1. ‫بسم ا الرحمن الرحيم‬
‫قواعد اللغة العربية‬

2. ‫القائمة الرئيسة‬
‫• الفعل‬ ‫‪ ‬المرفوع من السماء‬ ‫‪ ‬المفرد و المثنى و الجمع‬ ‫• ملخص للساسيات‬
‫‪ ‬الفعل المتصرف‬ ‫‪ ‬الفاعل‬ ‫‪ ‬المفرد‬
‫‪ ‬نائب الفاعل‬ ‫• أقسام الكلم‬
‫‪ ‬الفعل الجامد‬ ‫‪ ‬المثنى‬
‫‪ ‬المبتدأ و الخبر‬ ‫• الجملة‬
‫‪ ‬فعل التعجب‬ ‫‪ ‬الجمع‬
‫‪ ‬المنصوب من السماء‬
‫‪ ‬أفعال المدح و الذم‬ ‫– جمع المذكر السالم‬ ‫• السم :‬
‫المفعول المطلق‬ ‫‪‬‬ ‫– جمع المؤنث السالم‬
‫الصحيح و المعتل‬ ‫‪‬‬
‫المفعول به‬ ‫‪‬‬ ‫– جموع التكسير‬ ‫‪ ‬النكرة‬
‫الفعل المجرد‬ ‫‪‬‬ ‫المفعول لجله‬ ‫‪‬‬ ‫التصغير‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬المعرفة‬
‫الفعل المزيد‬ ‫‪‬‬ ‫المفعول معه‬ ‫‪‬‬
‫الفعل المؤكد‬ ‫النسبة‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬الضمير‬
‫‪‬‬ ‫المفعول فيه‬ ‫‪‬‬
‫السماء المبنية‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬العلم‬
‫المعلوم و المجهول‬ ‫‪‬‬ ‫الحال‬ ‫‪‬‬
‫التمييز‬ ‫الممنوع من الصرف‬ ‫‪ ‬اسم الاشارة‬
‫المتعدي و اللمزم‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫المستثنى‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬اسم الموصول‬
‫التام و الناقص‬ ‫‪‬‬ ‫المصدر‬ ‫‪‬‬
‫المنادى‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬المعرف بـ أل‬
‫‪ ‬كان و أخواتها‬ ‫المشتقات‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬كاد و أخواتها‬
‫‪ ‬جر السم‬ ‫‪ ‬المضاف إلى معرفة‬
‫‪ ‬الجر بالحرف‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫‪‬‬
‫نصب المضارع‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬النكرة المعرفة بالنداء‬
‫‪ ‬الجر بالاضافة‬ ‫اسم المفعول‬ ‫‪‬‬
‫المضارعجزم‬ ‫‪‬‬ ‫الصفة المشبهة‬
‫‪ ‬المجرد و المزيد‬
‫‪ ‬التوابع‬ ‫‪‬‬
‫همزة الوصل و القطع‬ ‫‪‬‬ ‫التوكيد‬ ‫‪‬‬ ‫اسم التفضيل‬ ‫‪‬‬ ‫المقصور و المنقوص و الممدود‬
‫‪‬‬
‫الميزان الصرفي‬ ‫‪‬‬ ‫النعت‬ ‫‪‬‬ ‫اسم الزمان والمكان‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬المذكر و المؤنث‬
‫العطف‬ ‫‪‬‬ ‫اسم اللة‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬علمات التأنيث‬
‫البدل‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬السماء الخمسة‬
‫العراب و البناء‬ ‫•‬
‫عطف البيان‬ ‫‪‬‬
‫إعراب الجمل‬ ‫–‬ ‫‪ ‬أسماء الفعال‬
‫‪ ‬و أخواتها –الحروف الناسخة‬
‫إن‬
‫نماذج من العراب‬ ‫•‬ ‫القائمة‬
‫المراجع‬ ‫•‬ ‫الرئيسة‬
‫السابق‬

3. ‫أقسام الكلم‬
‫الكلم‬
‫جملة فعلية‬ ‫جملة اسمية‬
‫فاعل‬ ‫فعل‬ ‫خبر‬ ‫مبتدأ‬
‫اشبه جملة‬
‫ظرف‬ ‫جار و جرور‬
‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬
‫أمر‬ ‫مااضي‬ ‫مضارع‬ ‫نكرة‬ ‫معرفة‬
‫القائمة‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
‫الرئيسة‬

4. ‫ملخص للساسيات‬
‫التصغير‬ ‫•‬ ‫أقسام الكلم‬ ‫•‬
‫النسبة‬ ‫•‬ ‫الجملة‬ ‫•‬
‫المصدر‬ ‫علمات السم‬ ‫•‬
‫•‬
‫علمات الفعل‬ ‫•‬
‫المشتقات‬ ‫•‬
‫علمات الحرف‬ ‫•‬
‫المرفوع من السماء‬ ‫•‬ ‫أقسام السم (النكرة)‬ ‫•‬
‫المنصوب من السماء‬ ‫•‬ ‫أقسام الكلم (المعرفة)‬ ‫•‬
‫جر السم‬ ‫•‬ ‫صيغ الفعال‬ ‫•‬
‫التوابع‬ ‫•‬ ‫المثنى و الجمع‬ ‫•‬
‫السم المجرد و المزيد‬ ‫•‬ ‫المذكر و المؤنث‬ ‫•‬
‫السم باعتبار حرفه الخير‬ ‫•‬ ‫السماء الخمسة‬ ‫•‬
‫الفعال الخمسة‬ ‫•‬
‫الفعل الصحيح و المعتل‬ ‫•‬
‫ما يدخل على الجملة السمية‬ ‫•‬
‫الفعل المجرد الثليثي و الرباعي‬ ‫•‬ ‫ما يدخل على الجملة الفعلية‬ ‫•‬
‫الفعل المزيد الثليثي و الرباعي‬ ‫•‬ ‫حركات العراب المقدرة‬ ‫•‬
‫تقسيمات أخرى للفعال‬ ‫•‬ ‫حركات إعراب السماء‬ ‫•‬
‫ماهو العراب؟‬ ‫•‬ ‫إعراب السماء‬ ‫•‬
‫الجمل التي لها محل من العراب‬ ‫•‬ ‫حركات إعراب الفعال‬ ‫•‬
‫الممنوعة من الصرف‬ ‫•‬ ‫بناء الفعال‬ ‫•‬
‫السماء المبنية‬ ‫•‬
‫ا‬ ‫•‬
‫القائمة‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

5. ‫أقسام الكلم‬
‫• السم : هو ما دل على معنى في نفسه ولم يقترن‬
‫بزمان‬
‫– مثل : رجل، بيت، فرس، جبل، اشجرة‬
‫• الفعل : هو ما دل على معنى في نفسه واقترن بزمان‬
‫– مثل : قام، يقوم، قم .‬
‫• الحرف : هو ما دل على معنى في غيره ولم يقترن‬
‫بزمان‬
‫– مثل : هل ، قد ، من .‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

