SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
ΠΠααρροουυσσίίαασσηη 
ττοουυ ΜΜοουυσσιικκοούύ ΣΣχχοολλεείίοουυ ΞΞάάννθθηηςς 
σστταα ππλλααίίσσιιαα ττηηςς σσυυμμμμεεττοοχχήήςς 
σσττοο έέρργγοο:: 
SSuussttaaiinnaabbllee DDeevveellooppmmeenntt,, RReeccyycclliinngg,, GGrreeeenn SScchhoooollss –– 
ΑΑεειιφφόόρροοςς ΑΑννάάππττυυξξηη,, ΑΑνναακκύύκκλλωωσσηη,, ΠΠρράάσσιιννοοιι ΣΣχχοολλιικκοοίί ΧΧώώρροοιι
ΗΗ ππόόλληη μμααςς 
ΗΗ ΞΞάάννθθηη εείίννααιι μμιιαα ππόόλληη σσττηη ΒΒόόρρεειιαα ΕΕλλλλάάδδαα 
κκααιι σσυυγγκκεεκκρριιμμέένναα σσττηη ΘΘρράάκκηη.. 
ΕΕίίννααιι ππρρωωττεεύύοουυσσαα ττοουυ ννοομμοούύ ΞΞάάννθθηηςς..
ΞΞάάννθθηη
ΠΠααλλιιάά ΠΠόόλληη
ΞΞάάννθθηη
ΟΟ ΝΝέέσσττοοςς 
ΤΤοο ΒΒοουυννόό 
ΗΗ ΠΠααρρααλλίίαα
ΜΜοουυσσιικκόό ΣΣχχοολλεείίοο ΞΞάάννθθηηςς 
ΤΤοο σσχχοολλεείίοο μμααςς ββρρίίσσκκεεττααιι σσττηηνν ΕΕλλλλάάδδαα 
κκααιι σσυυγγκκεεκκρριιμμέένναα σσττηη ΔΔιιοομμήήδδεειιαα,, 
ηη οοπποοίίαα εείίννααιι έένναα χχωωρριιόό 66 KKmm έέξξωω ααππόό ττηηνν 
ππόόλληη ττηηςς ΞΞάάννθθηηςς.. 
ΑΑπποοττεελλεείίττααιι ααππόό ΓΓυυμμννάάσσιιοο κκααιι ΛΛύύκκεειιοο..
 ΕΕδδώώ ββρρίίσσκκεεττααιι ηη 
σσχχοολλιικκήή μμααςς ααυυλλήή κκααιι 
ααππ’’ όόττιι ββλλέέππεεττεε δδιιααθθέέττεειι 
ααρρκκεεττόό ππρράάσσιιννοο κκααιι 
εείίννααιι χχωωρρίίςς κκάάγγκκεελλαα,, 
κκάάττιι πποουυ μμααςς κκάάννεειι νναα 
ννιιώώθθοουυμμεε ππιιοο εελλεεύύθθεερροοιι 
κκααιι άάννεεττοοιι.. 
oo((〃^▽^〃))oo
ΗΗ μμππρροοσσττιιννήή μμααςς ααυυλλήή
ΗΗ ππίίσσωω ααυυλλήή 
ΑΑυυττήή εείίννααιι ηη ππίίσσωω ααυυλλήή 
μμααςς.. ΕΕδδώώ μμααζζεεύύοοννττααιι 
τταα ππααιιδδιιάά γγιιαα ττιιςς 
ααθθλληηττιικκέέςς 
δδρραασσττηηρριιόόττηηττεεςς κκααιι 
ππααίίζζοουυνν μμεε όόλληη ττοουυςς 
ττηηνν ψψυυχχήή..
ΧΧώώρροοςς ππρρωωιιννήήςς σσυυννάάννττηησσηηςς ττοουυ 
σσχχοολλεείίοουυ 
ΕΕδδώώ κκάάννοουυμμεε 
ππρροοσσεευυχχήή..
ΗΗ εείίσσοοδδοοςς ττοουυ sscchhooooll
ΟΟ δδιιάάδδρροομμοοςς πποουυ οοδδηηγγεείί σσττιιςς 
ααίίθθοουυσσεεςς κκααιι σσττοο θθεεααττρράάκκιι
ΚΚάάπποοιιεεςς ααππόό ττιιςς ααίίθθοουυσσέέςς μμααςς
Κάποιες ααππόό ττιιςς ααίίθθοουυσσεεςς μμοουυσσιικκήήςς
ΑΑίίθθοουυσσαα ππλληηρροοφφοορριικκήήςς
ΛΛόόγγωω μμιικκρροούύ χχώώρροουυ έέχχοουυμμεε 
δδααννεειισσττεείί κκααιι έένναα άάλλλλοο κκττήήρριιοο..
Οι χώροι πποουυ θθέέλλοουυμμεε νναα ααλλλλάάξξοουυμμεε.. 
 ΕΕδδώώ κκάάπποοττεε ήήτταανν 
σσιιννττρριιββάάννιι.. ΤΤώώρραα θθαα 
θθέέλλααμμεε νναα ττοο 
κκααθθααρρίίσσοουυμμεε κκααιι νναα ττοο 
κκάάννοουυμμεε ππααρρττέέρριι..
