Ответы на самые распространенные вопросы о тематических недельках - самом увлекательном и познавательном способе организации развивающих занятий с детьми от 2-х до 5-и лет.
10-дневный план организации творческих занятий с детьмиMarina Suzdaleva
Как организовать творческие занятия с детьми всего за 10 дней.
День 1. Зачем? Что я хочу? Определяемся с целями и мотивацией
День 2. Когда? Как часто? Выбираем время
День 3. Где? Организуем место
День 4. Чем? Готовим инструменты и материалы
День 5. Что делать? Во что играть? Чем заниматься?
День 6. Почему? Анализируем и исправляем ошибки.
День 7. А что потом? Выставка работ, правильная похвала и поддержка и т.п.
День 8. О поддержании системы
День 9. О "шаблонах для творчества"
День 10. О спонтанности и творческих занятиях с "бухты-барахты"
10-дневный план организации творческих занятий с детьмиMarina Suzdaleva
Как организовать творческие занятия с детьми всего за 10 дней.
День 1. Зачем? Что я хочу? Определяемся с целями и мотивацией
День 2. Когда? Как часто? Выбираем время
День 3. Где? Организуем место
День 4. Чем? Готовим инструменты и материалы
День 5. Что делать? Во что играть? Чем заниматься?
День 6. Почему? Анализируем и исправляем ошибки.
День 7. А что потом? Выставка работ, правильная похвала и поддержка и т.п.
День 8. О поддержании системы
День 9. О "шаблонах для творчества"
День 10. О спонтанности и творческих занятиях с "бухты-барахты"
Какие сказки читать ребенку до 3-х лет. Как использовать сказки для развития крохи. Чему может научиться кроха, играя по сказке. Как обыграть любимую сказку малыша. Как подготовить развивающее занятие по сказке
Презентация для детей "Волшебство" подготовлена в рамках проекта "Затейники - занимательные тематические недели". Узнать о данном проекте можно здесь - http://goo.gl/jqRJVf
Из презентации ваш ребенок может узнать
- о добрыйх и злых волшебниках
- о тайных комнатах волшебников
- как варится зелье
- о специальной волшебной одежде
- о ведьмах
- о помощниках волшебников
Подробнее о наших презентациях для детей
Презентации рассчитаны на детей от 2 до 5 лет. Детям в возрасте от 2,5 - 4 лет текст презентаций можно читать без изменений. Для детей помладше можно заменять некоторые фразы на более подходящие по возрасту. С малышами в возрасте 1 год - можно просто рассматривать картинки (они очень красочные и обязательно привлекут внимание) и вести беседу по поводу того, что на них изображено.
Презентации полезны с точки зрения развития речи и восприятия детей. Содержание слайдов побуждает к рассуждению, развивает речь и мышление.
"Музыкальные инструменты", презентация для детейMarina Suzdaleva
Презентация для детей "Музыкальные инструменты" подготовлена в рамках проекта "Затейники - занимательные тематические недели". Узнать о данном проекте можно здесь - http://goo.gl/Xi5pac
Из презентации ваш ребенок может узнать
- для чего предназначены музыкальные инструменты
- чем отличаются струнные инструменты
- виды струнных инструментов и особенности игры на них: контрабас, скрипка, гитара, балалайка, арфа
- чем отличаются духовые инструменты
- виды духовых инструментов и особенности игры на них: дудка, флейта, труба
- чем отличаются ударные инструменты
- виды ударных инструментов и особенности игры на них: ложки, барабан, треугольник, бубен
- чем отличаются клавишные инструменты
- виды клавишных инструментов и особенности игры на них: рояль, пианино, орган, баян, аккордеон
- что такое оркестр
Подробнее о наших презентациях для детей
Презентации рассчитаны на детей от 2 до 5 лет. Детям в возрасте от 2,5 - 4 лет текст презентаций можно читать без изменений. Для детей помладше можно заменять некоторые фразы на более подходящие по возрасту. С малышами в возрасте 1 год - можно просто рассматривать картинки (они очень красочные и обязательно привлекут внимание) и вести беседу по поводу того, что на них изображено.
