SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
‫التشريح‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬
‫والفيزيولوجيا‬
‫عرابي‬ ‫فتحي‬ ‫فايز‬ ‫الدكتور‬
‫التأهيل‬ ‫وإعادة‬ ‫الفيزيائي‬ ‫بالطب‬ ‫اختصاصي‬
ANATOMY
‫التشريح‬ ‫علم‬
‫ا‬ ‫الكائنات‬ ‫بتركيب‬ ‫عنى‬ُ‫ي‬ ‫الطبية‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫فرع‬ ‫هو‬‫لحية‬
‫الداخلية‬ ‫مكوناتها‬ ‫لمعرفة‬.‫اليونانية‬ ‫من‬ ‫مشتقة‬ ‫وهي‬
Ana‫و‬ ‫يفصل‬ ‫وتعني‬Temnein‫تصبح‬ ‫والكلمة‬ ‫يقطع‬ ‫وتعني‬
Anatomy.‫مع‬ ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫يرتبط‬ ‫أصله‬ ‫في‬ ‫فالعلم‬
‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫استبدالها‬ ‫تم‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ‫الجثث‬ ‫تشريح‬
‫الجث‬ ‫مقاطع‬ ‫أو‬ ‫البالستيكية‬ ‫الموديالت‬ ‫بعض‬ ‫بدراسة‬‫ث‬
‫تعل‬ ‫ألسباب‬ ‫كله‬ ‫وذلك‬ ‫بالكمبيوتر‬ ‫تشكيلها‬ ‫المعاد‬‫يمية‬
‫إلى‬ ‫التشريح‬ ‫علم‬ ‫ويقسم‬:
‫االستعانة‬ ‫دون‬ ‫يتم‬ ‫عياني‬ ‫تشريح‬
‫المكبرات‬ ‫أو‬ ‫بالمجهر‬
‫دراسة‬ ‫ويتضمن‬ ‫مجهري‬ ‫تشريح‬
‫والخاليا‬ ‫النسج‬
‫بشكل‬ ‫التشريح‬ ‫دراسة‬ ‫تتم‬:
‫جهازي‬Systemic‫حيث‬‫جهاز‬ ‫كل‬ ‫دراسة‬ ‫يتم‬
‫الجسم‬ ‫كل‬ ‫عبر‬.‫القلبية‬ ‫الجملة‬ ‫دراسة‬ ‫مثل‬
‫الجس‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫واألوعية‬ ‫القلب‬ ‫ندرس‬ ‫الوعائية‬‫م‬
‫غيرها‬ ‫أو‬ ‫العضلية‬ ‫أو‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫وكذلك‬
‫ناحي‬Regional‫منطقة‬ ‫كل‬ ‫دراسة‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬
‫ع‬ ‫مثال‬ ‫البنى‬ ‫كل‬ ‫دراسة‬ ‫ويتم‬ ‫منفصل‬ ‫بشكل‬‫ند‬
‫العظام‬ ‫دراسة‬ ‫يتم‬ ‫العضد‬ ‫دراسة‬‫والمفاصل‬
‫والدوران‬ ‫واألعصاب‬ ‫واألوردة‬ ‫والشرايين‬ ‫والعضالت‬
‫والجلد‬ ‫اللمفي‬.
PHYSIOLOGY
‫الفيزيولوجيا‬
‫البشري‬ ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫األعضاء‬ ‫وظائف‬ ‫يدرس‬ ‫علم‬.‫أن‬ ‫نتعلم‬ ‫مثال‬
‫يعم‬ ‫كيف‬ ‫ونتعلم‬ ‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫إلى‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫يسير‬ ‫الدم‬‫كل‬ ‫ل‬
‫ومفيد‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫يسير‬ ‫الدم‬ ‫ليجعل‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫جزء‬.‫أج‬ ‫من‬‫ل‬
‫عم‬ ‫وطرق‬ ‫الجسم‬ ‫وظائف‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫وتوظيفه‬ ‫للتشريح‬ ‫جيد‬ ‫فهم‬‫له‬
‫الع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫المصطلحات‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫االتفاق‬ ‫من‬ ‫البد‬‫لم‬
‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫العالم‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫يتفق‬ ‫التي‬ ‫الوضعيات‬ ‫وبعض‬
‫ال‬ ‫الحاالت‬ ‫وصف‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫سهال‬ ‫العالم‬ ‫عبر‬ ‫الطبي‬ ‫التواصل‬‫طبية‬
‫عليها‬ ‫المتفق‬ ‫المصطلحات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫العالم‬ ‫كل‬ ‫في‬
ANATOMICAL
POSITION‫التشريحية‬ ‫الوضعية‬
‫مكان‬ ‫معرفة‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫للجسم‬ ‫القياسية‬ ‫الوضعية‬ ‫وهي‬
‫األعضاء‬.
‫منتصبا‬ ‫الوقوف‬ ‫بوضعية‬ ‫الشخص‬ ‫فيها‬ ‫الوضع‬ ‫ويكون‬
‫لألمام‬ ‫متجهة‬ ‫القدمين‬ ‫وأصابع‬ ‫متقاربين‬ ‫والقدمين‬
‫الجسم‬ ‫جانب‬ ‫على‬ ‫واليدين‬.‫م‬ ‫واألصابع‬ ‫لألمام‬ ‫اليدين‬ ‫راحة‬ ‫تتجه‬‫ستقيمة‬
‫األصابع‬ ‫مع‬ ‫متعامد‬ ‫واإلبهام‬ ‫موازي‬ ‫بشكل‬
‫معتدلة‬ ‫الوجهية‬ ‫والتعابير‬ ‫مغلق‬ ‫الفم‬ ‫لألمام‬ ‫والوجه‬.
‫األذ‬ ‫فوهة‬ ‫أعلى‬ ‫مع‬ ‫أفقي‬ ‫خط‬ ‫على‬ ‫العين‬ ‫تحت‬ ‫العظم‬ ‫حافة‬ ‫وتكون‬‫ن‬
‫بعيد‬ ‫ما‬ ‫شيء‬ ‫على‬ ‫مركزة‬ ‫مفتوحة‬ ‫والعين‬.
ANATOMICAL
PLANES
‫المستويات‬
‫التشريحية‬
‫من‬ ‫اعتبارا‬ ‫المختلفة‬ ‫الجسم‬ ‫أقسام‬ ‫وصف‬ ‫يمكن‬
‫ث‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫تقسم‬ ‫تخيلية‬ ‫مستويات‬ ‫مع‬ ‫عالقتها‬‫الث‬
‫وتقسمه‬ ‫الجسم‬ ‫عبر‬ ‫تمر‬ ‫مستويات‬
ANATOMICAL
PLANES
‫المستويات‬
‫التشريحية‬
‫المستويات‬‫الجبهية‬
Coronal Planes
‫بشكل‬ ‫تمر‬ ‫التي‬ ‫المستويات‬ ‫هي‬
‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫مع‬ ‫متعامد‬ ‫شاقولي‬
‫أمامية‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫وتقسم‬
‫خلفية‬ ‫وأجزاء‬
ANATOMICAL
PLANES
‫المستويات‬
‫التشريحية‬
‫ا‬‫السهمية‬ ‫لمستويات‬
Sagittal Planes
‫شاقو‬ ‫بشكل‬ ‫تمر‬ ‫التي‬ ‫المستويات‬ ‫هي‬‫لي‬
‫الجبيهة‬ ‫المستويات‬ ‫على‬ ‫عمودية‬ ‫وتكون‬،
‫ويسر‬ ‫يمنى‬ ‫أقسام‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫وتقسم‬‫ى‬.
‫الجسم‬ ‫يقسم‬ ‫الذي‬ ‫المستوي‬ ‫ويسمى‬
‫باأليمن‬ ‫متساويين‬ ‫قسمين‬ ‫إلى‬‫واألي‬‫سر‬
‫الناصف‬ ‫السهمي‬ ‫بالمستوي‬Median
Sagittal Plane
ANATOMICAL
PLANES
‫المستويات‬
‫التشريحية‬
‫المعترضة‬ ‫المستويات‬
Transverse
‫األفقية‬Horizontal
‫المحورية‬Axial:
‫وسفلية‬ ‫علوية‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫تقسم‬
Anatomical position
Regional
Plane
ANATOMICAL
TERMS
‫تعابير‬
‫تشريحية‬
‫أمامي‬ANTERIOR(‫بطني‬ ‫أو‬
VENTRAL)
‫خلفي‬POSTERIOR(‫ظهري‬ ‫أو‬DORSAL)
‫والخلف‬ ‫لألمام‬ ‫نسبة‬ ‫التراكيب‬ ‫مكان‬ ‫تصف‬.ً‫ال‬‫مث‬
‫األمامية‬ ‫بالناحية‬ ‫يوجد‬ ‫األنف‬(‫البطنية‬)‫ال‬ ‫من‬‫جسم‬.
‫الخلفي‬ ‫بالناحية‬ ‫الفقري‬ ‫العمود‬ ‫يوجد‬ ‫بينما‬‫ة‬
(‫الظهرية‬)‫للقص‬ ‫نسبة‬.
ANATOMICAL
TERMS
