Проект по теме«Тропинки природы»
Цель: развить интерес к живой природе, становление у детей познавательного, нравственно-эстетического отношения к природе родного края.
Презентация проекта "Украсим клумбу яркими цветами"kendzi
Детям среднего дошкольного возраста интересно все новое, а, тем более, интересно, если они к этому имеют самое непосредственное участие. Этот интерес необходимо активно поддерживать в них.
Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе воспитания, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, цветов, так как они не только помогают нам дышать, необходимы нам, но и просто радуют своей красотой. Нам необходимо их беречь, сохранять их и правильно за ними ухаживать!
Игровая мотивация: «Украсим клумбу садовыми цветами»
Проблема: Весной, во время прогулки дети заметили, что клумбы без цветов, возникли вопросы, когда вырастут цветы? Кто их посадит в клумбу? Какие цветы здесь могут вырасти?
Цель проекта:Ознакомить дошкольников средней группы с разнообразием садовых цветов, их ростом и постепенным развитием, способом выращивания и посадки на клумбу. Формировать бережное отношение к природе (цветам) .
Задачи проекта для детей:
1. Развитие познавательных способностей детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических экспериментов, наблюдений, опытов с растениями и цветами;
2. Развивать у детей представление о цветах, способом и особенностями их выращивания, последовательности их роста и развития. Дать представление о влиянии растений и цветов на человека и природу;
3. Поддерживать стремление детей активно вступать в познавательное общение, высказывать своё мнение, развитие связной речи и обогащение словаря детей;
4. Развитие наблюдательности, любознательности, умении анализировать, объяснять, рассуждать;
5. Воспитывать стремление к познанию природы через творческую, познавательно – исследовательскую деятельность;
6. Воспитывать бережное отношение к цветам.
Презентация проекта «Организация развивающей предметно-пространственной сред...kendzi
Прогулка детей в детском саду является обязательной и проводится два раза в день. Игра на свежем воздухе не только позволяет ребенку любого возраста направить бесконечную энергию в правильное русло, но и способствует укреплению физического и эмоционального состояния, помогает научиться общаться со сверстниками. Прогулочный участок украшен различными поделками, оснащен игровыми малыми формами, способствующими содержательному проведению прогулок.
Задумывая детскую площадку, мы постарались учесть множество факторов, каждый из которых имеет ключевое значение для здоровья, безопасности детей, а так же для того, как дети будут развиваться.
Самый любимый вид деятельности ребенка в саду - это игра. В игре он познает мир, в игре происходит его социализация, формируются отношения с другими детьми. Мы старались, чтобы у наших детей игры были разнообразными и интересными, чему немало способствует оборудование на прогулочном участке.
Площадка поделена на зоны: игровая; отдыха; физкультурно-оздоровительная; зону изучения ПДД; экологическая.
Проект по теме«Тропинки природы»
Цель: развить интерес к живой природе, становление у детей познавательного, нравственно-эстетического отношения к природе родного края.
Презентация проекта "Украсим клумбу яркими цветами"kendzi
Детям среднего дошкольного возраста интересно все новое, а, тем более, интересно, если они к этому имеют самое непосредственное участие. Этот интерес необходимо активно поддерживать в них.
Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе воспитания, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, цветов, так как они не только помогают нам дышать, необходимы нам, но и просто радуют своей красотой. Нам необходимо их беречь, сохранять их и правильно за ними ухаживать!
Игровая мотивация: «Украсим клумбу садовыми цветами»
Проблема: Весной, во время прогулки дети заметили, что клумбы без цветов, возникли вопросы, когда вырастут цветы? Кто их посадит в клумбу? Какие цветы здесь могут вырасти?
Цель проекта:Ознакомить дошкольников средней группы с разнообразием садовых цветов, их ростом и постепенным развитием, способом выращивания и посадки на клумбу. Формировать бережное отношение к природе (цветам) .
