Submit Search
Upload
แผนการจัดการเรียนรู้
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
8,953 views
Waraporn Phimto
Follow
แผนจัดการเรียนรู้ภาษาจีนเรื่องการซื้อของ
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 8
Download now
Recommended
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
Teacher Sophonnawit
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
หนังสือเรียนภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ
หนังสือเรียนภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ
Jarinya Chaiyabin
สำรวจร้านหนังสือ : หนังสือเรียนภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ
แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food
Nim Kotarak
Say hello Pratom 3
Chi p.1
Chi p.1
Maliwan Kanwa
โครงสร้างวิชาภาษาจีน ป.1
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอาหารและโภชนาการ
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอาหารและโภชนาการ
tassanee chaicharoen
อาหารและโภชนากรร
daily routine
daily routine
Nim Kotarak
แผนการสอนภาษาอังกฤษป3 (Kru AGI) จากหนังสือ Say Hello
Unit 1 about myself
Unit 1 about myself
Nontaporn Pilawut
Lesson plan Pratom 6, unit 1 , myself, profile, my school, my pets, แผน ป.6
agi inter #good health
agi inter #good health
Nim Kotarak
แผนป3 หน่วยสุขภาพดี ภาษาไทย
Recommended
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
Teacher Sophonnawit
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
หนังสือเรียนภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ
หนังสือเรียนภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ
Jarinya Chaiyabin
สำรวจร้านหนังสือ : หนังสือเรียนภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ
แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food
Nim Kotarak
Say hello Pratom 3
Chi p.1
Chi p.1
Maliwan Kanwa
โครงสร้างวิชาภาษาจีน ป.1
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอาหารและโภชนาการ
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอาหารและโภชนาการ
tassanee chaicharoen
อาหารและโภชนากรร
daily routine
daily routine
Nim Kotarak
แผนการสอนภาษาอังกฤษป3 (Kru AGI) จากหนังสือ Say Hello
Unit 1 about myself
Unit 1 about myself
Nontaporn Pilawut
Lesson plan Pratom 6, unit 1 , myself, profile, my school, my pets, แผน ป.6
agi inter #good health
agi inter #good health
Nim Kotarak
แผนป3 หน่วยสุขภาพดี ภาษาไทย
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง
ข้อตกลงของห้องเรียน
ข้อตกลงของห้องเรียน
นฤมล ลุ้ยอุไร
1370228618
1370228618
Sumalee Klom
แผนการจัดการเรียนรู้ ป.5
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
kruthirachetthapat
คำควบกล้ำ
คำควบกล้ำ
Aunop Nop
ใบงาน คำควบกล้ำ
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
Sasithorn Fakkaew
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
ระบบสัทอักษรภาษาจีน(พินอิน)
ระบบสัทอักษรภาษาจีน(พินอิน)
Siriya Khaosri
เพื่อให้ผู้ที่สนใจศึกษาภาษาจีนได้ศึกษาจากเริ่มต้นจากสัทอักษร หรือพินอิน ซึ่งคือตัวอักษรโรมันทีใช้สะกดอ่านตัวอักษรจีน โดยเนื้อหาในสวนนี้จมีทั้งพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์
สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ
สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ
Nook Kanokwan
ใบงานคำคล้อง .pdf
ใบงานคำคล้อง .pdf
ssuserdd44c01
คำคล้องจอง คือ คำที่มีเสียงสระเดียวกัน ถ้ามีตัวสะกดจะต้องอยู่ในมาตราเดียวกัน มีเสียงวรรณยุกต์ต่างกันได้ คำคล้องจองเป็นการเรียบเรียงภาษาที่ทำให้เกิดความไพเราะ สละสลวยการเรียนรู้เรื่อง คำคล้องจอง เป็นการฝึกฝนทักษะในการเลือกสรรถ้อยคำ เรียบเรียง ภาษา คิดคำสัมผัสซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญที่นักเรียนสามารถนำไปใช้ในการแต่งคำประพันธ์ได้ดี
รูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอน
wannaphakdee
ภาษาจีน เรื่อง กิจวัตรประจำวันและเวลา#siriya khaosri 597210140226
ภาษาจีน เรื่อง กิจวัตรประจำวันและเวลา#siriya khaosri 597210140226
Siriya Khaosri
กิจวัตรประจำวัน หมายถึง กิจกรรมต่างๆ ที่เด็กๆปฏิบัติเป็นประจำในแต่ละวัน โดยเริ่มตั้งแต่ตื่นนอนตอนเช้าจนกระทั่งเข้านอนในตอนกลางคืน ไม่ว่าจะเป็น ตื่นนอน ล้างหน้า แปรงฟัน อาบน้ำ แต่งตัวไปโรงเรียน รับประทานอาหารเช้า เดินทางไปโรงเรียน ฯลฯ อีกทั้งยังมีเรื่องของเวลาซึ่งเป็นเรื่องที่มีความสำคัญเรื่องหนึ่ง และมีความสอดคล้องกันกับกิจวัตรประจำวัตร จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1.เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับกิจวัตร ประจำวัน 2.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะการฟัง 3.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะการพูด 4.เพื่อให้ผู้เรียนนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง *ใช้เพื่อการศึกษาเท่านั้น* #siriya khaosri
