Ayaspell arabic spellchecker

1. ‫والعلوم‬ ‫والثقافة‬ ‫للتربية‬ ‫العربية‬ ‫المنظمة‬
‫التفاعلي‬ ‫العربي‬ ‫المعجم‬ ‫مشروع‬
‫دمشق‬ ،‫الخبراء‬ ‫اجتماع‬26-27‫مايو‬2009
‫أيةسبل‬ ‫لمشروع‬ ‫الحر‬ ‫اللمليئي‬ ‫المدقق‬
‫زروقي‬ ‫طه‬
‫الجزائر‬ ،‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫العلى‬ ‫المجلس‬
‫الجزائر‬ ‫للمعلوماتية‬ ‫العليا‬ ‫الوطنية‬ ‫المدرسة‬
Taha_zerrouki@gawab.com

2. ‫الكشكالية‬
•‫النترنت‬ ‫على‬ ‫ولمساهماتك‬ ‫رسايئلك‬ ‫تدقيق‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫هل‬
•‫برالمجك‬ ‫في‬ ‫تدرجه‬ ‫لمدقق‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫هل‬
•‫حرا‬ ‫عربيا‬ ‫قالموسا‬ ‫تريد‬ ‫هل‬

3. ‫العرض‬ ‫خطة‬
•‫البرنالمج‬ ‫تعريف‬
•‫العمل‬ ‫كيفية‬
•‫المنجز‬ ‫العمل‬
•‫البرنالمج‬ ‫تجربة‬
•‫الفاق‬

4. ‫آيسبل‬ ‫لمشروع‬ ‫هدف‬
•‫في‬ ‫قوالميس‬ ‫إنشاء‬ ‫هو‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫لمثل‬ ‫الحرة‬ ‫المكتبية‬ ‫للتطبيقات‬:
•‫أوفس‬ ‫أوبن‬ ‫لمجموعة‬OpenOffice.org،
•‫فابرفوكس‬ ‫لمتصفح‬Firefox،
•‫تاندربيرد‬ ‫لمراسل‬Thunderbird،
•‫أبيوورد‬Abiword،
•‫جيديت‬Gedit...‫الخ‬.
•‫الثليثية‬ ‫للرخص‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫يخضع‬GPL/LGPL/MPL.

5. ‫المشروع‬ ‫تسمية‬
•‫والتي‬ ‫المغرب‬ ‫لمن‬ ‫كبداني‬ ‫لمحمد‬ ‫ال خ‬ ‫ابنة‬ ‫باسم‬ ‫سميت‬ : ‫آية‬
‫المشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫أيثناء‬ ‫ولدت‬.
•‫سبل‬:spell‫التهجئة‬

6. ‫هانسبال‬ ‫اللمليئي‬ ‫المدقق‬

7. ‫اللمليئية‬ ‫المدققات‬
‫الملئية‬ ‫المدققات‬
‫المفتوحة‬ ‫المدققات‬
‫المصدر‬
‫العربية‬ ‫التجارية‬ ‫المدققات‬
‫كولتك‬ ‫مدقق‬ ‫صخر‬ ‫مدقق‬
‫الخاصة‬ ‫المدققات‬
‫العربية‬ ‫باللغة‬
‫العالمية‬ ‫المدققات‬
‫آيسبل‬ ‫مدقق‬
ISPELL
‫آسبل‬ ‫مدقق‬
ASPELL
‫هانسبل‬ ‫مدقق‬
HUNSPELL
‫مدقق‬
ARAMORPH
‫دؤلي‬ ‫مدقق‬
DUALI
‫بغداد‬ ‫مدقق‬
BAGHDAD

