Submit Search
Upload
งานแผ่นพับ
•
1 like
•
936 views
S
saojung
Follow
นางสาวสาวิตรี แขมคำ เลขที่21
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 2
Download now
Download to read offline
Recommended
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
Sasithorn Fakkaew
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
แผ่นพับ ระดับภาษา อิงอิง
แผ่นพับ ระดับภาษา อิงอิง
Aing Aingg
aingaing
ระดับของภาษา
ระดับของภาษา
สมศรี หมั่นประโคน
ม.ปลาย ภาษาไทย_ระดับภาษา 03
ม.ปลาย ภาษาไทย_ระดับภาษา 03
Chaichan Boonmak
ภาษาพูด ภาษาเขียน
ภาษาพูด ภาษาเขียน
monnawan
ระดับภาษา
ระดับภาษา
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
ความหมายของภาษา.ส
ความหมายของภาษา.ส
11nueng11
สามารถใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยได้
Week 2 of WS4T
Week 2 of WS4T
Watcharapol Wiboolyasarin
ภาษาไทยกับการเขียนเป็นทบทวนความรู้เกี่ยวกับภาษาโดยทั่วไปและภาษาไทย พร้อมนำเสนอเนื้อหาภาพรวมของภาษาพูดและภาษาเขียนจากการเปรียบเทียบ
Recommended
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
Sasithorn Fakkaew
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย
แผ่นพับ ระดับภาษา อิงอิง
แผ่นพับ ระดับภาษา อิงอิง
Aing Aingg
aingaing
ระดับของภาษา
ระดับของภาษา
สมศรี หมั่นประโคน
ม.ปลาย ภาษาไทย_ระดับภาษา 03
ม.ปลาย ภาษาไทย_ระดับภาษา 03
Chaichan Boonmak
ภาษาพูด ภาษาเขียน
ภาษาพูด ภาษาเขียน
monnawan
ระดับภาษา
ระดับภาษา
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
ความหมายของภาษา.ส
ความหมายของภาษา.ส
11nueng11
สามารถใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยได้
Week 2 of WS4T
Week 2 of WS4T
Watcharapol Wiboolyasarin
ภาษาไทยกับการเขียนเป็นทบทวนความรู้เกี่ยวกับภาษาโดยทั่วไปและภาษาไทย พร้อมนำเสนอเนื้อหาภาพรวมของภาษาพูดและภาษาเขียนจากการเปรียบเทียบ
ระดับของภาษา
ระดับของภาษา
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
ระดับของภาษา
ภาษาทั่วไป ภาษาราชการ
ภาษาทั่วไป ภาษาราชการ
justymew
1
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้
Waraporn Phimto
แผนจัดการเรียนรู้ภาษาจีนเรื่องการซื้อของ
บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง
บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง
Aj.Mallika Phongphaew
วิชาภาษาไทย รหัสวิชา 040105 บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง จัดทำโดย อาจารย์มัลลิกา ผ่องแผ้ว วิทยาลัยเฉลิมกาญจนาระยอง
Language
Language
Chonlatit Duanglert
การใช้ภาษาเขียน
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
พัน พัน
ภาษาไทย
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
Aj.Mallika Phongphaew
วิชาภาษาไทย รหัสวิชา 040105 บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย จัดทำโดย อาจารย์มัลลิกา ผ่องแผ้ว วิทยาลัยเฉลิมกาญจนาระยอง
ข้อบกพร่องของการใช้ภาษา
ข้อบกพร่องของการใช้ภาษา
kingkarn somchit
การใช้ภาษา
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
Aom Chadaporn
งานชิ้นที่ 2 แผ่นพับ นางสาวชฎาพร สีวอ
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
อัมพร ศรีพิทักษ์
เสียงในภาษา
เสียงในภาษา
kingkarn somchit
วิชาภาษาไทย
Chi p.1
Chi p.1
Maliwan Kanwa
โครงสร้างวิชาภาษาจีน ป.1
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ห้องเรียน ภาษาไทยออนไลน์
ระดับของภาษา
ระดับของภาษา
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
ระดับของภาษา
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
nootsaree
111
111
guest5c9a063
1 ก่อนเรียน(1-4)
1 ก่อนเรียน(1-4)
อัมพร ศรีพิทักษ์
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
itnogkamix
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
Aom Chadaporn
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร นางสาว ชฎาพร สีวอ
Mil chapter 1_3(1)
Mil chapter 1_3(1)
ศูนย์วิจัยการจัดการความรู้ ม.สุโขทัยธรรมาธิราช
ภาษาถิ่นตะโหมด
ภาษาถิ่นตะโหมด
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
Tha203 3
Tha203 3
SasiwimolKongsuwan
ภาษาไทยเพื่อการนำเสนอครั้งที่ 3 วันพฤหัวบดีที่ 15 พฤศจิกายน พ.ศ.2561
More Related Content
What's hot
ระดับของภาษา
ระดับของภาษา
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
ระดับของภาษา
ภาษาทั่วไป ภาษาราชการ
ภาษาทั่วไป ภาษาราชการ
justymew
1
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้
Waraporn Phimto
แผนจัดการเรียนรู้ภาษาจีนเรื่องการซื้อของ
บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง
บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง
Aj.Mallika Phongphaew
วิชาภาษาไทย รหัสวิชา 040105 บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง จัดทำโดย อาจารย์มัลลิกา ผ่องแผ้ว วิทยาลัยเฉลิมกาญจนาระยอง
