SlideShare a Scribd company logo
Как
разговаривать,
чтобы малыш
заговорил?
Ранний английский
Добрый вечер!
 Дарья Попова, мама очень
неусидчивой Радмилки (2 года 5
месяцев)
 Психолог-педагог (специализация
ранее развитие)
 Учитель английского (мое второе
высшее образование)
 10 лет опыта проведения развивашек, в
том числе на английском, для детей от
1 года до 8 лет
 Ведущая рубрики Английский язык в
Клубе Увлеченных Мам razvivash-ka.ru
 Ведущая открытой группы Englishare в
контакте.
 Руководитель закрытого клуба
EnglishonOK для англородителей
Как разговаривать, чтобы
малыш заговорил?
 Эффективно впитывать язык
 Грамматика без зубрежки
 Речевые образцы
 Лексика и грамматика
 Игры для говорения
 Результаты конкурса
 Подарки
 Вопросы
Психологические условия
легкости усвоения языка
 Индивидуальный подход (все дети разные):
 Высокий интерес
 Соответствие возрасту
 Когнитивные процессы (голова)
 Информация в структурированном виде
 Задействование разных видов памяти
(особенно двигательной!)
 Эмоциональные процессы (чувства)
 Баланс фееричности и повторения
 Эмоции
Высокий интерес
 Предлагаем и не настаиваем
 Уважаем отказ ребенка
 Наблюдаем, что ему нравится
 Развиваем мама-радио
Высокий интерес
 Пробуем новые формы одной и той же
игры
 более подвижно
 более messy
 более в режиме «мама-радио»
 более феерично
 более машиночно, пеппапигно и т.п.
Высокий интерес
 Приносим в жертву эстетичность
 Перегорание
 Усталость
 Завышенные ожидания
 Подготовка к занятиям не развивает
ребенка, ребенка развивают занятия
Соответствие возрасту
 0-1 года – общение с
мамой: приучаем себя к
мама-радио, проводим
экскурсии
 1-3 года – манипуляции с
предметами
 3-7 лет – любые игры по
правилам, с выигрышем +
сюжетно-ролевые (доктор,
магазин)
 7-12 лет – учебные задания
Фееричность и повторение
 Для повторения: языковая
среда, рутина, все под рукой
 Для фееричности: новые
опыты, эксперименты,
необычные игры,
обогащение опыта ребенка
впечатлениями, блоги мам
 Широкомасштабно
обыграли книгу 1 раз, читаем
книгу каждый день, чуть-чуть
используя полюбившиеся
идеи
Структурированная
информация
 Главный вклад Домана – не то,
что младенцы читают и считают
 Мозг человека легче и
эффективнее усваивает
информацию в пережеванном
виде
 Чем более структурирована
информация – тем легче ее
усвоить
 Стихийное погружение –
хорошо, стихийное погружение
с элементами тематического –
еще лучше
Разные виды памяти
 Визуальная
 Слуховая
 Тактильная (манипулятивная)
 ДВИГАТЕЛЬНАЯ
 Логическая (актуально от 3 лет)
 Вкусовая и обонятельная
 Эмоциональная
Эмоции
 Смех
 Успех
 Сюрприз
 Визг (щекотка, догонялки, съем тебя:
catch you if you can, chase me, I’ll eat
your tummy etc.)
 Тепло мамы (объятия, поцелуи)
Естественное усвоение
грамматики
 «Жонглирование» словами
 Вопрос – краткий ответ
 Утверждение – отрицание
 Утверждение – вопрос
 Склонение
 глагола по временам и группам
 существительного по числу
 фразы с переменной (ты, мама, папа…)
 Слышим много раз одно и то же
Речевые образцы
 Для личных местоимений
Where is it?
Here it is.
Where are you?
There you are.
Is he…?
No, he isn’t.
Are we…?
Yes, we are.
Речевые образцы
 Для Present Simple
I like… I don’t like…
He likes… She doesn’t like…
Do you like…? Does he like….?
Yes, I do. No, he doesn’t.
Where does it hurt?
My … hurts.
Brush your teeth
 What are we doing?
 We’re brushing our teeth
 Are we brushing our teeth?
 Yes, we are.
 Are brushing our hair?
 No, we aren’t.
 Mummy’s brushing her teeth.
 You’re brushing your teeth.
 Peppa’s brushing her teeth.
 Is Daddy brushing his teeth?
 No, he isn’t.
 He’s already brushed them
 We must brush our teeth every
day to keep them nice and
clean
 Why must we brush our teeth?
 To keep them nice and clean
 Do we brush our teeth every
day?
 Yes, we do.
 Do we brush our teeth at night?
 No, we don’t.
 We brush our teeth in the
morning and in the evening.
 Does Peppa Pig brush her
teeth?
 Yes, she does.
 Does she do it at night?
 No, she doesn’t
 Did we brush our teeth
yesterday?
 Oh yes, we did. We brushed our
teeth yesterday.
 All done!
 You’ve brushed your teeth!
Лексика-грамматика
 Каждой лексической теме есть
грамматика, которая ей «наиболее
естественна» в общении
 Например, для «brush out teeth» и др.
Daily Routine самым естественным
будет
 Present and Past Simple
 Must
Игры для говорения
 Упрощайте речь
 Несколько фраз-речевых образцов,
которые повторяются в игре
 Самые простые диалоги (Магазин,
Доктор)
 Простые стихи, потешки с движениями
 Настольные игры и игры с карточками
Условия игры
 Чтобы выиграть – надо назвать
 Чтобы получить – надо ответить
 Чтобы играть – приходится говорить
Пример игры
(от 3 лет)
 Ребенку нравится бросать мячи в
корзинку. Добавляем условие: чтобы
получить 5 снарядов для броска, нужно
 Назвать предмет (What’s this? What’s
that?)
 Ответить на вопрос (Can you fly? Do
monkeys like bananas?)
 Выполнить команду (Nod your head, Wave
your arms etc)
Когда ребенок заговорит?
 Генетикой определяются сроки первых
слов
 Беглость речи зависит от степени
погружения
 Учите вместо ребенка себя.
 Не ждите и не считайте слова, а
радуйтесь игре и удивляйтесь успехам
Почему так любят
EnglishonOK?
 Подробные глоссарии, включающие
все описанные секреты
 Интересные занятия приключения
 Психологическая поддержка
 Открытость в общении
 Английские тонкости
 Удобно: все под рукой
Поздравляем победителей
 1 место – бесплатное
участие в EnglishonOK
(в течение 4 недель)
 2 место – скидка 50%
 3 место – скидка 25%
Подарки
 Таблица речевых образцов
 Идеи для простых игр
 Купон на 10% скидки FALL (с призами
конкурса не суммируется)
 Видеопрезентация
«Осенняя погода»
Ваши вопросы
 Эффективно впитывать язык =
интерес+возраст+баланс+структура+память
+эмоции
 Грамматика без зубрежки =
жонглирование+склонение+повторение
 Речевые образцы=простота речи
 Лексика и грамматика=у вас есть таблица
 Игры для говорения=у вас есть идеи
Как разговаривать, чтобы малыш заговорил на английском

