التاريخ الاقتصادي العالمي

2. ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

4. ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫ٍّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻗﺼرية‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‬
‫آﻟﻦ‬ ‫ﳼ‬ ‫روﺑﺮت‬
‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‬
‫ﻃﻨﻄﺎوي‬ ‫ﺳﻌﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬
‫ﻣﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻧﺠﻴﺐ‬ ‫ﻫﺒﺔ‬

5. Global Economic History ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
Robert C. Allen ‫آﻟﻦ‬ ‫ﳼ‬ ‫روﺑﺮت‬
‫٤١٠٢م‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ‬
٢٠١٣/٢٠٧٤٧ ‫إﻳﺪاع‬ ‫رﻗﻢ‬
‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﴍ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬
٢٠١٢ / ٨ / ٢٦ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ٨٨٦٢ ‫ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫املﺸﻬﺮة‬
‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬
‫وأﻓﻜﺎره‬ ‫املﺆﻟﻒ‬ ‫آراء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ‬ ‫ﻏري‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫إن‬
‫ﻣﺆﻟﻔﻪ‬ ‫آراء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﱢ‬‫ﻳﻌﱪ‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬
‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ،١١٤٧١ ‫ﻧﴫ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ،‫اﻟﺴﻔﺎرات‬ ‫ﺣﻲ‬ ،‫اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﻋﻤﺎرات‬ ٥٤
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﴫ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬
+ ٢٠٢ ٣٥٣٦٥٨٥٣ :‫ﻓﺎﻛﺲ‬ + ٢٠٢ ٢٢٧٠٦٣٥٢ :‫ﺗﻠﻴﻔﻮن‬
hindawi@hindawi.org :‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫اﻟﱪﻳﺪ‬
http://www.hindawi.org :‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫املﻮﻗﻊ‬
.‫ﳼ‬ ‫روﺑﺮت‬ ،‫آﻟﻦ‬
.‫آﻟﻦ‬ ‫ﳼ‬ ‫روﺑﺮت‬ ‫ٍّا/ﺗﺄﻟﻴﻒ‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻗﺼرية‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ :‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٥٢٠ ١ :‫ﺗﺪﻣﻚ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬-١
‫اﻟﻌﻨﻮان‬-‫أ‬
٣٣٠٫٩
.‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫إﻳﻬﺎب‬ :‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
،‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫أي‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫أو‬ ‫ﻧﺴﺦ‬ ‫ﻊ‬َ‫ﻨ‬‫ُﻤ‬‫ﻳ‬
‫وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫أﻳﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻀﻐﻮﻃﺔ‬ ‫أﻗﺮاص‬ ‫أو‬ ‫أﴍﻃﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ‬
.‫اﻟﻨﺎﴍ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ٍ‫إذن‬ ‫دون‬ ،‫واﺳﱰﺟﺎﻋﻬﺎ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ،‫أﺧﺮى‬ ‫ﻧﴩ‬
‫ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟﱰﺟﻤﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﴩت‬ُ‫ﻧ‬ .٢٠١١ ‫ﻋﺎم‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ً‫أوﻻ‬ ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﴩ‬ُ‫ﻧ‬
.‫اﻷﺻﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﴍ‬ ‫ﻣﻊ‬
Arabic Language Translation Copyright © 2014 Hindawi Foundation for
Education and Culture.
Global Economic History
Copyright © Robert C. Allen 2011.
Global Economic History was originally published in English in 2011.
This translation is published by arrangement with Oxford University Press.
All rights reserved.

6. ‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬
7 ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﻜﺮ‬
9 ‫اﻟﻜﱪى‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬ -١
23 ‫اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻧﺠﻢ‬ ‫ﺑﺰوغ‬ -٢
35 ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ -٣
49 ‫اﻷﺛﺮﻳﺎء‬ ‫ﺻﻌﻮد‬ -٤
63 ‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺎت‬ -٥
73 ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﺘﺎن‬ -٦
99 ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ -٧
123 ‫ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫املﺘﺄﺧﺮ‬ ‫واﻟﺘﺤﻮل‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﳼ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذج‬ -٨
141 «‫اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫»اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫ﻧﻤﻮذج‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ -٩
157 ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬
159 ‫املﺮاﺟﻊ‬
167 ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻗﺮاءات‬

8. ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﻜﺮ‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﺑﺤﺜ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﺴﺎﻋ‬ ‫ﻣﻌﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻦ‬َ‫ﻣ‬ ‫ﱢ‬‫ﻞ‬‫ﻛ‬ ‫إﱃ‬ ‫واﻻﻣﺘﻨﺎن‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﺑﺨﺎﻟﺺ‬ ‫أﺗﻮﺟﻪ‬
‫وأﻟﻴﻜﺲ‬ ،‫ﻛﺎي‬ ‫وإﻳﺎن‬ ،‫ﻣﻴﺘﻜﺎف‬ ‫وﺗﺸريي‬ ،‫ﻣﻮراي‬ ‫ﺳﺘﻴﻮرات‬ :‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫واﻷﺳﻌﺎر‬ ‫اﻷﺟﻮر‬
‫اﻧﺘﺒﺎﻫﻬﻢ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وﻗﺪ‬ .‫ﺷﻨﺎﻳﺪر‬ ‫وإرﻳﻚ‬ ،‫ﻣريﰲ‬ ‫وﺗﻮﻣﻲ‬ ،‫ﺳﺘﺎدر‬ ‫وروﻣﺎن‬ ،‫ﺑﻴﺘﻤﺎن‬ ‫وﻓﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ‬ ،‫ووﱄ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ذا‬ ،‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﱢ‬‫ﺺ‬َ‫ﻧ‬‫و‬ ‫املﴩوع‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫أﻓﻜﺎرﻫﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ً‫ﻓﻀﻼ‬ ،‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫إﱃ‬
‫وﻧﺎﻗﺸﻮا‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫َات‬‫د‬‫ﱠ‬‫ﻮ‬ َ‫املﺴ‬ ‫ﻗﺮءوا‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻷﺻﺪﻗﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ‬ ‫وأﺗﻮﺟﻪ‬ .‫ﱄ‬
،‫ﻓﻨﺴﻜﻲ‬ ‫وﺟﻴﻤﺲ‬ ،‫إﻧﺠﺮﻣﺎن‬ ‫وﺳﺘﺎن‬ ،‫إﻟﺪردج‬ ‫وﻻري‬ ،‫دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﺑﻮل‬ :‫ﻣﻌﻲ‬ ‫املﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬
‫وﺑﺮاﻧﻜﻮ‬ ،‫ﻟﻨﺪرت‬ ‫وﺑﻴﱰ‬ ،‫ﻛﻴﺴﺎن‬ ‫وﻛﺮﻳﺲ‬ ،‫ﻫﻮﻓﻤﺎن‬ ‫وﻓﻴﻞ‬ ،‫ﺟﻮدﻣﺎن‬ ‫وروﺟﺮ‬ ،‫ﻟﻴﻔﻨﺞ‬ ‫وﺗﻴﻢ‬
‫ﻟﻮران‬ ‫وﺟني‬ ،‫روﺑﻨﺴﻮن‬ ‫وﺟﻴﻢ‬ ،‫ﻓﻴﻨﺎي‬ ‫ﺑﻮﺳﺘﻞ‬ ‫وﺟﻴﻠﺰ‬ ،‫أوﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫وﺑﺎﺗﺮﻳﻚ‬ ،‫ﻣﻴﻼﻧﻮﻓﻴﺘﺶ‬
‫ﻟﻮﺗﻦ‬ ‫وﺟﺎن‬ ،‫ﺗﻴﻤﻦ‬ ‫وﺑﻴﱰ‬ ،‫ﺗﻴﻞ‬ ‫وﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ‬ ،‫ﺳﱰﻳﺘﴚ‬ ‫وأﻧﻄﻮﻧﻴﺎ‬ ،‫ﺳﻮﻛﻮﻟﻮف‬ ‫وﻛني‬ ،‫روزﻧﺘﺎل‬
‫آﻟﻦ‬ ‫ﻣﺎﺛﻴﻮ‬ ‫اﺑﻨﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬ .‫ووﱄ‬ ‫وﻧﻴﻚ‬ ،‫وﻳﻠﻴﺎﻣﺴﻮن‬ ‫وﺟﻴﻒ‬ ،‫واﻳﺘﻬﻴﺪ‬ ‫وﻟﻮراﻧﺲ‬ ،‫زاﻧﺪن‬ ‫ﻓﺎن‬
‫ﻛﻞ‬ ‫ﱄ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﱠﻣ‬‫ﺪ‬‫ﻗ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫املﴩوع‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻌﻤﲇ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﺑﺎﻟﴪور‬ ‫ﻳﺸﻌﺮان‬ ‫ﻓﺮاﻧﻚ‬ ‫داﻳﺎن‬ ‫وزوﺟﺘﻲ‬
‫ﻟﻘﺪ‬ .‫َات‬‫د‬‫ﱠ‬‫ﻮ‬ َ‫املﺴ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻖ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﴫ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻃﻠﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫اﺳﺘﻐﺮاﻗﻲ‬ ‫رﻏﻢ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ‬
.‫إﻳﺎه‬ ‫ﻗﺮاءﺗﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﺧﺮج‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬ ‫ملﺠﻠﺲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮي‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ب‬ِ‫ﺮ‬ْ‫ﻋ‬ُ‫أ‬ ‫أن‬ ‫ﴎوري‬ ‫دواﻋﻲ‬ ‫ملﻦ‬ ‫وإﻧﻪ‬
‫اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ،‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ،‫اﻟﻜﻨﺪي‬ ‫واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬
.‫ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻣﺪار‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻷﺑﺤﺎﺛﻲ‬ ‫اﻟﻼزم‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓري‬ ،‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫واﻟﺪﺧﻞ‬
‫ﻛﻴﻒ‬ ُ‫ﻢ‬ْ‫ﻬ‬َ‫ﻓ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﰲ‬ ً‫ﻼ‬ ِ‫آﻣ‬ ،‫ﺟﻴﻠﻪ‬ ‫أﺑﻨﺎء‬ ‫وإﱃ‬ ،‫ﻣﺎﺛﻴﻮ‬ ‫اﺑﻨﻲ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫أﻫﺪي‬
.‫أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻤ‬َ‫ﻟ‬‫ﻋﺎ‬ ‫ﺟﻌﻠﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻵن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أﺻﺒﺢ‬

10. ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬
‫اﻟﻜﱪى‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬
‫»ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﻳﺪور‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﴘ‬ ‫ﻓﻤﻮﺿﻮﻋﻪ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ؛‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ة‬‫ﱠ‬‫ر‬‫د‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫إن‬
‫ﻋﻦ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﺧﱪاء‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ‬ .‫ﺳﻤﻴﺚ‬ ‫ﻵدم‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫وﻫﻮ‬ ‫اﻷﻣﻢ«؛‬ ‫ﺛﺮوة‬ ‫وأﺳﺒﺎب‬
‫ﰲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن‬ ‫املﺆرﺧﻮن‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ،‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪة‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ «‫»اﻷﺳﺒﺎب‬
‫ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ًا‬‫ري‬‫ﻣﺜ‬ ً‫ﻣﺠﺎﻻ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺻﺎر‬ ‫وﻗﺪ‬ .‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫اﻟﺘﻐري‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
«‫ﻓﻘرية؟‬ ‫وأﺧﺮى‬ ‫ﺛﺮﻳﺔ‬ ‫دول‬ ‫ﺔ‬‫ﻤﱠ‬َ‫ﺛ‬ ‫»ملﺎذا‬ :‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻧﻄﺎق‬ ‫أﺻﺒﺢ‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻷﺧرية؛‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﰲ‬
‫إﻧﺠﻠﱰا‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻧﺪﻟﻌﺖ‬ ‫»ملﺎذا‬ :‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻛﺎن‬ ،‫ﺎ‬ً‫ﻋﺎﻣ‬ ‫ﺧﻤﺴني‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ .‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻋﺎمل‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻧﻄﺎﻗ‬
‫ﻋﲆ‬ ‫اﻷوﺳﻂ‬ ‫واﻟﴩق‬ ‫واﻟﻬﻨﺪ‬ ‫اﻟﺼني‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﻳﺖ‬ِ‫ﺟﺮ‬ُ‫أ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺑﺤﺎث‬ ‫أﻛﺪت‬ ‫وﻗﺪ‬ «‫ﻓﺮﻧﺴﺎ؟‬ ‫وﻟﻴﺲ‬
:‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺣﻀﺎرات‬ ‫أﻋﻈﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺘﺄﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ‬
‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ؟‬ ‫أو‬ ‫آﺳﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻧﻄﻠﻖ‬ ‫ملﺎذا‬
‫اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت‬ ‫أن‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺒﺪو‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ،‫اﻟﺒﻌﻴﺪ‬ ‫املﺎﴈ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﻛﺜرية‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺑني‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬ ‫ﻇﻬﺮت‬ .‫ﺻﻐرية‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ١٥٠٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻻزدﻫﺎر‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﺑني‬
.‫اﻷﻣﺮﻳﻜﺘني‬ ‫ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﺲ‬ ‫واﻛﺘﺸﻒ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻣﺎ‬ ‫دا‬ ‫ﻓﺎﺳﻜﻮ‬ َ‫ﺮ‬َ‫ْﺤ‬‫ﺑ‬َ‫أ‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫واﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫اﻷﺛﺮﻳﺎء‬
‫اﻟﺘﻲ‬ — ‫اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﻔﱰة‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓﱰات؛‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻷﺧرية‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬
‫اﻟﻔﱰة‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺑﺪأت‬ .«‫اﻻﺗﺠﺎري‬ ‫»اﻟﻌﴫ‬ — ١٨٠٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﺣﻮاﱄ‬ ‫إﱃ‬ ١٥٠٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮت‬
.‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻮرة‬ ‫واﻧﺘﻬﺖ‬ ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﺗﻜﺎﻣﻞ‬ ‫إﱃ‬ ‫وأدت‬ ،‫ﺟﺎﻣﺎ‬ ‫ودا‬ ‫ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﺲ‬ ‫ﺑﺮﺣﻼت‬
‫ﻦ‬ ِ‫ﺤ‬ ُ‫وﺷ‬ ‫واﻟﺘﺒﻎ؛‬ ‫واﻟﺴﻜﺮ‬ ‫اﻟﻔﻀﺔ‬ ‫ﺑﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫ﻗﺎﻣﺘﺎ‬ ‫اﻟﻠﺘني‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﺘني‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺴﺘﻌﻤﺮات‬ ‫ﻴﻤﺖ‬ ِ‫ﻗ‬ُ‫أ‬
‫واملﻨﺴﻮﺟﺎت‬ ‫اﻟﺒﻬﺎرات‬ ‫آﺳﻴﺎ‬ ْ‫ت‬َ‫ر‬‫ﱠ‬‫ﺪ‬‫ﺻ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻹﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻘﺎرﺗني‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻛﻌﺒﻴﺪ‬ ‫اﻷﻓﺎرﻗﺔ‬
‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎرﺗﻬﺎ‬ ‫زﻳﺎدة‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪة‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ِ‫ﺖ‬َ‫ﻌ‬ َ‫وﺳ‬ ،‫أوروﺑﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻲ‬ ‫واﻟﺨﺰف‬
‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ملﻨﻊ‬ ‫اﻟﺤﺮوب‬ ‫ﱢ‬‫ﻦ‬ َ‫وﺷ‬ ،‫اﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت‬ ‫وﻓﺮض‬ ،‫املﺴﺘﻌﻤﺮات‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ‬

11. ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫أن‬ ‫ﻏري‬ ،‫املﺴﺘﻌﻤﺮات‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﱢﺟﺖ‬‫و‬ُ‫ر‬ ‫وﻗﺪ‬ .‫ﻣﺴﺘﻌﻤﺮاﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺠﺎر‬‫ﱢ‬‫ﺗ‬‫اﻻ‬
.‫اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬
‫ﻓﻔﻲ‬ .‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﰲ‬ — «‫»املﻮاﻛﺒﺔ‬ — ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﱰة‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻷوﺿﺎع‬ ‫ت‬ ‫ﱠ‬‫ﺗﻐري‬
‫ﻗﺪ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ،١٨١٥ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫ووﺗﺮﻟﻮ‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﺎﺑﻠﻴﻮن‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫م‬ِ‫ﺰ‬ُ‫ﻫ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬
‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻋﲆ‬ ْ‫ﺖ‬َ‫ﱠﻗ‬‫ﻮ‬‫وﺗﻔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫املﺠﺎل‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎدة‬ ‫ﻘﺖ‬‫ﱠ‬‫ﺣﻘ‬
‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫وﺳﻌﺖ‬ ،‫ﻟﻬﺎ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت‬
‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺪة‬‫ﻣﻮﺣﱠ‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺳﻮق‬ ‫إﻧﺸﺎء‬ :‫وﻫﻲ‬ ‫أﻻ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت؛‬ ‫أرﺑﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﺄﻟﻒ‬ ‫ﻗﻴﺎﳼ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬
‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﺎت‬ ‫ووﺿﻊ‬ ،‫ﻟﻠﻨﻘﻞ‬ ‫ﺗﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﻴﺔ‬ ‫وإﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت‬ ‫إﻟﻐﺎء‬
‫اﻟﻌﻤﻼت‬ ‫أﺳﻌﺎر‬ ‫ﺛﺒﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﺑﻨﻮك‬ ‫وﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ،‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫املﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺎﺗﻬﺎ‬
.‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮى‬ ‫ﺑﻤﻬﺎرات‬ ‫ﻟﻼرﺗﻘﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﺗﻮﻓري‬ ،‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫وﺗﻤﻮﻳﻞ‬
‫اﻧﻀﻤﺖ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ؛‬ ‫وأﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻧﺠﺎﺣ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻘﺖ‬‫ﱠ‬‫ﺣﻘ‬ ‫وﻗﺪ‬
،‫اﻟﻐﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﺑﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻣﻌﺮوﻓ‬ ‫ﺻﺎر‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻞ‬‫ﱢ‬‫ﻜ‬‫ﻟﺘﺸ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫املﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪول‬
‫ﻖ‬‫ﱢ‬‫ﺗﺤﻘ‬ ‫وﻟﻢ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻏري‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫دول‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ْ‫ﺖ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬‫ﺗﺒ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬
،‫آﺳﻴﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫إﻋﺎﻗﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫املﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫أدت‬ .‫ًا‬‫ري‬‫ﻛﺒ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻧﺠﺎﺣ‬
‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗﺠﺎرة‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫واملﻌﺎدن‬ ‫واﻟﻜﺎﻛﺎو‬ ‫اﻟﻨﺨﻴﻞ‬ ‫زﻳﺖ‬ ‫ﺑﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫اﻛﺘﻔﺖ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬
.١٨٠٧ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺒﻴﺪ‬ ‫ﰲ‬
‫ﻻ‬ — ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻧﺠﺎﺣ‬ ‫ﻘﺖ‬‫ﱠ‬‫ﺣﻘ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫أﺛﺒﺘﺖ‬ ،‫اﻟﻌﴩﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﰲ‬
‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻖ‬‫ﱢ‬‫ﺗﺤﻘ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪم‬ — ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫وﰲ‬ ‫أملﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ‬
‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻣﺎل‬ ‫رأس‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫وﻫﺬه‬ ،‫اﻟﻐﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﺒﺘﻜﺮ‬ُ‫ﺗ‬ .ُ‫ﺪ‬‫ﺑﻌ‬
.‫اﻹﻃﻼق‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻋﲆ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫أﺟﻮ‬ ‫ﺗﺘﻘﺎﴇ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻷﻳﺪي‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻣﺘﺰاﻳﺪة‬
‫أﺟﻮر‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﺨﻔﺾ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﰲ‬ ً‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ َ‫ﻌﺘﱪ‬ُ‫ﺗ‬ ‫ﻻ‬
.‫اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺐ‬ْ‫ﻛ‬َ‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﺎق‬َ‫ﺤ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫ﻟ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻫﻢ‬ ‫ﻞ‬‫ﱢ‬‫ﺜ‬‫ﺗﻤ‬ ‫املﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻷﻳﺪي‬
‫اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﴪﻋﺔ‬ ‫ﻬﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬‫ﺗﺘﺒ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ،‫ﺑﺄﺧﺮى‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ْ‫ﺖ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬‫ﺗﺒ‬
‫اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺼﺪع‬ ‫ب‬ْ‫أ‬َ‫ر‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫أﻣﺎ‬ .‫اﻟﻐﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﺗﺨﻄﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻨﻬﺎ‬‫ﱢ‬‫ﻜ‬‫ﺗﻤ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬
‫اﺳﺘﺨﺪم‬ ‫واﻟﺬي‬ ،«‫اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫»اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫ﻧﻤﻮذج‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ،‫اﻟﻌﴩﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﰲ‬
.‫ﻃﻔﺮة‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺟﻬﻮد‬ ‫وﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫ﺻﺎرت‬ «‫»ﻣﺘﻰ‬ ‫ﱢد‬‫ﺪ‬‫ﻧﺤ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ،‫ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺻﺎرت‬ «‫»ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻧﺘﻌﺮف‬ ‫أن‬ ‫ﻗﺒﻞ‬
‫ﺎ‬ً‫ﻃﻔﻴﻔ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﱡﻣ‬‫ﺪ‬‫ﺗﻘ‬ ‫اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻐﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻘﺖ‬‫ﱠ‬‫ﺣﻘ‬ ،١٨٠٠‫و‬ ١٥٠٠ ْ‫ﻲ‬َ‫ﻋﺎﻣ‬ ‫ﺑني‬ .‫ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻫﺬه‬
10