 Επίσης θα θθέέλλααμμεε νναα κκααθθααρρίίσσοουυμμεε ττοουυςς 
χχώώρροουυςς πποουυ ββρροομμίίζζοουυνν ππεερριισσσσόόττεερροο..
ΠΠώώςς θθαα ττοο κκάάννοουυμμεε:: 
 ΔΔιιααμμόόρρφφωωσσηη μμιικκρροούύ εερρωωττηημμααττοολλοογγίίοουυ κκααιι έέρρεευυνναα μμεε 
σσκκοοππόό ττηηνν ααννααζζήήττηησσηη ττωωνν ααιιττίίωωνν ττηηςς ρρύύππααννσσηηςς ττοουυ 
ππεερριιββάάλλλλοοννττοοςς ααππόό εεμμάάςς ττοουυςς ίίδδιιοουυςς.. 
 ΕΕππεεξξεερργγαασσίίαα ττωωνν εερρωωττηημμααττοολλοογγίίωωνν –– πποοσσοοττιικκάά κκααιι 
πποοιιοοττιικκάά σσυυμμππεερράάσσμμαατταα.. ΑΑννάάρρττηησσήή ττοουυςς σσεε χχώώρροο 
ττοουυ σσχχοολλεείίοουυ κκααιι σσττοο δδιιααδδίίκκττυυοο..
 Έρευνα σσεε οομμάάδδεεςς σσχχεεττιικκάά μμεε τταα εείίδδηη ττωωνν 
ααπποορρρριιμμμμάάττωωνν,, ττιιςς σσυυννέέππεειιεεςς ρρίίψψηηςς ττοουυςς γγιιαα ττοο 
ππεερριιββάάλλλλοονν,, ττηη δδηημμόόσσιιαα υυγγεείίαα,, ττηηνν οοιικκοοννοομμίίαα,, ττηηνν 
αανναακκύύκκλλωωσσηη,, ττηηνν ααεειιφφόόρροο ααννάάππττυυξξηη,, ττιι σσυυμμββααίίννεειι σσεε 
κκάάπποοιιεεςς άάλλλλεεςς χχώώρρεεςς .. 
 ΕΕππίίσσκκεεψψηη σσττηηνν υυππηηρρεεσσίίαα κκααθθααρριιόόττηηττααςς ττοουυ ΔΔήήμμοουυ 
ΞΞάάννθθηηςς –– σσυυλλλλοογγήή ππλληηρροοφφοορριιώώνν σσχχεεττιικκάά μμεε ττηη 
δδιιααχχεείίρριισσηη ττωωνν ααπποορρρριιμμμμάάττωωνν.. 
 ΠΠρροοττάάσσεειιςς:: ππώώςς θθαα ππεείίσσοουυμμεε ττοουυςς άάλλλλοουυςς νναα 
ααλλλλάάξξοουυνν σσυυννήήθθεειιεεςς;; ((χχρρήήσσηη κκάάδδωωνν αανναακκύύκκλλωωσσηηςς 
ττοουυ σσχχοολλεείίοουυ……))..
ΤΤοο σσχχοολλεείίοο μμααςς μμέέσσαα ααππόό τταα δδιικκάά μμααςς μμάάττιιαα 
Τη ζωγραφιά έκαναν η Μαριάννα Δεληγιαννίδου και οο ΓΓιιώώρργγοοςς ΚΚααρρααγγεεώώρργγοοςς..
ΔΔηημμιιοουυρργγοοίί ππααρροουυσσίίαασσηηςς:: 
 **ΚΚααττεερρίίνναα –– ΜΜααρρίίαα ΛΛάάζζααρρηη((γγ11)) 
 ** ΓΓιιώώρργγοοςς ΚΚααρρααγγεεώώρργγοοςς((γγ11)) 
 **ΜΜααρριιάάνννναα ΔΔεελληηγγιιααννννίίδδοουυ((ΒΒΛΛΥΥΚΚΕΕΙΙΟΟΥΥ)) 
 **ΚΚιικκήή ΒΒοογγιιααττζζήή((γγ11)) 
 ** ΚΚωωννσσττααννττίίνναα ΚΚααρραακκεεχχααγγιιάά((γγ11)) 
 ** ΛΛυυδδίίαα ΚΚοοκκκκιιννίίδδοουυ((γγ11)) 
 ** ΜΜιιχχααέέλλαα ΓΓρρηηγγοορριιάάδδοουυ ((γγ11)) 
 **ΗΗρραακκλλήήςς ΔΔεερρμμεεννττζζίίδδηηςς((ΑΑΛΛΥΥΚΚΕΕΙΙΟΟΥΥ)) 
 ** ΓΓιιάάννννηηςς ΠΠοολλυυχχρρόόννηηςς((γγ22)) 
 ** ΝΝέένναα ΚΚααρραασσαακκααλλίίδδοουυ((γγ11)) 
ΥΥππεεύύθθυυννεεςς κκααθθηηγγήήττρριιεεςς:: 
ΚΚοοττσσιιμμπποούύ ΑΑννττωωννίίαα,, ΚΚοοκκκκίίννηη ΦΦωωττεειιννήή,, ΣΣκκοούύρραα ΕΕυυδδοοκκίίαα,, ΧΧοουυρρσσοουυννττιιάάνν ΝΝττιιάάνναα

