О формировании и разработке пакета локальных документов для внедрения дистанционного обучения в образовательном учреждении

1. Нормативно-правовое
обеспечение ЭО и ДОТ в
образовательных учреждениях
Саврасова Анна Николаевна
специалист по учебно-методической работе
Института дистанционного обучения МГТУ
14.11.2014

2. • Основные понятия дистанционного
обучения
• Нормативная база дистанционного
обучения в общеобразовательных
организациях
• Обзор опыта общеобразовательных
организаций РФ

3. Основные понятия
дистанционного обучения
Дистанционное обучение это образовательная
технология (одна из…)
ДО это система -
Контент
Оборудование
ПО
Интернет
Кадры
Нормы

4. Нормативная база дистанционного обучения в
общеобразовательных организациях
ФЗ Об образовании О защите информации Об
электронной подписи О персональных данных
Концепция.. Стратегия… Государственная
программа… ГОСТы СанПин… Инструкция…
Приказ… Положение… Рекомендации..

5. Нормативная база дистанционного обучения в
общеобразовательных организациях
Пробелы:
Внесение изменений в форму статотчетности № ОШ-1(НОУ)
– учет обучающихся в двух школах
Статус электронных документов
Учет работы учителя/информатика/методиста по созданию
материалов для дистанционного обучения
Проблема соотнесения видов деятельности
дистанционного учителя/тьютора с академическим часом и
традиционной нагрузкой
Нормативные документы по оплате труда дистанционного
преподавателя
Правила учета посещаемости, регламент процедуры
контроля посещаемости дистанционных занятий.

6. • Все вопросы применения ЭО и ДОТ
решаются в рамках законодательства на
локальном уровне внутри
образовательного учреждения.
• Пути решения индивидуальны по
форме (приказ, распоряжение,
положение, др.) и по содержанию.

7. ОБЗОР ОПЫТА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ РФ

8. Локальная нормативная база зависит от
выбранных направлений развития ДО:
1. Повышение качества общего образования в малокомплектных
школах;
2. Обеспечение доступности общего образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья, детей, имеющих
поведенческие проблемы;
3. Обеспечение доступности общего образования для детей, имеющих
временные ограничения здоровья и не имеющие возможности
регулярно посещать ОУ (госпитализация, санатории, сборы,
соревнования, конкурсы, домашнее обучение и пр.),
4. Обеспечение доступности качественного общего образования на
профильном уровне;
5. Обеспечение возможности продолжения образовательного
процесса в условиях введения карантина;
6. Обеспечение возможности дополнительного образования;
7. Обеспечение возможности обучения по отдельным предметам с
использованием ДОТ.

9. Направление : обучение детей-инвалидов

10. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 42 г. Томска
http://school42.tomsk.ru/distan
• ПОЛОЖЕНИЕ о порядке организации дистанционного образования детей-
инвалидов на дому ….
• Должностная инструкция педагога-куратора дистанционного образования.
• Должностная инструкция сетевого преподавателя.
• Приказ МОУ СОШ № 42 г.Томска "О введении в действие положений МОУ
СОШ № 42 г.Томска".
• Приказ МОУ СОШ № 42 г.Томска "О назначении ответственного за
организацию дистанционного образования детей-инвалидов" № 247 от
06.10.2011 г.
• Приказ МОУ СОШ № 42 г.Томска "Об организации дистанционного обучения в
2011-2012 учебном году" № 200-а от 31.08.2011 г. и ежегодно..

