Το φαινόμενο της ανεργίας απασχολεί παγκόσμια των πληθυσμό κάθε χώρας.
Η συγκεκριμένη παρουσίαση για την Ανεργία αναφέρεται στο 9ο κεφάλαιο του μαθήματος "Αρχές Οικονομικής Θεωρίας".
Συνοπτικά παρουσιάζονται τα είδη της ανεργίας, οι συνέπειες της τόσο στον άνθρωπο όσο και στην κοινωνία αλλά και οι τρόποι μείωσης της.
Το φαινόμενο της ανεργίας απασχολεί παγκόσμια των πληθυσμό κάθε χώρας.
Η συγκεκριμένη παρουσίαση για την Ανεργία αναφέρεται στο 9ο κεφάλαιο του μαθήματος "Αρχές Οικονομικής Θεωρίας".
Συνοπτικά παρουσιάζονται τα είδη της ανεργίας, οι συνέπειες της τόσο στον άνθρωπο όσο και στην κοινωνία αλλά και οι τρόποι μείωσης της.
Η παρουσίαση αφορά το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής που διδάσκεται στην Γ΄ Γυμνασίου.
Η ενότητα "Ο Θεσμός της Οικογένειας" που παρουσιάζεται είναι του 4ου κεφαλαίου με τίτλο "Κοινωνικοί Θεσμοί".
Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)inter_learning
Παρουσίαση των βασικών εννοιών, της δομής και κατάστασης της ύλης, της περιεκτικότητας διαλυμάτων, της διαλυτότητας και της στοιχειομετρίας από το μάθημα της Χημείας της Α΄Λυκείου.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.Mary Lyr
Η φτώχεια είναι ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα που μαστίζουν τις κοινωνίες. Σε αυτήν την παρουσίαση το κοινωνικό πρόβλημα της φτώχειας αναλύεται, αναφέροντας τα αίτιά του, τις συνέπειές του και τους τρόπους αντιμετώπισής του.
Η παρουσίαση αφορά το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής που διδάσκεται στην Γ΄ Γυμνασίου.
Η ενότητα "Ο Θεσμός της Οικογένειας" που παρουσιάζεται είναι του 4ου κεφαλαίου με τίτλο "Κοινωνικοί Θεσμοί".
Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)inter_learning
Παρουσίαση των βασικών εννοιών, της δομής και κατάστασης της ύλης, της περιεκτικότητας διαλυμάτων, της διαλυτότητας και της στοιχειομετρίας από το μάθημα της Χημείας της Α΄Λυκείου.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.Mary Lyr
Η φτώχεια είναι ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα που μαστίζουν τις κοινωνίες. Σε αυτήν την παρουσίαση το κοινωνικό πρόβλημα της φτώχειας αναλύεται, αναφέροντας τα αίτιά του, τις συνέπειές του και τους τρόπους αντιμετώπισής του.