More Related Content

What's hot

Презентация
ПрезентацияПрезентация
логопедическая азбука для родителей
логопедическая азбука для родителейлогопедическая азбука для родителей
логопедическая азбука для родителей
ir_556
 
презентация1 лу
презентация1 лупрезентация1 лу
презентация1 лу
virtualtaganrog
 
Презентация для РМО "Обобщение опыта работы"
Презентация для РМО "Обобщение опыта работы"Презентация для РМО "Обобщение опыта работы"
Презентация для РМО "Обобщение опыта работы"Наталья Гришина
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
речевая азбука для родителей
речевая азбука для родителейречевая азбука для родителей
речевая азбука для родителейaviamed
 
презентация роль игры
презентация роль игрыпрезентация роль игры
презентация роль игры
ir_556
 
развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста 2
развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста 2развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста 2
развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста 2Elena_12
 
семинар для воспитателей.грамота.
семинар для воспитателей.грамота.семинар для воспитателей.грамота.
семинар для воспитателей.грамота.s1erra123
 
консультация для родителей всему свое время этапы развития звуков
консультация для родителей всему свое время этапы развития звуковконсультация для родителей всему свое время этапы развития звуков
консультация для родителей всему свое время этапы развития звуковhimbaza
 
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речиПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи2005Marlyn
 
Речевая азбука
Речевая азбукаРечевая азбука
Речевая азбукаsad-raduga
 
составь слово10
составь слово10составь слово10
составь слово10
yuyukul
 
роль родителей в развитии речи
роль родителей в развитии речироль родителей в развитии речи
роль родителей в развитии речи
virtualtaganrog
 