‫تعابير‬
‫تشريحية‬
‫أنسي‬Medial
‫وحشي‬Lateral
‫ال‬ ‫للمستوي‬ ‫نسبة‬ ‫التراكيب‬ ‫موضع‬ ‫تصف‬‫سهمي‬
‫الجسم‬ ‫وجوانب‬ ‫الناصف‬.‫اإلبهام‬ ‫وضع‬ ً‫ال‬‫مث‬
‫الخنصر‬ ‫وحشي‬.‫السهمي‬ ‫المستوي‬ ‫في‬ ‫واألنف‬
‫أنس‬ ‫تكونا‬ ‫اللتان‬ ‫العينين‬ ‫وأنسي‬ ‫الناصف‬‫األذنين‬ ‫ي‬
ANATOMICAL
TERMS
‫تعابير‬
‫تشريحية‬
‫علوي‬Superior
‫سفلي‬Inferior
‫ل‬ ‫نسبة‬ ‫التشريحية‬ ‫التراكيب‬ ‫وضع‬ ‫تصف‬‫لمستوي‬
‫للجسم‬ ‫األفقي‬.‫لل‬ ‫نسبة‬ ‫علوي‬ ‫الرأس‬ ً‫ال‬‫مث‬‫كتفين‬
‫للورك‬ ‫نسبة‬ ‫سفلية‬ ‫والركبة‬.
ANATOMICAL
TERMS
‫تعابير‬
‫تشريحية‬
‫قريب‬Proximal
‫بعيد‬Distal
‫ا‬ ‫منشأ‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬ ‫أو‬ ‫قريب‬ ‫الجزء‬ ‫مكان‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬‫لعضو‬
‫األطراف‬ ‫خاصة‬.‫ل‬ ‫نسبة‬ ‫بعيدة‬ ‫تعتبر‬ ‫اليد‬ ً‫ال‬‫مث‬‫لمرفق‬.
‫نسب‬ ‫قريب‬ ‫يعتبر‬ ‫الكتفي‬ ‫العضدي‬ ‫والمفصل‬‫لمفصل‬ ‫ة‬
‫المرفق‬.‫ع‬ ‫للفروع‬ ‫النسبي‬ ‫المكان‬ ‫تصف‬ ‫أنها‬ ‫كما‬‫لى‬
‫التنف‬ ‫الطرق‬ ‫مثل‬ ‫الطويل‬ ‫المسار‬ ‫ذات‬ ‫األعضاء‬ ‫مسار‬‫سية‬
‫واألعصاب‬ ‫واألوعية‬.‫ع‬ ‫البعيدة‬ ‫الفروع‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬‫ند‬
‫بدايته‬ ‫إلى‬ ‫أقرب‬ ‫والقريبة‬ ‫الجهاز‬ ‫نهاية‬.
ANATOMICAL
TERMS
‫تعابير‬
‫تشريحية‬
‫قمي‬Cranial
‫ذيلي‬Caudal
‫للعصعص‬ ‫نسبة‬ ‫والذيل‬ ‫للرأس‬ ‫نسبة‬ ‫قمي‬
‫وسفل‬ ‫علوي‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫عوض‬ ‫أحيانا‬ ‫وتستخدم‬‫على‬ ‫ي‬
‫التوالي‬
ANATOMICAL
TERMS
‫تعابير‬
‫تشريحية‬
‫سطحي‬Superficial
‫عميق‬Deep
‫نسبة‬ ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫التراكيب‬ ‫موقع‬ ‫تصف‬‫لسطح‬
‫والعمق‬ ‫الجسم‬.‫يعتب‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬‫القص‬ ‫ر‬
‫نس‬ ‫عميقة‬ ‫والمعدة‬ ‫للقلب‬ ‫نسبة‬ ً‫ا‬‫سطحي‬‫لجدار‬ ‫بة‬
‫البطن‬.
‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬
‫الزليلية‬
‫بو‬ ‫بالعظام‬ ‫الهيكلية‬ ‫العضالت‬ ‫ترتبط‬‫اسطة‬
‫المفاصل‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫األربطة‬.‫تت‬ ‫وعندما‬‫قلص‬
‫اآلخر‬ ‫باتجاه‬ ‫العظم‬ ‫يتحرك‬ ‫العضلة‬.‫ونص‬‫ف‬
‫ب‬ ‫الزاوية‬ ‫حسب‬ ‫بالحركة‬ ‫المفاصل‬ ‫حركات‬‫ين‬
‫العظام‬.
‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬
‫الزليلية‬
‫العطف‬FLEXION‫نقص‬ ‫وهي‬
‫م‬ ‫المتحركين‬ ‫العظمين‬ ‫بين‬ ‫الزاوية‬‫ثل‬
‫الركبة‬ ‫عطف‬
‫البسط‬EXTENION‫زيادة‬ ‫وهي‬
‫المتحركين‬ ‫العظمين‬ ‫بين‬ ‫الزاوية‬
‫ويعتبر‬‫البسط‬ ‫فرط‬
Hyperextension‫يبسط‬ ‫عندما‬ ‫يحدث‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الجسم‬ ‫من‬ ‫جزء‬180‫درجة‬
‫الرأس‬ ‫بسط‬ ‫فرط‬ ‫الممكن‬ ‫ومن‬
‫والمعصم‬ ‫والكتف‬ ‫والجذع‬(‫الساعد‬
‫واليد‬)
‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬
‫الزليلية‬
‫الظهري‬ ‫العطف‬Dorsiflexion:
‫األعلى‬ ‫باتجاه‬ ‫القدم‬ ‫عطف‬ ‫هي‬
‫العقبي‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬ ‫حالة‬ ‫مثل‬‫ن‬.
‫أو‬ ‫الراحي‬ ‫العطف‬
‫األخمصي‬plantar flexion:‫هو‬
‫مث‬ ‫األسفل‬ ‫باتجاه‬ ‫القدم‬ ‫حركة‬‫ل‬
‫األصابع‬ ‫رؤوس‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬.
• ‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬
‫الزليلية‬
‫التقريب‬Adduction:‫جزء‬ ‫حركة‬ ‫هو‬
‫المتوسط‬ ‫الخط‬ ‫باتجاه‬ ‫الجسم‬ ‫من‬.
‫بتحري‬ ‫والساق‬ ‫الذراع‬ ‫تقريب‬ ‫مثل‬‫كها‬
‫الجسم‬ ‫باتجاه‬ ‫عودة‬.
‫التبعيد‬Abduction:‫جزء‬ ‫حركة‬ ‫هو‬
‫المتوسط‬ ‫الخط‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫الجسم‬
‫للوحشي‬.‫الساق‬ ‫أو‬ ‫الذراع‬ ‫تبعيد‬
‫الجسم‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫تحريكها‬ ‫هو‬.
• ‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬
‫الزليلية‬
Supination‫االستلقاء‬:‫حركة‬ ‫هي‬
‫اليد‬ ‫راحة‬ ‫تصبح‬ ‫بحيث‬ ‫الساعد‬ ‫دوران‬
‫األعلى‬ ‫باتجاه‬.
Pronation‫الكب‬:‫الحركة‬ ‫هي‬
‫تت‬ ‫اليد‬ ‫راحة‬ ‫تصبح‬ ‫بحيث‬ ‫المعاكسة‬‫جه‬
‫لألسفل‬.
• ‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬
‫الزليلية‬
‫الداخلي‬ ‫االنقالب‬Inversion
‫الخارجي‬ ‫واالنقالب‬Eversion:‫تطلق‬
‫القدم‬ ‫حركات‬ ‫على‬.‫الداخلي‬ ‫االنقالب‬
‫األخمص‬ ‫يصبح‬ ‫بحيث‬ ‫القدم‬ ‫تدوير‬ ‫هو‬
‫هي‬ ‫الخارجي‬ ‫واالنقالب‬ ،‫للداخل‬ ‫يتجه‬
‫م‬ ‫األخمص‬ ‫يصبح‬ ‫بحيث‬ ‫القدم‬ ‫تدوير‬‫تجه‬
‫للخارج‬.
• ‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬
‫الزليلية‬
‫الرفع‬Elevation‫والخفض‬
Depression:‫لألعلى‬ ‫الرفع‬ ‫حركة‬ ‫هي‬
‫الحركة‬ ‫مثل‬ ‫الجسم‬ ‫ألجزاء‬ ‫والخفض‬
‫الفك‬ ‫تحريك‬ ‫أو‬ ‫الكتف‬ ‫سحب‬ ‫عند‬
‫واألسفل‬ ‫لألعلى‬ ‫السفلي‬.
‫الدائرية‬ ‫الحركات‬Circular Movements
‫التدوير‬Circumduction:‫جزء‬ ‫حركة‬ ‫هو‬
‫الت‬ ‫الحركة‬ ‫مثل‬ ‫واسعة‬ ‫بدائرة‬ ‫الجسم‬‫ي‬
‫الكت‬ ‫حول‬ ‫العلوي‬ ‫الطرف‬ ‫بتدوير‬ ‫يقوم‬‫ف‬.
‫أن‬ ‫للحركة‬ ‫الدقيقة‬ ‫المراقبة‬ ‫وتعطي‬‫ه‬
‫الذراع‬ ‫من‬ ‫القريب‬ ‫الجزء‬ ‫كون‬ ‫بسبب‬
‫المرسومة‬ ‫الحركة‬ ‫شكل‬ ‫فإن‬ ‫ثابت‬
‫المخروط‬ ‫شكل‬ ‫هي‬ ‫بالذراع‬.
‫الدائرية‬ ‫الحركات‬Circular Movements
‫الدوران‬Rotation:،‫الخاص‬ ‫محوره‬ ‫حول‬ ‫الجسم‬ ‫جزء‬ ‫حركة‬ ‫هو‬
‫باتجاه‬ ‫بالتدوير‬ ‫الذراع‬ ‫حركة‬ ‫أو‬ ‫ال‬ ‫ليقول‬ ‫الرأس‬ ‫تدوير‬ ‫مثل‬‫الجذع‬
(‫األنسي‬ ‫الدوران‬medial rotation)‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫التدوير‬ ‫وحركة‬
‫الجذع‬(‫الوحشي‬ ‫الدوران‬lateral rotation)

