Презентацію підготувала Голованова Ольга Василівна

1. Підготувала
вчитель початкових класів
ЕНВК№1
Голованова Ольга Василівна

2. • Не просто слухати, а чути.
• Не просто дивитись, а бачити.
• Не просто відповідати,а
міркувати.
• Дружно і плідно працювати!

3. Зів-зів-зів – двоє вірних друзів.
Ець-ець-ець – сірий горобець.
Ля-ля-ля – сиза, хвостата зозуля.
Ень-ень-ень – голосистий півень.

4. • Що ми знаємо про байку?
• Чим відрізняється байка від інших жанрів?
• Яка будова байки?
• Як називають авторів байки?
• Для чого пишуть байки?
• Повчальний висновок байки…
• Ім’я першого байкаря…
• Назва байки Езопа?
• Мораль цієї байки?

8. СЛОВНИКОВА РОБОТА
довіку
годить
клювати
пурхнув
кралечко
вихваляє
невеличка
виспівуєш
веселенько
недоленька
милесенький
жалібненько

13. Визначити лише три риси,які автор засуджує у цій
байці.
•доброзичливість
•улесливість
•відкритість
•агресивність
•посидючість
•неробство
•добродушність
•брехливість
•тактовність
•фальшивість

14. Виберіть і прочитайте речення які мають
звертання.
Знайдіть і прочитайте, як Півень звертався до
Зозулі?
А як Зозуля до Півня?
Яким тоном читатимемо слова автора в кінці
байки?
Яка ж головна думка байки?

17. - Як ти співаєш, __________,
веселенько...
- А ти, Зозуленько, ти,
______________,
Виводиш гарно так і
________________,
Що __________ плачу я...

18. - А ти, ____________, ти, кралечко моя,
Поки співаєш ____________,
То й весело мені, _________________
____________, життя своє погане
Та безталанне...
За що ж,- _________________,-
Зозуля Півня вихваляє?
За те, що ___________________
Та потакати добре вміє:
_______, як кажуть, __________.

19. Сьогодні ми читали…
У цій байці засуджуються такі риси
характеру…-
Байка «Зозуля і півень» навчила
нас…
Байки писалися для того, щоб...
На уроці я працював…
Своєю роботою на уроці я…

20. • Високий рівень:(для розуму)
створити малюнковий план до
байки
• Достатній рівень: (для серця)
прочитати намалювати головних
героїв байки
• Середній рівень:(для душі)
виразно прочитати байку.

21. Здається , байка
просто бреше.
Насправді ж
ясну правду
чеше.
Нікого в світі не
мине.
Читайте,
згадуйте мене.