2. ‫مهربانان‬ ‫ترین‬ ‫مهربان‬ ‫نام‬ ‫به‬
‫نده‬‫ر‬‫آو‬ ‫گرد‬:‫ی‬‫خنکدار‬ ‫قاسمی‬ ‫لیال‬
‫مربوطه‬ ‫استاد‬:‫کاظمیان‬ ‫دکتر‬
‫بهار‬94
‫موضوع‬:‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫مدت‬ ‫بلند‬‫اهداف‬‫و‬ ‫عملکرد‬ ‫کلیدی‬ ‫های‬ ‫ه‬‫ز‬‫حو‬
2

3. ‫از‬ ‫تند‬‫ر‬‫عبا‬ ‫اتژیک‬‫ر‬‫است‬ ‫برنامه‬ ‫تدوین‬ ‫در‬‫مهم‬ ‫های‬ ‫بخش‬:‫های‬ ‫ه‬‫ز‬‫حو‬‫کلیدی‬
‫بسترهای‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫عمدتا‬ ‫که‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫مدت‬ ‫بلند‬‫اهداف‬‫و‬ ‫عملکرد‬
‫می‬ ‫شکل‬‫ی‬‫ر‬‫محو‬ ‫های‬ ‫ش‬‫ز‬‫ار‬‫و‬ ‫انداز‬‫چشم‬ ،‫سالت‬‫ر‬ ‫یعنی‬ ‫اتژیک‬‫ر‬‫است‬
‫گیرند‬.
3

4. ‫اتژیک‬‫ر‬‫است‬ ‫های‬‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫ی‬‫و‬‫ر‬ ‫ها‬‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫این‬
‫می‬ ‫اهم‬‫ر‬‫ف‬‫ا‬‫ر‬ ‫مبنایی‬ ‫و‬ ‫ند‬‫ر‬‫دا‬ ‫تمرکز‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬
‫ها‬ ‫ی‬‫اتژ‬‫ر‬‫است‬ ‫و‬ ‫اهداف‬ ‫آن‬ ‫اساس‬ ‫بر‬‫که‬ ‫کنند‬
‫شوند‬‫تدوین‬.‫کنند‬ ‫می‬ ‫توصیف‬ ‫ها‬‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫این‬
‫بلند‬ ‫اهداف‬‫به‬‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫چگونه‬ ‫که‬
‫یابد‬ ‫دست‬‫خود‬ ‫های‬ ‫ی‬‫اتژ‬‫ر‬‫است‬ ‫و‬‫مدت‬.‫این‬
‫به‬ ‫که‬ ‫هستند‬ ‫هایی‬‫حیطه‬ ‫شامل‬ ‫ها‬‫ه‬‫ز‬‫حو‬
‫ن‬‫گوناگو‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬‫و‬ ‫ها‬ ‫ی‬‫اتژ‬‫ر‬‫است‬‫تدوین‬
‫اهداف‬‫به‬ ‫کمک‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫یک‬‫در‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬
‫ند‬‫و‬‫ر‬ ‫می‬ ‫کار‬‫به‬ ‫دهی‬ ‫ش‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫گ‬ ‫و‬ ‫ی‬‫یز‬‫ر‬ ‫برنامه‬.
‫های‬ ‫ه‬‫ز‬‫حو‬
‫کلیدی‬
‫نتیجه‬
4

5. 5
‫است‬ ‫ممکن‬ ‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫یک‬ ‫فعالیت‬
‫باشد‬ ‫طبقات‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫حیطه‬ ‫شامل‬.‫فهرست‬
‫می‬ ‫نتیجه‬ ‫کلیدی‬ ‫های‬ ‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫نمونه‬
‫باشد‬‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫این‬ ‫ت‬‫ر‬‫صو‬ ‫به‬ ‫تواند‬:
‫مدیریت‬
‫نخبگان‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬
‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫توسعه‬
‫قابت‬‫ر‬

