SlideShare a Scribd company logo
การพูดประเภทต่าง ๆ
การพูดมีหลายรูปแบบ

 และวิธีการ
รูปแบบหรือประเภทใน

 การพูดขึ้นอยู่กับโอกาส
 สถานการณ์ในการพูด
 ในชีวิตประจำาวัน
การสนทนา
คือ การพูดกันตั้งแต่สองคนขึ้น
 ไป เพื่อแลกเปลี่ยนความคิด
 ความรู้ หรือเรื่องราว
 เหตุการณ์ต่าง ๆ หรือเพื่อผล
 สำาเร็จในทางธุรกิจ อาจเป็น
 เรื่อง สนุกสนานจรรโลงใจ
หลักการสนทนา
1. วิเคราะห์ผู้ฟัง
  กาลเทศะ จุดประสงค์
  โอกาสและเรืองทีจะพูด
               ่   ่
2.บุคลิกในการสนทนา
3. เรื่องที่สนทนากัน
4. แสดงความสนใจต่อ
 คู่สนทนา
วิธีการดำาเนินการ
 สนทนา
-การเริมสนทนา
       ่
-ขณะสนทนา
-การจบการสนทนา
ประเด็นในการสนทนา

ประเด็นที่นิยมสนทนากัน
 โดยทั่วไป มีดังนี้
-ดินฟ้าอากาศ
- เครื่องแต่งกาย
- สิ่งของเครืองใช้
             ่
- อาชีพการงาน
-เหตุการณ์เฉพาะหน้า
- ธรรมชาติหรือ
 บรรยากาศของสถานที่
-ข่าวสารบ้านเมือง
-อาหารการกิน
มารยาทและการ
แสดงออกทางภาษา
ในการสนทนา
1. กิรยาท่าทาง
      ิ
 วางท่าทีให้เหมาะสม

 กับ กาลเทศะ
2. เสียงและนำ้าเสียง
 ใช้เสียง ดังพอ

 สมควร และนำ้าเสียง
 เป็น ธรรมชาติ
3. การใช้ถ้อยคำา
 ให้เหมาะสมกับบุคคล

 และโอกาส
ข้อควรปฏิบัตในการ
            ิ
สนทนา
1.ไม่ยกตนข่มท่าน
2.ไม่ผูกขาดการพูด
3.ไม่พูดเรื่องส่วนตัวของ
  ตนเองและผู้อื่น
4.ไม่พูดเรื่องศาสนาและ
  การเมือง
การพูดทางโทรศัพท์
โทรศัพท์เป็นเครืองมือ
                    ่
สื่อสารที่สำาคัญยิ่งในการ
ติดต่อธุรกิจการงานกัน
ระหว่างสำานักงานกับ
บุคคลภายนอก หรือ
กับบุคคลภายใน
 สำานักงานเอง ธุรกิจ
 การงานจะประสบผล
 สำาเร็จหรือไม่ขึ้นอยู่กับ
 ประสิทธิภาพในการพูด
 โทรศัพท์แต่ละครั้ง
การพูดโทรศัพท์
1.แจ้งหมายเลขโทรศัพท์
 ให้ผู้รบได้ทราบ
        ั
2.ชื่อผูพูดและผู้ที่ต้องจะ
          ้
 พูดด้วย
3.ถ้าต้องการฝาก
 ข้อความควรแจ้งให้สั้น
 และชัดเจน
4.ถ้าผ่านคนกลางควร
 กล่าวขอบคุณ
5.ถ้าต่อหมายเลข
 โทรศัพท์ผิดควรกล่าว
 ขอโทษ
6.ใช้โทรศัพท์เฉพาะที่
 จำาเป็น
การพูดในโอกาสพิเศษ
หรือการพูดในที่ชุมชน
หมายถึง
การพูดแสดงความรูความ
                  ้
 คิด ความรูสึก รวมทั้งข้อ
           ้
 เสนอแนะต่าง ๆ ต่อผู้ฟัง
 เป็นจำานวนมาก ณ ที่ใดที่
 หนึ่ง
ประเภทของการพูดใน
โอกาสพิเศษ
การกล่าวสุนทรพจน์
 การพูดควรพูดให้ตรง