More Related Content

What's hot

το χρυσόψαρο1
το χρυσόψαρο1το χρυσόψαρο1
το χρυσόψαρο1fotoaik
 
Παιχνίδι με συλλαβές 2 (Πού είναι ο Άρης;)
Παιχνίδι με συλλαβές 2 (Πού είναι ο Άρης;)Παιχνίδι με συλλαβές 2 (Πού είναι ο Άρης;)
Παιχνίδι με συλλαβές 2 (Πού είναι ο Άρης;)theodora tz
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣRoula Balatsouka
 
οφθαλμαπάτες
οφθαλμαπάτεςοφθαλμαπάτες
οφθαλμαπάτεςpefstathiou
 
ένα σωματίδιο εκτελεί αατ με εξίσωση
ένα σωματίδιο εκτελεί αατ με εξίσωσηένα σωματίδιο εκτελεί αατ με εξίσωση
ένα σωματίδιο εκτελεί αατ με εξίσωσηΜαυρουδης Μακης
 
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου ΞανθηςΑξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθηςtoniakots
 
γυπαετοσ
γυπαετοσγυπαετοσ
γυπαετοσKOUKLINOS
 
Παιχνίδι με συλλαβές 1 (Πού είναι ο Άρης;)
Παιχνίδι με συλλαβές 1 (Πού είναι ο Άρης;)Παιχνίδι με συλλαβές 1 (Πού είναι ο Άρης;)
Παιχνίδι με συλλαβές 1 (Πού είναι ο Άρης;)theodora tz
 
το δικαστήριο των ζώων
το δικαστήριο των ζώωντο δικαστήριο των ζώων
το δικαστήριο των ζώωνSofia Efthymiadou
 
Αφίσα_πρόσκληση_12ο αποκριάς
Αφίσα_πρόσκληση_12ο αποκριάςΑφίσα_πρόσκληση_12ο αποκριάς
Αφίσα_πρόσκληση_12ο αποκριάςmargaret z
 
ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΟΚΟΥΜΠΙ
ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΟΚΟΥΜΠΙΤΟ ΦΕΓΓΑΡΟΚΟΥΜΠΙ
ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΟΚΟΥΜΠΙAnnet Dome
 
DKND ENGINEERS OE ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ΜΗ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟΤΗΤΑΣ ΑΒΑΘΩΝ ΤΑΦΡΩΝ
DKND ENGINEERS OE ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ΜΗ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟΤΗΤΑΣ ΑΒΑΘΩΝ ΤΑΦΡΩΝDKND ENGINEERS OE ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ΜΗ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟΤΗΤΑΣ ΑΒΑΘΩΝ ΤΑΦΡΩΝ
DKND ENGINEERS OE ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ΜΗ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟΤΗΤΑΣ ΑΒΑΘΩΝ ΤΑΦΡΩΝNikos Chatzis
 

What's hot (19)