6. ‫الجملة‬
‫هي اللفظ المركب تركيبا إسناديا : خرج عمرو - سعيد جالس‬ ‫•‬
‫ل يشترط فيها حصول الفائدة : يمكن أن تكون مفيدة أو غير‬ ‫•‬
‫مفيدة، و الجملة المفيدة تسمى كلما.‬
‫أقسام الجملة :‬
‫• تنقسم الجملة إلى قسمين : جملة اسمية وجملة فعلية:‬
‫الجملة السمية : هي المتألفة من جزأين أصليين هما :المبتدأ والخبر وهي‬ ‫–‬
‫ٌ‬ ‫تبدأ باسم. مثل : العلم نافع ، إن عليا مجتهد‬
‫ ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ ُ‬
‫الجملة الفعلية : هي المتألفة من جزأين أصليين هما الفعل والفاعل و هي‬ ‫–‬
‫تبدأ بفعل.مثل : نجح المجتهد ، رسب الكسلن‬
‫أما اشبه الجملة فتشمل الجار و المجرور مثل : ذهبت إلى‬ ‫•‬
‫المدرسة و ظرف الزمان و المكان مثل : جلس أحمد تحت‬
‫الشجرة.‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

7. ‫علمات السم‬
‫للسم خمس علمات :‬ ‫•‬
‫مثال‬ ‫يقبل:‬
‫يا مزيد‬ ‫النداء‬
‫ٌ‬ ‫بيت‬ ‫التنوين‬
‫مررت بمحمد‬ ‫الجر‬
‫المسجد‬ ‫اللف واللم‬
‫مجتهد‬ ‫السناد‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

8. ‫علمات الفعل‬
‫للفعل خمس علمات :‬ ‫•‬
‫مثال‬ ‫استعمالها‬ ‫يقبل:‬
‫قد قام ، قد يقوم‬ ‫تدخل على المااضي‬ ‫قد‬
‫والمضارع وهي حرف‬
‫تحقيق‬
‫سيقوم ، سوف‬ ‫تختصان بالمضارع‬ ‫السين و سوف‬
‫يقوم‬ ‫فالسين حرف تنفيس‬
‫وسوف حرف تسويف‬
‫ْ‬ ‫قامت ، اضربت‬
‫ْ‬ ‫تختص بالفعل المااضي‬ ‫تاء التأنيث الساكنة‬
‫ ُ‬ ‫قمت ، اضربت‬
‫ ُ‬ ‫تختص بالفعل المااضي‬ ‫تاء الفاعل‬
‫كل ، اقرأ ، تعلم‬ ‫تختص بالفعل المر‬ ‫الدللة على المر اذا كان‬
‫مشتقا‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

9. ‫علمات الحرف‬
‫الحرف ليس له علمة وعلمته عدم قبول العلمة : فكل كلمة لم تقبل‬ ‫•‬
‫علمات السم ول الفعل فهي حرف ، ومن أمثلته:‬
‫حرف جر ويكون حرف عطف‬ ‫حتى‬
‫حرف نفي وتكون حرف نهي‬ ‫ل‬
‫حرف ااضراب‬ ‫بل‬
‫حرفا نفي وجزم‬ ‫لما ولم‬
‫حرف عطف‬ ‫يثم‬
‫حرف استفهام‬ ‫هل‬
‫حرف امتناع لمتناع‬ ‫لو‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

10. ‫أقسام السم‬
‫ينقسم السم الى قسمين :‬
‫نكرة و معرفة‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
‫الرئيسة‬

11. ‫النكرة‬
‫• كل اسم لم يواضع لمعين مثل: رجل ، كتاب ، مسجد‬
‫• علمته دخول (رب) عليه نحو :رب رجل رأيته ، رب مسجد‬
‫ ّ‬ ‫ ّ‬ ‫ ّ‬
‫دخلته ، رب كتاب قرأت فيه .‬
‫ ّ‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

12. ‫المعرفة‬
‫أمثلة‬ ‫تعريفها‬ ‫انواع المعرفة‬
‫م ي وسعاد وسعد ، سوريا وأميركا‬
‫َ ّ‬ ‫هو السم الذي يدل على اسم مسمى اشخص أو اشيء معين فيسمى‬ ‫ اسم العلم‬
‫وتميم ودجلة ، وأوراس وغيرها.‬ ‫الشخص أو الشيء به ، ومنه أسماء العلم والبلدان والدول والقبائل‬
‫والنهار والبحار والجبال وغيرها‬
‫المدرسة ، الرجل ، الجبل وغيرها‬ ‫ ِ‬ ‫السم المع رف ب ـ‬
‫ ّ‬
‫(أل) التعريف‬
‫هذا بي ت خال د ، مزر ت بيت هذه‬
‫ ُ ُ‬ ‫ ٍ‬ ‫ ُ‬ ‫هو كل اسم نكرة قبل إاضافته إلى واحد من المعارف‬ ‫السم المع رف‬
‫ ّ‬
‫البنت ، مزر ت بيت الذي تعرفه‬
‫ ُ ُ‬ ‫بالاضافة‬
‫هو ، أنت ، هي ، هن ... الخ .‬ ‫هي أسماء تذكر لتدل على اسم مسمى معلوم عند السامع ، اختصارا‬
‫ ُ‬ ‫ ُ‬ ‫الضمائر‬
‫لتكرار ذكر السم‬
‫التي سافرت مري م ، وا للذان‬
‫ ُ‬ ‫هي تدل على اشخص أو اشيء معين ، بواسطة جملة تذكر بعدها‬ ‫السماء الموصولة‬
‫َ َ َ‬
‫اشاركا في السباق أخوان ، و ن ج ح‬ ‫تكمل المعنى‬
‫من صبر .‬
‫َ ْ ََ َ‬
‫هذه بضاعة .،‬ ‫هي ما يدل على اشخص – اشيء – معين ، بواسطة الاشارة الحسية‬ ‫أسماء الاشارة‬
‫هذا ظ ل م .‬
‫ ُ ْ ٌ‬ ‫إليه باليد أو غيرها ، إن كان موجودا أو بإاشارة معنوية إن كان‬
‫المشار إليه من الاشياء المعنوية‬
‫يا رج ل ، يا بائ ع ، يا سائ ق ،‬
‫ ُ‬ ‫ ُ‬ ‫ ُ‬ ‫هو اسم نكرة قبل النداء ، وقد تم تعريفه عن طريق النداء ،‬ ‫المنادى (النكرة)‬
‫المقصود بالنداء‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

