Роль предмета «Музичне мистецтво» у патріотичному вихованні сучасного школяраЕлектронні книги Ранок
Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Тема: Роль предмета «Музичне мистецтво» у патріотичному вихованні сучасного школяра
Спікер: Наземнова Тетяна Олексіївна, учитель музичного мистецтва Введенського НВК Чугуївського району Харківської області, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист, відмінник освіти України
Роль предмета «Музичне мистецтво» у патріотичному вихованні сучасного школяраЕлектронні книги Ранок
Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Тема: Роль предмета «Музичне мистецтво» у патріотичному вихованні сучасного школяра
Спікер: Наземнова Тетяна Олексіївна, учитель музичного мистецтва Введенського НВК Чугуївського району Харківської області, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист, відмінник освіти України
Кожний учитель повинен домогтися, щоб учень якнайкраще знав близьке, дороге йому: Батьківщину і все, що її стосується, так само, як уміє читати, писати, лічити.
Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Кожний учитель повинен домогтися, щоб учень якнайкраще знав близьке, дороге йому: Батьківщину і все, що її стосується, так само, як уміє читати, писати, лічити.
Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Пошуки і знахідки: матеріали наукової конференції Державного вищого навчального закладу «Донбаський державний педагогічний університет» (травень 2017) / [За заг. ред. Т. А. Євтухової]. – Слов’янськ, 2017. – Вип. 16. – 145 с.
Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
2. Підготовка молоді до
життя у громадянському
демократичному
суспільстві, у
взаємопов’язаному
світі ; визнання та
прийняття цінностей, що
виступають
головними,…є
визначальними для
даного суспільства .
академік АПН
О.Сухомлинська
3. Мета проекту:
Виховання здорової,
творчої компетентної
особистості,
громадянина України,
носія національних
цінностей,
загальнолюдських,
наукових, народних
надбань, який зможе
самовизначитися та
самореалізуватися в
майбутньому.
7. Національно-патріотичне
виховання учнів
Інноваційні форми проведення
заходів:
уроки мужності, години інформування,
флеш моби,благодійні вечори відпочинку,
усні журнали із залученням Інтернет-ресурсів,
використанням мультимедійних презентацій,
відеороликів, літературних композицій
8.
9.
10.
11. Єдиний скарб у тебе - рідна мова,
Заклятий для сусіднього
хижацтва.
Вона твого життя міцна основа,
Певніша над усі скарби й
багатства.
П.Куліш
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22. Цикл заходів з:
виховання належної поведінки,
виконання своїх учнівських обов’язків,
дотримання норм законів,
формування правової культури учнів (сюжетно-
рольові ігри, заняття – практикуми, вікторини,
тестування, навчальні тренінги, уроки – діалоги,
анкетування).
Правове виховання
Жити серед людей і бути
щасливим-
це означає перед усім уміти
виконувати свій обов’язок
В.О. Сухомлинський
34. Духовність - храм душі людської,
душа людини – це святе!
Візьми промінь світла - і спрямуй
його туди, де панує темрява...
Візьми усмішку - і подаруй її тому,
хто так її потребує...
Візьми доброту - і яви її тому, хто
сам не вміє віддавати...
Візьми віру - і віддай кожному, хто
не має її.
Візьми любов - і неси її всьому
світові...
46. Вивчення та діагностування:
психологічних проблем учнів;
умов їх виховання в родині;
зайнятості в позаурочний час;
причин пропусків уроків тощо.
Соціально-психологічна служба