SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Σχολικό Έτος: 2014 – 2015
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί:
•Δέσποινα Τεκάτογλου
•Μαρία Λυκοκάπη
•Σοφία Μαναγλιώτου
•Τάσος Καραμπίνης
Τα θέματά μας
Αμπελόκηποι
τώρα και μέσα
στο χρόνο
Ψηφιακές
αφηγήσεις και
τοπική
κοινωνία
Τοπόσημα της
περιοχής, κτήρια
Καταφύγια
Συνεντεύξεων
Επιτόπιας έρευνας
Φωτογραφιών
Αναζητήσεων πληροφοριών μέσω
διαδικτύου και έλεγχος αξιοπιστίας
τους πριν χρησιμοποιηθούν
Προσέγγιση μέσω:
Αμπελόκηποι τώρα και μέσα στο
χρόνο
Αμπελόκηποι
«Η περιοχή, μέχρι το τέλος του 19ου αιώνα ήταν
κατάφυτη από αμπέλια και περιβόλια που ποτίζονταν
από τα νερά του Αδριάνειου υδραγωγείου»
Αθήνα 1758. Από τη Γαλλική Εθνική
Βιβλιοθήκη. Διακρίνεται το πευκόδασος μετά
τους Αμπελόκηπους αλλά και τα αμπέλια που
υπήρχαν στο Νέο Ψυχικό.
1675: Χωριό κοντά στην Αθήνα, στο δρόμο
για την Πεντέλη (Spon -περιηγητής )
1879: Αμπελόκηποι Αθηναίων – κάτοικοι: 165
1765 (…) μια συντροφιά από Άγγλους, το, αφού πήγαν
στην Πεντέλη κατέβηκαν στο Χαλάνδρι και από εκεί
στους Αμπελοκήπους που ήταν «μαγευτική περιοχή,
θέρετρο των Αθηναίων. Οι εξοχικές κατοικίες είναι
χτισμένες σε ένα δάσος από εληές, κυπαρίσσια,
πορτοκαλιές, λεμονιές που στηρίζουν τις
βαρυφορτωμένες κληματαριές». (Νίκος Παραδείσης
αναφορά από το βιβλίο του Σιμόπουλου)
Εξοχές των Αμπελοκήπων σε καρτ ποστάλ του τέλους
του 19ου αιώνα
Μια
πυκνοφυτεμένη
εξοχική
τοποθεσία
κατάλληλη και για
κυνήγι.
(Καμπούρογλου –
τέλος 19ου
αιώνα)
Αμπελόκηποι
1925; Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ
1929: Κτηματολόγιο Αθήνας
Αμπελόκηποι
Συνοικία 6: Αμπελόκηποι (Αμπελόκηποι Ι, Αμπελόκηποι ΙΙ, Κάτω Ερυθρός)
Συνοικίες 7ης Δημοτικής
Κοινότητας Δήμου Αθηναίων
Καταφύγια
Καταφύγια
Τα κτήρια της δεκαετίας του 1930
χτίστηκαν με καταφύγιο, γιατί υπήρχε ο
φόβος του πολέμου.
Ακόμα και τα κτήρια της δεκαετίας του
1920 που είχαν ήδη κτιστεί έπρεπε να
έχουν καταφύγιο.
Για τα καταφύγια των πολυκατοικιών
υπήρχε νόμος που καθόριζε τον τρόπο
κατασκευής τους.
Καταφύγια - Νόμος
ΦΕΚ 28/03/1938, Τεύχος Α’, Αριθμός
φύλλου 116, Νόμος 1135
«Υπήρχαν καταφύγια, απαραιτήτως, σε μεγάλους χώρους, αλλά υπήρχαν και μικρά. Το
δικό μας καταφύγιο ήταν πολύ μικρό, αλλά ήμουν σε μονοκατοικία. Δηλαδή, ήταν για
χρήση της οικογένειάς μου. Ερχόντουσαν και γείτονες που δεν είχαν, αλλά, όλο-όλο να
χώραγε 10 άτομα. Πώς τα φτιάνανε; Σκάβανε το χώμα, αφήναν ένα σκαλοπάτι
χωματένιο, δεν το σκάβανε μέχρι κάτω για να μην πειράξουν τα θεμέλια του σπιτιού,
και αυτό ήταν γύρω καθισματάκι χωμάτινο. Βάζαμε από πάνω πανιά και καθόμασταν,
όση ώρα ακούγονταν οι βομβαρδισμοί. Έλαμπε όλος ο τόπος γιατί είχαν τα
αντιαεροπορικά, τους προβολείς για να δουν τα αεροπλάνα και να τους ρίξουν οβίδες.»
(Καρακάση – Νικοπούλου)
Καταφύγια -1
Τα παλιά καταφύγια
είχαν χώμα κάτω, ώστε
αν βρέξει πολύ να
απορροφούν το νερό
της βροχής
Υπήρχε πρόβλεψη για
πόσιμο νερό
Τα καταφύγια θα πρέπει,
θεωρητικά, να είναι άδεια
και να μην τροποποιούνται
Δοκάρια από την εποχή που
χτίστηκε το κτήριο (1936-1937)
μαζί με σύγχρονες ταμπέλες…
Καταφύγια -2
Καταφύγια σε
πολυκατοικίες έγιναν και
μετά τον πόλεμο, με
τσιμέντο (το παραπάνω
είναι από τη δεκ. 60)
Υπήρχε πρόβλεψη για
να φεύγει το νερό – σε
περίπτωση πλημμύρας
Τα καταφύγια είχαν
πλυσταριά αλλά και κλίνες
Άλλες έξοδοι καταφυγίων είναι
«προφυλαγμένες» και άλλες όχι.
Καταφύγια -3
Μεταπολεμικές
πολυκατοικίες, όπως
αυτές στην Κηφισίας 26-
28) χτίστηκαν με
συγκοινωνούντα, μέσω
δαιδαλωδών διαδρόμων,
καταφύγια.
Αυτές οι 5 πολυκατοικίες
συνδέονται και από ψηλά
με σκάλες.
Τοπόσημα της
περιοχής, κτήρια,
Ψηφιακές
αφηγήσεις και
τοπική κοινωνία
Συνεντεύξεις: Παναγιώτης Δουρούκας
(υπεύθυνος συντήρησης του Πύργου Αθηνών
Ο Πύργος Αθηνών θεμελιώθηκε το 1969 και
περατώθηκε το 1972.
Στεγάζει γραφεία και καταστήματα.
Όταν αναφερόμαστε στον Πύργο Αθηνών δεν
εννοούμε το ψηλότερο κτήριο από τα δύο, αλλά και
τα δύο.
Ο Πύργος Αθηνών είναι το συγκρότημα δύο
γυάλινων κτηρίων γραφείων, δύο ανισοϋψών
πύργων που συνδέονται μεταξύ τους στο ύψος του
πρώτου ορόφου.
Το κτίριο είναι ανθεκτικό στους σεισμούς
Πύργος Αθήνας
Μεγάλος
Πύργος
Μικρός
Πύργος
Ύψος πάνω από την επιφάνεια - Δώμα 83,00 41,80
Δώμα 4,55 3,60
Συνολικό ύψος κτιρίου πάνω από την επιφάνεια 87,55 45,40
Υπόγεια 10,55 10,55
Συνολικό ύψος 98,10 55,95
Υπόγεια με το λεβητοστάσιο 11,75
Συνολικό ύψος 99,30
Οι κεραίες δεν είναι κάτι σταθερό. Δεν ανήκουν στο κτήριο. Μπορεί να
έχουν ύψος γύρω στα 4 μέτρα, αλλά δεν αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι
του Πύργου Αθήνας.
Συνεντεύξεις: Ελένη Πετρακοπούλου
(παλιός κάτοικος της περιοχής για την Βίλα Μαργαρίτα )
Η βίλα Μαργαρίτα βρισκόταν εκεί που είναι το κτήριο της
Εθνικής Τράπεζας (πρώην Κτηματικής) απέναντι από το
ψηλότερο κτίριο της Ελλάδος, τον πύργο Αθηνών.
Η βίλα Μαργαρίτα έμοιαζε με τους παραμυθένιους πύργους
των παραμυθιών. Μέσα στη βίλα Μαργαρίτα υπήρχαν
πανοπλίες ιπποτών. Τους έβλεπαν όσοι περνούσαν απέξω
και εξάπτονταν η φαντασία τους.
Η Βίλα Μαργαρίτα ήταν του Λάμψα. Την
έβγαλε Βίλα Μαργαρίτα γιατί έτσι έλεγαν
την κόρη του. Μετά το γάμο της κόρης του
με τον Θεόδωρο Πετρακόπουλο η βίλα
Μαργαρίτα έγινε ιδιοκτησία της κόρης τους