Language
Language
Chonlatit Duanglert
การใช้ภาษาเขียน
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
พัน พัน
ภาษาไทย
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
Aj.Mallika Phongphaew
วิชาภาษาไทย รหัสวิชา 040105 บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย จัดทำโดย อาจารย์มัลลิกา ผ่องแผ้ว วิทยาลัยเฉลิมกาญจนาระยอง
ข้อบกพร่องของการใช้ภาษา
ข้อบกพร่องของการใช้ภาษา
kingkarn somchit
การใช้ภาษา
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
Aom Chadaporn
งานชิ้นที่ 2 แผ่นพับ นางสาวชฎาพร สีวอ
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
อัมพร ศรีพิทักษ์
เสียงในภาษา
เสียงในภาษา
kingkarn somchit
วิชาภาษาไทย
Chi p.1
Chi p.1
Maliwan Kanwa
โครงสร้างวิชาภาษาจีน ป.1
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ห้องเรียน ภาษาไทยออนไลน์
ระดับของภาษา
ระดับของภาษา
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
ระดับของภาษา
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
nootsaree
111
111
guest5c9a063
1 ก่อนเรียน(1-4)
1 ก่อนเรียน(1-4)
อัมพร ศรีพิทักษ์
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
itnogkamix
What's hot
(18)
ระดับของภาษา
ระดับของภาษา
ภาษาทั่วไป ภาษาราชการ
ภาษาทั่วไป ภาษาราชการ
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้
บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง
บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง
Language
Language
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
ข้อบกพร่องของการใช้ภาษา
ข้อบกพร่องของการใช้ภาษา
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
เสียงในภาษา
เสียงในภาษา
Chi p.1
Chi p.1
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ระดับของภาษา
ระดับของภาษา
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
111
111
1 ก่อนเรียน(1-4)
1 ก่อนเรียน(1-4)
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
Similar to งานแผ่นพับ
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
Aom Chadaporn
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร นางสาว ชฎาพร สีวอ
Mil chapter 1_3(1)
Mil chapter 1_3(1)
ศูนย์วิจัยการจัดการความรู้ ม.สุโขทัยธรรมาธิราช
ภาษาถิ่นตะโหมด
ภาษาถิ่นตะโหมด
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
Tha203 3
Tha203 3
SasiwimolKongsuwan
ภาษาไทยเพื่อการนำเสนอครั้งที่ 3 วันพฤหัวบดีที่ 15 พฤศจิกายน พ.ศ.2561
Wordpress2
Wordpress2
Plely Miwy
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
Itnog Kamix
3 lang
3 lang
nattida_Paendungnet
ใบความรู้ ลักษณะภาษาไทย
ใบความรู้ ลักษณะภาษาไทย
ห้องเรียน ภาษาไทยออนไลน์
แผนการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษแผนที่1
แผนการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษแผนที่1
chartphysic
แผนการสอนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง
การอ่าน
การอ่าน
candy109
การอ่าน
บทที่ ๒.๒
บทที่ ๒.๒
Darunee Sriyangnok
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
aphithak
การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เกม Improving Pratomsuksa 4 Students’ Speaking Skill by Using Games
1
1
เครือวรรณ ธรรมลังกา
12 ระดับภาษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่1-2
12 ระดับภาษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่1-2
DisneyP
ระดับภาษา
04 standard+188
04 standard+188
Prachoom Rangkasikorn
04 standard+188
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
Thipa Srichompoo
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษามัธยม
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษามัธยม
ssusere4367d
ใช้การทำเอกสารในห้องเรียน
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
Teacher Sophonnawit
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
9789740335610
9789740335610
CUPress
9789740335610
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
Ponpirun Homsuwan
ธรรมชาติของภาษา
Similar to งานแผ่นพับ
(20)
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
Mil chapter 1_3(1)
Mil chapter 1_3(1)
ภาษาถิ่นตะโหมด
ภาษาถิ่นตะโหมด
Tha203 3
Tha203 3
Wordpress2
Wordpress2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
3 lang
3 lang
ใบความรู้ ลักษณะภาษาไทย
ใบความรู้ ลักษณะภาษาไทย
แผนการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษแผนที่1
แผนการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษแผนที่1
การอ่าน
การอ่าน
บทที่ ๒.๒
บทที่ ๒.๒
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
Chapter 2 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดย...
1
1
12 ระดับภาษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่1-2
12 ระดับภาษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่1-2
04 standard+188
04 standard+188
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษามัธยม
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษามัธยม
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
9789740335610
9789740335610
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
Recently uploaded
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
พระพุทธศาสนามหายาน
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
ภาษาอังกฤษเพื่อปฏิบัติกรรมฐาน
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
NitayataNuansri
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย และบทความทางวิชาการ โครงการพัฒนาอาจารย์สู่การเป็นนักวิจัยมืออาชีพ จัดโดย สำนักวิจัยและบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา ณ ห้องประชุมประพันธ์ศิริ อาคารสำนักบริหารจรูญ-หทัย มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา วันที่ 27 - 28 พฤษภาคม 2567
Recently uploaded
(9)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
งานแผ่นพับ
1.
1.ภาษาระดับพิธีการและระดับทางการ จะต้องใช้ ภาษาที่ไพเราะ มีความต่อเนื่องอย่างเป็นระเบียบ 2.
การนาเสนอภาษาระดับพิธีการและระดับทางการ มักจะเป็นกลางๆ ไม่เจาะจงส่งสารไปที่ผู้หนึ่ง โดยตรง 3. คาวิเศษณ์ มีใช้มากในภาษาระดับสนทนาและ ระดับกันเอง แต่จะไม่ใช้ในระดับภาษาพิธีการและ ระดับทางการ เช่น เหลืองอ๋อย ดาปี๋ เย็นเจี๊ยบ ฯลฯ 4. คา “คะ ครับ ซิ นะ เถอะ” มักใช้ในระดับสนทนา มักใช้ในระดับสนทนาและระดับกันเองเท่านั้น 5. ภาษาระดับกันเองและระดับสนทนาใช้“ภาษา พูด” ภาษาระดับทางการใช้“ภาษาเขียน” ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ข้อสังเกต ผู้จัดทา นางสาวสาวิตรี แขมคา รหัส 5681124075 คณะครุศาสตร์ สาขา ภาษาไทย เลขที่ 21 ระดับภาษาระดับภาษาระดับภาษา
2.
ระดับของภาษา คือการใช้ภาษาพูดหรือภาษาเขียน ในโอกาสที่แตกต่างกันหรือใช้กับผู้รับสารแต่ละ บุคคล ย่อมมีการใช้ภาษาที่แตกต่างกัน การสื่อสารด้วยการพูดนั้น
ต้องคานึงถึงระดับของ ภาษา ระดับภาษาแบ่งเป็น ๕ ระดับ คือ 1. ภาษาระดับพิธีการ เป็นภาษาที่ใช้สื่อสารในการ พิธี เช่น การกล่าวสุนทรพจน์ มีลักษณะ การใช้ ถ้อยคาที่ไพเราะสละสลวย ให้ความรู้สึกจรรโลง ใจ ใช้วิธีอ่านต่อหน้าที่ประชุม 2. ภาษาระดับทางการ ใช้ในโอกาสทางการแต่ไม่ ถึงกับเป็นพิธีการ เช่น การประชุมสภา จดหมาย ราชการ การทารายงาน ข้อสอบ หนังสือแบบเรียน มีลักษณะการใช้ถ้อยคาที่แจ่มชัด ตรงประเด็น 3. ภาษาระดับกึ่งทางการ ใช้ในการประชุมขนาด เล็ก การบรรยายในห้องเรียน บทความใน หนังสือพิมพ์ 4. ภาษาระดับสนทนา (ไม่เป็นทางการ) ใช้ในการ สนทนาระหว่างบุคคลต่างฐานะ ไม่คุ้นเคยกัน หรือ ต้องระมัดระวังเรื่องมารยา เช่น นักเรียนพูดกับ อาจารย์หรือญาติผู้ใหญ่ บทความในหนังสือพิมพ์ ที่ไม่ใช่เรื่องวิชาการ การพูดในที่ชุมชน 5. ภาษาระดับกันเอง ใช้พูดคุยระหว่างคนที่สนิท สนมกัน มีความเป็นกันเองมาก ไม่ต้องระวังเรื่อง ความสุภาพ อาจใช้คาภาษาถิ่น คาแสลง คาย่อ เช่น การใช้ถ้อยคาสื่อสารกันในอินเตอร์เน็ตของ วัยรุ่น
Download now