το χρυσόψαρο1
το χρυσόψαρο1το χρυσόψαρο1
το χρυσόψαρο1
 
Παιχνίδι με συλλαβές 2 (Πού είναι ο Άρης;)
Παιχνίδι με συλλαβές 2 (Πού είναι ο Άρης;)Παιχνίδι με συλλαβές 2 (Πού είναι ο Άρης;)
Παιχνίδι με συλλαβές 2 (Πού είναι ο Άρης;)
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
 
9. Αρχή και πορεία του κόσμου
9. Αρχή και πορεία του κόσμου9. Αρχή και πορεία του κόσμου
9. Αρχή και πορεία του κόσμου
 
νικοσ κωστασ
νικοσ κωστασνικοσ κωστασ
νικοσ κωστασ
 
μοναδες si
μοναδες siμοναδες si
μοναδες si
 
οφθαλμαπάτες
οφθαλμαπάτεςοφθαλμαπάτες
οφθαλμαπάτες
 
ένα σωματίδιο εκτελεί αατ με εξίσωση
ένα σωματίδιο εκτελεί αατ με εξίσωσηένα σωματίδιο εκτελεί αατ με εξίσωση
ένα σωματίδιο εκτελεί αατ με εξίσωση
 
Adromaxi
AdromaxiAdromaxi
Adromaxi
 
10.Ο άνθρωπος στο αρχικό του μεγαλείο
10.Ο άνθρωπος στο αρχικό του μεγαλείο10.Ο άνθρωπος στο αρχικό του μεγαλείο
10.Ο άνθρωπος στο αρχικό του μεγαλείο
 
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου ΞανθηςΑξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
 
γυπαετοσ
γυπαετοσγυπαετοσ
γυπαετοσ
 
Παιχνίδι με συλλαβές 1 (Πού είναι ο Άρης;)
Παιχνίδι με συλλαβές 1 (Πού είναι ο Άρης;)Παιχνίδι με συλλαβές 1 (Πού είναι ο Άρης;)
Παιχνίδι με συλλαβές 1 (Πού είναι ο Άρης;)
 
το δικαστήριο των ζώων
το δικαστήριο των ζώωντο δικαστήριο των ζώων
το δικαστήριο των ζώων
 
Αφίσα_πρόσκληση_12ο αποκριάς
Αφίσα_πρόσκληση_12ο αποκριάςΑφίσα_πρόσκληση_12ο αποκριάς
Αφίσα_πρόσκληση_12ο αποκριάς
 
ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΟΚΟΥΜΠΙ
ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΟΚΟΥΜΠΙΤΟ ΦΕΓΓΑΡΟΚΟΥΜΠΙ
ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΟΚΟΥΜΠΙ
 
Afisa 8_18
Afisa 8_18Afisa 8_18
Afisa 8_18
 
DKND ENGINEERS OE ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ΜΗ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟΤΗΤΑΣ ΑΒΑΘΩΝ ΤΑΦΡΩΝ
DKND ENGINEERS OE ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ΜΗ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟΤΗΤΑΣ ΑΒΑΘΩΝ ΤΑΦΡΩΝDKND ENGINEERS OE ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ΜΗ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟΤΗΤΑΣ ΑΒΑΘΩΝ ΤΑΦΡΩΝ
DKND ENGINEERS OE ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ΜΗ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟΤΗΤΑΣ ΑΒΑΘΩΝ ΤΑΦΡΩΝ
 
Τα δαση
Τα δασηΤα δαση
Τα δαση
 

Viewers also liked

Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕΗ τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕtoniakots
 
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, ΚύπροςΠαρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπροςtoniakots
 
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξειςΦυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξειςtoniakots
 
Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015
Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015
Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015toniakots
 
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου ΠερδικαςΑποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικαςtoniakots
 
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας ΑθηναΠαρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηναtoniakots
 
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, ΕλλάδαΠαρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδαtoniakots
 
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξειςΦυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξειςtoniakots
 
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015toniakots
 
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,ΕλλάδαΠαρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδαtoniakots
 
Application for the 1st year of the mba personal presentation
Application for the 1st year of the mba   personal presentationApplication for the 1st year of the mba   personal presentation
Application for the 1st year of the mba personal presentationHélène Ote
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1Rody05
 
[Colégio Damas] Horários das Escolinhas 2017
[Colégio Damas] Horários das Escolinhas 2017[Colégio Damas] Horários das Escolinhas 2017
[Colégio Damas] Horários das Escolinhas 2017Colégio Damas
 

