проект

1. Довідник
з теми «Односкладні речення. Акцентуація
на узагальнено-особових»
(проектна робота)

2. 1
Односкладні речення
Вписати тип
односкладного
речення
 Іменник або займенник у формі
Н.в.
 Дієслово у формі 2-ї особи однини
або 1-ї чи 3-ї особи мн., дія
сприймається узагальнено.
 Дієслово у формі 3-ї особи мн. або у
формі минулого часу.
 Дієслово у формі 1-ї чи 2-ї особи
теперішнього або майбутнього
часу, дієслово наказового способу.
 Безособове дієслово, особове
дієслово в значенні безособового,
прислівник, інфінітив, заперечне
слово немає.
Дібрати спосіб
вираження
головного члена

3. 1
Односкладні речення
Вписати тип
односкладного
речення
 Іменник або займенник у формі
Н.в.
 Дієслово у формі 2-ї особи однини
або 1-ї чи 3-ї особи мн., дія
сприймається узагальнено.
 Дієслово у формі 3-ї особи мн. або у
формі минулого часу.
 Дієслово у формі 1-ї чи 2-ї особи
теперішнього або майбутнього
часу, дієслово наказового способу.
 Безособове дієслово, особове
дієслово в значенні безособового,
прислівник, інфінітив, заперечне
слово немає.
Дібрати спосіб
вираження
головного члена
Називне
Іменник або займенник у формі Н.в
Узагальнено-особове
Дієслово у формі 2-ї особи однини або 1-ї
чи 3-ї особи мн., дія сприймається
узагальнено.
Означено-особове
Дієслово у формі 1-ї чи 2-ї особи теперішнього
або майбутнього часу, дієслово наказового
способу.
Неозначено-особове
Дієслово у формі 3-ї особи мн. або у формі
минулого часу.
Безособове
Безособове дієслово, особове дієслово в
значенні безособового, прислівник,
інфінітив, заперечне слово немає.

4. 2
Односкладні речення
Вписати тип
односкладного речення
Дібрати один приклад
речення до кожного
типу
 Зустрічав схід сонця.
 У тихім сквері серед віт мармурова
Венера.
 Навколо запахло чебрецем і м’ятою.
 Стіна, повита хмелем.
 Бережи честь змолоду.
 Правда неправду перетягне.
 По радіо повідомляють нельотну погоду.
 Криши, ламай, трощи стереотипи.
 Журбою поля не виореш.

5. 2
Односкладні речення
Вписати тип
односкладного речення
Дібрати один приклад
речення до кожного
типу
 Зустрічав схід сонця.
 У тихім сквері серед віт мармурова
Венера.
 Навколо запахло чебрецем і м’ятою.
 Стіна, повита хмелем.
 Бережи честь змолоду.
 Правда неправду перетягне.
 По радіо повідомляють нельотну погоду.
 Криши, ламай, трощи стереотипи.
 Журбою поля не виореш.
Називне
Стіна, повита хмелем.
Означено-особове
Криши, ламай, трощи стереотипи
Неозначено-особове
Узагальне-особове
Безособове
Бережи честь змолоду.
По радіо повідомляють нельотну
погоду
Навколо запахло чебрецем і м’ятою.
Журбою поля не виореш.

6. Теоретична сторінка
3
Узагальнено-особові
речення
– це односкладні речення, в яких присудок виражається
формою 2-ої особи однини теперішнього чи
майбутнього часів (рідше — 1-ї або 3-ої особи множини
та наказового способу), але виконавець дії не
називається, бо дію може виконувати кожен.
Прислів′я чи приказки
Афоризми
Інструкції
Особливості вживання

7. 4
ЗЗ
• .
• .
Прислів′я
• .
• .
Приказки
• .
• .
Афоризми
 Що маємо, не дбаємо, а втративши,
плачемо.
 За одного битого двох небитих
дають.
 Цілив у ворону, а попав у корову.
 Багато будеш знати — швидко
постарієш.
 Семеро одного не ждуть.
 Бери вершину і матимеш середину
(Г.Сковорода).
 Добрий розум робить легким будь-
який спосiб життя (Г.Сковорода).
 І чужому научайтесь,
Робота з узагальнено-особовими
реченнями
Прислів'я зазвичай виразно діляться на дві
частини, мають ритм і риму, важливою
особливістю прислів’їв є їх повчальний
характер: брехнею весь світ пройдеш, та
назад не повернешся
Приказки часто скорочений
варіант прислів’я або просто
влучний вислів: шукай вітра в
полі
Афоризми – це вислови, які зберегли авторство, бо належать
відомим людям. Вони, як і народні прислів’я, часто мають
повчальний або філософський зміст.
Заповни таблицю прикладами