12. ‫اﻟﻜﱪى‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬
،١٨٢٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ 1
.(1-1 ‫)اﻟﺠﺪول‬ ‫ﻓﺮد‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫املﺤﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﺮد‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫املﺤﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻓﻜﺎن‬ ‫ً؛‬‫ء‬‫ﺛﺮا‬ ‫اﻟﻘﺎرات‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﻮﻟﻨﺪا‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ازدﻫﺎ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ .‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أﻧﺤﺎء‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺜﻴﻠﻪ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻳﺴﺎوي‬
‫ازدﻫﺮت‬ .‫ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫أﻣﺮﻳﻜ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دوﻻ‬ ١٨٣٨ ‫إﱃ‬ (‫املﺤﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫)إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫وﺻﻞ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﴘ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻞ‬‫ﱠ‬‫ﺜ‬‫وﺗﻤ‬ ،‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫املﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬
‫ﻳﺤﺎوﻟﻮن‬ ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﻮن‬ ‫وﻛﺎن‬ ،‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي‬ ‫ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻠﺤﺎق‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬
‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫ﺟﻴﻠني‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫اﺷﺘﻌﻞ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻓﺘﻴﻞ‬ ‫ﻛﺎن‬ .‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫دوﻻرات‬ ١٧٠٦ ‫إﱃ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫وﺻﻞ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد؛‬ ‫أﻏﻨﻰ‬ ‫ﺛﺎﻧﻲ‬
‫وأﺳﱰاﻟﻴﺎ‬ ‫)ﻛﻨﺪا‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﺪول‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫دول‬ ‫أﻣﺎ‬ ،‫ﻟﻠﻔﺮد‬ ١٨٢٠
١١٠٠ ‫ﺑني‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﺮاوح‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ (‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫وﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا‬
‫ﺑني‬ ‫اﻟﻔﺮد‬ ‫دﺧﻞ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﺮاوح‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫دول‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ‬ ْ‫ﺖ‬َ‫ﻔ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫ﺗﺨ‬ .‫أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫دوﻻر‬ ١٢٠٠‫و‬
‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ا؛‬ً‫ﺮ‬‫ﻓﻘ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎرة‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫دوﻻر‬ ٧٠٠‫و‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫دوﻻر‬ ٥٠٠
.‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫أﻣﺮﻳﻜ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دوﻻ‬ ٤١٥ ‫إﱃ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮد‬ ‫دﺧﻞ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺑﻠﻎ‬
∗.٢٠٠٨–١٨٢٠ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫املﺤﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ :1-1 ‫ﺟﺪول‬
٢٠٠٨ ١٩٨٩ ١٩٤٠ ١٩١٣ ١٨٢٠
٢٣٧٤٢ ١٦٤١٤ ٦٨٥٦ ٤٩٢١ ١٧٠٦ ‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬
٢٤٦٩٥ ١٦٦٩٥ ٤٨٣٢ ٤٠٤٩ ١٨٣٨ ‫ﻫﻮﻟﻨﺪا‬
٢١١٩٠ ١٦٨٨٠ ٤٨٣٧ ٣٦٠٨ ١١٠١ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫دول‬
١٨٢١٨ ١١١٢٩ ٢٠١٨ ١٨٢٤ ٩٤٥ ‫املﺘﻮﺳﻄﻴﺔ‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬
٢٥٢٢١ ١٧٧٥٠ ٤٥٣٤ ٢٩٣٥ ٨٩٨ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أوروﺑﺎ‬
٣٠١٥٢ ٢١٢٥٥ ٦٨٣٨ ٥٢٣٣ ١٢٠٢ ‫أﺳﱰاﻟﻴﺎ‬ ،‫ﻧﻴﻮزﻟﻨﺪا‬ ،‫ﻛﻨﺪا‬ ،‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬
٨٥٦٩ ٥٩٠٥ ١٩٦٩ ١٦٩٥ ٦٨٣ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫أوروﺑﺎ‬
٧٩٠٤ ٧١١٢ ٢١٤٤ ١٤٨٨ ٦٨٨ ‫اﻟﺴﻮﻓﻴﻴﺘﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‬
٨٨٨٥ ٦٤٥٣ ٣٨٩٤ ٣٥٢٤ ٧١٢ ‫ﺗﺸﻴﲇ‬ ،‫أوروﺟﻮاي‬ ،‫اﻷرﺟﻨﺘني‬
11

13. ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
٢٠٠٨ ١٩٨٩ ١٩٤٠ ١٩١٣ ١٨٢٠
٦٧٥١ ٤٩٦٥ ١٥٥١ ١١٣٢ ٦٣٦ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫دول‬
٢٢٨١٦ ١٧٩٤٣ ٢٨٧٤ ١٣٨٧ ٦٦٩ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‬
٢٠٠٣٦ ٨٥١٠ ١٤٧٣ ٨٣٥ ٥٩١ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺗﺎﻳﻮان‬
٦٧٢٥ ١٨٣٤ ٥٦٢ ٥٥٢ ٦٠٠ ‫اﻟﺼني‬
٢٦٩٨ ١٢٣٢ ٦٨٦ ٦٧٣ ٥٣٣ ‫اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎرة‬ ‫ﺷﺒﻪ‬
٤٥٢١ ٢٤١٩ ٨٤٠ ٨٣٠ ٥٦٢ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫آﺳﻴﺎ‬ ‫ﴍق‬ ‫دول‬
٥٧٧٩ ٣٨٧٩ ١٦٠٠ ٩٩٤ ٥٦١ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫وﺷﻤﺎل‬ ‫اﻷوﺳﻂ‬ ‫اﻟﴩق‬
١٣٨٧ ١١٦٦ ٧٥٤ ٥٦٨ ٤١٥ ‫اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫دول‬
٧٦١٤ ٥١٣٠ ١٩٥٨ ١٥٢٤ ٦٦٦ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫دول‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ‬
‫اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻋﻦ‬ ً‫ﻓﻀﻼ‬ ،‫اﻻﻗﺘﺼﺎدات‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺞ‬َ‫ﺘ‬‫ُﻨ‬‫ﻳ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫املﺤﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻳﻘﻴﺲ‬ ∗
‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،١٩٩٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻻر‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫ًا‬‫د‬‫اﺳﺘﻨﺎ‬ ‫املﺤﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻗﻴﺎس‬ ‫ﻳﺠﺮي‬ ،‫اﻟﺠﺪول‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﰲ‬ .‫ﻳﻮﻟﺪه‬ ‫اﻟﺬي‬
.‫املﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﺧﺘﻼف‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎرق‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫ﻣﻊ‬ (‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫)اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬
.١٩٤٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ء‬‫اﺑﺘﺪا‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﻳﺮﻟﻨﺪا‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗﻀﻢ‬ :‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫ﺑﻌﺾ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻔﺠﻮات‬ ‫اﺗﺴﻌﺖ‬ ،‫اﻟﺤﺎﴐ‬ ‫واﻟﻮﻗﺖ‬ ١٨٢٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﺑني‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫أﻋﲆ‬ ١٨٢٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ً‫ء‬‫ﺛﺮا‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻘﺖ‬‫ﱠ‬‫ﺣﻘ‬ .‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻨﺎءات‬
،‫دوﻻر‬ ٣٠٠٠٠‫و‬ ‫دوﻻر‬ ٢٥٠٠٠ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻐﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻳﱰاوح‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ؛‬
١٠٠٠٠‫و‬ ‫دوﻻر‬ ٥٠٠٠ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‬ ‫وأﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫آﺳﻴﺎ‬ ‫دول‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﻌﺪل‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫وﻳﱰاوح‬
‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫أﻣﺮﻳﻜ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دوﻻ‬ ١٣٨٧ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫دول‬ ‫ﰲ‬ ‫املﻌﺪل‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫وﺻﻞ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ،‫دوﻻر‬
‫ﻳﻤني‬ ‫إﱃ‬ ‫املﻨﺎﻃﻖ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل؛‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة‬ 1-1 ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﱢ‬‫ﻳﺒني‬ .‫ﻓﻘﻂ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ،‫اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﻧﻤﻮ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮت‬ ١٨٢٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫أﻋﲆ‬ ً‫دﺧﻮﻻ‬ ‫ﻘﺖ‬‫ﱠ‬‫ﺣﻘ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‬
‫ﺗﻮاﻓﺮت‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ء‬‫اﺑﺘﺪا‬ ‫أﻗﻞ‬ ً‫دﺧﻮﻻ‬ ‫ﻘﺖ‬‫ﱠ‬‫ﺣﻘ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﺴﺎر‬ ‫إﱃ‬ ‫املﻨﺎﻃﻖ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ‬
‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﰲ‬ ‫زﻳﺎدات‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﺪول‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﻘﺖ‬‫ﱠ‬‫ﺣﻘ‬ .‫أﻗﻞ‬ ‫ﻧﻤﻮ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ‬
‫دﺧﻮل‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫آﺳﻴﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﺑﺪأت‬ .‫ﺎ‬ً‫ﺿﻌﻔ‬ ٢٥‫و‬ ١٧ ‫ﺑني‬ ‫ﺗﺮاوﺣﺖ‬
‫آﺳﻴﺎ‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫أﻣﺎ‬ ،‫أﺿﻌﺎف‬ ‫ﻋﴩة‬ ‫ْرﻫﺎ‬‫ﺪ‬َ‫ﻗ‬ ٍ‫زﻳﺎدات‬ ‫ﻖ‬‫ﱢ‬‫ﻟﺘﺤﻘ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻻﺣﻘ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬
12

14. ‫اﻟﻜﱪى‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬
‫إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺎ؛‬ٍّ‫ﻈ‬‫ﺣ‬ ‫أﻗﻞ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫دول‬ ‫وﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻷوﺳﻂ‬ ‫واﻟﴩق‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫ﰲ‬ ‫إﻻ‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﰲ‬ ‫زﻳﺎدات‬ ‫ﻖ‬‫ﱢ‬‫ﺗﺤﻘ‬ ‫وﻟﻢ‬ ،١٨٢٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﻓﻘ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻫﺬا‬ «‫اﻟﻔﺠﻮة‬ ‫»ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﺺ‬‫ﱢ‬‫ﺗﻠﺨ‬ .‫ﻓﺄﻛﺜﺮ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻔﺖ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫ﺗﺨ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫أﺿﻌﺎف؛‬ ‫ﺳﺘﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬
.‫اﻟﻨﻤﻂ‬
٠
٥
١٠
١٥
٢٠
٢٥
٣٠
٣٥
٤٠
٢٠٠٨–١٨٢٠،‫اﻟﻨﻤﻮ‬‫ﻋﺎﻣﻞ‬
٤٠٠ ٦٠٠ ٨٠٠ ١٠٠٠ ١٢٠٠ ١٤٠٠
١٨٢٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫املﺤﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫املﻨﺎﻃﻖ‬‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‬
‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺗﺎﻳﻮان‬‫اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬
2
.‫اﻟﻜﱪى‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬ :1-1 ‫ﺷﻜﻞ‬
‫املﺜﺎل‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫آﺳﻴﺎ‬ ‫ﴍق‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ‬ .‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬ ‫ﻟﻬﺬه‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎءات‬ ‫ﻫﻨﺎك‬
.‫وﺿﻌﻪ‬ ‫وﺗﺤﺴني‬ ‫اﻻﺗﺠﺎه‬ ‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻦ‬‫ﱠ‬‫ﻜ‬‫ﺗﻤ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻞ‬‫ﱢ‬‫ﺜ‬‫ﺗﻤ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ذﻟﻚ؛‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻷﺑﺮز‬
‫اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪة‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻌﴩﻳﻦ؛‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻷﻋﻈﻢ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫وﺗﻌﺘﱪ‬
،‫وﺑﺎملﺜﻞ‬ ،‫اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﺠﻮة‬ ‫ﺗﺴﺪ‬ ‫أن‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ،١٨٢٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺮاء‬ ‫ﻻ‬
ً‫ﻣﺜﺎﻻ‬ ‫اﻟﺴﻮﻓﻴﻴﺘﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﻳﻌﺘﱪ‬ .‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺪر‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻋﻈﻴﻤ‬ ‫وﺗﺎﻳﻮان‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻧﻤﻮ‬ ‫ﻛﺎن‬
.‫اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺼني‬ ‫ر‬‫ﱢ‬‫ﺮ‬‫ﺗﻜ‬ ‫ورﺑﻤﺎ‬ ، ً‫اﻛﺘﻤﺎﻻ‬ ‫أﻗﻞ‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وإن‬ ،‫ﺮ‬َ‫آﺧ‬
‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﰲ‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫أﺳﺒﺎ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫وإﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ،١٧٥٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ .(2-1 ‫)اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫دول‬ ‫ﺑني‬
13

15. ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
٠
١٠
٢٠
٣٠
٤٠
٥٠
٦٠
٧٠
٨٠
٩٠
(٪)‫اﻟﻌﺎملﻲ‬‫اﻹﺟﻤﺎﱄ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‬
١٠٠
١٧٥٠
١٨٠٠
١٨٣٠
١٨٦٠
١٨٨٠
١٩٠٠
١٩١٣
١٩٢٨
١٩٣٨
١٩٥٣
١٩٧٣
١٩٨٠
٢٠٠٦
‫املﺘﺤﺪة‬ ‫املﻤﻠﻜﺔ‬
‫اﻟﺴﻮﻓﻴﻴﺘﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‬
‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أورﺑﺎ‬
‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ‬
‫اﻟﺼني‬
‫آﺳﻴﺎ‬ ‫ﴍق‬
‫اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎرة‬ ‫ﺷﺒﻪ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫دول‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ‬
3
.‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫دول‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ‬ :2-1 ‫ﺷﻜﻞ‬
‫وﻛﺎن‬ ،(٪٢٥) ‫اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎرة‬ ‫وﺷﺒﻪ‬ (‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻣﻦ‬ ٪٣٣) ‫اﻟﺼني‬ ‫ﰲ‬ ‫ى‬َ‫ﺮ‬‫ﺠ‬ُ‫ﺗ‬
‫أن‬ ‫ﻏري‬ ،‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﰲ‬ ً‫ء‬‫ﺛﺮا‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻗﻞ‬ ‫آﺳﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﺮد‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ﺣﺠﻢ‬
‫ﺣﺼﺔ‬ ‫ﻓﺎﻧﺨﻔﻀﺖ‬ ‫ﺎ؛‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﱠ‬‫ﺗﻐري‬ ،١٩١٣ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل‬ .‫ﻣﺤﺪودة‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎوﺗﺎت‬
،‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﰲ‬ .‫اﻟﺘﻮاﱄ‬ ‫ﻋﲆ‬ ٪١‫و‬ ٪٤ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻬﻨﺪ‬ ‫اﻟﺼني‬
‫ﺣﺠﻢ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫أرﺑﺎع‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫وأوروﺑﺎ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫املﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺳﺎﻫﻤﺖ‬
‫ﻧﻈريه‬ ‫ﻟﺤﺠﻢ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺿﻌﻔ‬ ٣٨ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫املﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﻧﺎﺗﺞ‬ ‫وﺻﻞ‬ .‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬
‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫زﻳﺎدة‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ،‫اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻨﻈريه‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺿﻌﻔ‬ ٥٨‫و‬ ،‫اﻟﺼني‬ ‫ﰲ‬
‫واﻟﻬﻨﺪ‬ ‫اﻟﺼني‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﱟ‬‫ﻞ‬‫ﻛ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬ ،‫ﻓﺤﺴﺐ‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬
‫ﻓﻴﻬﻤﺎ‬ ‫املﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫املﻨﺴﻮﺟﺎت‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜري‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﺖ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫؛‬ ً‫ﻫﺎﺋﻼ‬ ‫ﺎ‬ ً‫اﻧﺨﻔﺎﺿ‬
،‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﰲ‬ .‫اﻟﻐﺮب‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺎﻛﻴﻨﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪون‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫املﻨﺘﺠني‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬
14

16. ‫اﻟﻜﱪى‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬
‫املﺘﻄﻮرة‬ ‫ﻏري‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﺳﻴﺎ‬ ‫ﺖ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬‫ﺗﺤﻮ‬
.‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫املﻨﺘﺠﺎت‬ ‫وﺗﺼﺪﻳﺮ‬ ‫إﻧﺘﺎج‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺘﺨﺼﺼﺔ‬
‫ﺑني‬ .‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻀﻮء‬ 2-1 ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻲ‬ ِ‫ُﻠﻘ‬‫ﻳ‬
‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺧﻼل‬ .‫اﻷﻛﱪ‬ ‫اﻟﺤﺪث‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ،١٨٨٠‫و‬ ١٧٥٠ ْ‫ﻲ‬َ‫ﻋﺎﻣ‬
‫املﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ‬ ،٪٢٣ ‫إﱃ‬ ٪٢ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺣﺼﺔ‬ ‫زادت‬ ،‫اﻟﻔﱰة‬
‫ﻋﺎم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﱰة‬ ‫ﱠﺰت‬‫ﻴ‬‫ﺗﻤ‬ .‫آﺳﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻻ‬ — ‫أوروﺑﺎ‬ ‫وﻗﺎرة‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﱡل‬‫ﻮ‬‫ﺑﺘﺤ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎملﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮب‬ ‫إﱃ‬ ١٨٨٠
‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﱟ‬‫ﻞ‬‫ﻛ‬ ‫ﺣﺼﺔ‬ ‫وﺻﻠﺖ‬ .‫ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫دول‬ ‫إﱃ‬ — ‫اﻟﺨﺼﻮص‬ ‫وﺟﻪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫أملﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ‬
‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮاﱄ‬ ‫ﻋﲆ‬ ٪٢٤‫و‬ ٪٣٣ ‫إﱃ‬ ١٩٣٨ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫وﻗﺎرة‬ ‫املﺘﺤﺪة‬
.٪١٣ ‫إﱃ‬ ‫ﺣﺼﺘﻬﺎ‬ ‫اﻧﺨﻔﻀﺖ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺴﻴﻬﺎ؛‬ ِ‫ﻣﻨﺎﻓ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫رﻳﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﻓﻘﺪت‬ ،‫اﻟﻌﺎملﻲ‬
‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮﻓﻴﻴﺘﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺣﺼﺔ‬ ‫زادت‬ ،‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎملﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮب‬ ‫وﻣﻨﺬ‬
‫ﻣﻊ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫اﻧﻬﺎرت‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫اﻟﻌﴩﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت‬ ‫ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ‬ ‫زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬
‫املﻌﺠﺰة‬ ‫ﺷﻬﺪت‬ .‫ﺗﻔﻜﻜﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴﻮﻓﻴﻴﺘﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﺪول‬ ‫ﻟﺤﻖ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻻﻧﻬﻴﺎر‬
‫دول‬ ‫ﰲ‬ ً‫ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺼﺘﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬ً‫ارﺗﻔﺎﻋ‬ ‫آﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﴩق‬
‫ﺗﺘﺤﻮل‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺼني‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ‬ ،٪١٧ ‫ﺣﺼﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ؛‬ ‫وﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫وﺗﺎﻳﻮان‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‬
‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ٪٩ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺼﺘﻬﺎ‬ ‫ووﺻﻠﺖ‬ ،١٩٨٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫إﱃ‬
‫ﺣﻴﺚ‬ ‫إﱃ‬ ‫وﻋﺎدت‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫اﻛﺘﻤﻠﺖ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن‬ ،‫ﺑﺎﻟﻐﺮب‬ ‫اﻟﺼني‬ ‫ﻟﺤﻘﺖ‬ ‫وإذا‬ .٢٠٠٦
.‫ﺑﺪأت‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻷﺟﻮر‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻟﺤﺴﺒﺎن‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺄﺧﺬ‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧﻪ‬ ‫إذ‬ ‫ﻟﻠﺮﺧﺎء؛‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﺎ‬ ً‫ﻣﻘﻴﺎﺳ‬ ‫املﺤﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ َ‫ُﻌﺘﱪ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻏﺎﻟ‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ،‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫واملﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫وﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻛﺜرية‬
‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﻧﻈ‬ ‫؛‬ ً‫ﻼ‬‫ﱢ‬‫ﻠ‬‫ﻣﻀ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫املﺤﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻏﻴﺎب‬
‫ﻣﻦ‬ ‫املﺸﻜﻼت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ .‫ﺎ‬ً‫ﻣﻌ‬ ‫واﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫اﻷﻏﻨﻴﺎء‬ ‫دﺧﻮل‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻳﺤﺘﺴﺐ‬ ‫ﻷﻧﻪ‬
‫دﺧﻞ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻖ‬‫ﱠ‬‫ﻳﺘﺤﻘ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫املﻌﻴﴚ‬ ‫املﺴﺘﻮى‬ ‫ﻗﻴﺎس‬ ْ‫أي‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ«؛‬ ‫»اﻷﺟﻮر‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫ﺧﻼل‬
،‫اﻟﻌﺎدي‬ ‫ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫املﻌﻴﴚ‬ ‫ﺑﺎملﺴﺘﻮى‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ َ‫ري‬‫اﻟﻜﺜ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫اﻷﺟﻮر‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ‬ .‫اﻟﻔﺮد‬
‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫زﻳﺎدة‬ ‫ﺣﻮاﻓﺰ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻇﻢ‬ ‫إذ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ؛‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫وﻣﺪى‬ ‫أﺻﻮل‬ ‫ﺑﻴﺎن‬ ‫ﰲ‬ ‫وﺗﺴﻬﻢ‬
.‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫أﺳﻌﺎر‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫املﻴﻜﻨﺔ‬
15

17. ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠني‬ ‫أﺟﻮر‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ،‫ﻣﻌﻴﺸﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻟﻘﻴﺎس‬ ‫ِني؛‬‫ﻠ‬ ِ‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺰ‬‫ﱢ‬‫ﻛ‬‫ﻧﺮ‬ ‫دﻋﻨﺎ‬
‫ﻣﺆﴍ‬ ‫ﻟﺤﺴﺎب‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﺑﺄﺳﻌﺎر‬
‫»اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻖ‬ْ‫َﻓ‬‫و‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﺣ‬ ‫اﻟﻔﺮد‬ ‫ﺑﻘﺎء‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ُ‫ﺪ‬‫أﻋﺘﻤ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫املﺆﴍ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ‬ .‫ِﻚ‬‫ﻠ‬‫املﺴﺘﻬ‬ ‫أﺳﻌﺎر‬
‫اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫إن‬ .(‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻗﻴﺪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻠﺒﻘﺎء‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻷﻗﻞ‬ ‫)اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ «‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬
‫املﺨﺘﻤﺮ‬ ‫ﻏري‬ ‫واﻟﺨﺒﺰ‬ ‫املﻐﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫ﺮ‬‫ﱢ‬‫ﺗﻮﻓ‬ ‫ﻧﺒﺎﺗﻲ؛‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺎل‬‫اﻟﻌﻤﱠ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻲ‬
‫ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﻤﻼت‬ ‫اﻟﺒﻘﻮﻟﻴﺎت‬ ‫وﺗﻌﺘﱪ‬ ،‫اﻟﺠﺴﻢ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮات‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬
‫ﻫﺬه‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ .‫ﻟﻠﺠﺴﻢ‬ ‫املﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺪﻫﻮن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰﻳﻮت‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺰﺑﺪ‬ ‫وﻳﻮﻓﺮ‬ ،‫ﺑﺎﻟﱪوﺗني‬
‫ﻫﻮﻟﻨﺪي‬ ‫ﺗﺎﺟﺮ‬ ‫ﻆ‬َ‫ﻻﺣ‬ .١٥٠٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أﻧﺤﺎء‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺟﺒﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻮﺟﺒﺔ‬
‫ﻳﻌﻴﺸﻮن‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫أن‬ ‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫أواﺋﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫زار‬ ‫ﺎرت‬ َ‫ﺑﻠﺴ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻴﺴﻜﻮ‬ ‫ﻰ‬َ‫ُﺪﻋ‬‫ﻳ‬
‫اﻟﺒﺬور‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﱢ‬‫ﺪ‬َ‫ﻌ‬ُ‫مل‬‫ا‬ ‫اﻟﻜﻴﺪﺟﺮي‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﺳﻮى‬ ‫ﻳﺄﻛﻠﻮﻧﻪ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺌ‬‫ﺷﻴ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﻮن‬ ‫»ﻻ‬ ‫دﻟﻬﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻗﺮب‬
‫اﻟﻨﻬﺎر‬ ‫وأﺛﻨﺎء‬ ،‫املﺴﺎء‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺰﺑﺪ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺄﻛﻠﻮﻧﻬﺎ‬ … ‫اﻷرز‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺨﻠﻮﻃﺔ‬ ‫اﻟﺨﴬاء‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﻠﻴﻞ‬ ‫»ﺳﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻻ‬ «.‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫أو‬ ‫ﻔﺔ‬‫ﱠ‬‫املﺠﻔ‬ ‫اﻟﺒﺬور‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن‬
.‫ﻣﺔ‬‫ﱠ‬‫ﺮ‬‫ﻣﺤ‬ ‫اﻟﻠﺤﻮم‬ ‫أﻧﻮاع‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،«‫اﻟﻠﺤﻢ‬ ‫ﻣﺬاق‬ ‫ﻋﻦ‬
‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﱢد‬‫ﺪ‬‫ﻳﺤ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻲ‬ ‫اﻟﻨﻤﻂ‬ 4
(2-1) ‫اﻟﺠﺪول‬ ‫ﱢ‬‫ﻳﺒني‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻘﻌﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺘﻮﻓﺮة‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫أﻧﻮاع‬ ‫أرﺧﺺ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻮﺟﺒﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ .‫ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫رﺟﻞ‬ ‫إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج‬
،‫اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫ﺷﻤﺎل‬ ‫ﰲ‬ ‫ﱡﺧﻦ‬‫ﺪ‬‫واﻟ‬ ،‫املﻜﺴﻴﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫واﻟﺬرة‬ ،‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﻏﺮب‬ ‫ﺷﻤﺎل‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺸﻮﻓﺎن‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﺳﻌ‬ ١٩٤٠ ‫اﻟﻮﺟﺒﺔ‬ ‫ﺮ‬‫ﱢ‬‫ﺗﻮﻓ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﱠد‬‫ﺪ‬‫ﺤ‬ُ‫ﺗ‬ .‫وﻫﻜﺬا‬ ،‫اﻟﺼني‬ ‫ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫واﻷرز‬
‫ﻳﺴري‬ ‫وﻣﻘﺪار‬ ،‫ﻠﺔ‬َ‫املﺴﺘﻌﻤ‬ ‫املﻼﺑﺲ‬ ‫ﴍاء‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻐﺬاء‬ ‫ﻏري‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫وﻳﻘﺘﴫ‬ ،‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻳﻮﻣ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫ﺣﺮار‬
‫اﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴﺪرات‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ،‫اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻳﱰﻛﺰ‬ .‫وﺷﻤﻌﺔ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻣﻦ‬
.‫اﻟﻐﺬاﺋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬
∗.‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﺑﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﺳﻠﺔ‬ :2-1 ‫ﺟﺪول‬
(‫)ﺟﺮام‬ ‫اﻟﱪوﺗني‬
‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻳﻮﻣ‬
‫اﻟﺤﺮارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮات‬
‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻳﻮﻣ‬
‫رﺟﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺔ‬
‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫ﺳﻨﻮ‬
‫اﻷﻃﻌﻤﺔ‬
٧٢ ١٦٥٧ ‫٧٦١ﻛﺠﻢ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‬
١٤ ١٨٧ ‫٠٢ﻛﺠﻢ‬ ‫اﻟﺒﻘﻮﻟﻴﺎت‬
16

