يتناول المستند معلومات حول الهيكل العظمي للإنسان، حيث يركز على التعريف بأجزاءه وأهميته. كما يتضمن طرق العناية بالعظام وطرق تقديم الإسعافات الأولية في حالة الكسور. يتضمن أيضًا بعض الأنشطة والأسئلة لتقويم فهم الطلاب للموضوع.

2. ‫العظمي‬ ‫الهيكل‬
‫التبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الحملي‬ ‫محمد‬ ‫أنور‬ / ‫الطالب‬ ‫اعداد‬
‫الجريوي‬ ‫المجيد‬ ‫عبد‬ /‫التستاذ‬ ‫اشراف‬
‫السعودية‬ ‫العرتبية‬ ‫المملكة‬
‫والتعليم‬ ‫الترتبية‬ ‫وزارة‬
‫تبالرياض‬ ‫المعلمين‬ ‫كلية‬
‫تعليمات‬ ‫دخول‬

3. ‫الدهداف‬‫الشرح‬
‫العملي‬ ‫النشاط‬ ‫التقويم‬

4. ‫العامة‬ ‫الدهداف‬
•.‫وجل‬ ‫عز‬ ‫الخالق‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
•‫السنسان‬ ‫جسم‬ ‫في‬ ‫العظمي‬ ‫للهيكل‬ ‫الطالب‬ ‫معرفة‬
.‫وأهميته‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

5. ‫الخاصة‬ ‫الدهداف‬
1. ‫السنسان‬ ‫جسم‬ ‫أجزاء‬ ‫الطالب‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ -
2. ‫السنسان‬ ‫جسم‬ ‫في‬ ‫العظمي‬ ‫الهيكل‬ ‫أقسام‬ ‫الطالب‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ -
3. ‫السنسان‬ ‫جسم‬ ‫في‬ ‫العظام‬ ‫أسنواع‬ ‫بعض‬ ‫الطالب‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ -
4‫العظام‬ ‫سنمو‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫طرق‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ -
. ‫وسلتمتها‬
5. ‫بالكسور‬ ‫للمصاب‬ ‫الولية‬ ‫السعافات‬ ‫الطالب‬ ‫يطبق‬ ‫أن‬ -
‫التالي‬ ‫السابق‬

6. : ‫تعالى‬ ‫قال‬
)‫في‬ ‫النسان‬ ‫خلقنا‬ ‫ولقد‬
‫تقويم‬ ‫أحسن‬(

7. ‫جسم‬ ‫أقسام‬
-: ‫النسان‬. ‫الرأس‬ -
. ‫الجذع‬ -
. ‫الطراف‬ -
‫الصورة‬ ‫اسنظر‬
‫السابق‬

8. ‫الرأس‬
‫الجذع‬
‫الطراف‬
‫التالي‬

9. ‫العظمي‬ ‫الهيكل‬
‫كبيرة‬ ‫تمجموعة‬ ‫تمن‬ ‫يتكـــــون‬ ‫جهاز‬ ‫هو‬
‫الشكل‬ ‫لتعطي‬ ‫ببعضها‬ ‫ترتبط‬ ‫العظام‬ ‫تمــن‬
. ‫السنسان‬ ‫لجسم‬ ‫الخارجي‬
‫الصورة‬ ‫اسنظر‬
‫السابق‬

10. Clavicle
H um er us
Rad ius
Ulna
Sacr um
Fem ur
Fibula
Tibia
Pelvis
M andible
Cranium
Coccyx
Scapula
Cervical vertebrae
Lumbar vertebrae
Thoracic vertebrae
Carpals
M etacarpals
Phalanges
Talus
Calcaneus
Tarsals,metatarsals & phalanges
Rib
SK E L E T O N , PO ST E RI O R V I E W
‫التالي‬

11. ‫العظمي‬ ‫الهيكل‬ ‫أهمية‬
‫كبيرة‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫جهاز‬ ‫وهو‬ ..‫العظمي‬ ‫الهيكل‬ ‫إنه‬ ‫السابق‬ ‫الشكل‬ ‫تامل‬
. ‫المميز‬ ‫مظهره‬ ‫الجسم‬ ‫لتعطي‬ ‫بديع‬ ‫بشكل‬ ‫وتنتظم‬ ، ‫العظام‬ ‫من‬
‫؟‬ ‫العظام‬ ‫بصلبة‬ ‫تشعر‬ ‫هل‬ .... ‫رأسك‬ ‫أجزاء‬ ‫بأصابعك‬ ‫تحسس‬
...‫الرأس‬ ‫أجزاء‬ ‫وباقي‬ ‫والعينين‬ ‫الدماغ‬ ‫تحمي‬ ‫التي‬ ‫الجمجمة‬ ‫عظام‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫إن‬
‫؟‬ ‫العظام‬ ‫بوجود‬ ‫تشعر‬ ‫هل‬ .... ‫والجانبين‬ ‫المام‬ ‫من‬ ‫صدرك‬ ‫عل‬ ‫بأصابعك‬ ‫تحسس‬
.. ‫والقلب‬ ‫الرئتين‬ ‫يحمي‬ ‫وهو‬ ‫الصدري‬ ‫القفص‬ ‫عظام‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫إن‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

