SlideShare a Scribd company logo
"Тематические недели в вопросах и ответах"
Автор 
Марина Суздалева 
Руководитель проекта 
«Клуб Увлеченных Мам», 
психолог и мама 
(сыну 3 года 7мес.) 
Сайт: http://razvivash-ka.ru
Результаты розыгрышабесплатного участия в проекте «Затейники –занимательные тематические недели» Елена СолнечнаяВидеозапись определения победителя –в нашей группе Вконтактеhttps://vk.com/club4mum
Чем хороши тематические недели? Зачем вообще все это нужно? 
Для мамы: 
Легко искать материал 
Легко систематизировать занятия 
Легко заинтересовать ребенка 
Стимулирует спонтанные самостоятельные игры ребенка 
Стимулирует фантазию мамы 
Для ребенка: 
Материал лучше усваивается, так как задействованы разные системы и формы восприятия 
Ребенок получает широкие представления об окружающем мире 
Большинство игр предполагают участие мамы –укрепляются отношения. 
«У нас ребенком наступает полное взаимопонимание, доча перестает «гундить» по пустякам, слушается меня, не пакостит! А ведь это сразу заметно, буквально после первого дня занятий!» (участница открытой ТН «Осень»)
Как выбрать тему для тематической недели? 
То, что интересно ребенку 
То, что интересно вам 
Новая игрушка, книга, игра 
Времена года 
Бытовые ситуации, приближающиеся праздники / события 
Список лексических тем, рекомендованных по возрасту
Как составить план тематической недели? 
Возьмите готовый план занятий (ваш недельный план, индивидуальный план развития ребенка, план тематической недели «Клуба Увлеченных Мам» и т.п.) и дополните его с учетом возраста, интересов ребенка и актуальных задач его развития. 
Основные блоки: 
Развитие речи 
Физическое развитие 
Музыкальное развитие 
Творческое и эстетическое развитие 
Познавательное развитие, математика, логика 
Развитие мелкой моторики и сенсорное развитие 
Такчасто,какэтонеобходимовашемуребенку, 
исходяизегоинтересаиактуальныхзадачразвития. 
Как часто нужно менять варианты игр и задания?
Сколько дней должна длиться тематическая неделя и почему? 
«Неделя» –условное название. Пусть ваша неделя длится столько, сколько это интересно вам и ребенку. 
Устраивайте пару выходных дней, в которые можно отдохнуть от тематических занятий или посвятить финальному аккорду тематической недели. 
«Вот и наша двухнедельная неделька подошла к концу!» (участница проекта «Затейники») 
«Неделька у нас растянулась дней на 10» (участница проекта «Затейники») 
«Вот и наша цветочная неделька- месяцок закончилась))) Растянулась надолго, т.к. наложились и переезда аж целых 2, да еще и поездка на море. Ну и сыну понравилась тематика (что удивительно при его любви к машинам), некоторые задания затягивали на пару дней!» (участница проекта «Затейники»)
Как быстро подготовиться к тематической неделе? 
Составить список (книги, плакаты, карточки, демонстрационный материал. Печатные материалы, дидактические игры, игрушки, пособия, презентации, аудио и видеоматериалы). 
Поддерживать порядок в материалах для занятий, идеях в голове и «Избранном» компьютера. 
Тренировать навык быстрой подготовки, делая это регулярно. 
Жестко ограничить время на подготовку (таймер, режимные моменты) 
Избавиться от перфекционизма 
«Я для себя раскрыла секрет -всю неделю надо подготовить сразу, все вырезать, подготовить веревочки, кружочки... и вот при полной подготовке, я сама занимаюсь с удовольствием, а значит и дочка ( 1 год 9мес)» (участница проекта «Затейники»)
Нужно ли покупать тематические игрушки, книги и игры для проведения тематической недели? 
Это необязательно, но покупка или изготовление своими руками игрушек, игр, тематических плакатов, самодельных книжек и т.п. может быть удобна для организации занятий: 
Для начала ТН: начинаем со знакомства с новой игрой и далее развиваем сюжет 
Для того, чтобы заинтересовать ребенка: эффект новизны 
Для завершения ТН: завершаем новой игрой или чтением книги. 
Для формирования привычки (пример: периодический журнал) 
«Самоделку сделала специально для недельки! Пыхтела над ней всю неделю» (участница проекта «Затейники») 
«Вместо груши у нас яблоко, покупала пластмассовое ещё несколько месяцев назад, вот сейчас активно стал играть» (участница проекта «Затейники»)
Как проводить тематические недели? 
Привязка к режимным моментам 
Помогающий персонаж –тематический герой, любимая игрушка, сказочный персонаж 
Размещение материалов ТН в зоне видимости ребенка 
Ориентация на интерес ребенка 
Иметь что-то «в рукаве» на случае «Еще будем рисовать» и «Не хочу аппликацию» 
«Финальный аккорд» (П: ТН «Цирк» -поход в цирк) 
«Пиратика нашла на просторах инета. Он сделался оооочень быстро-пока детки дрыхли ;) всем понравился!!» (участница проекта «Затейники») 
«В рамках ТН «Цветы» ездили с дочкой в парк Сокольники гулять в Розарии» (участница проекта «Затейники»)
В каком возрасте можно проводить тематические недели? 
У тематически недель нет противопоказаний. От них нельзя заболеть или переутомиться. 
НО: 
Ребенкудо1,5летТНещененужны,еговниманиетяжелоудерживатьнаоднойтемеврамкахдажеодногодня.Новыможетеорганизоватьматериалвформатетематическихзанятийиигр,есливамэтоудобно. 
Ребенкуот1,5до5летТНинтересны.Еслинет– проанализируйтесвоиошибкииисправьтеих. 