More Related Content

What's hot

العلامات الحيوية\محمد المعاني
العلامات الحيوية\محمد المعاني العلامات الحيوية\محمد المعاني
العلامات الحيوية\محمد المعاني almaani
 
الجهاز البولىavian urinary system
الجهاز البولىavian urinary system الجهاز البولىavian urinary system
الجهاز البولىavian urinary system Moustafa Houda
 
الإسعافات الأولية عرض تقديمي
الإسعافات الأولية عرض تقديميالإسعافات الأولية عرض تقديمي
الإسعافات الأولية عرض تقديميDr/Mohamed Abdelkawi
 
التغذية العلاجية لمرضى التهاب الكبد و تشمع الكبد
التغذية العلاجية لمرضى التهاب الكبد و تشمع الكبدالتغذية العلاجية لمرضى التهاب الكبد و تشمع الكبد
التغذية العلاجية لمرضى التهاب الكبد و تشمع الكبدDoaaIbrahim2
 
نقل الدم t.ppt
نقل الدم t.pptنقل الدم t.ppt
نقل الدم t.pptOmniaEmy
 
التهاب الكبد
التهاب الكبدالتهاب الكبد
التهاب الكبدMarwa Talha
 
عرض بوربوينت عن الاسعافات الاولية.ppt
عرض بوربوينت عن الاسعافات الاولية.pptعرض بوربوينت عن الاسعافات الاولية.ppt
عرض بوربوينت عن الاسعافات الاولية.pptssuser9ccd49
 
الغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةالغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةAyaAboelhagag
 
فصائل الدم
فصائل الدمفصائل الدم
فصائل الدمBedourAli1
 
القلب و الدّورة الدّمويّة
القلب و الدّورة الدّمويّةالقلب و الدّورة الدّمويّة
القلب و الدّورة الدّمويّةrue grece bizerte
 
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإداريةكتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإداريةAnej Khemisset
 
التدفق النقدي لمشروع البناء
التدفق النقدي لمشروع البناء التدفق النقدي لمشروع البناء
التدفق النقدي لمشروع البناء Muhammad Aljalali
 
الأمراض المعدية-من-سن-5-19-سنة-autosaved-2
الأمراض المعدية-من-سن-5-19-سنة-autosaved-2الأمراض المعدية-من-سن-5-19-سنة-autosaved-2
الأمراض المعدية-من-سن-5-19-سنة-autosaved-2safaaashraf
 
أمراض سوء التغذية عند الأطفال
أمراض سوء التغذية عند الأطفالأمراض سوء التغذية عند الأطفال
أمراض سوء التغذية عند الأطفالlamiaa Gamal
 

What's hot (20)

العلامات الحيوية\محمد المعاني
العلامات الحيوية\محمد المعاني العلامات الحيوية\محمد المعاني
العلامات الحيوية\محمد المعاني
 
العمل الجماعي
العمل الجماعيالعمل الجماعي
العمل الجماعي
 
الجهاز البولىavian urinary system
الجهاز البولىavian urinary system الجهاز البولىavian urinary system
الجهاز البولىavian urinary system
 
الإسعافات الأولية عرض تقديمي
الإسعافات الأولية عرض تقديميالإسعافات الأولية عرض تقديمي
الإسعافات الأولية عرض تقديمي
 
التغذية العلاجية لمرضى التهاب الكبد و تشمع الكبد
التغذية العلاجية لمرضى التهاب الكبد و تشمع الكبدالتغذية العلاجية لمرضى التهاب الكبد و تشمع الكبد
التغذية العلاجية لمرضى التهاب الكبد و تشمع الكبد
 
نقل الدم t.ppt
نقل الدم t.pptنقل الدم t.ppt
نقل الدم t.ppt
 
التهاب الكبد
التهاب الكبدالتهاب الكبد
التهاب الكبد
 
عرض بوربوينت عن الاسعافات الاولية.ppt
عرض بوربوينت عن الاسعافات الاولية.pptعرض بوربوينت عن الاسعافات الاولية.ppt
عرض بوربوينت عن الاسعافات الاولية.ppt
 
الغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةالغذاء والتغذية
الغذاء والتغذية
 
مرض الحصبة Measles
مرض الحصبة Measlesمرض الحصبة Measles
مرض الحصبة Measles
 
First Aid - Arabic
First Aid - Arabic First Aid - Arabic
First Aid - Arabic
 
فصائل الدم
فصائل الدمفصائل الدم
فصائل الدم
 
القلب و الدّورة الدّمويّة
القلب و الدّورة الدّمويّةالقلب و الدّورة الدّمويّة
القلب و الدّورة الدّمويّة
 
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإداريةكتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
 
هرم ماسلو
هرم ماسلوهرم ماسلو
هرم ماسلو
 
التدفق النقدي لمشروع البناء
التدفق النقدي لمشروع البناء التدفق النقدي لمشروع البناء
التدفق النقدي لمشروع البناء
 
الأمراض المعدية-من-سن-5-19-سنة-autosaved-2
الأمراض المعدية-من-سن-5-19-سنة-autosaved-2الأمراض المعدية-من-سن-5-19-سنة-autosaved-2
الأمراض المعدية-من-سن-5-19-سنة-autosaved-2
 
أمراض سوء التغذية عند الأطفال
أمراض سوء التغذية عند الأطفالأمراض سوء التغذية عند الأطفال
أمراض سوء التغذية عند الأطفال
 
الدرن - السل
الدرن - السل الدرن - السل
الدرن - السل
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسية
 

Similar to مقدمة في علم التشريح والفيزيولوجيا

‏‏مقدمة - نسخة.pptx
‏‏مقدمة  - نسخة.pptx‏‏مقدمة  - نسخة.pptx
‏‏مقدمة - نسخة.pptxAbdulrahmanJafary
 
العظم الوتدي.. كنان شريف حلاق..شرح مفصل.pptx
العظم الوتدي.. كنان شريف حلاق..شرح مفصل.pptxالعظم الوتدي.. كنان شريف حلاق..شرح مفصل.pptx
العظم الوتدي.. كنان شريف حلاق..شرح مفصل.pptxmarketing222821
 
الهيكل العظمي
الهيكل العظميالهيكل العظمي
الهيكل العظميAzert Ben
 
احياء الثالث الثانوي - شرح الدعامة والحركة
احياء الثالث الثانوي - شرح الدعامة والحركةاحياء الثالث الثانوي - شرح الدعامة والحركة
احياء الثالث الثانوي - شرح الدعامة والحركةThanawyaHome
 
مذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدين
مذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدينمذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدين
مذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدينssuser2e4a96
 
مراجعة لتشريح الرأس والعنق
مراجعة لتشريح الرأس والعنقمراجعة لتشريح الرأس والعنق
مراجعة لتشريح الرأس والعنقAhmad Amro Baradee
 
Su Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
Su Jok The Book - Mohammad Rida AmrouSu Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
Su Jok The Book - Mohammad Rida AmrouMohammad Rida Amrou
 
المحاضرة الثامنة -2 للافقاريات
المحاضرة الثامنة  -2 للافقارياتالمحاضرة الثامنة  -2 للافقاريات
المحاضرة الثامنة -2 للافقارياتamaalakbar2013
 
علوم الصف السادس
علوم الصف السادس علوم الصف السادس
علوم الصف السادس Naglaa Ezz
 
ألم الظهر اهم الأسباب وطرق الوقاية والعلاج
ألم الظهر اهم الأسباب وطرق الوقاية والعلاجألم الظهر اهم الأسباب وطرق الوقاية والعلاج
ألم الظهر اهم الأسباب وطرق الوقاية والعلاجashrafmostafahammam
 
Mandibular growth & development نمو وتطور الفك السفلي
Mandibular growth & development نمو وتطور الفك السفليMandibular growth & development نمو وتطور الفك السفلي
Mandibular growth & development نمو وتطور الفك السفليAhmad Amro Baradee
 