Σοφίας (σύζυγο του γιατρού Θωμά
Δοξιάδη).
Βίλα Μαργαρίτα
Πώς θα έμοιαζε η περιοχή αν δεν είχε γκρεμιστεί η βίλα πύργος και ήταν
σήμερα ένα Μουσείο;
Πριν το 1970
Νοέμβριος 2014
Συνεντεύξεις: Κωνσταντίνα Καρακάση-
Νικοπούλου
(παλιός κάτοικος της περιοχής )
Εγώ πήγαινα στου Νεστορίδη. Η
παλιά έπαυλη ΘΩΝ ήταν πίσω από το
εκκλησάκι, σχεδόν στον περίβολο της
βίλας. Ήταν σαν να ήταν σε έναν
ενιαίο χώρο με πολύ πράσινο η βίλα
και το εκκλησάκι.
Εμείς μπαίναμε στη βίλα του ΘΩΝ,
από την Κηφισίας, και κάναμε
μάθημα. βγαίναμε από μια πλαϊνή
πόρτα που είχε ένα τραπέζι όπου
τρώγαμε. Από εκεί ξεκινούσε και η
αλέα που οδηγούσε στο εκκλησάκι
του ΘΩΝ (ήταν προς τα πάνω)
Έπαυλη ΘΩΝ και αγάλματα αλέας
Έπαυλη ΘΩΝ
Πάσχα 1927. Φωτογραφία
Στην πλευρά του ΘΩΝ που ξεκινά
η αλέα προς τον Άγιο Νικόλαο.
Διακρίνονται αγάλματα της αλέας
Τα αγάλματα ανήκουν στις συλλογές
της Δημοτικής Πινακοθήκης
Συνεντεύξεις: Πλάτων Ανδριτσάκης
(παλιός κάτοικος της περιοχής, μουσικός,
τραγουδιστής, συνθέτης και συγγραφέας) μας είπε για
το κτήμα ΘΩΝ ότι:
•το κτήμα πουλήθηκε στον παππού του Πλάτωνα
Ανδριτσάκη που εγκαταστάθηκε πρώτος στην έπαυλη
ΘΩΝ.
•είχε νερά και πηγάδι που πότιζε τον κήπο
Συνεντεύξεις: Βασίλης Ιωάννου
(παλιός κάτοικος της περιοχής
αλλά και μαθητής του 35ου Δημοτικού Σχολείου
Αθήνας που ήταν στην Αχαΐας)
Το 1941 ο κόσμος πέθαινε από την πείνα. Όσοι είχαν σπίτι σε
χωριό έφυγαν.
Συσσίτια στα σχολεία της περιοχής είχαν ξεκινήσει και πριν τον
πόλεμο. Συσσίτια, όμως, συνεχίστηκαν και μετά την
απελευθέρωση. Ο ίδιος, θυμάται, ότι έτρωγε πολλές φορές τα
μεσημέρια με πολλά παιδιά στην Σεβαστοπούλειο τεχνική
σχολή –κοντά στο μαιευτήριο Έλενα….
Κατά τη διάρκεια της κατοχής απαγορευόταν η κυκλοφορία τα
βράδια. Υπήρχαν και πολλές εκτελέσεις
Στο σχολείο τρώγαμε ξύλο. Το ξύλο ήταν το φαί μας!
Συνεντεύξεις: Νίκος Παραδείσης
(παλιός κάτοικος της περιοχής και συγγραφέας)
Σε μια από τις συνεντεύξεις που μας έδωσε ο κύριος Παραδείσης
διευκρινίσαμε ότι η ταινία «Ξυπόλητο τάγμα», γνωστή και ως
«Σαλταδόροι», που γυρίστηκε μεταξύ 1952-1954 χρησιμοποίησε
για σκηνικό της «μαύρης αγοράς» το συνοικισμό «Νέα Ανατολή».
Εκεί λειτουργούσε νόμιμη και μόνιμη λαϊκή αγορά την περιοχή της
Γενικής Αστυνομικής Διεύθυνσης Αττικής (ΓΑΔΑ). Η λαϊκή αγορά
είχε άτομα που είχαν μια καλυβούλα που την έκαναν μαγαζάκι. Δεν
ήταν παράνομοι. Ο σκηνοθέτης χρησιμοποίησε ένα έτοιμο σκηνικό.
Συνεντεύξεις: Αλέκος Παπανδρέου
(Παλιός μαθητής του σχολείου 1960-1966).
Μας ανέφερε ότι:
Στο σχολείο κάναμε μόνο σουηδική γυμναστική.
Μπάλα δεν επιτρεπόταν. Εμείς, απλώς, παίζαμε με μια πέτρα.
Χρησιμοποιούσαμε ως τέρμα δύο δέντρα. Δύο δέντρα από τη
μια πλευρά και δύο δέντρα από την αντίθετη.
Ήταν ένας λόφος που λεγόταν Ελιές. Εκεί είχε ελιές, υπήρχαν
και κάποια παραπήγματα. Κατά τη διάρκεια του εμφυλίου έγινε
πρόχειρο νεκροταφείο για τα θύματα του εμφυλίου.
Συνεντεύξεις: Αλέκος Παπανδρέου
Στις τάξεις οι μαθητές ήταν, περίπου, εβδομήντα.
Το 1965 δόθηκε αντιπαροχή το σπίτι που
μέναμε. Ήταν η περίοδος της αντιπαροχής. Η
Πανόρμου είχε καταπληκτικά σπίτια. Όλη, από
την Αλεξάνδρας μέχρι και την Αργολίδας τα
σπίτια και οι μονοκατοικίες που υπήρχαν ήταν
κάτι το απίστευτο.
Στο Δημοτικό παίζαμε φεύγοντας από το σχολείο, στις γειτονιές μας και εκεί
που ήταν το ρέμα. Η Βελεστίνου, από την Αχαΐας μέχρι την Βυτίνας, που είναι
το στενάκι, πριν την Ευρυτανίας, ήταν δρόμος και κατέβαινε ένα ρέμα που
κατέληγε στην Πλακεντίας. Θυμάμαι που μας έπεφτε η μπάλα κάτω και δεν
κατέβαινε κανείς μας. Φοβόμασταν να πάμε. Είχε έναν αγωγό ο οποίος κάπου
χανότανε. Όταν έπεφτε η μπάλα εκεί πέρα, ποιος να κατέβει να την πάρει.
Ήταν και οι μεγαλύτεροι σε ηλικία οι οποίοι μας λέγανε ότι θα βγουν
κροκόδειλοι από μέσα…
Συνεντεύξεις-Ψηφιακές αφηγήσεις
Βασίλης Ιωάννου
Μέσα δεκ. ‘30
Τέλος δεκ. ‘30
1986
2015
Λακωνίας 23
Αρχείο κ. Βασίλη Ιωάννου
Συνεντεύξεις-Ψηφιακές αφηγήσεις
Π. Αγιάνογλου
Ο παππούς μου ήρθε την περίοδο της
Μικρασιατικής καταστροφής. Ήταν από την
Καισάρεια.
Το σπίτι το έχτισε μεταξύ 1930 και 1932
Είχε φέρει γυψαδόρους από την
Κωνσταντινούπολη
Έχει και εσωτερικά σπίτια μέσα. Είναι τρία σπίτια
στην ουσία.
Π. Αγιάνογλου – Δ. Πλακεντίας 52)
56 και President
Το 1973 ή το 1974, όταν γινόταν η ανέγερση του President του
ξενοδοχείου, ένας τεράστιος γερανός έσπασε. Ο γερανός ήταν
γυρισμένος προς την αυλή σου σχολείου μας. Σπάει ο γερανός
μαζί με τον εργάτη μέσα. Εμείς δεν ήμασταν στην αυλή, εκτός
από κάποια παιδιά που έκαναν γυμναστική. Ευτυχώς δεν
τραυματίστηκε κανένα παιδί αλλά έχασε τη ζωή του ο εργάτης.
Είχαμε πάθει σοκ όλοι μας. Ήταν πολύ τραγικό γεγονός.
Από την κατασκευή
του ξενοδοχείου
President
Η μεγάλη αυλή του σχολείου και το
ξενοδοχείου President (έτος: 2015)
1ο Κυνήγι Θησαυρού Αμπελοκήπων
Συνδιοργάνωση:
•1ο Σύστημα Προσκόπων Αμπελοκήπων
•56ο Γυμνάσιο Αμπελοκήπων
σε συνεργασία με την
•7η Δημοτική Κοινότητα
Σας ευχαριστούμε θερμά για
την προσοχή σας!
(Αν κάποιος είναι χρόνια κάτοικος της περιοχής ή γνωρίζει
παλιούς κατοίκους, ας έρθει σε επικοινωνία μαζί μας
ώστε να ψηφιοποιήσουμε και να διασώσουμε ιστορίες,
υλικό και την παράδοση της περιοχής μας)
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
2014-2015

