Cleaning the beach - 13th Highschool of Kallithea - Erasmus+Zoi Moniou (zoi9617)
Τhis presentation has been created by the 13th Highschool of Kallithea «Socrates» in the framework of the Erasmus+ KA2 Strategic School Partnership (school to school) «Back to our Future» (back-to-our-future.org).The European Commission support for the production of this does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
To παρόν αποτελεί προϊόν της Στρατηγικής Σύμπραξης αποκλειστικά μεταξύ σχολείων (ΚΑ2) Erasmus+ στην οποία συμμετέχει το 13ο Γυμνάσιο Καλλιθέας «Σωκράτης» με θέμα «Βack to our Future» (back-to-our-future.org). Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή του παρόντος δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντανακλά τις απόψεις μόνον των δημιουργών, και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δεν φέρει ουδεμία ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που εμπεριέχονται σε αυτό.
Δραστηριότητες καλλιέργειας δεξιοτήτων για θετική κοινωνική αλληλεπίδραση και ψυχική υγεία
Χρυσή Φουκαράκη
1ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Το εν λόγω πρόγραμμα σχεδιάστηκε και βασίστηκε στη φιλοσοφία ότι το σχολείο, πέρα από το γνωστικό επίπεδο, έχει χρέος να διαμορφώνει ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο ο μαθητής μπορεί να αναπτυχθεί σφαιρικά. Η μετατόπιση της προσοχής των εκπαιδευτικών και στον ψυχοκοινωνικό τομέα μπορεί να δράσει θετικά προς αυτήν την κατεύθυνση, προάγοντας μια πιο ισορροπημένη ανάπτυξη των πτυχών της προσωπικότητάς των μαθητών. Αφετηρία για την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος αποτέλεσαν οι πραγματικές ανάγκες των παιδιών της Β’ τάξης, αλλά και της ίδιας της εκπαιδευτικού. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες επιχειρείται η καλλιέργεια ενός θετικού κλίματος στην τάξη και η ανάπτυξη χρήσιμων για τη μετέπειτα ζωή δεξιοτήτων. Οι κυριότεροι τομείς στους οποίους δίνεται έμφαση είναι οι εξής: γνωριμία, συνεργασία και σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των μελών της ομάδας, καλλιέργεια σεβασμού στη διαφορετικότητα και ανάδειξη της αξίας της φιλίας, εκμάθηση στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων και συγκρούσεων, πρόληψη - αναγνώριση - αντιμετώπιση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού.
Cleaning the beach - 13th Highschool of Kallithea - Erasmus+Zoi Moniou (zoi9617)
Τhis presentation has been created by the 13th Highschool of Kallithea «Socrates» in the framework of the Erasmus+ KA2 Strategic School Partnership (school to school) «Back to our Future» (back-to-our-future.org).The European Commission support for the production of this does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
To παρόν αποτελεί προϊόν της Στρατηγικής Σύμπραξης αποκλειστικά μεταξύ σχολείων (ΚΑ2) Erasmus+ στην οποία συμμετέχει το 13ο Γυμνάσιο Καλλιθέας «Σωκράτης» με θέμα «Βack to our Future» (back-to-our-future.org). Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή του παρόντος δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντανακλά τις απόψεις μόνον των δημιουργών, και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δεν φέρει ουδεμία ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που εμπεριέχονται σε αυτό.
