Документ предоставляет советы и рекомендации родителям первоклассников, включая список необходимых принадлежностей и информацию о начале учебного года в школе, такой как расписание уроков и структура занятий. Подчеркивается важность формирования у ребенка положительного отношения к школе и поддержки его адаптации к новым условиям. Также упоминаются упражнения для развития навыков чтения и письма, а также необходимость создания портфолио для отслеживания успехов ребенка.

1. Советы и рекомендации
родителям
первоклассников.
Ваш ребёнокВаш ребёнок
пришёл в школупришёл в школу

2. • ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТСЯ!!!!

3. школа № 276

5. УМК «ШКОЛА
2100» Образовательная система
«ШКОЛА 2100"
Учебники образовательной
системы «Школа 2100» для
начальной школы успешно прошли
экспертизу на соответствие
Федеральному государственному
образовательному стандарту и
вошли в Федеральный перечень
учебников, рекомендованных
(допущенных) Министерством
образования и науки Российской
Федерации к использованию в
образовательном процессе в
образовательных учреждениях на
2013/2014 учебный год.

6. УМК « Школа 2100»

7. Индивидуальные учебные пособия

8. Внеурочная деятельность:

9. Конкурсы:
195 руб.

10. Конкурсы:
160 руб.
150 руб.

11. Конкурсы:
40 руб.

12. 1. Обложки для книг (10 шт.)
2. Обложки для тетрадей разного
размера: стандартные и на тетради с
печатной основой (15-20 шт.)
3. Тетради в клетку по 12 листов (5-10
шт.)
4. Тетради в узкую линейку по 12
листов (5-10 шт.).
5. Папка для тетрадей (1шт.).
6. Пенал (1 шт.)
7. Подставка для учебников
8. Счетный набор.
9. Линейка (1-2 шт.).
10. Ручки (синяя – 5 шт., зеленая – 1
шт., красная – 1 шт.).
11. Простые карандаши (3-5 шт).
12. Ластик (2-3 шт.)
13.Закладки для книг (лучше пришить к
обложке для учебника (не к обложке
учебника!) закладку из ленточки,
тесемки).
14.Точилка
15.Стаканчик для карандашней и ручек.

13. Что необходимо приобрести для уроков
Папка для труда.
Что должно быть в папке:
1.ножницы с тупыми концами
2.набор цветной бумаги
односторонней и двусторонней;
-3.набор белого и цветного картона;
5.линейка;
6. клей-карандаш
7. тряпочка или салфетки
для удаления лишнего клея;
8. маленький скотч.Для изобразительного искусства:
- краски (желательно медовые);
- 2 альбома, желательно на пружинке
(листы не должны быть тонкие);
- кисточки беличьи (2-3 штуки).
Пластилин (минимум 6 цветов).
-стаканчик– непроливайка
-цветные карандаши
Комплект фартук и
нарукавники
для труда
и рисования

14. Для уроков физкультуры:
- спортивная форма, футболка, носки,
мешок для формы;
- кроссовки, пакет под обувь (или
специальный мешок)

15. ШКОЛЬНАЯ ФОРМА

16. Общие вопросы

17. уроки по 45 минут
НачалоОкончание
1 урок 9.00 9.45
2 урок 9.55 10.40
3 урок 11.00 11.45
4 урок 12.05 12.50
5 урок 13.00 13.45
6 урок 13.55 14.40
7 урок 14.50 15.35
Расписание звонков:

18. Расписание звонков:
уроки по 30 минут
НачалоОкончание
1 урок 9.00 9.30
2 урок 9.40 10.10
3 урок 10.30 11.00
4 урок 11.20 11.50
5 урок 12.00 12.30
6 урок 12.40 13.10
7 урок 13.20 13.50

19. Расписание звонков:
уроки по 40 минут
1 декабря – 1 марта
НачалоОкончание
1 урок 9.00 9.40
2 урок 9.50 10.30
3 урок 10.50 11.30
4 урок 11.50 12.30
5 урок 12.40 13.20
6 урок 13.30 14.10
7 урок 14.20 15.00

21. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих
требований:
- начало занятий в 9.00;
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе
и только в первую смену;
- учебная нагрузка на ребёнка - 21 час в неделю
(4 дня по 4 урока и 1 день – 5 уроков);
- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии
(в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый,
в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый;
январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый).

