Our actions for the school year 2016-17. Since 2016 we are twice awarded with the international award "Green Flag" for the Eco-Schools around the world
Δραστηριότητες καλλιέργειας δεξιοτήτων για θετική κοινωνική αλληλεπίδραση και ψυχική υγεία
Χρυσή Φουκαράκη
1ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Το εν λόγω πρόγραμμα σχεδιάστηκε και βασίστηκε στη φιλοσοφία ότι το σχολείο, πέρα από το γνωστικό επίπεδο, έχει χρέος να διαμορφώνει ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο ο μαθητής μπορεί να αναπτυχθεί σφαιρικά. Η μετατόπιση της προσοχής των εκπαιδευτικών και στον ψυχοκοινωνικό τομέα μπορεί να δράσει θετικά προς αυτήν την κατεύθυνση, προάγοντας μια πιο ισορροπημένη ανάπτυξη των πτυχών της προσωπικότητάς των μαθητών. Αφετηρία για την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος αποτέλεσαν οι πραγματικές ανάγκες των παιδιών της Β’ τάξης, αλλά και της ίδιας της εκπαιδευτικού. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες επιχειρείται η καλλιέργεια ενός θετικού κλίματος στην τάξη και η ανάπτυξη χρήσιμων για τη μετέπειτα ζωή δεξιοτήτων. Οι κυριότεροι τομείς στους οποίους δίνεται έμφαση είναι οι εξής: γνωριμία, συνεργασία και σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των μελών της ομάδας, καλλιέργεια σεβασμού στη διαφορετικότητα και ανάδειξη της αξίας της φιλίας, εκμάθηση στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων και συγκρούσεων, πρόληψη - αναγνώριση - αντιμετώπιση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού.
Our actions for the school year 2016-17. Since 2016 we are twice awarded with the international award "Green Flag" for the Eco-Schools around the world
Δραστηριότητες καλλιέργειας δεξιοτήτων για θετική κοινωνική αλληλεπίδραση και ψυχική υγεία
Χρυσή Φουκαράκη
1ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Το εν λόγω πρόγραμμα σχεδιάστηκε και βασίστηκε στη φιλοσοφία ότι το σχολείο, πέρα από το γνωστικό επίπεδο, έχει χρέος να διαμορφώνει ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο ο μαθητής μπορεί να αναπτυχθεί σφαιρικά. Η μετατόπιση της προσοχής των εκπαιδευτικών και στον ψυχοκοινωνικό τομέα μπορεί να δράσει θετικά προς αυτήν την κατεύθυνση, προάγοντας μια πιο ισορροπημένη ανάπτυξη των πτυχών της προσωπικότητάς των μαθητών. Αφετηρία για την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος αποτέλεσαν οι πραγματικές ανάγκες των παιδιών της Β’ τάξης, αλλά και της ίδιας της εκπαιδευτικού. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες επιχειρείται η καλλιέργεια ενός θετικού κλίματος στην τάξη και η ανάπτυξη χρήσιμων για τη μετέπειτα ζωή δεξιοτήτων. Οι κυριότεροι τομείς στους οποίους δίνεται έμφαση είναι οι εξής: γνωριμία, συνεργασία και σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των μελών της ομάδας, καλλιέργεια σεβασμού στη διαφορετικότητα και ανάδειξη της αξίας της φιλίας, εκμάθηση στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων και συγκρούσεων, πρόληψη - αναγνώριση - αντιμετώπιση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού.
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2018-19 του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. Αγίας Παρασκευής. Γνωριμία με τους φυσικούς πόρους και κυρίως με το νερό. ΅Ευαισθητοποίηση σε σχέση με την διαχείρισή του, κατανόηση του κύκλου του νερού
Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα αγωγής υγείας και πολιτισμού που πραγματοποιήθηκε το σχολικό έτος 2009 - 2010 με την Ε΄ τάξη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αφάντου Ρόδου από την εκπαιδευτικό Γαλουζή Γαλατιανή.