8. ‫هانسبال‬ ‫تعريف‬Hunspell
•‫برنالمج‬ ‫يلي‬ ‫الذي‬ ‫المطور‬ ‫البرنالمج‬ ‫هو‬ ‫هانسبال‬ ‫اللمليئي‬ ‫المدقق‬
Myspell،
•‫الوربية‬ ‫اللغات‬ ‫أجل‬ ‫لمن‬ ‫إضافية‬ ‫لمزايا‬ ‫دعم‬ ‫أجل‬ ‫لمن‬ ‫تحسينه‬ ‫تم‬،
•‫المجرية‬ ‫اللغة‬ ‫سيما‬ ‫ل‬hungarian‫أجلها‬ ‫لمن‬ ‫طور‬ ‫التي‬
‫اللصلي‬ ‫المبرلمج‬ ‫لغة‬ ‫بصفتها‬،
•‫والتركية‬ ‫كاللمانية‬ ‫أخرى‬ ‫لغات‬ ‫وكذلك‬
•‫تم‬ ‫فقد‬ ،‫العربية‬ ‫أجل‬ ‫لمن‬ ‫جديدة‬ ‫لمزايا‬ ‫بتطوير‬ ‫كشخصيا‬ ‫قمت‬ ‫كما‬
‫اللصدار‬ ‫في‬ ‫البرنالمج‬ ‫في‬ ‫الحركات‬ ‫إغفال‬ ‫خالصية‬ ‫إدلماج‬1.1.5.

9. ‫تعريف‬‫هانسبال‬Hunspell
•‫بـ‬ ‫هانسبال‬ ‫يتميز‬:
•‫المصدر‬ ‫لمفتوح‬ ‫كونه‬
•‫اليونيكود‬ ‫الموحد‬ ‫العالمي‬ ‫الترلميز‬ ‫استخدام‬.
•‫يثرايئها‬ ‫و‬ ‫الزوايئد‬ ‫لملف‬ ‫لصياغة‬ ‫سهولة‬.
•‫أوفيس‬ ‫الوبن‬ ‫لطقم‬ ‫الفتراضي‬ ‫اللمليئي‬ ‫المدقق‬ ‫كونه‬
‫المصدر‬ ‫لمفتوح‬ ‫المكتبي‬.
•‫برالمج‬ ‫لعدة‬ ‫افتراضي‬ ‫كمدقق‬ ‫استعماله‬ ‫يمكن‬.
•‫باللواحق‬ ‫للسوابق‬ ‫الشرطي‬ ‫التلزم‬ ‫خالصية‬ ‫يدعم‬.
•‫الصرفي‬ ‫للتحليل‬ ‫أسس‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫حاليا‬ ‫يعمل‬ ‫كونه‬

10. ‫والنظمة‬ ‫البرالمج‬ ‫تعدد‬
‫هانسبال‬

11. ‫المدقق‬ ‫عمل‬
‫المفردات‬ ‫قاموس‬
‫كتب‬/T
‫يـ‬‫ـكتبـ‬‫ون‬
•‫ي+كتبون‬
•‫يك+تبون‬
•‫يكتب+ون‬
‫واللواحق‬ ‫السوابق‬ ‫توافق‬ ‫دراسة‬
‫ولواحق‬ ‫سوابق‬ ‫إلى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحليل‬
‫الزيادات‬ ‫مع‬ ‫الجذع‬ ‫توافق‬
‫القاموس‬ ‫في‬ ‫الجذع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬

12. ‫اللمليئي‬ ‫التدقيق‬ ‫أثناء‬ ‫المستعملة‬ ‫الملفات‬
‫هانسبل‬ ‫برنامج‬
HUNSPELL
‫الزوائد‬ ‫ملف‬
ar.aff
‫القاموس‬ ‫ملف‬
ar.dic
‫القواعد‬ + ‫الكلمات‬
‫التي‬
‫تطبيقها‬ ‫يمكن‬
‫الجذوع‬
Stems
‫قواعد‬
‫الزوائد‬ ‫تطبيق‬
‫قائمة‬
‫زوائد‬

