2. Розробка системи технологічного навчання
та формування в учнів технологічних
умінь та навичок під час запровадження
курсу робототехніки у 5-7 класах в рамках
реалізації концепції технологічної освіти
та виконання нових Державних освітніх
стандартів

3. Нормативно-правова база:
 положення про порядок здійснення
інноваційної освітньої діяльності
(затверджено наказом Міністерства
освіти і науки України від 07.11.2000
№522);
 положення про експериментальний
загальноосвітній навчальний заклад
(затверджено наказом Міністерства
освіти і науки України від 20.02.2002 N
114 (0428-02);
 положення про експериментальний
педагогічний майданчик (затверджено
наказом Міністерства освіти України
від 16.12.1993 № 451).

4. Нормативно-правова база:
 положення про порядок здійснення
інноваційної
освітньої
діяльності
(затверджено наказом Міністерства
освіти і науки України від 07.11.2000
№522);
 положення про експериментальний
загальноосвітній навчальний заклад
(затверджено наказом Міністерства
освіти і науки України від 20.02.2002 N
114 (0428-02);
 положення про експериментальний
педагогічний майданчик (затверджено
наказом Міністерства освіти України
від 16.12.1993 № 451).

5. Цілі експерименту:
 розробити навчальні варіативні модулі
для
розширення
та
модернізації
технологій вивчення та викладання
предметів
технологічного
спрямування,
які
націлені
на
формування технологічно грамотної
людини (учня) на базі використання
сучасних світових освітніх технологій та
обладнання
 застосувати у викладання предметів
технологічного
спрямування
нові
навчальні інструменти (набори LEGO
Education та LEGO Mindstorms)
 формувати в учнів технологічні уміння
та навички на уроках робототехніки в
5-7 класах.

6. Об’єкт дослідження
Система викладання курсів
технологічного напрямку в середній
школі. Навчання основ
робототехніки у 5-7 класах.

7. Предмет дослідження
- система викладання курсів
технологічного спрямування середніх
класів закладів середньої загальної
освіти;
- реалізація концепції технологічної
освіти в рамках виконання нових
Державних стандартів;
- формування в учнів 5-7 класів
технологічних умінь та навичок на
уроках робототехніки

8. Мета експерименту
Розширення та модернізація
технологій вивчення та викладання
предметів “Технологія” та “Трудове
навчання”.
Розробка та апробація варіативних
модулів, які спрямовані збагатити та
осучаснити зміст вищезгаданих
предметів та базуються на вивченні
сучасних основ
моделювання, проектування та
робототехніки.

9. Завдання експерименту:
 проаналізувати досвід в світовій
педагогічній науці і практиці
щодо викладання предметів в
рамках технологічної освіти;
 проаналізувати досягнення та
досвід
впровадження
технологічної
освіті
в
школах
Ізраїлю, Росії, Молдови, Литви та
Великобританії;

10.  розробити навчальні варіативні модулі
для
розширення
та
модернізації
технологій вивчення та викладання
предметів
технологічного
спрямування,
які
націлені
на
формування техноло-гічно грамотної
людини (учня) на базі використання
сучасних світових освіт-ніх технологій
та обладнання;

11.  застосувати
у
викладання
предметів технологічного спрямування нові навчальні інструменти (набори LEGO Education та
LEGO Mindstorms);
 створити методичні рекомендації
щодо використання сучасного
обладнання
для
організації
навчального процесу;
 здійснити контрольний експеримент і узагальнити оброблені
результати.

12. Термін проведення експерименту:
вересень 2013 р.– серпень 2023 р.
І. Констатуючо-підготовчий етап
2013-2014 н.р.
ІІ. Діагностично-концептуальний етап
2014-2015 н.р.
ІІІ. Організаційно-прогнозуючий етап
2015-2016 н.р.
ІV. Формуючий етап
2016–2020 н.р.
V. Узагальнюючий етап
2020–2023 н.р.

13. Очікувані результати:
 розширення базової
технологічної грамотності учнів;
 підвищення мотивації навчання
під час вивчення
фізики, математики, інформатик
и, програмування тощо;
 підвищення якості знань учнів;
 урізноманітнення інтересів щодо
профілів навчання.

14. ОРТ – абревіатура фрази «Освітні
ресурси та технологічний тренінг»

15. МЕМОРАНДУМ
між Благодійною установою
«Освітні ресурси та технологічний тренінг» (БО «БУ «ОРТ»),
Чернівецькою спеціалізованою школою 1-111 ступенів № 41
Чернівецької міської ради з вивченням єврейського етнокультурного
компонента і Управлінням освіти Чернівецької міської ради
про співпрацю в галузі повної загальної середньої освіти
Благодійна установа «Освітні ресурси і технологічний тренінг» (БО «БУ
«ОРТ»), Чернівецька спеціалізована школа 1-111 ступенів № 41 Чернівецької
міської ради з вивченням єврейського етнокультурного компонента і
Управління освіти Чернівецької міської ради, що іменуються надалі
«Сторони», приймаючи до уваги Меморандум між Всесвітньою спілкою ОРТ і
Міністерством освіти і науки України про співпрацю в галузі повної
загальної середньої і професійно-технічної освіти від 8 серпня 2000
року, висловлюють готовність розвивати співпрацю з метою
вдосконалення і розвитку системи освіти міста Чернівці.

16. Основними сферами співпраці є:





впровадження високих технологій
у систему освіти;
розвиток інформаційних
технологій;
використання мережі Інтернет в
освіті;
розвиток економіки і управління
освітою;
запровадження проектів та
програм по розвитку
технологічної освіти учнів.

17. Впровадження курсу
ORT-HP Україна
«Основи підприємницької
діяльності»
Участь дітей у
міжнародних конкурсах та
проектах
ОРТ
Проведення міжнародних
освітніх семінарів для
вчителів
Курс робототехніки та
технології (трудове
навчання) для учнів школи

18. Мета курсу «Основи робототехніки»
підвищення мотивації учнів до вивчення
природничих наук за допомогою
розвитку конструкторських навичок та
вивчення об’єктно-орієнтованого та
графічного програмування

19. Методичне
забезпечення:

20. Програма

21. Спеціальне приладдя

22. Під час занять

23. Під час занять

24. Всеукраїнський фестиваль з
робототехніки

25. Міжнародна олімпіада ОРТ з
робототехніки

26. Дякую за увагу!