11. Направления: Дополнительное образование,
отдельные предметы

12. http://anapa16.org.ru/category/distantsionnoe-obrazovanie/
Положение о дистанционном обучении
План работы центра дистанционного образования
базовой школы МБОУ СОШ №16 МО г-к Анапа на 2014
год
Схема устройства кабинета дистанционного образования
МБОУ СОШ №16
Платные услуги; договоры с подрядчиками, документы об
оплате, описание опыта на 70 стр.
Дизайн и эргономика сайта((((:

13. Направления: дополнительные предметы,
предметы углубленные, профориентация

14. Приказ о введении дистанционного обучения в учебный процесс
Программа мониторинга готовности МОУ СОШ № 14 к введению
дистанционного обучения в учебный процесс
Приказ об обеспечении АРМ обучающихся дистанционного обучения в
соответствии с расписанием занятий в ОУ
Приказ об учёте и хранении результатов дистанционного обучения
обучающихся в школьной документации и индивидуальной
документации обучающихся
Функциональные обязанности ответственного за организацию
дистанционного обучения
Функциональные обязаности тьютеров
Функциональные обязанности тех.персонала (лаборант компьютерного
класса), обеспечивающий дистанционное обучение обучающихся
Правила организации дистанционного обучения обучающихся МОУ СОШ
№14
Рекоммендую: Правила орг ДО…

15. Направление: малокомлектная сош, профильное
обучение

16. http://kaa-hem-
1.edu17.ru/obrazovanie/shkolnyj-universitet/
Малокомлектная школа; обучение на 3 ступени (9-11 кл.)
Положение о дистанционном обучении МБОУ СОШ №1
пгт.Каа-Хем.
http://moursosh.ucoz.ru/index/distancionnoe_obuchenie/0-73

17. Направление: муниципальный Центр ДО

18. http://school277.spb.ru/index.php/o-shkole/distantsionnoe-obuchenie
Сетевое взаимодействие школ Кировского района
http://kschool.org.ru/files/ikt/programmadot.pdf
http://bschool1.edu22.info/index.php?option=content&pcontent=1&t
ask=view&id=82&Itemid=99
Межшкольная модель Алтайский край
https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4
&ved=0CCsQFjAD&url=http%3A%2F%2Fuonovtr.narod.ru%2Fdo-
2013.doc&ei=FmRkVJqGE-v4yQOY9ILYAg&
usg=AFQjCNG57B0_FVWZnMkjprf49h8ehQiBSA&si
g2=548B5WLFHw2Mf2gN-P0N6Q&
bvm=bv.79189006,d.bGQ&cad=rjt
Оренбургская область
https://sites.google.com/site/distbelovo/normativnye-dokumenty/
normativnye-dokumenty-po-distancionnomu-obuceniu-
mbou-dpo-pk-s-imc-goroda-belovo

19. Порядок организации сетевого взаимодействия
образовательных организаций Кемеровской области (в
поисковик)
Рекомендации по организации сетевого взаимодействия …
республики Саха (документ)

20. Вариант 1. Пакет документов ОУ
Общеобразовательным учреждениям:
• 2.2.2. Внести изменения в нормативно-правовые документы деятельности
образовательных учреждений (устав, учебные планы, положения, должностные
обязанности). Срок исполнения: до 01.09.2014 г.
• 2.2.3. Обеспечить разработку и утверждение документов, необходимых для реализации
дистанционного образования:
• - Приказ ОУ О назначении ответственного за организацию работы по внедрению
дистанционных образовательных технологий;
• - Приказ ОУ о назначении учителей (педагогов-предметников), работающих с
использованием дистанционных технологий;
• - Приказ на обучающихся, участвующих в дистанционном образовании.
• - Программно-методическое обеспечение;
• - Календарно-тематическое планирование педагогов, работающих с использованием
дистанционных технологий;
• - Положение по организации и осуществлению дистанционного образования в
учреждении.
• - Функциональные обязанности педагогов-кураторов.
• - Должностная инструкция учителя.
• - Договор на организацию обучения посредством дистанционных технологий с
применением средств компьютерной техники и связи.
• - Пакет документов на обучающегося (заявление родителей, учебный план, расписание
занятий).
https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CCIQFjAB&url=http%3A%2F%2Fpmrpruo.edu.tomsk.ru%2Fwp-content%
2Fuploads%2F2014%2F03%2Fprotocol26022014.doc&ei=ZGpkVPOdJ8u9ygOtgIH4Bg&usg=AFQjCNG1vQmK1ztAyqW-VCagcnu4hgNAUQ&
sig2=9Wpq6ij2Os6uHressOUNVg&bvm=bv.79189006,d.bGQ&cad=rjt