13. ‫صيغ الفعال‬
‫أمثلة‬ ‫علمته‬ ‫تعريفه‬ ‫الفعل‬
‫صلت هند‬
‫ْ‬ ‫أن يقبل تاء التأنيث الساكنة‬ ‫ما دل على حدث‬ ‫المااضي‬
‫صليت أنا‬
‫ ُ‬ ‫أن يقبل تاء الفاعل‬ ‫مضى وانقضى‬
‫سيجاهد، سوف يجاهد، لم‬
‫ ُ‬ ‫ ُ‬ ‫أن يقبل السين وسوف ولم‬ ‫ما دل على حدث‬ ‫المضارع‬
‫ْ‬ ‫يجاهد‬ ‫ما كان أوله أحد الزوائد الربع‬ ‫يقبل الحال‬
‫نقوم، أقوم، يقوم، تقوم‬ ‫وهي :النون والهمزة والياء‬ ‫والستقبال‬
‫والتاء . ويجمعها قولك :(نأيت)،‬
‫وتسمى أحرف المضارعة‬
‫تحجبي‬ ‫يقبل ياء المؤنثة المخاطبة‬ ‫ما دل على حدث‬ ‫المر‬
‫في الستقبال‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

14. ‫أنواع المفرد‬
‫المفرد ما د ل على واحد مثل جدار وفتاة وأمة:‬
‫ ّ‬ ‫•‬
‫المفرد في باب العراب : هو السم الذي ليس بمثنى ول جمع‬ ‫–‬
‫مثل: مزيد، رجل، مسجد‬ ‫•‬
‫المفرد في باب الخبر : هو الذي ليس بجملة ول اشبه جملة‬ ‫–‬
‫ٌ‬ ‫مثل: الطفل جميل‬
‫ ُ‬ ‫•‬
‫المفرد في باب ل النافية للجنس وفي باب المنادى : هو الذي ليس بمضاف‬ ‫–‬
‫ول اشبيها بالمضاف‬
‫مثل: يا طالبا اجتهد‬ ‫•‬
‫المفرد في باب العلم : هو الذي ليس بمركب تركيب إسناد ول تركيب إاضافة‬ ‫–‬
‫ول تركيب مزج‬
‫مثل: أحمد، القمر‬ ‫•‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

15. ‫المثنى و الجمع‬
‫أمثلة‬ ‫علمة إعرابه‬ ‫الفعل تعريفه‬
‫جاء الطالبان‬
‫َ‬ ‫يرفع باللف نيابة عن الضمة‬ ‫لفظ دل على ايثنتين بزيادة‬ ‫المثنى‬
‫ألف ونون أو ياء ونون على‬
‫كافأ المدرس الطالبين‬
‫ ُ‬ ‫وينصب بالياء نيابة عن الفتحة‬
‫مفرده مثل: الكتابان و لعبان‬
‫ذهبت مع الطالبين‬
‫ ُ‬ ‫ويجر بالياء نيابة عن الكسرة‬
‫المساجد بيوت ا‬
‫ ُ‬ ‫ ُ‬ ‫يرفع بالضمة‬ ‫لفظ دل على أكثر من ايثنين‬ ‫جمع‬
‫أوايثنتين مع تغير في بناء‬
‫ ّ‬ ‫التكسير‬
‫َ‬ ‫أنشأت الحكومة المساجد‬
‫ ُ‬ ‫ْ‬ ‫وينصب بالفتحة‬ ‫مفرده مثل: مساجد ومدارس‬
‫يصلي المسلمون في‬ ‫ويجر بالكسرة‬ ‫وأقلم وكتب‬
‫ ِ‬ ‫المساجد‬
‫ ُ‬ ‫اجتهدت الطالبات‬
‫ْ‬ ‫يرفع بالضمة‬ ‫لفظ دل على أكثر من ايثنتين‬ ‫جمع‬
‫بزيادة ألف وتاء على مفرده‬ ‫المؤنث‬
‫ ِ‬ ‫حديثت هند الطالبات‬
‫ٌ‬ ‫وينصب بالكسرة‬
‫مثل: مسلمات وصالحات‬
‫السالم‬
‫ ِ‬ ‫رحبت المعلمة بالطالبات‬
‫ ُ‬ ‫ْ‬ ‫ويجر بالكسرة‬ ‫وفاطمات‬
‫رجع المسافرون‬
‫َ‬ ‫يرفع بالواو نيابة عن الضمة‬ ‫لفظ دل على أكثر من ايثنين‬ ‫جمع‬
‫بزيادة واو ونون أو ياء ونون‬ ‫المذكر‬
‫نظم المضيف المسافرين‬
‫ ُ‬ ‫ ّ‬ ‫وينصب يالياء نيابة عن الفتحة‬ ‫على مفرده مثل :المسلمون و‬
‫السالم‬
‫رجعت مع المسافرين‬
‫ ُ‬ ‫ويجر بالياء نيابة عن الكسرة‬ ‫عائدون‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

16. ‫المذكر والمؤنث‬
‫أمثلــــــــــــــة‬ ‫تعربفه‬ ‫ينقسم السم باعتبار حرفه‬
‫َ‬
‫ا لخير‬
‫غلم ويثعلبان.‬
‫ ُ ْ ُ‬ ‫• السم الدال على مذكر من أجناس الناس‬ ‫الحقيقي‬
‫والحيوان، مذكر حقيقي‬
‫• السم الدال على مؤنث من أجناس الناس‬
‫َ‬
‫بنت وأتان‬ ‫والحيوان، مؤنث حقيقي‬
‫بيت وكتاب وعشب وفهم‬
‫ْ‬ ‫ ُ ْ‬ ‫• بقية الاشياء التي ليس فيها مذكر ومؤنث فبعضها‬
‫ ِ‬ ‫المجامزي‬
‫يعامل معاملة المذكر الحقيقي في الضمائر‬
‫والاشارة والموصولت فيقال له مذكر مجامزي‬
‫• وبعضها يعامل معاملة المؤنث في كل ذلك فيقال‬
‫له مؤنث مجامزي‬
‫دار وصحيفة ووردة ونباهة‬
‫طلحة ومزكرياء وبشرى (اسم‬ ‫• كل اسم فيه إحدى علمات التأنيث وهي (التاء‬
‫ْ‬ ‫المؤنث اللفظي‬
‫رجل)‬ ‫المربوطة واللف المقصورة واللف الممدودة)‬
‫ودل على مذكر ويعامل معاملة المذكر في‬
‫الضمائر والاشارة وغيرهما‬
‫ ِ‬
‫سعاد وهند واشمس ورجل‬
‫ ِ ْ‬ ‫• المؤنث الخالي من إحدى علمات التأنيث مؤنث‬ ‫المؤنث المعنوي‬
‫معنوي‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

17. ‫السماء الخمسة‬
‫مما يعرب نيابة عن الحركات العرابية السماء الخمسة وهي:‬ ‫•‬
‫أب -أخ - حم - فو - ذو‬ ‫–‬
‫حكمها : أن ترفع بالواو نيابة عن الضمة وتنصب باللف نيابة عن‬ ‫•‬
‫الفتحة وتجر بالياء نيابة عن الكسرة .‬
‫اشروط إعراب هذه السماء بالحروف أربعة اشروط هي :‬ ‫•‬
‫أن تكون مضافة مثل: أبوك كريم‬ ‫–‬
‫أن تكون مفردة مثل: إن أخاك مجتهد‬ ‫–‬
‫أن تكون إاضافتها إلى غير ياء المتكلم ، أي إن أبي و أخي ليست من‬ ‫–‬
‫السماء الخمسة‬
‫أن تكون مكبرة (غير مصغرة :أخي) ويشترط في (فم) مزوال الميم منه‬
‫ ّ‬ ‫–‬
‫مثل: ل فض فوك وفي (ذو) أن تكون بمعنى صاحب مثل كل ذي خلق‬
‫ ُ ّ‬
‫محبوب.‬
‫ٌ‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