6. 6
‫ت‬ ‫به‬ ‫نتیجه‬ ‫کلیدی‬‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫هر‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫باید‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫سپس‬‫عیین‬
‫کند‬ ‫ت‬‫ر‬‫مباد‬ ‫آن‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫طبقات‬ ‫و‬ ‫مدت‬ ‫بلند‬ ‫اهداف‬.‫ب‬‫ای‬‫ر‬
‫باشد‬ ‫یر‬‫ز‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫شامل‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫نخبگان‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫نمونه‬.
‫ملی‬ ‫تیم‬
‫ملی‬ ‫تمرین‬ ‫اکز‬‫ر‬‫م‬
‫استعداد‬ ‫شناسایی‬
‫شکار‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫ش‬‫ز‬‫آمو‬ ‫و‬ ‫شغلی‬ ‫مسیر‬ ‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫پزشکی‬ ‫علوم‬
‫شکار‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫حمایت‬
‫مربی‬ ‫ش‬‫ر‬‫و‬‫پر‬
‫مسوالن‬ ‫ش‬‫ر‬‫و‬‫پر‬

7. ‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫انواع‬
‫کلیدی‬ ‫های‬
‫نتیجه‬
7

8. 8
‫های‬‫ر‬‫ساختا‬ ،‫انسانی‬ ‫منابع‬‫ن‬‫چو‬ ‫هم‬ ‫دی‬‫ر‬‫موا‬ ‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫این‬ ‫در‬
،‫ی‬‫یز‬‫ر‬ ‫برنامه‬ ،‫ی‬‫ادار‬ ‫مالحظات‬ ،‫مالی‬ ‫ر‬‫امو‬ ،‫مناسب‬ ‫مانی‬‫ز‬‫سا‬
‫گیرد‬ ‫می‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫نظر‬ ‫مد‬‫داوطلبان‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫های‬‫ز‬‫نیا‬.

9. 9
‫مشتریان‬ ‫های‬‫ز‬‫نیا‬ ‫کردن‬ ‫ده‬‫ر‬‫آو‬ ‫بر‬‫ن‬‫چو‬ ‫هم‬‫دی‬‫ر‬‫موا‬ ‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫این‬ ‫در‬(‫قا‬‫ر‬‫بت‬
‫ها‬ ‫سانه‬‫ر‬ ‫کار‬‫و‬ ‫کسب‬ ،‫ان‬‫ر‬‫تماشاگ‬ ،‫داوطلبان‬ ،‫مربیان‬ ،‫کنندگان‬)‫از‬
‫اهب‬‫ر‬ ،‫تبلیغات‬،‫عضویت‬ ‫های‬ ‫بسته‬ ‫مانند‬ ‫هایی‬ ‫فعالیت‬ ‫طریق‬‫ردهای‬
‫گیرد‬‫می‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫نظر‬‫مد‬ ‫داخلی‬ ‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫ای‬ ‫سانه‬‫ر‬.

10. 10
‫عنوان‬ ‫به‬‫چه‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫در‬‫فعال‬‫مشارکت‬ ‫های‬‫شکل‬ ‫تمامی‬‫ن‬‫همچو‬ ‫دی‬‫ر‬‫موا‬ ،‫ه‬‫ز‬‫حو‬‫این‬ ‫در‬
‫جوان‬‫سنی‬ ‫های‬ ‫ده‬‫ر‬ ‫مشارکت‬،‫نخبگان‬‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫در‬‫داوطلبان‬‫سایر‬ ‫یا‬‫و‬‫ل‬‫مسئو‬،‫شکار‬‫ز‬‫ر‬‫و‬،‫ان‬
‫است‬‫مطرح‬ ‫نژادی‬ ‫های‬‫ه‬‫و‬‫گر‬،‫معلوالن‬،‫داوطلبان‬،‫گساالن‬‫ر‬‫بز‬.
‫باشد‬ ‫یر‬‫ز‬‫سطوح‬ ‫در‬ ‫تواند‬‫می‬‫مشارکت‬ ‫این‬:
1.‫ملی‬‫سطح‬ ‫در‬:‫خود‬ ‫ه‬‫ر‬‫ادا‬‫توان‬،‫جامعه‬ ‫یک‬‫در‬‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫جایگاه‬‫شامل‬‫ائه‬‫ر‬‫ا‬‫و‬‫جذب‬ ‫و‬‫خدمات‬
‫باشد‬‫می‬ ‫مالی‬ ‫های‬ ‫حمایت‬.
2.‫ای‬ ‫ناحیه‬‫و‬ ‫استانی‬‫سطح‬ ‫در‬:‫ی‬‫و‬‫ر‬‫ویژه‬‫تاکید‬‫همچنین‬‫و‬‫مالی‬‫سطح‬‫موضوعات‬‫شامل‬
‫است‬‫اعضا‬‫و‬‫کنندگان‬‫قابت‬‫ر‬‫خدمات‬،‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫تسهیالت‬.
3.‫محلی‬‫سطح‬ ‫در‬:‫مط‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫اعضا‬ ‫برای‬ ‫اجتماعی‬‫و‬‫ی‬ ‫شخص‬‫منافع‬‫تامین‬،‫سطح‬ ‫این‬ ‫در‬‫رح‬
‫باشد‬‫می‬.

