Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Дмитро Назаренко, керівник гуртка народного танцю «Горличка» Кам’янець-Подільського Центру дитячої та юнацької творчості, хореограф міжнародного фестивалю фольклору «Вальє де Мена» Бургос, Іспанія
irality Score
Adding more information (description, tags, category) makes it easier for others to find your content. The score increases as you add each item.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
національно патріотичне виховання
1. Сомик Л.П.,
класний керівник
Тальнівський НВК
“загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1-гімназія”
2. Фрагментом процесу виховання є духовність
українського народу, його культура. Ці основні
національні цінності пізнаються, шануються й
примножуються працею рук, зусиллями мозку й
енергією серця, теплотою і багатством душі кожного
вихованця. Тому виховну систему підпорядкувала
«Національно-патріотичному вихованню
як
основі формування духовно - морального
світогляду школярів»
3. Мета
формування особистості з глибоким відчуттям
своїх коренів, роду, родини, народу;
розвиток кращих ментальних рис дитини, що
спираються на принципи природовідповідності та
культуровідповідості;
пробудження інтересу та прищеплення глибокої
любові до рідної мови, літератури, історії, поваги до
держави, традицій та звичаїв українців .
4. Основні завдання
організація виховного процесу в класному колективі та
в роботі з батьками на засадах проектної педагогіки;
змістове наповнення програми виховання з урахуванням
вікових особливостей учнів;
задоволення базових потреб особистості вихованця
(фізіологічних потреб, потреби в безпеці, любові та
прихильності, визнанні та оцінці, в самоактуалізації) в
умовах окремого загальноосвітнього навчального
закладу;
оптимальне поєднання форм організації виховної
роботи: індивідуальної, групової, масової;
співпраця з органами учнівського самоврядування,
дитячими громадськими організаціями;
5. Тренінги
Шляхи
реалізації
Екскурсії
Спілкування
з природою
Взаємодопомога
Виховні заходи
Бесіди, лекції
Спортивні
змагання
Самоуправління
Поїздки
6. Історія роду, народу,
держави
Напрями роботи
Національна
символіка
Національна
культура
Природа рідного
краю
Ігри, акції
Екологія
Практичні заняття, КТС
Виставки
Зустрічі
Бесіди,
розповіді
Подорожі,
мандрівки
Екскурсії
Національні
традиції, звичаї,
обряди
Історія, міста, села,
школи
Конкурси, вікторини
змагання, свята
Гуртки
Уроки, виховні
години
Рідна мова
7. Успіх виховної роботи залежить від:
План
виховної
роботи НВК
План роботи
педагога-
організатора
Співпраця з
батьками
План роботи
учнівського
самоврядуван
ня
План роботи
класного
колективу
8. У родині закладаються підвалини патріотизму,
тож при формуванні цієї риси, як і почуття
національної приналежності й свідомості,
постійно спираємось на досвід етнопедагогіки,
традиції родинного виховання. При цьому
важлива взаємодія виховних впливів родини й
школи. Тому намагаюся постійно підтримувати
тісний зв'язок з батьками, відвідувати родини
своїх учнів, спостерігати за умовами життя,
теплотою відносин у сім’ях своїх вихованців.
9. Залучаю батьків до шкільного життя
дітей. Велику допомогу надають батьки в
оформленні класу, виготовленні наочних
посібників. З їхньої ініціативи створено
фотоальбом, записано відеофільм. Разом
з батьками проводимо КВК, спортивні
змагання, тренінги
10. З історії родоводу починається історія свого народу. Тому постійно проводимо
активізацію інтересу дітей до вивчення історії рідного краю. На першому етапі
цієї роботи знайомимо дітей з історією виникнення та походження назви свого
міста, його вулиць, гір, а вже потім історичних пунктів України. Під час цієї
пошукової роботи учні звертаються до краєзнавців, старожилів,
різних друкованих матеріалів, фотоархівів.
13. МИ-
Переможці Міжнародного математичного
конкурс у «Кенгуру»,
Міжнародного природничого
інтерактивного конкурсу «Колосок»,
Всеукраїнської народознавчої гри
«Соняшник»,
Всеукраїнської олімпіади «Олімпус» з
української, англійської та німецької мов,
історії, української літератури,
Учасники інноваційного проекту МАН
“Розквіт”,
Учасники Всеукраїнського екперементу
“Відкритий світ”,
Танцювальний колектив “Веселка”-
переможець VІІ Міжнародного конкурсу
“Зоряні мости”, VІІІ Міжнародного
конкурсу “Весняний зорепад”, ІІ
Всеукраїнського конкурсу “Джерела
Моршина” та ін.
Активні учасники районних та шкільних
заходів, “Клас року-2012, 2013, 2014”
14. Очікуваний результат
Реалізація власної думки, позиції в розв’язанні будь-
яких проблем, завдань.
Допомога кожному учню так організувати своє життя,
навчання, поведінку, багатогранну діяльність, щоб він
проймався народним світоглядом, українським
патріотизмом, формував у собі гуманістичну
спрямованість, моральну зрілість, громадську
позицію.