Τα παιδιά γνωρίζουν τις σπουδαίες ιδιότητες του νερού, ανακαλύπτουν τον κύκλο του, πειραματίζονται και βρίσκουν τρόπους για την εξοικονόμησή του, μέσα από δραστηριότητες κινητικές, ομαδοσυνεργατικές και θεατρικό παιχνίδι
The document discusses stress management and provides information on understanding stress, its causes and symptoms, managing stress, and relaxation techniques. It states that stress is a natural response to threats and challenges and while some stress can improve performance, long-term negative stress can harm health if not managed properly. It identifies personality types, environment, and life events as common causes of stress and lists physical and behavioral symptoms. The document recommends techniques for managing stress like time management, positive thinking, exercise, and relaxation practices including visualization, meditation, and relaxation exercises.
E-Cell SIMSREE is hosting its annual E-Week festival and business plan competition in January-February 2012. Students from MBA colleges across India can participate individually or in teams of up to 3 members. To enter, participants must submit a 3-page executive summary of their business plan by January 31. Shortlisted teams will then submit a full business plan report and present at the competition event on February 11, where winners will be announced and prizes of up to INR 15,000 will be awarded. The event aims to help students refine new business ideas.
O documento discute o ensino profissional, projetos integradores e a escola EPVT. Apresenta princípios do ensino profissional como avaliação formativa e ensino personalizado. Descreve um projeto integrador entre cursos de Multimédia e Turismo sobre a Revolução dos Cravos. O projeto incluiu atividades interdisciplinares e produtos finais apresentados para a comunidade.
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2018-19 του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. Αγίας Παρασκευής. Γνωριμία με τους φυσικούς πόρους και κυρίως με το νερό. ΅Ευαισθητοποίηση σε σχέση με την διαχείρισή του, κατανόηση του κύκλου του νερού
Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα αγωγής υγείας και πολιτισμού που πραγματοποιήθηκε το σχολικό έτος 2009 - 2010 με την Ε΄ τάξη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αφάντου Ρόδου από την εκπαιδευτικό Γαλουζή Γαλατιανή.
Τα παιδιά γνωρίζουν τις σπουδαίες ιδιότητες του νερού, ανακαλύπτουν τον κύκλο του, πειραματίζονται και βρίσκουν τρόπους για την εξοικονόμησή του, μέσα από δραστηριότητες κινητικές, ομαδοσυνεργατικές και θεατρικό παιχνίδι
The document discusses stress management and provides information on understanding stress, its causes and symptoms, managing stress, and relaxation techniques. It states that stress is a natural response to threats and challenges and while some stress can improve performance, long-term negative stress can harm health if not managed properly. It identifies personality types, environment, and life events as common causes of stress and lists physical and behavioral symptoms. The document recommends techniques for managing stress like time management, positive thinking, exercise, and relaxation practices including visualization, meditation, and relaxation exercises.
E-Cell SIMSREE is hosting its annual E-Week festival and business plan competition in January-February 2012. Students from MBA colleges across India can participate individually or in teams of up to 3 members. To enter, participants must submit a 3-page executive summary of their business plan by January 31. Shortlisted teams will then submit a full business plan report and present at the competition event on February 11, where winners will be announced and prizes of up to INR 15,000 will be awarded. The event aims to help students refine new business ideas.
O documento discute o ensino profissional, projetos integradores e a escola EPVT. Apresenta princípios do ensino profissional como avaliação formativa e ensino personalizado. Descreve um projeto integrador entre cursos de Multimédia e Turismo sobre a Revolução dos Cravos. O projeto incluiu atividades interdisciplinares e produtos finais apresentados para a comunidade.
The Edge company profile Find out why more and more bio-pharmaceutical companies select The Edge solutions compared to competitor offering. Looking for innovative solutions for:
Project Tracking and Optimization: Assay Requesting and Project Cascades
Biological data management: HTS, ADME, DMPK, in vivo Pharmacology
Contact The Edge for more details: info@edge-ka.com
The document tells a story about a man who helps a butterfly emerge from its cocoon by cutting it open with scissors. However, the butterfly's body is shriveled and wings are small, preventing it from flying. Struggling to emerge from the cocoon forces fluid into the wings, making them strong enough for flight. Sometimes struggles are necessary for growth, and obstacles make us stronger. The document encourages living without fear and overcoming obstacles.