12. ‫الجمجمة‬‫الفقري‬ ‫العمود‬
‫القدم‬ ‫الذراع‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

13. : ‫ل‬ً ‫أو‬‫الجمجمة‬
‫والعينين‬ ‫الرأس‬ ‫تحمي‬ ‫وهي‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

14. : ‫ا‬ً ‫ي‬‫ثان‬‫الصدري‬ ‫القفص‬
‫والقلب‬ ‫الرئتين‬ ‫ويحمي‬
Rib
‫التالي‬ ‫السابق‬

15. : ‫ا‬ً ‫ث‬‫ثال‬‫المفاصل‬
‫ببعضها‬ ‫العظام‬ ‫تربط‬ ‫وهي‬
‫بالحركـــة‬ ‫للعظام‬ ‫وتسمح‬
. ‫مناسب‬ ‫بشكل‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

16. ‫وتــزداد‬ ‫تنمــــو‬ ‫العــظــــام‬ ‫إن‬
‫عليها‬ ‫وللحفــاظ‬ ‫صلبتــها‬ ‫فـي‬
‫العنايــــــــة‬ ‫مـــــــــن‬ ‫بــــــد‬ ‫ل‬
‫العــــادات‬ ‫بإتـــباع‬ , ‫بسلمتـها‬
. ‫السليمة‬ ‫الصحية‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

17. 1. ‫القامة‬ ‫معتدل‬ ‫تجلس‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ -
2. ‫الشمس‬ ‫لعشعة‬ ‫الجسم‬ ‫تعريض‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ -
3‫لنمو‬ ‫ضرورية‬ ‫وهي‬ , ‫ومشتقاته‬ ‫الحليب‬ ‫تناول‬ -
. ‫وسلمتها‬ ‫العظام‬
‫سلمة‬ ‫على‬ ‫للمحافظة‬
‫العظام‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

18. ‫في‬ ‫بكســـور‬ ‫النسان‬ ‫يصــاب‬ ‫قد‬
‫قوية‬ ‫صدمة‬ ‫نتيجة‬ ‫عظامه‬ ‫إحدى‬
‫لسعــــاف‬ ‫تفعل‬ ‫فماذا‬ ‫حـــادث‬ ‫أو‬
‫؟؟‬ ‫المصاب‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

19. : ‫بالكسور‬ ‫المصاب‬ ‫لعسعاف‬
1. ‫تحريكه‬ ‫تحاول‬ ‫ول‬ ‫مريح‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫المصاب‬ ‫ضع‬ -
‫التالي‬ ‫السابق‬

20. 2‫بالكسور‬ ‫المصابه‬ ‫الضعضاء‬ ‫تحريك‬ ‫تحاول‬ ‫ل‬ -
. ‫بالشاش‬ ‫ولفها‬ ‫خشب‬ ‫بقطعة‬ ‫بتثبيتها‬ ‫وقم‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

21. 3( ‫العسعاف‬ ) ‫المحمر‬ ‫الهلل‬ ‫بجمعية‬ ‫اتصل‬ -
997. ‫مستشفى‬ ‫أقرب‬ ‫إلى‬ ‫المصاب‬ ‫لنقل‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

22. ) ‫عملي‬ ‫نشاط‬1(
‫؟‬ ‫تحتاج‬ ‫ماذا‬
‫الحيوانات‬ ‫لبعض‬ ‫متفرقة‬ ‫اجزاء‬ ‫من‬ ‫العظام‬ ‫من‬ ‫مجموضعة‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬
. ‫وملعقة‬ . ‫واليد‬ ‫والكتف‬ ‫الفقري‬ ‫والعمود‬ ‫الرأس‬ ‫ضعظام‬ ‫مثل‬ , ‫كالنغنام‬
‫؟‬ ‫تعمل‬ ‫ماذا‬
.. ‫البعض‬ ‫ببعضها‬ ‫العظام‬ ‫أشكال‬ ‫قارن‬ ‫ثم‬ ، ‫محده‬ ‫ضعلى‬ ‫ضعظم‬ ‫كل‬ ‫أفحص‬
.. ‫بالملعقة‬ ‫ضعليها‬ ‫الطرق‬ ‫أو‬ ‫بقوة‬ ‫ضعليها‬ ‫بالضغط‬ ‫العظام‬ ‫صلبة‬ ‫أختبر‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