Viewers also liked (13)

Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕΗ τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
Η τεχνη ως εκπαιδευτικη τεχνικη στην ΠΕ
 
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, ΚύπροςΠαρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
Παρουσίαση Γυμνασίου Αγίου Ιωάννη, Κύπρος
 
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξειςΦυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
 
Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015
Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015
Ιδιότητες Δυνάμεων 29-10-2015
 
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου ΠερδικαςΑποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
Αποτελέσματα έρευνας Γυμνασιου Περδικας
 
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας ΑθηναΠαρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
Παρουσίαση 1ου Γυμνασιου Ν.Φιλαδελφειας Αθηνα
 
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, ΕλλάδαΠαρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Κοξάρες Ρεθύμνου, Ελλάδα
 
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξειςΦυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
Φυλλο επεξεργασίας ερωτηματολογίου με βασικές μαθηματικές πράξεις
 
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
 
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,ΕλλάδαΠαρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
Παρουσίαση Γυμνασίου Πέρδικας,Ελλάδα
 
Application for the 1st year of the mba personal presentation
Application for the 1st year of the mba   personal presentationApplication for the 1st year of the mba   personal presentation
Application for the 1st year of the mba personal presentation
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
[Colégio Damas] Horários das Escolinhas 2017
[Colégio Damas] Horários das Escolinhas 2017[Colégio Damas] Horários das Escolinhas 2017
[Colégio Damas] Horários das Escolinhas 2017
 

Similar to Το Σχολείο μας Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ

βυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλαβυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλαgympentelis
 
Παρενόχληση στο Διαδίκτυο
Παρενόχληση στο ΔιαδίκτυοΠαρενόχληση στο Διαδίκτυο
Παρενόχληση στο Διαδίκτυο2oGymAgPar
 
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνακλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίναkaterina lisiova
 
Εκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκων
Εκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκωνΕκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκων
Εκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκωνVasilis Sotiroudas
 
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μεταταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μεταΕλενη Λιουσα
 
Εγκεφαλικος θανατος ζωη
Εγκεφαλικος θανατος ζωηΕγκεφαλικος θανατος ζωη
Εγκεφαλικος θανατος ζωηAlexander Bardis
 
εγχειρίδιο+αντιμετώπισης+σχολικού+εκφοβισμού καραβόλτσου
εγχειρίδιο+αντιμετώπισης+σχολικού+εκφοβισμού καραβόλτσουεγχειρίδιο+αντιμετώπισης+σχολικού+εκφοβισμού καραβόλτσου
εγχειρίδιο+αντιμετώπισης+σχολικού+εκφοβισμού καραβόλτσουTsormpatzoglou Nestor
 
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?Eva Krokidi
 
Μουσακάς
ΜουσακάςΜουσακάς
Μουσακάςavramaki
 
Aρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματα
Aρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματαAρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματα
Aρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματαtsa drakiou
 
Eλεύθερος xρόνος - Ψυχαγωγία
Eλεύθερος xρόνος - Ψυχαγωγία Eλεύθερος xρόνος - Ψυχαγωγία
Eλεύθερος xρόνος - Ψυχαγωγία marpolaki
 
Διαχειριση συμπεριφορας των παιδιων απο τους γονείς. Μαρίνα Δέλλιου
Διαχειριση συμπεριφορας των παιδιων απο τους γονείς. Μαρίνα ΔέλλιουΔιαχειριση συμπεριφορας των παιδιων απο τους γονείς. Μαρίνα Δέλλιου
Διαχειριση συμπεριφορας των παιδιων απο τους γονείς. Μαρίνα ΔέλλιουEleni Anastasopoulou
 
Παρέμβαση σε κριση διασωστες
Παρέμβαση σε κριση διασωστεςΠαρέμβαση σε κριση διασωστες
Παρέμβαση σε κριση διασωστεςjoannakato
 
13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης
13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης
13. Προσέγγιση της γιορτής της ΜεταμόρφωσηςΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 
τόποι εξορίας στην ελλάδα
τόποι εξορίας στην ελλάδατόποι εξορίας στην ελλάδα
τόποι εξορίας στην ελλάδαΌλγα Καψούδα
 

Similar to Το Σχολείο μας Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ (20)

βυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλαβυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλα
 
Shame 2011
Shame 2011Shame 2011
Shame 2011
 
Παρενόχληση στο Διαδίκτυο
Παρενόχληση στο ΔιαδίκτυοΠαρενόχληση στο Διαδίκτυο
Παρενόχληση στο Διαδίκτυο
 