18. ‫الفعال الخمسة‬
‫• هي كل فعل مضارع اتصل به:‬
‫– ألف اليثنين مثل: تفعلان ويفعلن‬
‫– أو واو الجماعة مثل: تفعلون ويفعلون‬
‫– أو ياء المخاطبة مثل: تفعلين‬
‫• حكمها :أنها ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذفها .‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

19. ‫الضمائر المتصلة‬
‫اضمير الرفع و النصب و الجر‬ ‫اضمائر النصب و الجر‬ ‫اضمائر الرفع‬
‫نا‬ ‫ياء المتكلم‬ ‫تاء الخطاب:‬
‫مثل: }ربنا إ ِننا سمعنا{.‬
‫َ ِ ْ‬ ‫َ نَّ نَّ‬ ‫َ‬
‫مثل: ربي أكرمني‬ ‫ ُ ْ َ‬
‫مثل: قمت، قمتما، قمتن، أقمت‬
‫ ُ‬
‫مقام أبيك‬
‫كاف الخطاب‬ ‫واو الجماعة:‬
‫مثل: }ما ودعك ربك وما قلى{‬
‫َ نَّ َ َ َ كُّ َ َ َ َ‬ ‫مثل: أكرموا اضيوفكم الذين‬
‫َ‬ ‫ ُ‬
‫أحبوكم وأوذوا من أجلكم‬
‫تحمدوا.‬
‫ ُ‬
‫هاء الغيبة‬ ‫نون النسوة:‬
‫مثل: كافأهم على أعمالهم‬ ‫مثل: أكرمن اضيوفكن الذين‬
‫ْ‬
‫أحبوكن تحمدن.‬
‫ْ‬ ‫ ُ‬
‫ياء المخاطبة:‬
‫مثل: أحسني تحمدي.‬
‫ ُ ْ َ‬ ‫َ‬
‫َ‬
‫ألف التثنية:‬
‫َ ِ‬
‫مثل: أحسنا ت ُحمدا.‬
‫ْ‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

20. ‫الضمائر المنفصلة‬
‫اضمير النصب‬ ‫اضمائر الرفع‬
‫واضمير نصب وهو (إيا) المتصلة بما‬ ‫َ‬
‫اضمائر الرفع وهي أنا وأنت‬
‫َ‬
‫يدل على غيبة أو تكلم أو خطاب‬ ‫وهو وفروعهن:‬
‫مثل: }إ ِياك نعبد{‬
‫ ّ َ َ ْ ُ ُ‬ ‫هو، هما، هم، هي، هما،‬
‫َ ِ‬ ‫َ‬ ‫نَّ َ َ َ‬
‫هن، أنت، أنتما، أنتم، أنت،‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫أنتما، أنتن، أنا، نحن.‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

21. ‫ما يدخل على الجملة السمية‬
‫كان و أخواتها : ترفع المبتدأ و تنصب الخبر و تسمى الفعال الناقصة‬
‫أمثـــــــــــــــــــــلة‬ ‫فائدتـــــــــها‬ ‫الداة‬
‫كان مزيد ذا نظر‬
‫ٌ‬ ‫تقيد الحدث بوقت مخصوص‬
‫ ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫كان، أصبح، أاضحى،‬
‫َ‬
‫ظل، أمسى، بات‬
‫أصبحت بارئا‬
‫ٌ‬ ‫َ‬
‫صار الماء جليدا‬
‫ ُ‬ ‫تفيد التحول‬ ‫صار‬
‫أقرأ ما دمت نشيطا‬
‫ ُ‬ ‫َ‬ ‫تقيد الحدث بحالة مخصوصة‬ ‫دام‬
‫َ‬
‫ويشترط أن تتقدمها (ما) المصدرية الظرفية و‬
‫هي تأتي في صيغة المااضي فقط‬
‫َ‬
‫ما مزال أخوك غااضبا، ل تفتأ‬ ‫تفيد الستمرار‬ ‫برح، انفك، مزال، فتئ،‬
‫َ‬
‫ذاكرا عهدك، أنا غير بارح‬ ‫َ‬
‫و يشترط أن يتقدمها نفي وهي تأتي في‬ ‫رام، ونى‬
‫مجاهدا‬ ‫صيغة المااضي و المضارع فقط‬
‫لست منصرفا‬
‫ ُ‬ ‫نفي الحال‬ ‫ليس‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
‫الرئيسة‬

22. ‫ما يدخل على الجملة السمية‬
‫كاد و أخواتها : ترفع المبتدأ و تنصب الخبر (الخبر يجب أن يكون مضارعا)‬
‫أمثـــــــــــــــــــــلة‬ ‫فائدتـــــــــها‬ ‫الداة‬
‫ ُ َ‬
‫كدت ألحقك‬ ‫أفعال المقاربة‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫كاد، كرب، أواشك‬
‫كرب المطر يهطل‬
‫ ُ‬
‫عسى ا أن يشفيك‬
‫ ُ‬ ‫أفعال الرجاء‬ ‫عسى، حرى، اخلولق‬
‫ ُ َ‬
‫اخلولق الكرب أن ينفرج‬
‫َ‬ ‫َ ،ً‬
‫اشرع، أنشأ، طفق، قام، أفعال الشروع وهي كل فعل ل طفق الزراع يحصد‬
‫ ُ‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫هب، جعل، علق، أخذ، يكتفي بمرفوعه ويكون بمعنى انبرى المتسابقون يعدون‬
‫ ِ‬ ‫نَّ‬
‫اشرع‬ ‫َ‬
‫بدأ، انبرى إلخ‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
‫الرئيسة‬

23. ‫ما يدخل على الجملة السمية‬
‫إن و أخواتها: تنصب المبتدأ و ترفع الخبر و تسمى الحروف الناسخة‬
‫ ّ‬
‫أمثـــــــــــــــــــــلة‬ ‫فائدتـــــــــها‬ ‫الداة‬
‫إن مزيدا ذو نظر‬
‫ ّ‬ ‫التأكيد‬ ‫نََّ‬ ‫إن‬
‫ٌ‬ ‫كأن الطفل قمر‬
‫َ‬ ‫ ّ‬ ‫التشبيه‬ ‫َنَّ‬ ‫كأن‬
‫ٌ‬ ‫جاء أحمد لكن عليا غائب‬
‫ ّ‬ ‫ ُ‬ ‫َ‬ ‫الستدراك‬ ‫نَّ‬ ‫لكن‬
‫لعل ا أن يرحمنا‬
‫َ‬ ‫الترجي و التوقع‬ ‫لعل‬
‫ ُ‬ ‫ليت الربيع يطول‬
‫َ‬ ‫التمني‬ ‫ليت‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
‫الرئيسة‬