Презентации полезны с точки зрения развития речи и восприятия детей. Содержание слайдов побуждает к рассуждению, развивает речь и мышление.
Презентация для детей "Морские обитатели" подготовлена в рамках проекта "Затейники - занимательные тематические недели". Узнать о данном проекте можно здесь - http://goo.gl/Xi5pac
Из презентации ваш ребенок может узнать
- кто такие морские обитатели
- какие части тела есть у рыбы
- кто такие акулы
- почему акулы опасны
- особенности строения тела акулы
- где обитают дельфины
- особенности строения тела дельфинов
- как помогают дельфины людям
- кто такой кит
- особенности кита
- какие бывают медузы
- почему опасно прикасаться к медузам
- где обитает морской конек
- особенности строения тела осьминога
- как выглядит морская звезда
- как питается морская звезда
- о скате и строении его тела
- как плавают скаты
- как передвигаются черепахи
- как появляются маленькие черепашки
- о крабе и строении его тела
- о морском еже и строении его тела
Подробнее о наших презентациях для детей
Презентации рассчитаны на детей от 2 до 5 лет. Детям в возрасте от 2,5 - 4 лет текст презентаций можно читать без изменений. Для детей помладше можно заменять некоторые фразы на более подходящие по возрасту. С малышами в возрасте 1 год - можно просто рассматривать картинки (они очень красочные и обязательно привлекут внимание) и вести беседу по поводу того, что на них изображено.
Презентации полезны с точки зрения развития речи и восприятия детей. Содержание слайдов побуждает к рассуждению, развивает речь и мышление.
Презентация для детей "Животные зимой" подготовлена в рамках проекта "Затейники - занимательные тематические недели". Узнать о данном проекте можно здесь - http://goo.gl/Xi5pac
Из презентации ваш ребенок может узнать о том, как готовятся к зиме и как зимуют следующие животные:
- медведь
- еж
- хомяк
- сурок
- барсук
- змея
- белка
- мышь
- волк
- лиса
- заяц
Подробнее о наших презентациях для детей
Презентации рассчитаны на детей от 2 до 5 лет. Детям в возрасте от 2,5 - 4 лет текст презентаций можно читать без изменений. Для детей помладше можно заменять некоторые фразы на более подходящие по возрасту. С малышами в возрасте 1 год - можно просто рассматривать картинки (они очень красочные и обязательно привлекут внимание) и вести беседу по поводу того, что на них изображено.
Презентации полезны с точки зрения развития речи и восприятия детей. Содержание слайдов побуждает к рассуждению, развивает речь и мышление.
Как разговаривать, чтобы малыш заговорил на английскомMarina Suzdaleva
Самый лучший способ научить ребенка английскому языку – просто говорить на нем!
Однако, когда у вас на английский от силы пара часов в день (а то и в неделю), хотелось бы, чтобы общение было максимально эффективным.
Так как же разговаривать с ребенком, чтобы он легко впитывал иностранный язык? Есть ли какие-то приемы или даже хитрости, помогающие разговорить малыша?
Презентация для детей "Зимующие и перелетные птицы" призвана познакомить маленьких детей с перелетными и оседлыми птицами.
Из презентации ваш ребенок может узнать следующее:
- кто такие птицы
- как живут птицы
- какие птицы называются перелетными
- некоторые виды перелетных птиц
- какие птицы называются зимующими или оседлыми
- некоторые виды зимующих птиц
- для чего нужны кормушки для птиц
и многое другое!
Данная детская презентация подготовлена в рамках проекта "Затейники. Занимательные тематические недели". Узнать о данном проекте можно здесь - http://goo.gl/Xi5pac
Подробнее о наших презентациях для детей
Презентации рассчитаны на детей от 2 до 5 лет. Детям в возрасте от 2,5 - 4 лет текст презентаций можно читать без изменений. Для детей помладше можно заменять некоторые фразы на более подходящие по возрасту. С малышами в возрасте 1 год - можно просто рассматривать картинки (они очень красочные и обязательно привлекут внимание) и вести беседу по поводу того, что на них изображено.