11. 11
‫شکار‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫پیشرفت‬:
‫و‬‫استعداد‬ ‫شناسایی‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫شامل‬
‫برنامه‬ ،‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫های‬ ‫پتانسیل‬ ‫تعیین‬‫های‬
‫شامل‬ ‫ی‬ ‫ش‬‫ر‬‫و‬‫پر‬:‫تمرینی‬ ‫های‬ ‫کلینیک‬‫ویژه‬
‫انسان‬ ‫نیروی‬ ،‫مستعد‬ ‫ان‬‫ر‬‫شکا‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫برای‬‫ی‬
‫ر‬‫شکا‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫عملکرد‬ ‫تقا‬‫ر‬‫ا‬ ‫برای‬ ‫نیاز‬‫د‬‫ر‬‫مو‬،‫ان‬
‫عملک‬ ‫و‬ ‫ان‬‫ر‬‫شکا‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫اطالعات‬،‫رد‬
‫الزامات‬ ‫و‬ ‫تعهدات‬ ،‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫در‬ ‫تخصص‬
‫انتخاب‬ ‫معیار‬ ‫های‬ ‫سیاست‬ ،‫ان‬‫ر‬‫شکا‬‫ز‬‫ر‬‫و‬،
‫است‬ ‫تمرینی‬ ‫های‬‫ز‬‫نیا‬ ‫و‬ ‫مالی‬ ‫حمایت‬.

12. 12
‫ی‬‫مربیگر‬:
‫باشد‬ ‫می‬ ‫یر‬‫ز‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫شامل‬:
1.‫ی‬‫مربیگر‬ ‫مدیریت‬:‫ه‬‫برنامه‬ ‫اصالح‬ ‫و‬‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ،‫توسعه‬‫جلسات‬‫ی‬‫یز‬‫ر‬‫برنامه‬‫ویژه‬‫ای‬
‫کیرد‬ ‫می‬ ‫بر‬ ‫در‬‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬‫ی‬‫استراتژ‬ ‫و‬‫ی‬‫مربیگر‬ ‫توسعه‬‫برای‬.
2.‫منابع‬:‫و‬‫مربی‬ ‫ش‬‫ز‬‫آمو‬ ‫های‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬‫برای‬ ‫منابع‬،‫ی‬‫مربیگر‬ ‫ز‬‫مجو‬‫اهنمای‬‫ر‬‫تهیه‬ ‫شامل‬
‫باشد‬ ‫می‬‫ان‬‫ر‬‫شکا‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫برای‬ ‫منابعی‬ ‫و‬‫ی‬‫مربیگر‬ ‫توسعه‬‫محتوای‬.
3.‫ز‬‫مجو‬ ‫اخذ‬ ‫های‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬:‫ر‬‫دو‬ ‫کیفیت‬ ‫و‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬ ‫سطح‬ ،‫ها‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬‫تعداد‬ ،‫مربیان‬ ‫تعداد‬ ‫شامل‬‫ه‬
‫است‬.
4.‫ز‬‫مجو‬ ‫ن‬‫بدو‬ ‫های‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬:‫هدف‬‫های‬ ‫ه‬‫و‬‫گر‬‫برای‬ ‫ها‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬‫این‬‫اجرای‬ ‫در‬(،‫ستایی‬‫و‬‫ر‬ ‫مناطق‬
‫س‬‫ر‬‫مدا‬ ‫در‬‫ی‬‫مربیگر‬ ،‫ل‬‫معلو‬‫افراد‬)‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫آمو‬ ‫های‬‫کارگاه‬ ‫ی‬‫برگزار‬ ،‫می‬
‫شوند‬.

