SlideShare a Scribd company logo
Ποιες μπορεί να είναι;
Πώς μπορεί να μεταδίδονται;
Οι ασθένειες ταλαιπωρούσαν την ανθρωπότητα ήδη από την αρχαιότητα. Οι
λοιμοί εξαφάνιζαν πόλεις ολόκληρες. Η ευλογιά θέριζε από την εποχή των
αρχαίων Αιγυπτίων και συνέχιζε να σκοτώνει μέχρι και τον περασμένο
αιώνα. Στο Μεσαίωνα η λέπρα, εμφανίσθηκε στην Ευρώπη. Ήταν φοβερά
μεταδοτική και προκάλεσε τον κοινωνικό αποκλεισμό των μολυσμένων
ατόμων. Οι ασθενείς απομονώνονταν υποχρεωτικά σε ειδικούς οικισμούς -
θεραπευτήρια, τα οποία συνήθως βρίσκονταν σε μικρά νησάκια.
Σπιναλόγκα, το νησί των λεπρών. https://www.kathimerini.gr/
Η πανώλη (πανούκλα), γνωστή
και ως Μαύρος Θάνατος,
αφάνισε το 14ο αιώνα σχεδόν
το ένα τέταρτο του πληθυσμού
της Ευρώπης μέσα σε τέσσερα
μόλις χρόνια. Οι ζωντανοί δεν
έφταναν για να θάψουν τους
πεθαμένους. Εστία μόλυνσης
ήταν οι αρουραίοι, αλλά εκείνη
την εποχή δεν το γνώριζαν.
Μεταδόθηκε τόσο γρήγορα,
γιατί ο κόσμος όχι απλώς δεν
έπλενε τα χέρια του, αλλά έκανε
μπάνιο αραιά και που.
Στολή γιατρού της εποχής
https://eleftherostypos.gr/
Τη μετάδοση των επιδημιών ευνοούσαν οι μετακινήσεις πληθυσμών. Η
ανακάλυψη του Νέου Κόσμου από τον Κολόμβο, για παράδειγμα, είχε ως
αποτέλεσμα να αποδεκατιστεί ο πληθυσμός των αυτόχθονων κατοίκων της
Αμερικής, αφού τα πληρώματα του Κολόμβου μετέφεραν μικρόβια, άγνωστα
ώς τότε στους πληθυσμούς αυτούς.
Αργότερα η χολέρα, η μεγάλη μάστιγα που «χτυπάει» πιο γρήγορα από κάθε
άλλη ασθένεια, μεταδόθηκε, ακολουθώντας τους κυριότερους δρόμους του
εμπορίου και της μετανάστευσης, κατά διαδοχικά κύματα από τις Ινδίες στην
Ευρώπη και από εκεί στην Αμερική, καθώς πολλοί από τους ταξιδιώτες είχαν
μολυνθεί από την αρρώστια στα λιμάνια, πριν επιβιβαστούν στα πλοία.
Οι μεταδοτικές ασθένειες ήταν η αιτία θανάτου εκατομμυρίων ανθρώπων,
ακόμη και στο πρόσφατο παρελθόν. Η παγκόσμια επιδημία γρίπης του 1918-
1919 (Ισπανική γρίππη) άφησε πίσω της πάνω από 20 εκατομμύρια νεκρούς.
Για να καταλάβουμε το μέγεθος της τραγωδίας, αρκεί να συγκρίνουμε τον
αριθμό αυτό με τα 8,5 εκατομμύρια νεκρών του Α' Παγκοσμίου Πολέμου. Ο ιός
μεταπήδησε από τα πτηνά στον άνθρωπο και στη συνέχεια άρχισε να
μεταδίδεται μεταξύ των ανθρώπων.
https://www.newsbomb.gr/
Για πολλούς αιώνες ο
άνθρωπος
παρακολουθούσε
ανήμπορος την
εξάπλωση των
επιδημιών
προσπαθώντας να
εμποδίσει τη μετάδοσή
τους με ακραία μέσα,
απομονώνοντας
πληθυσμούς, πολλές
φορές ακόμη και
καίγοντας πόλεις
ολόκληρες. Η
κυρίαρχη αντίληψη
ήταν ότι οι
μολυσματικές
ασθένειες οφείλονται
σε κακοδαιμονία.
https://el.wikipedia.org/
Γύρω στα 1860 τρεις επιστήμονες, ο Lοuis Pasteur, ο Joseph Lister και ο
Robert Koch, επιδόθηκαν σε πραγματικό αγώνα εναντίον των μολυσματικών
ασθενειών. Οι τρεις αυτοί επιστήμονες απέδειξαν ότι υπεύθυνα για τις
ασθένειες είναι τα μικρόβια, τα οποία μπόρεσαν να αναγνωρίσουν και να
απομονώσουν. Τελικά, παρασκευάστηκαν τα εμβόλια που εξασφάλιζαν την
ανοσοποίηση εναντίον πολλών λοιμωδών ασθενειών, οι οποίες αποδεκάτιζαν
την ανθρωπότητα για αιώνες.
Σήμερα τα τρόφιμα καθώς και το νερό που πίνουμε ελέγχονται σχολαστικά,
ώστε να περιορίζεται ο κίνδυνος μετάδοσης μικροβιακών λοιμώξεων. Με την