22. Необходимо сформировать у ребёнка положительное
отношение к школе. Здесь важно «не перегнуть палку».
Не следует обещать, что ребёнка ждут сплошные лавры
успеха, важно настроить на ежедневный труд.
Но не допустимы высказывания типа :
- В школе тебя призовут к порядку…
- Вот пойдёшь в школу, узнаешь…
Напротив, внушайте детям:
- Ты сможешь всё, если будешь стараться.
- В школе можно многое узнать и многому научиться.
- В школе можно найти много новых хороших друзей.
Настройте детей на то, что у них будут новые
обязанности. Подчеркните, что они выросли, стали
взрослее. Это означает, что им будут не только больше
доверять, но и больше с них требовать.

23. РАСПОРЯДОК ДНЯ
Особенно тяжёлым для ребёнка будет первый месяц
обучения. Это очень напряжённый период. Изменяется
вся жизнь ребёнка: всё подчиняется учёбе, школе,
школьным делам и заботам. Это не только новые
условия жизни и деятельности ребёнка – это новые
контакты, новые отношения, новые обязанности. В
школе объём нагрузок, связанных с длительной
неподвижностью, сильно возрастает по сравнению с
предшествующим периодом жизни ребёнка. Первое
время ребёнок будет забывать, что делал в школе. Не
раздражайтесь, ведь он не только привыкает новому
месту работы, но и получает огромный объём
информации, который нередко не успевает
перерабатывать. Постоянно интересуйтесь его делами в
школе. Если ребёнок увидит, что вас интересует его
учёба, то он постарается запомнить
как можно больше, и рассказать вам.
Обязательно проверяйте портфель ребёнка, помогайте
ему наводить порядок в нём.
Постарайтесь меньше его ругать, а больше помогать.

24. Какие требования предъявит учитель к вашему
ребёнку (как и ко всем)?
Ребёнку надо внимательно слушать учителя на уроке и всё
запоминать. Если он что-то хочет спросить, то должен поднять руку.
Нельзя кричать с места, вставать без разрешения учителя и
выходить из класса. Ребёнку следует помнить, что учитель даёт
задание всему классу и не может ещё раз повторять только ему.
Ваш ребёнок будет постоянно испытывать дискомфорт оттого, что в
классе для учителя все дети равны и он один из них. Научите
ребёнка слушать и слышать вас, выполнять ваши просьбы. Таким
образом вы будете учить его работать в коллективе своих
сверстников, слушать, когда говорят всему классу, и выполнять
задания вместе со всеми, учиться вместе со всеми. И ни в коем
случае не привлекать к себе внимание плохим поведением.
Развитие коммуникативности – умения общаться со взрослыми и
сверстниками – является одним из необходимых условий успешной
учебной деятельности.

25. Почему учителя не ставят отметок в
1 классе, ведь родители хотели бы знать об
успеваемости своего ребенка?
• В 1 классе обучение действительно безотметочное. Это
оправдано тем, что ребенок находится в самом начале
учебного пути. К концу первого года обучения уже можно
судить о той или иной степени успешности младшего
школьника.
• В 1 классе основной упор делается на приобретение
навыков учебного труда. Словесная или условно-
знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе
учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.

26. Домашние задания в 1 классе
Домашних заданий в 1 классе нет!!!!!!
Однако если вы хотите сформировать у
своего ребенка качественные навыки
письма, чтения, счета, то не
отказывайтесь от тренировочных
упражнений, которые может предложить
учитель.

27. ГРУППА ПРОДЛЁННОГО ДНЯ.

28. Что такое «продлёнка»?
В группу продленного дня принимаются учащиеся по заявлению
родителей, если ребенку не с кем находится дома после уроков.
В группе продленного дня предусмотрены обед, прогулка, развивающие
занятия, самоподготовка, кружки.
Группа продленного дня класса работает до 15 часов.