Rechevaia gotovn k_sch
Rechevaia gotovn k_schRechevaia gotovn k_sch
Rechevaia gotovn k_schir_556
 
20 простых советов логопеда.
20 простых советов логопеда.20 простых советов логопеда.
20 простых советов логопеда.virtualtaganrog
 
игра по развитию речи 12 гр.
игра по развитию речи 12 гр.игра по развитию речи 12 гр.
игра по развитию речи 12 гр.
yuyukul
 
ясли
яслиясли
развитие речи
развитие речиразвитие речи
развитие речиvirtualtaganrog
 

What's hot (20)

Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
логопедическая азбука для родителей
логопедическая азбука для родителейлогопедическая азбука для родителей
логопедическая азбука для родителей
 
презентация1 лу
презентация1 лупрезентация1 лу
презентация1 лу
 
Презентация для РМО "Обобщение опыта работы"
Презентация для РМО "Обобщение опыта работы"Презентация для РМО "Обобщение опыта работы"
Презентация для РМО "Обобщение опыта работы"
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
 
речевая азбука для родителей
речевая азбука для родителейречевая азбука для родителей
речевая азбука для родителей
 
презентация роль игры
презентация роль игрыпрезентация роль игры
презентация роль игры
 
развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста 2
развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста 2развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста 2
развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста 2
 
семинар для воспитателей.грамота.
семинар для воспитателей.грамота.семинар для воспитателей.грамота.
семинар для воспитателей.грамота.
 
консультация для родителей всему свое время этапы развития звуков
консультация для родителей всему свое время этапы развития звуковконсультация для родителей всему свое время этапы развития звуков
консультация для родителей всему свое время этапы развития звуков
 
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речиПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
 
Речевая азбука
Речевая азбукаРечевая азбука
Речевая азбука
 
составь слово10
составь слово10составь слово10
составь слово10
 
роль родителей в развитии речи
роль родителей в развитии речироль родителей в развитии речи
роль родителей в развитии речи
 
Rechevaia gotovn k_sch
Rechevaia gotovn k_schRechevaia gotovn k_sch
Rechevaia gotovn k_sch
 
20 простых советов логопеда.
20 простых советов логопеда.20 простых советов логопеда.
20 простых советов логопеда.
 
игра по развитию речи 12 гр.
игра по развитию речи 12 гр.игра по развитию речи 12 гр.
игра по развитию речи 12 гр.
 
ясли
яслиясли
ясли
 
развитие речи
развитие речиразвитие речи
развитие речи
 

Similar to Как разговаривать, чтобы малыш заговорил на английском

Советы логопеда
Советы логопедаСоветы логопеда
Советы логопеда
ds352perm
 
Почему ребенок плохо говорит?
Почему ребенок плохо говорит?Почему ребенок плохо говорит?
Почему ребенок плохо говорит?
Kit Keren
 
Logo7
Logo7Logo7
Logo7
windof
 
Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...
Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...
Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...
Monika Lehnhardt PhD
 
рс1
рс1рс1
рс1
iulia11
 
особенности речи детей 2 3 лет
особенности речи детей 2 3 летособенности речи детей 2 3 лет
особенности речи детей 2 3 летAndrey Fomenko
 
конспект урока русского языка по теме существительное.
конспект урока русского языка по теме существительное.конспект урока русского языка по теме существительное.
конспект урока русского языка по теме существительное.
Вспомогательный образовательный сайт
 
Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...
Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...
Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...
Елена Наумова
 
Первый полезный материал
Первый полезный материалПервый полезный материал
Первый полезный материал
Linguamama
 
Роль игры в речевом развитии ребенка
Роль игры в речевом развитии ребенкаРоль игры в речевом развитии ребенка
Роль игры в речевом развитии ребенка
ir_556
 
Кечаева Ирина
Кечаева ИринаКечаева Ирина
Кечаева Иринаdashareiner
 
кпк .грамота.волкова д.с. 11
кпк .грамота.волкова д.с. 11кпк .грамота.волкова д.с. 11
кпк .грамота.волкова д.с. 11s1erra123
 
советы логопеда первоклассникам
советы логопеда первоклассникамсоветы логопеда первоклассникам
советы логопеда первоклассникам
Titenko1
 