Презентации полезны с точки зрения развития речи и восприятия детей. Содержание слайдов побуждает к рассуждению, развивает речь и мышление, а также воспитывает эстетическое восприятие и любовь к природе родного края.
Клуб Увлеченных Мам подготовил для детей презентацию об осеннем времени года
Из презентации ваш ребенок может узнать следующее об осени:
- какая бывает погода
- особенности осенней природы
- как нужно одеваться
- как звери готовятся к зиме
- что такое "бабье лето" или "золотая осень"
- что мы делаем осенью
и многое другое!
Данная детская презентация подготовлена в рамках проекта "Затейники. Занимательные тематические недели". Узнать о проекте можно здесь - http://goo.gl/aFhkOF
2. Автор
Марина Суздалева
Руководитель проекта
«Клуб Увлеченных Мам»,
психолог и мама
(сыну 3 года 7мес.)
Сайт: http://razvivash-ka.ru
3. Результаты розыгрышабесплатного участия в проекте «Затейники –занимательные тематические недели» Елена СолнечнаяВидеозапись определения победителя –в нашей группе Вконтактеhttps://vk.com/club4mum
4. Чем хороши тематические недели? Зачем вообще все это нужно?
Для мамы:
Легко искать материал
Легко систематизировать занятия
Легко заинтересовать ребенка
Стимулирует спонтанные самостоятельные игры ребенка
Стимулирует фантазию мамы
Для ребенка:
Материал лучше усваивается, так как задействованы разные системы и формы восприятия
Ребенок получает широкие представления об окружающем мире
Большинство игр предполагают участие мамы –укрепляются отношения.
«У нас ребенком наступает полное взаимопонимание, доча перестает «гундить» по пустякам, слушается меня, не пакостит! А ведь это сразу заметно, буквально после первого дня занятий!» (участница открытой ТН «Осень»)
5. Как выбрать тему для тематической недели?
То, что интересно ребенку
То, что интересно вам
Новая игрушка, книга, игра
Времена года
Бытовые ситуации, приближающиеся праздники / события
Список лексических тем, рекомендованных по возрасту
6. Как составить план тематической недели?
Возьмите готовый план занятий (ваш недельный план, индивидуальный план развития ребенка, план тематической недели «Клуба Увлеченных Мам» и т.п.) и дополните его с учетом возраста, интересов ребенка и актуальных задач его развития.
Основные блоки:
Развитие речи
Физическое развитие
Музыкальное развитие
Творческое и эстетическое развитие
Познавательное развитие, математика, логика
Развитие мелкой моторики и сенсорное развитие
Такчасто,какэтонеобходимовашемуребенку,
исходяизегоинтересаиактуальныхзадачразвития.
Как часто нужно менять варианты игр и задания?
7. Сколько дней должна длиться тематическая неделя и почему?
«Неделя» –условное название. Пусть ваша неделя длится столько, сколько это интересно вам и ребенку.
Устраивайте пару выходных дней, в которые можно отдохнуть от тематических занятий или посвятить финальному аккорду тематической недели.
«Вот и наша двухнедельная неделька подошла к концу!» (участница проекта «Затейники»)
«Неделька у нас растянулась дней на 10» (участница проекта «Затейники»)
«Вот и наша цветочная неделька- месяцок закончилась))) Растянулась надолго, т.к. наложились и переезда аж целых 2, да еще и поездка на море. Ну и сыну понравилась тематика (что удивительно при его любви к машинам), некоторые задания затягивали на пару дней!» (участница проекта «Затейники»)
8. Как быстро подготовиться к тематической неделе?