8. 4
ЗЗ
• .
• .
Прислів′я
• .
• .
Приказки
• .
• .
Афоризми
 Що маємо, не дбаємо, а втративши,
плачемо.
 За одного битого двох небитих
дають.
 Цілив у ворону, а попав у корову.
 Багато будеш знати — швидко
постарієш.
 Семеро одного не ждуть.
 Бери вершину і матимеш середину
(Г.Сковорода).
 Добрий розум робить легким будь-
який спосiб життя (Г.Сковорода).
 І чужому научайтесь,
Робота з узагальнено-особовими
реченнями
Прислів'я зазвичай виразно діляться на дві
частини, мають ритм і риму, важливою
особливістю прислів’їв є їх повчальний
характер: брехнею весь світ пройдеш, та
назад не повернешся
Приказки часто скорочений
варіант прислів’я або просто
влучний вислів: шукай вітра в
полі
Афоризми – це вислови, які зберегли авторство, бо належать
відомим людям. Вони, як і народні прислів’я, часто мають
повчальний або філософський зміст.
Заповни таблицю прикладами
Що маємо, не дбаємо, а
втративши, плачемо.
За одного битого двох
небитих дають.
Бери вершину і матимеш
середину (Г.Сковорода).
Багато будеш знати —
швидко постарієш.

9. 5
Узагальнення
 Коней на переправі не міняють.
 Держи кишеню і уста замкненими.
 У тихому болоті чорти водяться.
 Дарованому коневі в зуби не
дивляться.
 Лежачого не б’ють.
 Вдома й стіни помагають.
 Свого щастя і колесом не об’їдеш.
 Журбою поля не виореш.
 Слухай кожного, але не з кожним
говори.
 І кози ситі, і сіно ціле.
Виписати узагальнено-
особові речення

10. 6
Робота з текстами
Обніміте ж, брати мої,
Найменшого брата —
Нехай мати усміхнеться,
Заплакана мати.
Благословить дітей своїх
Твердими руками
І діточок поцілує
Вольними устами.
І забудеться срамотня
Давняя година,
І оживе добра слава,
Слава України,
І світ ясний, невечерній
Тихо засіяє...
Обніміться ж, брати мої.
Молю вас, благаю!
Т.Шевченко«І
мертвим,і
живим…»
Підкреслити
узагальнено-особові
речення в текстах
Любіть Україну, як сонце любіть,
як вітер, і трави, і води...
В годину щасливу і в радості мить,
любіть у годину негоди.
Любіть Україну у сні й наяву,
вишневу свою Україну,
красу її, вічно живу і нову,
і мову її солов'їну.
В.Сосюра «Любіть Україну!»
Як парость виноградної лози,
Плекайте мову. Пильно й ненастанно
Політь бур'ян. Чистіша від сльози
Вона хай буде. Вірно і слухняно
Нехай вона щоразу служить вам,
Хоч і живе своїм живим життям.
Прислухайтесь, як океан співає —
Народ говорить. І любов, і гнів
У тому гомоні морськім. Немає
Мудріших, ніж народ, учителів;
У нього кожне слово — це перлина,
Це праця, це натхнення, це людина.
Не бійтесь заглядати у словник:
Це пишний яр, а не сумне провалля;
Збирайте, як розумний садівник,
Достиглий овоч у Грінченка й Даля,
Не майте гніву до моїх порад
І не лінуйтесь доглядать свій сад.
М.Т.Рильський «Мова»
ІНСТРУКЦІЯ З ОХОРОНИ ПРАЦІ
для учнів під час навчання у майстернях з
трудового навчання.
Вимоги безпеки перед початком роботи.
2.1. Правильно одягніть спецодяг (застебніть
його на всі ґудзики, сховайте волосся під
головний убір).
2.2. Ретельно підготуйте своє робоче місце до
безпечної роботи.
2.3. Уважно вислухайте вчителя і отримайте
завдання на урок.
2.4. Підготуйте до роботи свій інструмент і
пристрої, впевнившись в їх справності.

11. 7
Творча сторінка
 Заблукався між трьох дубів
 За все береться, та не все
вдається.
 З ким поведешся, того й
наберешся.
 З пісні слова не викинеш.
 Зробив наспіх, як насміх.
Напиши сучасну повчальну казку,
використовуючи подані прислів’я і
приказки

13. 8
:
1. Установіть відповідність між реченнями та їх характеристиками
Односкладне речення
А означено-особове;
Б неозначено-особове;
В безособове;
Г узагальнено-особове;
Д називне.
Приклади
1. Світлішає в житті і на душі.
2. Ніжні сутінки. Вечір.
3. Вечірнє сонце, дякую за день! Вечірнє
сонце, дякую за втому!
4. І сад, і гай, і пісня солов'я – дорогоцінна
спадщина моя.
5. На пагорбі зеленім біла хата.
6. Задзвонили в усі дзвони по всій Україні.
7. Десять раз подумай, а раз скажи.
А
Б
В
Г
Д
2. Установіть відповідність
Односкладне речення
1 означено-особове;
2 неозначено-особове;
3 узагальнено-особове;
4 безособове.
Приклади
А Сонним холодом од трав віє.
Б Хліб-сіль їж, а правду ріж.
В Квітчастий луг і дощик
золотий.
Г За правду, браття, єднаймося
щиро.
Д Задзвонили в усі дзвони по всій
Україні
1
2
3
4
Тестування
3
6
1
7
2
Г
Д
Б
А

14. Домашнє завдання
З нетерпінням чекаю продовження
знайомства на блозі
http://kotsuroksana.blogspot.com
С. 137 (учити визначення):
Впр. 211 (письмово)