ενημέρωση και την αγωγή υγείας φροντίζουμε, ώστε ο καθένας μας να
γνωρίζει και να εφαρμόζει τα απαραίτητα μέτρα προσωπικής υγιεινής. Με τα
εμβόλια και τα αντιβιοτικά προλαμβάνουμε και αντιμετωπίζουμε ασθένειες
που στο παρελθόν βασάνισαν την ανθρωπότητα. Η εξέλιξη της ιατρικής και
της τεχνολογίας σώζει ζωές...
ΦΕ1: ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΙΚΡΟΒΙΑ
Στις εικόνες παρατηρούμε
τρόπους με τους οποίους
μπορούμε να προστατευτούμε
από τα μικρόβια.
Γνωρίζετε άλλα μέτρα
προστασίας από τα
μικρόβια;
Τι είναι τα μικρόβια; Πόσο μεγάλα είναι; Πώς πιστεύετε ότι είναι;
Είναι έτσι; Γιατί πρέπει να προστατευόμαστε από αυτά;
Γύρω μας υπάρχουν εκατομμύρια διαφορετικοί μικροοργανισμοί, αόρατοι
με το γυμνό μάτι. Άλλοι είναι ιοί,
ο κορωνοϊός
https://el.wikipedia.org/
άλλοι βακτήρια,
https://www.onmed.gr/
άλλοι μύκητες
https://www.lifo.gr/
και άλλοι πρωτόζωα.
https://www.iatropedia.gr/
Οι περισσότεροι από αυτούς είναι αβλαβείς, πολλοί μάλιστα είναι και ωφέλιμοι.
Χάρη σε αυτούς, για παράδειγμα, σαπίζουν και διαλύονται πολλά άχρηστα
υλικά στη φύση. Χάρη σε αυτούς παρασκευάζεται το γιαούρτι, το τυρί και το
κρασί... Ο ανθρώπινος οργανισμός συμβιώνει με τα αβλαβή μικρόβια
εκατομμύρια χρόνια.
Ένα από τα
βακτήρια που
έχει το τυρί
https://oeclass.aua.gr/
Κάποιοι άλλοι μικροοργανισμοί όμως είναι επικίνδυνοι για τον άνθρωπο.
Ονομάζουμε τους οργανισμούς αυτούς παθογόνους. Ο ανθρώπινος
οργανισμός διαθέτει διάφορους μηχανισμούς, για να εμποδίζει την είσοδο
των μικροβίων στο σώμα. Ωστόσο, ορισμένες φορές καταφέρνουν να
εισέλθουν στο σώμα μας παθογόνοι μικροοργανισμοί, για τους οποίους δεν
έχει αναπτυχθεί άμυνα. Τότε αρρωσταίνουμε. Πώς όμως βρίσκονται τα
μικρόβια;
Τα μικρόβια, δηλαδή όλοι αυτοί οι μικροοργανισμοί, ζουν παντού γύρω μας.
Στο έδαφος, στον αέρα, στο νερό, στα αντικείμενα του σπιτιού ακόμη και
μέσα στο σώμα μας. Ποιο αντικείμενο πιστεύετε ότι έχει τα περισσότερα
μικρόβια πάνω του;
ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΟΥ 1 ΠΟΝΤΟΥ
Αυτό εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, όπως ο τρόπος χρήσης και η
συχνότητα καθαρισμού. Ωστόσο, ορισμένα αντικείμενα συγκεντρώνουν
περισσότερα μικρόβια, ειδικά αν δεν καθαρίζονται τακτικά. Κάποια από αυτά
είναι: τα κινητά τηλέφωνα, τα πληκτρολόγια και ποντίκια υπολογιστών, τα
μαξιλάρια, οι πετσέτες, τα ρούχα, τα τηλεχειρηστήρια, τα σφουγγάρια πιάτων,
τα πόμολα κλπ.
Πώς εισέρχονται τα μικρόβια στο σώμα μας;
Όταν τα μικρόβια τελικά
εισέρχονται στο σώμα μας δίνουν
μια συνεχή μάχη με το
ανοσοποιητικό μας σύστημα. Το
ανοσοποιητικό μας σύστημα
αποτελείται από πολλά
διαφορετικά κύτταρα, ιστούς, και
όργανα που έχουν σαν στόχο να
προστατεύσουν τον οργανισμό
από παθογόνους
μικροοργανισμούς.
https://www.metaixmio.gr/
Αρχικά, το ανοσοποιητικό
σύστημα προσπαθεί να
αποτρέψει την είσοδο των
μικροβίων (βακτήρια, ιοί, μύκητες
και παράσιτα) στον ανθρώπινο
οργανισμό, ωστόσο, στην
περίπτωση που τελικά τα
μικρόβια καταφέρουν να
εισέλθουν στο σώμα, τους
επιτίθεται με διάφορους τρόπους
για να τα καταστρέψει.
Ουσιαστικά, το ανοσοποιητικό
σύστημα απελευθερώνει μια
ομάδα ειδικών κυττάρων, τα
οποία ταξιδεύουν στο σημείο του
