SlideShare a Scribd company logo
ผลการเรียนรู้รายวิชา
จ 11201 วิชา ภาษาจีน ( ฟัง พูด อ่าน เขียน )
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นประถมศึกษาปีที่1 ภาคเรียนที่1 – 2 เวลาเรียน 40
ชั่วโมง จานวน 1.0 หน่วยกิต
1. นักเรียนฟัง พูด อ่าน เขียน คาศัพท์จีนเบื้องต้นถูกต้อง
2. นักเรียนประสมคาศัพท์จีนเบื้องต้นให้อยู่ในรูปประโยคการพูดถูก
ต้อง
3. นักเรียนพูดโต้ตอบ สื่อสาร ภาษาจีนเบื้องต้นได้
4. นักเรียนนาคาศัพท์ภาษาจีนเบื้องต้นไปใช้ในชีวิตประจาวันได้
5. นักเรียนปฏิบัติตามคาสั่ง คาขอร้องและคาแนะนาง่าย ๆ ที่ได้เรียน
6. นักเรียนใช้คาพูดถ้อยคา น้าเสียง
กิริยามารยาทท่าทางสังคมและวัฒนธรรมได้คล้ายกับเจ้าของภาษ
าได้ในระดับเบื้องต้น
7. นักเรียนมีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีและปฏิบัติตนเป็นประโยชน์แ
ก่สังคม
8. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาต่างประเทศ ( ภาษาจีน
)
รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา
จ 11201 วิชา ภาษาจีน ( ฟัง พูด อ่าน เขียน )
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นประถมศึกษาปีที่1 ภาคเรียนที่ 1 – 2 เวลาเรียน 40
ชั่วโมง จานวน 1.0 หน่วยกิต
หน่วย
ที่
ชื่อหน่วย
การเรียนรู้
ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด
เวลา
)ชั่วโม
ง(
ค่าน้า
หนักค
ะแนน
1 动物
Dòngwù
(สัตว์)
1. นักเรียนฟัง พูด อ่าน เขียน
คาศัพท์จีนเบื้องต้นถูกต้อง
2. นักเรียนประสมคาศัพท์จีนเบื้องต้นให้อยู่
ในรูปประโยคการพูดถูกต้อง
3. นักเรียนพูดโต้ตอบ สื่อสาร
ภาษาจีนเบื้องต้นได้
4. นักเรียนนาคาศัพท์ภาษาจีนเบื้องต้นไปใ
ช้ในชีวิตประจาวันได้
5. นักเรียนปฏิบัติตามคาสั่ง
สัตว์เป็นสิ่งมีชีวิตสิ่งหนึ่งที่อยู่
รอบตัวเรา
คนเราผูกพันกับสัตว์ทั้งทางด้
านการเลี้ยงไว้ใช้งาน
เพื่อความสวยงาม
การนามาบริโภค ฯลฯ
ดังนั้นนักเรียนจึงควรเรียนรู้เรื่
องสัตว์เพื่อที่จะสามารถนาไป
ใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่าง
ถูกต้อง
10 20
คาขอร้องและคาแนะนาง่าย ๆ ที่ได้เรียน
6. นักเรียนใช้คาพูดถ้อยคา น้าเสียง
กิริยามารยาทท่าทางสังคมและวัฒนธรร
มได้คล้ายกับเจ้าของภาษาได้ในระดับเบื้
องต้น
7. นักเรียนมีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีและ
ปฏิบัติตนเป็นประโยชน์แก่สังคม
8. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภา
ษาต่างประเทศ
( ภาษาจีน )
คาศัพท์
狗/鱼/猫/熊猫/鸟/大象/这/
那/是
บทสนทนา
你好!
这 是 ____。
หน่วย
ที่
ชื่อหน่วย
การเรียนรู้
ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด
เวลา
)ชั่วโม
ง(
ค่าน้า
หนักค
ะแนน
2 人物
Rénwù
(บุคคล)
1. นักเรียนฟัง พูด อ่าน เขียน
คาศัพท์จีนเบื้องต้นถูกต้อง
2. นักเรียนประสมคาศัพท์จีนเบื้องต้นให้อยู่
ในรูปประโยคการพูดถูกต้อง
3. นักเรียนพูดโต้ตอบ สื่อสาร
บุคคลต่างๆอยู่รวมกันเป็นสังค
ม
ในสังคมจึงมีบุคคลจานวนมา
กมาย
ดังนั้นนักเรียนจึงควรเรียนรู้
10 15
ภาษาจีนเบื้องต้นได้
4. นักเรียนนาคาศัพท์ภาษาจีนเบื้องต้นไปใ
ช้ในชีวิตประจาวันได้