More Related Content

What's hot

Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 16ης ενότητας: ΄΄ Μουσεία ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 16ης ενότητας:  ΄΄ Μουσεία ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 16ης ενότητας:  ΄΄ Μουσεία ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 16ης ενότητας: ΄΄ Μουσεία ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ενότητα 17η (ταξίδια στο διάστημα)
ενότητα 17η (ταξίδια στο διάστημα)ενότητα 17η (ταξίδια στο διάστημα)
ενότητα 17η (ταξίδια στο διάστημα)Giorgos Baroutas
 
η-αναγεννηση-και-η-θρησκευτικη-μεταρρυθμιση
 η-αναγεννηση-και-η-θρησκευτικη-μεταρρυθμιση η-αναγεννηση-και-η-θρησκευτικη-μεταρρυθμιση
η-αναγεννηση-και-η-θρησκευτικη-μεταρρυθμισηEva Kousiouri
 
Κυνήγι θησαυρού Στη Διατροφή (Αγωγή Υγείας)
  Κυνήγι θησαυρού Στη Διατροφή (Αγωγή Υγείας)  Κυνήγι θησαυρού Στη Διατροφή (Αγωγή Υγείας)
Κυνήγι θησαυρού Στη Διατροφή (Αγωγή Υγείας)ypourgeio paideias
 
Παλιά επαγγέλματα - Ο γαλατάς
Παλιά επαγγέλματα - Ο γαλατάςΠαλιά επαγγέλματα - Ο γαλατάς
Παλιά επαγγέλματα - Ο γαλατάςΗλιάδης Ηλίας
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φροντίζω το σώμα μου
Φροντίζω το σώμα μουΦροντίζω το σώμα μου
Φροντίζω το σώμα μουiliana stavrou
 
«Χριστός Ανέστη» Γιορτάζοντας το χριστιανικό Πάσχα
«Χριστός Ανέστη» Γιορτάζοντας το χριστιανικό Πάσχα «Χριστός Ανέστη» Γιορτάζοντας το χριστιανικό Πάσχα
«Χριστός Ανέστη» Γιορτάζοντας το χριστιανικό Πάσχα Dimitra Mylonaki
 
"Η ελιά στην τέχνη και τη λογοτεχνία" Κωνσταντίνα Τσιούλου
"Η ελιά στην τέχνη και τη λογοτεχνία" Κωνσταντίνα Τσιούλου"Η ελιά στην τέχνη και τη λογοτεχνία" Κωνσταντίνα Τσιούλου
"Η ελιά στην τέχνη και τη λογοτεχνία" Κωνσταντίνα ΤσιούλουΧρυσουλα Δωρη
 
Επετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικού
Επετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικούΕπετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικού
Επετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικούDimitra Mylonaki
 
Συνέντευξη με ένα δέντρο
Συνέντευξη με ένα δέντροΣυνέντευξη με ένα δέντρο
Συνέντευξη με ένα δέντροhrisgiou
 
Ο ΗΛΙΟΣ Ο ΗΛΙΑΤΟΡΑΣ
Ο ΗΛΙΟΣ Ο  ΗΛΙΑΤΟΡΑΣΟ ΗΛΙΟΣ Ο  ΗΛΙΑΤΟΡΑΣ
Ο ΗΛΙΟΣ Ο ΗΛΙΑΤΟΡΑΣMet Kous
 
Γλώσσα Δ΄ 9. 4. ΄΄Πρώτη φορά στο θέατρο΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 4. ΄΄Πρώτη φορά στο θέατρο΄΄Γλώσσα Δ΄ 9. 4. ΄΄Πρώτη φορά στο θέατρο΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 4. ΄΄Πρώτη φορά στο θέατρο΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Η χελωνίτσα Καρέττα -Καρέττα και το παλιό Φολκσβάγκεν
Η χελωνίτσα Καρέττα -Καρέττα και το παλιό ΦολκσβάγκενΗ χελωνίτσα Καρέττα -Καρέττα και το παλιό Φολκσβάγκεν
Η χελωνίτσα Καρέττα -Καρέττα και το παλιό Φολκσβάγκενstamatiademogianni
 
Ώρες με τη μητέρα μου
Ώρες με τη μητέρα μουΏρες με τη μητέρα μου
Ώρες με τη μητέρα μουteaghet
 