18. ‫اﻟﻜﱪى‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬
(‫)ﺟﺮام‬ ‫اﻟﱪوﺗني‬
‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻳﻮﻣ‬
‫اﻟﺤﺮارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮات‬
‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻳﻮﻣ‬
‫رﺟﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺔ‬
‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫ﺳﻨﻮ‬
٣ ٣٤ ‫٥ﻛﺠﻢ‬ ‫اﻟﻠﺤﻮم‬
٠ ٦٠ ‫٣ﻛﺠﻢ‬ ‫اﻟﺰﺑﺪ‬
٨٩ ١٩٣٨ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬
‫ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻏري‬ ‫ﻣﻮاد‬
‫٣٫١ﻛﺠﻢ‬ ‫ﺻﺎﺑﻮن‬
‫أﻣﺘﺎر‬ ٣ ‫ﻛﺘﺎن/ﻗﻄﻦ‬
‫٣٫١ﻛﺠﻢ‬ ‫ﺷﻤﻮع‬
‫ﻟﱰ‬ ١٫٣ ‫ﻣﺼﺒﺎح‬ ‫زﻳﺖ‬
‫وﺣﺪة‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن‬ ٢٫٠
‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﺮارﻳﺔ‬
‫وﻗﻮد‬
‫اﻟﺸﻮﻓﺎن‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺘﻮﻓﺮة‬‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻴﻢ‬‫اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺠﺪول‬‫ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ :‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬ ∗
‫اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫أﻧﻮاع‬ ‫أرﺧﺺ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻮﺟﺒﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ .‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ/اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﰲ‬
.‫اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،‫املﺘﻮﻓﺮة‬
‫ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إذا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫املﻌﻴﺸﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮى‬ ‫املﺘﻌﻠﻖ‬ ‫اﻷﺳﺎﳼ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫ﰲ‬ ‫أﴎة‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻺﻧﻔﺎق‬ ‫املﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻜﻔﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜﺴﺐ‬ ً‫ﻛﺎﻣﻼ‬ ‫ﺎ‬ً‫دواﻣ‬
‫ﺣﺪود‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫وﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫دوام‬ ‫دﺧﻞ‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ 3-1 ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﱢ‬‫ﻳﺒني‬ .‫اﻟﺤﻴﺎة‬
‫دول‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ‬ ‫املﻌﻴﺸﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ َ‫ﻌﺘﱪ‬ُ‫ﺗ‬ ،‫اﻟﻴﻮم‬ ‫أﻣﺎ‬ .‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ .‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻖ‬‫ﱠ‬‫ﺗﺤﻘ‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫ﺮ‬ ِ‫آﺧ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫أوروﺑﺎ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫أﺿﻌﺎف‬ ‫أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻳﺴﺎوي‬ ً‫دﺧﻼ‬ ‫ﻳﺠﻨﻮن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إذ‬ ‫ﺎ؛‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫آﻧﺬاك‬ ‫املﻌﻴﺸﺔ‬
‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﱪى‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬ ‫ﺣﺪﺛﺖ‬ ،‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫وﺑﺤﻠﻮل‬ .‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬
‫ﻳﻜﻔﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺟﻨﻲ‬ ‫ﺳﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻊ‬ ‫وﻟﻢ‬ ،‫اﻟﻘﺎرة‬ ‫ﰲ‬ ‫املﻌﻴﺸﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻓﺎﻧﻬﺎرت‬ ،‫أوروﺑﺎ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻛﺎن‬ ،‫اﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫ﰲ‬ .‫ﻳﻜﺎﻓﺌﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أو‬ 2-1 ‫اﻟﺠﺪول‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺬﻛﻮرة‬ ‫اﻟﺒﻨﻮد‬ ‫ﻟﴩاء‬
‫ﺗﻨﺎول‬ ‫ﺳﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻊ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺨﺒﺰ‬ ‫ﻳﺄﻛﻠﻮن‬ ‫ﻓﻠﻮرﻧﺴﺎ‬ ‫ﰲ‬
.‫اﻷﻣﺮﻳﻜﺘني‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ‬ ‫وﺻﻠﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺬرة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺼﻨﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﺪة‬
17

19. ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
٠
١
٢
٣
٤
٥
٦
١٣٢٥ ١٤٢٥
‫اﻟﺤﻴﺎة‬‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬‫ﻣﻦ‬‫اﻷدﻧﻰ‬‫اﻟﺤﺪ‬‫ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬‫اﻟﺪﺧﻞ‬
١٥٢٥ ١٦٢٥ ١٧٢٥ ١٨٢٥
‫ﻟﻨﺪن‬
‫أﻣﺴﱰدام‬
‫دﻟﻬﻲ‬
‫ﻓﺎﻟﻨﺴﻴﺎ‬
‫ﻓﻠﻮرﻧﺴﺎ‬
‫ﺑﻜني‬
5
.‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠني‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ :3-1 ‫ﺷﻜﻞ‬
‫أﺿﻌﺎف‬ ‫أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻳﺴﺎوي‬ ً‫دﺧﻼ‬ ‫ﻳﺤﻘﻘﻮن‬ ‫وﻟﻨﺪن‬ ‫أﻣﺴﱰدام‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻇﻞ‬ ،‫املﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﰲ‬
‫ﻳﺄﻛﻠﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ١٧٥٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻨﺪن‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠني‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ ،‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬
‫ﻓﺸﻤﻠﺖ‬ ‫وﺟﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﻜﻮﻧﺎت‬ ‫ارﺗﻘﻮا‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫ﻣﺮات‬ ‫أرﺑﻊ‬ 2-1 ‫اﻟﺠﺪول‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺬﻛﻮرة‬ ‫اﻟﺸﻮﻓﺎن‬ ‫وﺟﺒﺔ‬
‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻦ‬َ‫ﻣ‬ ‫إﻻ‬ ‫اﻟﺸﻮﻓﺎن‬ ‫وﺟﺒﺎت‬ ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﻮن‬ ‫ﻳﺄﻛﻞ‬ ‫ﻟﻢ‬ .‫واﻟﺠﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﻘﺮي‬ ‫واﻟﻠﺤﻢ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫اﻟﺨﺒﺰ‬
‫ﺎ‬ً‫»ﻧﻮﻋ‬ ‫اﻟﺸﻮﻓﺎن‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ‬ :‫ﺟﻮﻧﺴﻮن‬ ‫دﻛﺘﻮر‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫وﻛﻤﺎ‬ .‫اﻟﺴﻠﺘﻴﺔ‬ ‫املﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮن‬
‫ﻛﻤﺎ‬ «.‫اﻟﺒﴩ‬ ‫ﻳﺄﻛﻠﻪ‬ ‫اﺳﻜﺘﻠﻨﺪا‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ،‫إﻧﺠﻠﱰا‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺨﻴﻮل‬ ‫إﱃ‬ ‫ﱠم‬‫ﺪ‬‫ُﻘ‬‫ﻳ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻟﴩاء‬ ‫اﻟﻜﺎﰲ‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﻮن‬ ‫إﻧﺠﻠﱰا‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻛﺎن‬
.‫واﻟﺸﺎي‬ ‫واﻟﺴﻜﺮ‬ ‫واملﺮآة‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫ﻋﴩ‬
18

20. ‫اﻟﻜﱪى‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬
‫ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫املﺤﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﺠﻮة‬ ‫وﻗﻌﺖ‬ ‫ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻷﺟﻮر‬ ‫ﺑني‬ ‫ﻓﺠﻮة‬ ‫وﻗﻌﺖ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫إﱃ‬ ١٣٠٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻟﻨﺪن‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠني‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻷﺟﻮر‬ 4-1 ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﱢ‬‫ﻳﺒني‬ .‫اﻟﺪول‬ ‫ﺑني‬
‫أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻨﺪن‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫اﻷﺟﺮ‬ ‫ﺑﻠﻎ‬ ،١٨٢٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ .١٧٣٨ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﻜني‬ ‫وﰲ‬ ،‫اﻟﺤﺎﱄ‬
‫ﻋﺎم‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺿﻌﻔ‬ ٥٠ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫وارﺗﻔﻌﺖ‬ ،‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫أﺿﻌﺎف‬
.١٨٧٠
٠
١٠
٢٠
٣٠
٤٠
٥٠
١٣٠٠ ١٤٠٠ ١٥٠٠ ١٦٠٠ ١٧٠٠ ١٨٠٠ ١٩٠٠ ٢٠٠٠
‫ﻟﻨﺪن‬
‫ﺑﻜني‬
‫اﻷدﻧﻰ‬‫اﻟﺤﺪ‬‫ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬‫اﻟﺪﺧﻞ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة‬‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬‫ﻣﻦ‬
.‫وﺑﻜني‬ ‫ﻟﻨﺪن‬ :‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ :4-1 ‫ﺷﻜﻞ‬
‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﻘﻒ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘرية‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻷﺟﻮر‬ ‫ﺗﺰال‬ ‫ﻻ‬ ،‫املﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﰲ‬
‫واﺣﺪ‬ ‫دوﻻر‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫اﻟﺪوﱄ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﱠد‬‫ﺪ‬‫ﺣ‬ ،١٩٩٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ .‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬
‫اﻟﺬي‬ — ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻫﺬا‬ .(‫ﻟﻠﺘﻀﺨﻢ‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﻧﻈ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫دوﻻر‬ ١٫٢٥ ‫ﻟﻴﺼﺒﺢ‬ ‫ارﺗﻔﻊ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫)وﻫﻮ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻳﻮﻣ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻳﻘﺎﺑﻞ‬ — ‫اﻟﻔﻘرية‬ ‫ﻟﻠﺪول‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺧﻄﻮط‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ‬
‫أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫دوﻻر‬ ١٫٣٠ ‫إﱃ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﺑﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ت‬ ‫ﱠ‬‫ﺳﻼ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫وﺻﻞ‬ .2-1 ‫اﻟﺠﺪول‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺤﺪدة‬
19

21. ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
٪١٥) ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ‬ .٢٠١٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﺑﺄﺳﻌﺎر‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻳﻮﻣ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬
‫أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫اﻟﺤﺎﱄ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺨﻂ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ (‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺳﻜﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺪر‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﻜني‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫وﻛﺎن‬ ،١٥٠٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﻜﺜري‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠني‬ ‫ﻣﻌﻴﺸﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺧرية‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﺼني‬ ‫املﻠﺤﻮظ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫رﻓﻊ‬ ،‫املﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﰲ‬ .‫ﻋﴩ‬
‫ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﻮن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﺑﻠﻐﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫أﺿﻌﺎف‬ ‫ﺳﺘﺔ‬ — ‫ﻓﻘﻂ‬ — ‫إﱃ‬
.‫ﺧﻠﺖ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻋﺎﻣ‬ ١٥٠
‫ﻓﻘﺪ‬ ‫٠٢٨١؛‬ ‫ﻟﻌﺎم‬ 1-1 ‫اﻟﺠﺪول‬ ‫ﰲ‬ ‫ﱠﻨﺔ‬‫ﻴ‬‫املﺒ‬ ‫املﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫اﻷﺟﻮر‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻵن‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﰲ‬ ،١٩٩٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪوﻻر‬ ‫ﺳﻌﺮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ً‫ء‬‫ﺑﻨﺎ‬ ‫اﻷﺟﻮر‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺒﺖ‬ ِ‫ﺴ‬ُ‫ﺘ‬‫اﺣ‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫إن‬ .‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫ﺳﻨﻮ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دوﻻ‬ ٣٦٥ ‫أو‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻳﻮﻣ‬ ‫دوﻻر‬ ١ ‫ﺗﺴﺎوي‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬
‫ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ْ‫أي‬ ‫ا؛‬ً‫ر‬‫دوﻻ‬ ٤١٥ ‫ﺑﻠﻎ‬ ١٨٢٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻔﺮد‬ ‫دﺧﻞ‬
‫ﻣﻌﻴﺸﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ٪١٥
‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ — ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫وأوروﺑﺎ‬ ‫آﺳﻴﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﰲ‬ .‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ‬
‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻛﺎن‬ — ‫ﻫﺮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺿﺨﻤ‬ ‫ﻣﺎل‬ ‫رأس‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻤ‬ُ‫ﻈ‬ُ‫ﻧ‬ ‫ﺗﻀﻢ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮن‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻛﺎن‬ .‫دوﻻر‬ ٧٠٠‫و‬ ‫دوﻻر‬ ٥٠٠ ‫ﺑني‬ ‫ﻳﱰاوح‬
‫ﻓﺎﺋﺾ‬ ‫أي‬ ‫ﻳﺠﻨﻮن‬ ‫اﻷﺛﺮﻳﺎء‬ ‫واﻟﺘﺠﺎر‬ ‫اﻷرﺳﺘﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫واﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﻏﺮب‬ ‫ﺷﻤﺎل‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ‬ ،‫املﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﰲ‬ .‫اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﰲ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮن‬ ‫اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫املﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ،‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫أﺿﻌﺎف‬ ‫ﺳﺘﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫أرﺑﻌﺔ‬
‫اﻟﺪول‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدات‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ .3-1 ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﱢ‬‫ﻳﺒني‬ ‫ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ،‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬
.‫واﻟﺘﺠﺎر‬ ‫اﻷرﺳﺘﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺎت‬ ‫ﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺔ‬
‫اﻟﺮﻓﺎﻫﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﺗﺪاﻋﻴﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻳﻨﻄﻮي‬
‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫وﺟﺒﺎت‬ ‫ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ : ً‫أوﻻ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي؛‬ ‫واﻟﺘﻘﺪم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺒﺴﺒﻮرج‬َ‫ﻫ‬ ‫ﺑﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻮا‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻴني‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻓﺎﻧﺨﻔﺾ‬ ‫اﻟﻘﺎﻣﺔ؛‬ ‫ﻗﺼﺎر‬
.‫اﻟﻌﺼﻴﺪة‬ ‫ﺗﻨﺎول‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﺨﺒﺰ‬ ‫ﺗﻨﺎول‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﱠﻟﻮا‬‫ﻮ‬‫ﺗﺤ‬ ‫ﻷﻧﻬﻢ‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﻧﻈ‬ ‫ًا؛‬‫ﱰ‬‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‬ ١٦٢ ‫إﱃ‬ ‫ًا‬‫ﱰ‬‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‬ ١٦٧
‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﻧﻈ‬ ‫ًا؛‬‫ﱰ‬‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‬ ١٧٢ ‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴني‬ ‫اﻟﺠﻨﻮد‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺑﻠﻎ‬ ،‫املﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﰲ‬
‫املﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ‬ ،‫اﻟﺤﺎﱄ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫)ﰲ‬ .‫أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻟﺘﻐﺬﻳﺘﻬﻢ‬
‫اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ،‫ًا‬‫ﱰ‬‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‬ ١٧٨–١٧٦ ‫وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫واملﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬
‫ﻳﻨﺨﻔﺾ‬ ،‫اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ﻟﻨﻘﺺ‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﻧﻈ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ (.‫ًا‬‫ﱰ‬‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‬ ١٨٤ ‫ﻫﻮﻟﻨﺪا‬ ‫ﰲ‬
‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻳﺘﻠﻘﻰ‬ :‫ًﺎ‬‫ﻴ‬‫ﺛﺎﻧ‬ .‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ﺻﺤﺘﻬﻢ‬ ‫وﺗﱰدى‬ ،‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫﻢ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
20

22. ‫اﻟﻜﱪى‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬
— ‫إﻳﺪن‬ ‫ﻓﺮدرﻳﻚ‬ ‫اﻟﺴري‬ ‫ﻳﺤﻜﻲ‬ .‫ﺟﻮدة‬ ‫أﻗﻞ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻌﻠﻴﻤ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮن‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬
‫اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﺗﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫إﻧﺠﻠﱰا‬ ‫ﰲ‬ ‫إﻧﻔﺎﻗﻬﻢ‬ ‫وأﻧﻤﺎط‬ ‫اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫ﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻣﺴﺤ‬ ‫أﺟﺮى‬ ‫اﻟﺬي‬
‫اﺛﻨني‬ ‫ﻹرﺳﺎل‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫أﺳﺒﻮﻋ‬ ‫دﺧﻠﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻨﺴﺎت‬ ‫ﺳﺘﺔ‬ ‫ﻳﻨﻔﻖ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻨﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺴﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ — ‫ﻋﴩ‬
‫واﻟﺴﻜﺮ‬ ‫واﻟﺠﻌﺔ‬ ‫واﻟﻠﺤﻢ‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫ﺧﺒﺰ‬ ‫ﺗﺸﱰي‬ ‫اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ .‫املﺪرﺳﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻟﺤﺪ‬ ‫أﺿﻌﺎف‬ ‫أرﺑﻌﺔ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺗﻘﺮﻳ‬ ‫ﻳﺴﺎوي‬ (‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫ﺳﻨﻮ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫إﻧﺠﻠﻴﺰ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺟﻨﻴﻬ‬ ٣٧٫٧٥) ‫دﺧﻠﻪ‬ ‫وﻛﺎن‬ ،‫واﻟﺸﺎي‬
‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫دﺧﻞ‬ ‫اﻧﺨﻔﺾ‬ ‫إذا‬ .(‫اﺳﱰﻟﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺟﻨﻴﻬﺎت‬ ١٠ ‫ﻣﻦ‬ ‫)أﻗﻞ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬
‫أن‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺸﻚ‬ ‫ﻦ‬َ‫وﻣ‬ ،‫ﻛﺜرية‬ ‫ﺗﻮﻓري‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺳﺘﺠﺮى‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫اﻷﺟﻮر‬ ‫أﺳﻬﻤﺖ‬ ‫ﻟﻘﺪ‬ ‫املﺪرﺳﺔ؟‬ ‫ﺳﻴﱰﻛﻮن‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬
‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫أن‬ ‫املﻔﺎرﻗﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ،‫ًا‬‫ري‬‫أﺧ‬ .‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ودﻋﻢ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬
‫املﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮر‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫أي‬ ‫ﻟﺪى‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﺰ‬ ‫ﻳﺰﻳﻞ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬
،‫رﺧﻴﺼﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ،‫ﻛﺒرية‬ ‫اﻟﻴﻮم‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺰﻳﺪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻓﺎﻟﺤﺎﺟﺔ‬ .‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣﺎﻛﻴﻨﺎت‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أو‬ ‫ﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫اﻟﻜﺎﰲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﺰ‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫ﻟﺪى‬ ‫ﻳﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬
‫وﻟﻘﺪ‬ .‫ﻟﻠﻔﻘﺮ‬ ‫ﻓﺦ‬ ‫إﻻ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻴﺶ‬ ،‫اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬
.‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺳﺒ‬ ‫ﺗﻜﻦ‬ ‫وﻟﻢ‬ ،‫املﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫ﻟﻸﺟﻮر‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻧﺪﻟﻌﺖ‬
‫ﻫﻮاﻣﺶ‬
(1) Angus Maddison, The World Economy (OECD, 2006), and http://
www.ggdc.net/maddison/.
(2) Angus Maddison, The World Economy (OECD, 2006) and the most
recent revisions at www.ggdc.net/maddison/.
(3) Paul Bairoch, ‘International Industrialization Levels from 1750
to 1980’, Journal of European Economic History, 11 (1982): 269–333, and
World Bank, World Development Indicators (2008).
(4) Robert C. Allen, The British Industrial Revolution in Global
Perspective (Cambridge, 2009), p. 57.
(5) Robert C. Allen, Jean-Pascal Bassino, Debin Ma, Christine
21

23. ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
Moll-Murata, and Jan Luiten van Zanden, ‘Wages, Prices, and Living
Standards in China, 1739–1925: In Comparison with Europe, Japan, and
India’, Economic History Review, 64 (February 2011): 8.58, and additional
calculations for Spain.
22

24. ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬
‫اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻧﺠﻢ‬ ‫ﺑﺰوغ‬
‫املﺆﺳﺴﺎت‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ،«‫»اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻟﻌﺒﺖ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ؟‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻼﻣﺴﺎواة‬ ‫ﺗﺰداد‬ ‫ملﺎذا‬
.‫ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دو‬ ،«‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫و»املﺼﺎدﻓﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫أو‬
‫ﻟﻌﺒﺖ‬ ‫ﺣني‬ ‫ﰲ‬ ،‫اﻻﺳﺘﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫املﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻧﻤﻮ‬ ‫ﺗﻌﻮق‬ ‫ﻓﺎملﻼرﻳﺎ‬ ‫ﺎ؛‬ٍّ‫ﻣﻬﻤ‬ ً‫ﻋﺎﻣﻼ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬
‫ﱢم‬‫ﺪ‬‫ﺗﻘ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ﻧﺎد‬ ،‫وﻟﻜﻦ‬ .‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻧﻄﻼق‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫أﺳﺎﺳ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دو‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻔﺤﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﺟﻢ‬
،‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮص‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫إذ‬ ‫؛‬ ً‫ﻛﺎﻣﻼ‬ ‫ًا‬‫ري‬‫ﺗﻔﺴ‬ ‫وﺣﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬
‫اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﰲ‬ .‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫املﻌﻴﻘﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻏﺎﻳﺎت‬ ‫إﺣﺪى‬ ‫وﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﺑﻞ‬
‫ﺻﻬﺮ‬ ‫أﻓﺮان‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫واﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻔﺤﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﺟﻢ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﱠدت‬‫ﺪ‬‫ﺣ‬ — ‫املﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ — ‫ﻋﴩ‬
‫ﺻﺎرﺗﺎ‬ ‫وﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫إن‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ،‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﺎ‬ ً‫رﺧﻴﺼ‬ ‫املﺤﻴﻄﺎت‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺻﺎر‬ ،‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﺣﺎﻟ‬ .‫املﻌﺎدن‬
.‫واﻟﱪازﻳﻞ‬ ‫أﺳﱰاﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎم‬ ‫واﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻔﺤﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻮردان‬
‫ﻋﲆ‬ — ‫وﻳﱪ‬ ‫ﻣﺎﻛﺲ‬ ‫ﻓريى‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي؛‬ ‫ﻟﻠﻨﺠﺎح‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺷﺎﺋﻌ‬ ‫ًا‬‫ري‬‫ﺗﻔﺴ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﻄﺎملﺎ‬
‫وﺟﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﺳﻜﺎن‬ ‫ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﱪوﺗﺴﺘﺎﻧﺘﻲ‬ ‫املﺬﻫﺐ‬ ‫أن‬ — ‫املﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬
‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ١٩٠٥ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻘﻨﻌﺔ‬ ‫وﻳﱪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺪت‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫ﻏريﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬
‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﻴﻮم‬ ‫أﻣﺎ‬ ،‫اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ‬ ‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ء‬‫ﺛﺮا‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﱪوﺗﺴﺘﺎﻧﺘﻴﺔ‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺰارﻋني‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺰﻋﻢ‬ ‫ﺮ‬َ‫آﺧ‬ ‫ﺛﻘﺎﰲ‬ ‫رأي‬ ‫وﻫﻨﺎك‬ .‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫وﻳﱪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ْ‫ﺪ‬ُ‫ﻌ‬َ‫ﺗ‬ ‫ﻟﻢ‬
‫وﻟﻜﻦ‬ ،‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮاﻓﺰ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻟﺘﻤﺴﻜﻬﻢ‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﻧﻈ‬ ‫ﻓﻘﺮاء‬
‫وأﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻣﺤﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻳﺠﺮﺑﻮن‬ ‫اﻟﻔﻘرية‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺰارﻋني‬ ‫إن‬ ‫إذ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ؛‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻜﺲ‬
‫واﻟﺒﺬور‬ ‫اﻷﺳﻤﺪة‬ ‫وﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن‬ ،‫ﻣﻔﻴﺪة‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻘﺪر‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫وﻳﻮﻇﻔﻮن‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫زراﻋﺔ‬
ً‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻳﺰرﻋﻮﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﺤﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ون‬ ‫ﱢ‬‫وﻳﻐري‬ ،‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﺮة‬‫ﱠ‬‫ﻣﻮﻓ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬
‫ﻳﺘﻠﻘﻮن‬ ‫ﻷﻧﻬﻢ‬ َ‫ﺮ‬‫اﻟﻔﻘ‬ ‫املﺰارﻋﻮن‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ .‫اﻟﻐﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺰارﻋني‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫ﻟﺘﻐريات‬

25. ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫ﻳﺮﻓﻀﻮن‬ ‫ﻷﻧﻬﻢ‬ ‫ﻻ‬ ،‫املﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫وﻟﻌﺪم‬ ،‫ﻣﺤﺎﺻﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫أﺳﻌﺎ‬
.‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻞ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫واﻟﻜﺴﻞ‬ ‫اﻟﻼﻋﻘﻼﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺴريات‬ ‫أن‬ ‫رﻏﻢ‬
‫واملﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻘﺮاءة‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﺪرة‬ .‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻷداء‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫أن‬ ‫إﻻ‬ ،‫ﺎ‬ً‫دوﻣ‬
‫اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ (‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫)إن‬ ‫ﴐورﻳﺔ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻃ‬‫ﴍو‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫وﺟﻪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ازدﻫﺎر‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫املﻬﺎرات‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺗﺴﻬﻢ‬ ،‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬
‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ‬ ‫واملﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻘﺮاءة‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﺪرة‬ ‫وﺗﻨﺘﴩ‬ .‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫وﺗﻄﻮر‬
.‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮر‬ ‫ﻋﺎملﻴﺔ‬ ‫اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺻﺎر‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫اﻟﻜﺜري‬ ‫وﻳﺮى‬ ‫ﻣﺤﺘﺪم؛‬ ‫ﻧﻘﺎش‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫املﺆﺳﺴﺎت‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺰال‬ ‫ﻻ‬
‫وﺧﻔﺾ‬ ،‫املﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫ﺗﺄﻣني‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻨﺸﺄ‬ ‫إﻧﻤﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫أن‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﺧﱪاء‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟﻠﻨﻤﻮ؛‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺌ‬‫ﺳﻴ‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫أﻣ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬ ‫اﺳﺘﺒﺪاد‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ‬ .‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫وﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ،‫اﻟﴬاﺋﺐ‬
‫ﺺ‬‫ﱢ‬‫ﻠ‬‫ﺗﻘ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺟﻤﻴﻌ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻟﺠﺒﺎﻳﺔ‬ ‫وﻧﺰﻋﺔ‬ ‫واﻟﻔﺴﺎد‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﴬاﺋﺐ‬ ‫زﻳﺎدة‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻳﺆدي‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺪادﻳﺔ‬ ‫املﻠﻜﻴﺎت‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻘﻮل‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﺗﺎرﻳﺨ‬ ‫اﻟﺮؤى‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﱠﻖ‬‫ﺒ‬‫ﻄ‬ُ‫ﺗ‬ .‫اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ﺣﻮاﻓﺰ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫أو‬ ‫روﻣﺎ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺼني‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫أو‬ ،‫وﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺤﺎل‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ —
‫أو‬ ،‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻊ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺨﻨﺎق‬ ‫ﱠﻘﺖ‬‫ﻴ‬‫ﺿ‬ — ‫اﻷزﺗﻚ‬
‫ﺳﻤﻴﺚ‬ ‫آدم‬ ‫آراء‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫اﻵراء‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﱢد‬‫د‬‫ﺗﺮ‬ .‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫املﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ‬
‫اﺳﺘﺒﺪال‬ ‫إﱃ‬ ‫ى‬َ‫ﺰ‬‫ﻌ‬ُ‫ﺗ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﱢﻲ‬‫ﻴ‬‫ﻟﻴﱪاﻟ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻏريه‬
،١٥٦٨ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻫﻮﻟﻨﺪا‬ ‫ﺛﺎرت‬ ‫وﻗﺪ‬ .‫ﻖ‬َ‫ﻠ‬‫املﻄ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺒﺔ‬َ‫املﻨﺘﺨ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻋﺎﻧﻰ‬ .‫ﺎ‬ً‫ﴎﻳﻌ‬ ‫ٍّا‬‫ﻮ‬‫ﻧﻤ‬ ‫ﻫﻮﻟﻨﺪا‬ ‫ﺷﻬﺪت‬ ٍ‫ﺬ‬‫وﺑﻌﺪﺋ‬ ،‫ﻛﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫أﻋﺎدت‬ ‫ﺛﻢ‬
‫اﻷول‬ ‫وﺗﺸﺎرﻟﺰ‬ ‫اﻷول‬ ‫ﺟﻴﻤﺲ‬ ْ‫ني‬َ‫ﻜ‬ِ‫ﻠ‬‫امل‬ ‫ﻲ‬َ‫ﺣﻜﻤ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫أواﺋﻞ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‬
.‫اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮوض‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﴐاﺋﺐ‬ ‫ﻓﺮﺿﻮا‬ ‫ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ،‫ﴍﻋﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻛ‬‫ﻣﺸﻜﻮ‬ ‫ﴐاﺋﺐ‬ ‫ﻓﺮﺿﺎ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ‬
‫وﰲ‬ ،‫اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮب‬ ‫ﻓﺎﻧﺪﻟﻌﺖ‬ ،‫ﺑﺮملﺎن‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻷول‬ ‫ﺗﺸﺎرﻟﺰ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫ﻓﺸﻠﺖ‬ ‫وﻗﺪ‬
،‫املﺘﺤﺪة‬ ‫املﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﻠﻜﻴﺔ‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫ﻋﴫ‬ ‫وﺑﻌﺪ‬ .‫ِم‬‫ﺪ‬‫ﻋ‬ُ‫وأ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺘﻬﻤﺔ‬ ‫املﻠﻚ‬ ‫دﻳﻦ‬ُ‫أ‬ ١٦٤٩ ‫ﻋﺎم‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ،١٦٨٨ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺠﻴﺪة‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﺑﺎﻧﺪﻻع‬ ‫واﻧﺘﻬﺖ‬ ‫واﻟﱪملﺎن‬ ‫املﻠﻚ‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﻨﺰاﻋﺎت‬ ‫اﺳﺘﻤﺮت‬
‫وﰲ‬ .‫وﻣﺎري‬ ‫وﻳﻠﻴﺎم‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﺘﺎج‬ ‫اﻟﱪملﺎن‬ ‫ﻣﻨﺢ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ،‫اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻫﺎر‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺟﻴﻤﺲ‬ ‫املﻠﻚ‬ ‫ﱠ‬‫ﺮ‬َ‫ﻓ‬
‫ﻳﺮى‬ ‫ﻫﻜﺬا‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد؛‬ ‫وازدﻫﺮ‬ ‫ﻖ‬َ‫ﻠ‬‫املﻄ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺟﻤﺎح‬ ‫ﺢ‬ِ‫ﺒ‬ُ‫ﻛ‬ ،‫اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﱪملﺎن‬ ‫ﻊ‬‫ﱡ‬‫ﺘ‬‫ﺗﻤ‬ ‫ﻇﻞ‬
.‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﺧﱪاء‬
،‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫املﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﺑﺘﻔﻮق‬ ‫ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﺧﱪاء‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ،‫أﺧﺮى‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وﻣﻦ‬
‫وﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳﺎت‬ ‫ﻘﺔ‬َ‫ﻠ‬‫املﻄ‬ ‫املﻠﻜﻴﺎت‬ ‫ﻧﺠﺎح‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺒﺤﺜﻮن‬ ‫املﺆرﺧﻮن‬ ‫ﻛﺎن‬
24