24. ‫ما يدخل على الجملة السمية‬
‫ظن و أخواتها: تنصب المبتدأ و الخبر (مفعول أول و مفعول يثاني)‬
‫نَّ‬
‫أمثـــــــــــــــــــــلة‬ ‫فائدتـــــــــها‬ ‫الداة‬
‫،ً‬ ‫ظن عمر السيارة جديدة‬
‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫الرجحان‬ ‫ظن‬
‫حسبت خالدا مجتهدا‬
‫ ُ‬ ‫الرجحان‬ ‫حسب‬
‫مزعم المجرم الحق صعبا‬ ‫الرجحان‬ ‫مزعم‬
‫،ً‬ ‫رأيت الحقيقة وااضحة‬
‫َ‬ ‫اليقين‬ ‫رأى‬
‫علم محمود الشتاء باردة لياليه‬ ‫اليقين‬ ‫علم‬
‫جعل المهندس البناء عاليا‬ ‫الرجحان‬ ‫جعل‬
‫اتخذت المال وسيلة‬ ‫التحويل‬ ‫اتخذ / صير‬
‫نَّ‬
‫وجد خالد الليل طويل ،ً‬ ‫اليقين‬ ‫وجد‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

25. ‫ما يدخل على الجملة الفعلية‬
‫النواصب و الجوامزم‬
‫• ينصب و يجزم الفعل المضارع فقط‬
‫أمثـــــــــــــــــــــلة‬ ‫فائدتـــــــــها‬ ‫الداة‬
‫ ُ ْ‬
‫لم أبارح مكاني‬ ‫حرف نفي وجزم وقلب‬ ‫لم‬
‫النصب‬
‫ْ َ‬
‫لما يحضر أخي‬ ‫حرف نفي وجزم وقلب‬ ‫لما‬
‫َ‬
‫ليذهبْ أخوك‬ ‫يطلب بها حصول الفعل‬ ‫لم المر‬
‫ْ‬ ‫ل تكذب‬ ‫يطلب بها الكف عن الفعل‬ ‫ل الناهية‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫لن أخون‬ ‫حرف نفي ونصب واستقبال‬ ‫لن‬
‫الجزم‬
‫لكي تخبرني‬ ‫حرف مصدرية ونصب واستقبال‬ ‫كي‬
‫أريد أن أقرأ َ‬
‫َ َ‬ ‫ ُ‬ ‫حرف مصدرية ونصب واستقبال‬ ‫ْ‬ ‫أ َن‬
‫سأبذل لك جهدي فتجيبه: إذن‬
‫ ِ‬ ‫َ‬ ‫حرف جواب وجزاء ونصب‬
‫ ٍ‬ ‫ ِ ْ‬
‫إذن‬
‫ ُ َ‬
‫أكافئك‬ ‫واستقبال‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

26. ‫حركات العراب المقدرة‬
‫أمثلة‬
‫علمة إعرابه‬ ‫الفعل تعريفه‬
‫حكم القااضي بين‬ ‫يرفع بالضمة المقدرة على الياء‬ ‫السم المعرب الذي آخره ياء لمزمة‬ ‫المنقوص‬
‫قبلها كسر مثل: القااضي والداعي‬
‫المحتكمين‬
‫يقدر فيه العراب في حالتي الرفع‬
‫اشاهدت القااضي‬
‫َ‬ ‫ ُ‬ ‫ينصب بالفتحة الظاهرة في آخره‬ ‫والجر ويظهر في حالة النصب .‬
‫ذهب أحمد إلى القااضي‬ ‫يجر بالكسرة المقدرة على الياء‬
‫ٌ‬ ‫المستشفى حديث‬ ‫يرفع بالضمة المقدرة على اللف‬ ‫السم الذي آخره ألف لمزمة قبلها‬ ‫المقصور‬
‫فتحة مثل: موسى والمستشفى‬
‫أنشأ المهندس المستشفى‬
‫ ُ‬ ‫ينصب بالفتحة المقدرة على اللف‬
‫يقدر فيه العراب في حالة الرفع‬
‫والنصب والجر‬
‫سألت عن المستشفى‬
‫ ُ‬ ‫يجر بالكسرة المقدرة على اللف‬
‫ٌ‬ ‫كتابي جديد‬ ‫يرفع بالضمة المقدرة على ما قبل ياء‬ ‫السم المضاف إلى ياء المتكلم‬ ‫المضاف إلى‬
‫المتكلم‬ ‫مثل : كتابي و أخي‬ ‫ياء المتكلم‬
‫إن كتابي جديد‬ ‫ينصب بالفتحة المقدرة على ما قبل ياء‬ ‫يقدر فيه العراب في حالت الرفع‬
‫المتكلم‬ ‫والنصب والجر .‬
‫بحثت في كتابي‬
‫ ُ‬ ‫يجر بالكسرة المقدرة على ما قبل ياء‬
‫المتكلم منع من ظهورها ااشتغال المحل‬
‫بالحركة المناسبة للياء وهي الكسرة‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

27. ‫حركات العراب المقدرة‬
‫أمثلة‬ ‫علمة إعرابه‬ ‫الفعل تعريفه‬
‫يسعى المجتهد للنجاح‬ ‫كل فعل مضارع آخره ألف يرفع بالضمة المقدرة على اللف‬ ‫الفعل‬
‫والواو والياء‬ ‫أو واو أو ياء‬ ‫المضارع‬
‫مثل: يراضى ويسعى‬ ‫المعتل‬
‫لن يراضى البي ُ‬ ‫ينصب بالفتحة المقدرة على اللف‬
‫والظاهرة في الواو والياء‬ ‫ويقضي ويرمي ويدعو‬ ‫الخر‬
‫بالظلم‬
‫ويسمو‬
‫لم يرم اللعب الكرة‬
‫ ِ‬ ‫يجزم بحذف اللف والواو والياء .‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

28. ‫حركات إعراب السماء‬
‫الجر‬ ‫النصب‬ ‫الرفع‬ ‫السم‬
‫الكسرة‬ ‫الفتحة‬ ‫الضمة‬ ‫السم المفرد‬
‫الكسرة‬ ‫الفتحة‬ ‫الضمة‬ ‫جمع التكسير‬
‫الكسرة‬ ‫الكسرة‬ ‫الضمة‬ ‫جمع مؤنث سالم‬
‫الياء‬ ‫الياء‬ ‫الواو‬ ‫جمع مذكر سالم‬
‫الياء‬ ‫الياء‬ ‫اللف‬ ‫المثنى‬
‫الياء‬ ‫اللف‬ ‫الواو‬ ‫السماء الخمسة‬
‫الفتحة‬ ‫الفتحة‬ ‫الضمة‬ ‫الممنوع من الصرف‬
‫الكسرة المقدرة‬ ‫الفتحة الظاهرة‬ ‫الضمة المقدرة‬ ‫المنقوص‬
‫الكسرة المقدرة‬ ‫الفتحة المقدرة‬ ‫الضمة المقدرة‬ ‫المقصور و المضاف‬
‫إلى ياء المتكلم‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