5. นักเรียนปฏิบัติตามคาสั่ง
คาขอร้องและคาแนะนาง่าย ๆ ที่ได้เรียน
6. นักเรียนใช้คาพูดถ้อยคา น้าเสียง
กิริยามารยาทท่าทางสังคมและวัฒนธรร
มได้คล้ายกับเจ้าของภาษาได้ในระดับเบื้
องต้น
7. นักเรียนมีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีและ
ปฏิบัติตนเป็นประโยชน์แก่สังคม
8. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภา
ษาต่างประเทศ
( ภาษาจีน )
คาศัพท์เกี่ยวกับบุคคลและคร
อบครัว
เพื่อที่จะสามารถนาไปใช้ได้อ
ย่างถูกต้องเหมาะสม
คาศัพท์
我/你/他
/她/爸爸/妈妈/哥哥/姐姐/弟弟/
妹妹/老师/学生
บทสนทนา
我 叫____。
她 是 ____。
สอบเก็บคะแนนปลายภาคเรียนที่ 1 15
หน่วย
ที่
ชื่อหน่วย
การเรียนรู้
ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด
เวลา
)ชั่วโม
ง(
ค่าน้า
หนักค
ะแนน
3 衣服
Yīfú
(เสื้อผ้า)
1.นักเรียนฟัง พูด อ่าน เขียน
คาศัพท์จีนเบื้องต้นถูกต้อง
2. นักเรียนประสมคาศัพท์จีนเบื้องต้นให้อยู่
ในรูปประโยคการพูดถูกต้อง
3. นักเรียนพูดโต้ตอบ สื่อสาร
ภาษาจีนเบื้องต้นได้
4. นักเรียนนาคาศัพท์ภาษาจีนเบื้องต้นไปใ
ช้ในชีวิตประจาวันได้
5. นักเรียนปฏิบัติตามคาสั่ง
คาขอร้องและคาแนะนาง่าย ๆ ที่ได้เรียน
6. นักเรียนใช้คาพูดถ้อยคา น้าเสียง
กิริยามารยาทท่าทางสังคมและวัฒนธรร
มได้คล้ายกับเจ้าของภาษาได้ในระดับเบื้
องต้น
7. นักเรียนมีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีและ
ปฏิบัติตนเป็นประโยชน์แก่สังคม
เสื้อผ้าและเครื่องแต่งกายเป็น
สิ่งสาคัญในการดารงชีวิต
นักเรียนจึงต้องเรียนรู้เรื่องเสื้
อผ้าเป็นภาษาจีน
เพื่อที่จะได้สามารถสื่อสารได้
อย่างถูกต้อง
คำศัพท์
鞋/上衣/裤子/裙子/帽子/
袜子
บทสนทนำ
我 的____。
你 几 岁?
你____岁。
10 15
8. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภา
ษาต่างประเทศ
( ภาษาจีน )
หน่วย
ที่
ชื่อหน่วย
การเรียนรู้
ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด
เวลา
)ชั่วโม
ง(
ค่าน้า
หนักค
ะแนน
4 数字
Shùzì
(ตัวเลข)
1.นักเรียนฟัง พูด อ่าน เขียน
คาศัพท์จีนเบื้องต้นถูกต้อง
2. นักเรียนประสมคาศัพท์จีนเบื้องต้นให้อยู่
ในรูปประโยคการพูดถูกต้อง
3. นักเรียนพูดโต้ตอบ สื่อสาร
ภาษาจีนเบื้องต้นได้
4. นักเรียนนาคาศัพท์ภาษาจีนเบื้องต้นไปใ
ในชีวิตประจาวันของคนเราผู
กพันกับตัวเลขตลอดเวลา
ทั้งด้านการบอกเวลา
การซื้อของ
การบอกจานวนต่างๆ ฯลฯ
ดังนั้นนักเรียนจึงควรเรียนรู้เรื่
องตัวเลขเป็นภาษาจีน
เพื่อให้สามารถนาไปใช้ได้อย่
10 20
ช้ในชีวิตประจาวันได้
5. นักเรียนปฏิบัติตามคาสั่ง
คาขอร้องและคาแนะนาง่าย ๆ ที่ได้เรียน
6. นักเรียนใช้คาพูดถ้อยคา น้าเสียง
กิริยามารยาทท่าทางสังคมและวัฒนธรร
มได้คล้ายกับเจ้าของภาษาได้ในระดับเบื้
องต้น
7. นักเรียนมีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีและ
ปฏิบัติตนเป็นประโยชน์แก่สังคม
8. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภา
ษาต่างประเทศ
( ภาษาจีน )
างถูกต้อง
และเป็นพื้นฐานความรู้ในการ
เรียนเรื่องต่างๆ ต่อไป
คาศัพท์
一/二/三/四/五/六/七/八/九/
十/百/千/万
บทสนทนา
再见。
สอบเก็บคะแนนปลายภาคเรียนที่ 2 15
รวมทั้งปีการศึกษา 40 100

