تتناول الوثيقة تصميم وإعداد محتوى تعليمي عن حل المشكلات في البرمجة وخرائط التدفق. تُحدد الأهداف المعرفية والمهارية والوجدانية للطلاب، بالإضافة إلى خطوات حل المشكلة، بدءاً من تحديد المشكلة حتى توثيق البرنامج. كما تتناول أهمية بيئة تطوير البرامج وكيفية استخدامها في تصميم المشاريع.

1. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 1
حل المشكلة
محتوى التعلم الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفيــة -
أن يتعرف الطالب مفهوم نظام
المعلومات ولغات البرمجة .
الأهداف المهاريــة :-
أن يقدر الطالب أهمية الحاسب
الآلي والعمليات التي يقوم بها .
الأهداف الوجدانية :-
أن يفرق الطالب بين حل
المشكلة وم ا رحل حل المشكلة .
*حل المشكلة :
هو الوصول إلي هدف أو ناتج محدد مطلوب
من خلال خطوات وأنشطة متتابعة و معطيات
محددة .
* م ا رحل حل المشكلة
أولا : تحديد المشكلة .
أي تحديد المخرجات المطلوبة والمدخلات
المتوفرة وعمليات المعالجة الحسابية أو
المنطقية .
ثانيا : إعداد خطوات الحل الخوارزمية :
هي مجموعة من الإجراءات المرتبة
ترتيبا منطقيا والتي يتم تنفيذها
للوصول إلي هدف أو ناتج محدد من
معطيات محددة .
العصف الذهنى جهاز الكمبيوتر
& الكتاب
المدرسي
ما هي
مراحل حل
المشكلة ؟
اليوم الآحد الآثنين الاربعاء الخميس ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل

2. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 2
حل المشكلة
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفيــة -
أن يتعرف الطالب مفهوم نظام
المعلومات ولغات البرمجة .
الأهداف المهاريــة :-
أن يقدر الطالب أهمية الحاسب
الآلي والعمليات التي يقوم بها .
الأهداف الوجدانية :-
أن يفرق الطالب بين حل
المشكلة وم ا رحل حل المشكلة .
ثالثا : تصميم البرنامج علي الكمبيوتر:
بعد الانتهاء من عمل خريطة التدفق ( Flow Chart) ولحل المشكلة
باستخدام الكمبيوتر نقوم بترجمتها إلي
احدي لغات البرمجة .
رابعا : اختبار صحة البرنامج وتصحيح الاخطائه :
أثناء كتابة البرنامج نقع في بعض الأخطاء
بدون قصد ) قد نكتب علامة الطرح بدلا
من علامة الجمع مثلا(.
خامسا توثيق البرنامج :
يتم كتابة كل خطوات التي اتخذت لحل
المشكلة من مدخلات ومخرجات وخطة حل
وخرائط التدفق واللغة التي كتب بها
البرنامج والأوامر وتاريخ أخر تعديل
للبرنامج ومن شارك في عمل البرنامج
للاحتفاظ به موثق للرجوع إليه في أي وقت
العصف الذهنى
حل المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي
ما هي مراحل حل
المشكلة ؟
ما المقصود -
بنظام المعلومات؟
الفرق بين كل
من: اللغات عالية
المستوى ولغة
الآلة ، المفسر
والمترجم
رتب خطوات حل
المشكلة . 2 ضع -
خطوات الحل
لبعض المشكلات
الحياتية
سؤال تحضيرى : ما هو تعريف خ ا رئط التدفق ؟ -
اليوم الآحد الآثنين الاربعاء الخميس ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل

3. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 3
خرائط التدفق
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفيــة : أن -
يتعرف الطالب
مفهوم خرائط
التدفق .
الأهداف الوجدانية : أن -
يقدر الطالب
أهمية ومميزات
خرائط التدفق .
الأهداف الوجدانية : أن -
يجيد الطالب رسم
خريطة تدفق لحل
مسألة ما
خرائط التدفق : هي عبارة عن تمثيل -
بياني يعتمد على الرسم لتوضيح ترتيب
العمليات اللازمة لحل مسألة وبمجرد
إعداد خرائط التدفق للمسألة
يصبح من السهل تحويل الحل إلى برنامج
باستعمال إحدى لغات البرمجة
إرشادات لرسم خرائط التدفق :-
يتم رسم خرائط التدفق باستخدام رموز
وأشكال نمطية فكل رمز له مدلول ثابت في
الخرائط لا يتغير من خريطة إلي أخري
العصف الذهنى
حل المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي
ما معنى البرمجة
،وما المقصود
ب Algorithm
؟
رتب خطوات حل
المشكلة . 2 ضع -
خطوات الحل
لبعض المشكلات
الحياتية
اليوم الآحد الآثنين الاربعاء الخميس ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
عملية
مقارنة
إدخال وإخراج
رمز البداية
والنهاية
خط اتجاه

4. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 4
خرائط التدفق
اليوم الآحد الآثنين الاربعاء الخميس ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل
المستخدمة
السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفيــة : أن -
يتعرف الطالب
مفهوم خرائط
التدفق .
الأهداف الوجدانية : أن -
يقدر الطالب أهمية
ومميزات خرائط
التدفق .
الأهداف الوجدانية : أن -
يجيد الطالب رسم
خريطة تدفق لحل
مسألة ما
- ) تدريب ) 1 1
رسم خريطة تدفق لجمع عددين
يتم إدخالهما واظهار الناتج .
أولا : تعريف المشكلة :
المخرجات : حاصل جمع عددين.
المدخلات : العد الاول A
والثاني B .
الحل : C=A+B
حيث الناتج هو A .
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي
 يكتب تعريف خرائط
التدفق.
يعدد
إرشادات
رسم خرائط
التدفق.
 - :) نشاط ) 1 1
 خريطة التدفق
 لحساب مساحة
ومحيط
 مستطيل.
 نشاط ) 2 1 (:خريطة -
التدفق لحساب مساحة
الدائرة.
نشاط ) 3 1 (: خريطة -
التدفق لحساب عدد
السنوات بمعلومية عدد
الشهور.
start
Enter A and B
C=A+B
Out put C
End

5. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 5
استخدام التفرع )اتخاذ القرار Decision )
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفيــة : -
أن يتعرف
الطالب مفهوم
خرائط التدفق
.
الأهداف الوجدانية : -
أن يقدر
الطالب أهمية
ومميزات
خرائط التدفق
.
الأهداف الوجدانية : -
أن يجيد
الطالب رسم
خريطة تدفق
لحل مسألة ما
التمهيـــــــــــــــــــد : ما معنى البرمجة ،وما -
المقصود ب Algorithm ؟
هناك كثير من المشكلات تحتوي علي سؤال و حسب
الاجابة يتم التفريع في خرائط التدفق في
أغلب
الاحيان تكون الاجابة بنعم أو لا .
- : ) تدريب ) 4 1
خريطة تدفق لطباعة كلمة ناجح في حالة أن تكون
الدرجة المدخلة أكبر من أو تساوي 05
أولا : تعريف المشكلة .
المخرجات : طباعة ناجح .
المدخلات : الدجة X .
الحل : أذا كانت قيمة x أكبر من أو تساوي 05
يطبع كلمة ناجح .
العصف الذهنى
حل المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي
ارسم خريطة تدفق
لطباعة
حاصل
قسمة
عددين
وأذا كان
المقسوم
علية
يساوي
صفر
يطبع
غير
معروف .

6. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 6
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف
السلوكية
عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل
المستخدمة
السؤال
التقييمى
التقويم
yes
No
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر
& الكتاب
المدرسي
خريطة
تدفق
لإدخال
عددين ثم
طباعة
"العدد
الأكبر هو
؟" و
"العدد
الأصغر هو
." ؟
start
Enter X
X > =50
End
Print ناجح

7. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 7
تابع استخدام التفرع )اتخاذ القرار Decision )
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفيــة : أن -
يتعرف الطالب
مفهوم خرائط
التدفق .
الأهداف الوجدانية : أن -
يقدر الطالب
أهمية ومميزات
خرائط التدفق .
الأهداف الوجدانية : أن -
يجيد الطالب رسم
خريطة تدفق لحل
مسألة ما
الوسيـــــــــــــــــــلة: -
جهاز الكمبيوتر
& الكتاب
المدرسي
- ) تدريب ) 6 1
خريطة تدفق لإدخال رقم ثم طباعة
نوع العدد ) زوجي أو فردي ( .
أولا : تعريف المشكلة :
المخرجات : طباعة نوع العدد ) زوجي أو
فردي (
المدخلات : عدد N
الحل : يتمتحديد العدد زوجي إذا كان يقبل
القسمة علي 2 بدون باقي وغير ذلك
فيعني أنه فردي
العصف الذهنى
حل المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي

8. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 8
اليوم الآحد الآثنين الاربعاء الخميس ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفيــة : أن -
يتعرف الطالب
مفهوم خرائط
التدفق .
الأهداف الوجدانية : أن -
يقدر الطالب
أهمية ومميزات
خرائط التدفق .
الأهداف الوجدانية : أن -
يجيد الطالب رسم
خريطة تدفق لحل
مسألة ما
الوسيـــــــــــــــــــلة: -
جهاز الكمبيوتر
& الكتاب
المدرسي
NO العصف الذهنى
حل المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي
خريطة التدفق
لحساب
مساحة دائرة
نصف قطرها
R .
خريطة تدفق
لطباعة كلمة
ناجح في حالة أن
تكون الدرجة
المدخلة أكبر من
؟ أو تساوي 05
start
G N
N divisible
By 2
Print رقم فردي
Print رقم زوجي
End

9. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 9
مقدمة لبيئة التطوير IDE
Integrated Development Environment
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفية :
أن يتعرف الطالب
علي بيئة تطوير
البرامج IDE .
الأهداف المهاريــة : -
أن يكتسب الطالب
مهارة استخدام شاشة
البرنامج
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي بأهمية
الفيجوال بيسك دوت
نت
.
التمهيـــــــــــــــــــد: ما هي الخطوات اللازمة -
لعمل مشروع الفيجوال بيسك دوت نت ؟
* إستراتيجية عرض الدرس
• IDT : Integrated Development Environment وهي تعني بيئة التطوير
المتكاملة
يتيح IDE للمبرمج استعمال مجموعة متكاملة
من الأدوات في كل مراحل كتابة ” VB Projects “ وهي:
” Form Designer “ : لتصميم واجهة البرنامج
( Forms )
” Editor “ : وسيلة لتسهيل عملية كتابة البرنامج
وتصحيح أخطاء الكتابة.
” Compiler “ : المترجم ، لتحويل البرنامج
المكتوب إلى لغة الآلة.
العصف الذهنى
حل المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة

10. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 10
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفية :
أن يتعرف الطالب
علي بيئة تطوير
البرامج IDE .
الأهداف المهاريــة : -
أن يكتسب الطالب
مهارة استخدام شاشة
البرنامج
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي بأهمية
الفيجوال بيسك دوت
نت
.
.1 Debugger “ : لتتبع
.2
.3 وتصحيح أخطاء البرمجة.
.4 ” Object browser “ : لعرض ما تم
استخدامه في البرنامج من ” classes, objects, methods, events “
” Help “ : برنامج للمساعدة في وقت الحاجة
( msdn )
*تشغيل برنامج Visual Basic.NET 2005
قم بتحميل البرنامج
مربع مشروع جديد New Project الضغط
على New Project في Start Page
– اختيار: File → New Project من القائمة الرئيسية
IDE
العصف الذهنى
حل المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل

11. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 11
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى التعلم الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفية :
أن يتعرف الطالب
علي بيئة تطوير
البرامج IDE .
الأهداف المهاريــة
: أن يكتسب -
الطالب مهارة
استخدام شاشة
البرنامج
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي بأهمية
الفيجوال بيسك دوت
نت
تظهر شاشة مشروع جديد .
 يبين الشكل نافذة IDE الرئيسية وكذلك النوافذ
الفرعية علماً بأن كل نافذة يمكن تحريكها، تغيير
أبعادها، غلقها وفتحها.
* شريط الأدوات Toolbar : هو مجموعة من -
الأزرار التي تمثل طرق مختصرة لتنفيذ الأوامر
الموجودة في القوائم ) Menu commands )
* مصمم الشاشات Form Designer هو الوسيلة التي
يتاح من خلالها تصميم شاشات البرنامج، ويظهر به
النموذج Form وهو عبارة عن نافذة يمكن تغيير أبعادها
عن طريق الماوس. يتم تخليق Form جديد تلقائي اً باسم
Form1 عند ابتداء مشروع جديد.
*مربع Solution Explorer : يحتوي على أسماء -
الملفات التي يحتوي عليها المشاريع VB Projects
وكذلك أسماء الفئات Classes
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة

12. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 12
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى التعلم الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفية :
أن يتعرف الطالب
علي بيئة تطوير
البرامج IDE .
الأهداف المهاريــة
: أن يكتسب -
الطالب مهارة
استخدام شاشة
البرنامج
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي بأهمية
الفيجوال بيسك دوت
نت
* المستخدمة بالإضافة إلى اسم المشروع ” Project “
( WindowsApplication1 .
*مربع الخصائص Properties window : يستخدم -
هذا المربع في تحديد خواص الكائنات ” Objects “
الموجودة في مشاريع فيجوال بيسك
*صندوق الأدوات Toolbox - :
يحتوى صندوق الأدوات على مجموعة من الأدوات
التي يستخدمها المبرمج في تصميم شاشات البرنامج
مثل الأزرار Buttons وتسمى هذه الأدوات
Controls ، ويستطيع المبرمج اختيار ما يريده من
أدوات ونسخه إلى الـ Form .
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة
يرسم رسم تخطيطي
لأهم مكونات شاشة
( IDE .)
ينشأ مشروع جديد
( New Project .)
يضيف نافذة نموذج
( form ( جديدة
لهذا المشروع.
ما هي
الخطوات
اللازمة لعمل
مشروع جديد ؟

13. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 13
إضافة مشروع ) Project )
جديد للحل ) (Solution
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى التعلم الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفية :-
أن يتعرف الطالب
علي بيئة تطوير
البرامج IDE .
الأهداف المهاريــة
: أن يكتسب -
الطالب مهارة
استخدام شاشة
البرنامج
الأهداف الوجدانية
: أن ينمي بأهمية -
الفيجوال بيسك دوت
نت .
إضافة مشروع ) Project ( جديد للحل
( (Solution اختر قائمة file اختر امر
Add
ثم الامر New project .
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة
ما هي الخطوات
اللازمة لعمل
مشروع
الفيجوال بيسك
دوت نت ؟
ما هي
خطوات
اضافة
مشروع جديد
؟
يفتح الحل
( Solution )
الذي سبق
حفظه ثم
يضيف
مشروع جديد
له

14. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 14
أدوات التحكم ) Controls )
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى التعلم الأهداف السلوكية عرض الدرس الاسترات
يجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفية : -
أن يتعرف الطالب
علي بعض الأدوات
المستخدمة في عمل
المشروع .
الأهداف المهاريــه : -
أن يكتسب الطالب
مهارة كتابة تصميم
واجهة المتسخدم
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي استخدام
الأدوات .
جهاز الكمبيوتر & الكتاب المدرسي & السبورة؟
أ النموذج - Form .
هناك العديد من الخصائص ) Properties ( للنموذج
( Form ( نلاحظ أن :
-1 العمود الايسر يوجد به الخصائص ) Properties ( مثل
الخاصية Text
-2 العمود الايمن يوجد به قيمة الخاصية مثل ) Form1 )
ب ضبط الخصائص مثل :- -
- 1 Back color – 4 Maximize Box
- 2 RightToLeft - 5 Box Minimize
– 3 RightToLeftLayout – 6 Control Box
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة
ضبط خصائص
نافذة النموذج
( form ( كما ورد
بالكتاب
المدرسي.

15. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 15
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل
المستخدمة
السؤال
التقييمى
التقويم
الأهداف المعرفية : -
أن يتعرف الطالب
علي بعض الأدوات
المستخدمة في عمل
المشروع .
الأهداف المهاريــه : -
أن يكتسب الطالب
مهارة كتابة تصميم
واجهة المتسخدم
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي استخدام
الأدوات .
الخاصية
( Property )
تلميح ) Hint ( الوظيفة
Back color معرفة أو تحديد لون خلفية الأداة
Background Image
معرفة أو تحديد الصورة التي تظهر في
خلفية الأداة
Enabled
معرفة أو تحديد قيمة معينة تبين ما إذا
كانت الأداة ستستجيب لمشغل البرنامج أم
لا، وتأخذ هذه القيمة True أو False
Font
معرفة أو تحديد نوع الخط الذي سيتم
الكتابة به على الأداة
Fore Color معرفة أو تحديد لون الكتابة على الأداة
Name
معرفة أو تحديد اسم الأداة في البرنامج
RightToLeft )النموذج(
لجعل اتجاه النموذج من اليمين إلى اليسار
إذا كان True
Text
معرفة أو تحديد ما سيكتب على وجه الأداة
العصف
الذهنى
حل المشكلات
جهاز الكمبيوتر
&
الكتاب المدرسي
&
السبورة
أذكر الغرض من
الخصائص التالية
Text
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل

16. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 16
تابع مقدمة إلي الأدوات Controls
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاسترات
يجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفية : -
أن يتعرف الطالب علي بعض
الأدوات المستخدمة في عمل
المشروع .
الأهداف المهاريه : -
أن يكتسب الطالب مهارة كتابة
بعض البرامج
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي استخدام الخصائص
2 أداة الزر - Button : الوظيفة الأساسية للزر هو القيام
بأداء عمل معين محدد مسبقاً كاستجابة لضغط مستخدم
البرنامج.
خصائص الزر: شكله مستطيل، ممكن يحتوي على كتابة، أو
صورة، أو الاثنين وذلك لتوضيح مهمة هذا الزر.
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة
ما هي خصائص
نموذج جديد
Form أداه
Label
أداه -
Button

17. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 17
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاسترات
يجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفية : -
أن يتعرف الطالب علي بعض
الأدوات المستخدمة في عمل
المشروع .
الأهداف المهاريه : -
أن يكتسب الطالب مهارة كتابة بعض
البرامج
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي استخدام الخصائص
الخاصية
(
Property )
• تلميح ) Hint )
Image
• معرفة أو تحديد الصورة التي ستظهر على الأداة
Image Align
• معرفة أو تحديد موقع الصورة على الأداة
Text Align
• معرفة أو تحديد موقع الكتابة على الأداة
Visible
• معرفة أو تحديد قيمة معينة تبين ما إذا كانت
الأداة مرئية أو غير مرئية وتأخذ هذه الخاصية
القيمة True أو False
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة

18. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 18
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاسترات
يجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفية : -
أن يتعرف الطالب علي بعض
الأدوات المستخدمة في عمل
المشروع .
الأهداف المهاريه : -
أن يكتسب الطالب مهارة كتابة
بعض البرامج
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي استخدام الخصائص
استخدام خصائص الزر
• : تستخدم في إظهار أو إخفاء الأداة ” Button “ ، وهي تأخذ
إحدى القيمتين True للإظهار، أو False للإخفاء. فمثلاً:
btnAdd.Visible = False
فإن تنفيذ هذا الأمر يجعل الزر المسمى btnAdd يختفي.
• Enabled : تستخدم للسماح لمستخدم البرنامج باستخدام الأداة
أو لا، وهي تأخذ إحدى القيمتين True للسماح بالاستخدام، أو
False لعدم السماح.
btnAdd.Enabled = False
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة
ما هي خصائص
المفتاح
Button ؟
ما هي خصائص
نموذج جديد
Form أداه
Label
أداه -
Button
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل

19. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 19
تابع مقدمة إلي الأدوات Controls
مربع الكتابة TextBox
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاسترات
يجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفية : أن -
يتعرف الطالب علي
بعض الأدوات
المستخدمة في عمل
المشروع .
الأهداف المهاريــه : أن -
يكتسب الطالب مهارة كتابة
بعض البرامج
الأهداف الوجدانية : أن -
ينمي استخدام
الخصائص .
أداة مربع الكتابة TextBox
تعد الأداة ” TextBox “ وسيلة لإدخال البيانات.
هذه الوسيلة تسمح لمستخدم البرنامج بمساحة للكتابة أثناء
تشغيل البرنامج ويستطيع البرنامج بالتالي استخدام ما تم
ادخاله في أثناء تشغيله.
شكل الأداة:
هي عبارة عن مستطيل قد يكون سطر واحد أو متعدد
الأسطر وفي حالة ما إذا كان متعدد الأسطر يمكنك أن تحدد
إن كان يحتوي على شريط للف ” scroll bar “ أو
لا.إحاطة TextBox بخطوط تحديد.
ومن المهم أن يكون هذا الاسم له دلالة لما يؤديه وهناك
تقليد في التسمية وهو استخدام ثلاثة أحرف في أول الاسم
توضح فئة ) Class ( الأداة، فمثلاً أي اسم للأداة
( TextBox ( يبدأ بـ ) txt “ )
العصف
الذهنى
حل
المشكلا
ت
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة
ما هي أداة مربع
الكتابة
TextBox

20. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 20
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاسترات
يجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفية : أن -
يتعرف الطالب علي
بعض الأدوات
المستخدمة في عمل
المشروع .
الأهداف المهاريــه : أن -
يكتسب الطالب مهارة كتابة
بعض البرامج
الأهداف الوجدانية : أن ينمي -
استخدام الخصائص
.
خصائص الـ TextBox
Name
تستخدم هذه الخاصية لمعرفة أوتحديد اسم الأداه في
البرنامج ) اسم الأداه داخل نافذة الكود
AutoSize
معرفة أو تحديد قيمة توضح ما إذا كانت أبعاد الأداة
ستتغير تلقائياً طبقاً لحجم الخط المستخدم في الكتابة.
BorderStye
معرفة أو تحديد نوعية الحدود الخارجية للأداة
MaxLength
معرفة أو تحديد أقصى عدد من الحروف ممكن كتابتها
في الأداة
Modified
معرفة أو تحديد قيمة تبين ما إذا كان مستخدم البرنامج
قد أجرى تعديلات على الأداة منذ بداية تشغيل البرنامج
Multiline
معرفة أو تحديد قيمة تبين ما إذا كانت الأداة
” Multiline “ متعددة الأسطر.
CharacteerCasing
تحدد حالة الأحرف ) حروف كبيرة Capital أو
حروف صغيرة Small )
PasswordChar
معرفة أو تحديد نوع الحرف أو الشكل الذي يخفي كلمة
السر عند إدخالها في أداة ذات سطر واحد ” Single Line “
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة
ما هي أداة مربع
الكتابة
TextBox
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل

21. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 21
سؤال تجضيرى : -
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاسترات
يجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
الأهداف المعرفية : أن -
يتعرف الطالب علي
بعض الأدوات
المستخدمة في عمل
المشروع .
الأهداف المهاريــه : أن -
يكتسب الطالب مهارة كتابة
بعض البرامج
الأهداف الوجدانية : أن ينمي -
استخدام الخصائص
.
أحداث مربع النص TextBox Events
تحدث عندما تستحوذ الأداة على الـ Focus
تحدث عندما ينتهي تعلق الـ Focus بالأداة
Leave
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة
ما هي أداة مربع
الكتابة
TextBox
أنظر الكتاب
المدرسي صـ
531
: ما هي -
خصائص المفتاح
TextBox ؟

22. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 22
تابع مقدمة إلي الأدوات Controls
مربع الرسالة MsgBox
إستراتيجية عرض الدرس
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاسترات
يجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
. الأهداف المعرفية : -
أن يتعرف الطالب علي بعض
الأدوات المستخدمة في مربع
الرسالة MsgBox .
الأهداف المهاريــه : -
أن يكتسب الطالب مهارة
كتابة بعض عمل مربع
الرسالة MsgBox
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي استخدام الخصائص
مربع الرسالة MsgBox .
ما هي أداة مربع الرسالة MsgBox
جملة MsgBox هى أختصار Message Box) (بمعنى
مربع الرسالة
ونستخدم مربع الرسالة MsgBox عند الحاجة لعرض
رسائل أو إعطاء نصائح لمستخدم التطبيق أثناء تشغيل
البرنامج
 مربع الرسالة MsgBox هى طريقة بديلة للأداه
Label لعرض معلوما ت الربانامج
 MsgBox أفضل من Label لأنها ) مربع رسالة (
تجبر مستخدم البرنامج على قراءة الرسالة لأن
البرانامج يتوقف عن التشغيل أثناء عرض الرسالة ولا
يعود لحالة التشغيل إلا عندما يضغط المشغل على أى
رز في مربع الرسالة
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة

23. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 23
تابع مقدمة إلي الأدوات Controls
مربع الرسالة MsgBox
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاسترات
يجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
. الأهداف المعرفية : -
أن يتعرف الطالب علي بعض
الأدوات المستخدمة في مربع
الرسالة MsgBox .
الأهداف المهاريــه : -
أن يكتسب الطالب مهارة
كتابة بعض عمل مربع
الرسالة MsgBox
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي استخدام الخصائص
مربع الرسالة MsgBox .
الصور العامة لاستخدام مربع الرسالة MsgBox ( Arg1, [ Arg2] ,[Arg3] )
Arg1 هو الرسالة التي تظهر بالمربع .) معامل التوجيه (
معامل إجبارى
Arg2 يشير إلى الأشياء ) يقونات أو أزرار ( التي يتم
عرضها داخل المربع ) معامل الأزرار ( معامل
اختياري
Arg3 يشير إلى العنوان التي سيتم عرضها بشريط عنوان
مربع الرسالة . ) معامل العنوان ( معامل اختياري
MsgBox (“My Name Is Aziz”, ,” What is your name”) ملاحظة هامة Arg2 – Arg3
محاطا بأقواس مربعة [ ] وهذا يعني أن استعمالها
أختياري فى هذه الحالة عدم استعمالك للمعامل الأوسط )
Arg2 ( فأنه يجب عليك أن نستعمل مكانها فاصلتين ) “ )
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة

24. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 24
تابع مقدمة إلي الأدوات Controls
مربع الرسالة MsgBox
.
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاسترات
يجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
. الأهداف المعرفية : -
أن يتعرف الطالب علي بعض
الأدوات المستخدمة في مربع
الرسالة MsgBox .
الأهداف المهاريــه : -
أن يكتسب الطالب مهارة
كتابة بعض عمل مربع
الرسالة MsgBox
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي استخدام الخصائص
مربع الرسالة MsgBox .
كما يلي
 MsgBox(“Damitta Is My Love”, ,”Test Message”)
الأيقونات المستخدمة فى مربع الرسالة
 هناك أربعة ايقونات سابقة التعريف يمكن عرضها في
مربع الرسالة وهى
أولاً : ايقونة المواقف الحرج ) Critical (تستخدم لإعلام
مشغل البرنامج أن هناك خطأ جسيما قد حدث باستعمال
 MsgBoxStyle. Critical
ثانياً : ايقونة التعجب ) Exclamation (تستخدم هذه الأيقونة
لجذب الانتباه إلي أن ماتم عرضة هو شىء هام ويستحق الانتباه
باستعمال
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة

25. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 25
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاسترات
يجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
. الأهداف المعرفية : -
أن يتعرف الطالب علي بعض
الأدوات المستخدمة في مربع
الرسالة MsgBox .
الأهداف المهاريــه : -
أن يكتسب الطالب مهارة
كتابة بعض عمل مربع
الرسالة MsgBox
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي استخدام الخصائص
مربع الرسالة MsgBox .
ثالثاً : ايقونة المعلومات ) Information (تستخدم هذه
الأيقونة للأشارة إلي ما يتم عرضة في مربع الرسالة هو
معلومات مفيدة للمشغل باستعمال
 MsgBoxStyle. Information
رابعاً : ايقونة الاستفهام ) Question (تستخدم هذه الأيقونة
للأشارة إلي ما يتم عرضة في مربع الرسالة هو سؤال يحتاج
إلي إجابة من المشغل بستعمال
 MsgBoxStyle.Question
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة
أذكر مميزات
الأداة MsgBox
عن الأداة Label

26. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 26
نافذة الكود
Code window
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاسترات
يجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
. الأهداف المعرفية : أن -
يتعرف الطالب علي بعض
الأدوات المستخدمة في نافذة
الكود
الأهداف المهاريــه : -
أن يكتسب الطالب مهارة كتابة
بعض عمل نافذة الكود
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي استخدام الخصائص
نافذة الكود.
الوسيلـــــــــــــــــة :-
جهاز الكمبيوتر & الكتاب
المدرسي & السبورة
*نافذة الكود : -
وهي من خلالها يمكن كتابة الاوامر والتعليمات ) الكود ( بلغة
الفيجول بيزيك دوت نت .
*خطوات فتح نافذ الكود :-
-1 تأكد من أن نافذة الكود ) form ( نشطة .
اضغط علي مفتاح F7
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة
1 يفتح نافذة -
الكود) Code Window .)
- 2
ينشأ معالج حدث
نقر لزر أمر
( Button ( من
خلال نافذة الكود
( Code Window .)

27. من إعداد وتصميم المجتوى العلمى من الكتاب المدرسى/ هناءأحمد محمد إبراهيم- معلم جاسب آلى بمدرسة كليوباترا الإعدادية - بنات 27
نافذة الكود
Code window
تمنياتى بالتمييز والإبداع إلى الجميع
اليوم
الآحد
الآثنين
الاربعاء
الخميس
ملاحظات
التاريخ
الحصة
الفصل
محتوى
التعلم
الأهداف السلوكية عرض الدرس الاستراتيجية
المتبعة
الوسائل المستخدمة السؤال التقييمى التقويم
. الأهداف المعرفية : أن -
يتعرف الطالب علي بعض
الأدوات المستخدمة في نافذة
الكود
الأهداف المهاريــه : -
أن يكتسب الطالب مهارة كتابة
بعض عمل نافذة الكود
الأهداف الوجدانية : -
أن ينمي استخدام الخصائص
نافذة الكود.
الوسيلـــــــــــــــــة :-
جهاز الكمبيوتر & الكتاب
المدرسي & السبورة
معالج الحدث ) Event Handler .)
هو الاجراء الذي يتم استدعاءه عند وقوع الحدث.
 ضبط الخصائص برمجيا
مثال : -
م أداه التحكم قيمة الخاصية
1
Label 1
Lbl _ Title
2
Button1
Btn_ Text
3
Button2
Btn_fore color
4
Button3
Btn_font
0
Button4
Btn_visible
6
Button5
Btn_end
العصف
الذهنى
حل
المشكلات
جهاز الكمبيوتر &
الكتاب المدرسي &
السبورة
يفتح نافذة
الكود) Code Window .)
قم بأدراج
الحدث
( click ( لزر
( btn fore
color ؟ )