8 prevention of bulling at school pylypyshakSergiy Sydoriv
БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Прикарпатський університет, Івано-Франківський коледж
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даній презентації може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(с) pysa4ka, 2019
(c) inclusion without borders, 2019
Scientific anthology highlights the results of scientific work with the major problems of society in the context of globalization, the best European practices on topical issues of our time.
The publication is intended for employees of state agencies, local governments, enterprises and organizations, NGOs, researchers and teachers, creative young people.
Global world: scientific almanac. – Ostroh: Publisher The National University «Ostroh Academy», 2016. – Vol. 2 (ІІ). – 190 p.
ISSN 2414-051
8 prevention of bulling at school pylypyshakSergiy Sydoriv
БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Прикарпатський університет, Івано-Франківський коледж
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даній презентації може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(с) pysa4ka, 2019
(c) inclusion without borders, 2019
Scientific anthology highlights the results of scientific work with the major problems of society in the context of globalization, the best European practices on topical issues of our time.
The publication is intended for employees of state agencies, local governments, enterprises and organizations, NGOs, researchers and teachers, creative young people.
Global world: scientific almanac. – Ostroh: Publisher The National University «Ostroh Academy», 2016. – Vol. 2 (ІІ). – 190 p.
ISSN 2414-051
Булінг – не іграшковий стрес : інформаційна пам’ятка .pdfДарницька Книгиня
Булінг – це знущання над іншими людьми. Його мета – нанести емоційну чи фізичну шкоду. Булінг – це поширене явище, але його терпіти не можна. Кожна людина має право жити вільно, у безпеці, без страху!
Булінг – не іграшковий стрес : інформаційна пам’ятка .pdfДарницька Книгиня
Булінг – це знущання над іншими людьми. Його мета – нанести емоційну чи фізичну шкоду. Булінг – це поширене явище, але його терпіти не можна. Кожна людина має право жити вільно, у безпеці, без страху!
Greece is located in southeastern Europe, with its capital in Athens. The Greek flag features nine horizontal blue and white stripes and a white cross on a blue background, representing the seas surrounding the country. Olive trees and their production of olives have long been an important part of Greek history, culture and diet. Ancient Greece is known for establishing the original Olympic Games over 3,000 years ago, which featured sports like wrestling, running, jumping and chariot races. Toys enjoyed by Greek children both in ancient times and today include chariots, dolls, and yo-yos.
Andrei Tan has gained worldwide fame since 1999 for his fashion brand bearing his name. His collections have been presented in several countries and he has designed dresses for Miss Europe. Nataly Bolshakova is a talented Ukrainian interior designer who won an international design award in 2012. She leads a team that provides full interior design services. Lilia Poustovit is a fashion designer with brands found in several cities. She was elected president of the Ukrainian Fashion Syndicate and now heads the expert committee of the Ukrainian Fashion Council.
Ukraine is one of the largest countries in Eastern Europe, with a population of around 42 million people. It has borders with several countries and is washed by the Black Sea and Azov Sea. Ukraine has a largely flat landscape, with only 5% being mountainous, and has a well-developed industrial and agricultural economy.
Max Krasko is a 12-year old boy who has a big family consisting of a mother, father, brother, and sister. He enjoys spending time with his best friends and classmates and his favorite hobby is playing for his football club called "Turbo".
This document introduces Lidia Pidgaina, who is from Ukraine and lives in Zabuzhia, Sokal region. She enjoys creative activities like drawing and handicrafts, plays several sports like football and basketball, likes traveling as seen in a photo from Portugal, and spends time with relatives such as her cousin. She also enjoys climbing mountains.
Volodya was born in 2002 in Opilsko, Ukraine. He enjoys riding his bike, playing football, and spending time with friends. Volodya comes from a large family consisting of his parents Vasyl and Natalya, two sisters named Nastya and Vika, brother Nazar, and grandparents Nicholas and Kate.