More Related Content

What's hot

แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆแบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆNaphachol Aon
 
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2552
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์  ป.6 2552ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์  ป.6 2552
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2552
สำเร็จ นางสีคุณ
 
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการแบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
somdetpittayakom school
 
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมแบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
dnavaroj
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้าใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
พัน พัน
 
แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์
แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์
แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์kruood
 
โครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยมโครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยมwangasom
 
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
เอเดียน คุณาสิทธิ์
 
การสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัยการสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัย
TupPee Zhouyongfang
 
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3Mam Chongruk
 
ทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่านทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่าน0872191189
 
กรอบรูปสวยด้วย GSP
กรอบรูปสวยด้วย GSPกรอบรูปสวยด้วย GSP
กรอบรูปสวยด้วย GSPwaranyuati
 
การเขียนเรื่องจากจินตนาการ
การเขียนเรื่องจากจินตนาการการเขียนเรื่องจากจินตนาการ
การเขียนเรื่องจากจินตนาการPuzzle Chalermwan
 
สังเกตการสอน
สังเกตการสอนสังเกตการสอน
สังเกตการสอน
Pornwipa Onlamul
 
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรรูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรBigbic Thanyarat
 
พละ ม.1
พละ ม.1พละ ม.1
พละ ม.1
Computer ITSWKJ
 
เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 3434
เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 3434เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 3434
เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 3434krupornpana55
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
Miss.Yupawan Triratwitcha
 
กระดาษเส้น
กระดาษเส้นกระดาษเส้น
กระดาษเส้นTik Msr
 
โครงงานภาษาไทย เรื่อง คำไทยที่มักเขียนผิด
โครงงานภาษาไทย เรื่อง คำไทยที่มักเขียนผิดโครงงานภาษาไทย เรื่อง คำไทยที่มักเขียนผิด
โครงงานภาษาไทย เรื่อง คำไทยที่มักเขียนผิด
ธณัชช์ภรณ์ ศิริวัชเดชากุล
 

What's hot (20)

แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆแบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
 
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2552
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์  ป.6 2552ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์  ป.6 2552
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2552
 
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการแบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
 
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมแบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้าใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
 
แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์
แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์
แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์
 
โครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยมโครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยม
 
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
 
การสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัยการสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัย
 
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
 
ทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่านทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่าน
 
กรอบรูปสวยด้วย GSP
กรอบรูปสวยด้วย GSPกรอบรูปสวยด้วย GSP
กรอบรูปสวยด้วย GSP
 
การเขียนเรื่องจากจินตนาการ
การเขียนเรื่องจากจินตนาการการเขียนเรื่องจากจินตนาการ
การเขียนเรื่องจากจินตนาการ
 
สังเกตการสอน
สังเกตการสอนสังเกตการสอน
สังเกตการสอน
 
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรรูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
 
พละ ม.1
พละ ม.1พละ ม.1
พละ ม.1
 
เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 3434
เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 3434เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 3434
เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 3434
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
 