13. ‫الجنجاز‬

14. ‫اللولية‬ ‫الخيارات‬
•‫للغة‬ ‫لولملءلمتها‬ ‫لوإلمكاجنياتها‬ ‫اللمليئية‬ ‫المدققات‬ ‫لتاريخ‬ ‫لمستفيضة‬ ‫دراسة‬ ‫لوبعد‬
: ‫التي‬ ‫لنا‬ ‫تبين‬ ،‫العربية‬
•‫المدققات‬ ‫قبل‬ ‫لمن‬ ‫المدعولمة‬ ‫غير‬ ‫اللغوية‬ ‫الخصايئص‬ ‫ببعض‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تميز‬
.‫الحالية‬
•‫هاجنسبال‬ ‫برجنالمج‬ ‫اختيار‬Hunspell‫المزايا‬ ‫بعض‬ ‫لوتوفيره‬ ،‫اليوجنيكود‬ ‫لدعمه‬
‫قبل‬ِ‫ب‬ ‫لمن‬ ‫مد‬َ‫د‬ ‫المعت‬ ‫لوباعتباره‬ ،‫العربية‬ ‫أجل‬ ‫لمن‬ ‫استغللها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫التصريفية‬
‫ال‬ ‫لمشرلوع‬‫مكتب‬‫أف‬ ‫ألوبن‬ ‫المفتوح‬‫ي‬‫س‬OpenOffice.org.‫اجنتشاره‬ ‫يسهل‬ ‫لمما‬ ،
•‫برجنالمج‬ ‫اختيار‬Aspell.‫عليه‬ ‫المعتمدة‬ ‫البرالمج‬ ‫لوكثرة‬ ،‫اليوجنيكود‬ ‫لدعمه‬
•.‫المعتمدة‬ ‫العربية‬ ‫المراجع‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫جديد‬ ‫حر‬ ‫عربي‬ ‫قالموس‬ ‫بناء‬ ‫ضرلورة‬
•،‫ألولى‬ ‫لمرحلة‬ ‫في‬ ،‫المتوفرة‬ ‫الخصايئص‬ ‫حسب‬ ‫القالموس‬ ‫بناء‬ ‫قسم‬ ‫إلى‬ ‫العمل‬ ‫تقسيم‬
.‫أخرى‬ ‫لمرحلة‬ ‫في‬ ‫للعربية‬ ‫المميزة‬ ‫الخصايئص‬ ‫بعض‬ ‫لدعم‬ ‫برلمجي‬ ‫لوقسم‬

15. ‫المشرلوع‬ ‫جواجنب‬
‫آية-سبل‬ ‫لمشرلوع‬
‫البرلمجة‬ ‫القالموس‬
•‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫دعم‬ ‫تحسين‬
•‫زرلوقي‬ ‫طه‬ ‫إشراف‬
•‫اللمليئي‬ ‫التدقيق‬ ‫قالموس‬ ‫بناء‬
•‫كبداجني‬ ‫لمحمد‬ ‫إشراف‬ ‫تحت‬
•‫التشكيل‬ ‫لمسألة‬
•‫الدغام‬ ‫لمسألة‬.
•‫لوالعلل‬ ‫البدال‬ ‫لمسألة‬.
•‫المزدلوجة‬ ‫الزلوايئد‬ ‫لمسألة‬
‫الفعال‬ ‫لمعالجة‬
‫لمعالجة‬‫ال‬‫أسماء‬
•‫الدلوات‬

16. ‫المشرلوع‬ ‫لمراحل‬
‫اللولى‬ ‫المرحلة‬
‫القالموس‬ ‫هيكلة‬ ‫إعادة‬
‫القالموس‬ ‫بناء‬100%
‫التشكيل‬ ‫إغفال‬ ‫برلمجة‬100%
‫المدقق‬ ‫خصايئص‬ ‫تطوير‬ ‫برلمجة‬50%
‫اللولى‬ ‫المرحلة‬100%
25% ‫الثاجنية‬ ‫المرحلة‬
‫الدصدار‬‫اللول‬

17. ‫المشرلوع‬ ‫لمراحل‬
•: ‫لمرحلتين‬ ‫إلى‬ ‫المشرلوع‬ ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫لوقد‬
•‫اللولى‬ ‫-المرحلة‬:
–‫برجنالمج‬ ‫في‬ ‫المتوفرة‬ ‫الخصايئص‬ ‫باستعمال‬ ،‫اللغوي‬ ‫القالموس‬ ‫بناء‬
،‫هاجنسبال‬
–‫ألولى‬ ‫لمرحلة‬ ‫في‬ ‫التشكيل‬ ‫إغفال‬ ‫خاصية‬ ‫إضافة‬
–.‫الجنترجنت‬ ‫على‬ ‫لوجنشره‬ ‫القالموس‬ ‫بإصدار‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫اجنتهت‬
•: ‫الثاجنية‬ ‫-المرحلة‬
–‫العربية‬ ‫المزايا‬ ‫لوإضافة‬ ‫التدقيق‬ ‫برجنالمج‬ ‫آلية‬ ‫تحسين‬.
–.‫التحسينات‬ ‫لمع‬ ‫ليتلءم‬ ‫القالموس‬ ‫هيكلة‬ ‫لوإعادة‬