This case study describes the development of a mobile application called DigiSpaces for an art gallery called Spaces. It introduces the project manager and three developers who worked on the app. It then outlines the statement of work, roles of each team member, and sections of the completed app like Home, About, and Tweets. The document concludes with a questions and answers section.
E:\All Files Of P A Thomas\Entertainment Power Points\Ppt\Stress Managementpabrahamthomas
The document discusses stress management and provides information on understanding stress, the causes and symptoms of stress, managing stress effectively, and relaxation techniques. It states that while stress is a natural response, it is important to manage it properly for health, wellbeing, and productivity. It identifies personality types, environment, time management, and maintaining a positive attitude as factors that influence stress levels. Visualization, meditation, relaxation exercises and aromatherapy are presented as approaches to reduce stress.
Custom Molds, Inc. was founded in 1987 and manufactures custom molds and plastic parts. It has expanded over the years to include additional production processes. The changing market environment requires evaluating whether to focus on molds or parts production. Recommendations include concentrating specialized machines and workers depending on the production type, moving the testing area for improved efficiency, and coordinating order placement based on completion ability. In conclusion, market needs and financial effects must be considered for business changes.
Custom Molds, Inc. was founded in 1987 and manufactures custom molds and plastic parts. It has expanded over the years to include additional production processes. The changing market environment requires Custom Molds to evaluate whether to focus on molds or parts production. Recommendations include concentrating production areas based on process needs, moving the testing area for improved efficiency, and coordinating order placement based on delivery timelines.
The document summarizes key information about Blu-ray discs, including their development history, technical specifications, software standards, playback profiles, and compatibility. Blu-ray discs can store high-definition video and audio using a blue-violet laser with a shorter wavelength than DVDs, allowing for greater storage capacity of 25-50GB. Formats include BD-R, BD-RE, and variants like mini Blu-ray discs.
Réalisé par l'agence OhMyWeb: http://www.ohmyweb.fr/ Présentation sur l'optimisation d'un site internet en SEO.
Retrouvez nous également sur Facebook, Twitter, Google + et lisez notre blog: http://blog.ohmyweb.fr/
Au sommaire de la présentation:
- anticipation
- optimisation
- notoriété
- mesure
Réalisé par l'agence OhMyWeb: http://www.ohmyweb.fr/ dans le cadre d'une intervention au sein de l'Ecole Supérieure de Commerce de Pau.
Retrouvez nous également sur Facebook, Twitter, Google + et lisez notre blog: http://blog.ohmyweb.fr/
Au sommaire de la présentation:
Introduction e-marketing
Le web-marketing et ses nouveaux métiers
Sources de trafic
Mesure d’audience
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης«Τρέχει, τρέχει το νερό!» που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2020-2021 από τις Εκπαιδευτικούς Ρόζα-Μαρία Ξανθούλη και Νικολέτα Θάνου στο 1ο ΔΣ Νέας Περάμου- Τάξη: Β΄1.
Η αλληλεπίδραση του ανθρώπου με το υδάτινο στοιχείο
Μαρία Αρβανίτη, Αρχοντία Μανδαλενάκη
Νηπιαγωγείο Ζάννειο
Περίληψη
Το Νηπιαγωγείο του Ζαννείου Εκπαιδευτηρίου υλοποίησε το πρόγραμμα Water Ecoculture σε συνεργασία με την Γ' Δημοτικού. Έχοντας ως βάση τη δομή του προγράμματος αλλά και λαμβάνοντας υπόψη τη διαφορά της ηλικίας των μαθητών, η προσπάθεια που έγινε ήταν τέτοια ώστε να μπορέσουν να αλληλεπιδράσουν και να σχεδιάσουν τα βήματα μιας ολοκληρωμένης έρευνας. Οι μαθητές μπόρεσαν να μπουν σε θέση ερευνητή, πράγμα το οποίο αποτέλεσε σημαντικό ρόλο στη διεξαγωγή του προγράμματος καθώς ήταν εκείνοι που όριζαν τον τρόπο με τον οποίο θα προσέγγιζαν το θέμα. Μέσα από αυτήν τη διαδικασία, αναπτύχθηκε η κριτική τους σκέψη και κατάφεραν να αποκομίσουν ουσιαστικές γνώσεις. Σημαντικό κομμάτι του προγράμματος αποτέλεσε η συλλογή στοιχείων από τον χώρο αφού οι μαθητές μπορούσαν τόσο να σκεφτούν και να επιλέξουν τα κατάλληλα εργαλεία όσο και να επεξεργαστούν και να μελετήσουν εκτενέστερα τα ευρήματά τους. Η παρουσίαση του προγράμματος στο κοινό μέσα από μια πολυτροπική έκθεση, ήταν ένα κίνητρο για να γνωρίζουν τα παιδιά ότι η προσπάθειά τους ολοκληρώθηκε επιτυχώς και τα αποτελέσματα έγιναν γνωστά σε οικείους τους.
