيانات‬
‫المدونة‬‫الراصدة‬monitor corpus
‫المدونة‬‫النفعية‬opportunistic corpus
‫الويب‬‫بوصفه‬‫مدونة‬the Web as corpus
‫مدونة‬‫العينة‬sample corpus(‫زمن‬‫واحد‬)
‫المدونة‬‫اللحظية‬snapshot corpus(‫أزمنة‬‫مختلفة‬)

6. ‫االتزان‬balance‫والتمثيلية‬representativeness‫والتقابلية‬
comparability
‫المدونة‬ ‫بيانات‬ ‫جمع‬ ‫نظم‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫االتجاهات‬ ‫هذه‬ ‫تتفاوت‬
‫االتزان‬/‫التمثيلية‬/‫التقابلية‬
‫الراصدة‬/‫النفعية‬/‫الويب‬/‫العينة‬/‫اللحظية‬

7. ‫المتقدمة‬ ‫التوسيمات‬(‫التحشية‬)annotation
•‫يقتصر‬‫التوسيم‬‫اآللي‬automated tagging‫على‬‫أقسام‬‫الكالم‬part-of-
speech‫ويعرف‬‫بـ‬POS tagging.
•‫التوسيم‬‫اليدوي‬‫من‬‫أصعب‬‫أنواع‬،‫التوسيمات‬‫ويتضمن‬‫توسيمات‬‫وتحشيات‬
‫متقدمة‬:
‫البيانات‬
‫الوصفية‬
‫محلل‬
‫االتساق‬
‫النحوي‬
‫التعلق‬ ‫محلل‬
‫النحوي‬
‫واسمات‬
‫أقسام‬‫الكالم‬
‫واسمات‬
‫داللية‬
‫نظام‬‫ثانوي‬
‫ملحق‬
‫اللغة‬/‫الجنس‬/
‫العمر‬/‫التعليم‬
‫الطبقة‬
‫االجتماعية‬/
‫التعليم‬/‫المهنة‬/
‫إلخ‬.
‫النظمية‬ ‫التراكيب‬
syntagmatic
structures
‫القيود‬ ‫نحو‬ ‫نظام‬
constraint
grammar
‫اآللي‬ ‫التوسيم‬
‫اليدو‬ ‫والتوسيم‬‫ي‬
automated
and manual
tagging
‫رميز‬‫للكلمة‬
‫حيث‬ ‫من‬:
‫الداللي‬ ‫الصنف‬
semantic
category
‫والعالقة‬
relation3
‫دات‬َّ‫المجر‬
lemmatisers
‫الصرفية‬ ‫والمجذعات‬
morphological
stemmers

8. ‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫التوسيمات‬ ‫جهود‬
‫ملحوظة‬:‫ب‬ ‫في‬ ‫زالت‬ ‫وما‬ ‫النحو‬ ‫في‬ ‫وتسعى‬ ‫بالصرف‬ ‫اهتمت‬ ‫األعمال‬ ‫معظم‬‫داية‬
‫التركيب‬ ‫في‬ ‫الطريق‬
•‫مدونة‬‫القرآن‬‫الكريم‬(‫ليدز‬).
•‫أرابيكوربس‬arabiCorpus.
•‫كاتب‬CATiB(‫ستة‬‫وسوم‬).
•‫البنك‬‫الشجري‬‫العربي‬.
•‫الذخيرة‬‫النصية‬‫اللغوية‬‫للفصحى‬.
•‫ستانفورد‬.
•‫مدى‬MADA.

9. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫النحوي‬ ‫التوسيم‬ ‫واقع‬
‫نلخص‬‫نطاق‬‫المعالجات‬‫المعجمية‬‫والنحوية‬‫والتوسيمات‬‫للمدونات‬‫العرب‬‫ية‬‫على‬
‫مستوى‬‫الكلمة‬word‫والواسم‬tag‫كما‬‫يلي‬:
‫القرآن‬‫الكريم‬‫ستانفورد‬‫مدى‬‫النصية‬ ‫الذخيرة‬
NPCAUSINC
JJPRP$CC
nounpronpart_futinterj
NVAVRPREV
PNEMPHCERTINT
ADJWPFW
noun_numpron_dempart_interrogdigit
PNPCAUSPRO
ADJIMPVCIRCINTG
DTJJVBDIN
noun_quantpron_exclampart_neglatin
IMPNEMPHCERTREM
IMPNPRPCOMNEG
DTJJRVBNRP
noun_proppron_interrogpart_restrict
PRONIMPVCONDRES
PRONCONJCONDPREV
JJRVBPUH
adjpron_relpart_verb
DEMPRPEQRET
DEMSUBEQPRO
RBVBPUNC
adj_compverbpart_voc
RELCONJEXHSUP
RELACCEXHREM
WRBDTNNSVBG
adj_numverb_pseudoPrep
ADJSUBEXLSUR
TAMDEXLRES
CDNOUNNN
advpartAbbrev
NUMACCEXPVOC
LOCANSEXPRET
DTVNNNS
adv_interrogpart_detPunc
TAMDFUT
V
AVRFUTRSLT
PRPNNPDTNN
adv_relpart_focusConj
LOCANSINC
SUPSUPSUPSUP
NNPSNNPSNNPS
conj_subconj_subconj_sub
INLINTGNEG

10. ‫التركيبي‬ ‫الصرفي‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫التوسيم‬morpho-syntactic tagging
‫باكولتر‬ ‫محلالت‬Buckwalter
‫و‬ ،‫ومدى‬ ،‫وستانفورد‬ ،‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫وواسمات‬ ‫الشجري‬ ‫العربي‬ ‫البنك‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬‫الذخيرة‬
‫النصية؟‬
‫مد‬ ‫أي‬ ‫إلى‬‫الدقة‬ ‫تحقيق‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬ ‫ى‬accuracy‫والضبط‬precision‫واالسترداد‬recall

11. ‫وبين‬ ‫الحاسب‬ ‫بين‬ ‫اللغوي‬ ‫التصاحب‬‫اللغة‬
‫اللغة‬ ‫في‬ ‫التصاحب‬‫الحاسوبية‬ ‫المدونة‬ ‫في‬ ‫التصاحب‬
‫الجملة‬
‫الحر‬
‫المقيد‬
‫المتسلسل‬ ‫المباشر‬ ‫التصاحب‬
‫النص‬:‫اللفظ‬ ‫التتابع‬(‫النغرامية‬)N-gram
‫النمط‬pattern(Firth 1957)
‫موضوع‬‫المدى‬position span(Sinclair
2004)
‫التركيبي‬ ‫التصاحب‬collostruction(Gries
2010)

12. ‫والواسم‬ ‫الكلمة‬ ‫بين‬ ‫التصاحبات‬ ‫في‬ ‫البحث‬
‫الجدد‬ ‫الفيرثيون‬neo-Firthian‫في‬ ‫اللغويين‬ ‫كل‬‫المدونة‬
‫البحث‬‫األنماط‬ ‫عن‬
‫الموسومة‬ ‫المدونات‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬
‫الواسمات‬ ‫بواسطة‬ ‫التصاحب‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫عدم‬
‫بالضمن‬ ‫البحث‬within and containing
(‫العبارة‬ ‫أو‬ ‫بالكلمة‬)
‫باالتحاد‬ ‫البحث‬meet and union
(‫بالواسم‬)