درس جسم الانسان
درس جسم الانساندرس جسم الانسان
درس جسم الانسانcoach2010
 
جهاز الإنسان
جهاز الإنسانجهاز الإنسان
جهاز الإنسان83486
 

Similar to مقدمة في علم التشريح والفيزيولوجيا (17)

‏‏مقدمة - نسخة.pptx
‏‏مقدمة  - نسخة.pptx‏‏مقدمة  - نسخة.pptx
‏‏مقدمة - نسخة.pptx
 
العظم الوتدي.. كنان شريف حلاق..شرح مفصل.pptx
العظم الوتدي.. كنان شريف حلاق..شرح مفصل.pptxالعظم الوتدي.. كنان شريف حلاق..شرح مفصل.pptx
العظم الوتدي.. كنان شريف حلاق..شرح مفصل.pptx
 
الهيكل العظمي
الهيكل العظميالهيكل العظمي
الهيكل العظمي
 
اجهزة جسم الانسان
اجهزة جسم الانساناجهزة جسم الانسان
اجهزة جسم الانسان
 
اجهزة جسم الانسان
اجهزة جسم الانساناجهزة جسم الانسان
اجهزة جسم الانسان
 
اجهزة جسم الانسان
اجهزة جسم الانساناجهزة جسم الانسان
اجهزة جسم الانسان
 
احياء الثالث الثانوي - شرح الدعامة والحركة
احياء الثالث الثانوي - شرح الدعامة والحركةاحياء الثالث الثانوي - شرح الدعامة والحركة
احياء الثالث الثانوي - شرح الدعامة والحركة
 
مذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدين
مذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدينمذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدين
مذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدين
 
مراجعة لتشريح الرأس والعنق
مراجعة لتشريح الرأس والعنقمراجعة لتشريح الرأس والعنق
مراجعة لتشريح الرأس والعنق
 
Su Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
Su Jok The Book - Mohammad Rida AmrouSu Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
Su Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
 
المحاضرة الثامنة -2 للافقاريات
المحاضرة الثامنة  -2 للافقارياتالمحاضرة الثامنة  -2 للافقاريات
المحاضرة الثامنة -2 للافقاريات
 
علوم الصف السادس
علوم الصف السادس علوم الصف السادس
علوم الصف السادس
 
ألم الظهر اهم الأسباب وطرق الوقاية والعلاج
ألم الظهر اهم الأسباب وطرق الوقاية والعلاجألم الظهر اهم الأسباب وطرق الوقاية والعلاج
ألم الظهر اهم الأسباب وطرق الوقاية والعلاج
 
Mandibular growth & development نمو وتطور الفك السفلي
Mandibular growth & development نمو وتطور الفك السفليMandibular growth & development نمو وتطور الفك السفلي
Mandibular growth & development نمو وتطور الفك السفلي
 