προβλήματος, επιτίθενται στους
ιούς και προσπαθούν να τους
εξουδετερώσουν.
https://www.metaixmio.gr/
Κάποιες φορές το ανοσοποιητικό δεν καταφέρνει να εξουδετερώσει τα
μικρόβια στο σώμα μας και τότε αυτά προκαλούν διάφορες ασθένειες. Συχνά
επίσης μεταδίδονται και στους γύρω μας, οπότε οι ασθένειες εξαπλώνονται.
Με ποιους τρόπους μεταδίδονται τα μικρόβια;
lΓιατί πλένει τα χέρια του το παιδί; lΤι πρέπει να κάνει το αγόρι με το
χρησιμοποιημένο χαρτομάντιλο; lΓια ποιο λόγο πρέπει να χρησιμοποιεί
ο καθένας μας μόνο τη δική του οδοντόβουρτσα; lΤι θα έπρεπε να κάνει
το αγόρι, όταν βήχει; lΓια ποιο λόγο μπορεί να φορά μάσκα η γυναίκα;
lΓιατί πρέπει να καθαρίζουμε και να καλύπτουμε ένα τραύμα; lΤι θα
έπρεπε να κάνει η γυναίκα, όταν φτερνίζεται; lΓια ποιο λόγο πρέπει να
σηκώσει η μαμά το παιδί της γρήγορα από κάτω;
Ποια μέτρα προφύλαξης μπορούμε να παίρνουμε για να μη μεταδίδονται
τα μικρόβια στους γύρω μας;
Τι μπορούμε να συμπεράνουμε;
Συμπλήρωσε το συμπέρασμα αναφέροντας τρόπους προστασίας από τα
μικρόβια
Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι δεν αρκεί να προστατεύουμε τον εαυτό
μας από τα μικρόβια. Πρέπει να προστατεύουμε και τους άλλους ανθρώπους
από τα δικά μας μικρόβια. Για το λόγο αυτό πρέπει να πετάμε στο καλάθι των
αχρήστων τα χρησιμοποιημένα χαρτομάντιλα, όταν είμαστε κρυωμένοι και να
βάζουμε το χέρι ή τον αγκώνα μπροστά από το στόμα, όταν βήχουμε ή
φτερνίζομαστε.
Για την καθημερινή προστασία μας από τα μικρόβια πρέπει
να πλένουμε πολύ καλά τα χέρια μας, να φροντίζουμε ό,τι
τρώμε ή πίνουμε να είναι καθαρό, να μην πλησιάζουμε
ανθρώπους που βήχουν ή φτερνίζονται.
O δεκάλογος... της ατομικής υγιεινής
Τα μικρόβια εισέρχονται στο σώμα μας κυρίως από τη μύτη, το στόμα και τα
ανοιχτά τραύματα. Για την αποφυγή της μετάδοσης των επιβλαβών μικροβίων
είναι απαραίτητη η υιοθέτηση κανόνων υγιεινής. Η καθημερινή μας επαφή με
άλλους ανθρώπους, η κατανάλωση βρώμικων τροφίμων ή μη κατάλληλου
νερού και η χρήση μολυσμένων αντικειμένων αποτελούν τις πιο συχνές αιτίες
μετάδοσης ασθενειών.
Οι πιο βασικοί κανόνες ατομικής υγιεινής είναι:
• Πλένουμε καλά τα χέρια μας πριν από το φαγητό.
• Προστατεύουμε τα τρόφιμα από τα έντομα.
• Διατηρούμε τα περισσότερα τρόφιμα στο ψυγείο.
• Αποφεύγουμε να έρθουμε σε επαφή με ανθρώπους που πάσχουν από
κάποια μεταδοτική ασθένεια για όσο χρονικό διάστημα επιβάλλεται.
• Δε χαϊδεύουμε κάποιο ζώο, αν δεν μπορούμε αμέσως μετά να πλύνουμε
τα χέρια μας.
• Καλύπτουμε με επίδεσμο τραύματα ή πληγές στο δέρμα μας.
• Δε βάζουμε τα χέρια μας στο στόμα, δεν
τρώμε τα νύχια μας.
• Δε χρησιμοποιούμε προσωπικά αντικείμενα
άλλων (π.χ. οδοντόβουρτσα).
• Βάζουμε πάντα το χέρι μας μπροστά από το
στόμα μας, όταν βήχουμε ή όταν φτερνιζόμαστε.
ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΩΝ 3 ΠΟΝΤΩΝ
Ποια είναι η ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΗ καθημερινή συνήθεια που μας προστατεύει
από τα μικρόβια;
1. Τι πρέπει να κάνει το παιδί,
για να αποφύγει την
«είσοδο» μικροβίων στο σώμα
του;
2. Παρατήρησε
την εικόνα.
Μπορείς να
εντοπίσεις τρεις
αιτίες ανάπτυξης
μικροβίων στο
ζαχαροπλαστείο;
Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