Nazar Musiuta is a 12-year old boy who comes from a big, friendly family consisting of his parents Nadia and Volodymyr, and his brother Max. He enjoys various artistic and physical activities like painting, dancing, swimming, singing and traveling.
Yuliya introduces herself and shares that she comes from a big family with a mother, father, and two sisters. She also has two pets, a cat and a dog that she cares for. In her free time, Yuliya enjoys singing and traveling.
Rostyslav is a 12-year-old boy who has a younger brother named Artem. He has young parents that he loves. In his free time, Rostyslav enjoys playing computer games and going on trips.
Olga is a 12-year-old girl who comes from a big family consisting of her mother, father, and brother. She enjoys travelling and spending time with her friends.
Bogdan is a 12-year-old boy from Ukraine who enjoys playing football and swimming in his free time. He has a great family that includes his wonderful sister named Lilly and his amazing parents named Roman and Nadiia.
Olena is a 12-year-old girl who has a big family and two pets, a cat and a dog. She enjoys travelling and cooking in her free time and spends it with her many friends.
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
2. І. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
Законодавство України
Закон України «Про попередження насильства в сім’ї» від
15.11.2001 №2789-ІІІ зі змінами, внесеними Законом України
«Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо
вдосконалення законодавства стосовно протидії насильству в
сім’ї» від 25.09.2008 №599-VI
ст. 173-2 Кодексу України про адміністративні правопорушення
від 07.12.84 №8073-Х, що була внесена до КУпАП Законом від
15.05.2003 та діє в редакції Закону України від 25.09.2008 №599-
VI
Постанова КМУ «Про затвердження Порядку розгляду заяв та
повідомлень про вчинення насильства в сім'ї або реальну його
загрозу» від 26.04.2003 №616
3. Наказ Міністерства України у справах сім'ї, молоді та спорту,
Міністерства внутрішніх справ України «Про затвердження
Інструкції щодо порядку взаємодії управлінь (відділів) у справах
сім'ї, молоді та спорту, служб у справах дітей, центрів соціальних
служб для сім'ї, дітей та молоді та відповідних підрозділів органів
внутрішніх справ з питань здійснення заходів з попередження
насильства в сім'ї» від 07.09.2009 №3131/386, зареєстрований в
Міністерстві юстиції України 30.09.2009 за №917/16933
Наказ Міністерства охорони здоров’я України «Про затвердження
заходів щодо виконання Закону України «Про попередження
насильства в сім'ї» та Примірного положення про центр медико-
соціальної реабілітації жертв насильства в сім'ї» від 23 січня 2004
р. №38;
Наказ Міністерства соціальної політики, Міністерства
внутрішніх справ України, Міністерства освіти і науки України,
Міністерства охорони здоров'я України «Про затвердження
Порядку розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого
поводження з дітьми або загрози його вчинення» від 19 ссерпня
2014 р. № 564/836/945/577
4. Наказ Міністерства освіти і науки України від 30.12.2010 р. №
1312 “Про затвердження плану заходів щодо реалізації
Національної кампанії “Стоп насильству!” на період до 2015 року
5. ІІ. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА
РОБОТА З ПЕДАГОГІЧНИМ
КОЛЕКТИВОМ
ПРОСВІТНИЦЬКА РОБОТА
- НАСИЛЬСТВО ТА ЙОГО ПРОЯВИ В УЧНІВСЬКОМУ
СЕРЕДОВИЩІ
Приклади форм фізичного насильства:
штовхання;
копняки;
запотиличники;
викручування рук;
кусання;
дряпання;
висмикування волосся;
тягання за вухо;
побиття за допомогою будь-яких речей;
підставляння ноги;
6. Приклади форм психологічного насильства
прізвиська;
образи;
навішування ярликів;
порівняння;
підкреслювання фізичних і психічних «вад»;
ігнорування;
бойкот;
групове цькування;
вживання ненормативної лексики
7. Приклади форм сексуальної агресії серед дітей
дотики до інтимних частин тіла дитини,
пропозиції статевого характеру,
імітування статевого акту відносно іншої дитини,
акцентування уваги на статевих ознаках
9. - ПОТРЕБИ ДИТИНИ
- загальні
- індивідуальні
- ПРАВА ДИТИНИ
-право дитини на захист від насильства
- обовязок дорослих щодо реалізації цього права
10. ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРІВ,
ТРЕНІНГІВ ДЛЯ ПЕДАГОГІЧНИХ
ПРАЦІВНИКІВ
- ЕТИЧНІ СТАНДАРТИ РОБОТИ ШКОЛИ
- ОСНОВНІ ФУНКЦІЇ УЧАСНИКІВ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО
ПРОЦЕСУ У СФЕРІ ПОПЕРЕДЖЕННЯ НАСИЛЬСТВА СЕРЕД
ДІТЕЙ
Вправа
Як директор я можу:
Як класний керівник я можу:
Як практичний психолог я можу:
Як соціальний педагог я можу:
Як вчитель я можу:
Як вихователь я можу:
11. Що можуть зробити педагоги
Проведення спільних свят
Анкетування
Скринька довіри
Круглі столи
Поїздки вчителів, учнів на природу
Спільні виставки творчості
Спільні спортивні змагання
Творчий підхід до проведення уроків
Регулярні дні самоврядування
Робота щодо профілактики емоційного вигорання
вчителя
Спільні дослідницькі проекти
12. ЯК СТАТИ БЛИЖЧИМ ОДИН
ДО ОДНОГО
Зйомки фільму спільно з учнями на задану
тематику
Вправи, спрямовані на виявлення схожих
рис між учнями
Створення релаксаційної кімнати для учнів
Спільні виставки учнівської творчості
Веб-сайт для учнів
Шкільне самоврядування
Шкільні свята
Позашкільний відпочинок
План дій із попередження насильства в
школі
13. - УСПІШНА КОМУНІКАЦІЯ ЯК ЗАСІБ ПРОФІЛАКТИКИ
НАСИЛЬСТВА
Спілкування
Проблема комунікації
Хочемо відстояти свою думку
навіть тоді, коли неправі
Слухати і чути, а не оцінювати
14. Вправа
«Висловлювання без оцінки»
Сидячи в аудиторії ви зараз слідкуєте за
поведінкою інших і по черзі говорите, що
ви бачите відносно будь-кого з учасників.
Наприклад: « Микола посміхається»,
«Ірина гортає свій блокнот»
15. ОСНОВНІ СТРАТЕГІЇ ПОВЕДІНКИ В
КОНФЛІКТНІЙ СИТУАЦІЇ
Формування навичок припинення агресії відносно себе
Вісім прийомів відповіді на агресію
Фіксація замішання: «Я просто розгублена від такого натиску»
«Бузковий туман» використовується велика кількість
«розумних слів», у потоці яких втрачається сенс сказаного
Я-висловлювання: «Я не в змозі нормально працювати, коли на
мене кричать, тому давайте перейдемо в інше приміщення і
розберемо вашу претензію»
Ви-посилання (персоналізація відповідальності): «Ви хочете
сказати, що впевнені в тому, що…»
Вам важливо (фіксування причини звернення, уточнення): «Чому
тобі так важливо, щоб я…»
Сарказм: «Мені приємно…»(завжди можна знайти причину
сказати відверте «дякую» агресору, наприклад: «Мені приємно,
що Ви слідкуєте за моїми успіхами»).
Завіса (фіксація параметрів іміджу): «Ми готові виконати будь-
яке бажання клієнта»
Доведення до абсурду: «А я, а я ще й…»
16. ІІІ. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА
РОБОТА З УЧНІВСЬКИМ
КОЛЕКТИВОМ
Індивідуальна робота
Групова
- успішна комунікація
- напрацювання соціальних навичок як спосіб
профілактики агресії
- розвязання конфліктів
- робота з самооцінкою