18. ‫اللولى‬ ‫المرحلة‬
•‫بناء‬ ‫أجل‬ ‫لمن‬ ‫اللغوية‬ ‫المادة‬ ‫بجمع‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫اهتممنا‬
،‫الحالي‬ ‫البرجنالمج‬ ‫خصايئص‬ ‫يستعمل‬ ‫قالموس‬
•.‫برلمجيا‬ ‫التشكيل‬ ‫إغفال‬ ‫خاصية‬ ‫إضافة‬ ‫لمع‬

19. ‫إغفال‬ ‫برمجة‬‫التشكيل‬‫لوالتطويل‬
•‫غير‬ ‫العربية‬ ‫النصوص‬ ‫لمعظم‬‫مشكولة‬،
•‫فالمدققات‬،‫لوالتطويل‬ ‫التشكيل‬ ‫تغفل‬ ‫عمولما‬ ‫اللمليئية‬
•‫هذه‬ ‫إضافة‬ ‫لوجب‬ ،‫الكلمة‬ ‫ضمن‬ ‫تدخل‬ ‫لوالتطويل‬ ‫الحركات‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬ ‫لوبما‬
‫التية‬ ‫فالكلمة‬ .‫للبرجنالمج‬ ‫الميزة‬‫المشكولة‬‫حسب‬ ‫صحيحة‬ ‫غير‬ " ‫ب‬َ‫د‬ ‫ت‬َ‫د‬‫ك‬َ‫د‬ "
‫القالموس‬ ‫في‬ ‫كتب‬ ‫كلمة‬ ‫لوجود‬ ‫لمن‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ،‫البرجنالمج‬.
•‫الرثراء‬:
•‫الجديدة‬ ‫الخاصية‬ ‫بإضافة‬ ‫قمنا‬IGNORE‫لغفال‬ ‫البرجنالمج‬ ‫إلى‬
‫لوالتطويل‬ ‫الحركات‬.
•‫في‬ ‫إدراجها‬ ‫تم‬ ‫لوقد‬‫البرنامج‬‫الصدار‬ ‫لمن‬ ‫ابتداء‬1.1.5

20. ‫القالموس‬ ‫بناء‬
‫الفعال‬ ‫لمعالجة‬
‫لوالحرلوف‬ ‫السماء‬ ‫لمعالجة‬ 10.000‫فعل‬
‫حالت‬ ‫جميع‬ ‫لمعالجة‬
‫التصريف‬
‫لوطويلة‬ ‫صعبة‬ ‫لمرحلة‬
40000‫اسم‬
‫أبريل‬2006‫يناير‬2008 2000‫ساعة‬
‫لوالحديثة‬ ‫التراثية‬ ‫المتدالولة‬ ‫العربية‬ ‫اللغوية‬ ‫المعاجم‬ ‫على‬ ‫بالعتماد‬

21. ‫كولتك‬ ‫لمدقق‬ ‫لمع‬ ‫لمقارجنة‬ :‫الفعال‬
‫مثال‬ ‫مدقق‬
‫كولتك‬
‫مدقق‬
‫آيسبل‬
‫الحالة‬
‫قول‬ ‫يجوز‬ ‫ول‬ ‫وتظنينك‬ ‫نظننا‬ ‫نقول‬
.‫وتضربينك‬ ‫نضربنا‬
‫ل‬ ‫جزئي‬ ‫القلوب‬ ‫أفعال‬
‫يعطيكموها‬ ‫ل‬ ‫بعد‬ ‫ليس‬ ‫إلى‬ ‫التعدي‬
‫مفعولين‬
‫أوجى‬ - ‫ائتثر‬ ‫ل‬ ‫نعم‬ ‫النادرة‬ ‫الفعال‬
.‫صحيحة‬ ( ‫ب‬َ( ‫ت‬َ( ‫ك‬َ( ) ‫المشكولة‬ ‫الكلمة‬ ‫نعم‬ ‫بعد‬ ‫ليس‬ ‫الشكل/الحركة‬
‫من‬ ‫شوددت‬ ‫و‬ ( ‫)خطئ‬ ‫من‬ ‫خوطئ‬
.( ‫د‬َّ ‫)شا‬
‫جزئيا‬ ‫نعم‬ ‫كامل‬ ‫اعتماد‬
‫للمجهول‬ ‫للمبني‬
‫أفتعلم؟‬ ‫أوتدري؟‬ ‫ل‬ ‫نعم‬ ‫سابقتين‬‫ب‬‫همزة‬
‫الستفهام‬
‫أفستكتبها؟‬ ‫ل‬ ‫نعم‬ ‫سوابق‬ ‫ثل ث‬
‫ليكتبنان‬ ‫ل‬ ‫بعد‬ ‫ليس‬ ‫التوكيد‬ ‫صيغ‬