Ребенкупосле5летзанятиявформатеТНтожемогутбытьинтересныприправильнойорганизациипроцесса, выборесоответствующейтемыиглубинееепроработки.
Как проводить тематические недели, если мама работает? Как проводить ТН, если ребенок ходит в детский сад? 
3 кита успеха –планирование, подготовка, настрой Прокачивайте ваши навыки тайм-менеджмента, чтобы выделить 15-30 минут вечером на игры с ребенком 
Проводите тематические выходные вместо тематических недель 
Учитывайте программу занятий в детском саду и дополнительные занятия, чтобы дома расставить правильные акценты 
Подготовьте тематическую коробочку, чтобы ребенок мог погрузиться в тему, пока вы готовите или делаете необходимые домашние дела 
Используйте принцип «Не сделать, а поделать». Ваша ТН –только ваша, и то, какой она должна быть, насколько продолжительной, насколько насыщенной, решаете именно вы.
Как проводить тематическую неделюс несколькими детьми и с детьми разного возраста? 
Составьте план и определите, какие занятия можно проводить только по отдельности (пока 1 из детей в саду, гуляет или играет с другими взрослыми или самостоятельно, спит). 
Продумайте, чем займете младшего / старшего, пока вы включены в игру с другим ребенком / детьми. 
Практикуйтесь, анализируйте ошибки, оптимизируйте процесс. 
Привлекайте помощников. 
Используйте сюжеты и темы, интересные обоим детям. 
Обязательно учитывайте возраст и возможности каждого ребенка, если в занятии участвуют несколько детей разного возраста. «Авось тоже заинтересуется» случается крайне редко.
Что делать, если ребенок отвлекается от темы? 
Что делать, если тематическая неделя"не идет"? 
Начать с себя: что я делаю не так? Интересна ли мне самой эта тема? Понимаю ли я, как интересно преподнести ее ребенку? 
Сделать перерыв в тематических занятиях 
Сменить тему или сюжет: следовать за интересами ребенка или позволить ребенку выбирать тему самостоятельно 
Отказаться от ориентации на результат и завышенных ожиданий («яжеготовилась!») 
Подпитывать интерес ребенка новыми знаниями и играми, не забывая повторять особенно полюбившиеся. 
Варьировать сложность заданий так, чтобы она находилась близко к пределу возможностей ребенка (не чересчур сложно, но и не просто). 
«Месяцев 5-6 тому назад, я ему пыталась рассказать и поиграть с дорожными знаками, но ему это было не очень интересно. И вот подрос сынок и с большим интересом изучал» (участница проекта «Затейники»)
Проводить ли во время тематической недели другие развивающие занятия? 
НЕТ, если вы включили все необходимые для гармоничного развития ребенка виды занятий в план тематической недели, и вам удается ему следовать. 
ДА,если ребенок сам проявляет инициативу. 
ДА,если вам этого хочется. 
ДА,если это ваши регулярные занятия (лечебная гимнастика, артикуляционная гимнастика, монтессори-понедельники и т.п.), но если вам хочется, вы всегда можете придумать тематический контекст для этих занятий. 
«Неделька наша ой, как затянулась. )) Сын(2,8) то увлекался роботами (пришлось несколько дней посвятить этой теме), то мы играли с самолетами, готовясь к полету в отпуск, то играли в дет.сад, так как мы идем первый раз в это самое заведение )) Но и о цветах не забыли» (участница проекта «Затейники»)
Что делать после тематической недели? Как правильно завершить тематическую неделюи перейти к следующей? Стоит ли повторять темы тематических недельи через какое время? 
Придумать завершающий ритуал 
Проводить следующую ТН 
Периодически возвращаться к пройденному материалу: 
-игры, книги, дидактические материалы –в свободном доступе; 
-обобщающие занятия; 
-повторение темы на другом материале; 
-«связующее звено» между темами (герой, сюжет, легенда и т.д.)
Нужно ли делать перерывы или стоит проводить 
ТНнеделя за неделей? 
Можно сделать перерыв, если вы чувствуете, что вам стало сложно, лень готовиться, и вы не испытываете прежнего удовольствия от занятий*. 
Можно сделать перерыв, чтобы принять участие в каком- нибудь другом проекте «Клуба Увлеченных Мам»  
Можно сделать перерыв или увеличить время прохождения одной темы, если ребенку трудно переключиться. 
«Втягивающий эффект! Я не могу остановиться, у меня столько идей уже на следующие дни! (участница открытой ТН «Осень») 
«Судя по всему нам еще несколько недель надо, чтобы все занятия попробовать!» (участница открытой ТН «Осень») 
«Неделька получилась полезной, познавательной, после которой моя голова никак не может остановиться и ищет, ищет идеи для новых занятий» (участница открытой ТН «Осень»)
Как вернуться к ТНпосле перерыва или начать, если никак не можешь решиться? 
Посмотреть свои записи-отчеты о занятиях и фотографии увлеченно играющего ребенка 
Посмотреть отчеты о занятиях других мамочек, особенно если возраст ваших детишек примерно одинаковый 
Посмотреть ваши творческие работы с предыдущих ТН 
Провести коротенькое тематическое занятие (с подготовкой или сымпровизировать) 
Найти группу поддержки 
Присоединиться к проекту «Затейники-занимательные тематические недельки»
Ответы на вопросы
До встречи в Клубе Увлеченных Мам! http://razvivash-ka.ru 
http://vk.com/club4mum 
https://www.facebook.com/club4mum