Δραστηριότητες καλλιέργειας δεξιοτήτων για θετική κοινωνική αλληλεπίδραση και ψυχική υγεία
Χρυσή Φουκαράκη
1ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Το εν λόγω πρόγραμμα σχεδιάστηκε και βασίστηκε στη φιλοσοφία ότι το σχολείο, πέρα από το γνωστικό επίπεδο, έχει χρέος να διαμορφώνει ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο ο μαθητής μπορεί να αναπτυχθεί σφαιρικά. Η μετατόπιση της προσοχής των εκπαιδευτικών και στον ψυχοκοινωνικό τομέα μπορεί να δράσει θετικά προς αυτήν την κατεύθυνση, προάγοντας μια πιο ισορροπημένη ανάπτυξη των πτυχών της προσωπικότητάς των μαθητών. Αφετηρία για την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος αποτέλεσαν οι πραγματικές ανάγκες των παιδιών της Β’ τάξης, αλλά και της ίδιας της εκπαιδευτικού. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες επιχειρείται η καλλιέργεια ενός θετικού κλίματος στην τάξη και η ανάπτυξη χρήσιμων για τη μετέπειτα ζωή δεξιοτήτων. Οι κυριότεροι τομείς στους οποίους δίνεται έμφαση είναι οι εξής: γνωριμία, συνεργασία και σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των μελών της ομάδας, καλλιέργεια σεβασμού στη διαφορετικότητα και ανάδειξη της αξίας της φιλίας, εκμάθηση στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων και συγκρούσεων, πρόληψη - αναγνώριση - αντιμετώπιση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού.
Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα αγωγής υγείας και πολιτισμού που πραγματοποιήθηκε το σχολικό έτος 2009 - 2010 με την Ε΄ τάξη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αφάντου Ρόδου από την εκπαιδευτικό Γαλουζή Γαλατιανή.
Παρουσίαση προγράμματος Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του 4ου Γ/σίου Αιγίου. Καταγραφή και κατηγοριοποίηση θαλάσσιων απορριμμάτων στην ακτή κοντά στις εκβολές του Μεγανίτη στο Αίγιο.
Σκουπίδια στη θάλασσα - 4η Ενότητα: Εμένα με νοιάζει, Γλώσσα Δ΄ Ηλιάδης Ηλίας
Γλώσσα Δ΄ - 4η Ενότητα - Εμένα με νοιάζει: Σκουπίδια στη θάλασσα
Πολλά από τα απορρίμματα που παράγονται από τις ανθρώπινες δραστηριότητες, τόσο στην ξηρά όσο και στην θάλασσα, καταλήγουν τελικά στο θαλάσσιο περιβάλλον. Πλαστικά, χάρτινα και μεταλλικά αντικείμενα, λάστιχα ξύλα, γυαλί, κάνουν την εμφάνισή τους στην επιφάνεια της θάλασσας και κάτω από αυτή άλλα στις ακτές και στο βυθό.Θαλάσσια ζώα όπως ψάρια, δελφίνια, φάλαινες, φώκιες και πτηνά απειλούνται σοβαρά από τα απορρίμματα είτε γιατί παγιδεύονται σε αυτά και τραυματίζονται, είτε επειδή τα τρώνε περνώντας τα για τροφή...
Este documento proporciona información y recomendaciones sobre el tratamiento de la úlcera gástrica a través de una dieta, plantas medicinales, jugos y tés. Durante la primera semana se recomienda beber tés de plantas como espino santo, salvia y cuasia, y tomar jugos de coliflor y repollo. En la segunda semana la dieta incluye frutas, verduras y preparaciones a base de zapallo, papa y ñame. La tercera semana continúa la dieta y se añaden huevos y
Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα αγωγής υγείας και πολιτισμού που πραγματοποιήθηκε το σχολικό έτος 2009 - 2010 με την Ε΄ τάξη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αφάντου Ρόδου από την εκπαιδευτικό Γαλουζή Γαλατιανή.
Παρουσίαση προγράμματος Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του 4ου Γ/σίου Αιγίου. Καταγραφή και κατηγοριοποίηση θαλάσσιων απορριμμάτων στην ακτή κοντά στις εκβολές του Μεγανίτη στο Αίγιο.
Σκουπίδια στη θάλασσα - 4η Ενότητα: Εμένα με νοιάζει, Γλώσσα Δ΄ Ηλιάδης Ηλίας
Γλώσσα Δ΄ - 4η Ενότητα - Εμένα με νοιάζει: Σκουπίδια στη θάλασσα
Πολλά από τα απορρίμματα που παράγονται από τις ανθρώπινες δραστηριότητες, τόσο στην ξηρά όσο και στην θάλασσα, καταλήγουν τελικά στο θαλάσσιο περιβάλλον. Πλαστικά, χάρτινα και μεταλλικά αντικείμενα, λάστιχα ξύλα, γυαλί, κάνουν την εμφάνισή τους στην επιφάνεια της θάλασσας και κάτω από αυτή άλλα στις ακτές και στο βυθό.Θαλάσσια ζώα όπως ψάρια, δελφίνια, φάλαινες, φώκιες και πτηνά απειλούνται σοβαρά από τα απορρίμματα είτε γιατί παγιδεύονται σε αυτά και τραυματίζονται, είτε επειδή τα τρώνε περνώντας τα για τροφή...