29. – В школе имеются кружки,
спортивные секции, другие
виды развивающей
деятельности (бесплатные
и на платной основе).
29
Как организуется досуг
первоклассников после уроков?

30. Как подготовить ребёнка
к школе?

31. Обязательно развивайте мелкую моторику, то есть
– занятия на развитие ловкости кистей и
пальчиков. Это необходимо как для развития
умения писать, так и для развития речи (оба эти
центра «сцеплены» в структуре детского мозга).
То есть необходимо побольше рисовать, лепить,
работать с конструктором, уметь манипулировать
с мелкими предметами.
Помните! Все знания должны проходить через
руки.
Подготовка к письму

32. Для того чтобы легко, быстро и красиво
писать, необходимо научиться правильно
держать ручку или карандаш. Ручка-
самоучка тренажер для правшей позволяет
детям без усилий выработать правильную
постановку пальцев при обучении ребенка
технике письма. Используя это устройство,
ребенок играет, одновременно
самостоятельно приобретая навыки
правильной постановки руки при письме.
Данный тренажер может использоваться не
только на ручке, но и на карандаше: как для
письма, так и для рисования. Изготовлено из
ПВХ композиции. Ручная работа.
Рекомендовано для детей с 4 лет.
http://www.kniga.ru/
Цена – 133 рубля.

33. Подготовка к чтению
• Чтение является для ребёнка самым трудным
мыслительным процессом. Дети не видят смысла в том,
чтобы проводить время за книгой. Всегда можно найти
другое занятие: побегать, поиграть, посмотреть
телевизор. Но эти занятия не заменяют умственного,
вдумчивого чтения.
• Теперь потребность к чтению у ребёнка придется
воспитывать . При освоении чтением очень полезны
разного рода игровые книжки: объёмные, с окошечками, с
игрушками, книжки-раскраски, в которых под большим
рисунком размещён коротенький текст. Берите для чтения
только книжки яркие, с крупными буквами, где много
картинок и, самое главное, яркий сюжет. Рассмотрев
картинки, и прочитав подписи к ним, ребёнок обычно
доволен тем, что он сам прочитал целую книгу.
• Радуйтесь каждому прочитанному слову, не акцентируйте
на ошибках, постарайтесь их поправлять незаметно, а то
и вовсе не поправляйте. Ему должно нравиться то, что он
делает,- и тогда все пойдет само собой.

34. Упражнения для развития беглого чтения
1. Ребёнок должен как можно быстрее найти и
подчеркнуть в тексте заданное слово (несколько
слов).
2. Посчитать, сколько раз в тексте повторяется слово.
3. Рассыпаны предложения. Найти заданное
предложение.
4. Взрослый читает текст вслух, а ребёнок следит
глазами по тексту. Взрослый внезапно
останавливается и просит продолжить ребёнка.
5. Взрослый ставит перед ребёнком 1-3 вопроса.
Ребёнок должен читая текст про себя найти ответы
на эти вопросы.
6. Вертикально-слаломное чтение. В течении 20 секунд
слаломно передвигая глазами по странице надо
найти заданное слово.
7. Упражнение развивает чтение про себя. По команде
к плотно сжатым губам ребёнок должен приложить
палец левой руки и прочитать текст.

35. Читайте детям!

36. •
Портфолио ученика – это, так называемая,
накопительная оценка или «папка», в которой
заключены документы, дипломы, грамоты и
другие подтверждения успеваемости ученика в
школе и за ее пределами, которая помогает
последнему оценить свои возможности и в
дальнейшем реализовать их в высшем учебном
заведении. Материал портфолио собирается не
один год, а в течение всего периода обучения,
начиная с первого класса.
Портфолио – «портфель»
достижений ученика

37. Детский портал «Солнышко»
Как выглядит портфолио?
Как правило, для создания портфолио требуется папка "на
кольцах" (обычная или архивная), которая наполнена файлами с
перфорацией. Желательно приобрести файлы для хранения
документов или работ формата А4.
Дополнительно можно вложить разделители, которые помогут
структурировать папку по разделам.

38. Родительский комитет
класса

39. СпасибоСпасибо
за внимание!за внимание!