More Related Content

What's hot

Презентация рабочего кабинета учителя-логопеда
Презентация рабочего кабинета учителя-логопедаПрезентация рабочего кабинета учителя-логопеда
Презентация рабочего кабинета учителя-логопеда
5v4c3x2z1
 
проект создание ава класса1
проект создание ава класса1проект создание ава класса1
проект создание ава класса1
Anara Asanalieva
 
Развивающие игры
Развивающие игрыРазвивающие игры
Развивающие игры
Varvara Pushkareva
 
развитие мелкой моторики
развитие мелкой моторикиразвитие мелкой моторики
развитие мелкой моторикиvirtualtaganrog
 
советы родителям.
советы родителям.советы родителям.
советы родителям.natalsa
 
Береги здоровье смолоду 1 мл.гр.
Береги здоровье смолоду 1 мл.гр.Береги здоровье смолоду 1 мл.гр.
Береги здоровье смолоду 1 мл.гр.nt_sykt11
 
Педагогический проект "Учимся, играя"
Педагогический проект "Учимся, играя"Педагогический проект "Учимся, играя"
Педагогический проект "Учимся, играя"LidiyaE
 
Экспериментальная деятельность детей старшего дошкольного возраста
Экспериментальная деятельность детей старшего дошкольного возраста Экспериментальная деятельность детей старшего дошкольного возраста
Экспериментальная деятельность детей старшего дошкольного возраста
budu_arrr
 
газета 1 выпуск
газета 1 выпускгазета 1 выпуск
газета 1 выпуск
Anastasia Simonova
 
доклад авг. конференция
доклад авг. конференциядоклад авг. конференция
южное окружное управление образования
южное окружное управление образованияюжное окружное управление образования
южное окружное управление образованияАнастасия Сазонова
 