Este documento proporciona información y recomendaciones sobre el tratamiento de la úlcera gástrica a través de una dieta, plantas medicinales, jugos y tés. Durante la primera semana se recomienda beber tés de plantas como espino santo, salvia y cuasia, y tomar jugos de coliflor y repollo. En la segunda semana la dieta incluye frutas, verduras y preparaciones a base de zapallo, papa y ñame. La tercera semana continúa la dieta y se añaden huevos y
Mark Zuckerberg created Facebook in 2004 after dropping out of Harvard University. He took a big risk that paid off, as Facebook now has over 175 million daily users. Facebook was the first social network designed for young people to stay connected with friends and talk whenever they want through playing games and sharing updates. Many businesses now benefit from advertising on Facebook.
Graham Young completed 35 hours of periodic CPC training from Monday 11th to Friday 15th August 2015 in Reading, UK. The training covered drivers essentials, load security, first aid, health and safety, and road worthiness. The training was provided and certified by 2 Start Ltd, and it is recommended that Graham Young completes 7 hours of additional training per year to maintain his certification over the next 5 years.
This document discusses technology trends from 2010 to 2015. During this period, cloud computing became mainstream and many companies offered customer relationship management (CRM) and supply chain management (SCM) software via the cloud. There was also growth in social networking services (SNS) and collaboration platforms. Many technology companies pursued mergers and acquisitions to expand their portfolios. Looking ahead, the convergence of various technologies will continue to change business models and customer experiences.
1. A Magna Carta estabelece liberdades para a Igreja e nobres da Inglaterra, como a liberdade de eleições e direitos de herança.
2. Ela protege os direitos das viúvas e órfãos ao garantir que recebam suas heranças e dotes sem pagar taxas.
3. A carta limita a capacidade do rei de cobrar impostos ou empréstimos sem o consentimento dos nobres ou do parlamento.
Rapid Paper Prototyping Workshop — Campus Party GDL 2016Misael Leon
The document summarizes an episode of a UX workshop focused on rapid paper prototyping. It outlines the agenda which includes discussing the problem, creating paper prototypes, usability testing, and planning next steps. It also provides tips on paper prototyping, usability testing, and interviewing users. Examples and useful tools are referenced to aid participants in user experience design.
Este documento presenta el Inventario Eysenck de Personalidad para Niños (JEPI), un cuestionario de 60 preguntas diseñado para evaluar rasgos de personalidad en niños. Incluye instrucciones para administrar el cuestionario, las preguntas con opciones de respuesta "Sí" o "No", una clave de respuestas, y tablas con puntajes promedio normalizados por edad, sexo y clase social. El objetivo es medir tres dimensiones principales de la personalidad: Emocionalidad, Extraversión y Estabilidad.
Generieren Sie Informationen aus dem Social Web.
Mit den Tools von ADTELLIGENCE können Sie auswerten, was über Ihr Unternehmen oder Ihre Konkurrenz geschrieben wird. Generieren Sie mit diesen Informationen neue Leads oder integrieren Sie diese in Ihre zukünftige Social Media Strategie.
Las estaciones se producen debido a la inclinación del eje de rotación de la Tierra en relación con su órbita alrededor del Sol. Esto hace que las regiones reciban diferentes cantidades de luz solar e intensidad a lo largo del año, dando lugar a primavera, verano, otoño e invierno. Los solsticios marcan los días más largos y noches más cortas, mientras que los equinoccios tienen días y noches de igual duración. Las características de cada estación, como la temperatura y la duración del día, var
La distribución aumenta la utilidad de los bienes al proporcionarles utilidad de lugar, tiempo y posesión para los consumidores. Existen diferentes canales de distribución según el número y propiedad de los intermediarios, como canales largos con mayoristas y minoristas independientes, canales cortos con solo minoristas, o canales directos desde el fabricante al consumidor. Las estrategias de distribución incluyen distribución exclusiva, intensiva o selectiva dependiendo del tipo de producto.