กระดาษเส้น
กระดาษเส้นกระดาษเส้น
กระดาษเส้น
 
โครงงานภาษาไทย เรื่อง คำไทยที่มักเขียนผิด
โครงงานภาษาไทย เรื่อง คำไทยที่มักเขียนผิดโครงงานภาษาไทย เรื่อง คำไทยที่มักเขียนผิด
โครงงานภาษาไทย เรื่อง คำไทยที่มักเขียนผิด
 

Similar to Chi p.1

แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมรแผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมรitnogkamix
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1Itnog Kamix
 
1370228618
13702286181370228618
1370228618
Sumalee Klom
 
หน่วยการเรียนรู้ประถม
หน่วยการเรียนรู้ประถมหน่วยการเรียนรู้ประถม
หน่วยการเรียนรู้ประถมPignoi Chimpong
 
PhonicsEasy-หน่วย1แผนการเรียนรู้ที่1ShortVowel2Hrs.pdf
PhonicsEasy-หน่วย1แผนการเรียนรู้ที่1ShortVowel2Hrs.pdfPhonicsEasy-หน่วย1แผนการเรียนรู้ที่1ShortVowel2Hrs.pdf
PhonicsEasy-หน่วย1แผนการเรียนรู้ที่1ShortVowel2Hrs.pdf
PornnipaSingchanuson1
 
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการบทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการnootsaree
 
คม Smile ป.1_57_unit1
คม Smile ป.1_57_unit1คม Smile ป.1_57_unit1
คม Smile ป.1_57_unit1Prawly Jantakam
 
P6 t1 partsofbody+188
P6 t1 partsofbody+188P6 t1 partsofbody+188
P6 t1 partsofbody+188
Prachoom Rangkasikorn
 
04 standard+188
04 standard+18804 standard+188
04 standard+188
Prachoom Rangkasikorn
 
Food m1
Food m1Food m1
Food m1umpan
 
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...Chapter 2   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
aphithak
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1Thipa Srichompoo
 
3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backwardparichat441
 
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
กัลยณัฏฐ์ สุวรรณไตรย์
 
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษามัธยม
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษามัธยมผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษามัธยม
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษามัธยม
ssusere4367d
 
Week 3 of TTFL
Week 3 of TTFLWeek 3 of TTFL

Similar to Chi p.1 (20)

แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมรแผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
1370228618
13702286181370228618
1370228618
 
3 lang
3 lang3 lang
3 lang
 
หน่วยการเรียนรู้ประถม
หน่วยการเรียนรู้ประถมหน่วยการเรียนรู้ประถม
หน่วยการเรียนรู้ประถม
 
บทที่ ๓
บทที่ ๓บทที่ ๓
บทที่ ๓
 
interactive M 4
interactive M 4interactive M 4
interactive M 4
 
PhonicsEasy-หน่วย1แผนการเรียนรู้ที่1ShortVowel2Hrs.pdf
PhonicsEasy-หน่วย1แผนการเรียนรู้ที่1ShortVowel2Hrs.pdfPhonicsEasy-หน่วย1แผนการเรียนรู้ที่1ShortVowel2Hrs.pdf
PhonicsEasy-หน่วย1แผนการเรียนรู้ที่1ShortVowel2Hrs.pdf
 
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการบทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
 
Smile1 unit1
Smile1 unit1Smile1 unit1
Smile1 unit1
 
คม Smile ป.1_57_unit1
คม Smile ป.1_57_unit1คม Smile ป.1_57_unit1
คม Smile ป.1_57_unit1
 
P6 t1 partsofbody+188
P6 t1 partsofbody+188P6 t1 partsofbody+188
P6 t1 partsofbody+188
 
04 standard+188
04 standard+18804 standard+188
04 standard+188
 
Food m1
Food m1Food m1
Food m1
 
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...Chapter 2   การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward
 
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
 
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษามัธยม
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษามัธยมผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษามัธยม
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษามัธยม
 