More Related Content

What's hot

σοκολατοβιομηχανια Ion τελικη παρουσιαση β4 α 1
σοκολατοβιομηχανια Ion τελικη παρουσιαση β4 α 1σοκολατοβιομηχανια Ion τελικη παρουσιαση β4 α 1
σοκολατοβιομηχανια Ion τελικη παρουσιαση β4 α 1
spysfi1
 
η επιδραση της τηλεορασης ως μ.μ.ε. (παιδαρακη μαρια)
η επιδραση της τηλεορασης ως μ.μ.ε. (παιδαρακη μαρια)η επιδραση της τηλεορασης ως μ.μ.ε. (παιδαρακη μαρια)
η επιδραση της τηλεορασης ως μ.μ.ε. (παιδαρακη μαρια)3gymkomo
 
Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς άλλοτε και τώρα
Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς άλλοτε και τώραΜέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς άλλοτε και τώρα
Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς άλλοτε και τώρα
stamatiademogianni
 
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑprokovaso
 
ΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
ΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
ΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
Andreas Papazachariou
 
Ανθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματαΑνθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματα
chavalesnick
 
Διαφημίσεις (Οικιακή Οικονομία)
Διαφημίσεις (Οικιακή Οικονομία) Διαφημίσεις (Οικιακή Οικονομία)
Διαφημίσεις (Οικιακή Οικονομία)
arlap
 
Χρόνοι που χρησιμοποιούμε στη διήγηση
Χρόνοι που χρησιμοποιούμε στη διήγησηΧρόνοι που χρησιμοποιούμε στη διήγηση
Χρόνοι που χρησιμοποιούμε στη διήγησηΓιάννης Φερεντίνος
 
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενογραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενοAngeliki Chroni
 
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας - η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας -  η ομαδοσυνεργατικη μεθοδοςσυγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας -  η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας - η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
Διαμαντόπουλος Κωνσταντίνος
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
vserdaki
 
Η πρώτη κλίση των ουσιαστικών
Η πρώτη κλίση των ουσιαστικώνΗ πρώτη κλίση των ουσιαστικών
Η πρώτη κλίση των ουσιαστικών
Evangelia Patera
 
αθλητισμος διατροφη υγεια
αθλητισμος διατροφη υγεια αθλητισμος διατροφη υγεια
αθλητισμος διατροφη υγεια
Πέννυ Πεχλιβανίδου
 
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;AρταςTου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
Stella Stath
 
ΠΕΨΗ - ΑΣΠΟΝΔYΛΑ
ΠΕΨΗ - ΑΣΠΟΝΔYΛΑΠΕΨΗ - ΑΣΠΟΝΔYΛΑ
ΠΕΨΗ - ΑΣΠΟΝΔYΛΑ
Niki Paraskevopoulou
 
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)santziak
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
emathites
 

What's hot (20)

σοκολατοβιομηχανια Ion τελικη παρουσιαση β4 α 1
σοκολατοβιομηχανια Ion τελικη παρουσιαση β4 α 1σοκολατοβιομηχανια Ion τελικη παρουσιαση β4 α 1
σοκολατοβιομηχανια Ion τελικη παρουσιαση β4 α 1
 
η επιδραση της τηλεορασης ως μ.μ.ε. (παιδαρακη μαρια)
η επιδραση της τηλεορασης ως μ.μ.ε. (παιδαρακη μαρια)η επιδραση της τηλεορασης ως μ.μ.ε. (παιδαρακη μαρια)
η επιδραση της τηλεορασης ως μ.μ.ε. (παιδαρακη μαρια)
 
Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς άλλοτε και τώρα
Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς άλλοτε και τώραΜέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς άλλοτε και τώρα
Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς άλλοτε και τώρα
 
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
 
ΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
ΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
ΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
 
Ανθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματαΑνθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματα
 
Διαφημίσεις (Οικιακή Οικονομία)
Διαφημίσεις (Οικιακή Οικονομία) Διαφημίσεις (Οικιακή Οικονομία)
Διαφημίσεις (Οικιακή Οικονομία)
 
οι περιπέτειες του οδυσσέα περιληπτικα
οι περιπέτειες του οδυσσέα περιληπτικαοι περιπέτειες του οδυσσέα περιληπτικα
οι περιπέτειες του οδυσσέα περιληπτικα
 
Χρόνοι που χρησιμοποιούμε στη διήγηση
Χρόνοι που χρησιμοποιούμε στη διήγησηΧρόνοι που χρησιμοποιούμε στη διήγηση
Χρόνοι που χρησιμοποιούμε στη διήγηση
 
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενογραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
 
Αντιστρόφως ανάλογα ποσά
Αντιστρόφως ανάλογα ποσά  Αντιστρόφως ανάλογα ποσά
Αντιστρόφως ανάλογα ποσά
 
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας - η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας -  η ομαδοσυνεργατικη μεθοδοςσυγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας -  η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας - η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
 
Η πρώτη κλίση των ουσιαστικών
Η πρώτη κλίση των ουσιαστικώνΗ πρώτη κλίση των ουσιαστικών
Η πρώτη κλίση των ουσιαστικών
 
αθλητισμος διατροφη υγεια
αθλητισμος διατροφη υγεια αθλητισμος διατροφη υγεια
αθλητισμος διατροφη υγεια
 
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;AρταςTου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
 
ΠΕΨΗ - ΑΣΠΟΝΔYΛΑ
ΠΕΨΗ - ΑΣΠΟΝΔYΛΑΠΕΨΗ - ΑΣΠΟΝΔYΛΑ
ΠΕΨΗ - ΑΣΠΟΝΔYΛΑ
 
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
 
Αντωνυμίες θεωρία
Αντωνυμίες θεωρίαΑντωνυμίες θεωρία
Αντωνυμίες θεωρία
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 

Similar to Προστασία από τα μικρόβια

Φυσική ΣΤ΄ 12. 1. ΄΄ Προστασία από τα μικρόβια΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 12. 1. ΄΄ Προστασία από τα μικρόβια΄΄Φυσική ΣΤ΄ 12. 1. ΄΄ Προστασία από τα μικρόβια΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 12. 1. ΄΄ Προστασία από τα μικρόβια΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μεταδοτικές ασθένειες
Μεταδοτικές ασθένειεςΜεταδοτικές ασθένειες
Μεταδοτικές ασθένειες
chrisplev
 