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνακλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
 
Προξενιό
ΠροξενιόΠροξενιό
Προξενιό
 
Εκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκων
Εκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκωνΕκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκων
Εκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκων
 
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μεταταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
 
Εγκεφαλικος θανατος ζωη
Εγκεφαλικος θανατος ζωηΕγκεφαλικος θανατος ζωη
Εγκεφαλικος θανατος ζωη
 
εγχειρίδιο+αντιμετώπισης+σχολικού+εκφοβισμού καραβόλτσου
εγχειρίδιο+αντιμετώπισης+σχολικού+εκφοβισμού καραβόλτσουεγχειρίδιο+αντιμετώπισης+σχολικού+εκφοβισμού καραβόλτσου
εγχειρίδιο+αντιμετώπισης+σχολικού+εκφοβισμού καραβόλτσου
 
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
 
Μουσακάς
ΜουσακάςΜουσακάς
Μουσακάς
 
Aρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματα
Aρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματαAρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματα
Aρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματα
 
Eλεύθερος xρόνος - Ψυχαγωγία
Eλεύθερος xρόνος - Ψυχαγωγία Eλεύθερος xρόνος - Ψυχαγωγία
Eλεύθερος xρόνος - Ψυχαγωγία
 
ο γάμος τα παλιότερα χρόνια προξενιό
ο γάμος τα παλιότερα χρόνια  προξενιόο γάμος τα παλιότερα χρόνια  προξενιό
ο γάμος τα παλιότερα χρόνια προξενιό
 
ο γάμος τα παλιότερα χρόνια προξενιό
ο γάμος τα παλιότερα χρόνια  προξενιόο γάμος τα παλιότερα χρόνια  προξενιό
ο γάμος τα παλιότερα χρόνια προξενιό
 
Η ύπαρξη της δουλείας σήμερα
Η ύπαρξη της δουλείας σήμεραΗ ύπαρξη της δουλείας σήμερα
Η ύπαρξη της δουλείας σήμερα
 
Διαχειριση συμπεριφορας των παιδιων απο τους γονείς. Μαρίνα Δέλλιου
Διαχειριση συμπεριφορας των παιδιων απο τους γονείς. Μαρίνα ΔέλλιουΔιαχειριση συμπεριφορας των παιδιων απο τους γονείς. Μαρίνα Δέλλιου
Διαχειριση συμπεριφορας των παιδιων απο τους γονείς. Μαρίνα Δέλλιου
 
Παρέμβαση σε κριση διασωστες
Παρέμβαση σε κριση διασωστεςΠαρέμβαση σε κριση διασωστες
Παρέμβαση σε κριση διασωστες
 
13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης
13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης
13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης
 
τόποι εξορίας στην ελλάδα
τόποι εξορίας στην ελλάδατόποι εξορίας στην ελλάδα
τόποι εξορίας στην ελλάδα
 

Recently uploaded

CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕCSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕGeorgeDiamandis11
 
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfΤο πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάCSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfΤό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfΑνακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάCSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 

Recently uploaded (10)

CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕCSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
 
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfΤο πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
 
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
 
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάCSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
 
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
 
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfΤό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
 
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfΑνακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
 
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάCSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
 
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
 

Το Σχολείο μας Μουσικό Σχολείο Ξάνθης_ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ

  • 1. ΠΠααρροουυσσίίαασσηη ττοουυ ΜΜοουυσσιικκοούύ ΣΣχχοολλεείίοουυ ΞΞάάννθθηηςς σστταα ππλλααίίσσιιαα ττηηςς σσυυμμμμεεττοοχχήήςς σσττοο έέρργγοο:: SSuussttaaiinnaabbllee DDeevveellooppmmeenntt,, RReeccyycclliinngg,, GGrreeeenn SScchhoooollss –– ΑΑεειιφφόόρροοςς ΑΑννάάππττυυξξηη,, ΑΑνναακκύύκκλλωωσσηη,, ΠΠρράάσσιιννοοιι ΣΣχχοολλιικκοοίί ΧΧώώρροοιι
  • 2. ΗΗ ππόόλληη μμααςς ΗΗ ΞΞάάννθθηη εείίννααιι μμιιαα ππόόλληη σσττηη ΒΒόόρρεειιαα ΕΕλλλλάάδδαα κκααιι σσυυγγκκεεκκρριιμμέένναα σσττηη ΘΘρράάκκηη.. ΕΕίίννααιι ππρρωωττεεύύοουυσσαα ττοουυ ννοομμοούύ ΞΞάάννθθηηςς..
  • 6. ΟΟ ΝΝέέσσττοοςς ΤΤοο ΒΒοουυννόό ΗΗ ΠΠααρρααλλίίαα
  • 7. ΜΜοουυσσιικκόό ΣΣχχοολλεείίοο ΞΞάάννθθηηςς ΤΤοο σσχχοολλεείίοο μμααςς ββρρίίσσκκεεττααιι σσττηηνν ΕΕλλλλάάδδαα κκααιι σσυυγγκκεεκκρριιμμέένναα σσττηη ΔΔιιοομμήήδδεειιαα,, ηη οοπποοίίαα εείίννααιι έένναα χχωωρριιόό 66 KKmm έέξξωω ααππόό ττηηνν ππόόλληη ττηηςς ΞΞάάννθθηηςς.. ΑΑπποοττεελλεείίττααιι ααππόό ΓΓυυμμννάάσσιιοο κκααιι ΛΛύύκκεειιοο..
  • 8.  ΕΕδδώώ ββρρίίσσκκεεττααιι ηη σσχχοολλιικκήή μμααςς ααυυλλήή κκααιι ααππ’’ όόττιι ββλλέέππεεττεε δδιιααθθέέττεειι ααρρκκεεττόό ππρράάσσιιννοο κκααιι εείίννααιι χχωωρρίίςς κκάάγγκκεελλαα,, κκάάττιι πποουυ μμααςς κκάάννεειι νναα ννιιώώθθοουυμμεε ππιιοο εελλεεύύθθεερροοιι κκααιι άάννεεττοοιι.. oo((〃^▽^〃))oo
  • 10. ΗΗ ππίίσσωω ααυυλλήή ΑΑυυττήή εείίννααιι ηη ππίίσσωω ααυυλλήή μμααςς.. ΕΕδδώώ μμααζζεεύύοοννττααιι τταα ππααιιδδιιάά γγιιαα ττιιςς ααθθλληηττιικκέέςς δδρραασσττηηρριιόόττηηττεεςς κκααιι ππααίίζζοουυνν μμεε όόλληη ττοουυςς ττηηνν ψψυυχχήή..
  • 11. ΧΧώώρροοςς ππρρωωιιννήήςς σσυυννάάννττηησσηηςς ττοουυ σσχχοολλεείίοουυ ΕΕδδώώ κκάάννοουυμμεε ππρροοσσεευυχχήή..
  • 13. ΟΟ δδιιάάδδρροομμοοςς πποουυ οοδδηηγγεείί σσττιιςς ααίίθθοουυσσεεςς κκααιι σσττοο θθεεααττρράάκκιι
  • 14. ΚΚάάπποοιιεεςς ααππόό ττιιςς ααίίθθοουυσσέέςς μμααςς
  • 15. Κάποιες ααππόό ττιιςς ααίίθθοουυσσεεςς μμοουυσσιικκήήςς
  • 17. ΛΛόόγγωω μμιικκρροούύ χχώώρροουυ έέχχοουυμμεε δδααννεειισσττεείί κκααιι έένναα άάλλλλοο κκττήήρριιοο..
  • 18. Οι χώροι πποουυ θθέέλλοουυμμεε νναα ααλλλλάάξξοουυμμεε..  ΕΕδδώώ κκάάπποοττεε ήήτταανν σσιιννττρριιββάάννιι.. ΤΤώώρραα θθαα θθέέλλααμμεε νναα ττοο κκααθθααρρίίσσοουυμμεε κκααιι νναα ττοο κκάάννοουυμμεε ππααρρττέέρριι..
  • 19.  Επίσης θα θθέέλλααμμεε νναα κκααθθααρρίίσσοουυμμεε ττοουυςς χχώώρροουυςς πποουυ ββρροομμίίζζοουυνν ππεερριισσσσόόττεερροο..