Составить список (книги, плакаты, карточки, демонстрационный материал. Печатные материалы, дидактические игры, игрушки, пособия, презентации, аудио и видеоматериалы).
Поддерживать порядок в материалах для занятий, идеях в голове и «Избранном» компьютера.
Тренировать навык быстрой подготовки, делая это регулярно.
Жестко ограничить время на подготовку (таймер, режимные моменты)
Избавиться от перфекционизма
«Я для себя раскрыла секрет -всю неделю надо подготовить сразу, все вырезать, подготовить веревочки, кружочки... и вот при полной подготовке, я сама занимаюсь с удовольствием, а значит и дочка ( 1 год 9мес)» (участница проекта «Затейники»)
9. Нужно ли покупать тематические игрушки, книги и игры для проведения тематической недели?
Это необязательно, но покупка или изготовление своими руками игрушек, игр, тематических плакатов, самодельных книжек и т.п. может быть удобна для организации занятий:
Для начала ТН: начинаем со знакомства с новой игрой и далее развиваем сюжет
Для того, чтобы заинтересовать ребенка: эффект новизны
Для завершения ТН: завершаем новой игрой или чтением книги.
Для формирования привычки (пример: периодический журнал)
«Самоделку сделала специально для недельки! Пыхтела над ней всю неделю» (участница проекта «Затейники»)
«Вместо груши у нас яблоко, покупала пластмассовое ещё несколько месяцев назад, вот сейчас активно стал играть» (участница проекта «Затейники»)
10. Как проводить тематические недели?
Привязка к режимным моментам
Помогающий персонаж –тематический герой, любимая игрушка, сказочный персонаж
Размещение материалов ТН в зоне видимости ребенка
Ориентация на интерес ребенка
Иметь что-то «в рукаве» на случае «Еще будем рисовать» и «Не хочу аппликацию»
«Финальный аккорд» (П: ТН «Цирк» -поход в цирк)
«Пиратика нашла на просторах инета. Он сделался оооочень быстро-пока детки дрыхли ;) всем понравился!!» (участница проекта «Затейники»)
«В рамках ТН «Цветы» ездили с дочкой в парк Сокольники гулять в Розарии» (участница проекта «Затейники»)
11. В каком возрасте можно проводить тематические недели?
У тематически недель нет противопоказаний. От них нельзя заболеть или переутомиться.
НО:
Ребенкудо1,5летТНещененужны,еговниманиетяжелоудерживатьнаоднойтемеврамкахдажеодногодня.Новыможетеорганизоватьматериалвформатетематическихзанятийиигр,есливамэтоудобно.
Ребенкуот1,5до5летТНинтересны.Еслинет– проанализируйтесвоиошибкииисправьтеих.
Ребенкупосле5летзанятиявформатеТНтожемогутбытьинтересныприправильнойорганизациипроцесса, выборесоответствующейтемыиглубинееепроработки.
12. Как проводить тематические недели, если мама работает? Как проводить ТН, если ребенок ходит в детский сад?
3 кита успеха –планирование, подготовка, настрой Прокачивайте ваши навыки тайм-менеджмента, чтобы выделить 15-30 минут вечером на игры с ребенком
Проводите тематические выходные вместо тематических недель
Учитывайте программу занятий в детском саду и дополнительные занятия, чтобы дома расставить правильные акценты
Подготовьте тематическую коробочку, чтобы ребенок мог погрузиться в тему, пока вы готовите или делаете необходимые домашние дела
Используйте принцип «Не сделать, а поделать». Ваша ТН –только ваша, и то, какой она должна быть, насколько продолжительной, насколько насыщенной, решаете именно вы.
13. Как проводить тематическую неделюс несколькими детьми и с детьми разного возраста?
Составьте план и определите, какие занятия можно проводить только по отдельности (пока 1 из детей в саду, гуляет или играет с другими взрослыми или самостоятельно, спит).
Продумайте, чем займете младшего / старшего, пока вы включены в игру с другим ребенком / детьми.