26. ‫اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻧﺠﻢ‬ ‫ﺑﺰوغ‬
‫اﻟﺴﻼم‬ ‫دﻋﻤﺖ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫واﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳﺎت‬ ‫املﻠﻜﻴﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫أن‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻞ‬‫ﱠ‬‫ﺜ‬‫ﺗﺘﻤ‬ ‫املﻌﺘﺎدة‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﰲ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫وزاد‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫وازدﻫﺮت‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪ؛‬ ‫واﻟﺤﻜﻢ‬ ‫واﻟﻨﻈﺎم‬
‫اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ارﺗﻔﻊ‬ ،‫اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‬ ‫ﺺ‬ ‫ﱡ‬‫ﺗﺨﺼ‬ ‫زﻳﺎدة‬ ‫وﻣﻊ‬ .‫املﺪن‬ ‫وﺗﻮﺳﻌﺖ‬ ،‫ﱠدة‬‫ﺪ‬‫ﻣﺤ‬ ‫ﺳﻠﻊ‬ ‫إﻧﺘﺎج‬
‫ﻟﻼزدﻫﺎر‬ ‫اﻷﻛﱪ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‬ ‫وﺻﺎر‬ ،«‫ﺳﻤﻴﺚ‬ ‫آدم‬ ‫ﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫ﺎ‬ً‫وﻓﻘ‬ ‫»اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻖ‬َ‫ﻠ‬‫ُﻄ‬‫ﻳ‬ ‫ﺻﺎر‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬
‫وﻟﻴﺲ‬ — ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫ﺛﺮوة‬ ‫ﺗﺠﺬﺑﻬﻢ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﱪﺑﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫َﻞ‬‫ﺒ‬ ِ‫ﻗ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺰو‬ ‫ﻫﻮ‬
.‫املﻠﻚ‬ ‫َﻞ‬‫ﺒ‬ ِ‫ﻗ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫أو‬ ‫اﻷﻣﻼك‬ ‫ﻣﺼﺎدرة‬
‫اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﻌﻮملﺔ‬
‫اﻟﺘﺤﻮﻻت‬ ‫أن‬ ‫ﻒ‬ ‫ﱠ‬‫ﻳﺘﻜﺸ‬ ،‫ﺎ‬ً‫دوﻣ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫املﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﺗﻜﻤﻦ‬ ‫ﺣني‬ ‫ﰲ‬
‫ﻏري‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣﺪوث‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺒﺎﴍة‬ ‫اﻷﺳﺒﺎب‬ ‫ﻞ‬‫ﱢ‬‫ﺜ‬‫ﺗﻤ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫واﻟﻌﻮملﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫املﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ .‫ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ‬
‫وﻏريﻫﻤﺎ‬ ‫وﻣﺎﺟﻼن‬ ‫ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﺲ‬ ‫رﺣﻼت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺪأت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﻮملﺔ‬
.‫اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﻌﻮملﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺪأت‬ ‫اﻟﻜﱪى‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،‫اﻟﻌﻈﺎم‬ ‫املﺴﺘﻜﺸﻔني‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻷوروﺑﻴني‬ ‫ﻟﺪى‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺘﻮﻓﺮ‬ ‫وﻟﻢ‬ ،‫اﻟﺒﺤﺎر‬ ‫أﻋﺎﱄ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺮ‬ ِ‫ﺒﺤ‬ُ‫ﺗ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻨ‬‫ﺳﻔ‬ ‫اﻟﻌﻮملﺔ‬ ‫ﺗﻄﻠﺒﺖ‬
‫اﻟﺼﺎرﻳﺘﺎن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫؛‬ٍ‫ﺻﻮار‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ذات‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺜ‬‫ﺣﺪﻳ‬ ‫ﺮة‬َ‫ﻜ‬‫املﺒﺘ‬ ‫اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬
‫ﰲ‬ ‫ﻣﴩﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ،‫ﻣﺮﺑﻌﺎت‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﴩﻋﺘني‬ ‫واﻟﻮﺳﻄﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ‬
‫املﺠﺎدﻳﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ﺑﺪﻻ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫دﻓﺔ‬ ‫واﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻷﻗﻮى‬ ‫اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫ﻫﻴﺎﻛﻞ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﺳﺎﻋﺪ‬ .‫ﻣﺜﻠﺚ‬ ‫ﺻﻮرة‬
.‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻹﺑﺤﺎر‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻗﺎدرة‬ ‫ﺳﻔﻦ‬ ‫ﻇﻬﻮر‬ ‫ﻋﲆ‬
‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﰲ‬ .‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻟﺼﻮاري‬ ‫ذات‬ ‫ﻟﻠﺴﻔﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﻷﺛﺮ‬ ‫ﻇﻬﺮ‬ ،‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬
،‫ﻫﻮﻟﻨﺪا‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺟﺪاﻧﺴﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻮﻟﻨﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫ﺷﺤﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﻮن‬ ‫ﺑﺪأ‬ ،‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ودول‬ ‫واﻟﱪﺗﻐﺎل‬ ‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﺠﺮي‬ ‫اﻟﺸﺤﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺴﺎدس‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫وﺑﺤﻠﻮل‬
‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬ ‫املﺪن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ .‫املﻨﺴﻮﺟﺎت‬ ‫ﺷﺤﻦ‬ ‫ﺗﺒﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﴎﻋﺎن‬ ،‫املﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬
‫واﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳني‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰ‬ ‫املﻨﺘﺠني‬ ‫أن‬ ‫ﻏري‬ ،‫اﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻤﺎش‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺴﻴﻄﺮ‬
.‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﻗﻤﺸﺔ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟني‬ ‫اﻟﻮزن‬ ‫ﺧﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﺻﻮﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﻼﺑﺲ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﺠﺤﻮا‬
‫»اﻷﻗﻤﺸﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه‬ ‫املﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺣﻮض‬ ‫دول‬ ‫ﻗﺖ‬ِ‫ﻏﺮ‬ُ‫أ‬ ،‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫أواﺋﻞ‬ ‫وﺑﺤﻠﻮل‬
‫ﻛﺎن‬ .‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻴني‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻔﻮق‬ ‫واﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﻮن‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰ‬ ‫واﺳﺘﻄﺎع‬ ،«‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
.‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﻏﺮب‬ ‫ﺷﻤﺎل‬ ‫إﱃ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻞ‬‫ﱠ‬‫ﺜ‬‫وﻣ‬ ‫ًا‬‫د‬‫ﻣﺸﻬﻮ‬ ‫ًا‬‫ري‬‫ﺗﻐﻴ‬ ‫ﻫﺬا‬
25

27. ‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻴﺔ؛‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺼﻮاري‬ ‫ﺛﻼﺛﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻔﻦ‬ ‫اﻷﻛﱪ‬ ‫اﻷﺛﺮ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وﻟﻜﻦ‬
‫ﻋﱪ‬ ‫آﺳﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺒﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻔﻠﻔﻞ‬ ‫ﺗﺸﺤﻦ‬ ‫واﻟﻔﻴﻨﻴﺴﻴني‬ ‫واﻟﻌﺮب‬ ‫اﻟﻬﻨﻮد‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت‬
‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻔﻮق‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺄﻣﻠﻮن‬ ‫اﻟﱪﺗﻐﺎﻟﻴﻮن‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﰲ‬ ،‫أوروﺑﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻷوﺳﻂ‬ ‫اﻟﴩق‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﰲ‬ .‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﺎﺋﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻛﺘﺸﺎف‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﻧﻘﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر‬ ‫ﻫﺆﻻء‬
‫إﱃ‬ ‫ﺑﺤﺮي‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺜ‬‫ﺑﺤ‬ ‫اﻷﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺟﻨﻮ‬ ‫اﻟﱪﺗﻐﺎﻟﻴﻮن‬ ‫أﺑﺤﺮ‬ ،‫ﻋﴩ‬
.‫اﻟﴩق‬
،‫ﺑﺎﻟﻔﻠﻔﻞ‬ ‫ﺳﻔﻴﻨﺘﻪ‬ ‫وﻣﻸ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﻮﺗﺸﻦ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻣﺎ‬ ‫دا‬ ‫ﻓﺎﺳﻜﻮ‬ ‫وﺻﻞ‬ ،١٤٩٨ ‫ﻋﺎم‬ ‫وﰲ‬
،(1-2 ‫)اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻔﻠﻔﻞ‬ ‫ﺳﻌﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ٪٤ ‫ﺣﻮاﱄ‬ ‫ﻛﻮﺗﺸﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻔﻠﻔﻞ‬ ‫ﺳﻌﺮ‬ ‫وﻛﺎن‬
،١٧٦٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل‬ .‫اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﻔﺮق‬ ٪٩٦ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺣني‬ ‫ﰲ‬
‫وﻫﺬا‬ ،٪٨٥ ‫ﺑﻤﻘﺪار‬ 1-2 ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫واﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬ ‫ﺗﻘﻠﺼﺖ‬
.‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺤﺮي‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻛﻔﺎءة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺴﺐ‬ ‫ﺎ‬ ً‫ﻣﻘﻴﺎﺳ‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫اﻻﻧﺨﻔﺎض‬
‫اﻟﱪﺗﻐﺎﻟﻴني؛‬ ‫ﺳﻮى‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻻﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻣﻦ‬ ْ‫ﺪ‬ ِ‫ﻳﺴﺘﻔ‬ ‫ﻟﻢ‬ ،‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺴﺎدس‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﰲ‬
‫أﺳﻌﺎر‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻔﻠﻔﻞ‬ ‫ﺳﻌﺮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫أﺑﻘﺖ‬ ‫آﻧﺬاك‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬ ‫املﻤﻠﻮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﴩﻛﺔ‬ ‫إن‬ ‫ﺣﻴﺚ‬
‫اﻟﺒﺤﺮي‬ ‫اﻟﱪﺗﻐﺎﱄ‬ ‫اﻻﺣﺘﻜﺎر‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺘﺤﻄﻢ‬ ‫وﻟﻢ‬ ،‫ﻛﺄرﺑﺎح‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺎرق‬ ‫واﺣﺘﻔﻈﺖ‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫اﻟﻘﺮون‬
‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‬ ِ‫ﻲ‬َ‫ﺘ‬‫ﴍﻛ‬ ‫ﺑﻈﻬﻮر‬ ‫إﻻ‬ ‫اﻟﺜﻠﺜني‬ ‫ﺑﻤﻘﺪار‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫وﺗﻨﺨﻔﺾ‬
‫اﻟﻬﻨﻮد‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر‬ ‫ﺎه‬‫ﱠ‬‫ﺗﻠﻘ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ‬ ‫أﻣﺎ‬ .‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫أواﺋﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫واﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﺔ‬
‫اﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓﻮاﺋﺪ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻷوروﺑﻴﻮن‬ ‫املﺴﺘﻬﻠﻜﻮن‬ ‫ﺟﻨﻰ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻃﻔﻴﻔﺔ؛‬ ‫زﻳﺎدة‬ ‫إﻻ‬ ْ‫د‬ِ‫َﺰ‬‫ﻳ‬ ‫ﻓﻠﻢ‬
.‫آﺳﻴﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﰲ‬
‫اﻟﺒﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ — ‫ﺟﻨﻮة‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻫﻮ‬ — ‫ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﺲ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﺎر‬‫اﻟﺒﺤﱠ‬ ‫اﻗﱰح‬
‫واملﻠﻜﺔ‬ ‫ﻓﺮدﻳﻨﺎﻧﺪ‬ ‫املﻠﻚ‬ ‫ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﺲ‬ ‫أﻗﻨﻊ‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫ﻣﺒﺎﴍًة‬ ‫آﺳﻴﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻏﺮ‬ ‫ﻟﻺﺑﺤﺎر‬
١٢ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻬﺎﻣﺎ‬ ‫ﺟﺰر‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﺲ‬ ‫ﺳﻔﻦ‬ ‫ورﺳﺖ‬ ،‫رﺣﻠﺘﻪ‬ ‫ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫إﻳﺰاﺑﻴﻼ‬
«‫»اﻛﺘﺸﻒ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ،‫اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫إﱃ‬ ‫وﺻﻞ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻣﻘﺘﻨﻌ‬ ،١٤٩٢ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬
.‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﱠ‬‫ﻏري‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺤﺪث‬ — ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﺘني‬
‫وﻛﺎن‬ ،‫اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺎت‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﺎ‬ً‫ﴏاﻋ‬ ‫ﺟﺎﻣﺎ‬ ‫ودا‬ ‫ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﺲ‬ ‫رﺣﻼت‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ‬
‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ،(١٥٣٨‫و‬ ١٥٠٩) ‫دﻳﻮ‬ ْ‫ﻲ‬َ‫ﺘ‬‫ﻣﻌﺮﻛ‬ ‫ﰲ‬ .‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫أول‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫واﻹﺳﺒﺎن‬ ‫اﻟﱪﺗﻐﺎﻟﻴﻮن‬
‫ﰲ‬ ‫ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ورﺳﺨﺖ‬ ،‫واﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﻨﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮات‬ ‫ﻫﺰﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﱪﺗﻐﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮات‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫أﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ،‫إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‬ ‫اﺗﺠﺎه‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﴍﻗ‬ ‫اﻟﱪﺗﻐﺎﻟﻴﻮن‬ ‫ﻞ‬‫ﱠ‬‫ﺗﻮﻏ‬ .‫اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫املﺤﻴﻂ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻷﺳﻄﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺑﻞ‬ ‫ﺟﺰر‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﱪﺗﻐﺎﻟﻴﻮن‬ ‫وﺻﻞ‬ ،‫املﻄﺎف‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ .‫ذﻟﻚ‬ ‫ﱠﺎن‬‫ﺑ‬‫إ‬ ‫املﺴﺘﻌﻤﺮات‬ ‫ﻣﻦ‬
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