μεταδοτικές ασθένειες
μεταδοτικές ασθένειεςμεταδοτικές ασθένειες
μεταδοτικές ασθένειεςfotist
 
κεφ12
κεφ12κεφ12
θεωρία βιολογία γενικής γ
θεωρία βιολογία γενικής γθεωρία βιολογία γενικής γ
θεωρία βιολογία γενικής γ
3ο Λύκειο Ξάνθης
 
Φυματίωση
Φυματίωση Φυματίωση
Φυματίωση
Filippos Karagatslis
 
Βιολογία Γ.Π. Γ λυκείου- Μια επανάληψη ακόμα!
Βιολογία Γ.Π. Γ λυκείου- Μια επανάληψη ακόμα!Βιολογία Γ.Π. Γ λυκείου- Μια επανάληψη ακόμα!
Βιολογία Γ.Π. Γ λυκείου- Μια επανάληψη ακόμα!Παναγιώτα Γκογκόση
 
παράγοντες που προκαλούν διαταραχή της ομοιόστασης σ’
παράγοντες που προκαλούν διαταραχή της ομοιόστασης σ’παράγοντες που προκαλούν διαταραχή της ομοιόστασης σ’
παράγοντες που προκαλούν διαταραχή της ομοιόστασης σ’
Μαυρουδης Μακης
 
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίωνAνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Dennis Labadarios
 
Aids • hiv
Aids • hivAids • hiv
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ ΒΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
lyknikai
 
Τύφος.pptx
Τύφος.pptxΤύφος.pptx
Τύφος.pptx
Effie Lampropoulou
 
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων από ωμό ή κακοψημένο κρέας και λαχανικά
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων  από ωμό ή κακοψημένο κρέας  και λαχανικάΚίνδυνοι Παρασιτώσεων  από ωμό ή κακοψημένο κρέας  και λαχανικά
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων από ωμό ή κακοψημένο κρέας και λαχανικά
Άννα Σαμαρά
 
περί εμβολίων
περί εμβολίωνπερί εμβολίων
περί εμβολίων
psaltakis
 
Πανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docx
Πανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docxΠανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docx
Πανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docx
konzin
 
Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων)
Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων) Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων)
Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων)
Rafi Boul
 
Aids ομαδικη 2003
Aids ομαδικη 2003Aids ομαδικη 2003
Aids ομαδικη 2003Rafi Boul
 
Ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους
Ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τουςΑσθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους
Ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους
Mima Diamanti
 
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαΕμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Konstantinos Floridis
 

Similar to Προστασία από τα μικρόβια (20)

Φυσική ΣΤ΄ 12. 1. ΄΄ Προστασία από τα μικρόβια΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 12. 1. ΄΄ Προστασία από τα μικρόβια΄΄Φυσική ΣΤ΄ 12. 1. ΄΄ Προστασία από τα μικρόβια΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 12. 1. ΄΄ Προστασία από τα μικρόβια΄΄
 
Μεταδοτικές ασθένειες
Μεταδοτικές ασθένειεςΜεταδοτικές ασθένειες
Μεταδοτικές ασθένειες
 
μεταδοτικές ασθένειες
μεταδοτικές ασθένειεςμεταδοτικές ασθένειες
μεταδοτικές ασθένειες
 
κεφ12
κεφ12κεφ12
κεφ12
 
θεωρία βιολογία γενικής γ
θεωρία βιολογία γενικής γθεωρία βιολογία γενικής γ
θεωρία βιολογία γενικής γ
 
Φυματίωση
Φυματίωση Φυματίωση
Φυματίωση
 
Βιολογία Γ.Π. Γ λυκείου- Μια επανάληψη ακόμα!
Βιολογία Γ.Π. Γ λυκείου- Μια επανάληψη ακόμα!Βιολογία Γ.Π. Γ λυκείου- Μια επανάληψη ακόμα!
Βιολογία Γ.Π. Γ λυκείου- Μια επανάληψη ακόμα!
 
παράγοντες που προκαλούν διαταραχή της ομοιόστασης σ’
παράγοντες που προκαλούν διαταραχή της ομοιόστασης σ’παράγοντες που προκαλούν διαταραχή της ομοιόστασης σ’
παράγοντες που προκαλούν διαταραχή της ομοιόστασης σ’
 
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίωνAνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίων
 
Aids • hiv
Aids • hivAids • hiv
Aids • hiv
 
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ ΒΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
 
Τύφος.pptx
Τύφος.pptxΤύφος.pptx
Τύφος.pptx
 
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων από ωμό ή κακοψημένο κρέας και λαχανικά
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων  από ωμό ή κακοψημένο κρέας  και λαχανικάΚίνδυνοι Παρασιτώσεων  από ωμό ή κακοψημένο κρέας  και λαχανικά
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων από ωμό ή κακοψημένο κρέας και λαχανικά
 
περί εμβολίων
περί εμβολίωνπερί εμβολίων
περί εμβολίων
 
Πανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docx
Πανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docxΠανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docx
Πανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docx
 
Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων)
Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων) Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων)
Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων)
 
Aids ομαδικη 2003
Aids ομαδικη 2003Aids ομαδικη 2003
Aids ομαδικη 2003
 
4.2 ασθένειες
4.2 ασθένειες4.2 ασθένειες
4.2 ασθένειες
 
Ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους
Ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τουςΑσθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους
Ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους
 