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
thitinanmim115
[Key]ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1
[Key]ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1
Sivagon Soontong
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
สำเร็จ นางสีคุณ
Task-based Learning (TBL)
Task-based Learning (TBL)
sunny_tanta
แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารตามรูปแบบ Task-Based Learning (TBL) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ/วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 Unit: Places Topic: Interesting Places In Community Sub-topic: Directions เวลา 2 ชั่วโมง
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
srkschool
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
Kansinee Kosirojhiran
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง วิชาภาษาไทย ป.3
แผนการเรียนรู้ที่ 1
แผนการเรียนรู้ที่ 1
krusu01
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ของชั้นประถมศึกษาปีท่ี 2
แผนการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษแผนที่1
แผนการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษแผนที่1
chartphysic
แผนการสอนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
Lamai Fungcholjitt
test การ Upload file ผ่าน Slideshare
การพูดประเภทต่าง ๆ
การพูดประเภทต่าง ๆ
นาเดีย น่ารัก
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
Aom Chadaporn
งานชิ้นที่ 2 แผ่นพับ นางสาวชฎาพร สีวอ
More Related Content
What's hot
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง
ข้อตกลงของห้องเรียน
ข้อตกลงของห้องเรียน
นฤมล ลุ้ยอุไร
1370228618
1370228618
Sumalee Klom
แผนการจัดการเรียนรู้ ป.5
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
kruthirachetthapat
คำควบกล้ำ
คำควบกล้ำ
Aunop Nop
ใบงาน คำควบกล้ำ
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
Sasithorn Fakkaew
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
ระบบสัทอักษรภาษาจีน(พินอิน)
ระบบสัทอักษรภาษาจีน(พินอิน)
Siriya Khaosri
เพื่อให้ผู้ที่สนใจศึกษาภาษาจีนได้ศึกษาจากเริ่มต้นจากสัทอักษร หรือพินอิน ซึ่งคือตัวอักษรโรมันทีใช้สะกดอ่านตัวอักษรจีน โดยเนื้อหาในสวนนี้จมีทั้งพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์
สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ
สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ
Nook Kanokwan
ใบงานคำคล้อง .pdf
ใบงานคำคล้อง .pdf
ssuserdd44c01
คำคล้องจอง คือ คำที่มีเสียงสระเดียวกัน ถ้ามีตัวสะกดจะต้องอยู่ในมาตราเดียวกัน มีเสียงวรรณยุกต์ต่างกันได้ คำคล้องจองเป็นการเรียบเรียงภาษาที่ทำให้เกิดความไพเราะ สละสลวยการเรียนรู้เรื่อง คำคล้องจอง เป็นการฝึกฝนทักษะในการเลือกสรรถ้อยคำ เรียบเรียง ภาษา คิดคำสัมผัสซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญที่นักเรียนสามารถนำไปใช้ในการแต่งคำประพันธ์ได้ดี
รูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอน
wannaphakdee
ภาษาจีน เรื่อง กิจวัตรประจำวันและเวลา#siriya khaosri 597210140226
ภาษาจีน เรื่อง กิจวัตรประจำวันและเวลา#siriya khaosri 597210140226
Siriya Khaosri
กิจวัตรประจำวัน หมายถึง กิจกรรมต่างๆ ที่เด็กๆปฏิบัติเป็นประจำในแต่ละวัน โดยเริ่มตั้งแต่ตื่นนอนตอนเช้าจนกระทั่งเข้านอนในตอนกลางคืน ไม่ว่าจะเป็น ตื่นนอน ล้างหน้า แปรงฟัน อาบน้ำ แต่งตัวไปโรงเรียน รับประทานอาหารเช้า เดินทางไปโรงเรียน ฯลฯ อีกทั้งยังมีเรื่องของเวลาซึ่งเป็นเรื่องที่มีความสำคัญเรื่องหนึ่ง และมีความสอดคล้องกันกับกิจวัตรประจำวัตร จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1.เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับกิจวัตร ประจำวัน 2.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะการฟัง 3.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะการพูด 4.เพื่อให้ผู้เรียนนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง *ใช้เพื่อการศึกษาเท่านั้น* #siriya khaosri
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
thitinanmim115
[Key]ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1
[Key]ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1
Sivagon Soontong
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
สำเร็จ นางสีคุณ
Task-based Learning (TBL)
Task-based Learning (TBL)
sunny_tanta
แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารตามรูปแบบ Task-Based Learning (TBL) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ/วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 Unit: Places Topic: Interesting Places In Community Sub-topic: Directions เวลา 2 ชั่วโมง
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
srkschool
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