22. ‫لوالحرلوف‬ ‫السماء‬ ‫لمعالجة‬
‫ملحظة‬ ‫العدد‬ ‫الفئة‬
10328 -‫جامد‬ ‫اسم‬
13372 ‫مصدر‬
8406 -‫الفاعل‬ ‫اسم‬
1807 -‫مفعول‬ ‫اسم‬
2066 - -‫اسم‬ ‫مبالغة‬
‫الفاعل‬
1017 -‫مشبهة‬ ‫صفة‬
378 ‫التفضيل‬ ‫اسم‬
862 ‫منسوب‬ ‫اسم‬
‫الجامد‬ ‫والسم‬ ‫والنسبة‬ ‫الصفة‬ ‫بين‬ ‫تتوزع‬ 4248 ‫أخرى‬ ‫مفردات‬
42484 ‫إجمالي‬
‫صرفية‬ ‫هيئات‬ ‫من‬ ‫استثني‬ ‫وما‬ ‫النحوية‬ ‫والدوات‬ ‫الحروف‬

23. ‫القاموس‬ ‫بنية‬‫التقنية‬
‫القاموس‬
‫الزوائد‬ ‫ملف‬ ‫المفردات‬ ‫ملف‬
‫المختلفة‬ ‫الزوائد‬ ‫إلحاق‬ ‫قواعد‬
50.000‫مفردة‬:
10.000‫فعل‬
40.000‫اسم‬
‫النحوية‬ ‫والدوات‬ ‫الحروف‬ ‫عشرات‬

24. ‫اللول‬ ‫الدصدار‬
•‫يناير‬ ‫شهر‬ ‫في‬ ‫للقاموس‬ ‫الولى‬ ‫النهائية‬ ‫الدصدارة‬ ‫ظهرت‬
2008،
•‫من‬ ‫تحميله‬ ‫يمكن‬http://ayaspell.sourceforge.net

25. ‫في‬ ‫المدقق‬ ‫تجربة‬OpenOffice

26. ‫في‬ ‫المدقق‬ ‫تجربة‬ThunderBird

27. ‫في‬ ‫المدقق‬ ‫تجربة‬FireFox‫وندوز‬ ‫على‬

28. ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
•: ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
–‫العربية‬ ‫المزايا‬ ‫وإضافة‬ ‫التدقيق‬ ‫برنامج‬ ‫آلية‬ ‫تحسين‬.
–‫التحسينات‬ ‫مع‬ ‫ليتلمءم‬ ‫القاموس‬ ‫هيكلة‬ ‫وإعادة‬

29. ‫البرمجي‬ ‫الجانب‬
•‫التعديلت‬ ‫إجرامء‬ ‫من‬ ‫مكننا‬ ‫للبرنامج‬ ‫المفتوح‬ ‫المصدر‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬
‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫والستفادة‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫الخادصة‬ ‫والضافات‬
.‫برمجتها‬ ‫إعادة‬ ‫إلى‬ ‫الضطرار‬ ‫دون‬ ‫سلفا‬ ‫الموجودة‬ ‫الوظائف‬
‫علينا‬ ‫تسهل‬ ‫التي‬ ‫الجديدة‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫بإضافة‬ ‫قمنا‬ ‫وقد‬
‫قمنا‬ ‫وقد‬ .‫المدقق‬ ‫بهذا‬ ‫الخاص‬ ‫القاموس‬ ‫إعداد‬ ‫في‬ ‫العمل‬
‫التية‬ ‫المسائل‬ ‫تحل‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫ببرمجة‬:
•‫التشكيل‬ ‫مسألة‬
•‫والعل.ل‬ ‫البدا.ل‬ ‫مسألة‬.
•‫المزدوجة‬ ‫الزوائد‬ ‫مسألة‬