Ταξιδεύουμε σε άλλους πολιτισμούς, Γιάννης Κ. - Μελέτη Περιβάλλοντος, Ενότητα 2
Ταξιδεύουμε σε άλλους πολιτισμούς, Γιάννης Κ. - Μελέτη Περιβάλλοντος, Ενότητα 2 Ταξιδεύουμε σε άλλους πολιτισμούς, Γιάννης Κ. - Μελέτη Περιβάλλοντος, Ενότητα 2
Ταξιδεύουμε σε άλλους πολιτισμούς, Γιάννης Κ. - Μελέτη Περιβάλλοντος, Ενότητα 2 Ηλιάδης Ηλίας
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2EVANGELOS LITSOS
 

What's hot (20)

Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 16ης ενότητας: ΄΄ Μουσεία ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 16ης ενότητας:  ΄΄ Μουσεία ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 16ης ενότητας:  ΄΄ Μουσεία ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 16ης ενότητας: ΄΄ Μουσεία ΄΄
 
ενότητα 17η (ταξίδια στο διάστημα)
ενότητα 17η (ταξίδια στο διάστημα)ενότητα 17η (ταξίδια στο διάστημα)
ενότητα 17η (ταξίδια στο διάστημα)
 
η-αναγεννηση-και-η-θρησκευτικη-μεταρρυθμιση
 η-αναγεννηση-και-η-θρησκευτικη-μεταρρυθμιση η-αναγεννηση-και-η-θρησκευτικη-μεταρρυθμιση
η-αναγεννηση-και-η-θρησκευτικη-μεταρρυθμιση
 
Κυνήγι θησαυρού Στη Διατροφή (Αγωγή Υγείας)
  Κυνήγι θησαυρού Στη Διατροφή (Αγωγή Υγείας)  Κυνήγι θησαυρού Στη Διατροφή (Αγωγή Υγείας)
Κυνήγι θησαυρού Στη Διατροφή (Αγωγή Υγείας)
 
Παλιά επαγγέλματα - Ο γαλατάς
Παλιά επαγγέλματα - Ο γαλατάςΠαλιά επαγγέλματα - Ο γαλατάς
Παλιά επαγγέλματα - Ο γαλατάς
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄
 
Φροντίζω το σώμα μου
Φροντίζω το σώμα μουΦροντίζω το σώμα μου
Φροντίζω το σώμα μου
 
Ζούμε μαζί
Ζούμε μαζίΖούμε μαζί
Ζούμε μαζί
 
Τα ζώα της Ελλάδας..
Τα ζώα της Ελλάδας..Τα ζώα της Ελλάδας..
Τα ζώα της Ελλάδας..
 
«Χριστός Ανέστη» Γιορτάζοντας το χριστιανικό Πάσχα
«Χριστός Ανέστη» Γιορτάζοντας το χριστιανικό Πάσχα «Χριστός Ανέστη» Γιορτάζοντας το χριστιανικό Πάσχα
«Χριστός Ανέστη» Γιορτάζοντας το χριστιανικό Πάσχα
 
"Η ελιά στην τέχνη και τη λογοτεχνία" Κωνσταντίνα Τσιούλου
"Η ελιά στην τέχνη και τη λογοτεχνία" Κωνσταντίνα Τσιούλου"Η ελιά στην τέχνη και τη λογοτεχνία" Κωνσταντίνα Τσιούλου
"Η ελιά στην τέχνη και τη λογοτεχνία" Κωνσταντίνα Τσιούλου
 
Επετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικού
Επετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικούΕπετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικού
Επετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικού
 
Συνέντευξη με ένα δέντρο
Συνέντευξη με ένα δέντροΣυνέντευξη με ένα δέντρο
Συνέντευξη με ένα δέντρο
 
Ο ΗΛΙΟΣ Ο ΗΛΙΑΤΟΡΑΣ
Ο ΗΛΙΟΣ Ο  ΗΛΙΑΤΟΡΑΣΟ ΗΛΙΟΣ Ο  ΗΛΙΑΤΟΡΑΣ
Ο ΗΛΙΟΣ Ο ΗΛΙΑΤΟΡΑΣ
 
Γλώσσα Δ΄ 9. 4. ΄΄Πρώτη φορά στο θέατρο΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 4. ΄΄Πρώτη φορά στο θέατρο΄΄Γλώσσα Δ΄ 9. 4. ΄΄Πρώτη φορά στο θέατρο΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 4. ΄΄Πρώτη φορά στο θέατρο΄΄
 
Η χελωνίτσα Καρέττα -Καρέττα και το παλιό Φολκσβάγκεν
Η χελωνίτσα Καρέττα -Καρέττα και το παλιό ΦολκσβάγκενΗ χελωνίτσα Καρέττα -Καρέττα και το παλιό Φολκσβάγκεν
Η χελωνίτσα Καρέττα -Καρέττα και το παλιό Φολκσβάγκεν
 
Ώρες με τη μητέρα μου
Ώρες με τη μητέρα μουΏρες με τη μητέρα μου
Ώρες με τη μητέρα μου
 
Ταξιδεύουμε σε άλλους πολιτισμούς, Γιάννης Κ. - Μελέτη Περιβάλλοντος, Ενότητα 2
Ταξιδεύουμε σε άλλους πολιτισμούς, Γιάννης Κ. - Μελέτη Περιβάλλοντος, Ενότητα 2 Ταξιδεύουμε σε άλλους πολιτισμούς, Γιάννης Κ. - Μελέτη Περιβάλλοντος, Ενότητα 2
Ταξιδεύουμε σε άλλους πολιτισμούς, Γιάννης Κ. - Μελέτη Περιβάλλοντος, Ενότητα 2
 
Αιολική γη....
Αιολική γη....Αιολική γη....
Αιολική γη....
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
 

Similar to "Τοπική Ιστορία". Αμπελόκηποι Αθήνας.

ΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήνας
ΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήναςΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήνας
ΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήναςTassos Karampinis
 
Αμπελόκηποι Αθήνας και Συνεντεύξεις: Μαργαρίτα Νικολοπούλου
Αμπελόκηποι Αθήνας και Συνεντεύξεις: Μαργαρίτα ΝικολοπούλουΑμπελόκηποι Αθήνας και Συνεντεύξεις: Μαργαρίτα Νικολοπούλου
Αμπελόκηποι Αθήνας και Συνεντεύξεις: Μαργαρίτα ΝικολοπούλουTassos Karampinis
 
"Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν...
"Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν..."Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν...
"Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν...Εύα Ζαρκογιάννη
 
Συνέντευξη με τον κύριο Νίκο Παραδείση
Συνέντευξη με τον κύριο Νίκο ΠαραδείσηΣυνέντευξη με τον κύριο Νίκο Παραδείση
Συνέντευξη με τον κύριο Νίκο Παραδείση56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
Istanbul-56th Junior High School of Athens
Istanbul-56th Junior High School of AthensIstanbul-56th Junior High School of Athens
Istanbul-56th Junior High School of AthensTassos Karampinis
 
Συνεντεύξεις με κατοίκους των Αμπελοκήπων Αθήνας για τους δρόμους της περιοχής
Συνεντεύξεις με κατοίκους των Αμπελοκήπων Αθήνας για τους δρόμους της περιοχήςΣυνεντεύξεις με κατοίκους των Αμπελοκήπων Αθήνας για τους δρόμους της περιοχής
Συνεντεύξεις με κατοίκους των Αμπελοκήπων Αθήνας για τους δρόμους της περιοχήςTassos Karampinis
 
2ο γελ ν. ιωνίας 2014 15
2ο γελ ν. ιωνίας 2014 152ο γελ ν. ιωνίας 2014 15
2ο γελ ν. ιωνίας 2014 15gper2014
 