13. ‫المدونة‬ ‫لغويات‬ ‫في‬ ‫اإلحصاء‬‫الحاسوبية‬(Oakes 1998)
‫التوصيفية‬‫العنقودية‬‫التصاحبية‬
‫النسبي‬ ‫التكرار‬relative‫أو‬
‫المعاير‬normalizedn𝑓
(‫التكرار‬/‫المدونة‬ ‫حجم‬)×‫أساس‬
‫المعايرة‬(1000‫أو‬ ‫ألف‬ ‫لكل‬
‫مليون‬ ‫لكل‬ ‫مليون‬)
‫الفع‬ ‫على‬ ‫النوعية‬ ‫الكلمة‬ ‫نسبة‬‫لية‬
type-token ratio
(type/token)
‫الرئيسة‬ ‫المدونة‬>‫المدونة‬
‫المرجعية‬
‫فهرسة‬‫المستند‬document
indexing
‫المستند‬ ‫عنقدة‬document
clustering
‫األساسية‬ ‫المكونات‬ ‫حليل‬
principal components
analysis
‫العامل‬ ‫تحليل‬factor analysis
‫كاي‬ ‫مربع‬chi-square(‫داللة‬
‫من‬1>0.5/0.01/0.001
‫اللوجارثمية‬ ‫رجحية‬َ‫أل‬‫ا‬log-
likelihood
‫دايس‬ ‫اللوج‬log-Dice(14)
‫الدايس‬(‫صغرى‬ ‫قيم‬)
‫المتبادلة‬ ‫المعلومات‬Mutual
Information(‫من‬ ‫أكثر‬3)
‫وغيرها‬:t-score/z-score/
Fisher

14. ‫الدح‬ ‫البيانات‬ ‫اختيار‬ ‫مقابل‬ ‫في‬ ‫التامة‬ ‫التعليلية‬‫ضية‬
‫والتماثلية‬
‫حاسوبي‬ ‫مدوني‬ ‫لغوي‬ ‫بحث‬ ‫ألي‬ ‫الركائز‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫المراحل‬ ‫هذه‬ ‫تعد‬
‫الدحضية‬falsifiability
‫التماثلية‬replicability
‫التعليلية‬‫التامة‬total
accountability
‫لماذا‬‫النتائج‬ ‫وما‬ ‫اإلحصاءات؟‬ ‫تلك‬ ‫ولماذا‬ ‫نوعها؟‬ ‫وما‬ ‫معت؟‬ُ‫ج‬ ‫وكيف‬ ‫المدونة؟‬ ‫هذه‬‫متاحة؟‬ ‫هي‬ ‫هل‬ ‫؟‬

15. ‫الحاسوبيين‬ ‫مساعدة‬ ‫إلى‬ ‫اللغويين‬ ‫حاجة‬
(‫اللغوي‬ ‫البحثي‬ ‫التطور‬‫المنهج‬ ‫إزاء‬‫التقليدي‬ ‫البحثي‬)
‫تطور‬‫البحث‬‫اللغوي‬‫العربي‬‫مرهون‬‫بتطور‬‫المدونات‬‫العربية‬‫الحاسوبية‬‫وأدوات‬‫ها‬.
‫فتحت‬‫لغويات‬‫المدونة‬‫الحاسوبية‬‫مجال‬‫التطور‬‫البحثي‬‫اللغوي‬‫على‬‫مستويات‬‫ع‬‫دة‬:‫نحوية‬
‫ونصية‬‫ومعجمية‬‫إلخ‬.
‫معرفة‬‫أدوات‬‫المدونة‬‫الحاسوبية‬‫وأنواعها‬‫وبنائها‬‫من‬‫حيث‬‫التصميم‬‫والغرض‬‫إلى‬‫ج‬‫انب‬
‫األدوات‬‫واإلحصاء‬‫مهمة‬‫ًا‬‫د‬‫ج‬‫لخوض‬‫غمار‬‫البحث‬‫اللغوي‬‫اآللي‬‫المتشعب‬.
‫الدقة‬‫العالية‬‫في‬‫رصد‬‫النتائج‬‫اللغوية‬‫من‬‫النصوص‬.
‫كل‬‫ما‬‫ذكر‬‫سبيله‬‫االستعانة‬‫والتدريب‬‫مع‬‫الحاسوبي‬‫المهتم‬‫بمعالجة‬‫اللغة‬‫والمد‬‫ونة‬‫اللغوية‬.

16. ‫العرض‬ ‫نهاية‬
‫لـ‬ ‫الشكر‬ ‫بجزيل‬ ‫ّم‬‫د‬‫أتق‬
‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫المشاركة‬ ‫فرصة‬ ‫إتاحتها‬ ‫على‬