من إعمالى

2. ‫يستخدم‬‫كتابة‬ ‫عند‬
‫بناء‬ ‫خطوات‬ ‫مجموعة‬
‫عند‬ ‫او‬ ‫معين‬ ‫سؤال‬ ‫على‬
‫عنه‬ ‫ويعبر‬ ‫لرار‬ ‫اتخاذ‬
‫باستخدام‬ ‫التفرع‬IF
‫المركبة‬

5. ‫باستخدام‬ ‫التفرع‬If ……Then
‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬‫واحد‬ ‫اختيار‬
‫الشرط‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫تنفيذه‬ ‫يتم‬
‫صحيح‬True‫بعد‬ ‫يكتب‬ ‫ما‬If‫هو‬
‫الشرط‬‫أو‬‫حالة‬ ‫وفى‬ ‫الشرطى‬ ‫التعبير‬
‫ناتجه‬ ‫يكون‬ ‫ما‬‫صحيح‬(True)‫يتم‬
‫تنفيذ‬‫التى‬ ‫االوامر‬‫تلى‬
Then‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫حتى‬End If
‫خطأ‬ ‫ناتجة‬ ‫حالة‬ ‫وفى‬( False )
‫تلى‬ ‫التى‬ ‫األوامر‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬End If

6. •‫أو‬ ‫الشرط‬(‫الشرطى‬ ‫التعبير‬)
‫يكون‬ ‫البرمجة‬ ‫كود‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هو‬
‫صواب‬ ‫ناتجة‬( True )‫معامالت‬
‫الممارنة‬‫وهى‬
‫مثال‬/5>3‫تساوى‬True
5 = 4‫تساوى‬False
6 <> 8‫تساوى‬True
•‫جملة‬ ‫كتابة‬ ‫يمكن‬If‫سطر‬ ‫فى‬
‫واحد‬
•‫وضع‬ ‫يتم‬ ‫وال‬End If
> < = >= <= <>

7. ‫مثال‬/5>3‫تساوى‬True5
= 4‫تساوى‬False6 <> 8
‫تساوى‬True‫جملة‬ ‫كتابة‬ ‫يمكن‬
If‫سطر‬ ‫فى‬
•‫وضع‬ ‫يتم‬ ‫وال‬ ‫واحد‬End If
‫خطأ‬ ‫أو‬( False )‫بناء‬ ‫وذلن‬
‫متغير‬ ‫أو‬ ‫خاصية‬ ‫ليمة‬ ‫على‬
‫الشرطى‬ ‫التعبير‬ ‫فى‬ ‫ونستخدم‬

8. ‫الجملة‬ ‫لهذه‬ ‫العامة‬ ‫الصيغة‬ :
If (‫شرطى‬ ‫تعبير‬ ) Then
Code1 True ‫فى‬ ‫الكود‬
‫حالة‬
Else
Code2 False ‫الكود‬
‫حالة‬ ‫فى‬
End If
‫باستخدام‬ ‫التفرع‬If ……. Then ……. Else

9. ‫وجود‬ ‫عند‬ ‫الجملة‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬
‫أو‬ ‫بديلين‬‫اختيارين‬‫احد‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬
‫االختيارين‬
‫الشرط‬ ‫كان‬ ‫اذا‬True‫االخر‬ ‫وتنفيذ‬
‫الشرط‬ ‫كان‬ ‫اذا‬False‫يكون‬ ‫عندما‬
‫صحيح‬ ‫الشرط‬ ‫ناتج‬(True)‫يتم‬
‫تلى‬ ‫التى‬ ‫االوامر‬ ‫تنفيذ‬Then
‫حالة‬ ‫وفى‬
‫خطأ‬ ‫ناتجة‬( False )‫تنفيذ‬ ‫يتم‬
‫تلى‬ ‫التى‬ ‫األوامر‬Else