30. ‫والبدال‬ ‫العلل‬
•‫على‬ ‫المبني‬ ‫الملئي‬ ‫التدقيق‬ ‫في‬ ‫المور‬ ‫أدصعب‬ ‫من‬
‫من‬ ‫الكلمة‬ ‫جذع‬ ‫يعتري‬ ‫فيما‬ ‫التحكم‬ ‫هو‬ ‫واللواحق‬ ‫السوابق‬
‫فمثل‬ :‫داخلية‬ ‫تغيرات‬
•‫ق‬ <= ،‫قامت‬ <= ‫قام‬‫ـــ‬‫=<يق‬ ‫مت‬‫و‬‫م‬.
•‫في‬ ‫للكلمة‬ ‫مداخل‬ ‫إضافة‬ ‫إلى‬ ‫نلجأ‬ ‫المسألة‬ ‫هذه‬ ‫ولتمثيل‬
‫زيادة‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ /(‫قوم‬ ،‫قم‬ ،‫)قام‬ ‫تغيراتها‬ ‫حسب‬ ‫القاموس‬
‫وتعقيدها‬ ‫القواعد‬ ‫وكثرة‬ ،‫القاموس‬ ‫حجم‬.

31. :‫الرثراء‬‫المتوسطة‬ ‫الزائدة‬
•‫المتوسطة‬ ‫بالزوائد‬ ‫خاص‬ ‫جديد‬ ‫تصميم‬ ‫بوضع‬ ‫قمنا‬
infixes،‫باستعما.ل‬ ‫حرف‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫السابقة‬ ‫في‬ ‫نعبر‬ ‫إذ‬
‫النقطة‬.
•‫ثم‬ ‫الكلمة‬ ‫أو.ل‬ ‫في‬ ‫اليامء‬ ‫نضيف‬ ‫أن‬ ‫تعني‬ "‫"ي.و‬ ‫فالسابقة‬
‫من‬ ‫يقوم‬ ‫على‬ ‫مثل‬ ‫فنحصل‬ ،‫حرف‬ ‫أو.ل‬ ‫بعد‬ ‫الواو‬ ‫نضيف‬
‫قم‬.
•‫ي‬ + ‫قم‬.<= ‫و‬‫ي‬‫ق‬‫و‬‫م‬

32. ‫المزدوجة‬ ‫الزوائد‬ ‫مسألة‬
•-‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫تتلزم‬ ‫الزوائد‬ ‫بعض‬،
•‫مثل‬-‫ي‬‫كتب‬‫-ون‬،
•‫اللغات‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫العربية‬ ‫في‬ ‫سوامء‬،
•‫خادصية‬ ‫هانسبل‬ ‫الملئي‬ ‫المدقق‬ ‫يقترح‬ ‫ولعملها‬
Circumfix
•‫بتعويض‬ ‫المزدوجة‬ ‫الزائدة‬ ‫ببرمجة‬ ‫نقوم‬‫المطة‬‫بالكلمة‬.
•‫ي‬ + ‫كتب‬-<= ‫ون‬‫ي‬‫كتب‬‫ون‬
•‫وبا.ل‬ + ‫كتاب‬-<= ‫بن‬‫وبال‬‫كتاب‬‫ين‬
•‫ت‬ + ‫كتب‬-<= ‫ن‬‫ت‬‫كتب‬‫ن‬

33. ‫الزوائد‬ ‫تراكب‬ ‫مسألة‬
•‫بأن‬ ‫تبين‬ ،‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تناولت‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ ‫خل.ل‬ ‫فمن‬
‫ممكن‬ ‫غير‬ ‫وهو‬ .‫ولحقتين‬ ‫سابقتين‬ ‫تقبل‬ ‫العربية‬ ‫الكلمة‬
‫واحدة‬ ‫سابقة‬ ‫يدعم‬ ‫الذي‬ ‫هانسبا.ل‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫حاليا‬
‫من‬ ‫مركبة‬ ‫مجموعة‬ ‫في‬ ‫السوابق‬ ‫نختز.ل‬ ‫لذا‬ ،‫ولحقتين‬
‫والسابقة‬ (‫)و‬ ‫الولى‬ ‫السابقة‬ ‫نعتبر‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫فبدل‬ ،‫السوابق‬
‫في‬ ‫نفكر‬ ‫لذا‬ .‫سابقة‬ (‫)وا.ل‬ ‫المجموعة‬ ‫نعتبر‬ ،(‫)ا.ل‬ ‫الثانية‬
.‫واللواحق‬ ‫السوابق‬ ‫تعدد‬ ‫معالجة‬ ‫على‬ ‫البرنامج‬ ‫قدرة‬ ‫زيادة‬