المفاصل.pptx
المفاصل.pptxالمفاصل.pptx
المفاصل.pptx
 
درس جسم الانسان
درس جسم الانساندرس جسم الانسان
درس جسم الانسان
 
جهاز الإنسان
جهاز الإنسانجهاز الإنسان
جهاز الإنسان
 

مقدمة في علم التشريح والفيزيولوجيا

  • 1. ‫التشريح‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ ‫والفيزيولوجيا‬ ‫عرابي‬ ‫فتحي‬ ‫فايز‬ ‫الدكتور‬ ‫التأهيل‬ ‫وإعادة‬ ‫الفيزيائي‬ ‫بالطب‬ ‫اختصاصي‬
  • 2.
  • 3. ANATOMY ‫التشريح‬ ‫علم‬ ‫ا‬ ‫الكائنات‬ ‫بتركيب‬ ‫عنى‬ُ‫ي‬ ‫الطبية‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫فرع‬ ‫هو‬‫لحية‬ ‫الداخلية‬ ‫مكوناتها‬ ‫لمعرفة‬.‫اليونانية‬ ‫من‬ ‫مشتقة‬ ‫وهي‬ Ana‫و‬ ‫يفصل‬ ‫وتعني‬Temnein‫تصبح‬ ‫والكلمة‬ ‫يقطع‬ ‫وتعني‬ Anatomy.‫مع‬ ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫يرتبط‬ ‫أصله‬ ‫في‬ ‫فالعلم‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫استبدالها‬ ‫تم‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ‫الجثث‬ ‫تشريح‬ ‫الجث‬ ‫مقاطع‬ ‫أو‬ ‫البالستيكية‬ ‫الموديالت‬ ‫بعض‬ ‫بدراسة‬‫ث‬ ‫تعل‬ ‫ألسباب‬ ‫كله‬ ‫وذلك‬ ‫بالكمبيوتر‬ ‫تشكيلها‬ ‫المعاد‬‫يمية‬
  • 4. ‫إلى‬ ‫التشريح‬ ‫علم‬ ‫ويقسم‬: ‫االستعانة‬ ‫دون‬ ‫يتم‬ ‫عياني‬ ‫تشريح‬ ‫المكبرات‬ ‫أو‬ ‫بالمجهر‬ ‫دراسة‬ ‫ويتضمن‬ ‫مجهري‬ ‫تشريح‬ ‫والخاليا‬ ‫النسج‬
  • 5. ‫بشكل‬ ‫التشريح‬ ‫دراسة‬ ‫تتم‬: ‫جهازي‬Systemic‫حيث‬‫جهاز‬ ‫كل‬ ‫دراسة‬ ‫يتم‬ ‫الجسم‬ ‫كل‬ ‫عبر‬.‫القلبية‬ ‫الجملة‬ ‫دراسة‬ ‫مثل‬ ‫الجس‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫واألوعية‬ ‫القلب‬ ‫ندرس‬ ‫الوعائية‬‫م‬ ‫غيرها‬ ‫أو‬ ‫العضلية‬ ‫أو‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫وكذلك‬ ‫ناحي‬Regional‫منطقة‬ ‫كل‬ ‫دراسة‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫ع‬ ‫مثال‬ ‫البنى‬ ‫كل‬ ‫دراسة‬ ‫ويتم‬ ‫منفصل‬ ‫بشكل‬‫ند‬ ‫العظام‬ ‫دراسة‬ ‫يتم‬ ‫العضد‬ ‫دراسة‬‫والمفاصل‬ ‫والدوران‬ ‫واألعصاب‬ ‫واألوردة‬ ‫والشرايين‬ ‫والعضالت‬ ‫والجلد‬ ‫اللمفي‬.
  • 6. PHYSIOLOGY ‫الفيزيولوجيا‬ ‫البشري‬ ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫األعضاء‬ ‫وظائف‬ ‫يدرس‬ ‫علم‬.‫أن‬ ‫نتعلم‬ ‫مثال‬ ‫يعم‬ ‫كيف‬ ‫ونتعلم‬ ‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫إلى‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫يسير‬ ‫الدم‬‫كل‬ ‫ل‬ ‫ومفيد‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫يسير‬ ‫الدم‬ ‫ليجعل‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫جزء‬.‫أج‬ ‫من‬‫ل‬ ‫عم‬ ‫وطرق‬ ‫الجسم‬ ‫وظائف‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫وتوظيفه‬ ‫للتشريح‬ ‫جيد‬ ‫فهم‬‫له‬ ‫الع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫المصطلحات‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫االتفاق‬ ‫من‬ ‫البد‬‫لم‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫العالم‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫يتفق‬ ‫التي‬ ‫الوضعيات‬ ‫وبعض‬ ‫ال‬ ‫الحاالت‬ ‫وصف‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫سهال‬ ‫العالم‬ ‫عبر‬ ‫الطبي‬ ‫التواصل‬‫طبية‬ ‫عليها‬ ‫المتفق‬ ‫المصطلحات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫العالم‬ ‫كل‬ ‫في‬
  • 7. ANATOMICAL POSITION‫التشريحية‬ ‫الوضعية‬ ‫مكان‬ ‫معرفة‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫للجسم‬ ‫القياسية‬ ‫الوضعية‬ ‫وهي‬ ‫األعضاء‬. ‫منتصبا‬ ‫الوقوف‬ ‫بوضعية‬ ‫الشخص‬ ‫فيها‬ ‫الوضع‬ ‫ويكون‬ ‫لألمام‬ ‫متجهة‬ ‫القدمين‬ ‫وأصابع‬ ‫متقاربين‬ ‫والقدمين‬ ‫الجسم‬ ‫جانب‬ ‫على‬ ‫واليدين‬.‫م‬ ‫واألصابع‬ ‫لألمام‬ ‫اليدين‬ ‫راحة‬ ‫تتجه‬‫ستقيمة‬ ‫األصابع‬ ‫مع‬ ‫متعامد‬ ‫واإلبهام‬ ‫موازي‬ ‫بشكل‬ ‫معتدلة‬ ‫الوجهية‬ ‫والتعابير‬ ‫مغلق‬ ‫الفم‬ ‫لألمام‬ ‫والوجه‬. ‫األذ‬ ‫فوهة‬ ‫أعلى‬ ‫مع‬ ‫أفقي‬ ‫خط‬ ‫على‬ ‫العين‬ ‫تحت‬ ‫العظم‬ ‫حافة‬ ‫وتكون‬‫ن‬ ‫بعيد‬ ‫ما‬ ‫شيء‬ ‫على‬ ‫مركزة‬ ‫مفتوحة‬ ‫والعين‬.