Stylight: Sieben Jahre Modeangebot und Inspiration - Case StudyStylight
Stylight feiert in Deutschland seinen siebten Geburtstag. Im Jahr 2008 gegründet, hat sich das Unternehmen heute zu einem großen internationalen Player entwickelt, der in 15 Ländern aktiv ist und mehr als 10 Millionen Nutzer im Monat erreicht. Anlässlich seines Geburtstags stellt Stylight den Ansatz hinter seinem Erfolg vor.
Οι σημειώσεις της παρουσίασης του 24ου κεφαλαίου της Γεωγραφίας της Ε' τάξης Περισσότερες πληροφορίες για την παρουσίαση και την ανάπτυξη του κεφαλαίου στην ιστοσελίδα της "Σχολικής Αποθήκης" στο link:
http://educationalstorageegeo.weebly.com/24-chialpharhoalphakappatauetarhoiotasigmatauiotakappa940-omicroniotakappaomicronsigmaupsilonsigmatau942mualphataualpha-tauetasigmaf-epsilonlambdalambda940deltaalphasigmaf.html
Μαθήματικά E΄τάξης: Σχέδια μαθήματος GeogebraMartaki Fani
Τρία σχέδια μαθήματος που υλοποιήθηκαν με τη βοήθεια εφαρμογών που καταστευάστηκαν στο λογισμικό geogebra.
Το πρώτο αφορά την περίμετρο και το εμβαδόν και βασίστηκε σε μια δικιά μου εφαρμογή. Το δεύτερο αφορά στα πολλαπλάσια και τους διαρέτες και βασίστηκε σε έτοιμη εφαρμογή. Το τρίτο αφορά το Ε.Κ.Π. και βασίστηκε σε έτοιμη εφαρμογή.
2. Το Περιβάλλον
Στην καθημερινή μας ζωή πολύ συχνά χρησιμοποιούμε τη λέξη «Περιβάλλον». Τι είναι όμως το Περιβάλλον;
Περιβάλλον είναι το σύνολο των συνθηκών, στις οποίες ζει και αναπτύσσεται ένας οργανισμός.
Περιβάλλον είναι το σύνολο των φυσικών και ανθρωπογενών παραγόντων και στοιχείων, τα οποία βρίσκονται σε αλληλεπίδραση και αλληλεξάρτηση και επηρεάζουν την οικολογική ισορροπία, την ποιότητα της ζωής και την υγεία του ανθρώπου, την ιστορική και πολιτιστική παράδοση , καθώς και όλες τις αισθητικές αξίες.
Για να το καταλάβετε αυτό καλύτερα σκεφτείτε την παραλία του Αλίμου που επισκεφθήκαμε τις προάλλες.
4. Είστε παρατηρητικοί. Μπράβο! Τώρα χωρίστε όσα είδατε σε στοιχεία του φυσικού περιβάλλοντος και σε ανθρώπινα δημιουργήματα:
Προσπαθήστε να αποδώσετε με τις νερομπογιές σας το φυσικό περιβάλλον. Στη συνέχεια φτιάξτε με χαρτόνια τις κατασκευές των ανθρώπων και τοποθετήστε τις πάνω στο φυσικό περιβάλλον για να δείτε πώς αλλάζει η εικόνα του
6. Ωκεανός και Θάλασσα
Ας γνωρίσουμε καλύτερα το παράκτιο περιβάλλον. Το περιβάλλον αυτό περιλαμβάνει τη θάλασσα και την ακτή. Είναι ένα σημαντικό οικοσύστημα τόσο για τους ανθρώπους , όσο και για τους άλλους ζωντανούς οργανισμούς που ζουν σ’ αυτό.