13. ‫فنی‬ ‫دهای‬‫ر‬‫استاندا‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫ی‬‫گیر‬‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫قابل‬ ‫اهداف‬ ‫مانند‬ ‫دی‬‫ر‬‫موا‬ ‫موضوع‬ ‫این‬
،‫ان‬‫ر‬‫داو‬ ‫به‬‫ز‬‫مجو‬‫اخذ‬‫و‬ ‫ش‬‫ز‬‫آمو‬،‫ات‬‫ر‬‫مقر‬‫و‬ ‫قوانین‬‫یج‬‫و‬‫تر‬ ‫و‬ ‫ی‬‫نگر‬‫ز‬‫با‬ ،‫ات‬‫ز‬‫تجهی‬
‫تعداد‬،‫ات‬‫ر‬‫مقر‬‫و‬ ‫قوانین‬ ‫های‬ ‫کتابچه‬ ‫انتشار‬،‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ایمنی‬ ‫دهای‬‫ر‬‫استاندا‬
‫کنند‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫ایمنی‬‫ات‬‫ز‬‫تجهی‬ ‫از‬ ‫ها‬ ‫باشگاه‬‫که‬ ‫انی‬‫ز‬‫می‬ ‫و‬‫ز‬‫مجو‬ ‫ای‬‫ر‬‫دا‬ ‫ان‬‫ر‬‫داو‬
‫گیرد‬ ‫می‬ ‫بر‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬.
13

14. 14
‫مهم‬ ‫یدادهای‬‫و‬‫ر‬:
‫ی‬‫ر‬ ‫مه‬ ‫برنا‬ ‫لحاظ‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫های‬‫ز‬‫نیا‬ ‫تامین‬ ‫و‬‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫ن‬‫همچو‬ ‫دی‬‫ر‬‫موا‬‫ی‬‫ز‬
‫ن‬ ‫مد‬ ‫باید‬ ‫نیز‬ ‫تبلیغات‬ ، ‫شرکت‬ ‫سطح‬ ،‫فیزیکی‬ ‫و‬ ‫انسانی‬ ،‫مالی‬ ‫منابع‬‫باشد‬ ‫ظر‬.
‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫علوم‬:
‫ت‬ ‫می‬ ‫که‬ ‫است‬‫ی‬ ‫هش‬‫و‬‫پژ‬ ‫و‬‫فنی‬ ،‫علمی‬ ،‫پزشکی‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫برگیرنده‬ ‫در‬‫شامل‬‫واند‬
‫خاص‬ ‫موضوعات‬ ‫ه‬‫ر‬‫با‬‫ر‬‫د‬ ‫ها‬‫ر‬‫سمینا‬ ،‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫آمو‬ ‫های‬ ‫برنامه‬(،‫بیومکانیک‬
‫ی‬ ‫شناس‬ ‫ان‬‫و‬‫ر‬ ،‫ی‬‫ژ‬‫فیزیولو‬)‫عملکرد‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫تحقیق‬ ‫و‬ ‫ان‬‫ر‬‫شکا‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫ن‬‫مو‬‫ز‬‫آ‬ ،
‫باشد‬ ‫می‬ ‫تحقیقاتی‬ ‫های‬ ‫کمیته‬ ‫توسط‬ ‫ان‬‫ر‬‫شکا‬‫ز‬‫ر‬‫و‬.
‫وتجهیزات‬ ‫تسهیالت‬:
‫تج‬ ‫و‬ ‫آینده‬ ‫در‬ ‫تسهیالت‬ ‫احتمالی‬ ‫توسعه‬ ،‫ی‬‫نگهدار‬ ،‫تسهیالت‬ ‫مدیریت‬‫هیزات‬
‫باشد‬ ‫می‬ ‫ان‬‫ر‬‫شکا‬‫ز‬‫ر‬‫و‬.
‫ویژه‬ ‫یدادهای‬‫و‬‫ر‬:
‫شامل‬ ‫خاص‬ ‫و‬ ‫منحصر‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫شامل‬:،‫ها‬ ‫نمایش‬ ،‫ویژه‬ ‫ات‬‫ر‬‫انتشا‬
‫باشد‬ ‫می‬ ‫ها‬ ‫برنامه‬.