11. ‫رلم‬ ‫تدريب‬1
1-‫بداية‬
2-‫مادة‬ ‫فى‬ ‫طالب‬ ‫درجة‬ ‫أدخل‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬AR
3-‫كان‬ ‫إذا‬
AR <= 50
‫طباعة‬«‫ناجح‬ ‫الطالب‬»
4-‫نهاية‬
Start
Read AR
IS
AR 50<=
s
End
‫ناحج‬ ‫الطالب‬»
Output
‫أو‬
MesBox( (‫ناحج‬
‫األول‬ ‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫درستها‬ ‫كما‬ ‫التالية‬ ‫التدفك‬ ‫وخريطة‬ ‫خطوات‬ ‫بتحويل‬ ‫لم‬
‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫لمعرفة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مادة‬ ‫فى‬ ‫طالب‬ ‫درجة‬ ‫لراءة‬ ‫لعملية‬ ‫برنامج‬ ‫لعمل‬
‫بأن‬ ً‫ا‬‫علم‬ ً‫ا‬‫ناحج‬ ‫هى‬ ‫للنجاح‬ ‫الصغرى‬ ‫النهاية‬50‫إلظهار‬ ‫وذلن‬
Msg Box ‫ناحج‬ ‫كلمة‬ ‫به‬

12. ‫الدرجة‬ ‫إدخل‬92
‫االداة‬Label
‫االداة‬Text
‫النتيجة‬
‫االداة‬Button

13. 1-‫بداية‬
2-‫مادة‬ ‫فى‬ ‫طالب‬ ‫درجة‬ ‫أدخل‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬AR
3-‫كان‬ ‫إذا‬
AR <= 50
‫طباعة‬«‫ناجح‬ ‫الطالب‬»
4-‫طباعة‬«‫الطالب‬‫راسب‬»
‫نهاية‬
‫تدريب‬2
Start
Read AR
IS
AR 50<=
s
End
‫ناحج‬ ‫الطالب‬» Output
‫أو‬
MesBox( (‫ناحج‬
‫راسب‬ ‫الطالب‬» Output
‫أو‬
MesBox ‫راسب‬

14. ‫الدرجة‬ ‫إدخل‬92
‫االداة‬Label
‫االداة‬Text
‫النتيجة‬
‫االداة‬Button

15. ‫تدريب‬3
Start
Get N
N Divisible
by 2
End
Print «‫زوجى‬ ‫العدد‬«Print «‫فردى‬ ‫العدد‬»
1-‫بداية‬
2-‫العدد‬ ‫أدخل‬
3-‫العدد‬ ‫ليمة‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
N ‫على‬ ‫المسمة‬ ‫تمبل‬2
‫إذن‬ ‫بالى‬ ‫بدون‬:
‫طباعة‬«‫زوجى‬ ‫العدد‬»
4-‫ذلن‬ ‫غير‬
‫طباعة‬«‫فردى‬ ‫العدد‬»
5-‫نهاية‬
N
N

16. ‫العدد‬ ‫إدخل‬
‫االداة‬Label
‫االداة‬Text
‫العدد‬ ‫نوع‬
‫االداة‬Button

17. ‫تدريب‬4
Start
Get D
D = 0
Print
«‫الصفر‬ ‫تساوى‬»
D < 0Print
«‫الصفر‬ ‫فوق‬»
Print
«‫الصفر‬ ‫تحت‬»
End

18. ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫إدخل‬
‫التقرير‬
‫االداة‬Label‫االداة‬Text
‫أختبار‬
‫االداة‬Button
‫االداة‬Label

19. ‫التحريرى‬ ‫درجة‬ ‫إدخل‬
‫العملى‬ ‫درجة‬ ‫أدخل‬
‫النتيجة‬
Label4
80
‫االداة‬Label
‫االداة‬Text
‫النتيجة‬ ‫عرض‬
‫االداة‬Button
‫االداة‬Label
J ‫تدريب‬5
65