Kansinee Kosirojhiran
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง วิชาภาษาไทย ป.3
แผนการเรียนรู้ที่ 1
แผนการเรียนรู้ที่ 1
krusu01
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ของชั้นประถมศึกษาปีท่ี 2
แผนการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษแผนที่1
แผนการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษแผนที่1
chartphysic
แผนการสอนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
Lamai Fungcholjitt
test การ Upload file ผ่าน Slideshare
What's hot
(20)
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
แบบฝึกการอ่านเขียน เล่ม ๓
ข้อตกลงของห้องเรียน
ข้อตกลงของห้องเรียน
1370228618
1370228618
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
คำควบกล้ำ
คำควบกล้ำ
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
ระบบสัทอักษรภาษาจีน(พินอิน)
ระบบสัทอักษรภาษาจีน(พินอิน)
สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ
สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ
ใบงานคำคล้อง .pdf
ใบงานคำคล้อง .pdf
รูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอน
ภาษาจีน เรื่อง กิจวัตรประจำวันและเวลา#siriya khaosri 597210140226
ภาษาจีน เรื่อง กิจวัตรประจำวันและเวลา#siriya khaosri 597210140226
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
[Key]ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1
[Key]ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
Task-based Learning (TBL)
Task-based Learning (TBL)
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
แผนการเรียนรู้ที่ 1
แผนการเรียนรู้ที่ 1
แผนการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษแผนที่1
แผนการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษแผนที่1
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
Similar to แผนการจัดการเรียนรู้
การพูดประเภทต่าง ๆ
การพูดประเภทต่าง ๆ
นาเดีย น่ารัก
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
Aom Chadaporn
งานชิ้นที่ 2 แผ่นพับ นางสาวชฎาพร สีวอ
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
Aom Chadaporn
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร นางสาว ชฎาพร สีวอ
%A1%d2%c3%e0%a2%d5%c2%b9%c3%d2%c2%a7%d2%b9
%A1%d2%c3%e0%a2%d5%c2%b9%c3%d2%c2%a7%d2%b9
Piyakan Phonphan
งาน
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
aphithak
การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เกม Improving Pratomsuksa 4 Students’ Speaking Skill by Using Games
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
nootsaree
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
aphithak
การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เกม Improving Pratomsuksa 4 Students’ Speaking Skill by Using Games
บทที่ ๓
บทที่ ๓
Darunee Sriyangnok
Chapter 3 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 3 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
aphithak
การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เกม Improving Pratomsuksa 4 Students’ Speaking Skill by Using Games
การพูดประเภทต่าง ๆ
การพูดประเภทต่าง ๆ
Sirirat Pongpid
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ห้องเรียน ภาษาไทยออนไลน์
คำนาม
คำนาม
Ku'kab Ratthakiat
คำนาม
บทท 3-6 กศบป
บทท 3-6 กศบป
Namfon Wannapa
งานแผ่นพับ
งานแผ่นพับ
saojung
นางสาวสาวิตรี แขมคำ เลขที่21
บทที่ ๒.๒
บทที่ ๒.๒
Darunee Sriyangnok
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
กัลยณัฏฐ์ สุวรรณไตรย์
หนังสือเรียน จากกศน.
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2
teerachon
ภาไทยวันนี้
ภาไทยวันนี้
guest6b907e
ภาษาไทยที่ควรรู้
ภาษาไทยที่ควรรู้
guestf40fdd
Thai
Thai
guest6d4ac5
Similar to แผนการจัดการเรียนรู้
(20)
การพูดประเภทต่าง ๆ
การพูดประเภทต่าง ๆ
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
%A1%d2%c3%e0%a2%d5%c2%b9%c3%d2%c2%a7%d2%b9
%A1%d2%c3%e0%a2%d5%c2%b9%c3%d2%c2%a7%d2%b9
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
บทที่ ๓
บทที่ ๓
Chapter 3 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 3 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
การพูดประเภทต่าง ๆ
การพูดประเภทต่าง ๆ
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
คำนาม
คำนาม
บทท 3-6 กศบป
บทท 3-6 กศบป
งานแผ่นพับ
งานแผ่นพับ
บทที่ ๒.๒
บทที่ ๒.๒
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2
ภาไทยวันนี้
ภาไทยวันนี้
ภาษาไทยที่ควรรู้
ภาษาไทยที่ควรรู้
Thai
Thai
Recently uploaded
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
RSapeTuaprakhon
Physics
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
Recently uploaded
(6)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
แผนการจัดการเรียนรู้
1.