газета для родителей
газета для родителейгазета для родителей
газета для родителейyulyarom
 
газета для родителей
газета для родителейгазета для родителей
газета для родителейyulyarom
 
5ballov 24234
5ballov 242345ballov 24234
5ballov 24234
kirone
 
роог
роогроог
роог
Andrey Fomenko
 
инновационные технологии
инновационные технологииинновационные технологии
инновационные технологииs1erra123
 

Similar to Как разговаривать, чтобы малыш заговорил на английском (20)

Советы логопеда
Советы логопедаСоветы логопеда
Советы логопеда
 
Почему ребенок плохо говорит?
Почему ребенок плохо говорит?Почему ребенок плохо говорит?
Почему ребенок плохо говорит?
 
Logo7
Logo7Logo7
Logo7
 
игры на развитие речи
игры на развитие речиигры на развитие речи
игры на развитие речи
 
Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...
Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...
Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...
 
рс1
рс1рс1
рс1
 
особенности речи детей 2 3 лет
особенности речи детей 2 3 летособенности речи детей 2 3 лет
особенности речи детей 2 3 лет
 
речь
речьречь
речь
 
конспект урока русского языка по теме существительное.
конспект урока русского языка по теме существительное.конспект урока русского языка по теме существительное.
конспект урока русского языка по теме существительное.
 
Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...
Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...
Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...
 
Первый полезный материал
Первый полезный материалПервый полезный материал
Первый полезный материал
 
Роль игры в речевом развитии ребенка
Роль игры в речевом развитии ребенкаРоль игры в речевом развитии ребенка
Роль игры в речевом развитии ребенка
 
Кечаева Ирина
Кечаева ИринаКечаева Ирина
Кечаева Ирина
 
кпк .грамота.волкова д.с. 11
кпк .грамота.волкова д.с. 11кпк .грамота.волкова д.с. 11
кпк .грамота.волкова д.с. 11
 
советы логопеда первоклассникам
советы логопеда первоклассникамсоветы логопеда первоклассникам
советы логопеда первоклассникам
 
газета для родителей
газета для родителейгазета для родителей
газета для родителей
 
газета для родителей
газета для родителейгазета для родителей
газета для родителей
 
5ballov 24234
5ballov 242345ballov 24234
5ballov 24234
 
роог
роогроог
роог
 
инновационные технологии
инновационные технологииинновационные технологии
инновационные технологии
 

More from Marina Suzdaleva

Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...
Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...
Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...
Marina Suzdaleva
 
Играть с ребенком. Секреты увлеченной мамы
Играть с ребенком. Секреты увлеченной мамыИграть с ребенком. Секреты увлеченной мамы
Играть с ребенком. Секреты увлеченной мамы
Marina Suzdaleva
 
Играем и развиваемся со сказкой
Играем и развиваемся со сказкойИграем и развиваемся со сказкой
Играем и развиваемся со сказкой
Marina Suzdaleva
 
"Волшебство", презентация для детей
"Волшебство", презентация для детей"Волшебство", презентация для детей
"Волшебство", презентация для детей
Marina Suzdaleva
 
"Музыкальные инструменты", презентация для детей
"Музыкальные инструменты", презентация для детей"Музыкальные инструменты", презентация для детей
"Музыкальные инструменты", презентация для детей
Marina Suzdaleva
 
Презентация для детей "Морские обитатели"
Презентация для детей "Морские обитатели"Презентация для детей "Морские обитатели"
Презентация для детей "Морские обитатели"
Marina Suzdaleva
 
Животные зимой
Животные зимойЖивотные зимой
Животные зимой
Marina Suzdaleva
 
Тематические недели в вопросах и ответах
Тематические недели в вопросах и ответахТематические недели в вопросах и ответах
Тематические недели в вопросах и ответах
Marina Suzdaleva
 
Зимующие и перелетные птицы
Зимующие и перелетные птицыЗимующие и перелетные птицы
Зимующие и перелетные птицы
Marina Suzdaleva
 
10-дневный план организации творческих занятий с детьми
10-дневный план организации творческих занятий с детьми10-дневный план организации творческих занятий с детьми
10-дневный план организации творческих занятий с детьми
Marina Suzdaleva
 
Детская презентация "Осень" /
Детская презентация "Осень" / Детская презентация "Осень" /
Детская презентация "Осень" /
Marina Suzdaleva
 
Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?
Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?
Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?
Marina Suzdaleva
 

More from Marina Suzdaleva (12)

Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...
Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...
Летняя школа: как развивать ребенка летом без дидактических пособий, без разв...
 
