1. ННааввііщщоо ллююддссттввоо ппррииддууммааллоо
ооккуулляяррии??

2. www.themegallery.com
Company Logo
ССттааттииссттииккаа
• До 90% усієї інформації про
світ ми одержуємо через зір.
• Проблеми із зором в 30%
жителів планети.
• Практично в кожного другого
українця яке-небудь
порушення зору, у
мегаполісах – 80%.
• Число інвалідів по зору – до
500 тис. чоловік.
• Проблема «молодіє»: серед
вступників у школу дітей –
4% з порушенням зору,
серед випускників – уже 40%

3. ЗЗааггааллььнніі ввііддооммооссттіі ппрроо ззіірр
Око – це найважливіший орган для людини й тварин. Без очей ми
не могли б спостерігати всю красу навколишнього світу й просто
жити. Ми не могли б добувати їжу й воду. Гарний зір необхідний
людині для навчання, відпочинку, у повсякденному житті. І кожний
повинен розуміти, як важливо оберігати й зберігати зір. Коли в
людини зір нормальний він просто не розуміє як можна жити й нічого
не бачити.
Око людини – прилад для
приймання й переробки
інформації.
Зображення предмета в
оці дійсне, зменшене,
перегорнуте.

4. ЗЗааггааллььнніі ввііддооммооссттіі ппрроо ззіірр
• Людина бачить не очима, а за допомогою очей, звідки інформація
передається через зоровий нерв, хіазму, зорові тракти в певні області
потиличних часток кори головного мозку, де формується та картина
зовнішнього миру, яку ми бачимо. Усі ці органі й становлять наш
зоровий аналізатор або зорову систему.
• Наявність двох очей дозволяє зробити наш зір стереоскопічним
(формувати тривимірне зображення). Права сторона сітківки кожного
ока передає через зоровий нерв "праву частину" зображення в праву
сторону головного мозку, аналогічно діє ліва сторона. Потім дві
частини зображення - праву й ліву - головний мозок з'єднує воєдино.

5. ДДееффееккттии ззоорруу
«Якби оптик намагався продати
мені інструмент, у якому
виявилися б недоліки, властиві
ока, то я вважав би себе має
право висловити йому в самих
різких вираженнях осудження за
недбалу роботу й повернути
йому інструмент із протестом.»
Г. Гельмгольц
короткозорість
далекозорість
астигматизм
дальтонизм

6. ККооррооттккооззооррііссттьь
Короткозорі люди погано бачать
віддалені предмети. У ненапруженому
стані ока зображення вилученого
предмета виходить не на сітківці, а
перед нею.
Корекція короткозорості
проводиться за допомогою ввігнутих
лінз або спеціальних контактних лінз.
Світ короткозорими людьми

7. ДДааллееккооззооррііссттьь
Далекозорі люди погано бачать
те, що перебуває поблизу.
Зображення предмета в
ненапруженому стані ока виходить
за сітківкою. Опуклі лінзи або
спеціальні контактні лінзи
виправляють цей дефект і
повертають зображення на сітківку.
Світ далекозорими людьми

8. ААссттииггммааттииззмм
Астигматизм – дефект зору,
пов'язаний з несферичністю роговиці,
тобто різною кривизною в різних
областях.
Для виправлення астигматизму
використовують розсіювальні лінзи з
горизонтальною віссю (циліндричні
лінзи).
Картинка при астигматизмі
спотворюється й стає розмитою.

9. ДДааллььттооннііззмм
Дальтонізм (колірна сліпота) — спадкоємна, рідше придбана
особливість зору, що виражається в нездатності розрізняти один або
кілька кольорів.
Світ очами дальтоніка

10. ООккуулляяррии
Окуляри — закріплена напроти очей пари проникних світло
пластин для оптичної постави зору, для фільтрації видимого світла,
для захисту від інших фізичних впливів або для прикраси.
Просвітчасті пластини в окулярів називаються лінзами, а
утримуючий їхній механізм – оправою. Лінзи бувають мінеральні –
«скляні» і полімерні – «пластикові».
Лінза - диск із прозорого однорідного матеріалу, обмежений двома
полірованими поверхнями — сферичними або плоскої й сферичної. У
цей час, усе частіше застосовуються «несферичні лінзи», форма
поверхні яких відрізняється від сфери.
Перші окуляри з’явилися наприкінці ХІІІ століття.

