1

1. ІНФОРМАЦІЯ ПРО РОБОТУ ПШБ ГРЕМ’ЯЧЕ НА ДОПОМОГУ
НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСУ
На даний час основними користувачами бібліотеки являються учні,
вчителі, студенти. Головним завданням учнів школи залишається вміння
вчитися, вміння самостійно знаходити інформацію, оцінювати її, обробляти,
аналізувати, використовувати та створювати якісно нову. А завданнями
бібліотеки і бібліотекаря - забезпечення необмеженого доступу до
інформаційних ресурсів, що сприятиме розвитку навчально - виховного
процесу шкіл; формування у користувачів інформаційної культури, навчання
користуватися документами, пошук, відбір якісної інформації; задоволення
пізнавальних, культурних потреб користувачів, що пов’язані із самоосвітою;
підтримка позакласної системи навчання; розширення асортименту
бібліотечних послуг, підвищення їх якості на основі використання
комп’ютерних технологій.
Бібліотека – це фундамент освіти і самоосвіти, скарбниця людського
знання, вона забезпечує потреби навчально-виховного процесу в усіх його
ланках, надає систематичну, цілеспрямовану допомогу учням, студентам в
опануванні знаннями, виховує бажання розширювати обсяг знань, знайомить
із різноманітними джерелами інформації, навчає розуміти їх, користуватися
ними, виховує творчого читача.
Публічно-шкільна бібліотека с.Грем’яче Острозького району
Рівненської області в своїй діяльності (в особі бібліотекаря Лариси Лаптєвої)
поєднує функції як традиційної бібліотеки, так і сучасного інформаційного
центру.
З отриманням комп’ютерної техніки послуги бібліотеки у даному
напрямі роботи дуже урізноманітнились. Тепер головне завдання
бібліотекаря стало досить швидко опанувати цю техніку і почати
обслуговувати учнів та вчителів у новому якісному форматі.
Так протягом року у напрямі «Допомога навчальному процесу» було
зроблено дуже великий крок уперед. Адже саме у бібліотеці багато учнів
місцевої школи готуються до контрольних робіт, пишуть домашні завдання
та розшукують інформацію у мережі Інтернет для написання рефератів,
повідомлень. Крім того студенти, які навчаються чи стаціонарно, а особливо
заочно, змогли з допомогою бібліотекаря написати не одну курсову та
дипломну роботи. Це й Віта Соболь, Віта Демчук (до речі, ця студентка
досить доросла, їй уже 38 років), Тетяна Довга та ін. Учні школи з

2. допомогою бібліотекаря пишуть творчі проекти та дослідницькі роботи з
різних предметів.
Крім того, зараз бібліотека стала центром реєстрації випускників 2013
року та минулих років на проходження зовнішнього незалежного оцінювання
для подальшого вступу у ВУЗи.
Багато вчителів Грем’яцької школи не мають навиків роботи на
комп’ютері. А на даний час їхня робота дуже потребує гарного та якісного
оформлення. Тому зараз бібліотека с.Грем’яче стала міні-видавничим
центром, куди звертаються педагоги і отримують допомогу в оформленні
«Портфоліо вчителя» як у форматі PowrPoint (презентації), так і в
звичайному друкованому виді. Крім того у бібліотеці практикується
оформлення та випуск невеликих книг (брошур) з передовим досвідом
вчителів Грем’яцької ЗОШ. Ці книги розробляються з дотриманням таких
правил як наявність анотації, передмови, рецензентів. А бібліотекаря ПШБ
Грем’яче офіційно (документально – через наказ школи) закріплено
відповідальною за випуск цих брошур. Усі доробки були відправленні на
районні, обласні та всеукраїнські конкурси передового педагогічного
досвіду. Так у 2012 році, на початку 2013 року у бібліотеці було
віддруковано наступні книги (процес виготовлення – від набору тексту,
оформлення тексту ілюстраціями, а також дизайн обкладинки і до самого
роздруковування готової брошури):
«Робота з обдарованими дітьми» (вчитель Ейсмонт А.А.),
«Хімія в кросвордах» (вч. Буйнічтрович О.Ю.),
«Калейдоскоп кросвордів з читання» (вч. Ейсмонт А.А.),
«Реклама інтеграла» (вч. Тишко Г.С.),
«Цікаві завдання природничого змісту для роботи з обдарованими
дітьми в 1-4 класах» (вч. Івченко Л.В.),
«Розвиток творчого потенціалу учнів початкових класів на уроках
української мови та читання» (вч. Ейсмонт А.А.);
«Вітраж. На допомогу вчителям образотворчого мистецтва» (вч. Тишко
О.Ф.).
У Грем’яцькій школі діє батьківський всеобуч, де під керівництвом
заступника директора по виховній роботі класні керівники проводять
різноманітні розмови, обговорення з батьками у напрямі виховання дітей у
сім’ї та школі. У даному напрямі бібліотека стала центром пошуку
спеціальних статей та праць по підготовці матеріалів для проведення
всеобучів.
Крім школи на території Грем’яцької сільської ради є і інші навчальні
заклади – це два дошкільні заклади: ДНЗ «Струмочок» у с.Грем’яче та ДНЗ