1. ΤΟ ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
Εισαγωγή:
Το νερό, συστατικό της ύπαρξής μας, στην πλειοψηφία των μαθητών
φαντάζει σαν μια αυτονόητη παροχή. Η αντίστοιχη ενότητα του σχολικού
βιβλίου σωστά δίνει κατευθύνσεις σχετικά με τον σχολιασμό εννοιών όπως:
ποιότητα του νερού, οικονομία στη χρήση του. Ως ενίσχυση των παραπάνω
κατευθύνσεων προτείνω την παρακάτω δραστηριότητα.
Πρόκειται για δραστηριότητα που μπορεί να υλοποιηθεί είτε ως
ανακεφαλαίωση της ενότητας στα πλαίσια του μαθήματος, είτε στα πλαίσια τη
ευέλικτης ζώνης, ή ως εργασία που θα υλοποιηθεί στα πλαίσια της
περιβαλλοντικής εκπαίδευσης από ομάδες μαθητών.
Η ίδια αυτή δραστηριότητα μπορεί να εμπλουτισθεί, να συμπληρωθεί
από τον δάσκαλο και τέλος να συνδυασθεί με εκδρομή στους
πλησιέστερους στο σχολείο τόπους που αφορούν: Μουσεία νερού, λίμνες,
πηγές και γενικά τόπους ιδιαίτερα χαρακτηριστικούς στην ύδρευση της
περιοχής- έδρα του σχολείου.
Δραστηριότητες
Ένα γράμμα για μας από το νερό
Γράμμα από το νερό
Διαβάζοντας το κείμενο της παραπάνω ιστοσελίδας γράψτε και σεις ένα
γράμμα στο νερό. Τι θα του λέγατε για τον εαυτό σας και τι θα του
ζητούσατε;
2. Το νερό: ένα πολύτιμο αγαθό
3. Διανομή νερού σε γειτονιά της Αθήνας, 1933
Μια επίσης ενδιαφέρουσα διεύθυνση στο διαδίκτυο είναι του Υπαίθριου Μουσείου
Υδροκίνησης (Δημητσάνα):
Υπαίθριο μουσείο υδροκίνησης
1.Αφού διαβάσετε το κείμενο της προτεινόμενης σελίδας, γράψτε με δικά σας λόγια τι
σημαίνουν οι λέξεις:
νεροτριβή:
αλευρόμυλος:
3. Υδροληψία:
2.Αξιοποιώντας το υλικό της σελίδας:
Νερόμυλος
Γράψτε με δικά σας λόγια την ιστορία του νερόμυλου.
Πόσο παλιά είναι η χρήση του νερού, ως κινητήρια δύναμη των μύλων;
Αξιοποιώντας μια εικόνα νερόμυλου που περιέχεται στο παραπάνω δικτυακό
τόπο, μπορείτε να περιγράψτε το ρόλο του νερού στη λειτουργία του;
4.
5. 2. Υδροληψία
εποχής, 1933
Παρατηρώντας τη φωτογραφία αυτή μπορείτε να βρείτε εκείνα τα στοιχεία
που δείχνουν τις διαφορές με το σήμερα σχετικά με την ύδρευση των σπιτιών.
(Για να σας
βοηθήσω: Τι θα σήμαινε για σας να είστε εσείς στην ουρά;)
Σχολιάστε το γεγονός ότι είναι γυναίκες αυτές που είναι στη σειρά για να
πάρουν νερό. (Συζητήστε το με το δάσκαλό σας, με τους γονείς σας)