Практикуйтесь, анализируйте ошибки, оптимизируйте процесс.
Привлекайте помощников.
Используйте сюжеты и темы, интересные обоим детям.
Обязательно учитывайте возраст и возможности каждого ребенка, если в занятии участвуют несколько детей разного возраста. «Авось тоже заинтересуется» случается крайне редко.
14. Что делать, если ребенок отвлекается от темы?
Что делать, если тематическая неделя"не идет"?
Начать с себя: что я делаю не так? Интересна ли мне самой эта тема? Понимаю ли я, как интересно преподнести ее ребенку?
Сделать перерыв в тематических занятиях
Сменить тему или сюжет: следовать за интересами ребенка или позволить ребенку выбирать тему самостоятельно
Отказаться от ориентации на результат и завышенных ожиданий («яжеготовилась!»)
Подпитывать интерес ребенка новыми знаниями и играми, не забывая повторять особенно полюбившиеся.
Варьировать сложность заданий так, чтобы она находилась близко к пределу возможностей ребенка (не чересчур сложно, но и не просто).
«Месяцев 5-6 тому назад, я ему пыталась рассказать и поиграть с дорожными знаками, но ему это было не очень интересно. И вот подрос сынок и с большим интересом изучал» (участница проекта «Затейники»)
15. Проводить ли во время тематической недели другие развивающие занятия?
НЕТ, если вы включили все необходимые для гармоничного развития ребенка виды занятий в план тематической недели, и вам удается ему следовать.
ДА,если ребенок сам проявляет инициативу.
ДА,если вам этого хочется.
ДА,если это ваши регулярные занятия (лечебная гимнастика, артикуляционная гимнастика, монтессори-понедельники и т.п.), но если вам хочется, вы всегда можете придумать тематический контекст для этих занятий.
«Неделька наша ой, как затянулась. )) Сын(2,8) то увлекался роботами (пришлось несколько дней посвятить этой теме), то мы играли с самолетами, готовясь к полету в отпуск, то играли в дет.сад, так как мы идем первый раз в это самое заведение )) Но и о цветах не забыли» (участница проекта «Затейники»)
16. Что делать после тематической недели? Как правильно завершить тематическую неделюи перейти к следующей? Стоит ли повторять темы тематических недельи через какое время?
Придумать завершающий ритуал
Проводить следующую ТН
Периодически возвращаться к пройденному материалу:
-игры, книги, дидактические материалы –в свободном доступе;
-обобщающие занятия;
-повторение темы на другом материале;
-«связующее звено» между темами (герой, сюжет, легенда и т.д.)
17. Нужно ли делать перерывы или стоит проводить
ТНнеделя за неделей?
Можно сделать перерыв, если вы чувствуете, что вам стало сложно, лень готовиться, и вы не испытываете прежнего удовольствия от занятий*.
Можно сделать перерыв, чтобы принять участие в каком- нибудь другом проекте «Клуба Увлеченных Мам»
Можно сделать перерыв или увеличить время прохождения одной темы, если ребенку трудно переключиться.
«Втягивающий эффект! Я не могу остановиться, у меня столько идей уже на следующие дни! (участница открытой ТН «Осень»)
«Судя по всему нам еще несколько недель надо, чтобы все занятия попробовать!» (участница открытой ТН «Осень»)
«Неделька получилась полезной, познавательной, после которой моя голова никак не может остановиться и ищет, ищет идеи для новых занятий» (участница открытой ТН «Осень»)
18. Как вернуться к ТНпосле перерыва или начать, если никак не можешь решиться?
Посмотреть свои записи-отчеты о занятиях и фотографии увлеченно играющего ребенка
Посмотреть отчеты о занятиях других мамочек, особенно если возраст ваших детишек примерно одинаковый
Посмотреть ваши творческие работы с предыдущих ТН
Провести коротенькое тематическое занятие (с подготовкой или сымпровизировать)
Найти группу поддержки
Присоединиться к проекту «Затейники-занимательные тематические недельки»