3. «Сонечко» у с.Грозів. Вихователі дошкільних закладів, у зв’язку з
відсутністю комп’ютерів, також потребують допомоги у своїй праці. Так не
одноразово були звернення по допомогу у оформленні «Візиток ДНЗ», у
пересилці різноманітної інформації у районний відділ освіти електронною
поштою. Музкерівник дитсадка «Струмочок» звертається по допомогу у
пошуках дитячих пісень та фонограм, які вона використовує на заняттях та
виховних заходах. Нещодавно вихователь «Струмочок» – Лариса Шиндерук
звернулась по допомогу у написанні атестаційної роботи та в оформленні
«Портфоліо вихователя ДНЗ».
Також у бібліотеці практикується проведення уроків чи засідань гуртків,
групи продовженого дня. Наприклад, вихованці ГПД періодично приходять
на перегляд мультфільмів. Крім того урок ОБЖ чи іноземної мови (такий
урок проходив у лютому 2013 р.) у бібліотеці – досить реальна ситуація.
Бібліотека стає помічником у проведенні занять: знайти та показати
відеофільм, який відповідає темі уроку; надати можливість читачам – учням
Грем’яцької ЗОШ дізнатись більше про книги та бібліотеку на англійській
мові.
Крім того краєзнавча робота у 2012 році стала підґрунтям для
проведення засідання гуртка «Історичне краєзнавство» Грем’яцької ЗОШ, що
відбулося у листопаді у інтернет-центрі «Бібліоміст» бібліотеки с.Грем’яче.
Так як основні фонди бібліотеки не повністю відповідають запитам
користувачів, тому у цьому випадку особливої актуальності набуває
використання електронних ресурсів та мережі Інтернет на допомогу
навчально-виховному процесу. Такі ресурси формуються шляхом
запозичення з мережі Інтернет на найбільш популярні читацькі запити. В
ПШБ с. Грем΄яче було сформовано електронні ресурси на CD та DVD
дисках, якими користуються учні та вчителі:
«Природничі науки» (включено такі теми: хімія, географія, біологія);
«Історія» (Історія України. Історичні постаті. Україна в роки ІІ світової
війни. Період перебудови.);
«Міжнародні організації» (НАТО, ООН, ЄС, ГУАМ, Червоний хрест та
ін.);
«Літературознавство. Мистецтво» (міфологія, українська література;
біографії композиторів та художників);
«Вчителю» (включено такі теми: Молодому вчителю. Готуємося до
батьківських зборів. Класний керівник. Педагогу - організатору. Географія -
конспект. Образотворче мистецтво - конспект. Початкові класи - конспект.
Поради психолога батькам та вчителям. Новини профспілки. );

4. «Держава і право» (Права людини. Законодавство для молодих батьків.
Пенсійна реформа. Інвалідність.);
«СНІД. Відео» (подаються відеоматеріали про СНІД, презентація про
аборти, етапи розвитку плоду).
В шкільній бібліотеці оформлено постійнодіючу книжкову виставку „На
допомогу навчально – виховному процесу”. Періодично проводяться
предметні тижні на допомогу кращому засвоєнню шкільної програми, де
бібліотека надає допомогу по організації заходів: Тиждень історії та
правознавства; біології та географії.
Неабияке значення мають бібліотечно-бібліографічні уроки.
Пріоритетним завданням бібліотечного навчання є виховання в учнів уміння
самостійно працювати з книгою, самостійно набувати знань. Адже, як вважав
К.Д.Ушинський, “треба постійно пам’ятати, що слід передавати учневі не
лише ті або інші знання, але й розвинути в нього бажання й здібності
самостійно, без учителя набувати нові знання”. Так бібліотекарем по
можливості проводяться уроки згідно плану бібліотечно-бібліографічних
уроків.
Можливо деякі напрями діяльності сучасної бібліотеки с.Грем’яче
потребують додаткових затрат часу. Але все це компенсується привітною
посмішкою та гарними відгуками користувачів, які отримують допомогу і
задоволені новими послугами, а до того ж роблять хорошу рекламу роботи
бібліотеки та бібліотекаря.