Играть с ребенком. Секреты увлеченной мамы
Играть с ребенком. Секреты увлеченной мамыИграть с ребенком. Секреты увлеченной мамы
Играть с ребенком. Секреты увлеченной мамы
 
Играем и развиваемся со сказкой
Играем и развиваемся со сказкойИграем и развиваемся со сказкой
Играем и развиваемся со сказкой
 
"Волшебство", презентация для детей
"Волшебство", презентация для детей"Волшебство", презентация для детей
"Волшебство", презентация для детей
 
"Музыкальные инструменты", презентация для детей
"Музыкальные инструменты", презентация для детей"Музыкальные инструменты", презентация для детей
"Музыкальные инструменты", презентация для детей
 
Презентация для детей "Морские обитатели"
Презентация для детей "Морские обитатели"Презентация для детей "Морские обитатели"
Презентация для детей "Морские обитатели"
 
Животные зимой
Животные зимойЖивотные зимой
Животные зимой
 
Тематические недели в вопросах и ответах
Тематические недели в вопросах и ответахТематические недели в вопросах и ответах
Тематические недели в вопросах и ответах
 
Зимующие и перелетные птицы
Зимующие и перелетные птицыЗимующие и перелетные птицы
Зимующие и перелетные птицы
 
10-дневный план организации творческих занятий с детьми
10-дневный план организации творческих занятий с детьми10-дневный план организации творческих занятий с детьми
10-дневный план организации творческих занятий с детьми
 
Детская презентация "Осень" /
Детская презентация "Осень" / Детская презентация "Осень" /
Детская презентация "Осень" /
 
Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?
Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?
Вальдорфская педагогика - путь к гармоничному развитию ребенка или лженаука?
 