29. ‫إعراب السماء‬
‫المجرور‬ ‫المنصوبة‬ ‫المرفوعة‬
‫المسبوق بحرف جر‬ ‫خبر كان وأخواتها‬ ‫المبتدأ‬
‫المضاف إليه‬ ‫اسم إن وأخواتها‬ ‫الخبر‬
‫المفعول المطلق‬ ‫اسم كان و أخواتها‬
‫المفعول به‬ ‫خبر إن وأخواتها‬
‫المفعول لجله‬ ‫الفاعل‬
‫المفعول معه‬ ‫نائب الفاعل‬
‫المفعول فيه‬
‫الحال‬
‫التمييز‬
‫المستثنى‬
‫المنادى‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

30. ‫حركات إعراب الفعال‬
‫الجزم‬ ‫النصب‬ ‫الرفع‬ ‫الفعل‬
‫السكون‬ ‫الفتحة‬ ‫الضمة‬ ‫المضارع الصحيح‬
‫الخر‬
‫حذف حرف العلة‬ ‫الفتحة المقدرة‬ ‫الضمة المقدرة‬ ‫المضارع المعتل‬
‫الخر باللف‬
‫حذف حرف العلة‬ ‫الفتحة الظاهرة‬ ‫الضمة المقدرة‬ ‫المضارع المعتل‬
‫الخر بالواو و الياء‬
‫حذف النون‬ ‫حذف النون‬ ‫يثبوت النون‬ ‫الفعال الخمسة‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

31. ‫بناء الفعال‬
‫اتصلت به ياء‬ ‫اتصلت به واو‬ ‫اتصلت به تاء‬ ‫عموما‬ ‫الفعل‬
‫المخاطبة‬ ‫الجماعة‬ ‫المخاطب و‬
‫الفاعل ونون‬
‫النسوة و(نا)‬
‫الكسر‬ ‫الضم‬ ‫السكون‬ ‫الفتح‬ ‫المااضي‬
‫مضارعه من الفعال‬ ‫مضارعه معتل الخر‬ ‫مضارعه صحيح الخر‬ ‫الفعل‬
‫الخمسة‬
‫حذف النون‬ ‫حذف حرف العلة‬ ‫السكون‬ ‫المر‬
‫ملحظة: الحروف دائما مبنية.‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

32. ‫السماء المبنية‬
‫أمثلة‬ ‫االسماء المبنية‬
‫ ُ‬ ‫فمثا له من الظرو ف الزماني ة والمكاني ة ، مثل : يوصي الطبا ء‬
‫ ُ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫ ُ‬ ‫ك ل ما ر ك بَ منها تركيبا م زجيا‬
‫َ ْ‬ ‫ ُ مِّ‬ ‫كُّ‬ ‫ما يبنى على‬
‫ ُ‬
‫أ ن ي ن ظ ف ال ف م صبا ح مسا ء .، وق ف م ق د م البرنام ج ِ ب ي ن ب ي ن .‬
‫َْ َ َْ َ‬ ‫َ ُ َ مِّ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫ْ ُ َ نَّ َ‬ ‫ص يرهما كالكلم ة الواحد ة م نْ‬
‫ ِ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫َ ّ‬ ‫ ِ‬ ‫الفت ح‬
‫َ َ َ‬
‫و م ن الحوا ل مثل : هو جاري ب ي ت ب ي ت . ومثل : تفرقوا اش ذ ر‬
‫َْ َ َْ َ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ ْ‬ ‫الظرو ف والحوا ل والعدا د .‬
‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬
‫َ َ َ‬
‫مذر‬
‫َ َ َ‬
‫ومن العدا د من أح د ع ش ر إلى تسع ة ع ش ر باستثنا ء ايثني ع ش ر‬
‫ ِ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫ ِ‬
‫وايثنتي ع ش ر ة . ص ر ف ت أح د ع ش ر دينارا ، إحدى ع ش ر ة لير ة .‬
‫،ً‬ ‫َ ْ َ َ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫َ َ ْ ُ‬ ‫َ ْ َ َ‬
‫َ ِ ِ َ َ‬
‫يثم ن متر ال رخا م يثليث ة ع ش ر دينارا ، ااشتري ت ال م ِ ع طَ ف ب س ت ة‬
‫ْ‬ ‫ ُ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫ ِ‬ ‫كُّ‬ ‫ ُ‬
‫ع ش ر دينارا‬
‫َ َ َ‬
‫َ َ ْ َ َ نَّ‬
‫مزر ت آيثا ر ب ع ل ب ك‬
‫ ُ ُ‬ ‫ ُ‬ ‫يبنى الجز ء الو ل فقط ، و يعر ب‬
‫ ُ‬ ‫ ُ‬ ‫ ُ‬
‫الخ ر إعرا ب الممنو ع من‬
‫ ِ‬ ‫َ‬ ‫ ُ‬
‫ ِ‬ ‫الصر ف‬
‫ل طا ل ب في الساح ة .‬
‫ ِ‬ ‫ ِ َ‬ ‫اسم ل النافي ة للجنس ، إذا كان‬
‫ ِ‬
‫ ٍ‬ ‫مفردا ، وغي ر مضا ف‬
‫َ‬
‫أعل م النا ث مثل : حذا م و قطا م . ما خ ت م بـ (ويه) من السما ء‬
‫ ِ‬ ‫ ُ ِ َ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ َ‬ ‫َ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫الوارد ة على ومزن ( فعا ل) وما‬
‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫ ُ‬ ‫ما يبنى على‬‫ ُ‬
‫مثل : س ي ب و ي ه ، و حا لو ي ة وغي رها .‬
‫ ِ‬ ‫َ َ ْ ِ‬ ‫ ِ ْ َ َ ْ ِ‬ ‫ختم بـ (ويه‬ ‫ ِ‬ ‫الكس ر‬
‫مثل : أتعتذ ر عن الحضو ر بسب ب سف ر أخي ك ؟ أ َ ع ر ف ك م ن ق ب ل‬
‫ْ ِ ُ َ ِ ْ َ ْ ُ‬ ‫َ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫ ُ‬ ‫ْ‬ ‫الظرو ف ال م ب ه م ة المقطوع ة ع ن‬
‫ ُ‬ ‫ ُ ْ َ َ ُ‬ ‫ ُ‬ ‫ما يبنى على‬
‫ ُ‬
‫ ِ ْ َ ْ ُ‬
‫ومن بعد‬ ‫الاضاف ة لفظا‬
‫ ِ‬ ‫َ مِّ‬
‫ال ض م‬
‫يا وائ ل ، مرحبا .‬
‫ ُ‬ ‫المنادي ال ع ل م – غي ر المضا ف ،‬
‫ ِ‬ ‫ ُ‬ ‫َ َ ُ‬
‫يا سائ ق ، أنزلني – من فضلك – هنا .‬
‫ ُ‬ ‫وال ن ك ر ة المقصود ة.‬
‫ ُ‬ ‫ ّ ِ َ ُ‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