  ประเด็น ใช้ประโยคและ
  ถ้อยคำา
ที่มพลัง
     ี     มีความหมาย
 ลึกซึ้งกินใจ และมีการ
 จบการพูดใน
ขณะที่กำาลังได้รับ
 ความสนใจสูงสุด
การประกาศ
•บอกความหมายและ
 ความสำาคัญ
• กล่าวถึงรายละเอียดว่า
 ใคร ทำาอะไร ที่ไหน
 เมือไหร่ อย่างไร ทำาไม
     ่
เน้นข้อความสำาคัญทีผู้
                    ่
 ฟังต้องทราบในตอน
 ท้าย เช่น เรืองอะไร ใคร
              ่
 ทำาอะไร ที่ไหน เวลาเท่า
 ไหร่
การกล่าวต้อนรับ
• กล่าวแสดงความชื่นชม
  ยินดีและเหตุผล
ของการต้อนรับ
• พูดถึงความสำาคัญของ
 โอกาส
• กล่าวชื่นชมยินดี
• กล่าวแสดงความพึง
 พอใจของผู้พูด
และผู้ฟัง
การกล่าวแนะนำาตัว
• กล่าวคำาปฏิสันถาร
• กล่าวถึงชื่อเสียงของ
หน่วยงานหรือสถานที่
• กล่าวความรูเป็น
              ้
 เกียรติและยินดีที่ได้มา
 ร่วมปฏิบัติงานหรือมา
 อยู่อาศัย
• กล่าวถึงประวัตตัวเองว่า
                ิ
 เป็นใคร มาจากไหน จบ
 การศึกษาระดับใดจากที่
 ใด ตำาแหน่งหน้าที่การ
 งานเดิม และความรูความ
                    ้
 ชำานาญ
• กล่าวฝากเนื้อฝากตัว
การปาฐกถา
เป็นการนำาเสนอแนวความ
คิดต่าง ๆ ให้ผฟังทราบ
              ู้
และนำาความรู้ดังกล่าวไป
เผยแพร่และปฏิบัติต่อไป
• เรื่องเกี่ยวข้องกับ
 สถานการณ์ต่าง ๆ
• เรื่องเกี่ยวประวัติของ
 บุคคล
• การเล่าสถานการณ์ในยุ
 คหนึ่งๆ
การพูดในฐานะพิธีกร
• คุณสมบัติของพิธีกร
• หน้าทีของพิธีกร
        ่
• การแสดงออกทาง
 ภาษาของพิธีกร
การพูดเชิงวิชาการ
หมายถึง
 การพูดเพื่อให้ความรู้ใน

 เรื่องใดเรื่องหนึ่ง
มีการอ้างหลักทางวิชาการ
ใช้ขอมูลที่ผ่านการ
     ้
 วิเคราะห์วิจย พิสูจน์ตาม
             ั
 หลักวิชาการ
ให้ประโยชน์ด้านการแก้