калинина и. а. методика фэмп
калинина и. а. методика фэмп калинина и. а. методика фэмп
калинина и. а. методика фэмп kity90
 
Логошкола №3
Логошкола №3 Логошкола №3
Логошкола №3 sad-raduga
 
гиперактивный ребенок
гиперактивный ребенокгиперактивный ребенок
гиперактивный ребенокvirtualtaganrog
 
пальчиковая гимнастика для детей
пальчиковая гимнастика для детейпальчиковая гимнастика для детей
пальчиковая гимнастика для детейaida4579
 
газета 1 выпуск приложение
газета 1 выпуск   приложениегазета 1 выпуск   приложение
газета 1 выпуск приложение
Anastasia Simonova
 
Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"
Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"
Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"2005Marlyn
 

What's hot (17)

Презентация рабочего кабинета учителя-логопеда
Презентация рабочего кабинета учителя-логопедаПрезентация рабочего кабинета учителя-логопеда
Презентация рабочего кабинета учителя-логопеда
 
проект создание ава класса1
проект создание ава класса1проект создание ава класса1
проект создание ава класса1
 
Развивающие игры
Развивающие игрыРазвивающие игры
Развивающие игры
 
развитие мелкой моторики
развитие мелкой моторикиразвитие мелкой моторики
развитие мелкой моторики
 
советы родителям.
советы родителям.советы родителям.
советы родителям.
 
Береги здоровье смолоду 1 мл.гр.
Береги здоровье смолоду 1 мл.гр.Береги здоровье смолоду 1 мл.гр.
Береги здоровье смолоду 1 мл.гр.
 
Педагогический проект "Учимся, играя"
Педагогический проект "Учимся, играя"Педагогический проект "Учимся, играя"
Педагогический проект "Учимся, играя"
 
Экспериментальная деятельность детей старшего дошкольного возраста
Экспериментальная деятельность детей старшего дошкольного возраста Экспериментальная деятельность детей старшего дошкольного возраста
Экспериментальная деятельность детей старшего дошкольного возраста
 
газета 1 выпуск
газета 1 выпускгазета 1 выпуск
газета 1 выпуск
 
доклад авг. конференция
доклад авг. конференциядоклад авг. конференция
доклад авг. конференция
 
южное окружное управление образования
южное окружное управление образованияюжное окружное управление образования
южное окружное управление образования
 
калинина и. а. методика фэмп
калинина и. а. методика фэмп калинина и. а. методика фэмп
калинина и. а. методика фэмп
 
Логошкола №3
Логошкола №3 Логошкола №3
Логошкола №3
 
гиперактивный ребенок
гиперактивный ребенокгиперактивный ребенок
гиперактивный ребенок
 
пальчиковая гимнастика для детей
пальчиковая гимнастика для детейпальчиковая гимнастика для детей
пальчиковая гимнастика для детей
 
газета 1 выпуск приложение
газета 1 выпуск   приложениегазета 1 выпуск   приложение
газета 1 выпуск приложение
 
Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"
Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"
Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"
 

Similar to Тематические недели в вопросах и ответах

«содержание работы учителя-дефектолога»
«содержание работы учителя-дефектолога»«содержание работы учителя-дефектолога»
«содержание работы учителя-дефектолога»ziomka
 
1 i1 g 1 часть
1 i1 g 1 часть1 i1 g 1 часть
1 i1 g 1 часть
11book
 
777
777777
Pesochnaya terapia
Pesochnaya terapiaPesochnaya terapia
Pesochnaya terapia
ssusera868ff
 
Презентация Тутриновой Галины Александрованы
Презентация Тутриновой Галины АлександрованыПрезентация Тутриновой Галины Александрованы
Презентация Тутриновой Галины Александрованыlsgu
 
Часы и время
Часы и времяЧасы и время
Часы и времяtoxic999
 
проект создание ава класса
проект создание ава классапроект создание ава класса
проект создание ава класса
Anara Asanalieva
 
программа готовности к школе коррекционно
программа готовности к школе коррекционнопрограмма готовности к школе коррекционно
программа готовности к школе коррекционноvirtualtaganrog
 
памятки родителям
памятки родителямпамятки родителям
памятки родителямkomicadze
 
Kons hdh fd
Kons hdh fdKons hdh fd
Kons hdh fd
bukish
 
Курс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогике
Курс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогикеКурс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогике
Курс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогике
Академия Эволюции
 