15. 15
‫مجموعه‬ ‫یر‬‫ز‬ ‫و‬ ‫نتیجه‬ ‫کلیدی‬ ‫های‬ ‫ه‬‫ز‬‫حو‬
‫در‬ ،‫ها‬ ‫حیطه‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫کدام‬‫هر‬ ‫های‬
‫م‬ ‫برنامه‬ ‫های‬ ‫نمونه‬‫و‬ ‫اطالعات‬‫چوب‬‫ر‬‫چا‬‫ی‬
‫استف‬‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫ات‬‫ر‬‫نظ‬ ‫یافت‬‫ر‬‫د‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫تواند‬‫اده‬
‫می‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬‫گیرد‬.‫های‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫از‬ ‫ی‬‫بسیار‬
‫کلید‬ ‫های‬ ‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫تعیین‬ ‫به‬ ‫نیز‬ ‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫ی‬
‫اند‬ ‫نموده‬ ‫ت‬‫ر‬‫مباد‬ ‫خود‬ ‫عملکرد‬.

16. ‫برگز‬‫کجا‬ ‫ی‬‫خبر‬ ‫انس‬‫ر‬‫کنف‬ ‫که‬ ‫نمود‬ ‫مشخص‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫وقتی‬‫ار‬
‫شود‬ ‫می‬‫ع‬‫و‬‫شر‬ ‫اعالنیه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ی‬‫یز‬‫ر‬ ‫برنامه‬،‫شد‬ ‫خواهد‬.
‫س‬‫ر‬ ‫ی‬‫ساز‬ ‫آگاه‬‫و‬ ‫بندی‬ ‫مان‬‫ز‬ ‫شامل‬ ‫ی‬‫یز‬‫ر‬ ‫برنامه‬ ‫اصلی‬‫عامل‬ ‫دو‬‫انه‬
‫است‬ ‫ها‬.
16
‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫های‬ ‫نمونه‬
‫عملکر‬ ‫کلیدی‬ ‫های‬‫د‬
‫های‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫در‬
‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬

17. ‫یابی‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬ ‫و‬ ‫یج‬‫و‬‫تر‬
‫ات‬‫ر‬‫مقر‬‫و‬ ‫قوانین‬ ‫تغییر‬
‫اعتبار‬ ‫و‬ ‫شد‬‫ر‬ ‫کیفیت‬
‫ها‬ ‫اکت‬‫ر‬‫ش‬‫و‬ ‫ها‬‫ر‬‫ساختا‬
‫تدارکات‬ ‫و‬ ‫ی‬‫ر‬‫آو‬ ‫نو‬
‫اتژیک‬‫ر‬‫است‬‫ی‬‫یز‬‫ر‬ ‫برنامه‬
17
‫و‬ ‫دار‬ ‫اولویت‬‫های‬‫ه‬‫ز‬‫حو‬
‫انگلستان‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫مهم‬

18. ‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫های‬ ‫برنامه‬
‫یابی‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬
‫انسانی‬ ‫و‬ ‫مالی‬ ‫منابع‬
‫ملی‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫ت‬‫ر‬‫نظا‬
18
‫کلیدی‬ ‫های‬ ‫ه‬‫ز‬‫حو‬
‫استرالی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫عملکرد‬‫ا‬