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαΕμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
 

More from Dimitra Mylonaki

Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
Dimitra Mylonaki
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Dimitra Mylonaki
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Dimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdfΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Dimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνΕκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Dimitra Mylonaki
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                           .Σεβασμός                                           .
Σεβασμός .
Dimitra Mylonaki
 
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Dimitra Mylonaki
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπα
Dimitra Mylonaki
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Dimitra Mylonaki
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μουΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Dimitra Mylonaki
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Dimitra Mylonaki
 
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέεςΣχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Dimitra Mylonaki
 
10+1 Συμβουλές .
10+1 Συμβουλές                                    .10+1 Συμβουλές                                    .
10+1 Συμβουλές .
Dimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
Dimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Dimitra Mylonaki
 

More from Dimitra Mylonaki (20)

Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdfΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνΕκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                           .Σεβασμός                                           .
Σεβασμός .
 
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπα
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μουΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέεςΣχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
 
10+1 Συμβουλές .
10+1 Συμβουλές                                    .10+1 Συμβουλές                                    .
10+1 Συμβουλές .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Recently uploaded

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
nikzoit
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
ssuserd4abe0
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
nikzoit
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
konstantinantountoum1
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
nikzoit
 

Recently uploaded (20)

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
 

Προστασία από τα μικρόβια

  • 1. Ποιες μπορεί να είναι; Πώς μπορεί να μεταδίδονται;
  • 2. Οι ασθένειες ταλαιπωρούσαν την ανθρωπότητα ήδη από την αρχαιότητα. Οι λοιμοί εξαφάνιζαν πόλεις ολόκληρες. Η ευλογιά θέριζε από την εποχή των αρχαίων Αιγυπτίων και συνέχιζε να σκοτώνει μέχρι και τον περασμένο αιώνα. Στο Μεσαίωνα η λέπρα, εμφανίσθηκε στην Ευρώπη. Ήταν φοβερά μεταδοτική και προκάλεσε τον κοινωνικό αποκλεισμό των μολυσμένων ατόμων. Οι ασθενείς απομονώνονταν υποχρεωτικά σε ειδικούς οικισμούς - θεραπευτήρια, τα οποία συνήθως βρίσκονταν σε μικρά νησάκια. Σπιναλόγκα, το νησί των λεπρών. https://www.kathimerini.gr/
  • 3. Η πανώλη (πανούκλα), γνωστή και ως Μαύρος Θάνατος, αφάνισε το 14ο αιώνα σχεδόν το ένα τέταρτο του πληθυσμού της Ευρώπης μέσα σε τέσσερα μόλις χρόνια. Οι ζωντανοί δεν έφταναν για να θάψουν τους πεθαμένους. Εστία μόλυνσης ήταν οι αρουραίοι, αλλά εκείνη την εποχή δεν το γνώριζαν. Μεταδόθηκε τόσο γρήγορα, γιατί ο κόσμος όχι απλώς δεν έπλενε τα χέρια του, αλλά έκανε μπάνιο αραιά και που. Στολή γιατρού της εποχής https://eleftherostypos.gr/
  • 4. Τη μετάδοση των επιδημιών ευνοούσαν οι μετακινήσεις πληθυσμών. Η ανακάλυψη του Νέου Κόσμου από τον Κολόμβο, για παράδειγμα, είχε ως αποτέλεσμα να αποδεκατιστεί ο πληθυσμός των αυτόχθονων κατοίκων της Αμερικής, αφού τα πληρώματα του Κολόμβου μετέφεραν μικρόβια, άγνωστα ώς τότε στους πληθυσμούς αυτούς.