34. ‫الاكاديمية‬ ‫الدراسات‬
•‫إسماعيل‬‫حجير‬‫المصدر‬ ‫مفتوح‬ ‫إمليئي‬ ‫مدقق‬ ‫أجل‬ ‫"من‬ ،”
•‫اللغوي‬ ‫التبليغ‬ ‫و‬ ‫اللسان‬ ‫علوم‬ ‫في‬ ‫الماجستير‬ ‫درجة‬ ‫لنيل‬ ‫مقدم‬
‫للغة‬ ‫اللي‬ ‫العل ج‬ ‫فرع‬ .،
•‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫لترقية‬ ‫والتقنية‬ ‫العلمية‬ ‫البحوث‬ ‫مراكز‬
‫)الجـزايئر‬،(
•‫بالة‬ ‫عمار‬ ‫الداكتور‬ ‫إشراف‬ ‫تحت‬.

35. ‫المشروع‬ ‫حدود‬
•: ‫عموما‬ ‫وهي‬ ‫الضعف‬ ‫مظاهر‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫القاموس‬ ‫يعاني‬
•‫النحوي‬ ‫والمستوى‬ ‫المليئي‬ ‫المستوى‬ ‫بين‬ ‫المستويات‬ ‫تداخل‬
‫تدقيق‬ ‫في‬ ‫الفعل‬ ‫تعدي‬ ‫إدرا ج‬ ‫مثل‬ ،‫المعنوي‬ ‫والمستوى‬
.‫النحوي‬ ‫المستوى‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫بينما‬ ،‫الكلمة‬
•‫يجعل‬ ‫مما‬ ،‫الزوايئد‬ ‫تطبيق‬ ‫قواعد‬ ‫وقايئمة‬ ‫الكلمات‬ ‫قايئمة‬ ‫تعقيد‬
.‫صعبا‬ ‫عمل‬ ،‫للقاموس‬ ‫جديدة‬ ‫مفردة‬ ‫إضافة‬
•‫إعادة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫القاموس‬ ‫م‬ ‫المعلومات‬ ‫استخرا ج‬ ‫صعوبة‬
.‫أخرى‬ ‫تطبيقات‬ ‫في‬ ‫استعماله‬

36. ‫المشروع‬ ‫حدود‬
•‫مثل‬ ،‫البرنامج‬ ‫قواعد‬ ‫مع‬ ‫الحالت‬ ‫بعض‬ ‫تكييف‬ ‫صعوبة‬
.‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫الحاصلة‬ ‫التغييرات‬
•‫استعماله‬ ‫ويمكن‬ ،‫هانسبال‬ ‫لبرنامج‬ ‫أساسا‬ ‫موجه‬ ‫القاموس‬
.‫الجديدة‬ ‫الصدارات‬ ‫في‬ ،‫أسبل‬ ‫برنامج‬ ‫في‬
•.‫الدقة‬ ‫وضعف‬ ‫البديل‬ ‫اقتراح‬ ‫في‬ ‫بطء‬
•.‫التشكيل‬ ‫يدعم‬ ‫ل‬ ،‫الحالي‬ ‫القاموس‬

37. ‫آفاق‬
•‫المسايئل‬ ‫ومعالجة‬ ‫الحاجيات‬ ‫تلبية‬ ‫في‬ ‫مستقبل‬ ‫في‬ ‫نرغب‬ ‫لذا‬
: ‫خلل‬ ‫من‬ ‫السابقة‬
•‫تمثيل‬ ،‫والنحوي‬ ‫المليئي‬ ‫المختلفة‬ ‫المستويات‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬
.‫آخر‬ ‫مستوى‬ ‫في‬ ‫التعدية‬