Όποιος σήµερα θέλει να πολεµήσει την ψευτιά και την αµάθεια και να γράφει την αλήθεια έχει ξεπεράσει το λιγότερο πέντε δυσκολίες. Πρέπει να έχει το θ ά ρ ρ ο ς να γράφει την αλήθεια παρόλο που παντού την καταπνίγουν· την ε ξ υ π ν ά δ α να την αναγνωρίσει παρόλο που τη σκεπάζουν παντού· την τ έ χ ν η να την κάνει ευκολοµεταχείριστη σαν όπλο, την κρίση να διαλέξει εκείνους που στα χέρια τους η αλήθεια θ’ αποχτήσει δύναµη, την π ο ν η ρ ι ά να τη διαδώσει ανάµεσα τους. Αυτές οι δυσκολίες είναι µεγάλες για κείνους που γράφουν κάτω απ’ το φασισµό, υπάρχουν όµως και γι’ αυτούς που τους κυνήγησαν ή που έφυγαν ακόµα και για όσους γράφουν στις χώρες της αστικής ελευθερίας. (Μπέρτολτ Μπρεχτ)
Ο Λεωνίδας Βατικιώτης, στην εισήγηση με τίτλο: «Τρόποι Διαγραφής του Ελληνικού Δημόσιου Χρέους», αφού πρώτα αποτίμησε την εφαρμοσθείσα αναδιάρθρωση του ελληνικού χρέους (PSI), εξέθεσε κριτικά τις κυριότερες εναλλακτικές, συστημικές, λύσεις, οι οποίες έχουν προταθεί από διάφορους διεθνείς οργανισμούς και μελετητές, και έχουν ως ακολούθως: (i) Μηχανισμός Αναδιάρθρωσης Δημόσιου Χρέους (SDRM), (ii) Δικαστική Επίλυση, (iii) Συλλογικές Διαγραφές, και (iv) Σχέδιο PADRE. Συμπέρανε, βάσει θεωρητικών και εμπειρικών-ιστορικών επιχειρημάτων, ότι η ενδεδειγμένη για την ελληνική περίπτωση λύση, η οποία μπορεί να θωρακιστεί (και) με ανεξάρτητο λογιστικό έλεγχο, συνίσταται στην μονομερή παύση και αθέτηση πληρωμών. Αυτή η λύση κρίθηκε, επίσης, ως κοινωνικo-οικονομικά αναγκαία και θεμιτή.
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...Αντιγόνη Κριπαροπούλου
"Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία – Τα αίτια της εγκληματικής πράξης".
Κύριο ερευνητικό ερώτημα: "Ποιον παράγοντα θεωρείτε σημαντικότερο για την τέλεση του συγκεκριμένου εγκλήματος, σύμφωνα με την προσωπικότητα του δράστη;"
Πολιτική Παιδεία (Β' Λυκείου)
Η εργασία αυτή δημιουργήθηκε από την μαθήτρια της Β' Λυκείου Αρβανίτη Μαρία, στα πλαίσια του μαθήματος: Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών - Ανθρωπιστικές Σπουδές.
Η εργασία αυτή δημιουργήθηκε από την μαθήτρια της Β' Λυκείου Εμμανουέλα Κούκουρα, στα πλαίσια του μαθήματος: Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών - Ανθρωπιστικές Σπουδές.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
2. Όταν τα έξοδα του
Δημοσίου είναι
μεγαλύτερα από τα
έσοδα, ο κρατικός
προϋπολογισμός είναι
ελλειμματικός - το
κράτος προσφεύγει σε
δανεισμό.
Όταν το Ισοζύγιο
πληρωμών είναι
ελλειμματικό – το
κράτος προσφεύγει σε
δανεισμό.
3. Σημασία έχει:
το ύψος του
δανεισμού
οι όροι του
δανεισμού
(επιτόκια,
διάρκεια)
5. Ομολογιακό δάνειο
Το κράτος εκδίδει ομολογίες που
μπορεί να απευθύνονται στους
ιδιώτες, στις τράπεζες, στο
εσωτερικό της χώρας είτε στο
εξωτερικό.
Το ομόλογο είναι στην πράξη μια
υπόσχεση: εκείνος που το εκδίδει
υπόσχεται να αποπληρώσει με
τόκο το ποσό που του παρέχουν
εκείνοι που αγοράζουν το
ομόλογο.
Μέχρι πρόσφατα τα ομόλογα
θεωρούνταν επενδύσεις χαμηλού
κινδύνου και απόδοσης, επειδή η
διάρκεια ζωής τους ήταν
δεδομένη και επειδή συνήθως
ήταν σταθερού επιτοκίου. Όμως,
τα τελευταία χρόνια
δημιουργήθηκαν νέα πολύπλοκα
επενδυτικά προϊόντα που
διαπραγματεύονται στο
Χρηματιστήριο.
6. Αναγκαστικός δανεισμός
Το κράτος αναγκάζει φυσικά ή νομικά
πρόσωπα (ασφαλιστικά ταμεία) να
αγοράσουν κρατικά ομόλογα ή να
καταθέσουν τα κεφάλαιά τους στην
Τράπεζα της Ελλάδος.