2.
รายวิชาภาษาจีนพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
การซื้อของ จานวน 1 คาบเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาภาษาต่างประเทศ
3.
มาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ 1 มาตรฐาน
ต.1.1 ม.4/3 สาระสาคัญ เนื่องจากการซื้อขาย เป็นสิ่งที่เราต้องใช้เป็นประจาในชีวิตประจาวัน ดังนั้นนักเรียนควรได้รู้คาศัพท์เกี่ยวกับการซื้อของ และ บทสนทนาเกี่ยวกับการ ซื้อของ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ผู้เรียนสามารถอ่านออกเสียง พูดและเขียนคาศัพท์-ประโยคสนทนา เรื่องการซื้อของ เป็นภาษาจีนได้
4.
จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. สามารถออกเสียงคาศัพท์ รวมทั้งประโยคสนทนาเรื่องซื้อของเป็นภาษาจีนได้ 2.
สามารถบอกความหมายของคาศัพท์ รวมทั้งประโยคสนทนาเรื่องซื้อของเป็น ภาษาไทยและภาษาจีนได้ 3. สามารถพูดสนทนาเรื่องซื้อของเป็นภาษาจีนได้อย่างถูกต้อง สาระการเรียนรู้ คาศัพท์เรื่องการซื้อของ 买 ,卖,东西,多少,贵,市场,钱,元, 苹果,西瓜,一斤,便宜,别的,一共,要
5.
กิจกรรมการเรียนรู้ คาบเรียนที่ 1 1. ครูทบทวนคาศัพท์และบทสนทนา
เรื่อง การซื้อของ โดยการนาบัตรคามาชู ให้ นักเรียนดู และพานักเรียนอ่านออกเสียง 2. ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนโดยให้นับ 1 2 3 4 5 ตามลาดับ และให้หมายเลขแต่ละ หมายเลขอยู่ด้วยกัน 3. ครูให้คาศัพท์ แต่ละกลุ่ม 1 ชุด โดยมีทั้งหมด 15 คา คือ买 卖 东西 多 少 贵 市场 钱 元 苹果 西瓜 一斤 便宜 别的 一共 要 4. ครูให้นักเรียนแต่ละนาไปแต่งบทสนทนาช่วยกัน และ ออกมาแสดงบทบาทสมมติ ให้เวลาแต่งบทสนทนากลุ่มละ 18นาที
6.
5. ครูช่วยชี้แนะการแต่งบทสนทนาให้กับนักเรียนหากมีนักเรียนสงสัย 6. เมื่อแต่งประโยคเสร็จให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม
ออกมาแสดงบทบาทสมมติ 7. ครูให้เพื่อนนักเรียนกลุ่มอื่นแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบทสนทนาที่เพื่อน นาเสนอ ว่าถูกต้องตามหลักไวยากรณ์หรือไม่ 8. ครูชี้แนะหากนักเรียนแต่งบทสนทนาไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ และสรุป บทเรียนและทวนคาศัพท์ เรื่องการซื้อของ สื่อการเรียนรู้ บัตรคา http://www.slideshare.net/warapornphimto/ss-44441671
7.
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ 1.วิธีวัดประเมินผล 1.1) การสังเกตการอ่านออกเสียงคาศัพท์และประโยคสนทนา 1.2) การร่วมกิจกรรมออกเสียง 1.3)
การแต่งบทสนทาได้ถูกต้อง กิจกรรมเสนอแนะ ให้นักเรียนที่ออกเสียงพยัญชนะและสระในระบบพินอินไม่ถูกต้อง หรือ ออกเสียงไม่ได้ เมื่อมีเวลาว่างให้มาฝึกฝนกับครูในเวลาว่างหรือช่วงพัก เช่น ตอน พักกลางวัน เป็นต้น
8.
สมาชิกในกลุ่ม 1. นางสาวกรรณิการ์ สีแดง
563050522-2 2. นางสาวจิตติมา งามแสง 563050526-4 3. นางสาวณัยญารักษ์ พันเทศ 563050529-8 4. นางสาวบุษกร สีทอง 563050535-3 5. นางสาววราภรณ์ พิมโต 563050539-5 6. นางสาววิสสุตา ชุมอินทอง 563050542-6 7. นางสาวศศิมาศ ห้วยหงส์ทอง 563050544-2
Download now