  • 8. ANATOMICAL PLANES ‫المستويات‬ ‫التشريحية‬ ‫من‬ ‫اعتبارا‬ ‫المختلفة‬ ‫الجسم‬ ‫أقسام‬ ‫وصف‬ ‫يمكن‬ ‫ث‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫تقسم‬ ‫تخيلية‬ ‫مستويات‬ ‫مع‬ ‫عالقتها‬‫الث‬ ‫وتقسمه‬ ‫الجسم‬ ‫عبر‬ ‫تمر‬ ‫مستويات‬
  • 9. ANATOMICAL PLANES ‫المستويات‬ ‫التشريحية‬ ‫المستويات‬‫الجبهية‬ Coronal Planes ‫بشكل‬ ‫تمر‬ ‫التي‬ ‫المستويات‬ ‫هي‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫مع‬ ‫متعامد‬ ‫شاقولي‬ ‫أمامية‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫وتقسم‬ ‫خلفية‬ ‫وأجزاء‬
  • 10. ANATOMICAL PLANES ‫المستويات‬ ‫التشريحية‬ ‫ا‬‫السهمية‬ ‫لمستويات‬ Sagittal Planes ‫شاقو‬ ‫بشكل‬ ‫تمر‬ ‫التي‬ ‫المستويات‬ ‫هي‬‫لي‬ ‫الجبيهة‬ ‫المستويات‬ ‫على‬ ‫عمودية‬ ‫وتكون‬، ‫ويسر‬ ‫يمنى‬ ‫أقسام‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫وتقسم‬‫ى‬. ‫الجسم‬ ‫يقسم‬ ‫الذي‬ ‫المستوي‬ ‫ويسمى‬ ‫باأليمن‬ ‫متساويين‬ ‫قسمين‬ ‫إلى‬‫واألي‬‫سر‬ ‫الناصف‬ ‫السهمي‬ ‫بالمستوي‬Median Sagittal Plane
  • 13. ANATOMICAL TERMS ‫تعابير‬ ‫تشريحية‬ ‫أمامي‬ANTERIOR(‫بطني‬ ‫أو‬ VENTRAL) ‫خلفي‬POSTERIOR(‫ظهري‬ ‫أو‬DORSAL) ‫والخلف‬ ‫لألمام‬ ‫نسبة‬ ‫التراكيب‬ ‫مكان‬ ‫تصف‬.ً‫ال‬‫مث‬ ‫األمامية‬ ‫بالناحية‬ ‫يوجد‬ ‫األنف‬(‫البطنية‬)‫ال‬ ‫من‬‫جسم‬. ‫الخلفي‬ ‫بالناحية‬ ‫الفقري‬ ‫العمود‬ ‫يوجد‬ ‫بينما‬‫ة‬ (‫الظهرية‬)‫للقص‬ ‫نسبة‬.
  • 14. ANATOMICAL TERMS ‫تعابير‬ ‫تشريحية‬ ‫أنسي‬Medial ‫وحشي‬Lateral ‫ال‬ ‫للمستوي‬ ‫نسبة‬ ‫التراكيب‬ ‫موضع‬ ‫تصف‬‫سهمي‬ ‫الجسم‬ ‫وجوانب‬ ‫الناصف‬.‫اإلبهام‬ ‫وضع‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫الخنصر‬ ‫وحشي‬.‫السهمي‬ ‫المستوي‬ ‫في‬ ‫واألنف‬ ‫أنس‬ ‫تكونا‬ ‫اللتان‬ ‫العينين‬ ‫وأنسي‬ ‫الناصف‬‫األذنين‬ ‫ي‬
  • 15. ANATOMICAL TERMS ‫تعابير‬ ‫تشريحية‬ ‫علوي‬Superior ‫سفلي‬Inferior ‫ل‬ ‫نسبة‬ ‫التشريحية‬ ‫التراكيب‬ ‫وضع‬ ‫تصف‬‫لمستوي‬ ‫للجسم‬ ‫األفقي‬.‫لل‬ ‫نسبة‬ ‫علوي‬ ‫الرأس‬ ً‫ال‬‫مث‬‫كتفين‬ ‫للورك‬ ‫نسبة‬ ‫سفلية‬ ‫والركبة‬.
  • 16. ANATOMICAL TERMS ‫تعابير‬ ‫تشريحية‬ ‫قريب‬Proximal ‫بعيد‬Distal ‫ا‬ ‫منشأ‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬ ‫أو‬ ‫قريب‬ ‫الجزء‬ ‫مكان‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬‫لعضو‬ ‫األطراف‬ ‫خاصة‬.‫ل‬ ‫نسبة‬ ‫بعيدة‬ ‫تعتبر‬ ‫اليد‬ ً‫ال‬‫مث‬‫لمرفق‬. ‫نسب‬ ‫قريب‬ ‫يعتبر‬ ‫الكتفي‬ ‫العضدي‬ ‫والمفصل‬‫لمفصل‬ ‫ة‬ ‫المرفق‬.‫ع‬ ‫للفروع‬ ‫النسبي‬ ‫المكان‬ ‫تصف‬ ‫أنها‬ ‫كما‬‫لى‬ ‫التنف‬ ‫الطرق‬ ‫مثل‬ ‫الطويل‬ ‫المسار‬ ‫ذات‬ ‫األعضاء‬ ‫مسار‬‫سية‬ ‫واألعصاب‬ ‫واألوعية‬.‫ع‬ ‫البعيدة‬ ‫الفروع‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬‫ند‬ ‫بدايته‬ ‫إلى‬ ‫أقرب‬ ‫والقريبة‬ ‫الجهاز‬ ‫نهاية‬.
  • 17. ANATOMICAL TERMS ‫تعابير‬ ‫تشريحية‬ ‫قمي‬Cranial ‫ذيلي‬Caudal ‫للعصعص‬ ‫نسبة‬ ‫والذيل‬ ‫للرأس‬ ‫نسبة‬ ‫قمي‬ ‫وسفل‬ ‫علوي‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫عوض‬ ‫أحيانا‬ ‫وتستخدم‬‫على‬ ‫ي‬ ‫التوالي‬
  • 18. ANATOMICAL TERMS ‫تعابير‬ ‫تشريحية‬ ‫سطحي‬Superficial ‫عميق‬Deep ‫نسبة‬ ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫التراكيب‬ ‫موقع‬ ‫تصف‬‫لسطح‬ ‫والعمق‬ ‫الجسم‬.‫يعتب‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬‫القص‬ ‫ر‬ ‫نس‬ ‫عميقة‬ ‫والمعدة‬ ‫للقلب‬ ‫نسبة‬ ً‫ا‬‫سطحي‬‫لجدار‬ ‫بة‬ ‫البطن‬.
