SlideShare a Scribd company logo
نظام التوجيه السمعي
نظام التوجيه السمعي Audio-Tutorial System يعد نظام التوجيه السمعي  (A.T.S) Audio-Tutorial System   أحد نظم التعليم المفرد، حيث يرجع هذا النظام إلى عالم النبات الأمريكي صامويل بوستلثوويت  S.Postlethwait   عندما طبقه عام  1961 م كخطة علاجية على مجموعة من طلابه الذين لم يستطيعوا متابعة محاضراته، فقام بتسجيل محاضراته صوتياً باستخدام الراديو كاسيت ليستمع إليها هؤلاء الطلاب في غير أوقات المحاضرات لمزيد من الاستيعاب والفهم . ويتلخص نظام التوجيه السمعي في استخدام التسجيلات الصوتية لتسجيل الدروس أو المحاضرات بصوت أستاذ المادة نفسه مع إرشادات للمتعلم بنفس صوت الأستاذ لمساعدة المتعلم أثناء عملية التعلم الذاتي، وهذا يخلق جو من الألفة والمودة بين الأستاذ والمتعلم مما يدفعه إلى مزيد من التعلم .
مميزات نظام التوجيه السمعي ,[object Object],[object Object],[object Object]
إجراءات نظام التوجيه السمعي :
إجراءات نظام التوجيه السمعي ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
للاستزادة يمكنك الرجوع إلى المواقع التالية : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

More from foza1

نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثةنماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثةfoza1
 
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليميةfoza1
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليمfoza1
 
التعليم المفرد
التعليم المفردالتعليم المفرد
التعليم المفردfoza1
 
مقرر أنتاج واستخدام الوسائل التعليمية
مقرر أنتاج واستخدام الوسائل التعليميةمقرر أنتاج واستخدام الوسائل التعليمية
مقرر أنتاج واستخدام الوسائل التعليميةfoza1
 
استخدام الحاسب في التعليم
استخدام الحاسب في التعليماستخدام الحاسب في التعليم
استخدام الحاسب في التعليمfoza1
 
السبورة الذكية22
السبورة الذكية22السبورة الذكية22
السبورة الذكية22foza1
 
السبورات2
السبورات2السبورات2
السبورات2foza1
 
السبورة الذكية2
السبورة الذكية2السبورة الذكية2
السبورة الذكية2foza1
 
السبورات2
السبورات2السبورات2
السبورات2foza1
 
السبورات2
السبورات2السبورات2
السبورات2foza1
 
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائس
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائسالأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائس
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائسfoza1
 
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائس
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائسالأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائس
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائسfoza1
 
الحاسوب التعليمي
الحاسوب التعليميالحاسوب التعليمي
الحاسوب التعليميfoza1
 
الهواتف الذكية
الهواتف الذكيةالهواتف الذكية
الهواتف الذكيةfoza1
 
السبورة الذكية[1]
السبورة الذكية[1]السبورة الذكية[1]
السبورة الذكية[1]foza1
 
الموضوع الخامس
الموضوع الخامسالموضوع الخامس
الموضوع الخامسfoza1
 
التعلم الإلكتروني
التعلم الإلكترونيالتعلم الإلكتروني
التعلم الإلكترونيfoza1
 
الخرائط
الخرائطالخرائط
الخرائطfoza1
 
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات
الأشياء الحقيقية والنماذج والعيناتالأشياء الحقيقية والنماذج والعينات
الأشياء الحقيقية والنماذج والعيناتfoza1
 

More from foza1 (20)

نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثةنماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
 
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
 
التعليم المفرد
التعليم المفردالتعليم المفرد
التعليم المفرد
 
مقرر أنتاج واستخدام الوسائل التعليمية
مقرر أنتاج واستخدام الوسائل التعليميةمقرر أنتاج واستخدام الوسائل التعليمية
مقرر أنتاج واستخدام الوسائل التعليمية
 
استخدام الحاسب في التعليم
استخدام الحاسب في التعليماستخدام الحاسب في التعليم
استخدام الحاسب في التعليم
 
السبورة الذكية22
السبورة الذكية22السبورة الذكية22
السبورة الذكية22
 
السبورات2
السبورات2السبورات2
السبورات2
 
السبورة الذكية2
السبورة الذكية2السبورة الذكية2
السبورة الذكية2
 
السبورات2
السبورات2السبورات2
السبورات2
 
السبورات2
السبورات2السبورات2
السبورات2
 
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائس
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائسالأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائس
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائس
 
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائس
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائسالأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائس
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات والعرائس
 
الحاسوب التعليمي
الحاسوب التعليميالحاسوب التعليمي
الحاسوب التعليمي
 
الهواتف الذكية
الهواتف الذكيةالهواتف الذكية
الهواتف الذكية
 
السبورة الذكية[1]
السبورة الذكية[1]السبورة الذكية[1]
السبورة الذكية[1]
 
الموضوع الخامس
الموضوع الخامسالموضوع الخامس
الموضوع الخامس
 
التعلم الإلكتروني
التعلم الإلكترونيالتعلم الإلكتروني
التعلم الإلكتروني
 
الخرائط
الخرائطالخرائط
الخرائط
 
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات
الأشياء الحقيقية والنماذج والعيناتالأشياء الحقيقية والنماذج والعينات
الأشياء الحقيقية والنماذج والعينات
 

Recently uploaded

بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
wafaaoumariam
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 

Recently uploaded (9)

بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
 

نظام التوجيه السمعي

  • 2. نظام التوجيه السمعي Audio-Tutorial System يعد نظام التوجيه السمعي (A.T.S) Audio-Tutorial System أحد نظم التعليم المفرد، حيث يرجع هذا النظام إلى عالم النبات الأمريكي صامويل بوستلثوويت S.Postlethwait عندما طبقه عام 1961 م كخطة علاجية على مجموعة من طلابه الذين لم يستطيعوا متابعة محاضراته، فقام بتسجيل محاضراته صوتياً باستخدام الراديو كاسيت ليستمع إليها هؤلاء الطلاب في غير أوقات المحاضرات لمزيد من الاستيعاب والفهم . ويتلخص نظام التوجيه السمعي في استخدام التسجيلات الصوتية لتسجيل الدروس أو المحاضرات بصوت أستاذ المادة نفسه مع إرشادات للمتعلم بنفس صوت الأستاذ لمساعدة المتعلم أثناء عملية التعلم الذاتي، وهذا يخلق جو من الألفة والمودة بين الأستاذ والمتعلم مما يدفعه إلى مزيد من التعلم .
  • 3.
  • 5.
  • 6.