38. ‫آفاق‬
•‫من‬ ‫للنتقال‬ ،‫مجردة‬ ‫طبقة‬ ‫ووضع‬ ،‫اللحاق‬ ‫قواعد‬ ‫تبسيط‬
‫يسهل‬ ‫مما‬ ،‫التدقيق‬ ‫ببرنامج‬ ‫خاص‬ ‫قاموس‬ ‫إلى‬ ،‫عام‬ ‫قاموس‬
‫وإضافة‬ ‫وصيانته‬ ‫عرضه‬ ‫وطريقة‬ ‫القاموس‬ ‫على‬ ‫العمل‬
‫تطبيقات‬ ‫في‬ ‫القاموس‬ ‫استعمال‬ ‫إعادة‬ ‫وتمكين‬ ،‫جديدة‬ ‫اكلمات‬
.‫أخرى‬
•‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫الخصوصية‬ ‫المزايا‬ ‫إضافة‬
.‫اللغة‬ ‫قاعد‬ ‫تطويع‬ ‫وليس‬ ‫المصدر‬ ‫مفتوح‬ ‫البرنامج‬ ‫تطويع‬
•‫تدقيق‬ ‫برامج‬ ‫في‬ ‫استعمالته‬ ‫مجالت‬ ‫وتوسيع‬ ،‫القاموس‬ ‫تجريد‬
.‫هانسبال‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫أخرى‬

39. ‫آفاق‬
•‫والنجاعة‬ ‫السرعة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المليئي‬ ‫المدقق‬ ‫فعالية‬ ‫تحسين‬
•.‫الكلمات‬ ‫في‬ ‫التشكيل‬ ‫اعتبار‬ ‫خاصية‬ ‫تطوير‬
•‫النحوي‬ ‫التدقيق‬ ‫مع‬ ‫تتماشى‬ ‫بطريقة‬ ‫القاموس‬ ‫هيكلة‬ ‫إعادة‬
.‫مستقبل‬
•‫المفردات‬ ‫من‬ ‫المستعمل‬ ‫على‬ ‫بالقتصار‬ ‫القاموس‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬
.‫الحديثة‬ ‫الكتابات‬ ‫في‬ ‫ل‬ً ‫ف‬ ‫فع‬ ‫المتداول‬ ‫التصريف‬ ‫على‬ ‫والتراكيز‬
•‫القاموس‬ ‫من‬ ،‫للغة‬ ‫ومستويات‬ ‫أصناف‬ ‫عدة‬ ‫في‬ ‫القاموس‬ ‫هيكلة‬
.‫الشامل‬ ‫القاموس‬ ‫إلى‬ ،‫المتداول‬ ‫الخفيف‬

40. ‫الجوايئز‬
•‫علي‬ ‫الشيخ‬ ‫لفضيلة‬ ‫المفتوحة‬ ‫للمصادر‬ ‫العربية‬ ‫الجايئزة‬
‫الكويت‬ ‫الصباح‬ ‫السالم‬ ‫العلي‬ ‫جابر‬
http://raihur.com/
•‫والتقنية‬ ‫للعلوم‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫مدينة‬ ‫من‬ ‫دعم‬
‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬

41. ‫موقعنا‬
•‫المشروع‬ ‫موقع‬ayaspell.sourceforge.net
•‫هانسبال‬ ‫برنامج‬ ‫موقع‬hunspell.sourceforge.net
•‫للتصال‬
•Taha_zerrouki@gawab.com
•med.kebdani@gmail.com

42. ‫أاكون؟‬ ‫من‬
•‫طه‬‫زروقي‬
•‫اللي‬ ‫العلم‬ ‫في‬ ‫مستشار‬
•‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫اللي‬ ‫العلم‬ ‫في‬ ‫الماجستير‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫حاصل‬
‫بالجزايئر‬ ‫اللي‬ ‫للعلم‬
•‫الشريف‬ ‫للمصحف‬ ‫قياسي‬ ‫إلكتروني‬ ‫مستند‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ” ‫موضوع‬ ‫حول‬“
•‫المستندات‬ ‫نظام‬ ‫”بنية‬ ‫حول‬ ‫الداكتوراه‬ ‫رسالة‬ ‫تحضير‬ ‫بصدد‬
‫أنطولوجية‬ ‫مقاربة‬ : ‫وعلومه‬ ‫للقرآن‬ ‫اللكترونية‬.“