επαγγελματα του 18ου 20ου αιωνα2
επαγγελματα του 18ου 20ου αιωνα2επαγγελματα του 18ου 20ου αιωνα2
επαγγελματα του 18ου 20ου αιωνα2lenapa
 
αινος. η διαδρομη μιας πολης στους αιωνες τελικο
αινος. η διαδρομη μιας πολης στους αιωνες τελικοαινος. η διαδρομη μιας πολης στους αιωνες τελικο
αινος. η διαδρομη μιας πολης στους αιωνες τελικοMZaxou
 
KeimenoParousiasisTexnopolis- v5
KeimenoParousiasisTexnopolis- v5KeimenoParousiasisTexnopolis- v5
KeimenoParousiasisTexnopolis- v5Tassos Karampinis
 
Συνέντευξη με την κυρία Ερμιόνη Μανώλογλου
Συνέντευξη με την κυρία  Ερμιόνη ΜανώλογλουΣυνέντευξη με την κυρία  Ερμιόνη Μανώλογλου
Συνέντευξη με την κυρία Ερμιόνη ΜανώλογλουTassos Karampinis
 
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...jtsiropin
 
Εφημερίδα: Η δική μου η πατρίδα
Εφημερίδα: Η δική μου η πατρίδαΕφημερίδα: Η δική μου η πατρίδα
Εφημερίδα: Η δική μου η πατρίδαMaria Loizou
 
τα πέτρινα γεφύρια σαν έκφραση αυθεντικής λαϊκής αρχιτεκτονικής
τα πέτρινα γεφύρια σαν έκφραση αυθεντικής λαϊκής αρχιτεκτονικήςτα πέτρινα γεφύρια σαν έκφραση αυθεντικής λαϊκής αρχιτεκτονικής
τα πέτρινα γεφύρια σαν έκφραση αυθεντικής λαϊκής αρχιτεκτονικήςsintos65
 
Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη
 Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη  Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη
Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη Εirini Panagiotakopoulou
 
3.Ο φίλος μας ο άνεμος.pdf
3.Ο φίλος μας ο άνεμος.pdf3.Ο φίλος μας ο άνεμος.pdf
3.Ο φίλος μας ο άνεμος.pdfDimitra Mylonaki
 

Similar to "Τοπική Ιστορία". Αμπελόκηποι Αθήνας. (20)

ΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήνας
ΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήναςΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήνας
ΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήνας
 
Αμπελόκηποι Αθήνας και Συνεντεύξεις: Μαργαρίτα Νικολοπούλου
Αμπελόκηποι Αθήνας και Συνεντεύξεις: Μαργαρίτα ΝικολοπούλουΑμπελόκηποι Αθήνας και Συνεντεύξεις: Μαργαρίτα Νικολοπούλου
Αμπελόκηποι Αθήνας και Συνεντεύξεις: Μαργαρίτα Νικολοπούλου
 
μεσσήνη ιστορία πολιτισμός
μεσσήνη ιστορία πολιτισμόςμεσσήνη ιστορία πολιτισμός
μεσσήνη ιστορία πολιτισμός
 
"Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν...
"Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν..."Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν...
"Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν...
 
Συνέντευξη με τον κύριο Νίκο Παραδείση
Συνέντευξη με τον κύριο Νίκο ΠαραδείσηΣυνέντευξη με τον κύριο Νίκο Παραδείση
Συνέντευξη με τον κύριο Νίκο Παραδείση
 
Istanbul-56th Junior High School of Athens
Istanbul-56th Junior High School of AthensIstanbul-56th Junior High School of Athens
Istanbul-56th Junior High School of Athens
 
Συνεντεύξεις με κατοίκους των Αμπελοκήπων Αθήνας για τους δρόμους της περιοχής
Συνεντεύξεις με κατοίκους των Αμπελοκήπων Αθήνας για τους δρόμους της περιοχήςΣυνεντεύξεις με κατοίκους των Αμπελοκήπων Αθήνας για τους δρόμους της περιοχής
Συνεντεύξεις με κατοίκους των Αμπελοκήπων Αθήνας για τους δρόμους της περιοχής
 
απ 2ο
απ 2οαπ 2ο
απ 2ο
 
2ο γελ ν. ιωνίας 2014 15
2ο γελ ν. ιωνίας 2014 152ο γελ ν. ιωνίας 2014 15
2ο γελ ν. ιωνίας 2014 15
 
επαγγελματα του 18ου 20ου αιωνα2
επαγγελματα του 18ου 20ου αιωνα2επαγγελματα του 18ου 20ου αιωνα2
επαγγελματα του 18ου 20ου αιωνα2
 
αινος. η διαδρομη μιας πολης στους αιωνες τελικο
αινος. η διαδρομη μιας πολης στους αιωνες τελικοαινος. η διαδρομη μιας πολης στους αιωνες τελικο
αινος. η διαδρομη μιας πολης στους αιωνες τελικο
 
KeimenoParousiasisTexnopolis- v5
KeimenoParousiasisTexnopolis- v5KeimenoParousiasisTexnopolis- v5
KeimenoParousiasisTexnopolis- v5
 
Συνέντευξη με την κυρία Ερμιόνη Μανώλογλου
Συνέντευξη με την κυρία  Ερμιόνη ΜανώλογλουΣυνέντευξη με την κυρία  Ερμιόνη Μανώλογλου
Συνέντευξη με την κυρία Ερμιόνη Μανώλογλου
 
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
 
Εφημερίδα: Η δική μου η πατρίδα
Εφημερίδα: Η δική μου η πατρίδαΕφημερίδα: Η δική μου η πατρίδα
Εφημερίδα: Η δική μου η πατρίδα
 
τα πέτρινα γεφύρια σαν έκφραση αυθεντικής λαϊκής αρχιτεκτονικής
τα πέτρινα γεφύρια σαν έκφραση αυθεντικής λαϊκής αρχιτεκτονικήςτα πέτρινα γεφύρια σαν έκφραση αυθεντικής λαϊκής αρχιτεκτονικής
τα πέτρινα γεφύρια σαν έκφραση αυθεντικής λαϊκής αρχιτεκτονικής
 
Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη
 Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη  Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη
Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη
 
Kαισαριανή
KαισαριανήKαισαριανή
Kαισαριανή
 
Καισαριανή
ΚαισαριανήΚαισαριανή
Καισαριανή
 
3.Ο φίλος μας ο άνεμος.pdf
3.Ο φίλος μας ο άνεμος.pdf3.Ο φίλος μας ο άνεμος.pdf
3.Ο φίλος μας ο άνεμος.pdf
 

More from Tassos Karampinis

107127_Enimerosi_giadeltiaygeiasmathitwn(ADYM)
107127_Enimerosi_giadeltiaygeiasmathitwn(ADYM)107127_Enimerosi_giadeltiaygeiasmathitwn(ADYM)
107127_Enimerosi_giadeltiaygeiasmathitwn(ADYM)Tassos Karampinis
 
RoboESL_Project_Genova-v5t_TrainingCourse_170919
RoboESL_Project_Genova-v5t_TrainingCourse_170919RoboESL_Project_Genova-v5t_TrainingCourse_170919
RoboESL_Project_Genova-v5t_TrainingCourse_170919Tassos Karampinis
 
μοντέλο προσομοίωσης
μοντέλο προσομοίωσηςμοντέλο προσομοίωσης
μοντέλο προσομοίωσηςTassos Karampinis
 
μοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματος
μοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματοςμοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματος
μοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματοςTassos Karampinis
 
