Шкільна бібліотека - центр формування творчої особистості в процесі соціалізації

1. Шкільна бібліотека - центр формування
творчої особистості в процесі соціалізації
Презентацію підготувала провідний бібліотекар
Арделян О.А.

2. Талант людини
виявляється не лише у
віддачі, а й в умінні брати,
переповнюватися
здобутим - і щедро
вихлюпувати враження,
знання, майстерність,
постійно розсіюючи їх
навколо себе.
С. Соловейчик
Я вітаю будь-який прихід учнів до
бібліотеки, бо знайду чим їх зацікавити
тут: книжкою, книжковою виставкою і
бесідою біля неї, новою інформацією,
новинками з газет і журналів, музикою
і просто - розмовою.
В бібліотеці завжди затишно, спокійно,
чисто, вітає аура розуму, інтелекту.
Зустрічаю читача з радістю, з
добротою, щирою усмішкою, стараюся
ні в чому ніколи не відмовити,
допомогти, - а це значить, що
бібліотека є інформаційним, духовним,
естетичним центром школи.

3. Роль бібліотеки з формування пізнавальної активності
учнів, художньо-естетичного сприйняття літератури
Аналізуючи роботу з читачами, слід зазначити, до яких двох
категорій, на мій погляд, відносяться читачі.
● Учні, що мають на меті вивчити лише те, що від них
вимагають, тобто пасивні виконавці.
● Учні, зі складними запитаннями творчого характеру, тобто
активні читачі.
З першою групою читачів працювати легко, але попри механічну
видачу книг, у дію вступає комплекс індивідуальної роботи у
вигляді спілкування з учнями. Деколи таке спілкування пробуджує
природну кмітливість, творчі нахили, що надає можливість
проявити себе як особистість, прищепити культуру розумової
праці, а без спілкування з читачем це неможливо.
Друга група читачів - це творчі учні, чиї здібності почали вже
формуватися під керівництвом учителя.Такий читач змушує
бібліотекаря застосовувати весь свій досвід.
Виховання культури читання
досягається шляхом індивідуальних та
групових бесід, на бібліотечних уроках,
що дає поштовх використовувати книгу
у самоосвітіті.

4. Сучасна шкільна бібліотека - центр
соціально-культурної просвіти

6. Феномен книги і читання -
тонкий індикатор стану
суспільства
Шкільна бібліотека розвиває творчі
думки, здібності, таланти,
пізнавальні інтереси, сприяє
засвоєнню навчальних програм,
виховує інформаційну культуру
читання, любов до книги, вміння
користуватися книгою.
Неможливо відокремити процес
навчання від процесу виховання, так
не можна і відокремити проблеми
освіти, школи, бібліотеки. Тому наша
бібліотека планує свою роботу в тих
напрямках, за якими працює школа.

7. Читання - це віконце, через яке діти бачать і пізнають світ і самих себе.
В. Сухомлинський

8. Культура читання -
важлива умова
раціонального
використання часу.
В. Сухомлинський
Ми, бібліотекарі, повинні
допомогти дитині осягнути
саму себе, відчути радість від
свого розуму, своїх емоцій,
своєї неповторності, щоб бути
цікавою людиною, справді
особистістю, потрібно багато
вчитися, знати історію свого
краю і народу, бачити красу
навколо себе, бути духовною.

9. Важливу роль у формуванні творчої особистості в дитині іграє якість
читання та вміння естетично сприймати літературу
Засоби
естетичного сприймання
літературного твору
Інсценізація твору чи
уривку
Виставка малюнків
Огляд
читацьких
щоденників
Конкурси,
вікторини
Виразно-емоційне
читання цитат
Втілення твору в
інших видах
мистецтва
( кіно, театр та інше)
Виразне читання
Емоційне
сприймання
Автор - як
особистість
(короткі відомості)
Робота над
усвідомленням змісту
(тема, ідея)
Художнє оформлення
книги

10. Майже всі традиційні та нові форми роботи використовуються у роботі
шкільної бібліотеки нашого закладу для залучення учнів до читання
Традиційні та нові
форми роботи
Книжкові виставки
Огляди літератури
Обговорення книги
Проведення
бібліотечних уроків з
використанням
комп’ютерної техніки
Проведення бібліотечних
уроків мультимедійними
засобами
Читання вголос
Бесіди
Використання на бібліотечних
уроках інтерактивних методів
роботи
Читацьки
конференції

11. Інноваційни
методи
роботи
За останні два роки в умовах
пандемії і дистанційного
навчання учнів, мною було
проведено дві мережеві акції:
- фотоконкурс ” Пікнік з
книгою”
- челлендж “Моя улюблена
книга дитинства”
https://bibliomediateka.blogspot.com/2021/03/blog-
post_22.html

12. Діти повинні жити у
світі краси, гри, казки,
музики, малюнка,
фантазії, творчості.
В.Сухомлинський
Вихованці нашого
інтернату дуже люблять
проводити свій вільний
час у бібліотеці, де у них
безліч можливостей
провести його гарно,
різноманітно, не нудно,
корисно, весело

13. Майстер-клас
“Акторський
тренінг” від театру-
студії “Пігмаліон”
Кожна дитина відчула себе
унікальною особистістю,
змогла проявити свій творчий
потенціал, отримати яскравий
новий досвід, дізнатись
спеціальних вправ, які в змозі
допомогти подолати
внутрішній страх перед
необхідністю виступати, грати
на сцені.

14. До нових зустрічей у бібліотеці