 ปัญหา และแนวทางการ
ปฏิบัติตนเพื่อดำารงชีวิต

 อย่างถูกต้องแก่ผู้ฟัง
ประเภทของการพูด
เชิงวิชาการ
1. การอภิปราย
- การอภิปรายกลุม
               ่
- การอภิปรายสาธารณะ
   การอภิปรายปัญหา
   การประชุมแลกเปลี่ยนความ
  รู้
   การอภิปรายโต๊ะกลม
2. การบรรยาย
• ให้ผู้ฟังได้รับความรู้
 อย่างแท้จริง
• เตรียมเนื้อหาให้ครบ
 ถ้วนตามหัวข้อที่ตงไว้
                    ั้
• ไม่กล่าวเสียดสี
 พาดพิงผู้อนื่
• บรรยายเนื้อหาตาม
 ลำาดับ
• มีศิลปะในการใช้นำ้า
 เสียง
• มีท่าทางประกอบที่
 เหมาะสม
• ใช้คำาพูดที่ถูกต้องตาม
 หลักภาษา
3. การรายงาน
• เลือกใช้ถ้อยคำาภาษาที่
 เป็นทางการ
• เรียบเรียงถ้อยคำาภาษา
 ให้มความสั้นกระชับ
      ี
• ใช้ถ้อยคำาภาษาที่
 เข้าใจง่ายและให้ถูกต้อง
 ตามหลักไวยากรณ์
• ออกเสียงให้ถูกต้อง
 ชัดเจน
• เน้นยำ้าในส่วนที่สำาคัญ
 เพื่อให้ผู้ฟังได้สนใจ
• แสดงสีหน้าท่าทางที่
 จริงจังน่าเชื่อถือ
4. การบรรยายสรุป
 ต้องคำานึงถึงความ
 กระจ่างชัดของเนื้อหา
 สาระ และประหยัดเวลา
• เนื้อหาครบถ้วน
• ตรงประเด็น
• น่าสนใจ
• กะทัดรัด
• จัดลำาดับเนื้อหาให้
 เป็นระเบียบ
• เตรียมคำาตอบเพื่อ
 ตอบคำาถาม
5. การแสดงความ
 คิดเห็น
• ทีมา
    ่
   คือส่วนที่เป็นเรื่องราว
 ต่างๆ ที่ทำาให้เกิดการ
 แสดงความคิดเห็น
• ข้อสนับสนุน
   คือ เหตุผลที่เป็นหลัก
 การ ข้อเท็จจริงรวมทัง้
 ความคิดเห็นทีนำามาส
                ่
 นับสนุนความคิดเห็น
• ข้อสรุป
    เป็นส่วนที่สำาคัญที่สุด
 ของการแสดงความคิด
 เห็น อาจเป็นข้อเสนอแนะ
 ซึ่งวินิจฉัย ข้อสันนิษฐาน
 หรือการประเมินค่า

More Related Content

What's hot

15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องPochchara Tiamwong
 
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีCasestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณี
rewat Chitthaing
 
รูปแบบวิจัย 5 บท
รูปแบบวิจัย 5 บทรูปแบบวิจัย 5 บท
รูปแบบวิจัย 5 บทKannika Kerdsiri
 
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Thanawut Rattanadon
 
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
Khemjira_P
 
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
Kruthai Kidsdee
 
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1พัน พัน
 
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdfแผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
JiruttiPommeChuaikho
 
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์Aomiko Wipaporn
 
โวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนโวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนkrubuatoom
 
แบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงานแบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงาน
krunueng1
 
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
oieseau1
 
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ    เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนโครงการ    เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนmadechada
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1Sokoy_jj
 
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศแบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
gchom
 
PowerPoint ประกอบการศึกษาเรื่องภูมิศาสตร์ประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเ...
PowerPoint ประกอบการศึกษาเรื่องภูมิศาสตร์ประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเ...PowerPoint ประกอบการศึกษาเรื่องภูมิศาสตร์ประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเ...
PowerPoint ประกอบการศึกษาเรื่องภูมิศาสตร์ประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเ...
Earn Supeerapat
 
วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2วิทย์ ป.2
ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1
ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1
ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1kruthirachetthapat
 
แนะนำโรงเรียน
แนะนำโรงเรียนแนะนำโรงเรียน
แนะนำโรงเรียน
chanpen
 
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
renusaowiang
 

What's hot (20)

15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
 
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีCasestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณี
 
รูปแบบวิจัย 5 บท
รูปแบบวิจัย 5 บทรูปแบบวิจัย 5 บท
รูปแบบวิจัย 5 บท
 
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
 
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
 
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
 
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
 
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdfแผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
 
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
 
โวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนโวหารในการเขียน
โวหารในการเขียน
 
แบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงานแบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงาน
 
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
 
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ    เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนโครงการ    เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
 
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศแบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
 
PowerPoint ประกอบการศึกษาเรื่องภูมิศาสตร์ประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเ...
PowerPoint ประกอบการศึกษาเรื่องภูมิศาสตร์ประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเ...PowerPoint ประกอบการศึกษาเรื่องภูมิศาสตร์ประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเ...
PowerPoint ประกอบการศึกษาเรื่องภูมิศาสตร์ประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเ...
 
วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2
 
ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1
ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1
ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1
 
แนะนำโรงเรียน
แนะนำโรงเรียนแนะนำโรงเรียน
แนะนำโรงเรียน
 
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
 

Similar to การพูดประเภทต่าง ๆ

Tha203 6
Tha203 6Tha203 6
Tha203 5
Tha203 5Tha203 5
หลักการนำเสนอ.pdf
หลักการนำเสนอ.pdfหลักการนำเสนอ.pdf
หลักการนำเสนอ.pdfSuphol Sutthiyutthasenee
 
ถอดเทปโครงการศิลปะการพูด
ถอดเทปโครงการศิลปะการพูดถอดเทปโครงการศิลปะการพูด
ถอดเทปโครงการศิลปะการพูด
pyopyo
 
การพูดเพื่อนำเสนอ
การพูดเพื่อนำเสนอการพูดเพื่อนำเสนอ
การพูดเพื่อนำเสนอRattana Wongphu-nga
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Cedric Jakkapat
 
สรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพ
สรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพสรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพ
สรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพnunaka
 
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
aphithak
 
Consult
ConsultConsult
Consult
kamyui_49
 
บทท 3-6 กศบป
บทท   3-6 กศบปบทท   3-6 กศบป
บทท 3-6 กศบปNamfon Wannapa
 
บทที่ 6 การสนทนา
บทที่ 6 การสนทนาบทที่ 6 การสนทนา
บทที่ 6 การสนทนา
Aj.Mallika Phongphaew
 
Communication Skills (Thai)
Communication Skills (Thai)Communication Skills (Thai)
Communication Skills (Thai)
PanaEk Warawit
 
แผนFamous people
แผนFamous peopleแผนFamous people
แผนFamous people
Ict Krutao
 
โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1
Cedric Jakkapat
 
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...Chapter 2   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
aphithak
 
R2 r to tl moph_610913
R2 r to tl moph_610913R2 r to tl moph_610913
R2 r to tl moph_610913
Pattie Pattie
 

Similar to การพูดประเภทต่าง ๆ (20)

การพูดประเภทต่าง ๆ
การพูดประเภทต่าง ๆการพูดประเภทต่าง ๆ
การพูดประเภทต่าง ๆ
 
Tha203 6
Tha203 6Tha203 6
Tha203 6
 
Uint1
Uint1Uint1
Uint1
 
Tha203 5
Tha203 5Tha203 5
Tha203 5
 
หลักการนำเสนอ.pdf
หลักการนำเสนอ.pdfหลักการนำเสนอ.pdf
หลักการนำเสนอ.pdf
 
ถอดเทปโครงการศิลปะการพูด
ถอดเทปโครงการศิลปะการพูดถอดเทปโครงการศิลปะการพูด
ถอดเทปโครงการศิลปะการพูด
 
Speak
SpeakSpeak
Speak
 
Speak
SpeakSpeak
Speak
 
การพูดเพื่อนำเสนอ
การพูดเพื่อนำเสนอการพูดเพื่อนำเสนอ
การพูดเพื่อนำเสนอ
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
สรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพ
สรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพสรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพ
สรุปทักษะการสื่อสารและการประสานงานอย่างมืออาชีพ
 
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
 
Consult
ConsultConsult
Consult
 
บทท 3-6 กศบป
บทท   3-6 กศบปบทท   3-6 กศบป
บทท 3-6 กศบป
 
บทที่ 6 การสนทนา
บทที่ 6 การสนทนาบทที่ 6 การสนทนา
บทที่ 6 การสนทนา
 
Communication Skills (Thai)
Communication Skills (Thai)Communication Skills (Thai)
Communication Skills (Thai)
 
แผนFamous people
แผนFamous peopleแผนFamous people
แผนFamous people
 
โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1
 
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...Chapter 2   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
 
R2 r to tl moph_610913
R2 r to tl moph_610913R2 r to tl moph_610913
R2 r to tl moph_610913
 

การพูดประเภทต่าง ๆ