19. ‫پایه‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬
‫قهرمانی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬
‫ای‬‫حرفه‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬
19
‫کلیدی‬‫های‬ ‫ه‬‫ز‬‫حو‬
‫طرح‬ ‫در‬‫تایلند‬‫عملکرد‬
‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬

20. ‫بلند‬ ‫اهداف‬
‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫مدت‬
20
‫از‬ ‫تند‬‫ر‬‫عبا‬ ‫مدت‬ ‫بلند‬ ‫اهداف‬:‫ک‬ ‫هنگامی‬‫د‬‫ر‬‫دا‬‫انتظار‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫که‬ ‫نتایجی‬‫در‬ ‫ه‬
‫آ‬ ‫به‬ ،‫کند‬ ‫تالش‬‫برنامه‬ ‫ی‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬ ‫ل‬‫طو‬‫در‬‫خود‬‫ز‬‫اندا‬ ‫چشم‬ ‫و‬‫سالت‬‫ر‬‫استای‬‫ر‬‫ها‬ ‫ن‬
‫یابد‬ ‫دست‬.
‫ک‬ ‫تعیین‬‫ا‬‫ر‬‫خود‬ ‫مدت‬ ‫بلند‬ ‫اهداف‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مهم‬ ‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫های‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫برای‬‫نند‬
‫دهد‬‫می‬ ‫نشان‬ ‫ا‬‫ر‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫مسیر‬ ‫اهداف‬ ‫این‬‫یرا‬‫ز‬.‫ی‬‫گیرنده‬ ‫بر‬ ‫در‬ ‫اهداف‬ ‫این‬
‫هستند‬‫یر‬‫ز‬‫عوامل‬:
‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫آمد‬‫ر‬‫کا‬‫کردن‬ ‫هماهنگ‬‫و‬‫کردن‬‫ه‬‫ر‬‫ادا‬
‫املللی‬‫بین‬ ‫یا‬ ‫ملی‬‫حمایت‬
‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫در‬‫شرکت‬‫ترغیب‬
‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫قابتی‬‫ر‬ ‫معیار‬‫تقای‬‫ر‬‫ا‬
‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫در‬‫د‬‫ر‬‫استاندا‬ ‫و‬‫کیفیت‬‫بهبود‬

21. ‫ت‬ ،‫مالی‬ ‫مانند‬‫هایی‬ ‫حیطه‬‫در‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫اهداف‬‫ولید‬
‫و‬ ‫شد‬‫ر‬ ،‫عملکرد‬ ‫بهبود‬ ،‫عملیات‬ ،‫خدمات‬‫یا‬
‫تدوین‬ ‫دوپینگ‬ ‫با‬ ‫ه‬‫ز‬‫مبار‬،‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬‫توسعه‬‫شوند‬.
‫هایی‬‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫با‬ ‫اغلب‬‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫های‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫اهداف‬
‫تب‬‫ر‬‫ا‬‫در‬ ‫قابت‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫توسعه‬،‫مدیریت‬ ‫مانند‬‫اط‬
‫است‬.‫معموال‬3‫تا‬6‫کلیدی‬‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫هر‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫هدف‬
‫باشد‬ ‫می‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫عملکرد‬.
21