педагогические технологии
педагогические технологиипедагогические технологии
педагогические технологии
Татьяна Сысюк
 
психолог раздел родителям
психолог раздел родителямпсихолог раздел родителям
психолог раздел родителям
serg32
 
Проект Моя любимая игрушка - группа 4
Проект Моя любимая игрушка - группа 4Проект Моя любимая игрушка - группа 4
Проект Моя любимая игрушка - группа 4
gymnasium1306
 
1
11
возрастные особенности первоклашек
возрастные особенности первоклашеквозрастные особенности первоклашек
возрастные особенности первоклашекlili4ka54
 
Опытно–экспериментальная деятельность в первой младшей группе
Опытно–экспериментальная деятельность в первой младшей группеОпытно–экспериментальная деятельность в первой младшей группе
Опытно–экспериментальная деятельность в первой младшей группе
mtetelev
 

Similar to Тематические недели в вопросах и ответах (20)

Любопышки
ЛюбопышкиЛюбопышки
Любопышки
 
«содержание работы учителя-дефектолога»
«содержание работы учителя-дефектолога»«содержание работы учителя-дефектолога»
«содержание работы учителя-дефектолога»
 
1 i1 g 1 часть
1 i1 g 1 часть1 i1 g 1 часть
1 i1 g 1 часть
 
777
777777
777
 
Pesochnaya terapia
Pesochnaya terapiaPesochnaya terapia
Pesochnaya terapia
 
Презентация Тутриновой Галины Александрованы
Презентация Тутриновой Галины АлександрованыПрезентация Тутриновой Галины Александрованы
Презентация Тутриновой Галины Александрованы
 
Часы и время
Часы и времяЧасы и время
Часы и время
 
проект создание ава класса
проект создание ава классапроект создание ава класса
проект создание ава класса
 
программа готовности к школе коррекционно
программа готовности к школе коррекционнопрограмма готовности к школе коррекционно
программа готовности к школе коррекционно
 
памятки родителям
памятки родителямпамятки родителям
памятки родителям
 
Kons hdh fd
Kons hdh fdKons hdh fd
Kons hdh fd
 
Курс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогике
Курс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогикеКурс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогике
Курс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогике
 
педагогические технологии
педагогические технологиипедагогические технологии
педагогические технологии
 
4 памятки
4 памятки4 памятки
4 памятки
 
психолог раздел родителям
психолог раздел родителямпсихолог раздел родителям
психолог раздел родителям
 
св.речь
св.речьсв.речь
св.речь
 
Проект Моя любимая игрушка - группа 4
Проект Моя любимая игрушка - группа 4Проект Моя любимая игрушка - группа 4
Проект Моя любимая игрушка - группа 4
 
1
11
1
 
возрастные особенности первоклашек
возрастные особенности первоклашеквозрастные особенности первоклашек
возрастные особенности первоклашек
 
Опытно–экспериментальная деятельность в первой младшей группе
Опытно–экспериментальная деятельность в первой младшей группеОпытно–экспериментальная деятельность в первой младшей группе
Опытно–экспериментальная деятельность в первой младшей группе
 

More from Marina Suzdaleva

Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...
Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...
Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...
Marina Suzdaleva
 
Играть с ребенком. Секреты увлеченной мамы
Играть с ребенком. Секреты увлеченной мамыИграть с ребенком. Секреты увлеченной мамы
Играть с ребенком. Секреты увлеченной мамы
Marina Suzdaleva
 
Играем и развиваемся со сказкой
Играем и развиваемся со сказкойИграем и развиваемся со сказкой
Играем и развиваемся со сказкой
Marina Suzdaleva
 
"Волшебство", презентация для детей
"Волшебство", презентация для детей"Волшебство", презентация для детей
"Волшебство", презентация для детей
Marina Suzdaleva
 
"Музыкальные инструменты", презентация для детей
"Музыкальные инструменты", презентация для детей"Музыкальные инструменты", презентация для детей
"Музыкальные инструменты", презентация для детей
Marina Suzdaleva
 
Презентация для детей "Морские обитатели"
Презентация для детей "Морские обитатели"Презентация для детей "Морские обитатели"
Презентация для детей "Морские обитатели"
Marina Suzdaleva
 