μοντέλο επαγωγικό
μοντέλο επαγωγικόμοντέλο επαγωγικό
μοντέλο επαγωγικόTassos Karampinis
 
μοντέλο άμεσηςδιδασκαλίας
μοντέλο άμεσηςδιδασκαλίαςμοντέλο άμεσηςδιδασκαλίας
μοντέλο άμεσηςδιδασκαλίαςTassos Karampinis
 
μοντέλο συναρμολόγησηςJigsaw ii
μοντέλο συναρμολόγησηςJigsaw iiμοντέλο συναρμολόγησηςJigsaw ii
μοντέλο συναρμολόγησηςJigsaw iiTassos Karampinis
 
B enot1 kef1_psifiakoskosmos_tk
B enot1 kef1_psifiakoskosmos_tkB enot1 kef1_psifiakoskosmos_tk
B enot1 kef1_psifiakoskosmos_tkTassos Karampinis
 
Roboesl activities01 v3-1-v5
Roboesl activities01 v3-1-v5Roboesl activities01 v3-1-v5
Roboesl activities01 v3-1-v5Tassos Karampinis
 
ApeleutherosiAthinasParousiasi
ApeleutherosiAthinasParousiasiApeleutherosiAthinasParousiasi
ApeleutherosiAthinasParousiasiTassos Karampinis
 
ApeleutherosiAthinasParousiasiDrasewn
ApeleutherosiAthinasParousiasiDrasewnApeleutherosiAthinasParousiasiDrasewn
ApeleutherosiAthinasParousiasiDrasewnTassos Karampinis
 
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosC
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosC1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosC
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosCTassos Karampinis
 
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosB
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosB1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosB
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosBTassos Karampinis
 

More from Tassos Karampinis (20)

107127_Enimerosi_giadeltiaygeiasmathitwn(ADYM)
107127_Enimerosi_giadeltiaygeiasmathitwn(ADYM)107127_Enimerosi_giadeltiaygeiasmathitwn(ADYM)
107127_Enimerosi_giadeltiaygeiasmathitwn(ADYM)
 
MakeITReal-Warsaw
MakeITReal-WarsawMakeITReal-Warsaw
MakeITReal-Warsaw
 
Ergasia p44.5
Ergasia p44.5Ergasia p44.5
Ergasia p44.5
 
Makeitreal at 56th
Makeitreal at 56thMakeitreal at 56th
Makeitreal at 56th
 
RoboESL_Project_Genova-v5t_TrainingCourse_170919
RoboESL_Project_Genova-v5t_TrainingCourse_170919RoboESL_Project_Genova-v5t_TrainingCourse_170919
RoboESL_Project_Genova-v5t_TrainingCourse_170919
 
μοντέλο προσομοίωσης
μοντέλο προσομοίωσηςμοντέλο προσομοίωσης
μοντέλο προσομοίωσης
 
μοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματος
μοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματοςμοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματος
μοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματος
 
μοντέλο επαγωγικό
μοντέλο επαγωγικόμοντέλο επαγωγικό
μοντέλο επαγωγικό
 
μοντέλο άμεσηςδιδασκαλίας
μοντέλο άμεσηςδιδασκαλίαςμοντέλο άμεσηςδιδασκαλίας
μοντέλο άμεσηςδιδασκαλίας
 
μοντέλο συναρμολόγησηςJigsaw ii
μοντέλο συναρμολόγησηςJigsaw iiμοντέλο συναρμολόγησηςJigsaw ii
μοντέλο συναρμολόγησηςJigsaw ii
 
Tropisms2
Tropisms2Tropisms2
Tropisms2
 
B enot1 kef1_psifiakoskosmos_tk
B enot1 kef1_psifiakoskosmos_tkB enot1 kef1_psifiakoskosmos_tk
B enot1 kef1_psifiakoskosmos_tk
 
Bloom
BloomBloom
Bloom
 
Roboesl activities01 v3-1-v5
Roboesl activities01 v3-1-v5Roboesl activities01 v3-1-v5
Roboesl activities01 v3-1-v5
 
P 270 jg34-1936_2
P 270 jg34-1936_2P 270 jg34-1936_2
P 270 jg34-1936_2
 
ApeleutherosiAthinasParousiasi
ApeleutherosiAthinasParousiasiApeleutherosiAthinasParousiasi
ApeleutherosiAthinasParousiasi
 
ApeleutherosiAthinasParousiasiDrasewn
ApeleutherosiAthinasParousiasiDrasewnApeleutherosiAthinasParousiasiDrasewn
ApeleutherosiAthinasParousiasiDrasewn
 
EndeiktikesErgasiesATaxi
EndeiktikesErgasiesATaxiEndeiktikesErgasiesATaxi
EndeiktikesErgasiesATaxi
 
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosC
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosC1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosC
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosC
 
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosB
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosB1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosB
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosB
 

Recently uploaded

Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 

Recently uploaded (20)

Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 

"Τοπική Ιστορία". Αμπελόκηποι Αθήνας.

