робота з обдарованими дітьми над завданнямиКаріна Кінах
Презентація до виступу "Робота з обдарованими дітьми над завданнями підвищеної складності" на семінарі вчителів інформатики, керівників гуртків інформаційно-технічного напрямку міста з теми "Українознавчий аспект у викладанні інформатики" (18 грудня 2014 р.)
Обстеження домогосподарств щодо доступності субсидій на оплату житлово-комуна...UNDP Ukraine
Впродовж усього періоду існування програма житлових субсидій була орієнтована переважно на середні шари суспільства і лише в незначній мірі охоплювала групи з найнижчими доходами.
Для кращого охоплення допомогою бідного населення доцільно:
- Активізувати роботу соціального інспектора та вдосконалювати методичний інструментарій перевірок, у т. ч. шляхом застосування непрямих методів оцінки доходів. Такий підхід дасть значно більший ефект, ніж штучне збільшення сукупного доходу сім’ї за рахунок присвоєння неіснуючого доходу працездатним членам.
- Вдосконалити методику розрахунку сукупного доходу сім’ї-претендента на адресні види допомоги, оскільки окремі її складові є вкрай застарілими і не враховують сучасних тенденцій та практичного досвіду застосування.
- Покращити якість адміністрування послуг з оформлення субсидій, зокрема, удосконалити процедуру обміну інформації між соцслужбами та органами ДПА, ДАІ, паспортними столами, органами, які реєструють право власності, міграційною службою тощо. Обмін інформацією практично не працює, листування є вкрай неефективним, так як затримує процес прийняття рішень і знижує його якість. При цьому отримання достовірних даних від різних органів сьогодні є практично неможливим через штучні перешкоди задля приховування інформації, що ускладнює етап оформлення та призначення субсидії як для претендентів, так і для працівників соцзахисту.
- Удосконалити налаштування програмного забезпечення, що є вкрай недосконалим.
робота з обдарованими дітьми над завданнямиКаріна Кінах
Презентація до виступу "Робота з обдарованими дітьми над завданнями підвищеної складності" на семінарі вчителів інформатики, керівників гуртків інформаційно-технічного напрямку міста з теми "Українознавчий аспект у викладанні інформатики" (18 грудня 2014 р.)
Обстеження домогосподарств щодо доступності субсидій на оплату житлово-комуна...UNDP Ukraine
Впродовж усього періоду існування програма житлових субсидій була орієнтована переважно на середні шари суспільства і лише в незначній мірі охоплювала групи з найнижчими доходами.
Для кращого охоплення допомогою бідного населення доцільно:
- Активізувати роботу соціального інспектора та вдосконалювати методичний інструментарій перевірок, у т. ч. шляхом застосування непрямих методів оцінки доходів. Такий підхід дасть значно більший ефект, ніж штучне збільшення сукупного доходу сім’ї за рахунок присвоєння неіснуючого доходу працездатним членам.
- Вдосконалити методику розрахунку сукупного доходу сім’ї-претендента на адресні види допомоги, оскільки окремі її складові є вкрай застарілими і не враховують сучасних тенденцій та практичного досвіду застосування.
- Покращити якість адміністрування послуг з оформлення субсидій, зокрема, удосконалити процедуру обміну інформації між соцслужбами та органами ДПА, ДАІ, паспортними столами, органами, які реєструють право власності, міграційною службою тощо. Обмін інформацією практично не працює, листування є вкрай неефективним, так як затримує процес прийняття рішень і знижує його якість. При цьому отримання достовірних даних від різних органів сьогодні є практично неможливим через штучні перешкоди задля приховування інформації, що ускладнює етап оформлення та призначення субсидії як для претендентів, так і для працівників соцзахисту.
- Удосконалити налаштування програмного забезпечення, що є вкрай недосконалим.
[SLIDE FACTORY] [ LAB S8 ] Trường học giết chết sự sáng tạo - G1SLIDE FACTORY
Bài tốt nghiệp của "Khóa học Thiết kế thuyết trình trên Powerpoint " của Agency Thiết kế thuyết trình SLIDE FACTORY
Chủ đề: Trường học giết chết sự sáng tạo.
6. การปรสมวลผลอาร์เรย์ในรูปแลบบ for
Element ของอาร์เรย์ ลาดับแลรกจสเป็ น 0 เตมอ ลาดับของ Element ของอาร์เรย์
โดยส่วนมากจะเป็นค่าตัวเลขจานวนเต็ม ตัวอย่างเช่น ใช้อาร์เรย์ scores เราจะ
เข้าถึง Element แรกได้ดังนี้
scores[0]
และถ้าต้องการจะประมวลผล Element ทั้งหมด ก็สามารถใช้ลูปเข้ามาช่วยได้ดัตัว
อย่างด้านล่างนี้
for (i=0;<9;i++)
scores[i]…;
14. **ตัวอย่าง
class string2 {
public static void main (String[] args){
String one = "Principle ";
String two = "programming";
String three = null;
three = one + two;
System.out.printf("%s%n",three);
}
}
** ผลลัพธ์ที่ได้คือPrinciple programming
ตรรง(String) (ร่อ)