33. ‫َ‬
‫ا لسما ء غير المنونة‬
‫ ُ‬
‫( (الممنوعة من الصرف‬
‫السم‬
‫(من حيث التنوين)‬
‫(من‬
‫أسماء غير منونة‬ ‫أسماء منونة‬
‫َ‬
‫– هذا طائر - رأيت طائرا‬
‫ٌ‬
‫(الممنوع من الصرف)‬
‫الممنوع‬ ‫ ٍ‬ ‫نظرت إلى طائر‬
‫ ِ‬
‫ما كان على‬
‫صيغة منتهى الجموع‬ ‫ما ختم بألف تأنيث‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫صفات‬ ‫أعلم‬
‫مساجد، مصابيح‬
‫َ‬
‫آخره ألف‬
‫أفعل فعلء‬ ‫َ‬
‫إذا كانت مؤنثة الصل‬ ‫إذا كانت أعجمية‬
‫تأنيث مقصورة‬
‫ْ‬
‫أحمر - حمراء‬ ‫سعاد - طلحة‬ ‫ ُ‬ ‫إبراهيم‬
‫ ِ‬
‫ذكرى‬
‫َ‬
‫آخره ألف‬
‫فعلن فعلى‬
‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫مع التركيب المزجي‬ ‫َ‬
‫مع مزيادة اللف والنون‬
‫تأنيث ممدودة‬
‫ْ‬
‫عطشان‬ ‫حضرموت - بعلبك‬ ‫عثمان - عدنان‬
‫صحراء‬
‫على ومزن خاص بالفعل‬
‫َ َ ْ َ‬ ‫ ُ َ َ ُ‬
‫فعل أو فعال أو مفعل‬ ‫العدل - علة نظرية‬ ‫َ‬
‫أو يغلب فيه‬
‫أ ُخر - مثنى - يثلث‬
‫ ُ َ‬ ‫َ ُ َ ْ‬ ‫دلف - مزحل‬
‫أحمد - يغلب‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

34. ‫التصغير‬
‫َ‬ ‫ ُ َ ْ ِ‬ ‫،ً‬
‫السم المح ول إلى صيغة ( ف ع يل ) أو ( ف ع ي عل ) أو‬
‫ ُ َ ْ‬ ‫ ّ‬ ‫•‬
‫( ف ع يعيل ) يقال له السم المصغر.‬
‫ ُ َ ْ‬
‫َ‬
‫أغراض التصغير: يصغر السم لحد الغراض التية:‬ ‫•‬
‫الدللة على صغر حجمه مثل (كليب) و(كتيب) و(لقيمة)‬
‫ ُ َ ْ‬ ‫ ُ َ مِّ‬ ‫ ُ َ ْ‬ ‫–‬
‫الدللة على تقليل عدده مثل (وريقات) و(دريهمات) و(ل ُقَيمات).‬
‫ْ‬ ‫ ُ َ ْ‬ ‫ ُ ْ‬ ‫–‬
‫الدللة على قرب مزمانه مثل (سافر قبيل العشاء)، أو قرب مكانه مثل‬
‫ ُ َ ْ‬ ‫–‬
‫(الحقيبة دوين الرف).‬
‫ ُ َ ْ‬
‫الدللة على التحقير: أ َألهاك هذا الشويعر؟‬
‫َ‬ ‫–‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫للدللة على التعظيم: أصابتهم دويهية أذهلتهم.‬
‫ ُ َ ْ‬ ‫–‬
‫الدللة على التحبيب مثل: في دارك جويرية كالغزيل.‬
‫ ُ ّ‬ ‫ ُ َ ْ‬ ‫–‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

35. ‫النسبة‬
‫َ‬
‫• إذا ألحق ت بآخر اسم ما مثل ( دمشق ) ياء‬
‫َ‬
‫مشددة للدللة على نسبة اشي ء إليه فقد صيرته‬
‫ ٍ‬
‫اسما منسوبا فتقول: (هذا نسج دمشقي)، وإاضافتك‬
‫ٌّ‬ ‫ٌ‬
‫الياء المشددة إليه مع كسر آخره هو النسبة. وينتقل‬
‫ ِ‬ ‫َ‬
‫العراب من حرفه الخير إلى الياء المشددة.‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬

36. ‫المصدر واسم المصدر‬
‫المصد ر : ما د لنَّ على ال ح دث ِ مجردا من الزمان . وتج ر د ه عن‬
‫ ِ كُّ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫ ُ‬ ‫•‬
‫الزمان ِ يميز ه من الفعل ِ الذي يد ل على ال ح د ث مرتبطا بالزمان ِ .‬
‫َ َ ِ‬ ‫كُّ‬ ‫ ُ‬
‫فإذا قلنا : نصر ا ُ العراقيين على أعدائهم نصرا, كانت كلمة ُ نصر فعل ،ً لنها‬
‫ ِ‬ ‫َ َ َ‬ ‫ ِ ِ َ ْ‬ ‫َ َ َ‬
‫دلت على الحدث المقترن ِ بالزمن المااضي ,وكانت كلمة نصرا مصدرا لنها‬
‫َ ِ‬ ‫َ َ ِ‬ ‫َ نَّ‬
‫دلت على فعل النصر من غير ِ اقتران ٍ بزمن ٍ .‬
‫ ِ ْ ِ نَّ ِ‬ ‫َ نَّ ْ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫مصدر الفعل ما تضمن أحرفه لفظا أو تقديرا، دال ،ً على الحدث مجردا من الزمن‬ ‫•‬
‫مثل: علم علما ونااضل نضال ،ً وعلم تعليما واستغفر استغفارا.‬
‫نَّ‬ ‫ْ‬ ‫ ِ‬
‫َ‬
‫وإليك أومزان :‬ ‫•‬
‫َ‬
‫مصادر الفعال الثليثية‬ ‫–‬
‫َ‬
‫مصادر الفعال الرباعية‬ ‫–‬
‫َ‬
‫مصادر الفعال الخماسية‬ ‫–‬
‫َ‬
‫مصادر الفعال السداسية.‬ ‫–‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
‫الرئيسة‬