Τι είναι όμως για τους επιστήμονες η θάλασσα; Γιατί αλλού την ονομάζουν θάλασσα κι αλλού ωκεανό;
Εργαστείτε σε ομάδες. Αναζητήστε πληροφορίες σχετικά με τη θάλασσα και τον ωκεανό σε εγκυκλοπαίδειες και απαντήστε στις ερωτήσεις:
Τι ονομάζουμε θάλασσα;
Τι ονομάζουμε ωκεανό;
Τι μέρος της επιφάνειας της Γης καλύπτει το νερό τους;
Ποιοι είναι οι ωκεανοί;
Ποιο είναι το βαθύτερο σημείο των ωκεανών;
Γράψε μερικές θάλασσες
¨Έχουν εξερευνηθεί σήμερα οι ωκεανοί;
Τι ήταν στη μυθολογία ο ωκεανός και η θάλασσα;
7. Πολύ ωραία δουλειά! Τώρα παρουσιάστε τις εργασίες στις άλλες ομάδες.
Η σημασία της θάλασσας για τον άνθρωπο
Η παρουσία της θάλασσας σε έναν τόπο επηρεάζει σημαντικά την ζωή των ανθρώπων. Προσπαθήστε να σκεφτείτε όσο το δυνατόν περισσότερα πράγματα που δίνει η θάλασσα στον άνθρωπο ή που κάνει ο άνθρωπος σ’ αυτήν:
9. Η σημασία της θάλασσας για τη χώρα μας.
Η ζωή των περιοχών που βρέχονται από θάλασσα είναι λοιπόν πολύ στενά συνδεδεμένη με αυτήν. Για να δούμε τι σημαίνει θάλασσα ιδιαίτερα για τη χώρα μας.
Χωριστείτε σε ομάδες και μελετήστε τα κείμενα από το διαδίκτυο:
http://7gym-laris.lar.sch.gr/ergasies/ydor%20thalassa.htm
http://egpaid.blogspot.com/2010/10/blog-post_28.html
Υπογραμμίστε τα σημαντικότερα στοιχεία που διαβάσατε. Ας προσπαθήσουμε έπειτα να τα συνοψίσουμε:
10. Οι απειλές των ακτών και των θαλασσών
Η θάλασσα λοιπόν μας δίνει τόσα πολλά! Κι όμως εμείς οι άνθρωποι δεν τα εκτιμάμε. Με πολλούς τρόπους την καταστρέφουμε όπως και τις ακτές.
Μία από τις πιο συνηθισμένες αιτίες ρύπανσης και καταστροφής των θαλασσών και των ακτών είναι τα σκουπίδια. Θυμηθείτε πόσα καταγράψατε στην παραλία του Αλίμου:
11. Σκεφθείτε τώρα αυτό που διαβάσατε στο βιβλίο της Γλώσσας:
«Τη δεκαετία του 1990 σε μια έρευνα στις παραλίες του ακατοίκητου νησιού Ντούσι, ενός από τα πιο απομονωμένα μέρη του κόσμου, 4.500 χλμ. μακριά από τις ακτές της Νότιας Αμερικής, βρέθηκαν χιλιάδες σκουπίδια, από πλαστικά παιχνίδια μέχρι φιάλες αερίου. Τα σκουπίδια στη θάλασσα δεν είναι μόνο μια πολύ άσχημη εικόνα, αλλά και απειλή για τη θαλάσσια ζωή.»
Ίσως τελικά θα πρέπει να είμαστε πιο προσεκτικοί!
Η προστασία των ακτών και των θαλασσών
Τα σκουπίδια όμως δεν είναι το μοναδικό πρόβλημα στις ακτές και τη θάλασσα. Μελετήστε προσεκτικά από τα φυλλάδια του ΚΠΕ Αργυρούπολης τι πρέπει να προσέχουμε για να προστατεύσουμε στ΄ αλήθεια τη θάλασσα και τις ακτές μας.
Ας κατασκευάσουμε τώρα πινακίδες για να διαδώσουμε όσα μάθαμε για την προστασία της θάλασσας και των ακτών και στους άλλους:
12.
13. Μετά από όσα κάναμε φέτος νομίζω ότι είστε έτοιμοι να διασκεδάσετε στη θάλασσα, αλλά και να ευαισθητοποιήσετε τους γύρω σας΄ ώστε να την αγαπάνε και να την προστατεύουν.