12. По капле (1скл., Д.п.),
о речке (1 скл., П.п),
у горы (1 скл., Р.п.),
с тишиной (1 скл., Т.п.),
на траву (1 скл., В.п.).
13. «Мозговой штурм»
- К какому склонению относятся
слова?
Подумайте, обсудите в группах тему и
цели урока.
Почему вы так решили?
14.
15.
16. Запомните!
Имена существительные одного и того же
склонения имеют одинаковые ударные и
безударные окончания.
Р.п. - И
Д.п. - Е
Т.п. – ОЙ, - ЕЙ
П.п.- Е
17. I шаг. Определяю, к какому склонению
относится слово.
II шаг. Подбираю слово-ключ – земля –
и ставлю его в ту же форму
III шаг. Если у слова-ключа окончание и,
значит, в данном слове будет такое
же окончание.
18. Главное правило
правописания безударных падежных
окончаний
имён существительных
Безударные окончания имён
существительных проверяй ударными в
том же склонении
1-е скл.
по дорожк(е/и) – по земле
23. Проверь!
Мы шли по узкой
тропинке к опушке леса.
Машина ехала по дороге
к деревне. Завтра мы
пойдем к тете и дяде.
24.
25. Проверь!
В книге (П.п.), к бабушке (Д.п.),
возле дачи (Р.п.), по ветке (Д.п.),
на лошадке (П.п.), от березки
(Р.п.).
26.
27. Проверь!
На ветке тополя.
Вышел из беседки.
Варенье из вишни.
Рад встрече.
По аллее.
28. «Как выполнено задание?»
1. Быстро, правильно и
самостоятельно…
2. Правильно, но медленно…
3. Правильно, но с помощью
других…
4. Быстро, но неправильно...
48. Не подведи свою команду
• 1.Поставь имя существительное в
начальную форму. 2.Определи склонение.
3. Определи падеж. 4.Впомни, какое
окончание имеет существительное в
данном падеже.