Животные зимой
Животные зимойЖивотные зимой
Животные зимой
Marina Suzdaleva
 
Как разговаривать, чтобы малыш заговорил на английском
Как разговаривать, чтобы малыш заговорил на английскомКак разговаривать, чтобы малыш заговорил на английском
Как разговаривать, чтобы малыш заговорил на английском
Marina Suzdaleva
 
Зимующие и перелетные птицы
Зимующие и перелетные птицыЗимующие и перелетные птицы
Зимующие и перелетные птицы
Marina Suzdaleva
 
Детская презентация "Осень" /
Детская презентация "Осень" / Детская презентация "Осень" /
Детская презентация "Осень" /
Marina Suzdaleva
 
Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?
Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?
Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?
Marina Suzdaleva
 

More from Marina Suzdaleva (11)

Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...
Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...
Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...
 
Играть с ребенком. Секреты увлеченной мамы
Играть с ребенком. Секреты увлеченной мамыИграть с ребенком. Секреты увлеченной мамы
Играть с ребенком. Секреты увлеченной мамы
 
Играем и развиваемся со сказкой
Играем и развиваемся со сказкойИграем и развиваемся со сказкой
Играем и развиваемся со сказкой
 
"Волшебство", презентация для детей
"Волшебство", презентация для детей"Волшебство", презентация для детей
"Волшебство", презентация для детей
 
"Музыкальные инструменты", презентация для детей
"Музыкальные инструменты", презентация для детей"Музыкальные инструменты", презентация для детей
"Музыкальные инструменты", презентация для детей
 
Презентация для детей "Морские обитатели"
Презентация для детей "Морские обитатели"Презентация для детей "Морские обитатели"
Презентация для детей "Морские обитатели"
 
Животные зимой
Животные зимойЖивотные зимой
Животные зимой
 
Как разговаривать, чтобы малыш заговорил на английском
Как разговаривать, чтобы малыш заговорил на английскомКак разговаривать, чтобы малыш заговорил на английском
Как разговаривать, чтобы малыш заговорил на английском
 
Зимующие и перелетные птицы
Зимующие и перелетные птицыЗимующие и перелетные птицы
Зимующие и перелетные птицы
 
Детская презентация "Осень" /
Детская презентация "Осень" / Детская презентация "Осень" /
Детская презентация "Осень" /
 
Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?
Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?
Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?
 