21. Вариант 2. Пакет документов ОУ
Локальные акты, регламентирующие деятельность
учреждений в ходе реализации работ по
дистанционному обучению (1)
БЛОК ДОКУМЕНТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ:
• Изменения в уставе общеобразовательного учреждения в условиях
внедрения дистанционного обучения обучающихся в практику организации
учебного процесса;
• Положение о введении дистанционного обучения в общеобразовательном
учреждении;
• Приказ о введении дистанционного обучения в общеобразовательном
учреждении ;
• Положение об экстернате (частичном экстернате) в общеобразовательном
учреждении в условиях дистанционного обучения обучающихся .

22. Локальные акты, регламентирующие деятельность
учреждений в ходе реализации работ по
дистанционному обучению (2)
БЛОК ДОКУМЕНТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ОРГАНИЗАЦИЮ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА:
• Приказ об утверждении нагрузки сетевых преподавателей и тьюторов;
• Форма заявления родителей обучающихся о зачислении в группы дистанционного обучения по
различным учебным предметам;
• Распоряжение о формировании учебных групп обучающихся для дистанционного обучения по
различным предметам;
• Распоряжение о составлении расписания и распределении учебных помещений, оснащённых
компьютерной техникой и Интернетом;
• Распоряжение о занятости (нагрузка, расписание, автоматизированное рабочее место (АРМ) )
сетевых преподавателей и тьюторов;
• Распоряжение об обеспечении АРМ обучающихся в соответствии с расписанием занятий в ОУ;
• Приказ об учёте и хранении результатов дистанционного обучения обучающихся в школьной
документации и индивидуальной документации обучающихся;
• Приказ о проведении мониторинга качества (эффективности) учебной деятельности обучающихся,
осваивающих учебные программы в условиях дистанционного обучения;
• Приказ о мониторинге качества (эффективности) работы тьюторов учебных групп, в том числе
отчётные формы;
• Приказ об оказании дополнительных образовательных услуг обучающимся, осваивающим
образовательные программы в форме экстерната (частичного экстерната) с использованием
технологий дистанционного обучения (при наличие);
• Приказ о проведении промежуточной аттестации обучающихся, обучающихся в форме экстерната
(частичного экстерната) и проходящих подготовку к аттестации с использованием технологий
дистанционного обучения (при наличие).

23. Локальные акты, регламентирующие деятельность
учреждений в ходе реализации работ по
дистанционному обучению (3)
БЛОК ДОКУМЕНТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ МЕТОДИЧЕСКОЕ
СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
• Положение об оценивании учебных достижений обучающихся в условиях
дистанционного обучения;
• Приказ об изменениях и дополнениях в должностных обязанностях всех
лиц, занятых в организации и ведении учебного процесса в условиях
реализации дистанционного обучения;
• Правила дистанционного обучения обучающихся;
• Мониторинг и критерии оценивания качества (эффективности) учебной
деятельности обучающихся;
• Мониторинг и критерии оценивания качества (эффективности)
деятельности сетевых преподавателей и тьюторов;
• Мониторинг и критерии оценивания качества (эффективности)
деятельности администрации ОУ, реализующих дистанционное обучение
обучающихся;
• План-график проведения внутришкольного контроля хода учебного
процесса по освоению обучающимися учебных программ с
использованием Интернета.