22. ‫مدیریت‬‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫توسعه‬‫نخبگان‬‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫قابت‬‫ر‬
‫یابی‬‫ز‬‫وار‬ ‫ی‬‫یز‬‫ر‬‫برنامه‬
‫دولت‬‫مشارکت‬
‫کردن‬ ‫ه‬‫ر‬‫ادا‬
‫مالی‬ ‫حمایت‬
‫مالی‬ ‫ر‬‫امو‬
‫اطالعات‬‫ی‬‫ژ‬‫تکنولو‬
‫یج‬‫و‬‫تر‬‫و‬ ‫یابی‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬
‫واب‬‫ر‬‫و‬‫ها‬‫سانه‬‫ر‬‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬‫ط‬
‫عمومی‬
‫خطر‬‫مدیریت‬
‫اعضا‬ ‫حمایت‬
‫اخالق‬
‫شکار‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫ش‬‫ر‬‫و‬‫پر‬
‫جوانان‬ ‫بدنی‬‫تربیت‬‫و‬‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬
‫استعدادها‬‫شناسایی‬
‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫در‬‫مردم‬‫شرکت‬
‫مربیان‬ ‫تربیت‬‫و‬‫ش‬‫ز‬‫آمو‬
‫تسهیالت‬‫توسعه‬
‫باشگاهی‬‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬
‫داوطلبان‬
‫ایگان‬‫ر‬‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬
‫تیم‬‫ملی‬ ‫های‬
‫ان‬‫ر‬‫شکا‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫مسیرهای‬
‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫پزشکی‬
‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫علوم‬
‫دوپینگ‬‫با‬‫ه‬‫ز‬‫مبار‬
‫ی‬‫مربیگر‬
‫شکار‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫ش‬‫ر‬‫و‬‫پر‬‫مسیر‬
‫شکار‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫حمایت‬
‫تسهیالت‬
‫ملی‬ ‫تمرین‬
‫تمرینی‬‫های‬ ‫برنامه‬
‫ها‬‫ر‬‫وتو‬‫دوها‬‫ر‬‫ا‬
‫قابت‬‫ر‬‫و‬‫ها‬
‫یدادها‬‫و‬‫ر‬
‫باشگاهی‬ ‫های‬‫شیوه‬
‫یکنان‬‫ز‬‫با‬ ‫مسیرهای‬
‫ساملندان‬‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬
‫تسهیالت‬‫مدیریت‬
‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫های‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫اهداف‬‫به‬ ‫مربوط‬ ‫های‬‫ه‬‫ز‬‫حو‬22

23. ‫ر‬ ‫خود‬ ‫مدت‬ ‫بلند‬ ‫اهداف‬ ‫باشدکه‬‫داشته‬ ‫قصد‬ ‫مانی‬‫ز‬‫سا‬‫اگر‬‫ا‬
‫کند‬ ‫می‬‫کمک‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫به‬‫یر‬‫ز‬ ‫نکات‬ ‫عایت‬‫ر‬ ،‫نماید‬ ‫تدوین‬.
‫م‬ ‫انجام‬ ‫باید‬ ‫ی‬‫کار‬ ‫چه‬ ‫که‬ ‫باشند‬ ‫این‬ ‫بیانگر‬ ‫باید‬ ‫اهداف‬‫گیرد‬ ‫ی‬.
‫نتایج‬ ‫کسب‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫که‬ ‫باشند‬ ‫ای‬ ‫گونه‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫اهداف‬‫نیز‬
‫شوند‬.
‫اهداف‬‫تدوین‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬‫مهم‬ ‫نکات‬
23

24. ‫ویژگی‬‫از‬ ‫باید‬ ‫اهداف‬SMART‫است‬ ‫یر‬‫ز‬‫های‬‫ه‬‫ژ‬‫وا‬ ‫سر‬‫حاصل‬ ‫که‬ ‫باشند‬‫دار‬‫ر‬‫برخو‬:
‫الف‬-‫ی‬ ‫اختصاص‬(Specific):
‫ط‬ ‫این‬‫با‬ ‫کند‬ ‫توصیف‬ ‫شود‬‫انجام‬ ‫باید‬ ‫که‬ ‫ا‬‫ر‬‫آنچه‬ ‫و‬ ‫شوند‬‫نوشته‬‫ساده‬‫تی‬‫ر‬‫صو‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫اهداف‬‫هر‬ ‫که‬‫ریق‬
‫کند‬ ‫پیدا‬‫تحقق‬ ‫بتواند‬ ‫هدف‬.
‫ی‬‫گیر‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫قابل‬Measurable):)
‫باشد‬ ‫ی‬‫گیر‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫قابل‬ ‫باید‬ ‫هدف‬ ‫هر‬.‫ممک‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬ ‫این‬ ‫در‬،‫کرد‬ ‫ی‬‫گیر‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هدف‬‫یک‬ ‫نتوان‬ ‫اگر‬‫ن‬
‫باشد‬ ‫نداشته‬‫کردن‬ ‫مدیریت‬ ‫قابلیت‬ ‫است‬.
‫دستیابی‬‫قابل‬Achievable):)
‫از‬ ‫باید‬‫بنابراین‬ ،‫باشد‬ ‫داشته‬‫وجود‬‫آن‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬‫انتظار‬ ‫که‬ ‫باشد‬‫ای‬ ‫گونه‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫هدف‬‫غیر‬ ‫اهداف‬
‫نمود‬‫پرهیز‬ ‫واقعی‬.
‫انداز‬ ‫چشم‬ ‫با‬‫مرتبط‬(Result-oriented:)
‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫تباط‬‫ر‬‫ا‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫انداز‬ ‫چشم‬ ‫با‬ ‫باید‬ ‫اهداف‬.
‫مانی‬‫ز‬‫محدوده‬‫بودن‬ ‫ا‬‫ر‬‫دا‬Time-bounded):)
‫کند‬ ‫پیدا‬‫تحقق‬‫معینی‬ ‫یخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫تا‬ ‫باید‬ ‫هدف‬ ‫هر‬.
24

