“Маючи поганих кравців,
не матимеш гарного одягу,
якщо погані пекарі – то
матимеш такий-сякий хліб,
а якщо матимеш
поганих учителів,
то в нас не буде
майбутнього ”
Під небом, синім і високим,
Стежина в'ється чарівна,
Через простори, через роки
Веде до істини вона.
Туди, де сонце світить ясно,
До мрій, натхнення, сподівань...
Велика праця і прекрасна —
Вести дітей в країну Знань
“Маючи поганих кравців,
не матимеш гарного одягу,
якщо погані пекарі – то
матимеш такий-сякий хліб,
а якщо матимеш
поганих учителів,
то в нас не буде
майбутнього ”
Під небом, синім і високим,
Стежина в'ється чарівна,
Через простори, через роки
Веде до істини вона.
Туди, де сонце світить ясно,
До мрій, натхнення, сподівань...
Велика праця і прекрасна —
Вести дітей в країну Знань
Словникова робота на уроках української мови у 2 класі (у школах з російською...Светлана Брюховецкая
Словникова робота на уроках української мови у 2 класі (у школах з російською мовою навчання) (Г.О. Шуліка, вчитель 2 класу Брянківської ЗОШ І-ІІІ ст. №4)
Переможець суперфіналу обласного туру ХХVIII Всеукраїнського конкурсу "Учитель року-2013" Мартинова Валентина Петрівна - учитель музичного мистецтва Первомайської багатопрофільної гімназії Первомайської міської ради
Словникова робота на уроках української мови у 2 класі (у школах з російською...Светлана Брюховецкая
Словникова робота на уроках української мови у 2 класі (у школах з російською мовою навчання) (Г.О. Шуліка, вчитель 2 класу Брянківської ЗОШ І-ІІІ ст. №4)
Переможець суперфіналу обласного туру ХХVIII Всеукраїнського конкурсу "Учитель року-2013" Мартинова Валентина Петрівна - учитель музичного мистецтва Первомайської багатопрофільної гімназії Первомайської міської ради
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
2. У слові — вчитель — все
життя і мрії,
Політ душі і веселковий
цвіт.
Найкращі помисли, свята
любов, надії,
І вчитель сам — це
неповторний світ.
Він все життя з відкритою
душею
Йде до людей, щоб світло
донести.
Учитель сяє для усіх зорею
І відкриває їм нові світи.
2
4. Дата народження: 20 березня1962 р.
Освіта: вища
Закінчила у 1987 році Одеський державний
педагогічний інститут ім. К.Д. Ушинського за
спеціальністю «Педагогіка та методика
початкового навчання»
Професія: вчитель початкових класів
Місце роботи: КЗ «Нікопольська СЗШ I – III
ст. № 20»
Стаж роботи: 28 років
Категорія: вища
Курси підвищення кваліфікації пройшла в
2011році.
Керівник шкільного методичного об’єднання
вчителів початкових класів з 2010р.
Кириленко Людмила АнатоліївнаКириленко Людмила Анатоліївна
Загальні відомостіЗагальні відомості
4
7. Працюючи над проблемою, я намагаюся
використовувати інноваційні підходи,
комп‘ютерні технології. Систематично проводжу
уроки з використанням електронних матеріалів:
тестів, презентацій; програми розвитку
математичних здібностей та образного мислення
на уроках математики та навколишнього світу
методом інтеграції. Постійно на уроках
української мови та заняттях гуртка плекання
української мови “Любисток” працюю над
розвитком зв’язного мовлення. Учні класу
постійно беруть участь у конкурсах знавців
української мови ім. П. Яцика.
Конкурс знавців української мови таКонкурс знавців української мови та
математикиматематики
2007-2008 н. р. –Стрілець Володимир, I місце з
математики
2008-2009 н. р. –Кузін Юрій ,II місце з математики
2009-2010н.р. – Шибко В'ячеслав, II місце олімпіада
з української мови.
7
8. Як класний керівник
приділяю багато уваги
формуванню та
розвитку колективу.
Учні класу активні в
суспільному житті
класу та школи.
Дуже полюбляють
учні подорожі та
екскурсії, після яких
залишаються
незабутні враження.
8
11. Неможливо уявити собі
сучасну успішну людину, яка б
не володіла комп’ютером.
Школа має готувати майбутнє
покоління відповідно до вимог
часу.
Застосування
комп’ютерних технологій не
лише допомагає уникнути в
процесі навчання буденності,
допомагає унаочнити нові
поняття, підтримує інтерес до
навчання, але й завжди носить
творчий характер як для
вчителя, так і для учнів.
Електронні посібники
Розробки уроків з використанням комп'ютерних технологій
Розробки уроків з використанням комп'ютерних технологій
Метод проектів
11
12. Застосування творчих
вправ та завдань на
уроках дає поштовх до
розвитку учня, що
передбачає поступове
зростання його
організаційної й
розумової самостійності,
стимулювання уяви,
інтересу до книг, творів
мистецтва, природи,
тобто розвиток
особистості в цілому.
Творчі вправи та зав
Розробки уроків з
використанням
творчих вправ та
завдань
12
13. На сучасному етапі роль
учителя стає роллю одного
з партнерів у
навчальному процесі,
адже просто необхідно
залучати всіх учнів до
активного одержання
знань, до творчої
діяльності. Тому
доповнення традиційних
методів та прийомів
роботи інноваційними дає
значно кращий
результат :активізує
мислення, мотивує
Розробки уроківРозробки уроків
ізіз
застосуваннямзастосуванням
інноваційнихінноваційних
підходівпідходів
13
14. Виховна робота з класом має не
менше значення, ніж навчальна
діяльність. Діти з великим
задоволенням приймають участь у
позакласних заходах. Але всім
виступам передує велика підготовча
робота, розвиток творчих здібностей
учнів на уроках, під час виховних
заходів. Учням класу діже
подобаються класні години, пов’язані
з творчими завданнями, різноманітні
турніри, вікторини. Вони завжди із
задоволенням беруть у них участь,
весь час дуже активні.
14
15. Завданням учителя,
зацікавленого в результатах своєї
праці, є постійний творчий
пошук, системна робота,
апробація нових, нетрадиційних
форм і прийомів навчання і,
водночас, вдосконалення та
відшліфування давно відомих,
традиційних.
15
16. КЗ «Нікопольська СЗШ І-ІІІ ст. № 20» є
експериментальним майданчиком науково-
педагогічного проекту «Росток».
Реалізація програми «Росток» на етапі
початкової школи сприяє гармонійному
розвитку учнів: духовному, моральному,
творчому; розвитку основного надбання
учнів початкової школи – вміння вчитися;
вмінню різнобічного розгляду понять, явищ
навколишнього світу; результативного
використання навчального часу; отриманню
повноцінної освіти за курс школи І ступеня,
уникаючи важких наслідків переходу від
початкової школи до середньої.
Участь у семінарах, методичних
об'єднаннях дає можливість не лише
познайомитися з роботою своїх колег,
підвищити свій досвід, а й поділитися
власними доробками з іншими.
З 2010 року я є керівником шкільного
методичного об’єднання вчителів
початкових класів.
16
17. Без знання психологічних
особливостей учнів, їх
інтересів важко правильно
побудувати навчально-
виховний процес, знайти
підхід до кожної дитини.
Допомагає виявити ці
особливості ряд тестів,
інтерпретувавши результати
яких, можна краще пізнати
дитину, причини її поведінки.
А значить побудувати
навчально-виховний процес
згідно принципів особистісно
орієнтованого підходу.
17
МиМи
всівсі
різнірізні
!!