Тематические недели в вопросах и ответах

  • 1. "Тематические недели в вопросах и ответах"
  • 2. Автор Марина Суздалева Руководитель проекта «Клуб Увлеченных Мам», психолог и мама (сыну 3 года 7мес.) Сайт: http://razvivash-ka.ru
  • 3. Результаты розыгрышабесплатного участия в проекте «Затейники –занимательные тематические недели» Елена СолнечнаяВидеозапись определения победителя –в нашей группе Вконтактеhttps://vk.com/club4mum
  • 4. Чем хороши тематические недели? Зачем вообще все это нужно? Для мамы: Легко искать материал Легко систематизировать занятия Легко заинтересовать ребенка Стимулирует спонтанные самостоятельные игры ребенка Стимулирует фантазию мамы Для ребенка: Материал лучше усваивается, так как задействованы разные системы и формы восприятия Ребенок получает широкие представления об окружающем мире Большинство игр предполагают участие мамы –укрепляются отношения. «У нас ребенком наступает полное взаимопонимание, доча перестает «гундить» по пустякам, слушается меня, не пакостит! А ведь это сразу заметно, буквально после первого дня занятий!» (участница открытой ТН «Осень»)
  • 5. Как выбрать тему для тематической недели? То, что интересно ребенку То, что интересно вам Новая игрушка, книга, игра Времена года Бытовые ситуации, приближающиеся праздники / события Список лексических тем, рекомендованных по возрасту
  • 6. Как составить план тематической недели? Возьмите готовый план занятий (ваш недельный план, индивидуальный план развития ребенка, план тематической недели «Клуба Увлеченных Мам» и т.п.) и дополните его с учетом возраста, интересов ребенка и актуальных задач его развития. Основные блоки: Развитие речи Физическое развитие Музыкальное развитие Творческое и эстетическое развитие Познавательное развитие, математика, логика Развитие мелкой моторики и сенсорное развитие Такчасто,какэтонеобходимовашемуребенку, исходяизегоинтересаиактуальныхзадачразвития. Как часто нужно менять варианты игр и задания?
  • 7. Сколько дней должна длиться тематическая неделя и почему? «Неделя» –условное название. Пусть ваша неделя длится столько, сколько это интересно вам и ребенку. Устраивайте пару выходных дней, в которые можно отдохнуть от тематических занятий или посвятить финальному аккорду тематической недели. «Вот и наша двухнедельная неделька подошла к концу!» (участница проекта «Затейники») «Неделька у нас растянулась дней на 10» (участница проекта «Затейники») «Вот и наша цветочная неделька- месяцок закончилась))) Растянулась надолго, т.к. наложились и переезда аж целых 2, да еще и поездка на море. Ну и сыну понравилась тематика (что удивительно при его любви к машинам), некоторые задания затягивали на пару дней!» (участница проекта «Затейники»)
  • 8. Как быстро подготовиться к тематической неделе? Составить список (книги, плакаты, карточки, демонстрационный материал. Печатные материалы, дидактические игры, игрушки, пособия, презентации, аудио и видеоматериалы). Поддерживать порядок в материалах для занятий, идеях в голове и «Избранном» компьютера. Тренировать навык быстрой подготовки, делая это регулярно. Жестко ограничить время на подготовку (таймер, режимные моменты) Избавиться от перфекционизма «Я для себя раскрыла секрет -всю неделю надо подготовить сразу, все вырезать, подготовить веревочки, кружочки... и вот при полной подготовке, я сама занимаюсь с удовольствием, а значит и дочка ( 1 год 9мес)» (участница проекта «Затейники»)
  • 9. Нужно ли покупать тематические игрушки, книги и игры для проведения тематической недели? Это необязательно, но покупка или изготовление своими руками игрушек, игр, тематических плакатов, самодельных книжек и т.п. может быть удобна для организации занятий: Для начала ТН: начинаем со знакомства с новой игрой и далее развиваем сюжет Для того, чтобы заинтересовать ребенка: эффект новизны Для завершения ТН: завершаем новой игрой или чтением книги. Для формирования привычки (пример: периодический журнал) «Самоделку сделала специально для недельки! Пыхтела над ней всю неделю» (участница проекта «Затейники») «Вместо груши у нас яблоко, покупала пластмассовое ещё несколько месяцев назад, вот сейчас активно стал играть» (участница проекта «Затейники»)
  • 10. Как проводить тематические недели? Привязка к режимным моментам Помогающий персонаж –тематический герой, любимая игрушка, сказочный персонаж Размещение материалов ТН в зоне видимости ребенка Ориентация на интерес ребенка Иметь что-то «в рукаве» на случае «Еще будем рисовать» и «Не хочу аппликацию» «Финальный аккорд» (П: ТН «Цирк» -поход в цирк) «Пиратика нашла на просторах инета. Он сделался оооочень быстро-пока детки дрыхли ;) всем понравился!!» (участница проекта «Затейники») «В рамках ТН «Цветы» ездили с дочкой в парк Сокольники гулять в Розарии» (участница проекта «Затейники»)
  • 11. В каком возрасте можно проводить тематические недели? У тематически недель нет противопоказаний. От них нельзя заболеть или переутомиться. НО: Ребенкудо1,5летТНещененужны,еговниманиетяжелоудерживатьнаоднойтемеврамкахдажеодногодня.Новыможетеорганизоватьматериалвформатетематическихзанятийиигр,есливамэтоудобно. Ребенкуот1,5до5летТНинтересны.Еслинет– проанализируйтесвоиошибкииисправьтеих. Ребенкупосле5летзанятиявформатеТНтожемогутбытьинтересныприправильнойорганизациипроцесса, выборесоответствующейтемыиглубинееепроработки.