23. ) ‫عملي‬ ‫نشاط‬2(
.. ‫جسمك‬ ‫في‬ ‫تأمل‬
: ‫الممكنه‬ ‫التجاهات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫التاليه‬ ‫الضعضاء‬ ‫بتحريك‬ ‫قم‬
– ‫الرقبة‬ – ‫الساق‬ - ‫الفخذ‬ – ‫الذراع‬ – ‫الساضعد‬ – ‫الكف‬ – ‫الصبع‬ )
( ‫الفك‬
•. ‫مشابه‬ ‫بشكل‬ ‫التجاهات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫الضعضاء‬ ‫جميع‬ ‫تتحرك‬ ‫هل‬
•‫؟‬ ‫بالحركة‬ ‫عسمامحا‬ ‫المفاصل‬ ‫هذه‬ ‫أكثر‬ ‫هو‬ ‫ما‬
•‫؟‬ ‫بالحركة‬ ‫ا‬ً ‫عسمامح‬ ‫أقلها‬ ‫ما‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

24. ....‫التقويم‬
: ‫يلي‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫أختر‬
1: ‫تكون‬ ‫الجسم‬ ‫ضعظام‬ ‫مجموضعة‬ -
‫العظمي‬ ‫الهيكل‬ (‫أ‬ )‫الجمجمة‬ ‫ضعظام‬ (‫ب‬‫الرطراف‬ (‫ج‬
2‫بواعسطة‬ ‫بالجذع‬ ‫الجمجمة‬ ‫ترتبط‬ -:
‫المفاصل‬ (‫أ‬ )‫العلوية‬ ‫الرطراف‬ (‫)ب‬‫الرقبة‬ ( ‫ج‬ )
‫التالي‬ ‫السابق‬

25. ....‫للتقويم‬ ‫تابع‬
3: ‫تحمي‬ ‫الصدري‬ ‫القفص‬ ‫ضعظام‬ -
‫والرئتين‬ ‫القلب‬ (‫أ‬ )
‫العينين‬ (‫)ب‬
‫المعدة‬ (‫)ج‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

26. : ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫تراه‬ ‫ما‬ ‫محسب‬ ( ‫خطأ‬ )‫كلمة‬ ‫أو‬ ( ‫صح‬ ) ‫كلمة‬ ‫اختر‬
1‫العظام‬ ‫عسلمة‬ ‫ضعلى‬ ‫يؤثر‬ ‫ل‬ ‫العنيف‬ ‫اللعب‬ -
2‫عسليم‬ ‫صحي‬ ‫عسلوك‬ ‫الجلوس‬ ‫أثناء‬ ‫النحناء‬ -
3‫الجسم‬ ‫نمو‬ ‫مع‬ ‫صلبة‬ ‫وتزداد‬ ‫العظام‬ ‫تنمو‬ -
‫صح‬‫خطأ‬
‫صح‬‫خطأ‬
‫صح‬‫خطأ‬
....‫للتقويم‬ ‫تابع‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

27. ‫للعسئلة‬ ‫ضعودة‬

28. ‫للسؤال‬ ‫عودة‬

29. ‫للسؤال‬ ‫عودة‬

30. ‫للسؤال‬ ‫عودة‬

31. ‫للئسئلة‬ ‫عودة‬

32. ‫للسؤال‬ ‫عودة‬

33. ‫التالي‬‫البداية‬

34. ‫تعليمات‬
‫دخول‬‫دخول‬
‫التالي‬
‫السابق‬
1‫للدخول‬ -‫للبرنامج‬‫على‬ ‫اضغط‬
2‫على‬ ‫اضغط‬ ‫للتعليمات‬ ‫للدخول‬ -
3‫على‬ ‫اضغط‬ ‫البرنامج‬ ‫لنهاء‬ -
4‫على‬ ‫اضغط‬ ‫البرنامج‬ ‫بداية‬ ‫إلى‬ ‫للعودة‬ -
5‫على‬ ‫اضغط‬ ‫السابقة‬ ‫الشريحة‬ ‫إلى‬ ‫للعودة‬ -
6‫على‬ ‫اضغط‬ ‫التالية‬ ‫الشريحة‬ ‫إلى‬ ‫للتقدم‬ -
‫دخول‬‫دخول‬