11. ЦЦііккааввее ппрроо ооккуулляяррии
• В XV столітті оптичні обладнання «дорожні окуляри» застосовувалися не для
корекції зору, а для захисту від сонця й пили.
• Дирекція Гамбурзького зоопарку регулярно платить відвідувачам неабияку
компенсацію за речі, украдені мавпами. Найчастіше мавпи тягнуть окуляри в
той момент, коли відвідувачі нахиляються до прутів клітки, щоб прочитати
застережливе оголошення: «Обережно, ви ризикуєте залишитися без
окулярів!»
• Півням на датських птахофермах надягають пластикові окуляри, що робить їх
короткозорими, щоб півні гірше бачили інших півнів і рідше билися.
• Якось раз декілька радянських фізиків-теоретиків, будучи на симпозіумі в
одному з радянських міст, засиділися за вченою суперечкою настільки, що
пропустили вечерю. Після довгого стукоту у двері їдальні їм все-таки
відкрили, видали по тарілці щей і шматку хліба й виштовхнули. Добравшись
до номера, бідолахи-фізики згадали, що забули взяти ложки. З їдальні всі вже
пішли, просити в розсердженої коридорної було безглузде, і тоді був
знайдений вихід: фізики з'їли нещасливі щи своїми окулярами!
• У Прадавньому Китаї окуляри обов'язково надягали судді для того, щоб не
можна було прочитати їх думки.

12. Поганий зір знижує якість життя, фізичного розвитку дитину.
З кожних 100 дітей, приблизно народжується:
90 – з далекозорістю,
3 – з короткозорістю,
7 – з нормальним зором.
В умовах зростаючої технічної оснащеності світу проблема охорони
зору стає все більш актуальною.
Опікуватися про здоров'я очей, як і про здоров'я всього
організму в цілому, необхідно!

13. ММии ддоосслліідджжууввааллии::
Досліджувалися учні 7 – 9 класів.
1. Кількість учнів в класах з дефектами зору.
2. Кількість учнів, що користуються окулярами.
3. Наявність домашнього комп’ютера.
4. Відомості про комплекс вправ для очей.
5. Основні причини погіршення зору (на думку учнів).

14. Кількість учнів уу ккллаассаахх зз ддееффееккттааммии ззоорруу
Клас Загальна
кількість
учнів
Кількість
учнів з
дефектами
зору
Відсоток
кількості
учнів з
дефектами
зору
Кількість
учнів, які
мають
проблеми із
зором, але не
користуються
окулярами
Кількість учнів,
які мають
проблеми із
зором,
корегують його
окулярами
7А 35 7 20 4 3
7Б 36 8 22 4 4
8А 28 4 14 1 3
8Б 31 6 19 4 2
8В 15 - - - -
9А 20 3 15 2 1
9Б 28 6 21 4 2
9В 21 1 10 1 -
Всього 214 39 18 20 19

15. Кількість учнів уу ккллаассаахх зз ддееффееккттааммии ззоорруу
Наявність дефектів зору
20%
80% Користуються окулярами
49%
51%

16. ННааяяввннііссттьь ддооммаашшннььооггоо ккооммпп’’ююттеерраа
Клас Кількість
опитуваних
Наявність
ПК
Немає
ПК
7А 35 30 5
7Б 36 32 4
8А 28 26 2
8Б 31 31 -
8В 15 13 2
9А 20 19 1
9Б 28 28 -
9В 21 20 1
Всього 214 199 15
Наявність домашнього
комп'ютера
40
30
20
10
0
7А 7Б 8А 8Б 8В 9А 9Б 9В
Класи
Чисельність
учнів
Наявність ПК
Немає ПК
Наявність домашнього комп'ютера
93%
7%