  • 1. Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Σχολικό Έτος: 2014 – 2015 56ο Γυμνάσιο Αθήνας Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: •Δέσποινα Τεκάτογλου •Μαρία Λυκοκάπη •Σοφία Μαναγλιώτου •Τάσος Καραμπίνης
  • 2. Τα θέματά μας Αμπελόκηποι τώρα και μέσα στο χρόνο Ψηφιακές αφηγήσεις και τοπική κοινωνία Τοπόσημα της περιοχής, κτήρια Καταφύγια Συνεντεύξεων Επιτόπιας έρευνας Φωτογραφιών Αναζητήσεων πληροφοριών μέσω διαδικτύου και έλεγχος αξιοπιστίας τους πριν χρησιμοποιηθούν Προσέγγιση μέσω:
  • 3. Αμπελόκηποι τώρα και μέσα στο χρόνο
  • 4. Αμπελόκηποι «Η περιοχή, μέχρι το τέλος του 19ου αιώνα ήταν κατάφυτη από αμπέλια και περιβόλια που ποτίζονταν από τα νερά του Αδριάνειου υδραγωγείου» Αθήνα 1758. Από τη Γαλλική Εθνική Βιβλιοθήκη. Διακρίνεται το πευκόδασος μετά τους Αμπελόκηπους αλλά και τα αμπέλια που υπήρχαν στο Νέο Ψυχικό. 1675: Χωριό κοντά στην Αθήνα, στο δρόμο για την Πεντέλη (Spon -περιηγητής ) 1879: Αμπελόκηποι Αθηναίων – κάτοικοι: 165 1765 (…) μια συντροφιά από Άγγλους, το, αφού πήγαν στην Πεντέλη κατέβηκαν στο Χαλάνδρι και από εκεί στους Αμπελοκήπους που ήταν «μαγευτική περιοχή, θέρετρο των Αθηναίων. Οι εξοχικές κατοικίες είναι χτισμένες σε ένα δάσος από εληές, κυπαρίσσια, πορτοκαλιές, λεμονιές που στηρίζουν τις βαρυφορτωμένες κληματαριές». (Νίκος Παραδείσης αναφορά από το βιβλίο του Σιμόπουλου) Εξοχές των Αμπελοκήπων σε καρτ ποστάλ του τέλους του 19ου αιώνα Μια πυκνοφυτεμένη εξοχική τοποθεσία κατάλληλη και για κυνήγι. (Καμπούρογλου – τέλος 19ου αιώνα)
  • 5. Αμπελόκηποι 1925; Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ 1929: Κτηματολόγιο Αθήνας
  • 6. Αμπελόκηποι Συνοικία 6: Αμπελόκηποι (Αμπελόκηποι Ι, Αμπελόκηποι ΙΙ, Κάτω Ερυθρός) Συνοικίες 7ης Δημοτικής Κοινότητας Δήμου Αθηναίων
  • 8. Καταφύγια Τα κτήρια της δεκαετίας του 1930 χτίστηκαν με καταφύγιο, γιατί υπήρχε ο φόβος του πολέμου. Ακόμα και τα κτήρια της δεκαετίας του 1920 που είχαν ήδη κτιστεί έπρεπε να έχουν καταφύγιο. Για τα καταφύγια των πολυκατοικιών υπήρχε νόμος που καθόριζε τον τρόπο κατασκευής τους.
  • 9. Καταφύγια - Νόμος ΦΕΚ 28/03/1938, Τεύχος Α’, Αριθμός φύλλου 116, Νόμος 1135 «Υπήρχαν καταφύγια, απαραιτήτως, σε μεγάλους χώρους, αλλά υπήρχαν και μικρά. Το δικό μας καταφύγιο ήταν πολύ μικρό, αλλά ήμουν σε μονοκατοικία. Δηλαδή, ήταν για χρήση της οικογένειάς μου. Ερχόντουσαν και γείτονες που δεν είχαν, αλλά, όλο-όλο να χώραγε 10 άτομα. Πώς τα φτιάνανε; Σκάβανε το χώμα, αφήναν ένα σκαλοπάτι χωματένιο, δεν το σκάβανε μέχρι κάτω για να μην πειράξουν τα θεμέλια του σπιτιού, και αυτό ήταν γύρω καθισματάκι χωμάτινο. Βάζαμε από πάνω πανιά και καθόμασταν, όση ώρα ακούγονταν οι βομβαρδισμοί. Έλαμπε όλος ο τόπος γιατί είχαν τα αντιαεροπορικά, τους προβολείς για να δουν τα αεροπλάνα και να τους ρίξουν οβίδες.» (Καρακάση – Νικοπούλου)
  • 10. Καταφύγια -1 Τα παλιά καταφύγια είχαν χώμα κάτω, ώστε αν βρέξει πολύ να απορροφούν το νερό της βροχής Υπήρχε πρόβλεψη για πόσιμο νερό Τα καταφύγια θα πρέπει, θεωρητικά, να είναι άδεια και να μην τροποποιούνται Δοκάρια από την εποχή που χτίστηκε το κτήριο (1936-1937) μαζί με σύγχρονες ταμπέλες…
  • 11. Καταφύγια -2 Καταφύγια σε πολυκατοικίες έγιναν και μετά τον πόλεμο, με τσιμέντο (το παραπάνω είναι από τη δεκ. 60) Υπήρχε πρόβλεψη για να φεύγει το νερό – σε περίπτωση πλημμύρας Τα καταφύγια είχαν πλυσταριά αλλά και κλίνες Άλλες έξοδοι καταφυγίων είναι «προφυλαγμένες» και άλλες όχι.
  • 12. Καταφύγια -3 Μεταπολεμικές πολυκατοικίες, όπως αυτές στην Κηφισίας 26- 28) χτίστηκαν με συγκοινωνούντα, μέσω δαιδαλωδών διαδρόμων, καταφύγια. Αυτές οι 5 πολυκατοικίες συνδέονται και από ψηλά με σκάλες.
  • 14. Συνεντεύξεις: Παναγιώτης Δουρούκας (υπεύθυνος συντήρησης του Πύργου Αθηνών Ο Πύργος Αθηνών θεμελιώθηκε το 1969 και περατώθηκε το 1972. Στεγάζει γραφεία και καταστήματα. Όταν αναφερόμαστε στον Πύργο Αθηνών δεν εννοούμε το ψηλότερο κτήριο από τα δύο, αλλά και τα δύο. Ο Πύργος Αθηνών είναι το συγκρότημα δύο γυάλινων κτηρίων γραφείων, δύο ανισοϋψών πύργων που συνδέονται μεταξύ τους στο ύψος του πρώτου ορόφου. Το κτίριο είναι ανθεκτικό στους σεισμούς
  • 15. Πύργος Αθήνας Μεγάλος Πύργος Μικρός Πύργος Ύψος πάνω από την επιφάνεια - Δώμα 83,00 41,80 Δώμα 4,55 3,60 Συνολικό ύψος κτιρίου πάνω από την επιφάνεια 87,55 45,40 Υπόγεια 10,55 10,55 Συνολικό ύψος 98,10 55,95 Υπόγεια με το λεβητοστάσιο 11,75 Συνολικό ύψος 99,30 Οι κεραίες δεν είναι κάτι σταθερό. Δεν ανήκουν στο κτήριο. Μπορεί να έχουν ύψος γύρω στα 4 μέτρα, αλλά δεν αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι του Πύργου Αθήνας.
  • 16. Συνεντεύξεις: Ελένη Πετρακοπούλου (παλιός κάτοικος της περιοχής για την Βίλα Μαργαρίτα ) Η βίλα Μαργαρίτα βρισκόταν εκεί που είναι το κτήριο της Εθνικής Τράπεζας (πρώην Κτηματικής) απέναντι από το ψηλότερο κτίριο της Ελλάδος, τον πύργο Αθηνών. Η βίλα Μαργαρίτα έμοιαζε με τους παραμυθένιους πύργους των παραμυθιών. Μέσα στη βίλα Μαργαρίτα υπήρχαν πανοπλίες ιπποτών. Τους έβλεπαν όσοι περνούσαν απέξω και εξάπτονταν η φαντασία τους. Η Βίλα Μαργαρίτα ήταν του Λάμψα. Την έβγαλε Βίλα Μαργαρίτα γιατί έτσι έλεγαν την κόρη του. Μετά το γάμο της κόρης του με τον Θεόδωρο Πετρακόπουλο η βίλα Μαργαρίτα έγινε ιδιοκτησία της κόρης τους Σοφίας (σύζυγο του γιατρού Θωμά Δοξιάδη).