Week 3 of TTFL
Week 3 of TTFLWeek 3 of TTFL
Week 3 of TTFL
 

Chi p.1

  • 1. ผลการเรียนรู้รายวิชา จ 11201 วิชา ภาษาจีน ( ฟัง พูด อ่าน เขียน ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่1 ภาคเรียนที่1 – 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หน่วยกิต 1. นักเรียนฟัง พูด อ่าน เขียน คาศัพท์จีนเบื้องต้นถูกต้อง 2. นักเรียนประสมคาศัพท์จีนเบื้องต้นให้อยู่ในรูปประโยคการพูดถูก ต้อง 3. นักเรียนพูดโต้ตอบ สื่อสาร ภาษาจีนเบื้องต้นได้ 4. นักเรียนนาคาศัพท์ภาษาจีนเบื้องต้นไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ 5. นักเรียนปฏิบัติตามคาสั่ง คาขอร้องและคาแนะนาง่าย ๆ ที่ได้เรียน 6. นักเรียนใช้คาพูดถ้อยคา น้าเสียง กิริยามารยาทท่าทางสังคมและวัฒนธรรมได้คล้ายกับเจ้าของภาษ าได้ในระดับเบื้องต้น 7. นักเรียนมีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีและปฏิบัติตนเป็นประโยชน์แ ก่สังคม 8. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาต่างประเทศ ( ภาษาจีน ) รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
  • 2.
  • 3. โครงสร้างรายวิชา จ 11201 วิชา ภาษาจีน ( ฟัง พูด อ่าน เขียน ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่1 ภาคเรียนที่ 1 – 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หน่วยกิต หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา )ชั่วโม ง( ค่าน้า หนักค ะแนน 1 动物 Dòngwù (สัตว์) 1. นักเรียนฟัง พูด อ่าน เขียน คาศัพท์จีนเบื้องต้นถูกต้อง 2. นักเรียนประสมคาศัพท์จีนเบื้องต้นให้อยู่ ในรูปประโยคการพูดถูกต้อง 3. นักเรียนพูดโต้ตอบ สื่อสาร ภาษาจีนเบื้องต้นได้ 4. นักเรียนนาคาศัพท์ภาษาจีนเบื้องต้นไปใ ช้ในชีวิตประจาวันได้ 5. นักเรียนปฏิบัติตามคาสั่ง สัตว์เป็นสิ่งมีชีวิตสิ่งหนึ่งที่อยู่ รอบตัวเรา คนเราผูกพันกับสัตว์ทั้งทางด้ านการเลี้ยงไว้ใช้งาน เพื่อความสวยงาม การนามาบริโภค ฯลฯ ดังนั้นนักเรียนจึงควรเรียนรู้เรื่ องสัตว์เพื่อที่จะสามารถนาไป ใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่าง ถูกต้อง 10 20
  • 4. คาขอร้องและคาแนะนาง่าย ๆ ที่ได้เรียน 6. นักเรียนใช้คาพูดถ้อยคา น้าเสียง กิริยามารยาทท่าทางสังคมและวัฒนธรร มได้คล้ายกับเจ้าของภาษาได้ในระดับเบื้ องต้น 7. นักเรียนมีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีและ ปฏิบัติตนเป็นประโยชน์แก่สังคม 8. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภา ษาต่างประเทศ ( ภาษาจีน ) คาศัพท์ 狗/鱼/猫/熊猫/鸟/大象/这/ 那/是 บทสนทนา 你好! 这 是 ____。 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา )ชั่วโม ง( ค่าน้า หนักค ะแนน 2 人物 Rénwù (บุคคล) 1. นักเรียนฟัง พูด อ่าน เขียน คาศัพท์จีนเบื้องต้นถูกต้อง 2. นักเรียนประสมคาศัพท์จีนเบื้องต้นให้อยู่ ในรูปประโยคการพูดถูกต้อง 3. นักเรียนพูดโต้ตอบ สื่อสาร บุคคลต่างๆอยู่รวมกันเป็นสังค ม ในสังคมจึงมีบุคคลจานวนมา กมาย ดังนั้นนักเรียนจึงควรเรียนรู้ 10 15