  • 12. Как проводить тематические недели, если мама работает? Как проводить ТН, если ребенок ходит в детский сад? 3 кита успеха –планирование, подготовка, настрой Прокачивайте ваши навыки тайм-менеджмента, чтобы выделить 15-30 минут вечером на игры с ребенком Проводите тематические выходные вместо тематических недель Учитывайте программу занятий в детском саду и дополнительные занятия, чтобы дома расставить правильные акценты Подготовьте тематическую коробочку, чтобы ребенок мог погрузиться в тему, пока вы готовите или делаете необходимые домашние дела Используйте принцип «Не сделать, а поделать». Ваша ТН –только ваша, и то, какой она должна быть, насколько продолжительной, насколько насыщенной, решаете именно вы.
  • 13. Как проводить тематическую неделюс несколькими детьми и с детьми разного возраста? Составьте план и определите, какие занятия можно проводить только по отдельности (пока 1 из детей в саду, гуляет или играет с другими взрослыми или самостоятельно, спит). Продумайте, чем займете младшего / старшего, пока вы включены в игру с другим ребенком / детьми. Практикуйтесь, анализируйте ошибки, оптимизируйте процесс. Привлекайте помощников. Используйте сюжеты и темы, интересные обоим детям. Обязательно учитывайте возраст и возможности каждого ребенка, если в занятии участвуют несколько детей разного возраста. «Авось тоже заинтересуется» случается крайне редко.
  • 14. Что делать, если ребенок отвлекается от темы? Что делать, если тематическая неделя"не идет"? Начать с себя: что я делаю не так? Интересна ли мне самой эта тема? Понимаю ли я, как интересно преподнести ее ребенку? Сделать перерыв в тематических занятиях Сменить тему или сюжет: следовать за интересами ребенка или позволить ребенку выбирать тему самостоятельно Отказаться от ориентации на результат и завышенных ожиданий («яжеготовилась!») Подпитывать интерес ребенка новыми знаниями и играми, не забывая повторять особенно полюбившиеся. Варьировать сложность заданий так, чтобы она находилась близко к пределу возможностей ребенка (не чересчур сложно, но и не просто). «Месяцев 5-6 тому назад, я ему пыталась рассказать и поиграть с дорожными знаками, но ему это было не очень интересно. И вот подрос сынок и с большим интересом изучал» (участница проекта «Затейники»)
  • 15. Проводить ли во время тематической недели другие развивающие занятия? НЕТ, если вы включили все необходимые для гармоничного развития ребенка виды занятий в план тематической недели, и вам удается ему следовать. ДА,если ребенок сам проявляет инициативу. ДА,если вам этого хочется. ДА,если это ваши регулярные занятия (лечебная гимнастика, артикуляционная гимнастика, монтессори-понедельники и т.п.), но если вам хочется, вы всегда можете придумать тематический контекст для этих занятий. «Неделька наша ой, как затянулась. )) Сын(2,8) то увлекался роботами (пришлось несколько дней посвятить этой теме), то мы играли с самолетами, готовясь к полету в отпуск, то играли в дет.сад, так как мы идем первый раз в это самое заведение )) Но и о цветах не забыли» (участница проекта «Затейники»)
  • 16. Что делать после тематической недели? Как правильно завершить тематическую неделюи перейти к следующей? Стоит ли повторять темы тематических недельи через какое время? Придумать завершающий ритуал Проводить следующую ТН Периодически возвращаться к пройденному материалу: -игры, книги, дидактические материалы –в свободном доступе; -обобщающие занятия; -повторение темы на другом материале; -«связующее звено» между темами (герой, сюжет, легенда и т.д.)
  • 17. Нужно ли делать перерывы или стоит проводить ТНнеделя за неделей? Можно сделать перерыв, если вы чувствуете, что вам стало сложно, лень готовиться, и вы не испытываете прежнего удовольствия от занятий*. Можно сделать перерыв, чтобы принять участие в каком- нибудь другом проекте «Клуба Увлеченных Мам»  Можно сделать перерыв или увеличить время прохождения одной темы, если ребенку трудно переключиться. «Втягивающий эффект! Я не могу остановиться, у меня столько идей уже на следующие дни! (участница открытой ТН «Осень») «Судя по всему нам еще несколько недель надо, чтобы все занятия попробовать!» (участница открытой ТН «Осень») «Неделька получилась полезной, познавательной, после которой моя голова никак не может остановиться и ищет, ищет идеи для новых занятий» (участница открытой ТН «Осень»)
  • 18. Как вернуться к ТНпосле перерыва или начать, если никак не можешь решиться? Посмотреть свои записи-отчеты о занятиях и фотографии увлеченно играющего ребенка Посмотреть отчеты о занятиях других мамочек, особенно если возраст ваших детишек примерно одинаковый Посмотреть ваши творческие работы с предыдущих ТН Провести коротенькое тематическое занятие (с подготовкой или сымпровизировать) Найти группу поддержки Присоединиться к проекту «Затейники-занимательные тематические недельки»
  • 20. До встречи в Клубе Увлеченных Мам! http://razvivash-ka.ru http://vk.com/club4mum https://www.facebook.com/club4mum