24. Вариант 3. Пакет документов ОУ
Опыт Кемеровской области (1)
Предлагаем вашему вниманию ссылки на проекты документов по организации электронного
обучения и использования дистанционных образовательных технологий (ДОТ).
Рекомендуем использовать эти документы при разработке нормативной базы при
организации дистанционного обучения (ДО) в ваших образовательных учреждениях:
• 1. Концепция использования ДОТ в Кемеровской области:
https://docs.google.com/open?id=0B5lNZR3lEHcuUWh1RTNVc3VWZDQ
• 2. Положение об областном экспертном совете по рецензированию материалов для ДО:
https://docs.google.com/open?id=0B5lNZR3lEHcuejJCd2Jyd21QTVE
• 3. Положение о расчете финансовых затрат и оплате труда сотрудников, занятых в
процессе обучения с использованием ДОТ
https://docs.google.com/open?id=0B5lNZR3lEHcuSGNVWkVXSXJpQnM
• 4. Методические рекомендации по организации дистанционного обучения (разработка
ФИРО, прототип предлагаемой нами концепции для Кемеровской области)
https://docs.google.com/open?id=0B5lNZR3lEHcua0liNlZ4bnhMYlk
• 5. Перечень региональных документов и локальных актов
https://docs.google.com/open?id=0B5lNZR3lEHcuaUl0Tkw5RVdNVUk
• 6. Должностные обязанности работников в ДО
https://docs.google.com/open?id=0B5lNZR3lEHcudnJRSWJTUmxnZlU

25. Опыт Кемеровской области (2)
1. РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ДОКУМЕНТЫ
• 1.1. Концепция использования дистанционных образовательных технологий
(ДОТ) в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области
• 1.2. Положение о Региональном экспертном совете по проведению экспертизы
УМК для обучения с использованием ДОТ
• 1.3. Положение об экспертизе УМК для процесса обучения в
общеобразовательных учреждениях с использованием ДОТ
2. Локальные акты
• Положение об организации обучения с использованием ДОТ в ОУ.
• Рабочие программы преподавания дисциплин с использованием ДОТ
• Положение о промежуточной и итоговой аттестациях в системе обучения с
использованием ДОТ (для каждой модели использования ДОТ, применяемой в
ОУ)
• Инструкции по работе в системе дистанционного обучения:
для сетевых преподавателей (тьюторов),
для обучающихся.
• Тарификационные списки сетевых преподавателей (тьюторов).

26. Опыт Кемеровской области (3)
• Комплект форм заявлений:
Форма заявления от учащегося
Форма заявления от родителей
• Комплект форм отчетности:
Форма отчета дистанционного преподавателя (тьютора) по успеваемости обучающихся
Форма отчета администратора УП по on-line и off-line взаимодействию сетевого учителя и
обучающегося
• Листы контроля за рассылкой материалов обучающимся
• Электронный журнал для учета успеваемости и посещаемости обучающихся
• Форма сертификата (справки) об окончании первого года обучения
• Комплект анкет:
Анкета для выявления трудностей в организации обучения с использованием ДОТ, анализа
удовлетворенности учителей и учащихся.
Анкета сетевого преподавателя (тьютора) и педагога-куратора по работе с системой
дистанционного обучения (с оценкой качества).
3. Распорядительные документы
• Приказ «Об организации обучения в ОУ с использованием ДОТ», штатное расписание,
должностные инструкции работников, обеспечивающих использование ДОТ
• Инструкция о порядке и формам доступа к сети интернет и используемым
информационным ресурсам при реализации образовательных программ с
использованием ДОТ
//http://edubel.ru/edu/?site=0101&page=05&uid=577411525000

27. Смотреть:
• Примерный перечень необходимых документов
для образовательных учреждений,
осуществляющих дистанционное обучение детей-
инвалидов с использованием дистанционных
образовательных технологий в 2014/2015
учебном году
(макеты документов, перечень 22 пп)
• kozsc3.narod.ru/dok/dor_karta_El_obraz.doc
Описание последовательности внедрения ЭО

28. Читать:
• Кондакова М.Л., Подгорная Е.Я. Методические
рекомендации по организации учебного процесса с
использованием ДОТ в условиях сетевого взаимодействия
ОУ и ОО. – М., 2005. – 127 с.
• Проекты документов (0пыт Саратова), примеры и
методички (ссылка)
Копилка материалов про ДО и ИКТ от автора

29. Саврасова Анна Николаевна
savramur@gmail.com