  • 5. Αργότερα η χολέρα, η μεγάλη μάστιγα που «χτυπάει» πιο γρήγορα από κάθε άλλη ασθένεια, μεταδόθηκε, ακολουθώντας τους κυριότερους δρόμους του εμπορίου και της μετανάστευσης, κατά διαδοχικά κύματα από τις Ινδίες στην Ευρώπη και από εκεί στην Αμερική, καθώς πολλοί από τους ταξιδιώτες είχαν μολυνθεί από την αρρώστια στα λιμάνια, πριν επιβιβαστούν στα πλοία.
  • 6. Οι μεταδοτικές ασθένειες ήταν η αιτία θανάτου εκατομμυρίων ανθρώπων, ακόμη και στο πρόσφατο παρελθόν. Η παγκόσμια επιδημία γρίπης του 1918- 1919 (Ισπανική γρίππη) άφησε πίσω της πάνω από 20 εκατομμύρια νεκρούς. Για να καταλάβουμε το μέγεθος της τραγωδίας, αρκεί να συγκρίνουμε τον αριθμό αυτό με τα 8,5 εκατομμύρια νεκρών του Α' Παγκοσμίου Πολέμου. Ο ιός μεταπήδησε από τα πτηνά στον άνθρωπο και στη συνέχεια άρχισε να μεταδίδεται μεταξύ των ανθρώπων. https://www.newsbomb.gr/
  • 7. Για πολλούς αιώνες ο άνθρωπος παρακολουθούσε ανήμπορος την εξάπλωση των επιδημιών προσπαθώντας να εμποδίσει τη μετάδοσή τους με ακραία μέσα, απομονώνοντας πληθυσμούς, πολλές φορές ακόμη και καίγοντας πόλεις ολόκληρες. Η κυρίαρχη αντίληψη ήταν ότι οι μολυσματικές ασθένειες οφείλονται σε κακοδαιμονία. https://el.wikipedia.org/
  • 8. Γύρω στα 1860 τρεις επιστήμονες, ο Lοuis Pasteur, ο Joseph Lister και ο Robert Koch, επιδόθηκαν σε πραγματικό αγώνα εναντίον των μολυσματικών ασθενειών. Οι τρεις αυτοί επιστήμονες απέδειξαν ότι υπεύθυνα για τις ασθένειες είναι τα μικρόβια, τα οποία μπόρεσαν να αναγνωρίσουν και να απομονώσουν. Τελικά, παρασκευάστηκαν τα εμβόλια που εξασφάλιζαν την ανοσοποίηση εναντίον πολλών λοιμωδών ασθενειών, οι οποίες αποδεκάτιζαν την ανθρωπότητα για αιώνες.
  • 9. Σήμερα τα τρόφιμα καθώς και το νερό που πίνουμε ελέγχονται σχολαστικά, ώστε να περιορίζεται ο κίνδυνος μετάδοσης μικροβιακών λοιμώξεων. Με την ενημέρωση και την αγωγή υγείας φροντίζουμε, ώστε ο καθένας μας να γνωρίζει και να εφαρμόζει τα απαραίτητα μέτρα προσωπικής υγιεινής. Με τα εμβόλια και τα αντιβιοτικά προλαμβάνουμε και αντιμετωπίζουμε ασθένειες που στο παρελθόν βασάνισαν την ανθρωπότητα. Η εξέλιξη της ιατρικής και της τεχνολογίας σώζει ζωές...
  • 10. ΦΕ1: ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΙΚΡΟΒΙΑ
  • 11. Στις εικόνες παρατηρούμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να προστατευτούμε από τα μικρόβια. Γνωρίζετε άλλα μέτρα προστασίας από τα μικρόβια;
  • 12. Τι είναι τα μικρόβια; Πόσο μεγάλα είναι; Πώς πιστεύετε ότι είναι; Είναι έτσι; Γιατί πρέπει να προστατευόμαστε από αυτά;
  • 13. Γύρω μας υπάρχουν εκατομμύρια διαφορετικοί μικροοργανισμοί, αόρατοι με το γυμνό μάτι. Άλλοι είναι ιοί, ο κορωνοϊός https://el.wikipedia.org/
  • 17. Οι περισσότεροι από αυτούς είναι αβλαβείς, πολλοί μάλιστα είναι και ωφέλιμοι. Χάρη σε αυτούς, για παράδειγμα, σαπίζουν και διαλύονται πολλά άχρηστα υλικά στη φύση. Χάρη σε αυτούς παρασκευάζεται το γιαούρτι, το τυρί και το κρασί... Ο ανθρώπινος οργανισμός συμβιώνει με τα αβλαβή μικρόβια εκατομμύρια χρόνια. Ένα από τα βακτήρια που έχει το τυρί https://oeclass.aua.gr/
  • 18. Κάποιοι άλλοι μικροοργανισμοί όμως είναι επικίνδυνοι για τον άνθρωπο. Ονομάζουμε τους οργανισμούς αυτούς παθογόνους. Ο ανθρώπινος οργανισμός διαθέτει διάφορους μηχανισμούς, για να εμποδίζει την είσοδο των μικροβίων στο σώμα. Ωστόσο, ορισμένες φορές καταφέρνουν να εισέλθουν στο σώμα μας παθογόνοι μικροοργανισμοί, για τους οποίους δεν έχει αναπτυχθεί άμυνα. Τότε αρρωσταίνουμε. Πώς όμως βρίσκονται τα μικρόβια;
  • 19. Τα μικρόβια, δηλαδή όλοι αυτοί οι μικροοργανισμοί, ζουν παντού γύρω μας. Στο έδαφος, στον αέρα, στο νερό, στα αντικείμενα του σπιτιού ακόμη και μέσα στο σώμα μας. Ποιο αντικείμενο πιστεύετε ότι έχει τα περισσότερα μικρόβια πάνω του; ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΟΥ 1 ΠΟΝΤΟΥ
  • 20. Αυτό εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, όπως ο τρόπος χρήσης και η συχνότητα καθαρισμού. Ωστόσο, ορισμένα αντικείμενα συγκεντρώνουν περισσότερα μικρόβια, ειδικά αν δεν καθαρίζονται τακτικά. Κάποια από αυτά είναι: τα κινητά τηλέφωνα, τα πληκτρολόγια και ποντίκια υπολογιστών, τα μαξιλάρια, οι πετσέτες, τα ρούχα, τα τηλεχειρηστήρια, τα σφουγγάρια πιάτων, τα πόμολα κλπ.