  • 17. Βίλα Μαργαρίτα Πώς θα έμοιαζε η περιοχή αν δεν είχε γκρεμιστεί η βίλα πύργος και ήταν σήμερα ένα Μουσείο; Πριν το 1970 Νοέμβριος 2014
  • 18. Συνεντεύξεις: Κωνσταντίνα Καρακάση- Νικοπούλου (παλιός κάτοικος της περιοχής ) Εγώ πήγαινα στου Νεστορίδη. Η παλιά έπαυλη ΘΩΝ ήταν πίσω από το εκκλησάκι, σχεδόν στον περίβολο της βίλας. Ήταν σαν να ήταν σε έναν ενιαίο χώρο με πολύ πράσινο η βίλα και το εκκλησάκι. Εμείς μπαίναμε στη βίλα του ΘΩΝ, από την Κηφισίας, και κάναμε μάθημα. βγαίναμε από μια πλαϊνή πόρτα που είχε ένα τραπέζι όπου τρώγαμε. Από εκεί ξεκινούσε και η αλέα που οδηγούσε στο εκκλησάκι του ΘΩΝ (ήταν προς τα πάνω)
  • 19. Έπαυλη ΘΩΝ και αγάλματα αλέας Έπαυλη ΘΩΝ Πάσχα 1927. Φωτογραφία Στην πλευρά του ΘΩΝ που ξεκινά η αλέα προς τον Άγιο Νικόλαο. Διακρίνονται αγάλματα της αλέας Τα αγάλματα ανήκουν στις συλλογές της Δημοτικής Πινακοθήκης
  • 20. Συνεντεύξεις: Πλάτων Ανδριτσάκης (παλιός κάτοικος της περιοχής, μουσικός, τραγουδιστής, συνθέτης και συγγραφέας) μας είπε για το κτήμα ΘΩΝ ότι: •το κτήμα πουλήθηκε στον παππού του Πλάτωνα Ανδριτσάκη που εγκαταστάθηκε πρώτος στην έπαυλη ΘΩΝ. •είχε νερά και πηγάδι που πότιζε τον κήπο
  • 21. Συνεντεύξεις: Βασίλης Ιωάννου (παλιός κάτοικος της περιοχής αλλά και μαθητής του 35ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας που ήταν στην Αχαΐας) Το 1941 ο κόσμος πέθαινε από την πείνα. Όσοι είχαν σπίτι σε χωριό έφυγαν. Συσσίτια στα σχολεία της περιοχής είχαν ξεκινήσει και πριν τον πόλεμο. Συσσίτια, όμως, συνεχίστηκαν και μετά την απελευθέρωση. Ο ίδιος, θυμάται, ότι έτρωγε πολλές φορές τα μεσημέρια με πολλά παιδιά στην Σεβαστοπούλειο τεχνική σχολή –κοντά στο μαιευτήριο Έλενα…. Κατά τη διάρκεια της κατοχής απαγορευόταν η κυκλοφορία τα βράδια. Υπήρχαν και πολλές εκτελέσεις Στο σχολείο τρώγαμε ξύλο. Το ξύλο ήταν το φαί μας!
  • 22. Συνεντεύξεις: Νίκος Παραδείσης (παλιός κάτοικος της περιοχής και συγγραφέας) Σε μια από τις συνεντεύξεις που μας έδωσε ο κύριος Παραδείσης διευκρινίσαμε ότι η ταινία «Ξυπόλητο τάγμα», γνωστή και ως «Σαλταδόροι», που γυρίστηκε μεταξύ 1952-1954 χρησιμοποίησε για σκηνικό της «μαύρης αγοράς» το συνοικισμό «Νέα Ανατολή». Εκεί λειτουργούσε νόμιμη και μόνιμη λαϊκή αγορά την περιοχή της Γενικής Αστυνομικής Διεύθυνσης Αττικής (ΓΑΔΑ). Η λαϊκή αγορά είχε άτομα που είχαν μια καλυβούλα που την έκαναν μαγαζάκι. Δεν ήταν παράνομοι. Ο σκηνοθέτης χρησιμοποίησε ένα έτοιμο σκηνικό.
  • 23. Συνεντεύξεις: Αλέκος Παπανδρέου (Παλιός μαθητής του σχολείου 1960-1966). Μας ανέφερε ότι: Στο σχολείο κάναμε μόνο σουηδική γυμναστική. Μπάλα δεν επιτρεπόταν. Εμείς, απλώς, παίζαμε με μια πέτρα. Χρησιμοποιούσαμε ως τέρμα δύο δέντρα. Δύο δέντρα από τη μια πλευρά και δύο δέντρα από την αντίθετη. Ήταν ένας λόφος που λεγόταν Ελιές. Εκεί είχε ελιές, υπήρχαν και κάποια παραπήγματα. Κατά τη διάρκεια του εμφυλίου έγινε πρόχειρο νεκροταφείο για τα θύματα του εμφυλίου.
  • 24. Συνεντεύξεις: Αλέκος Παπανδρέου Στις τάξεις οι μαθητές ήταν, περίπου, εβδομήντα. Το 1965 δόθηκε αντιπαροχή το σπίτι που μέναμε. Ήταν η περίοδος της αντιπαροχής. Η Πανόρμου είχε καταπληκτικά σπίτια. Όλη, από την Αλεξάνδρας μέχρι και την Αργολίδας τα σπίτια και οι μονοκατοικίες που υπήρχαν ήταν κάτι το απίστευτο. Στο Δημοτικό παίζαμε φεύγοντας από το σχολείο, στις γειτονιές μας και εκεί που ήταν το ρέμα. Η Βελεστίνου, από την Αχαΐας μέχρι την Βυτίνας, που είναι το στενάκι, πριν την Ευρυτανίας, ήταν δρόμος και κατέβαινε ένα ρέμα που κατέληγε στην Πλακεντίας. Θυμάμαι που μας έπεφτε η μπάλα κάτω και δεν κατέβαινε κανείς μας. Φοβόμασταν να πάμε. Είχε έναν αγωγό ο οποίος κάπου χανότανε. Όταν έπεφτε η μπάλα εκεί πέρα, ποιος να κατέβει να την πάρει. Ήταν και οι μεγαλύτεροι σε ηλικία οι οποίοι μας λέγανε ότι θα βγουν κροκόδειλοι από μέσα…
  • 25. Συνεντεύξεις-Ψηφιακές αφηγήσεις Βασίλης Ιωάννου Μέσα δεκ. ‘30 Τέλος δεκ. ‘30 1986 2015 Λακωνίας 23 Αρχείο κ. Βασίλη Ιωάννου
  • 26. Συνεντεύξεις-Ψηφιακές αφηγήσεις Π. Αγιάνογλου Ο παππούς μου ήρθε την περίοδο της Μικρασιατικής καταστροφής. Ήταν από την Καισάρεια. Το σπίτι το έχτισε μεταξύ 1930 και 1932 Είχε φέρει γυψαδόρους από την Κωνσταντινούπολη Έχει και εσωτερικά σπίτια μέσα. Είναι τρία σπίτια στην ουσία. Π. Αγιάνογλου – Δ. Πλακεντίας 52)
  • 27. 56 και President Το 1973 ή το 1974, όταν γινόταν η ανέγερση του President του ξενοδοχείου, ένας τεράστιος γερανός έσπασε. Ο γερανός ήταν γυρισμένος προς την αυλή σου σχολείου μας. Σπάει ο γερανός μαζί με τον εργάτη μέσα. Εμείς δεν ήμασταν στην αυλή, εκτός από κάποια παιδιά που έκαναν γυμναστική. Ευτυχώς δεν τραυματίστηκε κανένα παιδί αλλά έχασε τη ζωή του ο εργάτης. Είχαμε πάθει σοκ όλοι μας. Ήταν πολύ τραγικό γεγονός. Από την κατασκευή του ξενοδοχείου President Η μεγάλη αυλή του σχολείου και το ξενοδοχείου President (έτος: 2015)
  • 28. 1ο Κυνήγι Θησαυρού Αμπελοκήπων Συνδιοργάνωση: •1ο Σύστημα Προσκόπων Αμπελοκήπων •56ο Γυμνάσιο Αμπελοκήπων σε συνεργασία με την •7η Δημοτική Κοινότητα
  • 29. Σας ευχαριστούμε θερμά για την προσοχή σας! (Αν κάποιος είναι χρόνια κάτοικος της περιοχής ή γνωρίζει παλιούς κατοίκους, ας έρθει σε επικοινωνία μαζί μας ώστε να ψηφιοποιήσουμε και να διασώσουμε ιστορίες, υλικό και την παράδοση της περιοχής μας) 56ο Γυμνάσιο Αθήνας 2014-2015