Κατά τη νομοθεσία που αρχίζει να
ισχύει από το 1950 τα αποθεματικά των
ασφαλιστικών ταμείων και του κάθε
δημόσιου φορέα
μεταφέρονται ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ στην
Τράπεζα της Ελλάδος.
Η Κεντρική Τράπεζα ενεργώντας ως
διαχειριστικό όργανο ΕΠΕΝΔΥΕΙ τα
αποθεματικά σε τίτλους του ελληνικού
δημοσίου της επιλογής των εκάστοτε
υπουργών οικονομικών και κοινωνικής
ασφάλισης.
Οι μειώσεις των συντάξεων και οι
περικοπές στις παροχές των ταμείων
υγείας οφείλονται στον αναγκαστικό
δανεισμό, που με την υπογραφή των
μνημονίων, έγινε πιο έντονος.
8. Το Δημόσιο μπορεί
να δανειστεί από
άλλες χώρες, οπότε
το δάνειο λέγεται
εξωτερικό δάνειο,
ή από πηγές του
εσωτερικού, οπότε
λέγεται εσωτερικό
δάνειο.
10. Δημόσιο Χρέος: Είναι το
ποσό που το κράτος
οφείλει στους πιστωτές του
και στην ουσία, προκύπτει
από τη συσσώρευση των
ελλειμμάτων του
προϋπολογισμού.
Το δημόσιο χρέος
αυξάνεται από έτος σε έτος
κατά το ποσό που ο
ετήσιος κρατικός
προϋπολογισμός
παρουσιάζει έλλειμμα, ή
αντιστρόφως μειώνεται
κατά το ποσό που
παρουσιάζει πλεόνασμα.
11. Το δημόσιο χρέος ανάλογα με τις
ανάγκες που καλύπτει, διακρίνεται
ανάμεσα:
Στο καταναλωτικό και παραγωγικό
δημόσιο χρέος, προκειμένου να
καλυφθούν αντίστοιχα καταναλωτικές ή
επενδυτικές δαπάνες του Δημοσίου.
Από την διάκριση αυτή είναι φανερό ότι ο
καταναλωτικός δανεισμός (π.χ. μισθοί
δημοσίων υπαλλήλων) είναι ιδιαίτερα
επιζήμιος εφόσον διογκώνει το χρέος,
χωρίς να διευρύνεται η παραγωγική
δυνατότητα της οικονομίας και κατ΄
επέκταση του εθνικού εισοδήματος.
Σε αντίθεση με το παραγωγικό δημόσιο
χρέος (π.χ. επενδύσεις) όπου η τυχόν
αύξησή του, ουσιαστικά, συμπορεύεται
με τη βελτίωση της παραγωγικής
δυνατότητας της οικονομίας.
13. Επιβάρυνση μελλοντικών
προϋπολογισμών
Εφόσον ένα μέρος των
μελλοντικών εσόδων θα
πρέπει να χρησιμοποιηθεί
για την αποπληρωμή του
χρέους.
Συνήθως, αυτό έχει ως
αποτέλεσμα την περικοπή
των δημοσίων δαπανών
(π.χ. για υγεία, παιδεία
κτλ. -δηλ. συρρίκνωση
κοινωνικού κράτους).
14. Υπέρμετρος δανεισμός
μπορεί να οδηγήσει σε
χρεοκοπία του κράτους
Εφόσον αυτός δεν συνεπάγεται
μόνο τεράστιες δαπάνες για την
αποπληρωμή του χρέους, αλλά και
περικοπή των δημοσίων
δαπανών.
Η εμπιστοσύνη του κοινού και των
επενδυτών για την ικανότητα του
κράτους να ανταπεξέλθει στο
χρέος του, κλονίζεται.