  • 19. ‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬ ‫الزليلية‬ ‫بو‬ ‫بالعظام‬ ‫الهيكلية‬ ‫العضالت‬ ‫ترتبط‬‫اسطة‬ ‫المفاصل‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫األربطة‬.‫تت‬ ‫وعندما‬‫قلص‬ ‫اآلخر‬ ‫باتجاه‬ ‫العظم‬ ‫يتحرك‬ ‫العضلة‬.‫ونص‬‫ف‬ ‫ب‬ ‫الزاوية‬ ‫حسب‬ ‫بالحركة‬ ‫المفاصل‬ ‫حركات‬‫ين‬ ‫العظام‬.
  • 20. ‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬ ‫الزليلية‬ ‫العطف‬FLEXION‫نقص‬ ‫وهي‬ ‫م‬ ‫المتحركين‬ ‫العظمين‬ ‫بين‬ ‫الزاوية‬‫ثل‬ ‫الركبة‬ ‫عطف‬ ‫البسط‬EXTENION‫زيادة‬ ‫وهي‬ ‫المتحركين‬ ‫العظمين‬ ‫بين‬ ‫الزاوية‬ ‫ويعتبر‬‫البسط‬ ‫فرط‬ Hyperextension‫يبسط‬ ‫عندما‬ ‫يحدث‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الجسم‬ ‫من‬ ‫جزء‬180‫درجة‬ ‫الرأس‬ ‫بسط‬ ‫فرط‬ ‫الممكن‬ ‫ومن‬ ‫والمعصم‬ ‫والكتف‬ ‫والجذع‬(‫الساعد‬ ‫واليد‬)
  • 21. ‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬ ‫الزليلية‬ ‫الظهري‬ ‫العطف‬Dorsiflexion: ‫األعلى‬ ‫باتجاه‬ ‫القدم‬ ‫عطف‬ ‫هي‬ ‫العقبي‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬ ‫حالة‬ ‫مثل‬‫ن‬. ‫أو‬ ‫الراحي‬ ‫العطف‬ ‫األخمصي‬plantar flexion:‫هو‬ ‫مث‬ ‫األسفل‬ ‫باتجاه‬ ‫القدم‬ ‫حركة‬‫ل‬ ‫األصابع‬ ‫رؤوس‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬.
  • 22. • ‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬ ‫الزليلية‬ ‫التقريب‬Adduction:‫جزء‬ ‫حركة‬ ‫هو‬ ‫المتوسط‬ ‫الخط‬ ‫باتجاه‬ ‫الجسم‬ ‫من‬. ‫بتحري‬ ‫والساق‬ ‫الذراع‬ ‫تقريب‬ ‫مثل‬‫كها‬ ‫الجسم‬ ‫باتجاه‬ ‫عودة‬. ‫التبعيد‬Abduction:‫جزء‬ ‫حركة‬ ‫هو‬ ‫المتوسط‬ ‫الخط‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫الجسم‬ ‫للوحشي‬.‫الساق‬ ‫أو‬ ‫الذراع‬ ‫تبعيد‬ ‫الجسم‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫تحريكها‬ ‫هو‬.
  • 23. • ‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬ ‫الزليلية‬ Supination‫االستلقاء‬:‫حركة‬ ‫هي‬ ‫اليد‬ ‫راحة‬ ‫تصبح‬ ‫بحيث‬ ‫الساعد‬ ‫دوران‬ ‫األعلى‬ ‫باتجاه‬. Pronation‫الكب‬:‫الحركة‬ ‫هي‬ ‫تت‬ ‫اليد‬ ‫راحة‬ ‫تصبح‬ ‫بحيث‬ ‫المعاكسة‬‫جه‬ ‫لألسفل‬.
  • 24. • ‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬ ‫الزليلية‬ ‫الداخلي‬ ‫االنقالب‬Inversion ‫الخارجي‬ ‫واالنقالب‬Eversion:‫تطلق‬ ‫القدم‬ ‫حركات‬ ‫على‬.‫الداخلي‬ ‫االنقالب‬ ‫األخمص‬ ‫يصبح‬ ‫بحيث‬ ‫القدم‬ ‫تدوير‬ ‫هو‬ ‫هي‬ ‫الخارجي‬ ‫واالنقالب‬ ،‫للداخل‬ ‫يتجه‬ ‫م‬ ‫األخمص‬ ‫يصبح‬ ‫بحيث‬ ‫القدم‬ ‫تدوير‬‫تجه‬ ‫للخارج‬.
  • 25. • ‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫الممكنة‬ ‫الحركات‬ ‫الزليلية‬ ‫الرفع‬Elevation‫والخفض‬ Depression:‫لألعلى‬ ‫الرفع‬ ‫حركة‬ ‫هي‬ ‫الحركة‬ ‫مثل‬ ‫الجسم‬ ‫ألجزاء‬ ‫والخفض‬ ‫الفك‬ ‫تحريك‬ ‫أو‬ ‫الكتف‬ ‫سحب‬ ‫عند‬ ‫واألسفل‬ ‫لألعلى‬ ‫السفلي‬.
  • 26. ‫الدائرية‬ ‫الحركات‬Circular Movements ‫التدوير‬Circumduction:‫جزء‬ ‫حركة‬ ‫هو‬ ‫الت‬ ‫الحركة‬ ‫مثل‬ ‫واسعة‬ ‫بدائرة‬ ‫الجسم‬‫ي‬ ‫الكت‬ ‫حول‬ ‫العلوي‬ ‫الطرف‬ ‫بتدوير‬ ‫يقوم‬‫ف‬. ‫أن‬ ‫للحركة‬ ‫الدقيقة‬ ‫المراقبة‬ ‫وتعطي‬‫ه‬ ‫الذراع‬ ‫من‬ ‫القريب‬ ‫الجزء‬ ‫كون‬ ‫بسبب‬ ‫المرسومة‬ ‫الحركة‬ ‫شكل‬ ‫فإن‬ ‫ثابت‬ ‫المخروط‬ ‫شكل‬ ‫هي‬ ‫بالذراع‬.
  • 27. ‫الدائرية‬ ‫الحركات‬Circular Movements ‫الدوران‬Rotation:،‫الخاص‬ ‫محوره‬ ‫حول‬ ‫الجسم‬ ‫جزء‬ ‫حركة‬ ‫هو‬ ‫باتجاه‬ ‫بالتدوير‬ ‫الذراع‬ ‫حركة‬ ‫أو‬ ‫ال‬ ‫ليقول‬ ‫الرأس‬ ‫تدوير‬ ‫مثل‬‫الجذع‬ (‫األنسي‬ ‫الدوران‬medial rotation)‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫التدوير‬ ‫وحركة‬ ‫الجذع‬(‫الوحشي‬ ‫الدوران‬lateral rotation)