17. ЧЧаасс ррооббооттии ззаа ккооммпп’’ююттеерроомм
Клас Кількість
опитуваних
1
год
2
год
3
год
4
год
> 4
год
7А 30 3 12 8 5 2
7Б 32 4 11 9 6 2
8А 26 3 10 5 5 3
8Б 31 3 12 8 5 3
8В 13 2 5 3 2 1
9А 19 3 9 3 2 2
9Б 28 2 12 6 5 3
9В 20 3 8 5 3 1
Всього 199 23 79 47 33 17
Час роботи за комп'ютером
15
10
5
0
7А 7Б 8А 8Б 8В 9А 9Б 9В
класи
чисельність учнів
1 година
2 години
3 години
4 години
більше 4 годин
Час роботи за комп'ютером
12%
40%
16%
24%
8%

18. ККооммппллеекксс ввппрраавв ддлляя ооччеейй
Клас Кількість
опитуваних
Не знаю, не
користуюсь
Знаю, не
користуюсь
Виконую не
регулярно
Користуюсь
завжди
7А 35 15 8 8 4
7Б 36 15 9 9 3
8А 28 2 12 8 6
8Б 31 - 8 13 10
8В 15 5 6 4 -
9А 20 2 8 8 2
9Б 28 - 8 10 10
9В 21 1 10 8 2
Всього 214 40 69 68 37
Комплекс вправ для очей
20
15
10
5
0
7А 7Б 8А 8Б 8В 9А 9Б 9В
класи
чисельність учнів
не знаю, не
користуюсь
знаю, не
користуюсь
виконую не
регулярно
користуюсь
завжди
Комплекс вправ для очей
18%
17%
32% 33%

19. ООссннооввнніі ппррииччииннии ппооггіірршшеенннняя ззоорруу
((ннаа ддууммккуу ууччнніівв))
Опитано 40 учнів.
• неправильне освітлення – 4 учні;
• тривале перебування за комп'ютером – 15 учнів;
• тривале користування стільниковим телефоном – 9 учні;
• тривалий перегляд телепередач – 8 учні;
• спадковість – 3 учні;
• паління – 1 учень.

20. ГГііггіієєннаа ззоорруу
1. Читайте тільки при гарному освітленні.
2. При денному світлі робочий стіл повинен стояти так, щоб вікно
перебувало ліворуч.
3. При штучному освітленні настільна лампа повинна перебувати ліворуч
і бути обов'язково прикритої абажуром.
4. Не тримаєте книги й зошита на відстані 30 см від очей. Пам’ятайте
відстань найкращого зору 25 – 30 см.
5. Не слід дивитися телевізор занадто довго.
6. Після кожних 40-45 хвилин роботи на комп'ютері необхідна пауза.
7. Проводити вправи для очей.
8. Шкідливо читати в транспорті, що рухається.
9. Звичка читати лежачи завдає шкоди зору.
10. Берегти ока від травм. Причиною очних травм у дітей є найчастіше
витівки й бійки.
11. Дотримувати гігієни очей. Інфекція може потрапити із брудних рук,
нечистого рушника, носової хустки.
12. Шкідливий вплив на зір виявляє паління, уживання алкогольних напоїв,
наркотиків, особливо в дитячому й підлітковому віці.
ДОГЛЯДАЙТЕ ЗА ОЧИМА, БЕРЕЖІТЬ ЇХ!

21. ВВииссннооввккии
1. Оточуючі нас люди задумалися про велику значимість
зору.
2. Більшість стали дотримувати гігієни зору (це важко
перевірити, але доводиться вірити.).
3. Вони обіцяли відвідувати кабінет офтальмолога хоча б
один раз у рік, а не тоді коли виникнуть проблеми із
зором.
4. Ми довідалися дуже багато в теоретичному плані –
значно розширився наш кругозір в області фізики,
біології, інформатики.
5. Чим доросліші учні, тим більше часу вони працюють за
комп’ютером та дивляться телевізор.
6. В учнів, які більше часу проводять за комп’ютером чи
дивляться телевізор, виникають розлади зору.
7. Менше працюйте за ПК, а краще погуляйте на свіжому
повітрі.
8. Ми підготували пам'ятки по збереженню зору для учнів.

22. ББеерреежжііттьь ззіірр!!