Задачи проекта для детей:
1. Развитие познавательных способностей детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических экспериментов, наблюдений, опытов с растениями и цветами;
2. Развивать у детей представление о цветах, способом и особенностями их выращивания, последовательности их роста и развития. Дать представление о влиянии растений и цветов на человека и природу;
3. Поддерживать стремление детей активно вступать в познавательное общение, высказывать своё мнение, развитие связной речи и обогащение словаря детей;
4. Развитие наблюдательности, любознательности, умении анализировать, объяснять, рассуждать;
5. Воспитывать стремление к познанию природы через творческую, познавательно – исследовательскую деятельность;
6. Воспитывать бережное отношение к цветам.
Презентация проекта «Организация развивающей предметно-пространственной сред...kendzi
Прогулка детей в детском саду является обязательной и проводится два раза в день. Игра на свежем воздухе не только позволяет ребенку любого возраста направить бесконечную энергию в правильное русло, но и способствует укреплению физического и эмоционального состояния, помогает научиться общаться со сверстниками. Прогулочный участок украшен различными поделками, оснащен игровыми малыми формами, способствующими содержательному проведению прогулок.
Задумывая детскую площадку, мы постарались учесть множество факторов, каждый из которых имеет ключевое значение для здоровья, безопасности детей, а так же для того, как дети будут развиваться.
Самый любимый вид деятельности ребенка в саду - это игра. В игре он познает мир, в игре происходит его социализация, формируются отношения с другими детьми. Мы старались, чтобы у наших детей игры были разнообразными и интересными, чему немало способствует оборудование на прогулочном участке.
Площадка поделена на зоны: игровая; отдыха; физкультурно-оздоровительная; зону изучения ПДД; экологическая.
Эта презентация будет интересна тем педагогам, кто интересуется играми и их влиянием на развитие детей дошкольного возраста. В презентации раскрывается тот аспект, что игра позволяет достигать большого эффекта в развитии воспитанников. Игра - это способ отражение ребенком окружающей реальности, его самостоятельная деятельность, а также способ развития детского воображения и творческих способностей.
Материал презентации будет интересен как воспитателям, так и родителям. Ее можно использовать для просмотра на родительских собраниях, встречах с коллегами, во время выступления на педагогическом совете.
Проект детского сада № 184 "Искорка", г. Новосибирск.Евгений Кудряшов
Проект «Моё питание и здоровье» Группа № 7 «Звонкий ручеёк» компенсирующей направленности
с фонетико-фонематическими нарушениями речи
(возраст детей 4-7 лет).
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА
«ДЕТСКИЙ САД № 59 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»
Проект «Если хочешь быть ЗДОРОВ!!!» Авторы: воспитатели группы № 10. Авторам помогали специалисты детского сада № 59
2. Проблема:
Так как, не все дети могут
правильно определить овощи
и фрукты, не различают и не видят
разницы между овощами и
фруктами, мы решили обыграть
эту проблему с помощью сюжетно –
ролевой игры «Магазин «Овощи и
фрукты»
3. В самом начале реализации проекта
было проведено открытое
родительское собрание по теме «Детское
питание»
4. Также была проведена экскурсия в
кладовую детского сада и беседа
с кладовщиком, из которой дети узнали
где хранятся овощи
и фрукты, для чего нужны весы и гири.
5.
6. На протяжении всего проекта
проводились: дидактическая игра
«Попробуй на вкус»,
настольная игра «Овощи и фрукты»,
лото «Овощи», «Фрукты»
7. Детям показывали презентации
«Веселая грядка»,
на которой были изображены овощи,
растущие на грядке,
«Плодовые деревья»,
на которой были показаны фрукты,
растущие на деревьях,
«Овощи и фрукты в разрезе»,
на которых дети могли увидеть
строение овощей и фруктов в разрезе.
13. Полученный результат
•Расширились знания у детей о
фруктах и овощах, их полезности.
•Дети научились различать овощи и
фрукты.
•Активизировался словарный запас.
•Обогатилась предметной –
пространственная
среда группы.
•Улучшились взаимодействия детей в
процессе игры.