Как разговаривать, чтобы малыш заговорил на английском

  • 2. Добрый вечер!  Дарья Попова, мама очень неусидчивой Радмилки (2 года 5 месяцев)  Психолог-педагог (специализация ранее развитие)  Учитель английского (мое второе высшее образование)  10 лет опыта проведения развивашек, в том числе на английском, для детей от 1 года до 8 лет  Ведущая рубрики Английский язык в Клубе Увлеченных Мам razvivash-ka.ru  Ведущая открытой группы Englishare в контакте.  Руководитель закрытого клуба EnglishonOK для англородителей
  • 3. Как разговаривать, чтобы малыш заговорил?  Эффективно впитывать язык  Грамматика без зубрежки  Речевые образцы  Лексика и грамматика  Игры для говорения  Результаты конкурса  Подарки  Вопросы
  • 4. Психологические условия легкости усвоения языка  Индивидуальный подход (все дети разные):  Высокий интерес  Соответствие возрасту  Когнитивные процессы (голова)  Информация в структурированном виде  Задействование разных видов памяти (особенно двигательной!)  Эмоциональные процессы (чувства)  Баланс фееричности и повторения  Эмоции
  • 5. Высокий интерес  Предлагаем и не настаиваем  Уважаем отказ ребенка  Наблюдаем, что ему нравится  Развиваем мама-радио
  • 6. Высокий интерес  Пробуем новые формы одной и той же игры  более подвижно  более messy  более в режиме «мама-радио»  более феерично  более машиночно, пеппапигно и т.п.
  • 7. Высокий интерес  Приносим в жертву эстетичность  Перегорание  Усталость  Завышенные ожидания  Подготовка к занятиям не развивает ребенка, ребенка развивают занятия
  • 8. Соответствие возрасту  0-1 года – общение с мамой: приучаем себя к мама-радио, проводим экскурсии  1-3 года – манипуляции с предметами  3-7 лет – любые игры по правилам, с выигрышем + сюжетно-ролевые (доктор, магазин)  7-12 лет – учебные задания
  • 9. Фееричность и повторение  Для повторения: языковая среда, рутина, все под рукой  Для фееричности: новые опыты, эксперименты, необычные игры, обогащение опыта ребенка впечатлениями, блоги мам  Широкомасштабно обыграли книгу 1 раз, читаем книгу каждый день, чуть-чуть используя полюбившиеся идеи
  • 10. Структурированная информация  Главный вклад Домана – не то, что младенцы читают и считают  Мозг человека легче и эффективнее усваивает информацию в пережеванном виде  Чем более структурирована информация – тем легче ее усвоить  Стихийное погружение – хорошо, стихийное погружение с элементами тематического – еще лучше
  • 11. Разные виды памяти  Визуальная  Слуховая  Тактильная (манипулятивная)  ДВИГАТЕЛЬНАЯ  Логическая (актуально от 3 лет)  Вкусовая и обонятельная  Эмоциональная
  • 12. Эмоции  Смех  Успех  Сюрприз  Визг (щекотка, догонялки, съем тебя: catch you if you can, chase me, I’ll eat your tummy etc.)  Тепло мамы (объятия, поцелуи)
  • 13. Естественное усвоение грамматики  «Жонглирование» словами  Вопрос – краткий ответ  Утверждение – отрицание  Утверждение – вопрос  Склонение  глагола по временам и группам  существительного по числу  фразы с переменной (ты, мама, папа…)  Слышим много раз одно и то же
  • 14. Речевые образцы  Для личных местоимений Where is it? Here it is. Where are you? There you are. Is he…? No, he isn’t. Are we…? Yes, we are.
  • 15. Речевые образцы  Для Present Simple I like… I don’t like… He likes… She doesn’t like… Do you like…? Does he like….? Yes, I do. No, he doesn’t. Where does it hurt? My … hurts.
  • 16. Brush your teeth  What are we doing?  We’re brushing our teeth  Are we brushing our teeth?  Yes, we are.  Are brushing our hair?  No, we aren’t.  Mummy’s brushing her teeth.  You’re brushing your teeth.  Peppa’s brushing her teeth.  Is Daddy brushing his teeth?  No, he isn’t.  He’s already brushed them  We must brush our teeth every day to keep them nice and clean  Why must we brush our teeth?  To keep them nice and clean  Do we brush our teeth every day?  Yes, we do.  Do we brush our teeth at night?  No, we don’t.  We brush our teeth in the morning and in the evening.  Does Peppa Pig brush her teeth?  Yes, she does.  Does she do it at night?  No, she doesn’t  Did we brush our teeth yesterday?  Oh yes, we did. We brushed our teeth yesterday.  All done!  You’ve brushed your teeth!
  • 17. Лексика-грамматика  Каждой лексической теме есть грамматика, которая ей «наиболее естественна» в общении  Например, для «brush out teeth» и др. Daily Routine самым естественным будет  Present and Past Simple  Must
  • 18. Игры для говорения  Упрощайте речь  Несколько фраз-речевых образцов, которые повторяются в игре  Самые простые диалоги (Магазин, Доктор)  Простые стихи, потешки с движениями  Настольные игры и игры с карточками
  • 19. Условия игры  Чтобы выиграть – надо назвать  Чтобы получить – надо ответить  Чтобы играть – приходится говорить
  • 20. Пример игры (от 3 лет)  Ребенку нравится бросать мячи в корзинку. Добавляем условие: чтобы получить 5 снарядов для броска, нужно  Назвать предмет (What’s this? What’s that?)  Ответить на вопрос (Can you fly? Do monkeys like bananas?)  Выполнить команду (Nod your head, Wave your arms etc)
  • 21. Когда ребенок заговорит?  Генетикой определяются сроки первых слов  Беглость речи зависит от степени погружения  Учите вместо ребенка себя.  Не ждите и не считайте слова, а радуйтесь игре и удивляйтесь успехам
  • 22. Почему так любят EnglishonOK?  Подробные глоссарии, включающие все описанные секреты  Интересные занятия приключения  Психологическая поддержка  Открытость в общении  Английские тонкости  Удобно: все под рукой
  • 23. Поздравляем победителей  1 место – бесплатное участие в EnglishonOK (в течение 4 недель)  2 место – скидка 50%  3 место – скидка 25%
  • 24. Подарки  Таблица речевых образцов  Идеи для простых игр  Купон на 10% скидки FALL (с призами конкурса не суммируется)  Видеопрезентация «Осенняя погода»
  • 25. Ваши вопросы  Эффективно впитывать язык = интерес+возраст+баланс+структура+память +эмоции  Грамматика без зубрежки = жонглирование+склонение+повторение  Речевые образцы=простота речи  Лексика и грамматика=у вас есть таблица  Игры для говорения=у вас есть идеи