H κρατική χρεοκοπία, ή αλλιώς
πτώχευση, ενός κράτους είναι
ουσιαστικά η δεινή κατάσταση που
μπορεί να περιέλθει μια χώρα
όπου αδυνατεί να ανταποκριθεί
στις οικονομικές της υποχρεώσεις,
εσωτερικές και κυρίως εξωτερικές.
15. Επιβαρύνει τις μελλοντικές
γενιές
Εφόσον, μπορεί η γενιά
που δανείζεται να έχει
όφελος, αφού βελτιώνει το
βιοτικό της επίπεδο, η
επόμενη γενιά όμως
(ανάλογα με το μέγεθος και
τη διάρκεια του δανείου),
υποβιβάζει το βιοτικό της
επίπεδο, αφού καλείται να
πληρώσει τα δάνεια της
προηγούμενης γενιάς.
16. Ο εσωτερικός δανεισμός
δεν έχει τόσες δυσμενείς
συνέπειες όσο ο εξωτερικός
δανεισμός, γιατί στην
περίπτωση αύξησης της
φορολογίας (με δίκαια και
αναλογικά κριτήρια όπου θα
επιβαρύνονταν τα
υψηλότερα εισοδήματα), θα
οδηγήσει σε ανακατανομή
του πλούτου
(εισοδήματος).
17. Γιατί τα κράτη δανείζονται παρόλο
που αυτή η τακτική έχει τόσα
μειονεκτήματα;
18. Οι αντιπρόσωποι του λαού
προτιμούν να χρεώνουν τις
μελλοντικές γενιές με
υποχρεώσεις δανείων παρά τις
σύγχρονες γενιές που αποτελούν
την βάση των ψηφοφόρων και
θα δυσανασχετούσαν από την
επιβολή υψηλότερης
φορολογίας.
Οι ψηφοφόροι με την επιλογή
που κάνουν κατά την
ψηφοφορία, φαίνεται ότι και
αυτοί προτιμούν τον δανεισμό
από τους επιπλέον φόρους.
19. Βέβαια, τα πράγματα δεν είναι
τόσο απλά όσο περιγράφονται στα
δυο προηγούμενα επιχειρήματα…
«Το δημόσιο χρέος, δηλαδή το
ξεπούλημα του κράτους - αδιάφορο
αν είναι απολυταρχικό,
συνταγματικό ή δημοκρατικό κράτος
- βάζει τη σφραγίδα του στην
κεφαλαιοκρατική εποχή... Το
δημόσιο χρέος γίνεται ένας από
τους πιο δραστικούς μοχλούς της
πρωταρχικής συσσώρευσης. Οι
πιστωτές του δημοσίου στην
πραγματικότητα δεν δίνουν τίποτα,
γιατί το ποσό που δανείζουν
μετατρέπεται σε κρατικά
ευκολομεταβιβάσιμα χρεόγραφα
που στα χέρια τους εξακολουθούν
να λειτουργούν, όπως θα
λειτουργούσαν αν ήταν ισόποσο
μετρητό χρήμα»…
Κάρολος Μαρξ
20. Ποιο είναι το άριστο
μέγεθος των δημοσίων
δαπανών και ποιο το
μέγεθος κάθε
κατηγορίας δαπανών;
Το πρόβλημα αυτό το απαντά η
εκάστοτε κυβέρνηση με την
σύνταξη των κρατικών
προϋπολογισμών και την
γενικότερη πολιτική της.
Ο ελληνικός λαός μετά το 2010
βιώνει τις αρνητικές συνέπειες
του υπέρμετρου δανεισμού.
21. Και ψωμοτύρι και για
καφέ
το «δε βαρυέσαι» κι «ωχ
αδερφέ».
Ωσάν πολίτης, σκυφτός
ραγιάς
σαν πιάσει πόστο:
δερβέναγάς.
Δυστυχία σου, Ελλάς, με
τα τέκνα που γεννάς!
Ώ Ελλάς, ηρώων χώρα, τι
γαϊδάρους βγάζεις τώρα;
Γεώργιος Σουρής