  • 20. ΠΠώώςς θθαα ττοο κκάάννοουυμμεε::  ΔΔιιααμμόόρρφφωωσσηη μμιικκρροούύ εερρωωττηημμααττοολλοογγίίοουυ κκααιι έέρρεευυνναα μμεε σσκκοοππόό ττηηνν ααννααζζήήττηησσηη ττωωνν ααιιττίίωωνν ττηηςς ρρύύππααννσσηηςς ττοουυ ππεερριιββάάλλλλοοννττοοςς ααππόό εεμμάάςς ττοουυςς ίίδδιιοουυςς..  ΕΕππεεξξεερργγαασσίίαα ττωωνν εερρωωττηημμααττοολλοογγίίωωνν –– πποοσσοοττιικκάά κκααιι πποοιιοοττιικκάά σσυυμμππεερράάσσμμαατταα.. ΑΑννάάρρττηησσήή ττοουυςς σσεε χχώώρροο ττοουυ σσχχοολλεείίοουυ κκααιι σσττοο δδιιααδδίίκκττυυοο..
  • 21.  Έρευνα σσεε οομμάάδδεεςς σσχχεεττιικκάά μμεε τταα εείίδδηη ττωωνν ααπποορρρριιμμμμάάττωωνν,, ττιιςς σσυυννέέππεειιεεςς ρρίίψψηηςς ττοουυςς γγιιαα ττοο ππεερριιββάάλλλλοονν,, ττηη δδηημμόόσσιιαα υυγγεείίαα,, ττηηνν οοιικκοοννοομμίίαα,, ττηηνν αανναακκύύκκλλωωσσηη,, ττηηνν ααεειιφφόόρροο ααννάάππττυυξξηη,, ττιι σσυυμμββααίίννεειι σσεε κκάάπποοιιεεςς άάλλλλεεςς χχώώρρεεςς ..  ΕΕππίίσσκκεεψψηη σσττηηνν υυππηηρρεεσσίίαα κκααθθααρριιόόττηηττααςς ττοουυ ΔΔήήμμοουυ ΞΞάάννθθηηςς –– σσυυλλλλοογγήή ππλληηρροοφφοορριιώώνν σσχχεεττιικκάά μμεε ττηη δδιιααχχεείίρριισσηη ττωωνν ααπποορρρριιμμμμάάττωωνν..  ΠΠρροοττάάσσεειιςς:: ππώώςς θθαα ππεείίσσοουυμμεε ττοουυςς άάλλλλοουυςς νναα ααλλλλάάξξοουυνν σσυυννήήθθεειιεεςς;; ((χχρρήήσσηη κκάάδδωωνν αανναακκύύκκλλωωσσηηςς ττοουυ σσχχοολλεείίοουυ……))..
  • 22. ΤΤοο σσχχοολλεείίοο μμααςς μμέέσσαα ααππόό τταα δδιικκάά μμααςς μμάάττιιαα Τη ζωγραφιά έκαναν η Μαριάννα Δεληγιαννίδου και οο ΓΓιιώώρργγοοςς ΚΚααρρααγγεεώώρργγοοςς..
  • 23. ΔΔηημμιιοουυρργγοοίί ππααρροουυσσίίαασσηηςς::  **ΚΚααττεερρίίνναα –– ΜΜααρρίίαα ΛΛάάζζααρρηη((γγ11))  ** ΓΓιιώώρργγοοςς ΚΚααρρααγγεεώώρργγοοςς((γγ11))  **ΜΜααρριιάάνννναα ΔΔεελληηγγιιααννννίίδδοουυ((ΒΒΛΛΥΥΚΚΕΕΙΙΟΟΥΥ))  **ΚΚιικκήή ΒΒοογγιιααττζζήή((γγ11))  ** ΚΚωωννσσττααννττίίνναα ΚΚααρραακκεεχχααγγιιάά((γγ11))  ** ΛΛυυδδίίαα ΚΚοοκκκκιιννίίδδοουυ((γγ11))  ** ΜΜιιχχααέέλλαα ΓΓρρηηγγοορριιάάδδοουυ ((γγ11))  **ΗΗρραακκλλήήςς ΔΔεερρμμεεννττζζίίδδηηςς((ΑΑΛΛΥΥΚΚΕΕΙΙΟΟΥΥ))  ** ΓΓιιάάννννηηςς ΠΠοολλυυχχρρόόννηηςς((γγ22))  ** ΝΝέένναα ΚΚααρραασσαακκααλλίίδδοουυ((γγ11)) ΥΥππεεύύθθυυννεεςς κκααθθηηγγήήττρριιεεςς:: ΚΚοοττσσιιμμπποούύ ΑΑννττωωννίίαα,, ΚΚοοκκκκίίννηη ΦΦωωττεειιννήή,, ΣΣκκοούύρραα ΕΕυυδδοοκκίίαα,, ΧΧοουυρρσσοουυννττιιάάνν ΝΝττιιάάνναα