37. ‫المشتقات‬
‫أمثلة‬ ‫الومزن‬
‫• ناصر، قائل،‬ ‫• ومزن فاعل‬ ‫اسم الفاعل‬
‫يكون من غير الثليثي على ومزن مضارعه المعلوم بإبدال حرف‬ ‫•‬
‫• م ك رم، م ستغ فر‬
‫ ِ‬ ‫ ُ ْ‬ ‫ ُ ْ ِ‬
‫المضارعة ميما مضمومة وكسر ما قبل آخره‬
‫غ فار اض راب. م قوال . غفور، رحيم ،ح ذر .‬
‫ ِ‬ ‫ ِ ْ‬ ‫ ّ‬ ‫نَّ‬ ‫•‬ ‫• الدللة على المبالغة ح ول اسم الفاعل إلى إحدى الصيغ التية:ف عال،‬
‫نَّ‬ ‫ ُ ّ‬
‫م فعال ، ف عول ، فعيل ، ف عل‬
‫َ ِ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫ ِ ْ‬
‫• مضروب، ممدوح‬ ‫• ومزن ( مفعول ):‬ ‫اسم‬
‫يصاغ من غير الثليثي على ومزن المضارع المجهول ب إبدال حرف‬
‫ ِ‬ ‫•‬ ‫المفعول‬
‫• م ك رم‬
‫ ُ ْ َ‬
‫المضارعة ميما مضمومة وفتح ما قبل الخر‬
‫• اض جر واضجرة ، ط رب وطربة .‬
‫َ ِ‬ ‫َ ِ‬ ‫َ‬
‫• ومزن ( ف عل ) إذا دل على فرح أو حزن‬
‫ ِ‬ ‫َ ِ‬ ‫الصفة‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫• أعرج ، أصلع، أحور، أخضر، عرجا ء، صلعا ء،‬
‫ ُ‬ ‫ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫• ومزن ( أفعل ) فيما دل على عيب أو حسن في خلقته أو على لون.‬ ‫َ‬ ‫المشبهة‬
‫حورا ء، خضرا ء، ع رج، صلع، حور، خ ضر .‬
‫ ُ ْ‬ ‫ ُ‬ ‫ ُ‬ ‫ ُ ُ ْ‬ ‫ ُ‬ ‫ومؤنث هذه الصيغة ( فعل ء ):. والجمع ( ف عل )‬
‫ ُ ْ‬ ‫،ً‬
‫• عطشان، واشبعان، عطشى، اش بعى.‬
‫َْ‬ ‫• ومزن ( ف علن ) فيما دل على خل و َ‬
‫ ّ أو امتل ء: والمؤنث ( ف على )‬
‫َ ْ‬ ‫ ٍ‬ ‫َ ْ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫• كلكما ذكي لكن جارك أذكى منك و أعلم .‬ ‫أن اشيئين ااشتركا في صفة ومزاد‬ ‫• يصاغ على ومزن ( أفعل ) للدللة على َ‬
‫َ‬ ‫اسم‬
‫أحدهما فيها على الخر‬ ‫َ‬ ‫التفضيل‬
‫م كتب، مدخل، مجال، منظر‬
‫ْ‬ ‫•‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َ‬
‫• المفتوح أو المضموم العين في المضارع على ومزن ( م ف عل)‬ ‫اسم الزمان‬
‫من زل، مه بط، مطير، مبيع .‬
‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫•‬ ‫إذا كان مكسور العين فالومزن (م ف عل)‬
‫ْ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫•‬ ‫اسم المكان‬
‫• مسعى، م وقى، مرمى.‬
‫َ ْ‬ ‫إذا كان الفعل ناقصا كان على (مف عل) مهما تكن حركة عينه‬
‫َ‬ ‫ ِ‬ ‫•‬
‫• مو اضع، موقع.‬
‫ ِ‬ ‫• إذا كان الفعل مثا ل ،ً صحيح اللم على (مف عل)‬
‫ ِ‬ ‫ ِ‬
‫مخ رمز و مب رد ومفتاح و مطرقة .‬
‫ ِ‬ ‫ ِ َ‬ ‫ ِ َ‬ ‫•‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫• يصاغ من ا لفعال الثليثية المتعدية أومزان يثليثة للدللة على آلة الفعل،‬ ‫اسم اللة‬
‫• كا بح (فرام) ص قالة وج رافة وس حاب ،‬
‫نَّ‬ ‫نَّ‬ ‫نَّ‬ ‫ ِ‬ ‫وهي ( م ف عل و م فعال و م فعلة )‬
‫ ِ ْ‬ ‫ ِ ْ‬ ‫ ِ ْ َ‬
‫اضماد، و حزام ، ساطور، قدوم‬
‫َ‬ ‫ ِ‬ ‫ ِ‬ ‫صيغة كاسم الفاعل ومبالغته :( فعال ) ( فاعول ) ( فعول )‬
‫َ‬ ‫ ِ‬ ‫•‬
‫ال م ن خل والـ م دق والـ م ك حلة‬
‫ ُ ْ ُ‬ ‫ ُ ُ‬ ‫ ُ ْ ُ‬ ‫•‬ ‫سمعت بعض أسماء اللة بضم الول والثالث‬ ‫•‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
‫الرئيسة‬

38. ‫المرفوع من السماء‬
‫أمثلة‬ ‫تعريفه‬
‫قرأت الطالب ة ، نام الطف ل ، جاري حسن ة دا ر ه‬
‫ ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ ُ‬ ‫ ُ‬ ‫َ َ‬
‫كل اسم د ل على من ف عل الفع ل أو‬
‫َ‬ ‫نَّ‬
‫اتصف به و سبق بفعل مبني للمعلوم َ‬
‫أو‬ ‫ ُ‬
‫الفاعل‬
‫ ُ‬ ‫ط ل ع ت الشم س‬
‫ََ َ ْ‬
‫اشبهه‬
‫الطائرتان هبطت ا‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫عوقب المجرم ، أخوك مم ز ق يثو به ، أحمص ي جا ر ك‬
‫ ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ ُ‬ ‫نَّ ٌ‬ ‫اسم مرفوع يقع بعد فعل مجهول فاعله‬
‫(مبني للمجهول) ، أو يقع بعد اشبه‬
‫نائب الفاعل‬
‫ ُ‬ ‫ي ق د ر المخل ص‬
‫ ُ َ نَّ ُ‬
‫فعل ، واشبه الفعل في هذا المقام هو‬
‫ما يستثنى إل أنا‬
‫ ُ‬
‫اسم المفعول ، والسم المنسوب .‬
‫ي ف ضل أن تنتبهوا‬
‫ ُ َ نَّ‬
‫اح تفل يوم الخميس ‬
‫ ُ‬
‫المط ر غزي ر ، هما موافقان ، أن ت ِ جاد ة ، نح ن ُ‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ ُ‬ ‫المبتدأ ل يكون إل كلمة واحدة – ليس‬
‫مرهقون‬ ‫جملة ول اشبه جملة ـ ويكون مرفوعا أو‬
‫المبتدأ‬
‫في محل رفع .‬
‫ٌ‬ ‫العل م ناف ع‬
‫ ُ‬ ‫يكون الخبر اسما مفردا مرفوعا‬
‫الخبر‬
‫ ٍ‬ ‫ما سعي د بحااض ر‬
‫ٌ‬ ‫يكون اسما مفردا مجرورا بالباء الزائدة‬
‫السائق يقف على الاشارة‬ ‫ويكون الخبر جملة فعلية‬
‫ ِ‬ ‫الها ت ف فو ق الطاول ة‬
‫َ‬ ‫ ِ ُ‬ ‫ويكون الخبر اشبه جملة‬
‫ٌ‬ ‫العقاد اشاع ر كات ب مفك ر‬
‫ٌ‬ ‫ ُ‬ ‫قد يكون للمبتدأ الواحد أكثر من خبر‬
‫القائمة‬ ‫ملخص للساسيات‬
‫السابق‬
‫الرئيسة‬