  • 21. Πώς εισέρχονται τα μικρόβια στο σώμα μας;
  • 22. Όταν τα μικρόβια τελικά εισέρχονται στο σώμα μας δίνουν μια συνεχή μάχη με το ανοσοποιητικό μας σύστημα. Το ανοσοποιητικό μας σύστημα αποτελείται από πολλά διαφορετικά κύτταρα, ιστούς, και όργανα που έχουν σαν στόχο να προστατεύσουν τον οργανισμό από παθογόνους μικροοργανισμούς. https://www.metaixmio.gr/
  • 23. Αρχικά, το ανοσοποιητικό σύστημα προσπαθεί να αποτρέψει την είσοδο των μικροβίων (βακτήρια, ιοί, μύκητες και παράσιτα) στον ανθρώπινο οργανισμό, ωστόσο, στην περίπτωση που τελικά τα μικρόβια καταφέρουν να εισέλθουν στο σώμα, τους επιτίθεται με διάφορους τρόπους για να τα καταστρέψει. Ουσιαστικά, το ανοσοποιητικό σύστημα απελευθερώνει μια ομάδα ειδικών κυττάρων, τα οποία ταξιδεύουν στο σημείο του προβλήματος, επιτίθενται στους ιούς και προσπαθούν να τους εξουδετερώσουν. https://www.metaixmio.gr/
  • 24. Κάποιες φορές το ανοσοποιητικό δεν καταφέρνει να εξουδετερώσει τα μικρόβια στο σώμα μας και τότε αυτά προκαλούν διάφορες ασθένειες. Συχνά επίσης μεταδίδονται και στους γύρω μας, οπότε οι ασθένειες εξαπλώνονται. Με ποιους τρόπους μεταδίδονται τα μικρόβια;
  • 25. lΓιατί πλένει τα χέρια του το παιδί; lΤι πρέπει να κάνει το αγόρι με το χρησιμοποιημένο χαρτομάντιλο; lΓια ποιο λόγο πρέπει να χρησιμοποιεί ο καθένας μας μόνο τη δική του οδοντόβουρτσα; lΤι θα έπρεπε να κάνει το αγόρι, όταν βήχει; lΓια ποιο λόγο μπορεί να φορά μάσκα η γυναίκα; lΓιατί πρέπει να καθαρίζουμε και να καλύπτουμε ένα τραύμα; lΤι θα έπρεπε να κάνει η γυναίκα, όταν φτερνίζεται; lΓια ποιο λόγο πρέπει να σηκώσει η μαμά το παιδί της γρήγορα από κάτω;
  • 26. Ποια μέτρα προφύλαξης μπορούμε να παίρνουμε για να μη μεταδίδονται τα μικρόβια στους γύρω μας;
  • 27. Τι μπορούμε να συμπεράνουμε; Συμπλήρωσε το συμπέρασμα αναφέροντας τρόπους προστασίας από τα μικρόβια Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι δεν αρκεί να προστατεύουμε τον εαυτό μας από τα μικρόβια. Πρέπει να προστατεύουμε και τους άλλους ανθρώπους από τα δικά μας μικρόβια. Για το λόγο αυτό πρέπει να πετάμε στο καλάθι των αχρήστων τα χρησιμοποιημένα χαρτομάντιλα, όταν είμαστε κρυωμένοι και να βάζουμε το χέρι ή τον αγκώνα μπροστά από το στόμα, όταν βήχουμε ή φτερνίζομαστε.
  • 28. Για την καθημερινή προστασία μας από τα μικρόβια πρέπει να πλένουμε πολύ καλά τα χέρια μας, να φροντίζουμε ό,τι τρώμε ή πίνουμε να είναι καθαρό, να μην πλησιάζουμε ανθρώπους που βήχουν ή φτερνίζονται.
  • 29. O δεκάλογος... της ατομικής υγιεινής Τα μικρόβια εισέρχονται στο σώμα μας κυρίως από τη μύτη, το στόμα και τα ανοιχτά τραύματα. Για την αποφυγή της μετάδοσης των επιβλαβών μικροβίων είναι απαραίτητη η υιοθέτηση κανόνων υγιεινής. Η καθημερινή μας επαφή με άλλους ανθρώπους, η κατανάλωση βρώμικων τροφίμων ή μη κατάλληλου νερού και η χρήση μολυσμένων αντικειμένων αποτελούν τις πιο συχνές αιτίες μετάδοσης ασθενειών.
  • 30. Οι πιο βασικοί κανόνες ατομικής υγιεινής είναι: • Πλένουμε καλά τα χέρια μας πριν από το φαγητό. • Προστατεύουμε τα τρόφιμα από τα έντομα. • Διατηρούμε τα περισσότερα τρόφιμα στο ψυγείο. • Αποφεύγουμε να έρθουμε σε επαφή με ανθρώπους που πάσχουν από κάποια μεταδοτική ασθένεια για όσο χρονικό διάστημα επιβάλλεται. • Δε χαϊδεύουμε κάποιο ζώο, αν δεν μπορούμε αμέσως μετά να πλύνουμε τα χέρια μας. • Καλύπτουμε με επίδεσμο τραύματα ή πληγές στο δέρμα μας. • Δε βάζουμε τα χέρια μας στο στόμα, δεν τρώμε τα νύχια μας. • Δε χρησιμοποιούμε προσωπικά αντικείμενα άλλων (π.χ. οδοντόβουρτσα). • Βάζουμε πάντα το χέρι μας μπροστά από το στόμα μας, όταν βήχουμε ή όταν φτερνιζόμαστε.
  • 31. ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΩΝ 3 ΠΟΝΤΩΝ Ποια είναι η ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΗ καθημερινή συνήθεια που μας προστατεύει από τα μικρόβια;
  • 32.
  • 33. 1. Τι πρέπει να κάνει το παιδί, για να αποφύγει την «είσοδο» μικροβίων στο σώμα του;
  • 34. 2. Παρατήρησε την εικόνα. Μπορείς να εντοπίσεις τρεις αιτίες ανάπτυξης μικροβίων στο ζαχαροπλαστείο;