Editor's Notes

  1. يعتبر علم التشريح أساسياً في ممارسة المهن الطبية ويساعد الطبيب والكوادر الطبية المساعدة له على فهم الأمراض، والقيام بالفحص السريري أو الاستفادة من وسائل التشخيص الحديثة. ويهم كل من الأطباء البشريين وأطباء الأسنان والمعالجين الفيزيائيين والوظيفيين والأطراف الصناعية وكل من يُعنى بعلاج الأمراض وتحليل العلامات السريرية.
  2. يعتمد علم التشريح بشكل أساسي على المشاهدة والملاحظة للتعلم. ولا يعتبر التشريح مجرد تذكر للأسماء. ومن أجل دراسة التشريح لابد من فهم الكثير من الأساسيات لفهم مواضع المكونات التشريحية
  3. يعتمد علم التشريح بشكل أساسي على المشاهدة والملاحظة للتعلم. ولا يعتبر التشريح مجرد تذكر للأسماء. ومن أجل دراسة التشريح لابد من فهم الكثير من الأساسيات لفهم مواضع المكونات التشريحية
  4. وهي الوضعية القياسية للجسم التي يتم من خلالها معرفة مكان الأعضاء. ويكون الوضع فيها الشخص بوضعية الوقوف منتصبا والقدمين متقاربين واليدين على جانب الجسم والوجه للأمام. الفم مغلق والتعابير الوجهية معتدلة. وتكون حافة العظم تحت العين على خط أفقي مع أعلى فوهة الأذن والعين مفتوحة مركزة على شيء ما بعيد. تتجه راحة اليدين للأمام والأصابع مستقيمة بشكل موازي والإبهام متعامد مع الأصابع وأصابع القدمين متجهة للأمام.
  5. وهي الوضعية القياسية للجسم التي يتم من خلالها معرفة مكان الأعضاء. ويكون الوضع فيها الشخص بوضعية الوقوف منتصبا والقدمين متقاربين واليدين على جانب الجسم والوجه للأمام. الفم مغلق والتعابير الوجهية معتدلة. وتكون حافة العظم تحت العين على خط أفقي مع أعلى فوهة الأذن والعين مفتوحة مركزة على شيء ما بعيد. تتجه راحة اليدين للأمام والأصابع مستقيمة بشكل موازي والإبهام متعامد مع الأصابع وأصابع القدمين متجهة للأمام.
  6. وهي الوضعية القياسية للجسم التي يتم من خلالها معرفة مكان الأعضاء. ويكون الوضع فيها الشخص بوضعية الوقوف منتصبا والقدمين متقاربين واليدين على جانب الجسم والوجه للأمام. الفم مغلق والتعابير الوجهية معتدلة. وتكون حافة العظم تحت العين على خط أفقي مع أعلى فوهة الأذن والعين مفتوحة مركزة على شيء ما بعيد. تتجه راحة اليدين للأمام والأصابع مستقيمة بشكل موازي والإبهام متعامد مع الأصابع وأصابع القدمين متجهة للأمام.
  7. المستويات السهمية Sagittal Planes: هي المستويات التي تمر بشكل شاقولي وتكون عمودية على المستويات الجبيهة، وتقسم الجسم إلى أقسام يمنى ويسرى. ويسمى المستوي الذي يقسم الجسم إلى قسمين متساويين بالأيمن والأيسر بالمستوي السهمي الناصف Median Sagittal Plane
  8. المستويات المعترضة Transverse، الأفقية Horizontal أو المحورية Axial: تقسم الجسم إلى أجزاء علوية وسفلية
  9. اعتبارا من هذه المستويات تستخدم عبارات تشريحية تصف الأماكن نسبة لها أو نسبة لبقية التراكيب التشريحية:
  10. اعتبارا من هذه المستويات تستخدم عبارات تشريحية تصف الأماكن نسبة لها أو نسبة لبقية التراكيب التشريحية:
  11. اعتبارا من هذه المستويات تستخدم عبارات تشريحية تصف الأماكن نسبة لها أو نسبة لبقية التراكيب التشريحية:
  12. اعتبارا من هذه المستويات تستخدم عبارات تشريحية تصف الأماكن نسبة لها أو نسبة لبقية التراكيب التشريحية:
  13. اعتبارا من هذه المستويات تستخدم عبارات تشريحية تصف الأماكن نسبة لها أو نسبة لبقية التراكيب التشريحية:
  14. اعتبارا من هذه المستويات تستخدم عبارات تشريحية تصف الأماكن نسبة لها أو نسبة لبقية التراكيب التشريحية:
  15. اعتبارا من هذه المستويات تستخدم عبارات تشريحية تصف الأماكن نسبة لها أو نسبة لبقية التراكيب التشريحية: