SlideShare a Scribd company logo
Державний лад — це територіальна організація
державної влади, поділ її на певні складові
частини з метою найкращого управління
суспільством, це взаємозв‘язок окремих
складових частин держави між собою і її
спільними вищими (центральними) державними
органами.
За державним устроєм всі держави поділяють на
прості і складні.
Проста унітарна держава — це така держава, складові частини якої не
мають власного суверенітету і не можуть бути суб'єктами політичних
міжнародних відносин. Наприклад, республіки Бєларусь, Польща,
Болгарія. Є прості унітарні держави, які мають автономні утворення. До
таких держав відносяться. України, Іспанія, Італія, Португалія.
Федерація
• Федерація — це постійний союз окремих суверенних держав, які утворили
єдину державу на добровільній основі і передали певну частину свого
суверенітету (прав) центральним федеральним органам. Федерація
відрізняється від інших державних утворень тим, що вона має єдину спільну
територію, спільну конституцію і систему законодавства, єдиний уряд, спільні
збройні сили, подвійне громадянство, єдину грошово-фінансову систему
Федерація є суб'єктом міжнародних відносин, а складові частини федерації
позбавлені таких прав. Федерації можуть бути різні: централізовані, відносно
централізовані, децентралізовані.
• Вони можуть бути формально (юридичне) визнаними, а фактично втратити
певні свої суверенні права. До федерацій відносяться США, Російська
Федерація, ФРН. До останнього часу в світі існувало 18 федерацій, три з них
розпались: СРСР, Чехословаччина, Югославія.
Складні держави — це такі держави, які об'єднались (утворились) з
окремих державних утворень, що мали всі ознаки держави, в тому
числі і суверенітет, але певну частину своїх суверенних прав, як
правило, добровільно передали вищим центральним органам
союзної держави. Це, по суті, постійний чи тимчасовий союз
суверенних держав. До складних держав належать федерація,
конфедерація і імперія.
Конфедерація та Імперія
• Конфедерація — це такий союз держав, які добровільно об'єд-
нались для досягнення певних спільних цілей в політичній, еко-
номічній і військових сферах. Суб'єкти конфедерації зберігають усі
свої суверенні права держави. Вони не мають спільної території,
конституції і єдиного законодавства, громадянства. Правовою
основою конфедерації є союзний договір. Конфедерація не має єдиної
податкової системи і бюджету і існує на внески її суб'єктів.
Центральні конфедеративні органи приймають рішення за згодою всіх
її суб'єктів. Конфедерація — це, як правило, тимчасовий союз держав.
Згодом вона переростає в федерацію або розпадається на унітарні
держави. Історія знає мало таких державних утворень: США в 1776—
1786 рр.; колишній СРСР з 1917 по 1922 рр., до об'єднання в СРСР.
• Імперія — це така складна і велика держава, яка об'єднує інші
держави або народи в результаті завоювань, колонізації та інших форм
експансії. Імперія тримається на насильстві, на державному примусі.
Коли зникає примус, імперія розпадається. Наприклад, Римська
імперія, імперія Олександра Македонського, Російська імперія.
Форма державного правління — це організація вищих органів державної
влади, характер і принципи їх взаємодії з іншими органами держави, з
політичними партіями, класами і соціальними групами.
За формами правління всі держави поділяють на дві великі групи:
- монархії;
- республіки.
Монархія — це така форма правління, при якій повноваження верховної влади
належать одній особі: королю, царю, султану, шаху, імператору і т.п. При
такій формі правління вся вища законодавча, виконавча і судова влада належать
монарху. Влада монарха передається, як правило, у спадщину.
Іноді монарх може обиратися. За свою державну діяльність монарх ні перед
ким не звітується і не несе юридичної відповідальності. Як правило, такі
монархи несуть відповідальність тільки перед Богом.
Всі монархії поділяються на: абсолютні, обмежені, дуалістичні, теократичні,
станово-представницькі.
При абсолютній монархії влада монарха не обмежена і має всі характерні
риси, які викладені у визначенні. Такі монархії були найбільш розповсюджені в
епоху рабовласництва і феодалізму. Сьогодні їх залишилось дуже мало, зокрема
в Марокко, Арабських Еміратах, Кувейті та ін.
Форма державного правління
Дуалістична монархія — це така форма правління, коли монарх
— глава держави сам формує уряд і призначає прем'єр-міністра. В
такій монархії діє два вищих державних органи — монарх і уряд на
чолі з прем'єр-міністром. В ній можуть існувати і інші вищі
державні органи, зокрема судові.
Теократична монархія — це така форма правління, коли абсо-
лютна влада релігійного лідера зливається з державною владою.
Релігійний лідер є одночасно і главою держави. Наприклад,
Ватикан, Тибет.
Станово-представницька монархія характеризується тим, що
поряд з монархом — главою держави існує який-небудь дорадчий
представницький орган певних класів або всього населення. До
таких держав можна віднести Росію до 1917 р., Польщу в XVII—
XVIII століттях.
Республіка — це така форма правління, при якій повноваження вищих
державних органів здійснюють представницькі виборні органи. Республіки
не мають монарха. В республіці вищі представницькі органи і їх вищі
посадові особи обираються на певний строк. Вони періодично змінюються,
переобираються. За свою діяльність вони звітують перед народом і несуть
юридичну відповідальність (конституційну, кримінальну, цивільну,
адміністративну і дисциплінарну).
Республіки як форми правління почади інтенсивно виникати після
буржуазних революцій в XVI—XVII століттях і є домінуючою формою
правління в сучасний період. Нині всі республіки поділяються на три види:
президентська республіка, напівпрезидентська (або змішана),
парламентська.
Їх назви в певній мірі умовні, разом й тим кожна з них має свою специфіку.
Існували та існують і інші види республік: Радянська республіка. Народно-
демократична республіка, республіка Паризька Комуна, ісламські
республіки і інші.
Республіка
різновид республіканської форми правління. Іноді
називається дуалістичною республікою. Гол. риса
Президентської республіки — у ній виконавча влада, її
формування, становище, діяльність та відповідальність
чітко відмежовані від законодавчої влади, а
взаємовідносини між цими гілками влади ґрунтуються на
системі взаємних стримувань і противаг.
— це така республіка, коли президент — глава
держави обирається народом, так як і парламент. В такій республіці уряд
обирається (призначається) парламентом за рекомендацією президента. Уряд
підзвітний одночасно президенту і парламенту. Президент не очолює уряд і не несе
юридичної відповідальності за його діяльність. Наприклад, Франція, Фінляндія,
Україна, Російська Федерація.
Парламентська республіка характеризується центральним становищем
парламенту (законодавча влада), який обирає главу держави — президента і уряд
— виконавчу владу. Вони підзвітні парламенту. Іноді президент не обирається, і
главою держави стає прем'єр-міністр. Наприклад, Італія, ФРН.
Напівпрезидентська або змішана
Політичний режим - сукупність засобів і методів, що визначають спосіб
здійснення влади, що склалися стосовно державної влади та суспільства і які
відображають становище прав та свобод громадян, відносин владних структур
до правових основ діяльності, державних форм та ідеологій, соціальних і
класових взаємовідносин, становище політичної культури. Французький
політолог Моріс Дю-верже дає змістовну формулу політичного режиму як
«певного поєднання системи політичних партій, способу голосування, одного
або декількох типів прийняття рішень, однієї або декількох структур груп
тиску». Нині ж визнано визначення політичного режиму проф. Жан-Луї
Кермонна, який розумів під політичним режимом сукупність елементів
ідеологічного інституційного і соціологічного порядку, що сприяють
формуванню політичної влади певної країни на певний період. Політичний
режим - це порядок взаємовідносин громадянського суспільства і політичної
влади. Політичний режим - система конституційних (законних) порядків і
конкретне втілення політичної системи та політичної організації суспільства.
Державний лад

More Related Content

What's hot

Урок-гра "Еллінізм"
Урок-гра "Еллінізм"Урок-гра "Еллінізм"
Урок-гра "Еллінізм"
Гук Юлія Миколаївна
 
Виникнення Українського козацтва
Виникнення Українського козацтваВиникнення Українського козацтва
Виникнення Українського козацтва
OlgaGorbenko1
 
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщиниз досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
MARO51
 
Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".
Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".
Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".
DorokhGala
 
дидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класдидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 клас
Наталія Бондаренко
 
паспорт твору
паспорт творупаспорт твору
паспорт твору
Helen Golovina
 
Методичка посібник
Методичка посібник Методичка посібник
Методичка посібник
Елена Антонюк
 
инструкция Linoit.com
инструкция Linoit.comинструкция Linoit.com
инструкция Linoit.comLZolotko
 
Аналіз модельних програм_Т.Деркач.pptx
Аналіз модельних програм_Т.Деркач.pptxАналіз модельних програм_Т.Деркач.pptx
Аналіз модельних програм_Т.Деркач.pptx
ssuser6d0829
 
гейміфікація один з трендів сучасної освіти
гейміфікація   один з трендів сучасної освітигейміфікація   один з трендів сучасної освіти
гейміфікація один з трендів сучасної освіти
Irina Samoylova
 
А. Міцкевич. Світязь
А. Міцкевич. СвітязьА. Міцкевич. Світязь
А. Міцкевич. Світязь
Snezhana Pshenichnaya
 
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
pv01com
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 34
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 34Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 34
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 34
Tetjana Bilotserkivets
 
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...Sergikua
 
сценарій семінару інтегрований урок
сценарій семінару інтегрований урок сценарій семінару інтегрований урок
сценарій семінару інтегрований урок
Anastasia Timoschuk
 
Маркес Старик с крыльями
Маркес Старик с крыльямиМаркес Старик с крыльями
Маркес Старик с крыльями
Snezhana Pshenichnaya
 
О.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завдань
О.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завданьО.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завдань
О.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завдань
Tetjana Bilotserkivets
 
Mify
MifyMify
1.теоретичний матеріал
1.теоретичний матеріал1.теоретичний матеріал
1.теоретичний матеріал
таня чан
 
К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"
К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"
К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"
Adriana Himinets
 

What's hot (20)

Урок-гра "Еллінізм"
Урок-гра "Еллінізм"Урок-гра "Еллінізм"
Урок-гра "Еллінізм"
 
Виникнення Українського козацтва
Виникнення Українського козацтваВиникнення Українського козацтва
Виникнення Українського козацтва
 
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщиниз досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
 
Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".
Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".
Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".
 
дидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класдидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 клас
 
паспорт твору
паспорт творупаспорт твору
паспорт твору
 
Методичка посібник
Методичка посібник Методичка посібник
Методичка посібник
 
инструкция Linoit.com
инструкция Linoit.comинструкция Linoit.com
инструкция Linoit.com
 
Аналіз модельних програм_Т.Деркач.pptx
Аналіз модельних програм_Т.Деркач.pptxАналіз модельних програм_Т.Деркач.pptx
Аналіз модельних програм_Т.Деркач.pptx
 
гейміфікація один з трендів сучасної освіти
гейміфікація   один з трендів сучасної освітигейміфікація   один з трендів сучасної освіти
гейміфікація один з трендів сучасної освіти
 
А. Міцкевич. Світязь
А. Міцкевич. СвітязьА. Міцкевич. Світязь
А. Міцкевич. Світязь
 
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 34
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 34Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 34
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 34
 
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
 
сценарій семінару інтегрований урок
сценарій семінару інтегрований урок сценарій семінару інтегрований урок
сценарій семінару інтегрований урок
 
Маркес Старик с крыльями
Маркес Старик с крыльямиМаркес Старик с крыльями
Маркес Старик с крыльями
 
О.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завдань
О.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завданьО.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завдань
О.А.Добвня. Історія України. Збірник тестових завдань
 
Mify
MifyMify
Mify
 
1.теоретичний матеріал
1.теоретичний матеріал1.теоретичний матеріал
1.теоретичний матеріал
 
К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"
К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"
К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"
 

Similar to Державний лад

форма держави
форма державиформа держави
форма держави
sashencszx1703
 
Держава
ДержаваДержава
Держава
antonuk
 
форми держави
форми державиформи держави
форми держави
bondazhevska
 
форми держави
форми державиформи держави
форми державиbondazhevska
 
форми держави
форми державиформи держави
форми держави
bondazhevska
 
форми держави
форми державиформи держави
форми держави
bondazhevska
 
форми держави
форми державиформи держави
форми державиbondazhevska
 
Federalisation Seminar in Odessa 30_august-2014
Federalisation Seminar in Odessa 30_august-2014Federalisation Seminar in Odessa 30_august-2014
Federalisation Seminar in Odessa 30_august-2014
OrgmOdessa
 
Наталя Беліцер, Інститут демократії імені Пилипа Орлика. Перспективи федералі...
Наталя Беліцер, Інститут демократії імені Пилипа Орлика. Перспективи федералі...Наталя Беліцер, Інститут демократії імені Пилипа Орлика. Перспективи федералі...
Наталя Беліцер, Інститут демократії імені Пилипа Орлика. Перспективи федералі...
sergeAmes
 
Громадянин Губаньов О.
Громадянин Губаньов О.Громадянин Губаньов О.
Громадянин Губаньов О.
pc8kab17ppt
 
Демократія
ДемократіяДемократія
Демократія
Denys Datsko
 
10 geog bez_2018_stand
10 geog bez_2018_stand10 geog bez_2018_stand
10 geog bez_2018_stand
4book
 
передумови буття держави
передумови буття державипередумови буття держави
передумови буття держави
Victorya1604
 
211007 david williams_presentation_ukr
211007 david williams_presentation_ukr211007 david williams_presentation_ukr
211007 david williams_presentation_ukr
Oleksandr Zheleznyak
 
Презентація до відкритого уроку
Презентація до відкритого урокуПрезентація до відкритого уроку
Презентація до відкритого уроку
Юрій Сиротюк
 
теорії походження держави і права
теорії походження держави і праватеорії походження держави і права
теорії походження держави і права
Kyiv National Economic University
 
сучасна політична карта світу
сучасна політична карта світусучасна політична карта світу
сучасна політична карта світу
orlovagalina
 
сучасна політична карта світу
сучасна політична карта світусучасна політична карта світу
сучасна політична карта світуorlovagalina
 
Виконавча влада (теоретичний і конституційний аспекти)
Виконавча влада (теоретичний і конституційний аспекти)Виконавча влада (теоретичний і конституційний аспекти)
Виконавча влада (теоретичний і конституційний аспекти)
Centre of Policy and Legal Reform
 

Similar to Державний лад (20)

форма держави
форма державиформа держави
форма держави
 
Держава
ДержаваДержава
Держава
 
форми держави
форми державиформи держави
форми держави
 
форми держави
форми державиформи держави
форми держави
 
форми держави
форми державиформи держави
форми держави
 
форми держави
форми державиформи держави
форми держави
 
форми держави
форми державиформи держави
форми держави
 
Federalisation Seminar in Odessa 30_august-2014
Federalisation Seminar in Odessa 30_august-2014Federalisation Seminar in Odessa 30_august-2014
Federalisation Seminar in Odessa 30_august-2014
 
Наталя Беліцер, Інститут демократії імені Пилипа Орлика. Перспективи федералі...
Наталя Беліцер, Інститут демократії імені Пилипа Орлика. Перспективи федералі...Наталя Беліцер, Інститут демократії імені Пилипа Орлика. Перспективи федералі...
Наталя Беліцер, Інститут демократії імені Пилипа Орлика. Перспективи федералі...
 
Я - громадянин України!
Я - громадянин України!Я - громадянин України!
Я - громадянин України!
 
Громадянин Губаньов О.
Громадянин Губаньов О.Громадянин Губаньов О.
Громадянин Губаньов О.
 
Демократія
ДемократіяДемократія
Демократія
 
10 geog bez_2018_stand
10 geog bez_2018_stand10 geog bez_2018_stand
10 geog bez_2018_stand
 
передумови буття держави
передумови буття державипередумови буття держави
передумови буття держави
 
211007 david williams_presentation_ukr
211007 david williams_presentation_ukr211007 david williams_presentation_ukr
211007 david williams_presentation_ukr
 
Презентація до відкритого уроку
Презентація до відкритого урокуПрезентація до відкритого уроку
Презентація до відкритого уроку
 
теорії походження держави і права
теорії походження держави і праватеорії походження держави і права
теорії походження держави і права
 
сучасна політична карта світу
сучасна політична карта світусучасна політична карта світу
сучасна політична карта світу
 
сучасна політична карта світу
сучасна політична карта світусучасна політична карта світу
сучасна політична карта світу
 
Виконавча влада (теоретичний і конституційний аспекти)
Виконавча влада (теоретичний і конституційний аспекти)Виконавча влада (теоретичний і конституційний аспекти)
Виконавча влада (теоретичний і конституційний аспекти)
 

More from Бібліотека Грем'яче

Українська пісня єднає нас
Українська пісня єднає насУкраїнська пісня єднає нас
Українська пісня єднає нас
Бібліотека Грем'яче
 
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
Бібліотека Грем'яче
 
Інформація про допомогу навч.вих процес. Грем'яче
Інформація про допомогу  навч.вих процес. Грем'ячеІнформація про допомогу  навч.вих процес. Грем'яче
Інформація про допомогу навч.вих процес. Грем'яче
Бібліотека Грем'яче
 
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів у процес...
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів  у процес...Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів  у процес...
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів у процес...
Бібліотека Грем'яче
 
Програма спецкурсу
Програма спецкурсуПрограма спецкурсу
Програма спецкурсу
Бібліотека Грем'яче
 
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
Бібліотека Грем'яче
 
Галичина в нацистській концепції «нового порядку
Галичина в нацистській концепції  «нового порядкуГаличина в нацистській концепції  «нового порядку
Галичина в нацистській концепції «нового порядку
Бібліотека Грем'яче
 
Педагогічне портфоліо вчителя історії
Педагогічне портфоліо вчителя історіїПедагогічне портфоліо вчителя історії
Педагогічне портфоліо вчителя історії
Бібліотека Грем'яче
 
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
Бібліотека Грем'яче
 
Наш край на початку у ХІХ століття
Наш край на початку у ХІХ століттяНаш край на початку у ХІХ століття
Наш край на початку у ХІХ століття
Бібліотека Грем'яче
 
Урок мужності «Герої не вмирають»
Урок мужності «Герої не вмирають»Урок мужності «Герої не вмирають»
Урок мужності «Герої не вмирають»
Бібліотека Грем'яче
 
Історичний турнір
Історичний турнірІсторичний турнір
Історичний турнір
Бібліотека Грем'яче
 
Подорож до-минулого
Подорож до-минулогоПодорож до-минулого
Подорож до-минулого
Бібліотека Грем'яче
 
Історичний марафон
Історичний марафонІсторичний марафон
Історичний марафон
Бібліотека Грем'яче
 
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
Бібліотека Грем'яче
 
Історична гра «Лабіринтами минулого»
Історична гра «Лабіринтами минулого» Історична гра «Лабіринтами минулого»
Історична гра «Лабіринтами минулого»
Бібліотека Грем'яче
 
Історична гра Лабіринтами минулого
Історична гра  Лабіринтами минулого Історична гра  Лабіринтами минулого
Історична гра Лабіринтами минулого
Бібліотека Грем'яче
 
Гра «Колесо історії»
Гра «Колесо історії»  Гра «Колесо історії»
Гра «Колесо історії»
Бібліотека Грем'яче
 

More from Бібліотека Грем'яче (20)

Українська пісня єднає нас
Українська пісня єднає насУкраїнська пісня єднає нас
Українська пісня єднає нас
 
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
 
Інформація про допомогу навч.вих процес. Грем'яче
Інформація про допомогу  навч.вих процес. Грем'ячеІнформація про допомогу  навч.вих процес. Грем'яче
Інформація про допомогу навч.вих процес. Грем'яче
 
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів у процес...
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів  у процес...Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів  у процес...
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів у процес...
 
Програма спецкурсу
Програма спецкурсуПрограма спецкурсу
Програма спецкурсу
 
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
 
Галичина в нацистській концепції «нового порядку
Галичина в нацистській концепції  «нового порядкуГаличина в нацистській концепції  «нового порядку
Галичина в нацистській концепції «нового порядку
 
Педагогічне портфоліо вчителя історії
Педагогічне портфоліо вчителя історіїПедагогічне портфоліо вчителя історії
Педагогічне портфоліо вчителя історії
 
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
 
Наш край на початку у ХІХ століття
Наш край на початку у ХІХ століттяНаш край на початку у ХІХ століття
Наш край на початку у ХІХ століття
 
Урок мужності «Герої не вмирають»
Урок мужності «Герої не вмирають»Урок мужності «Герої не вмирають»
Урок мужності «Герої не вмирають»
 
Історичний турнір
Історичний турнірІсторичний турнір
Історичний турнір
 
Подорож до-минулого
Подорож до-минулогоПодорож до-минулого
Подорож до-минулого
 
Історичний марафон
Історичний марафонІсторичний марафон
Історичний марафон
 
Історична лотерея
Історична лотереяІсторична лотерея
Історична лотерея
 
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
 
Історична гра «Лабіринтами минулого»
Історична гра «Лабіринтами минулого» Історична гра «Лабіринтами минулого»
Історична гра «Лабіринтами минулого»
 
Історична гра Лабіринтами минулого
Історична гра  Лабіринтами минулого Історична гра  Лабіринтами минулого
Історична гра Лабіринтами минулого
 
Гра «Суперісторик».9 кл
Гра «Суперісторик».9 клГра «Суперісторик».9 кл
Гра «Суперісторик».9 кл
 
Гра «Колесо історії»
Гра «Колесо історії»  Гра «Колесо історії»
Гра «Колесо історії»
 

Recently uploaded

LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 

Recently uploaded (10)

LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 

Державний лад

  • 1.
  • 2. Державний лад — це територіальна організація державної влади, поділ її на певні складові частини з метою найкращого управління суспільством, це взаємозв‘язок окремих складових частин держави між собою і її спільними вищими (центральними) державними органами.
  • 3. За державним устроєм всі держави поділяють на прості і складні. Проста унітарна держава — це така держава, складові частини якої не мають власного суверенітету і не можуть бути суб'єктами політичних міжнародних відносин. Наприклад, республіки Бєларусь, Польща, Болгарія. Є прості унітарні держави, які мають автономні утворення. До таких держав відносяться. України, Іспанія, Італія, Португалія.
  • 4. Федерація • Федерація — це постійний союз окремих суверенних держав, які утворили єдину державу на добровільній основі і передали певну частину свого суверенітету (прав) центральним федеральним органам. Федерація відрізняється від інших державних утворень тим, що вона має єдину спільну територію, спільну конституцію і систему законодавства, єдиний уряд, спільні збройні сили, подвійне громадянство, єдину грошово-фінансову систему Федерація є суб'єктом міжнародних відносин, а складові частини федерації позбавлені таких прав. Федерації можуть бути різні: централізовані, відносно централізовані, децентралізовані. • Вони можуть бути формально (юридичне) визнаними, а фактично втратити певні свої суверенні права. До федерацій відносяться США, Російська Федерація, ФРН. До останнього часу в світі існувало 18 федерацій, три з них розпались: СРСР, Чехословаччина, Югославія.
  • 5. Складні держави — це такі держави, які об'єднались (утворились) з окремих державних утворень, що мали всі ознаки держави, в тому числі і суверенітет, але певну частину своїх суверенних прав, як правило, добровільно передали вищим центральним органам союзної держави. Це, по суті, постійний чи тимчасовий союз суверенних держав. До складних держав належать федерація, конфедерація і імперія.
  • 6. Конфедерація та Імперія • Конфедерація — це такий союз держав, які добровільно об'єд- нались для досягнення певних спільних цілей в політичній, еко- номічній і військових сферах. Суб'єкти конфедерації зберігають усі свої суверенні права держави. Вони не мають спільної території, конституції і єдиного законодавства, громадянства. Правовою основою конфедерації є союзний договір. Конфедерація не має єдиної податкової системи і бюджету і існує на внески її суб'єктів. Центральні конфедеративні органи приймають рішення за згодою всіх її суб'єктів. Конфедерація — це, як правило, тимчасовий союз держав. Згодом вона переростає в федерацію або розпадається на унітарні держави. Історія знає мало таких державних утворень: США в 1776— 1786 рр.; колишній СРСР з 1917 по 1922 рр., до об'єднання в СРСР. • Імперія — це така складна і велика держава, яка об'єднує інші держави або народи в результаті завоювань, колонізації та інших форм експансії. Імперія тримається на насильстві, на державному примусі. Коли зникає примус, імперія розпадається. Наприклад, Римська імперія, імперія Олександра Македонського, Російська імперія.
  • 7. Форма державного правління — це організація вищих органів державної влади, характер і принципи їх взаємодії з іншими органами держави, з політичними партіями, класами і соціальними групами. За формами правління всі держави поділяють на дві великі групи: - монархії; - республіки. Монархія — це така форма правління, при якій повноваження верховної влади належать одній особі: королю, царю, султану, шаху, імператору і т.п. При такій формі правління вся вища законодавча, виконавча і судова влада належать монарху. Влада монарха передається, як правило, у спадщину. Іноді монарх може обиратися. За свою державну діяльність монарх ні перед ким не звітується і не несе юридичної відповідальності. Як правило, такі монархи несуть відповідальність тільки перед Богом. Всі монархії поділяються на: абсолютні, обмежені, дуалістичні, теократичні, станово-представницькі. При абсолютній монархії влада монарха не обмежена і має всі характерні риси, які викладені у визначенні. Такі монархії були найбільш розповсюджені в епоху рабовласництва і феодалізму. Сьогодні їх залишилось дуже мало, зокрема в Марокко, Арабських Еміратах, Кувейті та ін. Форма державного правління
  • 8. Дуалістична монархія — це така форма правління, коли монарх — глава держави сам формує уряд і призначає прем'єр-міністра. В такій монархії діє два вищих державних органи — монарх і уряд на чолі з прем'єр-міністром. В ній можуть існувати і інші вищі державні органи, зокрема судові. Теократична монархія — це така форма правління, коли абсо- лютна влада релігійного лідера зливається з державною владою. Релігійний лідер є одночасно і главою держави. Наприклад, Ватикан, Тибет. Станово-представницька монархія характеризується тим, що поряд з монархом — главою держави існує який-небудь дорадчий представницький орган певних класів або всього населення. До таких держав можна віднести Росію до 1917 р., Польщу в XVII— XVIII століттях.
  • 9. Республіка — це така форма правління, при якій повноваження вищих державних органів здійснюють представницькі виборні органи. Республіки не мають монарха. В республіці вищі представницькі органи і їх вищі посадові особи обираються на певний строк. Вони періодично змінюються, переобираються. За свою діяльність вони звітують перед народом і несуть юридичну відповідальність (конституційну, кримінальну, цивільну, адміністративну і дисциплінарну). Республіки як форми правління почади інтенсивно виникати після буржуазних революцій в XVI—XVII століттях і є домінуючою формою правління в сучасний період. Нині всі республіки поділяються на три види: президентська республіка, напівпрезидентська (або змішана), парламентська. Їх назви в певній мірі умовні, разом й тим кожна з них має свою специфіку. Існували та існують і інші види республік: Радянська республіка. Народно- демократична республіка, республіка Паризька Комуна, ісламські республіки і інші. Республіка
  • 10. різновид республіканської форми правління. Іноді називається дуалістичною республікою. Гол. риса Президентської республіки — у ній виконавча влада, її формування, становище, діяльність та відповідальність чітко відмежовані від законодавчої влади, а взаємовідносини між цими гілками влади ґрунтуються на системі взаємних стримувань і противаг.
  • 11. — це така республіка, коли президент — глава держави обирається народом, так як і парламент. В такій республіці уряд обирається (призначається) парламентом за рекомендацією президента. Уряд підзвітний одночасно президенту і парламенту. Президент не очолює уряд і не несе юридичної відповідальності за його діяльність. Наприклад, Франція, Фінляндія, Україна, Російська Федерація. Парламентська республіка характеризується центральним становищем парламенту (законодавча влада), який обирає главу держави — президента і уряд — виконавчу владу. Вони підзвітні парламенту. Іноді президент не обирається, і главою держави стає прем'єр-міністр. Наприклад, Італія, ФРН. Напівпрезидентська або змішана
  • 12. Політичний режим - сукупність засобів і методів, що визначають спосіб здійснення влади, що склалися стосовно державної влади та суспільства і які відображають становище прав та свобод громадян, відносин владних структур до правових основ діяльності, державних форм та ідеологій, соціальних і класових взаємовідносин, становище політичної культури. Французький політолог Моріс Дю-верже дає змістовну формулу політичного режиму як «певного поєднання системи політичних партій, способу голосування, одного або декількох типів прийняття рішень, однієї або декількох структур груп тиску». Нині ж визнано визначення політичного режиму проф. Жан-Луї Кермонна, який розумів під політичним режимом сукупність елементів ідеологічного інституційного і соціологічного порядку, що сприяють формуванню політичної влади певної країни на певний період. Політичний режим - це порядок взаємовідносин громадянського суспільства і політичної влади. Політичний режим - система конституційних (законних) порядків і конкретне втілення політичної системи та політичної організації суспільства.