  • 5. ภาษาจีนเบื้องต้นได้ 4. นักเรียนนาคาศัพท์ภาษาจีนเบื้องต้นไปใ ช้ในชีวิตประจาวันได้ 5. นักเรียนปฏิบัติตามคาสั่ง คาขอร้องและคาแนะนาง่าย ๆ ที่ได้เรียน 6. นักเรียนใช้คาพูดถ้อยคา น้าเสียง กิริยามารยาทท่าทางสังคมและวัฒนธรร มได้คล้ายกับเจ้าของภาษาได้ในระดับเบื้ องต้น 7. นักเรียนมีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีและ ปฏิบัติตนเป็นประโยชน์แก่สังคม 8. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภา ษาต่างประเทศ ( ภาษาจีน ) คาศัพท์เกี่ยวกับบุคคลและคร อบครัว เพื่อที่จะสามารถนาไปใช้ได้อ ย่างถูกต้องเหมาะสม คาศัพท์ 我/你/他 /她/爸爸/妈妈/哥哥/姐姐/弟弟/ 妹妹/老师/学生 บทสนทนา 我 叫____。 她 是 ____。 สอบเก็บคะแนนปลายภาคเรียนที่ 1 15
  • 6. หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา )ชั่วโม ง( ค่าน้า หนักค ะแนน 3 衣服 Yīfú (เสื้อผ้า) 1.นักเรียนฟัง พูด อ่าน เขียน คาศัพท์จีนเบื้องต้นถูกต้อง 2. นักเรียนประสมคาศัพท์จีนเบื้องต้นให้อยู่ ในรูปประโยคการพูดถูกต้อง 3. นักเรียนพูดโต้ตอบ สื่อสาร ภาษาจีนเบื้องต้นได้ 4. นักเรียนนาคาศัพท์ภาษาจีนเบื้องต้นไปใ ช้ในชีวิตประจาวันได้ 5. นักเรียนปฏิบัติตามคาสั่ง คาขอร้องและคาแนะนาง่าย ๆ ที่ได้เรียน 6. นักเรียนใช้คาพูดถ้อยคา น้าเสียง กิริยามารยาทท่าทางสังคมและวัฒนธรร มได้คล้ายกับเจ้าของภาษาได้ในระดับเบื้ องต้น 7. นักเรียนมีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีและ ปฏิบัติตนเป็นประโยชน์แก่สังคม เสื้อผ้าและเครื่องแต่งกายเป็น สิ่งสาคัญในการดารงชีวิต นักเรียนจึงต้องเรียนรู้เรื่องเสื้ อผ้าเป็นภาษาจีน เพื่อที่จะได้สามารถสื่อสารได้ อย่างถูกต้อง คำศัพท์ 鞋/上衣/裤子/裙子/帽子/ 袜子 บทสนทนำ 我 的____。 你 几 岁? 你____岁。 10 15
  • 7. 8. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภา ษาต่างประเทศ ( ภาษาจีน ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา )ชั่วโม ง( ค่าน้า หนักค ะแนน 4 数字 Shùzì (ตัวเลข) 1.นักเรียนฟัง พูด อ่าน เขียน คาศัพท์จีนเบื้องต้นถูกต้อง 2. นักเรียนประสมคาศัพท์จีนเบื้องต้นให้อยู่ ในรูปประโยคการพูดถูกต้อง 3. นักเรียนพูดโต้ตอบ สื่อสาร ภาษาจีนเบื้องต้นได้ 4. นักเรียนนาคาศัพท์ภาษาจีนเบื้องต้นไปใ ในชีวิตประจาวันของคนเราผู กพันกับตัวเลขตลอดเวลา ทั้งด้านการบอกเวลา การซื้อของ การบอกจานวนต่างๆ ฯลฯ ดังนั้นนักเรียนจึงควรเรียนรู้เรื่ องตัวเลขเป็นภาษาจีน เพื่อให้สามารถนาไปใช้ได้อย่ 10 20
  • 8. ช้ในชีวิตประจาวันได้ 5. นักเรียนปฏิบัติตามคาสั่ง คาขอร้องและคาแนะนาง่าย ๆ ที่ได้เรียน 6. นักเรียนใช้คาพูดถ้อยคา น้าเสียง กิริยามารยาทท่าทางสังคมและวัฒนธรร มได้คล้ายกับเจ้าของภาษาได้ในระดับเบื้ องต้น 7. นักเรียนมีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีและ ปฏิบัติตนเป็นประโยชน์แก่สังคม 8. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภา ษาต่างประเทศ ( ภาษาจีน ) างถูกต้อง และเป็นพื้นฐานความรู้ในการ เรียนเรื่องต่างๆ ต่อไป คาศัพท์ 一/二/三/四/五/六/七/八/九/ 十/百/千/万 บทสนทนา 再见。 สอบเก็บคะแนนปลายภาคเรียนที่ 2 15 รวมทั้งปีการศึกษา 40 100