1. Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 10
Дзержинської міської ради Донецької області

2. Навчання з захопленням,
виховання любов’ю і
радістю.

3. Втрачений
інтерес
до
навчання, не сформовані потреби
в знаннях, соціальне середовище
не завжди сприяє розвитку
пізнавальних інтересів учнів.

4. Головна мета початкової школи
–
створення
умов
для
самореалізації особистості.

5. Пізнавальний інтерес, який
спочатку проявляється у вигляді
допитливості, переростає у
постійне прагнення школяра
займатися предметом свого
інтересу, формується потреба в
інтелектуальному пізнанні
навколишньої дійсності.

6. • Створення найбільш
ефективних механізмів
для розвитку
пізнавальної діяльності
учнів.

7. Навчальне
середовище
Розвиток
Успіх

8. Ігри у групах
Використання
загадок та
ребусів
Інтелектуальні
ігри
Ігри у парах
Застосування
чистомовок та
скоромовок
Сюжетнорольові ігри
Фронтальні
ігри
Інсценізація
Пізнавальні
ігри

9. “Читання з
позначками”
“Читання з
порушеною
послідовністю”
Дискусія “Тсхема”
“Кубовання”
“Асоціативний
кущ”
“Сенкан”
“Читання з
прогнозуванням”
“Передбачення
за заголовком”
“Мікрофон”

10. Загадка
Тлумачення слова
Розглядання малюнка,
характеристика предмета
Підбір спільнокореневих
слів
Введення слова у речення
Підбір синонімів та
антонімів
Стійкі вирази
Прислів’я та приказки
Вірші та пісні
Складання розповіді

11. Диктанти
Орфографічні
задачі
Колористика
Запис слова під
різним кутом
зору
Мнемотехніка
Звукові асоціації

12. Якість навчальних досягнень учнів, які мають
достатній та високий рівень знань
70
60
50
40
30
20
10
0
53,5%
46,4%
'2010/2011'
61,9%
'2011/2012'
'2012/2013'
Стабільність рівня навчальних досягнень
учнів
10
9
8
8
6
4
5
4
достатній рівень
високий рівень
2
0
'2008/2009'
4-Б
'2012/2013'
8-Б

13. Стіннівка
“Збережи первоцвіти”
Робота літньої
профільної школи
“Сузір’я”
Відкритий урок з
української мови
Перший раз в перший
клас

14. “ Людина, що не знає
нічого, може навчитися;
справа тільки в тому, щоб
запалити в ній бажання
вчитися ”
Д. Дідро