25. ‫مدت‬ ‫بلند‬ ‫اهداف‬ ‫نمونه‬
‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫های‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬
‫متحده‬ ‫ایاالت‬ ‫املپیک‬ ‫ملی‬ ‫کمیته‬ ‫مدت‬ ‫بلند‬ ‫اهداف‬:
‫املللی‬ ‫بین‬ ‫های‬‫قابت‬‫ر‬‫در‬‫متحده‬ ‫ایالت‬‫ان‬‫ر‬‫شکا‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫عملکرد‬ ‫مداوم‬‫بهبود‬
‫افز‬ ‫و‬‫متحده‬ ‫ایاالت‬ ‫در‬‫ی‬ ‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫ترین‬‫محترم‬ ‫و‬‫معتبرترین‬ ‫به‬ ‫شدن‬ ‫تبدیل‬‫ایش‬
‫ت‬ ‫ر‬‫منظو‬ ‫به‬ ‫املپیک‬ ‫املللی‬‫بین‬ ‫کمیته‬ ‫و‬ ‫املللی‬ ‫بین‬ ‫های‬‫ن‬‫اسیو‬‫ر‬‫فد‬ ‫در‬‫ر‬‫حضو‬‫حمایت‬‫امین‬
‫ش‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫و‬‫ان‬‫ر‬‫شکا‬‫ز‬‫ر‬‫و‬‫از‬‫بیشتر‬ ‫های‬
‫املپیک‬ ‫ملی‬ ‫کمیته‬ ‫نشان‬‫تقویت‬
‫املپیک‬ ‫ملی‬ ‫کمیته‬‫توسط‬ ‫مانی‬‫ز‬‫سا‬ ‫ت‬‫ر‬‫نظا‬‫افزایش‬
25

26. ‫تس‬ ‫به‬ ‫که‬‫است‬ ‫موضوعاتی‬ ‫از‬ ،‫عملکرد‬ ‫کلیدی‬ ‫های‬ ‫ه‬‫ز‬‫حو‬ ‫تعیین‬‫هیل‬
‫اول‬ ‫و‬ ‫اهداف‬ ‫به‬ ‫یابی‬ ‫دست‬‫و‬ ‫اتژیک‬‫ر‬‫است‬ ‫برنامه‬ ‫تدوین‬ ‫آیند‬‫ر‬‫ف‬‫های‬ ‫ویت‬
‫کند‬‫می‬ ‫کمک‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫یک‬.‫تدوین‬ ‫در‬‫مهم‬ ‫عوامل‬ ‫از‬،‫اهداف‬ ‫تدوین‬
‫فع‬ ‫دهی‬ ‫جهت‬ ‫باعث‬ ‫که‬‫است‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫هر‬ ‫اتژیک‬‫ر‬‫است‬ ‫های‬ ‫برنامه‬‫الیت‬
‫گردد‬‫می‬ ‫آنها‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫تالش‬ ‫و‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫یک‬ ‫های‬.
‫خالصه‬
26